關(guān)于向國旗敬禮的寄語
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關(guān)于向國旗敬禮的寄語范文第1篇
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)；社區(qū)體育；管理體制；改革；創(chuàng)新；構(gòu)想
中圖分類號：G80―05 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007―3612(2007)03―0317―04
1 研究對象與方法
1.1研究對象城市社區(qū)體育管理體制是城市社區(qū)體育管理的機構(gòu)設(shè)置、權(quán)限劃分、運行機制等方面的體系和制度的總稱。它包括靜態(tài)的結(jié)構(gòu)體制和動態(tài)的運行機制。研究對象主要是結(jié)構(gòu)體制中管理主體的職能定性與定位。
1.2研究方法
1.2.1文獻資料法通過internet檢索清華學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)收錄的1995年以來關(guān)于我國城市社區(qū)體育方面的研究成果，并進行了分析歸納。
1.2.2問卷調(diào)查法采用分層抽樣和隨機抽樣的方法，選取杭州市上城區(qū)、下城區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、西湖區(qū)(包括西湖風(fēng)景名勝區(qū))、濱江區(qū)6個城區(qū)30個街道329個社區(qū)，在社區(qū)內(nèi)對居民發(fā)放調(diào)查問卷。本研究共發(fā)放問卷2500份，回收2167份，回收率為86.68％。有效問卷1955份，有效率為90.22％。
1.2.3訪問座談法對政府群眾體育工作者、對部分街道辦事處負責(zé)人、體育社團負責(zé)人、體育俱樂部經(jīng)理和晨晚練點負責(zé)人進行了訪談。
1.2.4統(tǒng)計分析法對問卷調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)，應(yīng)用SPSS10.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計與分析。
2 杭州市社區(qū)體育活動現(xiàn)狀及其體制性缺陷
2.1社區(qū)體育活動的管理者與指導(dǎo)者社區(qū)體育活動的管理者以兼職為主，專職為輔。各級政府體育行政部門一般都有相應(yīng)的群眾體育科(室)，但沒有專門負責(zé)社區(qū)體育管理的人員。各單項體育協(xié)會一般掛靠在縣(市)體育總會開展活動，在業(yè)務(wù)上接受體育總會的指導(dǎo)。社區(qū)晨晚練點的管理者則多為居委會干部，或者是老年體協(xié)負責(zé)人。
實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，居民鍛煉時幾乎沒有社會體育指導(dǎo)員進行指導(dǎo)。各種社區(qū)體育活動小組，如秧歌隊、健美操隊的指導(dǎo)者一般都是其負責(zé)人。
2.2社區(qū)體育活動的組織當(dāng)前，杭州市城市社區(qū)體育活動形式主要有日常性活動和不定期的體育活動。不定期的體育活動一般安排在節(jié)假日，是由體育行政部門組織，街道社區(qū)體協(xié)配合，街道各種單項體育協(xié)會組織會員參加比賽，活動規(guī)模較大，參與人數(shù)較多。2004年全民健身活動月期間，市及各區(qū)、縣(市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、各體育協(xié)會共組織相關(guān)活動641次，參與人數(shù)61萬。日常性活動主要是在社區(qū)晨晚練點進行，受場地器材條件的限制，參與人數(shù)較少，參與人群單一，一般以老年人為主。主要依靠社區(qū)成員的自發(fā)組織。
2.3社區(qū)體育管理體制中存在的缺陷杭州市現(xiàn)行的社區(qū)體育管理體制，主要是以街道社區(qū)體協(xié)為核心，以市、區(qū)體育行政部門和街道辦事處文化(體)站或文體科為政府體育行政管理部門，以政府其他派出機構(gòu)和企事業(yè)單位為參加單位，形成條塊結(jié)合的組織網(wǎng)絡(luò)，共同構(gòu)成社區(qū)體育管理組織系統(tǒng)。街道社區(qū)體協(xié)以街道辦事處為依托，附設(shè)在街道文化(體)站，接受街道辦事處的指導(dǎo)、監(jiān)督。轄區(qū)單位體協(xié)、社區(qū)晨晚練點、社區(qū)體育俱樂部等社會體育組織在各自的職責(zé)范圍內(nèi)開展社區(qū)體育活動，同時，又都接受街道社區(qū)體協(xié)的監(jiān)督、指導(dǎo)。
2.3.1社會管理主體管理職能的“缺位” 當(dāng)前，杭州市社區(qū)體育管理主體可以劃分為政府體育部門和社會管理主體，其中社會管理主體又包括各種社區(qū)體育組織(正式的和非正式的)以及專業(yè)性社區(qū)體育服務(wù)機構(gòu)。但是，從目前實踐情況看，社會管理主體對社區(qū)體育的管理還很欠缺。社會管理主體管理職能的“缺位”具體表現(xiàn)如下。
首先，街道社區(qū)體協(xié)還不能承擔(dān)對社區(qū)體育晨晚練點、社區(qū)體育俱樂部、轄區(qū)單位體協(xié)的有效管理，沒有發(fā)揮其在社區(qū)居民大量日常性的體育活動中的組織、指導(dǎo)、管理職能。目前居民參加體育活動多數(shù)是一種自發(fā)行為，居民參與體育活動的主要形式是個人獨自活動。
其次，正式的社區(qū)體育組織與自發(fā)性的社區(qū)體育組織之間缺乏聯(lián)系。目前社區(qū)體育管理主要由街道社區(qū)體協(xié)等正式體育組織承擔(dān)，大量經(jīng)常性的社區(qū)體育活動則由自發(fā)性的社區(qū)體育組織來承擔(dān)，例如社區(qū)體育晨晚練點，或者是體育活動站。但是，街道社區(qū)體協(xié)還沒有與數(shù)量眾多的轄區(qū)單位體協(xié)、自發(fā)性的社區(qū)體育組織建立起正常的聯(lián)系。
最后，體育總會作為群眾性體育組織的指導(dǎo)者，沒有發(fā)揮其在業(yè)務(wù)上的組織、領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)職能。通過對杭州市體育總會的實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育總會在對各種體育社會團體的管理上還存在著很大的漏洞，對體育社團的登記、注冊需要進一步加強，“”的深刻教訓(xùn)對體育總會加強體育社團管理敲響了警鐘。
2.3.2政府管理職能的“越位”所謂政府角色或職能的“越位”，乃是一種通俗的說法，其實質(zhì)是指政府在行政過程中超越了其本來的職能與權(quán)限，是超職責(zé)、超權(quán)限的行政過程。政府，特別是街道辦事處的這種“越位”現(xiàn)象主要體現(xiàn)在以下4個方面。1)“以政代社”，承攬了過多的應(yīng)由社會組織所承擔(dān)的職能，如直接組織和承辦了許多社區(qū)內(nèi)的文體活動、全民健身活動等；2)受傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟思想的影響，自覺或不自覺的將社會組織作為依附在政府身上的附屬單位或下屬機構(gòu)，直接干預(yù)這些社會組織的活動；3)在財政安排上觀念轉(zhuǎn)變不夠，投入――產(chǎn)出效益不高；4)在體育健身公共器材的建設(shè)與管理上，政府只投入，不計產(chǎn)出，事無巨細的進行干預(yù)，制約了其他企業(yè)實體進行融資，不利于體育社會化、產(chǎn)業(yè)化道路的發(fā)展。
2.3.3社區(qū)體育管理體制中“條”與“塊”之間的矛盾 這里的“條”是指社區(qū)體育管理的縱向結(jié)構(gòu)，各級政府體育行政職能部門自上而下的運行和管理，形成市體育局――區(qū)文體局――街道文化站的垂直管理體系。這里的“塊”是指社區(qū)體育管理主體的橫向體系，即在街道層面上，社區(qū)體育運行的橫向組織結(jié)構(gòu)，包括街道社區(qū)體協(xié)、政府派出機構(gòu)體育組織、企事業(yè)單位體育組織、單項體育協(xié)會、社區(qū)體育組織等，以及它們之間的相互關(guān)系。這種“條塊”結(jié)合的社區(qū)體育管理體制致使管理主體內(nèi)部缺乏橫向聯(lián)系，條塊分割現(xiàn)象嚴(yán)重。
首先，在街道層面，各級政府職能部門的派出機構(gòu)分別隸屬于相應(yīng)的主管部門，多數(shù)企事業(yè)單位和體育社團組織(例如，各單項體育協(xié)會)也各有不同的隸屬關(guān)系，它們都在本系統(tǒng)內(nèi)部形成了一個相對穩(wěn)定的、封閉的管理系統(tǒng)，相互之間并
無直接聯(lián)系。其次，由于條塊分割的存在，造成社區(qū)體育管理對象不一致。體育社團(例如，各單項體育協(xié)會)組織關(guān)心的是活動能否順利開展，社團能否成長壯大，資金能否保障；各級政府職能部門的派出機構(gòu)、企事業(yè)單位更多的是關(guān)心自己本單位內(nèi)的體育設(shè)施，其服務(wù)對象一般也僅限于本單位的員工。它們之間缺乏一種有效的協(xié)調(diào)，溝通交流不夠。最后，由于多頭管理主體、管理對象的不一致，各自為政，彼此間缺乏良性的互動關(guān)系，結(jié)果造成社區(qū)內(nèi)的體育服務(wù)設(shè)施利用率不高，資源整合難以實現(xiàn)。例如學(xué)校體育設(shè)施在非教學(xué)時間內(nèi)的閑置比較厲害，對社會開發(fā)程度還不夠。一些社區(qū)居民急需的體育健身娛樂設(shè)施卻因為資金、管理等原因而不能興建，調(diào)查顯示，從制約居民參加體育活動的客觀因素來看，缺少健身器材(22.2％)，缺少活動場地(19.2％)占有很重要的比例。同時，有58.1％的居民提議增加體育活動場所。
3 城市社區(qū)體育管理體制改革的制約因素
3.1我國宏觀的體育體制改革的制約 當(dāng)前，我國體育體制改革采取的是一種漸進式的改革方式，新的體制還不完善，而舊的政府型管理體制還沒有完全退出歷史舞臺，還有它存活的空間和環(huán)境，新舊體制目前還處于一種此消彼長的過程；而且，這個過程還將是漫長的。在這個過程中，必然會碰到各種各樣的問題和阻力。城市社區(qū)體育管理體制作為我國宏觀體育管理體制中的一個組成部分，它的改革與發(fā)展也必然同外部的宏觀體育管理體制緊密相連，因而，宏觀的體育管理體制的改革徹底不徹底，發(fā)展完善不完善，也決定了社區(qū)體育管理體制改革與發(fā)展完善程度。
3.2政府管理主體的管理觀念 由于歷史原因，傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟條件下的國家是唯一的體育事務(wù)管理主體的觀念還在政府體育部門領(lǐng)導(dǎo)頭腦中占有重要位置，既“管體育”，又“辦體育”。這種管理的職能觀念嚴(yán)重制約了社會體育組織的發(fā)展，不利于發(fā)揮社區(qū)體育自治組織以及專業(yè)性的社區(qū)體育服務(wù)機構(gòu)的管理職能，不利于真正形成社區(qū)體育多元管理主體的局面。
