前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇銀行求職范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

銀行求職范文第1篇

一、開頭

求職信開頭一定要開門見山的寫明你對銀行有興趣并想擔任他們空缺的職位，以及你是如何得知該職位的招聘信息的。

例如：

獲知貴銀行20xx年12月8日在_____網(wǎng)上招聘_______的信息后，我寄上簡歷敬請斟酌。

二、推銷自己

信的第二部分要簡短地敘述自己所學的專業(yè)以及才能，特別是這些才能將滿足公司的需要。沒有必要具體陳述，詳細內(nèi)容引導對方查看你的簡歷。

此外，推銷時要適度，不能夸大其詞。

三、聯(lián)系方式寫清楚

在求職信中給出你電話預約面試的可能時間范圍，或表明你希望迅速得到回音，并標明與你聯(lián)系的方式。

四、收尾

感謝他們閱讀并考慮你的應聘。

寫求職信時，有幾點是一定要注意的：首先求職信的篇幅不要太長，簡明扼要就可以了。其次切莫夾寄太多附錄或是支持文件，諸如證書、獎狀等復印件，除非是招聘單位在招聘廣告別申明要求的，否則寄了厚厚一大疊材料，成本代價不菲，收效可能甚微。最后，態(tài)度要誠懇，不需要任何豪言壯語，也不用使用任何華麗的詞匯，只要讓對方讀來覺得親切、自然、實實在在就可以了。

下面提供三篇銀行求職信范文。

銀行求職信范文（一）

尊敬的領導：

您好!

感謝你能在百忙之中垂閱的我的求職信!貴銀行的良好形象和員工素質(zhì)吸引著我這位即將畢業(yè)的學生，我很愿意能為貴公司效一份微薄之力!我是來某學校的某專業(yè)應屆畢業(yè)生。以下，我對自己進行一個簡單的自我介紹。

我是來某學校的某專業(yè)應屆畢業(yè)生。21世紀是一個充滿挑戰(zhàn)的時代，您一定需要充滿熱情，有能力，有責任心的跨世紀人才。因此，我愿以誠懇和負責的態(tài)度把自己推薦給您，并真誠希望成為貴單位的一員。在投簡歷前我對貴銀行進行了一些基本的了解。中國工商銀行成立于1984年1月1日。是中國的商業(yè)銀行之一，是中國五大銀行之一，世界五百強企業(yè)之一，上市公司，擁有中國的客戶群。作為一名將結(jié)束學業(yè)步入社會的學生，我有信心接受社會的考驗和來自自身的挑戰(zhàn)。我在校期間學習努力認真，嚴格要求自己，尊敬師長，積極參加學校組織的各類活動，與老師同學和睦相處，能說一口流利地英語，還在自學國際金融專業(yè)相關(guān)課程。我始終堅持“修德、博學、求實、創(chuàng)新”的治學態(tài)度，對知識努力鉆研，在廣博的基礎上力求精益求精，形成了較為完備的知識結(jié)構(gòu)。同時我還積極鍛煉自己的動手實踐能力，具有獨立思考、解決問題的能力和團結(jié)協(xié)作精神。在業(yè)余我有計劃的擴大自己的知識面，緊跟時代步伐。

此外，根據(jù)銀行的特性。我深知，在銀行工作，完全依賴于計算機。因此，在學校期間，我積極拓展知識面，熟悉計算機操作，掌握了AutoCAD, 3dmax等制圖軟件，以及Windows，Office，等其他各種常用軟件。以求在工作中立于不敗之地。

我很希望能到貴銀行去工作，使自己所學的理論知識與實踐相結(jié)合，讓自己的人生能有一個質(zhì)的飛躍。我相信貴銀行的整體形象，管理方式，工作氛圍會更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標。因而我很自信的向您承諾：選擇我，您絕不會后悔!

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談。最后謝謝您能在百忙之中給予我的關(guān)注。恭候您的佳音!

此致

敬禮!

銀行求職范文第2篇

銀行求職信1

尊敬的領導：

您好！

感謝你能在百忙之中垂閱的我的求職信！工商銀行的良好形象和員工素質(zhì)吸引著我這位即將畢業(yè)的學生，我很愿意能為你們銀行效一份微薄之力！我是來自上海大學的應屆畢業(yè)生。我在校期間學習努力認真，以優(yōu)異的成績完成了專業(yè)基礎。以下，我對自己進行一個簡單的自我介紹。

我是來自上海大學的應屆畢業(yè)生。我在校期間學習努力認真，積極參加學校組織的各類活動，與老師同學和睦相處，能說一口流利地英語。在業(yè)余時間我通常會通過各種途徑去找能夠讓自己得到鍛煉的各種工作。

