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清明節(jié)的手抄報(bào)三年級范文第1篇

一、活動目的

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的極好時機(jī)，為紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動。通過活動，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教育學(xué)生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實(shí)的清明節(jié)。

二、活動主題

“緬懷先烈，爭當(dāng)好少年”

三、活動時間

3月31日——4月4日

四、活動內(nèi)容

(一)、搜集資料，了解清明文化

1、讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)清明的來歷及習(xí)俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。

2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)。

(二)、進(jìn)行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩

1、學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩集。

2、在班級中舉行誦讀清明節(jié)的詩集，讓學(xué)生從中感受我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。

2、 三年級、四年級在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會等方面，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。

緬懷革命先烈活動策劃書二：

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，把我國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵融入到青少年思想道德建設(shè)中，我校將在20xx年清明節(jié)期間組織開展一系列主題教育活動，活動具體方案如下：

一、活動目的和意義

教育引導(dǎo)全校同學(xué)深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，組織開展主題鮮明、富有特色、形式多樣的系列教育活動，培養(yǎng)青少年愛國主義情感，倡導(dǎo)文明、和諧、健康的過節(jié)新風(fēng)，號召全校同學(xué)為迎接構(gòu)建和諧社會做貢獻(xiàn)。

二、活動主題

緬懷革命先烈 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化共迎和諧世博

三、活動內(nèi)容：

1、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的板報(bào)。

介紹清明節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩歌等，讓學(xué)生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識和對祖國的熱愛之情。

2、“保護(hù)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)祭掃”——網(wǎng)上祭奠革命先烈活動

倡議同學(xué)在“龍華烈士陵園”網(wǎng)站上向烈士們鮮花，以表達(dá)自己對英雄人物的敬仰之情，有效減少化紙錢、燒冥物等不文明現(xiàn)象，共創(chuàng)和諧美好的城市環(huán)境。

3、深入社區(qū)進(jìn)行 “話說清明”的宣傳

學(xué)生搜集相關(guān)材料、篩選、制作宣傳小貼士、深入社區(qū)宣講、分發(fā)材料。通過活動，既能使社區(qū)居民也能感受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息，也能為“迎世博，創(chuàng)建和諧社區(qū)”出一份力。

4、“緬先烈、繼傳統(tǒng)”—愛國主義教育基地參觀走訪活動

5、以上活動以班級為單位，開展自主教育，活動結(jié)束后，學(xué)校將設(shè)立專門的活動展示窗，張貼各班級在清明節(jié)期間的活動照片和資料等。

緬懷革命先烈活動策劃書三：

一、活動主題

“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神，爭做高素質(zhì)的當(dāng)代中學(xué)生”

二、活動目的

1、告誡新時代的學(xué)生勿忘國恥，在和平時期仍應(yīng)弘揚(yáng)和繼承老一輩革命家和先烈們舍己為國的精神;

2、增強(qiáng)同學(xué)們愛祖國，愛人民，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國的信念與決心，同時使同學(xué)們?nèi)谌氲郊w中，培養(yǎng)互相協(xié)作的能力，共同進(jìn)步;

三、活動地點(diǎn)：閩中革命烈士紀(jì)念碑

四、活動時間：xx年4月1日下午

五、參加人員：七年級師生、校團(tuán)委委員

六、活動準(zhǔn)備：校旗 團(tuán)旗 花圈 喇叭 醫(yī)療物品 相機(jī)

七、活動程序

主持人宣布：莆田第三中學(xué)清明祭掃活動現(xiàn)在開始

第一項(xiàng)：全體立正(主持人解說)

第二項(xiàng)：向烈士獻(xiàn)花圈

第三項(xiàng)：全體肅立，向革命先烈默哀

第四項(xiàng)：學(xué)生代表獻(xiàn)詞

第五項(xiàng)：聆聽革命英雄故事;(請烈士陵園工作人員講解)