3.3社區(qū)體育自治組織(社團)自身發(fā)展欠缺杭州市全市現(xiàn)有法人資格體育社團61個。另有104個單項體育協(xié)會直接掛靠市、縣二級體育總會，并在二級體育總會指導(dǎo)下開展活動。但目前體育社團的發(fā)展，無論是內(nèi)部管理還是外部管理都還沒有制度化，人治色彩較濃，組織化程度還不夠高。調(diào)查表明，社區(qū)居民鍛煉形式仍以個人鍛煉為主，體育社會團體對社區(qū)體育活動的組織與管理，還遠遠難以真正做到社團管理，實現(xiàn)社區(qū)體育自治。社區(qū)體育自治組織(社團)自身發(fā)展的不足，成為真正實現(xiàn)社區(qū)體育自治的重要制約因素之一，也是社區(qū)體育管理體制改革的主要制約因素之一。
3.4對城市社區(qū)體育管理體制自身改革與發(fā)展的認識不足
對社區(qū)體育管理體制自身的認識與理解，至今仍有許多問題我們探討和研究得不夠全面、不夠深入。
4 城市社區(qū)體育管理體制改革的創(chuàng)新動因
4.1經(jīng)濟體制改革是社區(qū)體育管理體制改革的催化劑 隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步完善與城市現(xiàn)代化建設(shè)的推進，一方面國家與社會的職能分化正在加速進行，政府和企事業(yè)單位長期承擔(dān)的許多社會職能正在向社會轉(zhuǎn)移，其中相當(dāng)一部分職能需要由城市社區(qū)承接；另一方面，城市規(guī)模的擴大，城市職能和居民生活的多樣化又推動著城市管理重心向基層社區(qū)的轉(zhuǎn)移。
4.2社區(qū)管理體制的轉(zhuǎn)軌我國的社區(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展，一開始就是一種政府行為，并在政府主導(dǎo)下，形成了區(qū)、街道、居民委員會三級框架的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理體系。當(dāng)前杭州市社區(qū)體育管理體制也基本上是依托原有的社區(qū)行政管理體系上成立的。隨著社區(qū)管理體制的改革，相應(yīng)地，社區(qū)體育管理體制也將發(fā)生改變。
首先，政府行政管理體制改革的目的是國家行政權(quán)力的下放，管理重心下移，利益轉(zhuǎn)交給社會，打破計劃經(jīng)濟條件下統(tǒng)包、統(tǒng)管的局面，克服由于管理職能觀念造成的管理職能錯位、權(quán)責(zé)失衡等弊端，實行政府有限職能觀。這就對社區(qū)體育管理體制提出了相應(yīng)的要求，一方面，要求國家簡政放權(quán)，改“辦體育”為“管體育”，把各種具體的社區(qū)體育事務(wù)交由體育社會團體去組織、管理；另一方面，要求政府轉(zhuǎn)變職能，加強社區(qū)體育管理的宏觀調(diào)控，加大對社區(qū)體育場地、器材設(shè)施、經(jīng)費的投入，滿足社區(qū)居民日益增長的體育需求。其次，政府管理權(quán)力與利益轉(zhuǎn)交給社會，就必然激發(fā)社會力量辦體育的積極性，溝通社會渠道，推進社區(qū)體育社會化進程。
4.3宏觀的中國體育體制改革的推動作用 如果將中國體育管理體制看作是一個系統(tǒng)，城市社區(qū)體育管理體制則是其中一個重要的組成部分。2004年6月，杭州市人大常委會通過了《杭州市全民健身條例》，所有這一切，為杭州市體育管理體制改革指明了方向，也為社區(qū)體育管理體制改革提供了法制保障和制度支持。
4.4城市化發(fā)展進程的加快杭州市城市化進程的加快和社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型也為社區(qū)體育的發(fā)展提供了契機，為社區(qū)體育管理體制改革注入了新的血液。首先，城市化進程的加快對城市社區(qū)基層建設(shè)提出了更高的要求，眾多的社會服務(wù)功能由工作單位分離到社區(qū)，社區(qū)在城市化進程中的社會整合功能進一步加強。其次，隨著城市規(guī)模的擴大、城市職能和居民生活需求的多樣性發(fā)展變化，城市管理重心正在向基層社區(qū)轉(zhuǎn)移，這就為社區(qū)體育管理體制改革帶來了發(fā)展的動力。最后，面對城市化進程中出現(xiàn)的各種新問題，更應(yīng)發(fā)揮社區(qū)體育自身獨特的功能魅力(滿足居民的體育需求，豐富業(yè)余文化生活，提高生活質(zhì)量，密切人際關(guān)系，培養(yǎng)社區(qū)感情)，促進社區(qū)體育健康、快速發(fā)展。
5 城市社區(qū)體育管理體制改革的創(chuàng)新構(gòu)想
5.1構(gòu)筑強政府與大社會相結(jié)合的社區(qū)體育管理模式我國體育體制改革的根本特點就在于政府與社會的關(guān)系模式特征是“小政府，大社會”。從80年代開始的經(jīng)濟體制和社會體制改革，市場要素和社會要素的發(fā)育，都是在政府的主導(dǎo)和推動下進行的，是政府的一次“自我革命”。離開了政府的調(diào)控和推動，經(jīng)濟領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、體育領(lǐng)域的改革和發(fā)展都是無法完成的。從這種意義上來說，我們需要塑造的“小政府”同時還是一個“強政府”。也就是說，“強政府，大社會”的社區(qū)體育管理新模式，應(yīng)是我國城市社區(qū)體育健康、快速發(fā)展的體制要求與體制特征。
“強政府”的基本含義是：在社區(qū)體育建設(shè)與發(fā)展過程中，政府體育行政部門是一個能夠?qū)ζ鋵嵤┯行д{(diào)控的強勢政府。即政府在法定的權(quán)限內(nèi)，對社區(qū)體育事務(wù)的管理有側(cè)重點，主要集中在社區(qū)體育的計劃、指導(dǎo)、各級關(guān)系的協(xié)調(diào)、監(jiān)督等方面。而放棄社區(qū)體育具體活動或者事務(wù)的組織管理職能，以強化社會體育組織在社區(qū)體育活動中的組織管理，將管理重心真正下放到基層，順應(yīng)我國體育管理體制改革的時代潮流?！按笊鐣钡幕竞x是：各類非政府的社會體育組織與民間體育團體發(fā)育、發(fā)展?fàn)顩r良好，更關(guān)鍵的是，在政社職
能明確區(qū)分的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮其在社區(qū)體育活動中的組織管理職能，真正實現(xiàn)社區(qū)體育自治。
5.2強政府與大社會相結(jié)合的社區(qū)體育管理模式具體構(gòu)想
按照系統(tǒng)論的觀點，結(jié)構(gòu)合理，各要素的功能才能正常發(fā)揮。因此，構(gòu)筑強政府與大社會相結(jié)合的社區(qū)體育管理新模式，首先在于構(gòu)建合理的社區(qū)體育組織結(jié)構(gòu)。新模式劃分為四個層面：領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)、決策系統(tǒng)、協(xié)調(diào)系統(tǒng)、實施操作系統(tǒng)。
5.2.1領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)社區(qū)體育的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)主要指各級人民政府，包括市政府、區(qū)政府、街道辦事處。領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的主要職責(zé)是：1)從宏觀上加強領(lǐng)導(dǎo)，制定相關(guān)的法律、法規(guī)；2)提供社區(qū)體育發(fā)展的政策與經(jīng)費支持；3)發(fā)揮其在各種政府職能部門間的協(xié)調(diào)職能。
5.2.2決策系統(tǒng)社區(qū)體育的決策系統(tǒng)主要由政府體育行政部門和社區(qū)居委會組成。
決策系統(tǒng)的主要職責(zé)是：1)具體實施國家有關(guān)體育工作的方針，制定開展社區(qū)體育的各項管理辦法和考評制度；2)制定社區(qū)體育設(shè)施、器材裝備標(biāo)準(zhǔn)；3)開展社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，并負責(zé)把他們安排到相應(yīng)的社區(qū)，切實發(fā)揮作用；4)建立本級國民體質(zhì)監(jiān)測制度；5)組織舉辦一些大型全民健身活動及群體表演，營造全民健身的良好氛圍。
5.2.3協(xié)調(diào)系統(tǒng)社區(qū)體育協(xié)調(diào)系統(tǒng)由社會體育管理系統(tǒng)組成，包括市體育總會、區(qū)體協(xié)和街道體協(xié)。
協(xié)調(diào)系統(tǒng)的主要職責(zé)是：1)做好晨晚練點的登記、注冊工作；2)認真開展健身氣功活動站(點)注冊工作；3)對同級各單項體育協(xié)會，各行業(yè)體育協(xié)會以及青少年體育活動俱樂部進行登記管理，提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)；4)協(xié)助體育政府部門開展大型社區(qū)體育活動；5)宣傳和推動全民健身活動的開展，并進行經(jīng)驗交流；6)舉辦全市(區(qū)、街道)性的社區(qū)體育活動；7)協(xié)調(diào)體育行政部門與各單項體協(xié)、行業(yè)體協(xié)之間的關(guān)系，并爭取一定的經(jīng)費支持。
5.2.4實施操作系統(tǒng)根據(jù)“小政府，大社會”的體育體制改革設(shè)想，為了真正實現(xiàn)社區(qū)體育基層管理，依據(jù)我國目前城市社區(qū)建設(shè)與管理的特點，本研究提出在社區(qū)層面上，在街道辦事處轄區(qū)范圍內(nèi)，設(shè)立非政府組織――社區(qū)體育指導(dǎo)中心。
在社區(qū)層面上設(shè)立社區(qū)體育指導(dǎo)中心，其作用有以下幾點：1)這種組織結(jié)構(gòu)有利于發(fā)揮社會管理主體對社區(qū)體育的組織管理，形成“大社會”格局；2)從社區(qū)建設(shè)與管理體制的發(fā)展趨勢來看，社區(qū)的基層管理職能必將越來越重要，在社區(qū)層面上設(shè)立社區(qū)體育指導(dǎo)中心，有利于社區(qū)體育自治；3)在社區(qū)層面上設(shè)立社區(qū)體育指導(dǎo)中心，符合我國社區(qū)體育管理體制改革的基本要求――加強社區(qū)體育的基層管理，有利于開展各種體育活動，切實滿足居民的體育需求；4)社區(qū)體育指導(dǎo)中心有利于彌補街道體協(xié)、街道單項(行業(yè))體協(xié)與社區(qū)晨晚練點、輔導(dǎo)站、俱樂部、體育活動小組之間出現(xiàn)的“斷層”，起到一種“橋梁”作用；5)指導(dǎo)中心能有效的把目前我國城市社區(qū)管理主體聯(lián)系起來，消除“條塊”分割的矛盾。表現(xiàn)在：街道文體站將不再直接干預(yù)社區(qū)體育事務(wù)，而是通過參加指導(dǎo)中心來體現(xiàn)政府意志并實現(xiàn)其社區(qū)體育管理職能；駐街政府職能部門與一般的駐街企事業(yè)單位通過參與指導(dǎo)中心來實現(xiàn)與其它社區(qū)體育組織發(fā)生聯(lián)系；6)社區(qū)體育指導(dǎo)中心可以利用社區(qū)居委會作為決策系統(tǒng)組成部分之一，來實現(xiàn)與政府體育部門的聯(lián)系與溝通，解決開展社區(qū)體育活動的經(jīng)費與體育場地設(shè)施問題，縮短了政府體育部門與基層社區(qū)體育管理主體之間的距離，有利于政府體育部門全面、及時、準(zhǔn)確了解情況，進行科學(xué)決策。
