前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇站著沒(méi)有坐著高范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

站著沒(méi)有坐著高范文第1篇

高一（3）班馬玉婷

我們同學(xué)都坐著，老師，只有您站著。在您站著的時(shí)候，在您站的那個(gè)地方，我們看見(jiàn)聳立著一棵好高的樹(shù)。您揮動(dòng)著手臂搖落滿樹(shù)果子，果子紛紛地落了下來(lái)。

您一生都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許現(xiàn)在您已經(jīng)很累了，畢竟我們坐著比您站著要好受得多。您也許想這樣做，但是您卻沒(méi)有這樣做。因?yàn)槟钋宄?，一旦您坐下，世界就?huì)少很多站起來(lái)的人。

風(fēng)刮來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)能改變您。

有人說(shuō)您站得很穩(wěn)很穩(wěn)，從來(lái)就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。是啊，您腳下這塊土地便是您深深扎根的地方。這里便是您永遠(yuǎn)蒼翠的世界。

有人說(shuō)您已找到了自己的位置。其實(shí)，這么大的一個(gè)教室里整整齊齊地排列的卻是學(xué)生的座位，您的位置只在我們的心里。

誰(shuí)能比您站得更高，看得更遠(yuǎn)呢，老師？

站得久了，腰酸、背痛、四肢麻木、頭暈?zāi)垦?，您仍然不坐下。滿頭的青絲變成了蒼老的白發(fā)；飽滿紅潤(rùn)的臉上，也增加了幾道深深的皺紋，但是您還是這樣站著。

在我們坐著的時(shí)候，您站著；在我們站著的時(shí)候您也許還是站著。只有您——老師，您一生都這樣站著，站在我們面前，站在我們心中，構(gòu)成一座永不風(fēng)化的豐碑。

站著沒(méi)有坐著高范文第2篇

我們都坐著，老師，您卻站著?？匆?jiàn)您，我們就看見(jiàn)了奉獻(xiàn)的甜蜜。

我們都坐著，老師，您卻站著?？匆?jiàn)您，我們就看見(jiàn)了人生的希望。

老師，您站著。站成一尊最壯麗、最神圣的雕像，在豐收的永恒記憶中揮灑甜蜜，成為一座巍峨的山峰，讓我們從這里攀登。寬敞的教室里，整整齊齊排列著的全是學(xué)生的位置。老師，您的位置呢？您的位置在哪兒呢？是沒(méi)有嗎？還是教室的空間不夠大？還是建造者忽略了您位置的存在？不，老師，您不是沒(méi)有位置，只是您的位置與眾不同，您的位置在我們渴求的目光里，在我們激情燃燒的內(nèi)心里，在我們永恒的記憶里，顯得那么高大、那么磅礴、那么雄壯、那么不可磨滅……

您，總是這樣默默無(wú)聞地站著，黎明的第一縷陽(yáng)光還沒(méi)照進(jìn)教室，您就已經(jīng)站在教室門(mén)口，帶領(lǐng)我們一起邁進(jìn)知識(shí)的殿堂；深夜的最后的一盞電燈早已熄滅，您卻還站在學(xué)生宿舍樓下守望著，直到我們?nèi)歼M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。每天您總是這樣站著，您已把40分鐘站成了一年、十年、一輩子……好象“站”就成了您一生最重要的任務(wù)、最神圣的工作，“站”已經(jīng)滲透了您的血液、侵蝕了您的靈魂，忘記了腰的酸、背的痛、腳的麻……也許您早已疲倦，也許您早已困乏，也許您早已想躺下來(lái)好好休息一會(huì)兒，但是，您沒(méi)有，您仍然像松柏一樣挺拔，像白楊一樣偉岸，像一尊永不倒掉的雕像，站成了一道永恒的風(fēng)景！