第六項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

第七項(xiàng)：七年級同學(xué)在烈士紀(jì)念碑前莊嚴(yán)宣誓。

第八項(xiàng)：近前瞻仰紀(jì)念碑、祭掃陵園，參觀陵園。

第九項(xiàng)：清明掃墓活動結(jié)束,集合隊(duì)伍。返校。

八、活動要求及注意事項(xiàng)：

1、按時集合(下午2：00集合，活動2：10開始從學(xué)校出發(fā)步行至閩中革命烈士紀(jì)念碑);

2、集體活動，安全第一;

3、互相關(guān)心、互相照顧，發(fā)揚(yáng)集體主義精神;

4、遵守隊(duì)伍紀(jì)律，不得擅自離開隊(duì)伍;

5、統(tǒng)一穿校服，佩帶白花，行為大方;

6、在校外注意個人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事;

清明節(jié)的手抄報(bào)三年級范文第2篇

關(guān)鍵字:道德教育;德育資源;德育實(shí)效

中圖分類號:G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1003-2851(2010)04-0004-01

許多有識之士清楚地認(rèn)識到,道德是一個民族的靈魂,一個學(xué)校的靈魂,它直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。我校把以德治校作為切入點(diǎn),積極發(fā)揮德育資源,進(jìn)行了不懈的實(shí)踐和探索,取得了優(yōu)異的成績,得到了社會的認(rèn)可。

一、營造良好的德育氛圍

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),貫徹學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》是以德治校的基本內(nèi)容,為進(jìn)一步提高精神文明創(chuàng)建活動的水平,大力推進(jìn)學(xué)校教育工作的改革和發(fā)展,學(xué)校開展了“道德規(guī)范進(jìn)學(xué)?！毕盗谢顒?首先組織教職工深入開展兩對照活動。1、對照《綱要》中的三德內(nèi)容。查找自己做人的不足。2、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,查找自己工作中的不足,并以此為起點(diǎn),提高認(rèn)識,真正做到為人師表。其次實(shí)行教師佩卡上崗制度,提高透明度,并利用自律和監(jiān)督作用,提高師德素質(zhì),為學(xué)生做出表率。制作專門櫥窗,利用先進(jìn)的人、典型的事等素材加大宣傳力度。針對教師職業(yè)的特殊性,學(xué)校設(shè)計(jì)了60項(xiàng)內(nèi)容的《道德規(guī)范進(jìn)學(xué)校》教師互查和家長幫查表,不斷促進(jìn)教師道德水平的提高,從而形成良好的德育氛圍。

加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)是優(yōu)化德育教育的有效途徑,我校以《小學(xué)生行為規(guī)范》為依據(jù);以《道德規(guī)范》為重心,以思想教育為先導(dǎo);以爭章達(dá)標(biāo)為主線;以主題隊(duì)會為載體;以行為落實(shí)為基點(diǎn);以少先隊(duì)活動為依托,學(xué)校設(shè)計(jì)的《道德規(guī)范進(jìn)學(xué)?！穼W(xué)生自查互查表,通過月評得出的分?jǐn)?shù),按一定比例計(jì)入思品課總分,這項(xiàng)工作對規(guī)范學(xué)生言行起到督導(dǎo)作用。充分利用三辰影庫開展影視課及讀書活動等形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的作風(fēng)和學(xué)會生活的能力。學(xué)校相繼舉辦“愛我家園、美化環(huán)境、爭做文明使者”主題隊(duì)會,向全校學(xué)生發(fā)出倡議,珍惜資源,保護(hù)環(huán)境、懂守禮儀,做一個道德高尚的人;組織學(xué)生繪制“道德規(guī)范進(jìn)學(xué)?！甭?、手抄報(bào)、制作版面、編排歌舞、快板等文藝節(jié)目深入社區(qū)進(jìn)行宣傳;以中隊(duì)為單位開展以“做文明學(xué)生,為安陽增光”為主題的班級隊(duì)會進(jìn)行比賽和以遵守《小學(xué)生守則》為主題的講故事比賽。豐富多彩的校園文化生活,陶冶了學(xué)生的道德情操,使學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展。

二、以傳統(tǒng)節(jié)日為抓手開辟德育新天地

利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育和體驗(yàn)教育有著悠久的歷史。如何在傳統(tǒng)節(jié)日教育中注入新的內(nèi)容,使學(xué)生感到新奇并在愉快的活動中得以提高,我校結(jié)合社會現(xiàn)狀,做出大膽的嘗試,收到了良好的效果。