社區(qū)體育指導(dǎo)中心在成員組成上具有廣泛的代表性，包括街道辦事處的代表、駐街政府職能部門的代表、企事業(yè)單位代表和社區(qū)居民代表，其負責(zé)人從各類代表中推舉產(chǎn)生，是具有獨立法人資格的體育社團。
關(guān)于向國旗敬禮的寄語范文第2篇
一、精心組織，周密安排。
為將活動推向深入，學(xué)校把開展網(wǎng)上簽名寄語活動要納入學(xué)校愛國主義教育活動和踐行社會主義核心價值觀活動的總體計劃，統(tǒng)一安排，加強落實。充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，開展豐富多彩的少先隊活動，增強學(xué)生參與活動的主動性和主動性。同時，學(xué)校也將開展愛國主義教育和簽名寄語活動作為父母學(xué)校的重要內(nèi)容，動員廣大父母和孩子共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高。
二、圍繞活動主題，開展系列活動。
1.舉辦活動啟動儀式。于9月28日(星期一)上午舉行活動啟動儀式。
2.組織網(wǎng)上簽名寄語。組織學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站，面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發(fā)永遠熱愛偉大祖國、偉大人民、偉大中華民族的美好心聲。教育引導(dǎo)學(xué)生懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，自覺把個人成長進步與祖國發(fā)展、民族復(fù)興緊密聯(lián)系在一起，切實增強“中國夢”宣傳教育效果。
3.開展了學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀主題班會、圖說我們的價值觀兒童展、“少年夢”現(xiàn)場兒童畫比賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生增進愛國情感，樹立遠大志向。
關(guān)于向國旗敬禮的寄語范文第3篇
開學(xué)典禮是進行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始，是一次作戰(zhàn)總動員。那么你有什么好的方案嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年最新開學(xué)典禮活動方案，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021年最新開學(xué)典禮活動方案1一、活動宗旨：
為了進一步推進我校校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，不斷挖掘八德教育的新途徑;弘揚學(xué)校逐漸形成的“我們還能做得更好”的康橋精神，豐富學(xué)?！鞍说挛幕钡膬?nèi)涵;營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，激勵全校師生振奮精神、銳意進取，明確自我的使命和責(zé)任。積極向上，努力為實現(xiàn)康橋的跨越式發(fā)展而奮斗。
二、活動時間：
---年2月19日上午8點10分進場，8:30典禮開始。
三、活動地點：
康橋書院足球場
四、參加人員：
全體師生員工。
五、開學(xué)典禮議程
主持：學(xué)生(何泠慧負責(zé))
主席臺：沈蘭慧、韓冀、劉金鳳、張明洲、吳文朋、彭永明、王晉昌、盧卡婭、余桂林、丁建忠、張大勇、唐友泰、安永忠、吳強國
議程：
1、主持人宣布開學(xué)典禮開始。
2、升旗(漆輝負責(zé))
3、教學(xué)處張副校長宣布獲獎學(xué)金學(xué)生名單。
4、韓校長講話
5、學(xué)生代表表決心(小學(xué)曾心旭、初中劉一品、王琦隆、高中林有為)
6、沈董講話
7、開學(xué)典禮結(jié)束漆輝老師負責(zé)組織退場。
六、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅、音響、主席臺座位、領(lǐng)導(dǎo)牌擺放由劉金鳳副校長負責(zé)安排。
2、升旗。
由漆輝老師負責(zé)(包括換新旗，國旗隊訓(xùn)練)。
3、進退場的指揮由章金華、鄭濤負責(zé)。
包括線路安排，進退場口令，各班在運動場的站隊安排。
4、主持人培訓(xùn)，主持詞的串聯(lián)由何泠慧老師負責(zé)。
5、攝像攝影;
由付強老師負責(zé)。
七、活動要求：
1、加強開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮儀等教育工作，保持會議期間的肅靜。
2、全體成員情緒飽滿，精神振奮。
各班首導(dǎo)提醒學(xué)生穿校服。少先隊員戴紅領(lǐng)巾。全體教職工要求穿正裝，手機一律調(diào)到靜音或關(guān)機狀態(tài)等。
3、全體學(xué)生8點10準(zhǔn)時整隊進場，8：25進場完畢。
班級學(xué)生按照指定的位置站好，遵守紀(jì)律。首導(dǎo)站在學(xué)生隊伍前面，其他老師按指定位置站立。典禮結(jié)束后，各班有序退場。
2021年最新開學(xué)典禮活動方案2一、活動目的
為進一步推進我校第二學(xué)歷教育工作，加強第二學(xué)歷教育教學(xué)管理，完善班級管理建制，營造濃厚的開學(xué)氛圍，使同學(xué)們盡快掌握學(xué)習(xí)與考試方式方法，做好各項規(guī)劃，我院將舉辦--級雙學(xué)歷班開學(xué)典禮暨新生入學(xué)教育活動。
二、活動時間
--年11月21日(周四下午13：00)
三、活動地點
--校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳
四、參會對象
--校區(qū)--級雙學(xué)歷班全體新生
五、參與領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓
現(xiàn)代教育與培訓(xùn)學(xué)院(創(chuàng)客學(xué)院)張偉東院長、現(xiàn)代教育與培訓(xùn)學(xué)院--分院負責(zé)人--老師、雙學(xué)歷教育辦公室負責(zé)人秦春雪老師、柯成霞老師。
六、活動流程
(一)第一階段
1、當(dāng)天中午13：00所有參會人員準(zhǔn)時在第一教學(xué)樓前梯坎處集合，開展入學(xué)合影留念。
(二)第二階段
2、進入學(xué)術(shù)報告廳，活動正式開始，主持人介紹活動安排及參會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，進行開學(xué)典禮。
3、現(xiàn)代教育與培訓(xùn)學(xué)院(創(chuàng)客學(xué)院)張偉東院長講話。
4、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓退場，--老師就雙學(xué)歷學(xué)習(xí)相關(guān)事宜做講解。
5、組織新生核對學(xué)籍信息及發(fā)放教材。
七、注意事項
1、由于本次活動要進行入學(xué)合影留念，因此同學(xué)們一定要穿“雙學(xué)歷班服”(典禮前將發(fā)放給大家)。
2、請大家?guī)仙矸葑C和繳費收據(jù)領(lǐng)書。
2021年最新開學(xué)典禮活動方案3一、活動目的：
1、通過開學(xué)典禮，歡迎新伙伴，讓學(xué)生明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。
2、通過班級學(xué)生互助手拉手，增進伙伴感情，共同營造積極向上的和諧氛圍。
教師代表、學(xué)生代表發(fā)言，進一步體會濃濃的師生情，為教育教學(xué)打下和諧育人環(huán)境，共促提高。
二、活動時間：----年9月1日上午8：00開始
三、活動安排：
1、活動籌備：少先隊總務(wù)處體育組
2、主席臺就座人員：孫--蔣-李-
3、主持人：李-
4、參加人員：全體師生
四、活動要求：
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生著裝整齊，佩戴紅領(lǐng)巾;
2、學(xué)生按班級排列，遵守會議紀(jì)律。
科任教師在學(xué)生隊伍后面，班主任在本班隊伍前面;
3、典禮結(jié)束后有秩序退場。
五、活動準(zhǔn)備：
1、總務(wù)處布置好主席臺，音響器材，請體育組劃分好各班就坐區(qū)域;
2、鄧云老師負責(zé)攝影，作好資料的留存;
六、活動地點：學(xué)校操場
七、活動議程：
1、學(xué)生進場
2、宣布開學(xué)典禮正式開始
3、歡迎一年級新生入場
4、升國旗、唱國歌、唱校歌。
5、新學(xué)期校長寄語
6、一年級和六年級學(xué)生“手拉手”結(jié)對感言
7、開筆習(xí)字
8、新學(xué)期新誓言
9、宣布開學(xué)典禮結(jié)束，各班有次序退場
八、活動過程
(宣布儀式開始)
主持人：親愛的老師們、同學(xué)們，大家早上好!當(dāng)九月的第一縷陽光灑進我們學(xué)校的每一個角落，當(dāng)我們度過愉快的暑假，回到了這美麗的校園，當(dāng)熟悉的鈴聲再次在我們耳畔響起，我們又迎來了健康成長的新起點。我們又迎來了播種希望的新的學(xué)期。
(一)心手相牽，迎新伙伴。
1、迎接一年級新伙伴
今天，我們又迎來了一批新的伙伴，他們將和我們一起生活、學(xué)習(xí)，和我們一起成為--小學(xué)大家庭中一員，不過，他們的'年齡還小，需要我們高年級的同學(xué)們悉心呵護，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一年級的小伙伴。
2、歡迎新伙伴：一年級的新生在六年級學(xué)生的帶領(lǐng)下攜手步入操場。
全場給以熱烈的掌聲，并宣布六年級將和一年級班級結(jié)成手拉手互助班級。在此，希望全體學(xué)生要互幫互助，高年級的同學(xué)要做低年級同學(xué)的好榜樣，并要不斷的幫助他們，低年級同學(xué)要向高年級同學(xué)學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀的好孩子，歡迎他們成為我們--小學(xué)大家庭的一員。
現(xiàn)在，我宣布--小學(xué)----年秋學(xué)期開學(xué)典禮正式開始!