我很希望能到你們銀行去工作，使自己所學的理論知識與實踐相結(jié)合，讓自己的人生能有一個質(zhì)的飛躍。我相信你們的整體形象，管理方式，工作氛圍會更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標。我在此誠懇的'請求您能夠給我一次機會，讓我展示我的能力。

我個人方面，因為本身我自己的性格是非常隨和的，而且善于和人溝通，能夠很快的融入新的環(huán)境與團隊。由于本人特別喜歡學習新的知識并運用于實際，所以很擅長于接受新事物并且善于鉆研。對于新的挑戰(zhàn)有很大的興趣，并且不怕困難，能夠很快在挑戰(zhàn)與壓力的環(huán)境中快速適應。在大學期間曾經(jīng)參加過幾次實習工作，讓我的工作及溝通技巧有很大的提升，加之自己的性格開朗所以每次的實習中都能夠與團隊中的每一位成員融洽的相處并沒有發(fā)生過摩擦，而且對于團隊隊友之間的摩擦還可以起到緩解的作用，所以我相信我可以很好的融入團隊并且協(xié)助團隊更好的完成任務。

我的個人興趣是鋼琴以及聲樂平時喜歡聽一些古典音樂，也喜歡旅游。

隨信附上個人簡歷，期待與您的面談。最后謝謝您能在百忙之中給予我的關(guān)注。

此致

敬禮！

求職者：xxx

20xx年xx月xx日

銀行求職信2

尊敬的領導：

您好！

我是XXX，是XX經(jīng)濟學院XX屆應屆畢業(yè)生，專業(yè)是金融學。首先感謝您在百忙之中抽空看我的。我想申請貴銀行的個人理財銷售代表職位。

大學生活，培養(yǎng)了對專業(yè)的深厚興趣，具備了奮發(fā)向上的精神品質(zhì)和較強的自學能力，并注重實踐能力的培養(yǎng)，積極參加個種社團活動，擁有的身體和良好的心理素質(zhì)，具備較強的與人溝通的能力，相信能夠適應快節(jié)奏的現(xiàn)代工作和生活，能夠從事有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的工作。

同時，我能積極參加各項集體活動，能利用一切機會來提高自己各方面的能力，自己曾參加過學校組織的電腦協(xié)會，書畫協(xié)會等。本人富有創(chuàng)造性思維，且獨立完成工作能力強；性格開朗，善于與人交往，團隊工作能力強；精力充沛，有極高的工作熱情和強烈的責任心；自覺服從公司的紀律。

面對競爭和挑戰(zhàn)，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發(fā)展空間，是我三年來的夢想，所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩(wěn)重，"嚴于律己，寬予帶人"是我的信條。"給我一個起點，我就能撬起地球"是我的格言，真誠肯干是我的準則，只要要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創(chuàng)造共同的成功。

感謝您所給與的關(guān)注，如能進入面試我將不負期望，在工作中履職盡責共創(chuàng)佳績！

此致

敬禮！

求職者：xxx

20xx年xx月xx日

銀行求職信3

尊敬的領導：

您好！

首先，感謝您在百忙之中抽時間閱讀這封求職信。

我是某某，某某大學經(jīng)濟學院某某級金融系的一名學生，懷著對貴公司的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我。

自20某某年入校以來，我一直恪守“求真、立德、勤奮、創(chuàng)新”這一校訓，在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)的大學生。

在四年的大學生涯中，讓我學到了許多。不但牢牢掌握專業(yè)知識，還參加了學校、社會等各項活動，它不僅賦予了我吃苦耐勞、不畏艱難的品格，也使我養(yǎng)成了嚴于律己，穩(wěn)重而不乏激情的生活作風。我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，已經(jīng)具備了扎實的理論功底和較強的實際業(yè)務操作能力。在校期間，我一直注重英語學習，大二學期一次性通過英語四級考試。平時注重思考，培養(yǎng)自己獨立思考解決問題的能力，對于一些金融熱點有自己獨特新穎的見解！大學期間所從事的學生工作，使我鍛煉出良好的溝通能力，具備了高度的團隊精神和奉獻精神以及謙虛謹慎的學習態(tài)度。

未來幾年是金融業(yè)蓬勃發(fā)展的時期，因此，作為金融學專業(yè)畢業(yè)生的我們要加速儲備能量和知識在21世紀的疆場上競爭和馳騁。我熱愛運動，我相信只有運動的人才是健康的、充滿朝氣的。真誠的期待與歸單位的合作，我希望我可以為您的企業(yè)的成長與發(fā)展做出一份貢獻，讓年輕和拼博在這里得到最好的綻放！