清明節(jié),學(xué)校分年級分別組織學(xué)生活動,一年級在校內(nèi)開展了入隊(duì)儀式暨詩歌朗誦會;二年級全體隊(duì)員前往西郊烈士陵園祭掃烈士墓;三年級以“我和烈士比童年”,進(jìn)行愛國主義教育;四年級以“尋找春天”為活動主題、走出校門去感受大自然的美;五、六年級開展了野炊活動,活動使學(xué)生激情滿懷,奮發(fā)向上。風(fēng)雨、困難不僅沒有打消學(xué)生的活動熱情,反而磨練了他們的意志,培養(yǎng)了他們的合作精神。

特別是組織學(xué)生“體驗(yàn)農(nóng)村學(xué)校生活一日”活動取得了意想不到的效果。讓城市的孩子到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校上一天課,感受一下條件的艱苦,和自己學(xué)習(xí)環(huán)境做一比較,激勵他們奮進(jìn)。

三、以愛為主線,提升德育效果

加強(qiáng)小學(xué)生德育教育,在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,我校制定目標(biāo),分層遞進(jìn)。學(xué)校不斷組織扶貧捐助活動,通過公益性活動感染學(xué)生,把自己的愛獻(xiàn)給社會,傳播文明,凈化心靈,長期的德育教育取得了感人的效果。

駐馬店泌陽縣焦竹園希望小學(xué),是我?！笆掷帧睂W(xué)校,10年的手拉手活動中,不僅援助教學(xué)用品價值5萬余元,更重要的是派優(yōu)秀教師進(jìn)行教育扶貧,傳經(jīng)送寶,相互學(xué)習(xí),使得他們成為鄉(xiāng)里名列前茅的先進(jìn)學(xué)校。特別是去年的駐馬店之行,學(xué)校專門帶攝像機(jī)、照相機(jī)采集了貧困學(xué)校教學(xué)和設(shè)施的資料,回來后制作成光盤通過學(xué)校閉路電視系統(tǒng)播放,制成版面展示在櫥窗內(nèi),對全體師生進(jìn)行艱苦奮斗教育和愛心教育,取得了良好的教育效果。

四、以德治校,譜寫優(yōu)質(zhì)教育樂章

清明節(jié)的手抄報(bào)三年級范文第3篇

【關(guān) 鍵 詞】 活動；素質(zhì)；舞臺

我的父親是一名默默無聞的鄉(xiāng)村教師，我看著父親講臺上的身影長大，父親在我心中的形象因?yàn)槿咧v臺的襯托變得更加高大，也在我心里種下了一顆種子――長大后，我也要做一名光榮的人民教師。

2001年，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，如愿以償?shù)刈呱狭俗约簤裘乱郧蟮墓ぷ鲘徫?，更有幸的是我成為了一名少先?duì)輔導(dǎo)員。在我的心中，紅領(lǐng)巾的事業(yè)是托舉未來的神圣事業(yè)，是崇高而美好的事業(yè)。而作為少年兒童的大朋友，我不僅成為了他們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，也成為了他們實(shí)踐活動的組織者。眾所周知：活動是少先隊(duì)工作的有效載體，是少先隊(duì)工作的生命和活力。因此，我精心策劃適合兒童年齡特點(diǎn)、符合兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，以實(shí)現(xiàn)“育人為本”的教育目標(biāo)。下面是我工作多年來的一些工作經(jīng)驗(yàn)和體會：