(二)升旗儀式，愛我祖國。
1、升旗儀式：
(出旗、敬禮、升國旗、唱國歌)
2、升旗，少先隊員行隊禮!
3、唱國歌!
(三)師愛領(lǐng)航，寄語未來
主持人：同學(xué)們，我們--小學(xué)是一個滿溢著愛，滿溢著溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長的力量。新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對大家寄予了很大的期望，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫校長為開學(xué)典禮致辭!
校長致辭。(附后)
主持人：謝謝孫校長!孫校長的每句話語都充滿著對我們每一位老師和學(xué)生的期盼和希望，我們將以此為目標(biāo)，以努力去換取我們成功的快樂!
主持人：今天我要給大家介紹兩位朋友，先請大家聽聽他們要跟我們說些什么呢?
一年級：親愛的老師，大哥哥、大姐姐們，早上好，我是來自一(2)班的朱益輝，今天是我最高興的一天，因為從今天開始我就是一名小學(xué)生啦!能在--小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到無比的自豪。在老師和哥哥姐姐們的幫助下，我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上!謝謝大家!
六年級：大家好，我是六(2)班的王欣，今天我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，我們要努力成為一年級小弟弟、小妹妹們的榜樣，成為他們的朋友，給他們幫助，用實際行動帶領(lǐng)他們做一名知書達理的--小學(xué)好少年!)
主持人：本學(xué)期，我們學(xué)校六年級的全體少先隊員將和一年級的小同學(xué)們結(jié)成“手拉手”友誼班，幫助他們更好更快地熟悉校園生活!
(四)啟迪智慧，啟蒙習(xí)字。
1、下面由我們六年級同學(xué)向一年級小伙伴送上小禮物(削好的鉛筆和方格本)
2、主持人：“人生聰明識字始”，識字寫字是學(xué)習(xí)文化的第一步。
今天我們描紅筆畫簡單而意義深遠的“人”字，寓意著在人生的啟蒙階段，學(xué)會做人是最為重要的。
3、請王--老師為我們示范“人”字的寫法，大家歡迎。
(男老師抬上桌子和寫字板。)
王--老師：同學(xué)們，這人字由一撇一捺構(gòu)成，(范寫)先寫一撇，再寫一捺。請一年級新同學(xué)抬起右手，跟老師書空：一筆撇，二筆捺。
今天我們以一個“人”字開筆，要把這個“人”字寫得堂堂正正、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、神采飛揚、氣勢非凡。這是因為我們進學(xué)校學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，做人首先就必須堂堂正正，正地立身。這“人”字的一撇一捺要相互挨著，才能立穩(wěn)，我們?yōu)槿嗽谑?，?yīng)該互相支持，互相幫助，才能構(gòu)成和諧社會。
一年級學(xué)生在六年級學(xué)生的幫助下學(xué)寫“人”字。
(五)莊嚴(yán)宣誓，快樂成長。
主持人：新的學(xué)期，給我們希望，給我們信心，給我們力量，接下來，有請盛茜老師帶領(lǐng)全體隊員在國旗下宣誓：
(親愛的同學(xué)們，初升的朝陽里，鮮艷的國旗下，請跟著我一起，將你們的右手高高舉起，緊握成拳，讓我們一起莊嚴(yán)地宣誓：我，是--小學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的天職，成才是我的方向。我牢牢地記著：今日小學(xué)生，明日大棟梁!記住我們的學(xué)風(fēng)是：我能行!)
(結(jié)束語)
新學(xué)期要樹立新目標(biāo)，希望我們--小學(xué)的全體同學(xué)們從今天開始，從現(xiàn)在開始，認真對待每一天，認真對待每一件事，養(yǎng)好良好習(xí)慣，促進健康成長，期待在這學(xué)期結(jié)束時，我們每個人都將收獲豐碩的果實，為我們--小學(xué)的建設(shè)做出屬于我們的一份貢獻!最后再次祝老師們在本學(xué)期中身心健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，快樂成長。
九、主持人宣布開學(xué)典禮結(jié)束
2021年最新開學(xué)典禮活動方案4活動目的：
開學(xué)典禮是學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期學(xué)校生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全體學(xué)生振奮精神，銳意進取。進一步加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強師生的責(zé)任感和使命感，營造學(xué)校和諧有序的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端!
活動主題：
快樂學(xué)習(xí)快樂成長
活動時間：
20--年9月1日下午三節(jié)課后
活動地點：
操場
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：--
副組長：--
組員：----及班主任
活動準(zhǔn)備：
1、背景墻布置：--負責(zé)。
(普索初中學(xué)“開啟夢想起航”開學(xué)典禮)
2、教師到位：--負責(zé)
3、主持人培訓(xùn)：--負責(zé)
4、學(xué)生活動指導(dǎo)：--負責(zé)
5、議程相關(guān)準(zhǔn)備：--負責(zé)
6、校長致辭：--校長
7、學(xué)生站隊：--負責(zé)
8、安全保衛(wèi)：--負責(zé)。
9、音樂播放：--負責(zé)
10、攝影：--負責(zé)
活動議程：
1、主持人宣布典禮開始。
2、奏唱國歌
3、德育處宣布上學(xué)期“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、太極拳優(yōu)秀學(xué)員等名單
4、太極拳表演
5、學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言
6、--校長致辭。
7、主持人小結(jié)，宣布結(jié)束，安全、有序退場。
活動要求：
1、全體師生參與，做到情緒飽滿，精神振奮。
2、學(xué)生帶好凳子，整隊準(zhǔn)時入場，按照規(guī)定的位置坐好，輔導(dǎo)員、班主任必須在學(xué)生隊伍前、后，加強對學(xué)生在整隊、開會期間的安全、文明、紀(jì)律等教育，在典禮結(jié)束后，有序退場。
2021年最新開學(xué)典禮活動方案5方案名稱
“我奮發(fā)，我成長，我為--添光彩”20--學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮
活動時間：
20--年8月26日—9月1日
活動目的
1、歡迎新同學(xué)和--小學(xué)的師生，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;
營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。
2、緊密結(jié)合學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰裎幕钡慕ㄔO(shè)和世博志愿者的精神，總結(jié)五年級“--一日營”活動，與一年級結(jié)成友誼班，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)努力的信心。
活動準(zhǔn)備
1、德育教導(dǎo)：指導(dǎo)、修改開學(xué)典禮方案，負責(zé)活動的統(tǒng)籌安排。
2、大隊部：訓(xùn)練鼓號隊、升旗手、主持人;
準(zhǔn)備活動相關(guān)主持詞、音響資料和發(fā)放給一年級的歡迎卡。
3、總務(wù)處：布置校園環(huán)境——綠色植物，彩旗，橫幅等。
4、體育組：負責(zé)各班場地位置的安排，并組織隊員有序進出場。
5、班主任：加強本班學(xué)生在開學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等的教育。
一年級練習(xí)高呼“高興”，五年級每班一名學(xué)生代表發(fā)言。
活動過程
時間：20--年9月1日上午8：15
地點：學(xué)校操場
活動版塊：
第一版塊：宣布活動開始
1、學(xué)生進場。
2、主持人宣布開學(xué)典禮開始。
第二板塊：升國旗
第三版塊：暢想校園生活
1、五年級--行活動總結(jié)
2、一、五年級結(jié)成友誼班
3、一年級新生詩朗誦《今天我呀真高興》
4、--小學(xué)學(xué)生代表暢想美好生活
第四版塊：校長致詞——新學(xué)期寄語
第五版塊：活動結(jié)束
1、宣布開學(xué)典禮結(jié)束。
2、各班退場。
3、各班正副班主任體新學(xué)期新要求。
備注
1、歡迎隊伍——鼓號隊——李-負責(zé)
2、歡迎黑板、開學(xué)典禮黑板——任--負責(zé)
3、主持人：五(1)班張晨思——李-負責(zé)
4、升旗手——五(1)班3名——吳--負責(zé)
5、值勤員——四(1)班18名——劉--負責(zé)
6、音響——張--、五(2)徐--
7、護旗手——四(1)
8、一年級代表——石--負責(zé)
9、四年級學(xué)生代表——包--負責(zé)
10、歡迎卡片——李-負責(zé)
關(guān)于向國旗敬禮的寄語范文第4篇
學(xué)校要舉行開學(xué)典禮，那么關(guān)于開學(xué)典禮時主持人的主持詞應(yīng)該怎樣寫呢?接下來小編為大家整理了5篇開學(xué)典禮主持詞，歡迎大家閱讀!
