前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇家長給孩子的一封信范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

家長給孩子的一封信范文第1篇

我的思想比他們先進，我真的是這樣嗎？

想法都是有的，他們想的我會想，他們不想的我還會想。。

怎么搞的？？（- -?。?/p>

也許這可能就是單親孩子的成熟吧~??！

什么？你說都一樣？也許吧。。

往往某事是控制不了的，家長們?yōu)楹巫柚?？?/p>

時代不同了，社會在進步，與你們上一輩的思想也不同了。

怪我們？是我們的錯？？你們也不看看，世界都這樣?。?/p>

早戀的危害？會耽誤學習？是這樣嗎？

錯！或許還能共同進步，不是嗎？

為了對方而學習，對方為了自己而學習。

多好個例子?。。。ā?/p>

家長們都好好想想吧，別傻了！

把復雜的問題簡單化，害怕孩子們不學習？？

假如世界上有100多名學生，必定有70個是為了自己喜歡的人而學習，為了以后過上好生活。

與自己喜歡的人在一起，他（她）必須好好學習，因為他（她）怕自己配不上他（她）。

其實我寫的這些都是現(xiàn)在社會存在的現(xiàn)實。

根本沒有任何的巧合，也沒有任何的謊言，不信可以去在生活中去觀察！！

有的時候頑固的家長們只要稍稍轉變一下思想。。

孩子們也許就會想到：原來與父母溝通就這么簡單。。（NO~~ON）

孩子們與家長們之間的間隔就是這樣。

多給孩子們一些自由，讓孩子們有放松的時間。

就算是也會知道家長的用心的，是吧！

管的太緊會影響孩子們的健康，與同齡的孩子一起快樂的成長孩子們才會幸福~~

家長給孩子的一封信范文第2篇

不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。以下是為大家整理的致家長的一封信(預防溺水)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

致家長的一封信(預防溺水)一

尊敬的家長朋友:

天氣轉暖，近日已有未成年人溺亡事故發(fā)生，為了悲劇不再重演，請家長充分認識溺水事故的危害性，對孩子加強教育與管理。

家長要根據孩子的年齡和身心特點，選擇正確的教育方式，曉之以理，動之以情，以案警示，讓孩子深刻認識到溺水事故的危害，提高孩子的自我保護意識。

重點教育孩子做到防溺水“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

告誡孩子上放學路途中不要隨意去玩水，按時上學，放學后按時回家，勿在外逗留。如果孩子沒有按時回家，請家長及時尋找，以防孩子發(fā)生意外。同時要注意，不要讓低齡孩子違規(guī)騎自行車、電動車和摩托車。

周六周日休息期間，請家長切實承擔起監(jiān)護責任，加強對孩子的監(jiān)護，時刻關注孩子的去向。經常對孩子進行預防溺水等安全教育，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，切實提高孩子的防溺水自覺性和避險防災和自救能力，如有條件可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力，嚴防意外事故的發(fā)生。

如發(fā)現(xiàn)有孩子在水邊玩?；蛴斡?，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。

學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大學生平安健康成長而努力。

祝您的孩子平安、健康、快樂!

致家長的一封信(預防溺水)二

尊敬的家長：

天氣日漸炎熱，汛期即將來臨，未成年人溺水事故進入高發(fā)期。為強化防溺水安全教育，嚴防未成年人溺水事故發(fā)生，保障未成年人生命安全，現(xiàn)面向全市學生家長發(fā)出如下倡議：

一是落實家長的家庭教育主體責任。生命只有一次，人生不能重來。廣大家長要為孩子樹立牢固的安全教育底線，傳遞科學的生命教育觀念;要給孩子講好防溺水的重要性，提高孩子的安全意識，引導其遠離危險水域和陌生水域，為防溺水教育建好第一道“意識關”。

二是積極做好家校溝通。要緊盯孩子上學、放學和周末、節(jié)假日等關鍵時間節(jié)點，加強學生離校期間的監(jiān)管，對孩子行蹤做到知去向、知同伴、知內容、知歸時，把好孩子行蹤管理的第二道“交接關”。

三是自覺履行家長的管理職責。管好自己的孩子，切勿有“麻痹思想”和“僥幸心理”，要積極參與危險水域排查、日常防溺水巡查等工作，建立相互提醒機制，發(fā)現(xiàn)有學生私自下水和到危險水域玩耍時要及時制止，齊心協(xié)力把好學生生命安全的第三道“巡查關”。