祝貴單位事業(yè)蓬勃發(fā)展、興旺！

此致

敬禮！

銀行求職范文第3篇

您好！

感謝你能在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的求職信！

我名叫***,***年***月***日出生于***省***部的一個偏僻的小山村,現(xiàn)年***歲,****大學財務會計專業(yè)畢業(yè),現(xiàn)任***省***市信用聯(lián)社會計。

我從小在農(nóng)村長大，貧困山區(qū)惡劣的環(huán)境和艱苦的生活磨練了我吃苦耐勞、艱苦樸素的品質(zhì)，多年的學生生活培養(yǎng)了我刻苦自學、百折不撓的頑強意志。大學四年，我既注重基礎課的學習，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時間，刻苦學習，以優(yōu)異的成績完成了基礎理論課的學習。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，不斷拓寬知識面，緊跟上時代的步伐。學習之余，我努力參加社會實踐，盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，也使自己盡快地成熟起來。我第一份工作的取得就是我努力參加社會實踐的成果。到信用社工作后，我牢固樹立“客戶至上”的服務理念，時刻把文明優(yōu)質(zhì)服務作為衡量自己各項工作的標準來加以落實，同時我還能夠嚴格恪守各項金融政策法規(guī)，認真履行崗位職責，上千筆業(yè)務沒有出現(xiàn)過一筆差錯。一年多的信用社工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)奉獻的工作品質(zhì)，“干一行、愛一行、專一行”事業(yè)心和“社興我榮、社衰我恥”的責任心。同時，也提高了我作為財務會計的專業(yè)水平。但信用社的許多管理和服務理念還比較落后，不能為我實現(xiàn)自身價值的最大化提供大舞臺，所以，我決定換一家公司（銀行）以實現(xiàn)自身價值的最大化。

貴行是一家具有良好的業(yè)績和誠信經(jīng)營聲譽的銀行，貴行所提倡的實現(xiàn)“社會價值、股東價值、員工價值的三個統(tǒng)一”文化理念和“奉獻愛心、關(guān)愛社會”價值觀更是體現(xiàn)了貴行是一家充滿著社會責任感和愛心的銀行，“篤守誠信，創(chuàng)造卓越”是貴行的宗旨，正彌合了我實現(xiàn)自身價值的最大化遠大目標。

我很希望能到貴行去工作，讓自己的人生能有一個質(zhì)的飛躍。貴行的整體形象已經(jīng)吸引了我，我相信貴行的管理方式、工作氛圍會更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標。因而我很自信的向您承諾：選擇我，您絕不會后悔！

最后謝謝您能在百忙之中給予我的關(guān)注。

此致

敬禮。

銀行求職范文第4篇

 

衛(wèi)星上行地球站采用直徑較大的上行天線，天線的質(zhì)量大。為了滿足天線安裝要求，需要將天線預埋件埋置在經(jīng)過設計的足夠大的水泥基座中，否則容易造成嚴重后果。設計地球站初期，需要對地質(zhì)進行勘探，考察地質(zhì)條件能否滿足設計需要。同時，查詢下地球站待選區(qū)域的地震歷史、是否處在滑坡、下沉的區(qū)域，以便采取相應的措施。

 

1.1地面站位置

 

衛(wèi)星上行地球站的站址要選擇在地勢開闊，水平障礙物在水平3。及其以下，保障衛(wèi)星天線發(fā)射角度對衛(wèi)星的可視性，同時還要考慮到將來的擴容需求。衛(wèi)星地球站不僅有上行的大口面直徑的天線，同時為了檢測發(fā)射效果還要安裝多種小口面直徑的接收天線，這時要考慮各個天線之間的射頻干擾，每個天線間距要大于允許的最小間.距，若有必要，天線與天線之間可以設立遮擋。

 

1.2天際線仰角

 

天際線指衛(wèi)星地球站朝四周遠望看到地球表面和天空的交界線。地球站的輻射中心點和天際線上任意點連線平面的夾角就稱為地球站在該方向上的天際線仰角。圖1是天際線仰角示意圖。研究發(fā)現(xiàn)，地球站的天際線仰角越髙，越有效的避免電波之間的干擾。但是同時，地球站的天際線仰角高，地球站更加容易接收到外界噪聲，使得地球站的品質(zhì)因數(shù)(G/T)降低。因此地球站的天際線仰角一般情況下，選擇在3°以下。

 

1.3交通和供應

 