開學(xué)典禮主持詞1敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
主持人：度過喜悅、祥和、短暫的寒假，踏著春天的腳步，帶著好心情、新希望、新目標(biāo)我們又步入了一個新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在此，我謹代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問候!我代表全體師生以滿腔的熱情歡迎同學(xué)們回到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，向全體教職工致以崇高的敬意!祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的風(fēng)貌，新的人生收獲!
我宣布甸尾小學(xué)20__年春季學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
一、升中華人民共和國國旗。(全體起立)
主持人：全體立正!升國旗，全體少先隊員敬隊禮!請播放中華人民共和國國歌!禮畢!
二：校長致辭
主持人：春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。上學(xué)期，我校又取得了優(yōu)異的成績，讓我們用熱烈的掌聲祝賀自己。我們甸尾小學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們有勤奮博學(xué)、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們!新的學(xué)期，新的希望，新的機遇，新挑戰(zhàn)。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎王副校長為本次開學(xué)典禮致辭。
王副校長的致辭：
主持人：王副校長的致辭讓我們感到振奮和鼓舞，愿我們甸尾小學(xué)全體師生互相鼓勵、互相鞭策、共同攜手描繪學(xué)校美好的未來。讓
我們再一次用熱烈的掌聲感謝王副校長。
為此，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出如下要求：
1、做一個品格優(yōu)良的人：一個斤斤計較的人，難以發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點;
一個自命清高的人，難以與人合作共處。量小失眾友，度大聚群朋。希望同學(xué)們在心中播下善良、友愛、責(zé)任的種子，做一個大度大方大氣的人，生活中分清是非，待人接物大方得體，為人處事大度大氣，坦誠布公，相互信任，做一個品格優(yōu)良的好學(xué)生。
2、做一個成績優(yōu)秀的人：學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
作為一名學(xué)生，沒有好的成績不行，但僅有優(yōu)秀的成績還不夠。我們在掌握知識的同時，還要掌握獲取知識的技能。在學(xué)習(xí)的過程中，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個沉重的負擔(dān)，而要樹立對知識的熱愛，激起對學(xué)習(xí)的興趣，每天都進步一點，享受學(xué)習(xí)過程的樂趣，與老師、同學(xué)和家長分享成功的喜悅，做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)能手。
3、做一個發(fā)展全面的人：當(dāng)前的競爭日趨激烈，能適應(yīng)時代要求的是全面發(fā)展的“復(fù)合型”人才。
希望同學(xué)們珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，為在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
4、做一個相處和-諧的人：融四歲，能讓梨。
這是我們都非常熟悉的三字古訓(xùn)。謙讓、友愛是我們中華民族流傳幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。同學(xué)們在日常生活和學(xué)習(xí)中要和-諧相處，相互謙讓，團結(jié)友愛，互相幫助，共同促進。讓我們攜手共創(chuàng)美好的未來而努力，今天的開學(xué)典禮到此結(jié)束。
開學(xué)典禮主持詞2男：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
女：大家上午好!
女：歲月的河流趟過炎熱的夏季，秋姑娘舒展著她豐收的臂膀，引領(lǐng)我們回到熟悉的校園，讓我們一同奔向和諧綠色的校園，同學(xué)們，就讓我們一起歡呼：合：開學(xué)了!
男：新學(xué)期里，即將翻新的教學(xué)樓群，將我們的校園變得更美麗!新學(xué)期里，我們的大家庭里又添了許多可愛的笑臉和新的面孔，在他們臉上，我們看到了稚氣，也看到了朝氣，他們就是一年級的同學(xué)們，七年級的同學(xué)們，還有德才兼?zhèn)?、德藝雙馨的新校長和新老師們。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們。相信我們一定會相親相愛，團結(jié)互助，共同構(gòu)建美好的和諧校園!我們__中學(xué)的青少年要從自己做起，從點滴做起，學(xué)道德模范、頌中華經(jīng)典、做有德之人，讓我們用發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的實際行動爭做懂文明禮儀的好少年。
女：我宣布：__中學(xué)20__年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!
男：第一項：升中華人民共和國國旗，齊唱中華人民共和國國歌。敬禮!禮畢。
女：剛剛過去的一年里，全校師生員工齊心協(xié)力，辛勤工作，努力拼搏，教育教學(xué)秩序井然，管理機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)，后勤保障有力，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，精神文明建設(shè)扎實推進，校園文化日益繁榮，校園文明環(huán)境進一步優(yōu)化，學(xué)校各項工作都取得了長足的進步。我們__中學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們有勤奮博學(xué)、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們!
男：新的學(xué)期，新的希望。
女：儀式第二項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳副校長致辭。
男：從陳副校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，努力的方向。生活中到處都存在美，用心觀察，我們會發(fā)現(xiàn)美就在身邊。
女：在這一年里，我們身邊涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的“最美人物”，他們的故事讓我們感動;在這一年里，我們國家有許多讓我們振奮的美好事物：“神九”飛天、蛟龍下海、奧運健兒奮力拼搏……這些美好的事物鼓勵我們奮發(fā)向上。
男：儀式第三項，表彰優(yōu)秀班主任。他們是：
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些優(yōu)秀班主任上臺領(lǐng)獎。有請我校新任校長周俊校長為他們頒獎。
男：感謝周校長，感謝這些優(yōu)秀班主任。授人玫瑰，手有余香。
女：儀式第四項，請優(yōu)秀班主任代表王躍飛老師發(fā)言。
男：美就在我們身邊：最美媽媽、最美司機、最美教師、最美護士……一個“最美”稱號，就是一份精彩絕倫的人生傳奇、一個貨真價實的勵志典型，它向世人傳遞著主流價值觀和積極的人生觀。在“最美”精神的感召下，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，美竟然具有“傳染性”，在個體美的過程中，社會逐漸變得春意盎然美不勝收，“最美”成了這個時代的高頻詞，為社會提供著源源不斷的“正能量”。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎?
男：我們的學(xué)生勤奮博學(xué)、進取爭先，在學(xué)習(xí)、生活中涌出了一大批佼佼者，今天，讓我們一起分享他們的喜悅吧!
女：儀式第五項，表揚上學(xué)期創(chuàng)造佳績的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，請念到名字的同學(xué)上臺。有請學(xué)校彭校長、陳校長、趙校長為他們佩戴大紅花。
他們是：
男：讓我們以熱烈的掌聲向這些標(biāo)兵表示衷心的祝賀，希望他們再接再厲。同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。我們學(xué)校有一流的教學(xué)設(shè)施，一流的教師，更重要的是有一流的學(xué)生。同學(xué)們要在學(xué)校所提供的條件下勤奮博學(xué)、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎(chǔ)。
女：儀式第六項，有請學(xué)習(xí)標(biāo)兵代表胡善元同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。
男：著名教育家陶行知先生說過：“教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要創(chuàng)造的是真善美的活人”，用眼睛去發(fā)現(xiàn)美固然重要，學(xué)會用雙手去創(chuàng)造美傳遞美、用心靈去感悟美享受美，社會才會更美，人生才更有意義。
女：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗?！蹦愕膽B(tài)度，也影響和改變著周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。
男：美在和諧。冰心老人說過“美的真諦應(yīng)該是和諧，這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美;表現(xiàn)在物身上，就造就了物的美;融合在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美?！焙椭C是人類一種美的追求、美的狀態(tài)、美的感受、美的境界。一個人內(nèi)心和外表因為和諧將變得更加美麗。求美之心人皆有之。一個人的外表美在于各個器官之間的平衡和諧，身體各部分的勻稱和諧，一個擁有內(nèi)在美的人更能襯托、強化外表的美。心境和諧了，就會?？吹絼e人身上的長處和優(yōu)點，就不會總感到別人欠你什么，就會得到美的滋養(yǎng);心境和諧了，心里才能陽光，心態(tài)才能健康，心氣才能高尚。
女：在一個集體里，盡管每一個人都不是很完美，但這個集體里的所有人匯聚起來，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界;只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新、親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。
男：我腦海里常常掠過這樣一個個景象：疲憊的工作中，當(dāng)聽到領(lǐng)導(dǎo)溫暖的問候，當(dāng)看到學(xué)生燦爛的笑臉一張張，所有的勞累與怨言，都一掃而光。當(dāng)某個同學(xué)面臨困境時，危難中伸出援手一雙雙，使他又看到了生命的曙光就在前方。當(dāng)你開心了，去和別人把開心的事情共享;當(dāng)別人的沖動碰上你的尊重與忍讓，當(dāng)些許誤會和沖動淹沒在眾人的善良，無不昭示著和諧之美，生命的陽光。生活中點點滴滴都是美，匯集起來，就是和諧之美。
女：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，老師的教誨，同學(xué)的心聲，我們要時時銘記在心。同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學(xué)習(xí)時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，
男：你的心里要裝上一個偉大的決心;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學(xué)到了什么?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
女：同學(xué)們，有耕耘就有收獲，你們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹;你們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械拿看芜M步、每一點滴進步都感到由衷的欣慰與高興，我們學(xué)校，將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。
男：最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們?nèi)w學(xué)生，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，愿我們的學(xué)校新學(xué)年新輝煌!