四是加強對孩子的防溺水教育。要在家庭教育中增加防溺水內容，教育孩子做到“六不一會”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或工作人員帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不懂水性的學生不擅自下水施救;教育孩子學會基本的自護、自救方法。形成防溺水常態(tài)化教育環(huán)境，保障未成年人健康成長。家長朋友們，防溺水安全教育，關乎家庭希望，關乎祖國未來。

寧可十防十空，不可心存僥幸。危險一旦發(fā)生，影響不可挽回。請廣大家長朋友牢固樹立防溺水意識，做好學生日常監(jiān)管和教育引導，共同守護好每個未成年人的生命安全!祝您及您的孩子平安、健康、快樂!

xx局

2021年6月3日

致家長的一封信(預防溺水)三

尊敬的xx區(qū)廣大干部職工、居民朋友們：

近日，進入夏季雨季汛期，不少地區(qū)發(fā)生學生溺水事故。每一起溺亡事故背后，都是無數(shù)的家庭。事故令人痛心!也一次一次警示我們：夏季是溺水事故高發(fā)期，一定要加強防溺水教育!為了您家庭的幸福和孩子的健康安全，請大家務必認真閱讀以下內容。

一、強化防溺水安全意識

1.要切實加強對孩子的監(jiān)護，時刻關注孩子的去向。要教育孩子樹立安全意識，加強自我保護，不私自結伴去劃船，不到危險、陌生的河流、山塘、水溝游泳或玩耍。切實提高孩子的防溺水自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。

2.要認真做好防溺水安全教育，教育孩子做到“六個禁止”：禁止孩子私自下水游泳;禁止孩子擅自與他人結伴游泳;禁止孩子在無家長或教師帶領的情況下游泳;禁止到無安全設施、無救援人員的水域游泳;禁止孩子到不熟悉的水域游泳;禁止不懂水性的學生擅自下水施救。夏季需要游泳，應該到安全，正規(guī)的游泳池游泳，并且必須要有監(jiān)護人陪同。在游泳前要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。教育孩子發(fā)現(xiàn)有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，不盲目施救。

3.要自覺履行家長的管理職責，管好自己的孩子，切勿有“麻痹思想”和“僥幸心理”。引導孩子相互監(jiān)督，如有發(fā)現(xiàn)違反紀律、私自外出游泳或到渠邊、河邊、水坑邊、建筑工地玩耍的同學，要堅決抵制并勸阻，并及時向家長或老師報告。

二、做好汛期安全教育

1.要經常收聽天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預測。并和孩子一起學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。

2.教育孩子不到易發(fā)生山洪(河溪邊、沙灘，低洼處)區(qū)域游玩逗留。不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等地質災害的危險區(qū)域或危房地帶活動停留。不到溪、河、池塘、水庫等危險區(qū)域戲水、游玩。

3.提醒孩子過溪、河要從安全的橋梁通過，不要涉水而過，更不要冒險搶渡河水暴漲的溪河。遇到災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全的地帶避災自護。

4.告訴孩子途中遇險時，不必驚惶失措，應迅速進行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。要熟記應急信號，應急轉移路線和地點，需緊急轉移時，要聽從統(tǒng)一指揮，及時有序地安全轉移。

5.告誡孩子，暴雨后在街道、公路上行走，要避開積水地帶通行，以免陷入被洪水沖毀或帶走“井蓋”的下水道。

尊敬的廣大職工、居民朋友，人身安全無小事。希望您及家人要時刻提高防止溺水的安全意識，切實做好未成年人的安全監(jiān)護工作，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，時刻提醒身邊的家人、朋友、同事要珍愛生命，提高自身素質，讓我們大家聯(lián)手，共同筑起安全屏障。祝每個家庭闔家歡樂，吉祥如意!

濰坊綜合保稅xx區(qū)

家長給孩子的一封信范文第3篇

（20XX——20XX學年

第X學期）

（本文檔共

【

4

】頁/【

1054

】字）

單位

姓名

20XX年X月

防溺水安全教育致家長的一封信

尊敬的家長朋友：

您好！

近期，全國各地氣溫迅速回升，汛期即將來臨，溺水事故進入高發(fā)期，學生溺亡事故時有發(fā)生，這給死者學生的家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。我校XX、XX均有深水溝、池塘等，屬不安全因素，有個別學生偶有下水現(xiàn)象，我們也對他們進行過單獨批評教育，我校還利用板報宣傳、主題班會及大型集會對學生單獨進行過多次防溺水安全教育，因此為了確保孩子們的生命安全，我校特致信于您，希望我們彼此加強聯(lián)系溝通，共同為孩子敲響警鐘，做到安全知識牢記于心，堅絕杜絕溺水等安全事故的發(fā)生。