衛(wèi)星上行地球站站址選擇時要考慮交通、水源情況以及電力保障情況。地球站發(fā)射的節(jié)目一般是電視臺制作完成傳輸?shù)?，要充分考慮節(jié)目傳輸?shù)某杀炯皞鬏斂煽啃?，盡可能減少信號傳輸成本保障信號傳輸質(zhì)量。

 

2地面電磁環(huán)境

 

目前，地面電磁環(huán)境越來越復雜，為了保障衛(wèi)星上行地球站的上行質(zhì)量以及接收效果，必須對上、下行各個頻段的電磁干擾進行測量。衛(wèi)星地球站的電磁干擾測試，確定外部的干擾指是否在允許干擾值以下。

 

2.1電磁干擾的種類

 

(1)地面數(shù)字微波系統(tǒng)的干擾。地面數(shù)字微波傳輸使用的是lOGriz左右的頻段，低端頻段與衛(wèi)星地球站使用的C波段(6GHz-4GHz)有重合的頻段，高頻段與Ku波段的衛(wèi)星接收有重合頻段，為了保障傳輸質(zhì)量，必須相互協(xié)調(diào)，減少干擾。衛(wèi)星上行地球站在設計時要充分的考慮這個問題，尤其當節(jié)目源傳輸鏈路系統(tǒng)采用的是SDH數(shù)字微波傳輸系統(tǒng)時。(2)雷達干擾。雷達發(fā)射的雷達波對衛(wèi)星通信的影響不同，沒有規(guī)律可言，必須進行時時測量。雷達波對衛(wèi)星上行地面站的干擾主要表現(xiàn)在接收信號上，當衛(wèi)星地球站的接收天線同時接收到正常的傳輸信號以及雷達波時，由于相互間的干擾，接收圖像信號會出現(xiàn)馬賽克和甚至黑屏，聲音出線卡頓現(xiàn)象。(3)飛機的影響。由于衛(wèi)星上行地球站的上行天線口面積比較大，其發(fā)射波束寬度較小，當飛機飛過時，飛機會阻擋部分的電磁波，對上行信號產(chǎn)生一定的影響，當飛機的飛行高度超過1500m時，可以忽略。所以，衛(wèi)星地球站選址時應避開機場附近區(qū)域。(4)其他電子干擾。包括高壓電線的干擾，工業(yè)電子設備干擾等。

 

2.2干擾測試系統(tǒng)以及相關(guān)標準

 

電磁環(huán)境測試系統(tǒng)一般是由接收天線、低噪聲放大、頻譜儀和接收機組成。

 

衛(wèi)星上行地球站建站之前必須依據(jù)相關(guān)標準，對選址的周邊電磁環(huán)境進行嚴格的測量，測量對于地球站的選址以及安全運行非常重要。根據(jù)國標“GB13615-92《地球站電磁環(huán)境保護要求》”和“地球站電磁環(huán)境測試的基本要求”確定上行地球站電磁環(huán)境允許的干擾電平值。這個標準的具體內(nèi)容如下:(1)環(huán)境電場強度:在衛(wèi)星上行地球站周圍，要求中波和電視1?5CH的電場強度不大于125dB(uv/m)，短波的電場強度不大于105dB(uv/m)。(2)工科醫(yī)設備的輻射:測試1?18GHZ頻段工科醫(yī)設備的輻射干擾，應該比正常接收信號電平低30dB。(3)雷達:由于雷達系統(tǒng)的瞬時功率極大，因此要求它的干擾信號落人地球站接收機輸入端的峰值電平比正常信號接收電平低30dB。(4)地球站的干擾電平:根據(jù)衛(wèi)星網(wǎng)絡系統(tǒng)的設計可以確定接收機的Eb/N0和C/N，從而確定地球站接收機輸人端的載波干擾比。

 

3氣象條件

 

天氣情況對衛(wèi)星上、下行信號傳輸影響都很大。大風、降雨、降雪等惡劣的天氣情況都會造成地球站信號的衰落，從而造成上、下行信號誤碼率的提升，嚴重時，造成衛(wèi)星傳輸信號的中斷。衛(wèi)星上行地球站的上行天線較大，上行主波束寬度非常小。統(tǒng)計結(jié)果表明，當天線受到大風影響，天線的上行主波束偏移超過波束寬度的1/10時，會影響信號的傳輸質(zhì)量。因此在設計衛(wèi)星上行地球站時，要向當?shù)氐臍庀缶植殚啴數(shù)卦敿毜臍v史數(shù)據(jù)，采用耐風性能優(yōu)良的天線，并采取一定的等抗風措施。雨滴會造成上、下行系統(tǒng)噪聲溫度的增加，引起整體噪聲的增加。降雨的吸收、散射損耗會造成上行以及下行信號載波功率降低，所以設計地球站時要留有足夠的功率余量。其他的環(huán)境情況，我們考慮沙塵、腐蝕性氣體和鹽霧對于衛(wèi)星上行地球站的影響。