合：學(xué)典禮到此結(jié)束。請各班同學(xué)們在班主任老師帶領(lǐng)下有序離開操場，回教室。30分鐘后各班學(xué)生在教室收聽入學(xué)教育。
開學(xué)典禮主持詞3男：尊敬的各位家長、各位老師，親愛的同學(xué)們：
女：大家上午好!
男：當(dāng)春節(jié)奏響的禮炮和繽紛的禮花漸漸離我們遠去時，新的一年已經(jīng)來到我們面前。經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20__年。
男：在這歡樂祥和的日子，我們又回到了美麗的洋河校園，在這里舉行本學(xué)期的第一次聚會。
女：親愛的同學(xué)們，“抬頭、挺胸、微笑”，你們準(zhǔn)備好了嗎?
男：下面我宣布：____實驗小學(xué)20__—20__學(xué)年度下期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!
女：讓我們用最熱烈的掌聲迎接新學(xué)期的到來!
二：校長致辭
男：新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予了很大的期望。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎朱校長為本學(xué)期開學(xué)典禮致辭。
三：頒獎
女：上學(xué)期學(xué)校在各方面都取得了很好的成績，同學(xué)們也有著不同的進步，這都離不開全校家長對學(xué)校的支持，下面請德育主任龔老師宣布上學(xué)期優(yōu)秀家長名單，讓我們用熱烈的掌聲請出他們，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(按年級輪流上臺)。(頒獎音樂)
男：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝家長們默默的付出和關(guān)愛!
女：新學(xué)期，家長也對我們寄予了希望和要求，下面讓我們來聽聽新學(xué)期家長們的心聲。掌聲歡迎我們的優(yōu)秀家長代表2.3班茍倚天的爸爸茍先海為我們講話。
男：再次感謝所有的家長們，希望我們每一位同學(xué)都能認真聆聽家長的教誨，不負家長的厚望!
女：同學(xué)們，我們的進步與成長離不開老師們的辛勤付出與關(guān)懷，下面，請龔老師宣布上學(xué)期優(yōu)秀班主任名單，讓我們用熱烈的掌聲請出他們，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎。(頒獎音樂)
男：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝老師們對我們一如既往的關(guān)愛。
女：文明花兒開滿園，千朵萬朵齊斗艷!上學(xué)期，同學(xué)們認真學(xué)習(xí)，積極參與各項活動，其中涌現(xiàn)出了一大批表現(xiàn)突出的同學(xué)，下面請龔老師宣布上學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部名單，請各班代表上臺領(lǐng)取獎狀，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)獎狀。(頒獎音樂)
男：讓我們用熱烈的掌聲向獲得榮譽的同學(xué)表示祝賀!希望新學(xué)期我們以他們?yōu)榘駱樱俳釉賲?，取得更大的進步!
女：同學(xué)們，上學(xué)期學(xué)校開展了為地震災(zāi)區(qū)震后再次捐贈的“攜手同行、雨露行動”，在這次活動中，同學(xué)們都紛紛以實際行動再次獻出自己的愛心。下面請?zhí)锢蠋熜急敬位顒拥摹皭坌陌嗉墶?。各班“愛心小天使”名單將在各中隊文化欄進行展示。
男：上學(xué)期同學(xué)們積極參加各項比賽，取得的成績可不少。下面有請?zhí)锢蠋熜伎萍技坝⒄Z大賽獲獎名單。
四：結(jié)束語
女：同學(xué)們，“良好的開端是成功的一半”，希望大家能從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴做起，嚴(yán)格要求自己，講文明，懂禮貌，自尊自愛，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展，爭做洋河小學(xué)的陽光少年。
男：祝家長們在新的一年里合家歡樂，事業(yè)有成;祝老師們在新的學(xué)年里身體健康!工作愉快!祝同學(xué)們快樂成長!學(xué)習(xí)進步!最后，讓我們一起攜起手來共同前進，為共創(chuàng)樣和小學(xué)燦爛的明天而努力。
開學(xué)典禮主持詞4親愛的老師、小朋友們：
大家好!
甲：又是碩果金秋，藍天白云。
乙：滿載著喜悅和祝福，懷揣著憧憬和理想，我們又迎來了新的學(xué)期。
一、開場白
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎新入園的小朋友進入我們這個溫暖的大家庭!希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。
乙：原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!
合：下面我宣布“__幼兒園開學(xué)典禮”現(xiàn)在開始。新的學(xué)期，開啟新的夢想。新的學(xué)期，迎接新的希望。
甲：幼兒園利用假期將我們的教室裝飾一新，操場上又新鋪了膠板地，還給小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境;廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。
二、升國旗
乙：出旗!
甲：升國旗、奏唱國歌，全體行注目禮!
乙：禮畢!
三、為教師獻花
甲：教師，一個平凡的字眼，一群平凡的人。
乙：正是這樣一群人，他們治學(xué)嚴(yán)謹、關(guān)愛學(xué)生，
甲：他們勤于奉獻、淡泊名利，于細微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中，體驗人生價值實現(xiàn)的滿足。
乙：也正是這群人，真真正正的告訴世人：有一種感動，叫師德，有一種感動，叫師愛。
甲：在新學(xué)期的開始，讓我們向老師們送上最真摯的祝福!(獻花)
乙：這是一個金色的季節(jié)，在這個季節(jié)里我們要歌唱一種職業(yè)。在這個季節(jié)里我們要贊美一種事業(yè)。
甲：你不是演員，卻吸引著學(xué)生們饑渴的目光。
乙：你不是歌唱家，卻讓知識的清泉化成迷人的歌曲。
甲：光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。傳播知識，就是播種希望，傳授做人，就是播種幸福。
乙：老師這種職業(yè)，就是希望與幸福的播種人!讓我們高唱深情的旋律，表達我們出對老師的禮贊。
四、學(xué)生獻花
甲：常言道，師恩難以言盡，青年教師們，你們的成長離不開指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們努力學(xué)習(xí)，用自己的成長回報我們的師傅，讓我們用最佳的表現(xiàn)呈獻給領(lǐng)導(dǎo)、師長，讓我們獻上一支心靈的鮮花，向師傅們表達最誠摯的祝愿，祝教師們身體健康，一生平安。(教師登場)
五、青年教師宣誓
乙：今天我們在這里舉行青年教師宣誓儀式，請每一位青年教師大聲喊出自己的誓言。
六、結(jié)束語
甲：教師是一種需要大愛和奉獻的職業(yè)，教師更是世界上最崇高最受人尊敬的職業(yè)，現(xiàn)在請全體教師和小朋友們隨_老師一起做手語操《老師》。
乙：在__幼兒園，孩子們將邁出人生堅實的第一步，摔倒了爬起來再跑;
甲：在__幼兒園，家長們學(xué)會做一個合格的父母，學(xué)會尊重、傾聽和溝通;
合：__幼兒園開學(xué)典禮到此結(jié)束!祝老師們工作順利，身體健康!
謝謝大家!
開學(xué)典禮主持詞5親愛的老師、小朋友們：
大家好!
甲：跟著風(fēng)兒的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。在這個美好祥和的日子里，我們?nèi)w師生歡聚在美麗的校園，共同迎接新的成長歷程。
一、開場詞
乙：現(xiàn)在，我宣布__幼兒園開學(xué)典禮正式開始。
二、升旗儀式
甲：首先，是我園新學(xué)期的升旗儀式，有請可愛的升旗手和護旗手。
三、園長和幼兒寄語
乙：新的學(xué)期，園長媽媽對老師和小朋友們寄予很大的期望，有很多話要對大家說，我們小朋友也有心里話要告訴園長媽媽和老師們?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請_園長和幼兒代表給我們作開學(xué)寄語。
四、全勤寶寶頒獎
甲：回顧上個學(xué)期，我園有__名幼兒整個學(xué)期堅持每天上幼兒園，沒有請過一天，被評為__幼兒園“全勤寶寶”，下面有請獲獎幼兒上臺領(lǐng)獎!有請_園長為他們頒獎!讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小朋友們，祝愿他們在新的學(xué)期里有更大的收獲。
五、節(jié)目
乙：假期的喧囂聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊回蕩，下面有請老師們帶來的節(jié)目___，祝愿各位老師、家長朋友和小朋友新春快樂，生活美滿，掌聲有請!
六、英語律動
甲：小朋友們，你們開心嗎?讓我們大家一起跳起來，唱起來，把快樂帶給身邊的每一個人，下面有請全園師生一起帶來英語律動。
七、結(jié)束語
合：新的學(xué)期，新的起點，親愛的家長朋友，感謝您對我園的支持和厚愛，在幼兒園這片沃土上，在老師的精心培育下，我們的孩子，如春天的小苗，正迎著陽光茁壯成長!
謝謝大家!