一、充分認識溺水事故的危害性

孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此請您一定要根據自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。

二、做好預防溺水的家庭教育

良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全，孩子課余或節(jié)日放假期間，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監(jiān)護工作，提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“六不準”：不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴游泳；不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救。同時，要求家長嚴格教育學生不要到河邊、水溝、水渠等有水的地方玩?；蜥烎~（捕魚），以防不測，造成傷害。

三、教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力

如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應立即大聲呼救。不提倡未成年人下水營救溺水者，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要學會報警或者呼救大人求救，從岸上或船上施救應先確保自身安全，防止被拖帶入水。如發(fā)現(xiàn)有學生在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。

家長給孩子的一封信范文第4篇

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“沒有愛就沒有教育?！备呱屑儩嵉膸煇郏情_啟學生心智的鑰匙，是用以點燃照亮學生的火焰，育人的核心就是愛。

作為教師，一定要全身心地去愛學生，關心、尊重、理解、寬容和信任學生，用自己的愛去喚起學生的愛，用自己的心靈去影響學生的心靈。同時教師還要善于尋找恰當?shù)慕逃鯔C，讓學生自然地向教師敞開自己的內心世界，這樣教師才能“對癥下藥”，收到應有的教育效果。

中學階段是少年期向青年初期發(fā)展的階段，是最容易產生兩極情感和自制力較差的時期，又是獨立性迅速增強的時期，也是培養(yǎng)學生良好心理品質最關鍵的時期。一度有不少家長來學校反映孩子在家頂撞父母，不服管教，甚至與家長“冷戰(zhàn)”。我發(fā)現(xiàn)矛盾較為尖銳的有兩種類型：一種是家長平日無暇管孩子卻對孩子期望很高型。這種情況多是家長怨孩子，孩子怨家長。另一種是家長平日對孩子投入較大，可孩子不能使家長感到滿意型。這種情況多是孩子不買賬，家長好心傷。其共同的一點是孩子和家長互不理解，交流不當。為此批評孩子促其認錯是下策，治標不治本，必須使其心動，產生自覺認同的情感，才會帶來自覺采取的行動。根據這種情況，我設計了一次家長會。我空出一節(jié)課時間讓學生給自己的家長寫一封信，寫一寫自己的想法，寫一寫自己的決心，寫一寫自己的進步和不足，寫一寫想跟父母說的心里話。學生們非常珍惜這次機會，他們把平時說不出口的話都寫了出來。之后我讓他們把信封好，放在自己的桌子上。第二天我把家長請來，讓他們讀一讀孩子的信，有些家長當場就哭了，他們沒有想到自己的孩子也有那么多的苦衷。然后我讓家長也給孩子留一封信，寫一寫他們望子成龍，望女成鳳的苦心。我還邀請了幾個學生家長在班里講他們的孩子成長過程中的小故事。家長會開得很成功。當孩子們看到家長的信時，先是個個驚喜，后來一讀便個個沉重起來，有幾個女孩還小聲地哭了起來。當孩子們了解了父母的苦心后，便明白了自己的幼稚，懂得了父母的愛之后，便找到了自己的不足，接下來就只有改正了。有幾個平日很頑皮的男生在這種氛圍中也受到了感染，后來他們對我說：“信中的話我不知聽過多少遍了，可是只有今天才真正聽進去了。”

對于學生來說，師愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是一種信任，是一種尊重，是一種鞭策，是一種激情，是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師要把自己的溫暖和感情傾注到每一個學生的心田，通過真情的流露去拉近教師與學生的距離，還要善于尋找恰當?shù)慕逃鯔C，這樣就會收到事半功倍的教育效果。

【作者單位：山東省壽光市上口一中】

家長給孩子的一封信范文第5篇

您好！

祝賀您的孩子成為我們一（2）班快樂家庭的一員。從開學家長會上您深情的目光中，我讀懂了您對孩子的那份愛和殷切的希望。作為孩子的老師，我深感肩上的責任重大。對于孩子來說，童年只有一次，人生是趟單行列車，沒有返程票，錯過了最好的學習時段，就難以彌補。我們都擁有一顆愛孩子的心，因為孩子，我們能夠從陌生人變?yōu)橥粭l戰(zhàn)線上的朋友。相信在接下來的日子，有了我們的精誠合作和零距離的溝通，孩子們會更加健康、快樂地成長！

