前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇狗狗小說范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

狗狗小說范文第1篇

第二天早晨，明明一覺醒來，發(fā)現(xiàn)小狗不見了。明明著急地到處亂找，就差地板沒被撬起來了，可還是沒找到小狗。這時，明明的爸爸媽媽也醒來了，看見明明十分著急，忙問：“怎么啦？”“小狗不見了。”明明一邊翻箱倒柜，一邊說，“這么找，不行，得打電話告訴警察。”媽媽是個急性子，說著提起電話。果然，不出十分鐘，警察趕到了。

正當明明著急時，被帶上飛蝶的小狗也同樣著急。

小狗被關在一個籠子里，它瘋狂地咬籠子。此時，一個綠皮膚、長著兩根觸角的外星人手拿針管，正逼近小狗，小狗嚇得直往后退，還發(fā)出汪汪的叫聲。然后，那個外星人把小狗的血液帶到實驗室，不一會兒，電腦屏幕上出現(xiàn)一連串令人看不懂的文字，原來這是小狗的DNA密碼，外星人抓了抓頭，立刻在DNA密碼后添上一組符號。外星人將修改后的DNA血液注入小狗體內。奇跡出現(xiàn)了，小狗居然能夠說人話，外星人顯然很高興，將小狗帶到了一間密室。

此時，明明家已經(jīng)被圍得水泄不通，因為警察將飛碟的事向外公開后，各地記者、科學家……都跑到這里來了。此外，那些記者凈提一些明明不懂的問題，比如，外星人什么樣子？他們會不會進攻地球等等諸如此類的問題，而明明沉默不語，心里擔心的只是小狗。

小狗被帶到一個藍胡子面前，那綠外星人說：“尊敬的陛下，我給您帶來地球人作寵物。”藍胡子圍著小狗看了看，怒不可遏地說：“我叫你帶個美麗的地球人，你怎么帶來這么丑的。”“我是地球狗，不是地球人。”小狗說，綠外星人渾身直打哆嗦，連忙說：“是是，我馬上將它送回去。”說完，便把小狗送到地球上。

狗狗小說范文第2篇

1、第一部分:交代故事發(fā)生的背景，寫出杜小康放鴨的原因

2、第二部分:寫杜小康父子倆到達目的地前的所見、所聞、所感及他們安家蘆葦蕩。

3、第二部分:寫杜小康在異地所感受到的孤獨及所經(jīng)歷的一次磨難。

狗狗小說范文第3篇

2、《替身嬌妻》作者：迷失鄉(xiāng)；

3、《絕色狂妃》作者：仙魅；

4、《木槿花西月錦繡》作者：海飄雪；

5、《跨過千年來愛你》作者：秋夜雨寒；

6、《穿越之陌上花》作者：孤缽；

7、《亡國公主誓不為后》作者：度寒；

8、《痞女色天下》作者：卻三；

9、《美男十二宮》作者：逍遙紅塵；

狗狗小說范文第4篇

2、天氣冷得能把湖水結成厚冰。

3、在著冰冷刺骨的地方，人是不可能生存的。

4、凜冽的寒風無情的吹著這些可憐的流浪漢們。

5、天冷了，如果你不能給我個擁抱，那就給我買個外套。

6、記得那是一個寒風刺骨的冬天，早上不想上課，讓室友幫忙請假，隨便找個理由。很快，我中暑的消息傳遍了整個校園。

7、冬天最流氓了，總是喜歡對我凍手凍腳。

8、一切不以下雪為目的降溫都是耍流氓。

9、一種感冒不是你覺得冷，而是你媽媽覺得冷。

狗狗小說范文第5篇

暨思維型課堂引領下的音樂課程改革

本課以思維型課堂教學宗旨為引領，運用“三活”的課堂策略，即聯(lián)系生活，教師靈活，學生活躍。遵循思維型課程中提出的立德樹人、以情感人、以美育人的藝術宗旨。教學過程設計思路如下。

一、創(chuàng)設情境。在推氣球游戲中，基于生活實際，調動學生積極情緒，激發(fā)內在動機，引起認知沖突，指導學生圍繞任務進行聯(lián)想。

二、提出問題。如：為什么在第一拍拋出去氣球更符合音樂的韻律？評價學生自由聯(lián)想的成果，點撥歸納出圓舞曲的音樂特點。

三、自主探究。畫旋律線環(huán)節(jié)，教師范畫提供給了二年級學生運用該思維方法的活動素材——長、短、起、落、粗、細等不同的線條，學生思考設計出符合音樂特點和走向的旋律線。學生通過自主完成積極思維探究出不同旋律線，感受和表達了音樂的情緒。