 

4安全因素

 

衛(wèi)星通信本質(zhì)上來說是一種微波中繼的工作方式，衛(wèi)星是信號的中繼站，衛(wèi)星上行地球站的安全因素主要考慮下面2個方面。首先，衛(wèi)星通信要考慮電磁輻射對于人體的影響。衛(wèi)星上行地球站的電磁輻射密度對的人體影響，國際上沒有統(tǒng)一標準。但是，我們通常認為微波輻射密度W大于10是危險的，而當W小于1是安全的，當W介于兩個值之間時是非安全區(qū)域，在非安全區(qū)域工作的時間是有明確的限制的。地球站的輻射值應該滿足《電磁輻射防護規(guī)定》GB8702和《環(huán)境電磁波衛(wèi)生標準》GB9175的要求。其次，需要考慮的是衛(wèi)星上行地球站需要遠離各種易燃易爆品及危險化學品等，如果要存放這些物品，要做到專人負責，隨用隨取，并存放在遠離公共區(qū)域的地點。

 

5結(jié)束語

銀行求職范文第5篇

教師是學生的引路者，是心靈的塑造者。因此我們作為教育工作者都要蘊含著自我評價和反思的能力，迫使更新音樂教育觀念。如構(gòu)建民族教育體系、教學內(nèi)容到領域的轉(zhuǎn)變、教材多元化的組合、科學的教學模式、教學方法的創(chuàng)新、成績的評定等。音樂教學過程中，更加重視培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散思維等能力。

在這里我想到奧爾夫的音樂教育“原理”，之所以在中國得到廣泛傳播，是因為他的音樂教育與中國傳統(tǒng)文化的“樂教”相互貫通。因此無論是從理論的角度，還是從教學實踐的角度，在借鑒他的方法時，更要立足于本國的教育理論。而不至于像奧爾夫本人所擔心的那樣“被全然誤解的使用”或者流于表面效果和形式上的模仿。奧爾夫音樂的原本是人們必須主動參與，表演的音樂。在高校音樂教學中，教師往往作為主體出現(xiàn)，學生卻成為客體，被動的接受。師生的溝通少，這樣無法提高學生對音樂的理解和創(chuàng)造力。隨著音樂課程標準的變化，以知識為中心的傳統(tǒng)教學方法向綜合的、整體的現(xiàn)代教學法轉(zhuǎn)變勢在必行。具體體現(xiàn)在：注重音樂教育觀念，注重身心的健康發(fā)展，關(guān)注學生的“美育”培養(yǎng)。不把技藝性課程當做音樂教育的意義，而注重藝術(shù)文化的傳播。音樂教育要以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為趨勢，綜合哲學、美學等進行研究。

二、音樂素養(yǎng)教育得到真正的提高必須更新觀念

我國音樂教育變革的一個重要組成部分是素質(zhì)教育的提出。近些年國外音樂教育中好的經(jīng)驗和做法已被我國音樂教育所接受，這是符合我國音樂文化的傳統(tǒng)和教學實際。作為音樂藝術(shù)教育來說，抓的越早越好，從小培養(yǎng)兒童藝術(shù)的感受和鑒賞力，并不斷提高她們的審美修養(yǎng)。藝術(shù)形象所具有的直觀性、具體性和鮮明性、多樣性，很容易激發(fā)兒童的情趣，當兒童期的知覺越來越深刻，他們就越渴望通過親身體會，親耳聆聽更多的東西，猶如通向奇幻世界的窗口。所以我們要教會孩子們?nèi)绾胃惺艿矫溃绾伪３中撵`的贊美之情和善良之意。學生不僅可以接受

性學習音樂，更重要在思想情感以及社會生活中，都會對音樂產(chǎn)生興趣和愛好，同時也具有對音樂美的初步鑒賞和創(chuàng)造能力，從而促進她們?nèi)姘l(fā)展。音樂教育還可以有效促進學生記憶力的發(fā)展。學生通過載歌載舞的多種表演形式和器樂演奏等豐富的教學形式，在提高注意力和興趣的同時，也增強了記憶力，這種寓教于樂的過程就是不知不覺使學生的素質(zhì)得到了提高。古今中外，多少高智商的人：如孔子、李白、列寧、愛因斯坦等都熱愛音樂，在某種程度上音樂對他們的事業(yè)成就是有一定影響的。所以正確的音樂教育對兒童智力的發(fā)展確實有著積極的促進作用。