……

這是2010年開學之際，瀘州天立國際小學（以下簡稱“天小”）一（2）班班主任寫給家長的一封信。

天小是坐落在瀘州市沱江邊香林路的一所高起點、高規(guī)格、現(xiàn)代化的寄宿制民辦學校。秉承“立人教育，奠基生活”的核心辦學理念，天小人不斷地銳意進取，以培養(yǎng)具有民族情結和國際視野、個體基礎全面扎實、個性鮮明的陽光少兒為目標，讓天小學子“學習做人，陽光生活”。創(chuàng)建于2009年的天小，雖然還很年輕，但教育的每一步都走得扎扎實實。

2010年9月，天小正式開學，迎來第一批孩子?！叭巳硕际堑掠ぷ髡摺?，天小整合學校管理者、班主任、生活部輔導教師、班級科任教師和家長，構建了一個層層推進的立體教育網絡，將孩子的德育與家庭教育緊密結合起來，將家校聯(lián)系工作打造成為瀘州市的標桿。家校一體構建和諧管理網絡，助推“立人教育”，為孩子的健康成長保駕護航。

“心橋”：搭建溝通橋梁

“心橋”是指給家長的一封信，是天小獨特的家校溝通方式。每個星期老師都會在“心橋”上記錄學生這周的學習、生活情況，班級舉行的活動，給家長的教育建議、溫馨提示，還會隨信附上孩子周末表現(xiàn)評價表、家長意見反饋表等。家長通過閱讀這封信就能了解孩子在學校一周的學習和生活情況。每周家長反饋的意見先由班主任進行整理，然后交給年級組長，年級組長統(tǒng)一填寫家長意見表再交給學校德育處。經德育處、教導處、后勤三個部門回復后，再分發(fā)至班主任，及時解決家長難題，讓溝通渠道層層通暢。期末時，被裝訂成冊的“心橋”見證了一學期家校溝通的成果和孩子們的成長歷程。

家長會：形成家校合力

每學期開學前，德育處都會對召開家長會的相關教師進行專題培訓。理念引路，實例示范，培訓扎實具體。家長會講稿配合制作精美的幻燈片，將學校概況，班級、年級整體師資配備，班級教育理念、愿景、培養(yǎng)目標，教師個人教學理念、教學方法等全方位呈現(xiàn)給家長，立威立信，得到了家長的最大認同與支持。

在第一屆校級家長委員會成立儀式上，委員代表認為，天小“立人教育，奠基生活”的辦學理念先進，“五花八門”課程設置科學合理，是一所重視學生全面發(fā)展、真正實施素質教育的精品城市小學。委員們一致表示，家長委員會是家長與學校的橋梁與紐帶，會盡力發(fā)揮自己的帶頭作用，密切家庭與學校的聯(lián)系，促進學校教育改革，推動學校教育教學質量的提高，共同為天小早日實現(xiàn)“川南第一，全國知名”小學的目標而奮斗。

家長論壇：整合優(yōu)質資源

在天小，每個班在開學時都會開展一次形式多樣的家長論壇活動，主講人由學生家長擔任。有專題講座，如法制講座、牙科健康知識講座等，也有學生和家長共同參與的健身活動，如體驗瑜伽、學打羽毛球等。論壇活動的內容也十分豐富，有團隊合作精神的專題、健康教育專題、法制教育專題、心理疏導專題、如何與人溝通專題、動手操作實踐專題、航天知識專題等。

孩子們對神秘的宇宙總是充滿好奇，為了擴展他們的課外知識，三（1）班邀請小寧同學的爸爸（從事跟航天工程有關的科研、生產和質量管理工作）為孩子們上了一節(jié)精彩紛呈的航天科普知識課。為了讓學生了解應急救護的常識，掌握自救和救人的本領，實現(xiàn)人人都是救生員為目標，四（3）班邀請小智同學的爸爸（云南昭通建華醫(yī)院院長）給孩子們作了一場以“小小救生員”為主題的安全急救知識講座。

家長論壇受到孩子以及家長的熱烈歡迎，每個孩子都積極參與，在愉悅中收獲知識；每一位家長都全力配合，發(fā)揮所長。論壇活動氣氛高漲，達到了家校資源的有效整合與共享。