寒風(fēng)起，大雪飛，老師，您卻巍巍如泰山！

下海潮，敗金熱，老師，您卻巍然不動(dòng)！

有人說(shuō)，您站得很穩(wěn)，很穩(wěn)，有人說(shuō)，您那三尺講臺(tái)下埋有您深深的信念。

黑板上擦不完您金色的智慧，記憶中忘不掉您美麗的容顏。

腦海里激蕩著您親切的話語(yǔ)，心靈中抹不去您慈祥的身影。

也許有一天，當(dāng)您再也不能站在講臺(tái)上對(duì)我們微笑時(shí)，我相信那時(shí)的我們都已經(jīng)站起來(lái)了，站成一排排堅(jiān)忍不拔的大樹(shù)，站成一條條翻山越嶺的綠蔭大道。而您，將永遠(yuǎn)站在我們的心中！

站著沒(méi)有坐著高范文第3篇

大家一定會(huì)問(wèn)，小區(qū)你天天看，有什么好看的?是的，我就住在這個(gè)小區(qū)，但我從來(lái)沒(méi)有過(guò)仔細(xì)看小區(qū)。 今天，我在小區(qū)里坐著，坐在石凳上，欣賞著天空，欣賞這小區(qū)。

在石凳上，望著美麗的月亮，吹著涼風(fēng)，舒服極了。那明亮的月光照著大地，賜予給大地一個(gè)銀色的地毯。望著月亮，我仿佛看到了嫦娥姐姐，在月亮上和玉兔玩耍，玩得真高興呢!

再往前看，幾排排樹(shù)正挺立在路邊，像是大地的守護(hù)神。幾棵樹(shù)的中間有著幾輛汽車(chē)，仿佛在想：明天我就要開(kāi)工了，何不早點(diǎn)休息一下?不同顏色的燈光在不時(shí)地亮起，可唯一我見(jiàn)到的卻是一盞微弱的燈光，可能是蠟燭吧?哦，他們一定在過(guò)生日，這快樂(lè)的氣氛，讓他們好好的享受享受吧!

我望著這美麗的景色，我真高興，為什么呢?因?yàn)椋腋吲d我有一雙明亮的眼睛，可以看到這般美麗的風(fēng)景。咦?有點(diǎn)冷，換個(gè)角度看看吧。

我離開(kāi)了石凳，靠著一棵樹(shù)站著，這棵樹(shù)多挺拔啊!它沒(méi)有一點(diǎn)彎曲，像是廝守崗位的軍人，永不屈服。

再抬頭看，看不到月亮了，只看到幾棟大樓在我面前站著，郵箱也占了鏡頭。

在這里，我也是個(gè)小偷，我偷聽(tīng)每戶人家的聲音，有悲哀的嘆息聲，有嬰兒的尖叫聲，還有正在過(guò)生日的笑聲……很多很多，我都偷聽(tīng)到了

站著沒(méi)有坐著高范文第4篇

我們同學(xué)都坐著，老師，只有您站著，在您站著的時(shí)候，在您站著的那個(gè)地方，我似乎看見(jiàn)聳立著一棵好高好高的大樹(shù)。

五年了，您把我們從一個(gè)幼小的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)阻光的少女，從手把手教我們寫(xiě)字到讓我仞自已大膽去實(shí)踐。?g無(wú)私奉獻(xiàn)的老傷培養(yǎng)了一代又一代棟梁之才。

風(fēng)刮來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)能改變您。

教師節(jié)到了，送上我真摯的祝愿：祝您一年365天天天快樂(lè)，8760時(shí)時(shí)時(shí)開(kāi)心，5256000分分分幸福，31536000秒秒秒精彩。

六年級(jí):張紅

站著沒(méi)有坐著高范文第5篇

如果說(shuō)1990年北京亞運(yùn)會(huì)的關(guān)鍵詞是“全民總動(dòng)員”，那么2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的關(guān)鍵詞則是“淡定”。

20年前，一曲《亞洲雄風(fēng)》，激昂的歌聲激勵(lì)國(guó)人豪邁地“沖出亞洲、走向世界”。20年后，一首《重逢》，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的旋律，中英文結(jié)合的歌詞，全球同步首發(fā)MV，竭力淡化競(jìng)技色彩，似乎在告訴大家：與其說(shuō)這是比賽，不如說(shuō)是一場(chǎng)歡樂(lè)的聚會(huì)。