關(guān)于向國旗敬禮的寄語范文第5篇
20xx年是本屆聘任的第二年，是辦學(xué)策略的調(diào)整年，內(nèi)涵發(fā)展的深化年。新一年學(xué)校將以“和諧、文化、精細”為主題詞，以構(gòu)建“幸福和諧學(xué)校、精致文化校園、素質(zhì)教育先行學(xué)校”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)建晉江市家長實驗學(xué)校示范校、晉江市書香校園、晉江市安全文化特色校為重點抓手，美化校園環(huán)境，充實豐富學(xué)校內(nèi)涵，建設(shè)魅力校園，提升辦學(xué)品位，促進學(xué)校轉(zhuǎn)型升級。
一、構(gòu)建幸福和諧學(xué)校
和諧是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是凝心聚力、激發(fā)教育活力的前提，是提升教師幸福指數(shù)、促進學(xué)生健康成長的根本。本學(xué)期學(xué)校著力構(gòu)建內(nèi)外和諧、上下和諧、左右和諧氛圍，開辟聯(lián)系溝通渠道、統(tǒng)一思想認識，排除發(fā)展障礙，為學(xué)校和諧發(fā)展、躍升發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境條件。主要措施：
1、重視構(gòu)建良好公共關(guān)系。采取“走出去、請進來”策略，經(jīng)常向上級反饋學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，面臨困惑，爭取上級關(guān)心指導(dǎo)。密切聯(lián)系所在村委、校董、家長委員以及企業(yè)熱心人士，經(jīng)常反映學(xué)校發(fā)展計劃、重大建設(shè)項目、辦學(xué)成效與困難，爭取理解和支持。本學(xué)期協(xié)調(diào)推動解決科技樓店鋪裝修遇阻問題，選擇時機舉辦科技樓落成慶典，探討建立獎教基金，探討學(xué)生廁所遷建事項，掀起支持教育新熱潮。
2、建立固定聯(lián)系溝通渠道。在校門口公布校長熱線電話、設(shè)立校長意見箱、家長接待日(周五上午)，成立校務(wù)管理委員會每學(xué)期至少一次以上會面協(xié)商;每學(xué)期固定開展“有事大家談”教師談心交流活動;每學(xué)期開展校領(lǐng)導(dǎo)班子、行政民主測評，自加壓力，自我完善，改善管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、踐行群眾路線。校領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾走進經(jīng)常教師家訪、教師辦公室、走入教學(xué)課堂;實行值日校長教師辦公室坐班值勤制度，傾聽教師呼聲，密切干群關(guān)系;開展“做真教育、做真教師，真心育人、坦誠相待”活動，營建和諧向上、幸福溫暖校園氛圍。
4、樹立“以師為本”思想。要切實關(guān)心教師生活、辦公條件、成長愿望、心理需求。采購空調(diào)實現(xiàn)宿舍空調(diào)全覆蓋，確保人人有理想的休息場所;加強辦公室日常管理，創(chuàng)建整潔有序、溫馨舒適的辦公環(huán)境;精簡教師例會議程，創(chuàng)新會議形式，力求簡短高效，控制在50分鐘以內(nèi);革除形式主義，重新梳理出臺教育教學(xué)常規(guī)要求;修訂獎教方案、量化考評，力求更趨合理;注重疏解減輕教師壓力，開展教師體育文化活動;
二、構(gòu)建精致文化校園
全面貫徹落實《福建省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園精細化管理的意見》精神，努力實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展定位精確，領(lǐng)導(dǎo)管理精心，教師業(yè)務(wù)精通，教學(xué)科研精細，辦學(xué)質(zhì)量精優(yōu);目標(biāo)分解細，職責(zé)劃分細，制度要求細，過程監(jiān)控細、考核評價細。，主要措施：
(一)、精細管理抓常規(guī)。精心是態(tài)度、精細是過程、精品是結(jié)果。管理精細化應(yīng)該成為學(xué)校的精神文化，成為展示校園形象載體，成為教師職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任意識、個人魅力的重要內(nèi)容。常規(guī)工作是保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)條件，是學(xué)校最為重要、又是最為基本的常態(tài)工作。常規(guī)做扎實、做精細、堅持做、持續(xù)做，無須檢查、無須強調(diào)、無須通報、無須考評、一切順理成章，自然而然，內(nèi)化于心，外化于行。
1、各部口要延伸管理觸角，深化管理層次，每月提前公布月份工作要點、每周工作重點，做到工作有布置、有檢查、有落實，有反饋，形成長效機制，達到事事有回音，件件都落實。
2、要加強宣傳引導(dǎo)，自覺摒棄籠統(tǒng)、粗放、大概、差不多的思想態(tài)度，引導(dǎo)精益求精，沒有最好、只有更好的思想追求。新學(xué)期開展精細管理大家談，管理精神心中明，組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)借鑒，讓全體接受一次精細化思想的洗禮，
3、各部口、各老師要以思想指導(dǎo)行動，深入現(xiàn)場，關(guān)注重點、查找薄弱，整改完善，細化要求，重新出臺精細化管理規(guī)定：主要包括：護導(dǎo)師值日、教學(xué)常規(guī)檢查、教研活動、教師培養(yǎng)、班級管理、學(xué)生德育養(yǎng)成教育、德育主題活動，實踐陣地管理、后勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校園文化、班級文化。
(二)德育教育重實效
1、是要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。必須從根本任務(wù)的高度來認識“立德”的重要性、根本性，積極培育和踐行“社會主義核心價值觀”的要求，從做合格公民的基礎(chǔ)要求做起，堅持不懈開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，禮儀教育，國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育，通過升旗儀式教育，周三行為習(xí)慣點評，校本課程、班隊活動，七彩鑰匙、陽光評價，周、月、學(xué)期激勵評價，培養(yǎng)知書達理文明學(xué)生。
2、加強主題教育活動策劃實施。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，強調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結(jié)合。認真落實少先隊每周一課時，組織開展“我們的節(jié)日.中秋(重陽)”、第十二個“公民道德宣傳日”系列活動、“學(xué)雷鋒做有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語等活動。
(二)、文化活動育人才。校園文化是學(xué)校的軟實力，是學(xué)校有水平、上檔次的綜合體現(xiàn)，是提升師生幸福感，建設(shè)魅力學(xué)校的載體。新一學(xué)期重點建設(shè)：
1、提煉學(xué)校精神文化。宣傳弘揚辦學(xué)思想，校訓(xùn)、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)制作鈦金字懸掛醒目位置，探索行政文化、教師文化主題詞，裝貼上墻，以鮮明的核心價值理念凝聚人心，引領(lǐng)師生成長發(fā)展。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境文化。要進一步提升綠化水平、美化布置校園文化環(huán)境，制定方案，整體把握，分步推進，力圖突出環(huán)境文化育人功能、辦學(xué)特色。主要有修剪學(xué)校樹木、花壇，增添校園綠化，建設(shè)德育文化展示廳、科技樓樓道文化、教學(xué)樓廊頂文化布置，西面圍墻學(xué)習(xí)休閑區(qū)等。
3、豐富文化活動。建立學(xué)期、學(xué)年固定的學(xué)校集體活動項目：舉辦班級、年段籃球賽，校運會、文藝匯演、經(jīng)典誦讀展示;扎實社團活動，燈謎社、合唱隊、鼓號隊、腰鼓隊、文學(xué)社、小記者站、舞蹈隊、書畫社、引進資源(愛尚拉丁舞培訓(xùn)班)納入課程實施;
4、精心構(gòu)建課間生活，開展“精彩大課間” “多彩小課間”(廊道看書、休閑區(qū)下棋)、“快樂小課間”(體育校本游戲、陽光體育單項比賽))等每天引導(dǎo)固定時間活動。
三、穩(wěn)步推進素質(zhì)教育
如果素質(zhì)教育不淪為一種美麗的說辭，開齊開足課程、開發(fā)適合學(xué)生教育的課程就是最好的證明。它不是為了落實上級要求，而是基于遵循教育規(guī)律，貫徹全面育人觀，促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，是基于對學(xué)生生命成長負責(zé)的角度考慮，是現(xiàn)代教育觀的最直接、最現(xiàn)實、最迫切的體現(xiàn)，也是教育良心的發(fā)現(xiàn)。主要措施：
(一)、學(xué)科專職化。新學(xué)期采取一到三年級數(shù)學(xué)科任教兩個平行班，常識技能課最大限度學(xué)科專職化，(體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)、心理)，提高專用室的使用率，強化功能室日常教學(xué)管理，讓學(xué)生生動活潑的成長發(fā)展。
(二)重抓“減負提質(zhì)”。深入貫徹落實“提質(zhì)減負”十項規(guī)定，制定并嚴(yán)格實施減負措施及底線要求，。發(fā)揮教務(wù)處職能，加強“減負”督查，把“減負”措施的落實與教師工作考核直接掛鉤。深化教學(xué)有效性研究，強化備課、上課、作業(yè)、評價等教學(xué)常規(guī)管理，積極爭取“輕負優(yōu)質(zhì)”示范學(xué)校和優(yōu)秀教師評選。
(三)教育科研提水平。做真教育、做實教研，做精課堂，少教多學(xué)。普遍開展同年段“我讀教材”活動，著重在知識點、前后聯(lián)系、整體把握上深入理解教材編寫意圖;按照 “細讀文本、品嘗教材，有效設(shè)計，片段教學(xué)”普遍開展年段微型課交流，建設(shè)高效課堂;落實“青藍工程”開展青年教師“同課例、同師異教”磨課活動，推動青年教師快速成長;落實“師徒結(jié)對”開展“同課異教(老中青)”專題研討活動，互相借鑒，共同成長。