一、豐富多彩的主題隊(duì)會

主題隊(duì)會要有創(chuàng)意，形式多樣，符合孩子的年齡特征。就拿“三八節(jié)”這一主題來說吧，“三八節(jié)”年年都會過，怎樣讓隊(duì)員們常過常新呢？一年級的孩子童稚可愛，我就讓隊(duì)員們親自動手為媽媽繪制一張節(jié)日賀卡。當(dāng)一張張五彩繽紛的賀卡送到家長手中時，家長們感動得熱淚盈眶，都說這是自己收到過的最珍貴的禮物；二年級的孩子活潑好動，得益于中央電視臺公益廣告――媽媽，我為您洗腳！我突發(fā)奇想：為何不讓隊(duì)員們也來體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)兀坑谑?，我組織開展了一次“我為媽媽洗腳”的主題隊(duì)會活動，讓隊(duì)員們回家也為媽媽洗一次腳，并在小隊(duì)里交流自己的感受。在交流中，有隊(duì)員說：媽媽的腳好粗糙，她一定走了好多路；也有隊(duì)員說：一盆洗腳水好重，媽媽每天為我端洗腳水，好辛苦；還有隊(duì)員說：我為媽媽洗腳時，總擔(dān)心媽媽腳臭，可媽媽為我洗了這么多年的腳，卻從沒嫌棄過我……三年級的孩子淘氣活躍，我組織隊(duì)員們開展了一次“抱蛋”活動，發(fā)給每名隊(duì)員一枚生雞蛋，放在衣兜里一天一晚，必須保證蛋的完好無缺。第二天小隊(duì)交流時，有的隊(duì)員說：揣著蛋時連走路都不敢走得太快，生怕它顛碎了；有的隊(duì)員說：晚上睡覺時，把蛋放在枕頭邊上，還要用衣服嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹上好幾層，生怕把它壓碎了……通過活動，隊(duì)員們體會到了媽媽孕育孩子的艱辛，讓他們懂得了從小要有一顆感恩的心。

以上三個活動，根據(jù)不同年齡段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)、開展，隊(duì)員們樂于接受和參與，從不同的角度啟發(fā)、感化他們，使感恩教育不再空洞。另外，在隊(duì)會中使用小品、相聲、歌舞表演、快板、朗誦、小記者采訪、辯論等形式，使每一位隊(duì)員都能得到了展示自己的機(jī)會。輔助幻燈、錄象、錄音等形式，極好地烘托隊(duì)會的氣氛。

二、中隊(duì)活動從身邊做起

“學(xué)生不能只會學(xué)習(xí)”，這是多年來教育工作達(dá)成的共識，他們還應(yīng)具有應(yīng)對明天需要的各種素質(zhì)。怎樣引導(dǎo)隊(duì)員從身邊發(fā)現(xiàn)問題，并積極參與呢？我是這樣做的：我們的家鄉(xiāng)赤水是一個國家級旅游城市，美麗的赤水河繞城而過，人們都親切地稱赤水河為母親河，可近年來，赤水河的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，河水不再干凈透明，魚兒不再躍出水面……一個陽光明媚的日子，我?guī)е?duì)員們?nèi)コ嗨舆呑ヴ~戲水，這本該是一件令人愉快的事，可隊(duì)員們到了目的地后才發(fā)現(xiàn)：河面上泛著白沫兒，魚兒不見了蹤影，他們驚奇地問我：“輔導(dǎo)員，我們的母親河怎么了？”“對啊，這是怎么了？”，多么有趣的話題，為此，我發(fā)動隊(duì)員們開展了一次“保護(hù)母親河”的活動，引導(dǎo)他們閱讀環(huán)保書籍，發(fā)動他們做小調(diào)查：赤水河的污染源有哪些？少先隊(duì)員們走上街頭、河邊，了解赤水河污染現(xiàn)狀；翻閱書籍、報(bào)刊、上網(wǎng)，查看母親河環(huán)保動態(tài)。一時間，保護(hù)母親河的手抄報(bào)、漫畫、倡議書出現(xiàn)在了校園的各個角落。之后，我又及時組織隊(duì)員們討論：我們能為保護(hù)母親河做些什么呢？討論后，大家認(rèn)為，我們小學(xué)生年齡小、力量弱，可以從拾撿垃圾和植樹綠化母親河做起。隊(duì)員們利用課余時間自制了“環(huán)保箱”，用于盛裝河邊拾撿回來的垃圾，每周還要進(jìn)行一次評比，看看哪個小隊(duì)為保護(hù)母親河做出的貢獻(xiàn)大。大家還走進(jìn)社區(qū)去宣傳環(huán)保知識，讓大人們也積極參與到保護(hù)母親河的行列中來，隊(duì)員們利用校園廣播向全校同學(xué)發(fā)出了“保護(hù)母親河”的倡議，帶動身邊的小伙伴一起保護(hù)母親河；周末，隊(duì)員們在家長的陪同下，紛紛來到河邊植樹，在隊(duì)員們的帶動下，不少家長也積極投身到了保護(hù)母親河的活動中來，他們向政府部門反映了赤水河受污染的現(xiàn)狀，要求關(guān)閉赤水河上游對河水污染嚴(yán)重的工廠，該問題引起了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，他們立即對河岸兩邊工廠排污問題進(jìn)行了調(diào)查整改。在這次保護(hù)母親河的活動中，隊(duì)員們表現(xiàn)出了極大的主動性、創(chuàng)造性，他們真正體會到了做小主人的責(zé)任與快樂，于是更加關(guān)心其他方面的環(huán)保問題，不少人寫了關(guān)于大氣污染、噪音污染、光污染的由來等小論文。這次社會實(shí)踐活動取材于隊(duì)員身邊，貼近隊(duì)員生活，不僅給隊(duì)員們提供了動口、動手、動腦的機(jī)會，還鍛煉了他們的交際能力、觀察能力、表達(dá)能力，更難得的是使他們意識到自己肩負(fù)的社會責(zé)任。