(四)、發(fā)展學(xué)生特長，培育特色項目。學(xué)生組織仍然打破班級、年級界限，由學(xué)生自愿報名，自由選擇，統(tǒng)籌師資安排(甚至外聘)，統(tǒng)一時間(周三、周五下午第二、三節(jié)一小時)，分類要求(文本或者簡案、活動記錄)。必讀類國學(xué)經(jīng)典校本課程(課程表)、禮儀教育校本課程(早會)、燈謎(早會)納入課程實施，體育游戲校本課程納入大課間活動。重抓運動隊、鼓號隊組訓(xùn)、唱國歌、隊歌比賽，以爭一流思想創(chuàng)造佳績。
(六)、七彩舞臺放光彩。圍繞培養(yǎng)“自信大方、知書達理的文明學(xué)生”目標(biāo)，深刻認識七彩舞臺意義。從大的范圍說，校園就是全體師生的七彩舞臺，是師生磨練成長、綻放異彩的平臺。各社團責(zé)任人要真做實做精做，要創(chuàng)新思想，精心謀劃，制定方案，堅決行動，用心經(jīng)營，讓自己一畝三分地陣地做出精彩。從小的說，七彩舞臺是學(xué)生發(fā)展興趣、培養(yǎng)特長，磨練心智、展示才能的舞臺。各部口、各社團要主動有為，創(chuàng)設(shè)項目(課本劇表演、講故事、演講比賽、讀書報告會、唱歌、舞蹈)，提前公布、安排時間，讓七彩舞臺成為學(xué)生向往的場所，管理人員要探索管理辦法，形成長效機制。
(七)、強化評價。進一步完善績效評價、獎教方案(將項目展示成果納入績效考評、評優(yōu)評先內(nèi)容，每學(xué)期或者每年至少一次公開展示)，強化管理，實行值日校長點名、副校長巡視督查，教務(wù)口納入月份常規(guī)檢查，確保校本課程不留形式，不圖虛名，讓校本課程成為彰顯辦學(xué)特色，放飛學(xué)生夢想的搖籃。
四、建設(shè)品牌特色學(xué)校
爭先創(chuàng)優(yōu)是學(xué)校品牌建設(shè)的抓手，以創(chuàng)促建是推進發(fā)展的策略，本學(xué)期要集中力量大力推進晉江市書香校園、晉江市家長學(xué)校示范校、晉江市安全文化特色校，豐富學(xué)校內(nèi)涵，力圖創(chuàng)先爭優(yōu)上層次，品牌學(xué)校展風(fēng)采。
(一)、建設(shè)晉江市家長實驗學(xué)校示范校，現(xiàn)代學(xué)校必定是開放學(xué)校，辦人民滿意教育沒有家長的參與只能是一廂情愿。要圍繞創(chuàng)建指標(biāo)，逐項對照，找差對標(biāo)，探索前行。主要包括成立校務(wù)管理委員會，健全家長學(xué)校制度上墻、職責(zé)分工，設(shè)立家長學(xué)?；顒訄鏊?，舉辦年段、校級家教授課等。
(二)、書香浸潤滿校園。大力推動書香校園建設(shè)，建立長效機制，就如抓安全般重視，要整合資源，優(yōu)化管理，主要包括：要精心布置閱覽室、巧妙布置小空間(走廊、平臺)，發(fā)揮環(huán)境熏陶育人功能，讓人置身校園感受到濃郁書香氛圍;要真正開放閱覽室(設(shè)定每天午間12：00----1：30為圖書館開放時間)，培養(yǎng)圖書管理員，維持看書秩序，保證室內(nèi)安靜、溫馨;要真正啟用圖書室，讓書籍動起來(每天安排一個年級，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)圖書管理員落實學(xué)生借閱歸還);要借助活動陣地開展師生讀書實踐活動。七彩大舞臺舉辦中華詩歌精品朗誦比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，文學(xué)社開展“讀書改變了我”征文比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，七彩講壇繼續(xù)開展教師讀書交流活動，七彩鑰匙、陽光評價發(fā)揮激勵機制，開展書香教師、書香班級、讀書小博士評選。
(三)、心理教育展異彩。對學(xué)生及時有效地進行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務(wù)，更是當(dāng)前教育的重點所在。要發(fā)揮師資優(yōu)勢、主動學(xué)習(xí)借鑒，不斷完善心理教育體系：主要包括：學(xué)校設(shè)立“悄悄話”信箱，定期開展團體心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，開展個別咨詢，每年組織2次心理健康專題講座(11月開展青春期心理衛(wèi)生知識講座，6月開展六年級畢業(yè)班初小銜接心理講座)，蓓蕾廣播站推出“心靈雞湯”欄目;設(shè)立心理游戲區(qū)，開展心理手抄報、心理卡片、心理格言比賽。要讓心理健康教育走進班級，與班級文化、班級管理、安全工作，讓心理健康教育成為一種校園文化。
(四)、安全文化創(chuàng)特色。安全責(zé)任重于泰山，安全工作不打折扣。要堅持學(xué)校周五、班級安全一句話宣傳教育;精細安全管理，嚴(yán)把校門關(guān)，規(guī)范進出檢查登記，上學(xué)放學(xué)護導(dǎo)疏導(dǎo);精細安全檢查，定期不定期巡查，月份隱患排查整改，潭窟巡查、警示牌安插;有效主題專項活動，交通安全、防溺水、應(yīng)急演練等活動;創(chuàng)新安全措施，結(jié)合心理教育，摸索具有本校特色的安全文化特色，創(chuàng)建實現(xiàn)晉江市安全文化特色校。
(五)推進教育信息化。逐步實施數(shù)字化校園建設(shè)工程，本學(xué)期安裝四至六年級一體機，同時再次申報11臺一體機，明年實現(xiàn)班班通;發(fā)揮現(xiàn)代通訊便捷功能，建立行政微信群，學(xué)校微信群、家長微信群、信息短信通，人人加入，班班建立，上下聯(lián)通、內(nèi)外聯(lián)通;采購部分電腦，建設(shè)課件、優(yōu)秀教案信息資源庫，設(shè)立(單獨存檔電腦)構(gòu)建資源共享;下學(xué)期重啟學(xué)校網(wǎng)頁，改造校園網(wǎng)，推進教育信息化。
八月份：
1.8月24日教師到校，開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及周邊治安秩序?qū)ｍ椪喂ぷ鳌?/p>
2、編排三表，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度
3、做好《文化戶口冊》更新、新生招收工作并制定各種計劃。
4、組織開展暑假學(xué)習(xí)交流會。
5. 迎接期初工作檢查。
6.走訪村居探討教師節(jié)活動
7.新教師制定三年發(fā)展規(guī)劃，建立教師業(yè)務(wù)檔案袋。
8、校園改造工程完工驗收
九月份：(1—5周)
1. 組建訓(xùn)練運動隊、鼓號隊，排練國歌、隊歌參賽、合唱比賽
2、9月1日開學(xué)并正式上課，啟動交通安全宣傳教育周活動。
3、召開村居碰頭會，實地查看校園改造狀況，探討教師節(jié)活動
4、開展“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”主題教育活動
5、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，各口項目工作計劃(精細化項目表)部署本學(xué)期相關(guān)工作。
6.組織參加教師節(jié)系列活動(慰問、表彰大會，籃球賽，羽毛球賽，師德演講、象棋、圍棋賽，書畫、攝影展等)。
7.啟動校本教研、實施有效教研、周三周五校本課程(興趣小組活動)、大課間活動、精彩課間、快樂課間。
8.推動晉江市“家長學(xué)校示范校”、“安全文化特色校”、“書香校園建設(shè)的完善。舉辦家教專題講座
9.師徒結(jié)對、新教師拜師會。
10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。
11.組織對今年新調(diào)入和新分配的教師進行素質(zhì)了解。
12.參加安海鎮(zhèn)20xx年度小學(xué)生運動會。
13.啟動本年第三輪安海片安全工作互檢。督促校園安全文化示范校的創(chuàng)建工作。
14、校園文化布置，完成德育展示廳、科技樓書香文化、閱覽室藏書室布置(布局安排、內(nèi)容選定、樣板審核)，班級文化布置檢查
15、組織精細化管理學(xué)習(xí)，各口深入實際、查找不足、梳理改進，創(chuàng)新管理，形成精細化管理實施方案。(獎教方案、量化考評、教案編寫、護導(dǎo)值日等)
16、實施檢查精細化檔案資料管理(及時收集、月份整理歸檔)
十月份：(5—9周)
1.慶祝國慶節(jié)系列活動
2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動。
3.開展建隊節(jié)65周年紀(jì)念活動，組織建隊節(jié)唱國歌、隊歌比賽。聘任學(xué)校大中隊、志愿輔導(dǎo)員。
4. 舉行紀(jì)念孔子誕辰x周年活動(福建省終身教育日—每年9月28日)。
5. 校本課程研討活動
6. 參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂獨奏比賽、鎮(zhèn)運動會
7、校園環(huán)境建設(shè)(鋪設(shè)圍墻內(nèi)廣場磚、建設(shè)墻壁文化、校園綠化修剪、點綴提升)、校園文化布置再完善。
十一月份：(10—14周)
1. 期中質(zhì)量普查，召開家長會，進行階段小結(jié)，研究輔差措施
2. 開展各類談心交流活動，
3. 舉行“家長開放月”系列活動，家教專題講座、教師開研討課
4、參加20xx屆新分配教師匯報課評比。
5、 教科研活動月。舉行學(xué)科觀摩活動及課題教研活動。參加校級干部聽評課比賽。
6. 舉行安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。
7.迎接校園文化示范校專項評比。
8、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。
9、七彩舞臺舉行課本劇表演
十二月份：(14—18周)
1.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。
2、接受新一輪轄區(qū)內(nèi)小學(xué)的素質(zhì)教育督導(dǎo)。
3.開展教師專業(yè)成長檔案袋檢查評比。
4.舉行安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽。
5.接受第四輪安海片安全工作互檢。
6、籌備科技樓慶典活動
元月份：(18—22周)
1.組織開展慶元旦活動。
2.征集課題教學(xué)設(shè)計、案例、總結(jié)等。
3..期末學(xué)科質(zhì)量普查。
5.各種資料整理歸檔。
6.總結(jié)20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見。