三、社區(qū)活動豐富課余生活

如果說學(xué)校是孩子童年生活的一個舞臺，那么，社區(qū)則是孩子們童年的另一個舞臺。于是，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)社區(qū)，利用雙休日、寒暑假，開展了豐富多彩的小隊(duì)活動，如參觀桫欏博物館、到河濱大道遠(yuǎn)足、到濱西社區(qū)去尋找服務(wù)崗位……讓隊(duì)員們在活動中學(xué)習(xí)工人叔叔阿姨吃苦耐勞、艱苦樸素的精神，為培養(yǎng)隊(duì)員們良好的意志品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)；組織隊(duì)員們定期到位于我校周邊的太平社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理垃圾、幫助社區(qū)出?？⑸祥T宣傳環(huán)保知識、文明知識等，讓他們從小懂得承擔(dān)一定的社會責(zé)任；尊老愛幼是中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了將這一文明傳承下去，我鼓勵隊(duì)員們“少喝一瓶飲料”用積攢下來的零花錢去濱江社區(qū)慰問孤寡老人，奉獻(xiàn)愛心，并定期為老人們打水、掃地、擦桌子等，隊(duì)員們陪老人聊天，還自發(fā)為老人們表演節(jié)目，這讓他們既發(fā)揮了自己的特長又活躍了身心，隊(duì)員們笑了，老人也笑了；我還號召隊(duì)員們每天節(jié)約五角錢，用積攢下來的錢，到邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校開展“同在一片藍(lán)天下”手拉手助困活動，走進(jìn)山區(qū)，與他們共同學(xué)習(xí)、生活一天，一天的實(shí)地體驗(yàn)使隊(duì)員們了解了山區(qū)孩子生活的不易，讓他們明白了應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也培養(yǎng)了隊(duì)員們助人為樂的祟高品質(zhì)；我組織隊(duì)員走上街頭開展了“小手拉大手 文明伴成長”活動，為此，我校成立了“文明監(jiān)督崗”，隊(duì)員們戴上袖標(biāo)、打著隊(duì)旗到各社區(qū)宣傳交通法規(guī)，在西門路口勸導(dǎo)中國式過馬路、維持交通秩序等，在隊(duì)員們的帶動下，文明過馬路已成為了一種時尚；每年的清明節(jié)，我都會帶隊(duì)員們到赤水市烈士陵園開展掃墓活動，并在英雄的墓前重溫入隊(duì)誓詞，實(shí)地對他們進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

總之，開展豐富多彩的社區(qū)活動，可以讓孩子們從空間有限的校園中走出來，走進(jìn)廣闊的大自然和社會，參加社會實(shí)踐，學(xué)習(xí)各種知識技能，讓隊(duì)員們在實(shí)踐中學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會做人。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 李志紅. 多彩活動 示范光明[J]. 少先隊(duì)活動，2014（5）.