1990年，亞運(yùn)會(huì)籌辦經(jīng)費(fèi)緊張，全國(guó)總動(dòng)員捐款，有人至今仍保留著為此發(fā)行的亞運(yùn)紀(jì)念幣，還有不少人記得一個(gè)感人的故事：上海楊浦區(qū)150所小學(xué)的孩子們攢了1萬(wàn)多元捐給賽事組委會(huì)，錢(qián)幣整整裝了兩麻袋。一麻袋裝著7000多元的鋼兒，還有一麻袋是3000多元的毛票兒，工作人員花了整整一天才點(diǎn)完。

2010年的亞運(yùn)則由一個(gè)城市從容籌辦，投入建設(shè)資金達(dá)1200億，堪比有最豪華亞運(yùn)會(huì)之稱的多哈亞運(yùn)會(huì)。

20年前，北京亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式成為中國(guó)展示經(jīng)濟(jì)騰飛、國(guó)民精神凝聚的最好窗口，開(kāi)幕式上氣勢(shì)恢宏、整齊劃一的團(tuán)體操帶給世界最大的震撼。

廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式則成為展現(xiàn)城市文化的舞臺(tái)。用噴泉、燈光、焰火共同打造的海心沙島，宛如一艘面向東方、奔向海洋的巨輪。廣州塔“小蠻腰”上演世界頂級(jí)焰火表演，夢(mèng)幻般絢爛的焰火，從600米的高空向下綻放。音樂(lè)、激光、噴泉、彩船、焰火、1500盞高倍探照燈、LED超大屏幕乃至整座廣州城，融會(huì)成了一幅美輪美奐的立體畫(huà)卷。

20年前的亞運(yùn)會(huì)，全民投入，全民關(guān)注。開(kāi)幕式舉行的下午各學(xué)校各單位放假半天，比賽期間的夜晚萬(wàn)人空巷，家家戶戶的老老少少都守在電視機(jī)旁邊，為中國(guó)失去或者得到一塊金牌而嘆息歡呼。

廣州亞運(yùn)會(huì)有45個(gè)國(guó)家或地區(qū)、逾萬(wàn)名運(yùn)動(dòng)員參與，是史上最大的亞運(yùn)會(huì)。一邊是如此隆重的亞洲體育盛會(huì)，一邊是公眾生活按部就班。如今，中國(guó)在亞運(yùn)會(huì)上的成績(jī)?nèi)绾卧缫巡皇菓夷?，人們關(guān)注更多的，是賽后亞運(yùn)場(chǎng)館如何利用。

不炫富，不張揚(yáng)，不緊張，不勞民，這是廣州亞運(yùn)會(huì)的“淡定”，而從“全民總動(dòng)員”到“淡定”，折射的是時(shí)代的進(jìn)步和變遷。

淡定：板凳壞了，站著上課

雷晶，重慶涪陵區(qū)龍橋中學(xué)一個(gè)默默無(wú)聞的初中女生，卻因?yàn)橐粭l凳子出了名。

故事得從一個(gè)周末說(shuō)起。雷晶是住校生，周一到周五在校，周五放學(xué)后回家，周日返校。今年10月的最后一個(gè)周日，她在返校前向爸爸要10塊錢(qián)，爸爸以剛給過(guò)零花錢(qián)為由拒絕了。雷晶默不做聲，提起家里的一根凳子就走?！耙粋€(gè)人的屁股未必要坐兩根板凳？”爸爸心生詫異?！拔叶颊局狭艘恢艿恼n了！”女兒的回答無(wú)比委屈。

原來(lái)，上周末去學(xué)校，雷晶就發(fā)現(xiàn)，自己的凳子壞了――面上裂開(kāi)一條口子，四條腿像老太太快掉的牙齒。坐上去，凳子便不堪重負(fù)地吱吱呀呀，搖搖晃晃，裂開(kāi)的縫還咬住了她的屁股。

她向班主任反映，班主任說(shuō)，開(kāi)學(xué)時(shí)桌凳就交給了每個(gè)同學(xué)自己保管，壞了，就得自己負(fù)責(zé)維修?！翱砂宓视植皇俏遗獕牡?。”雷晶一肚子委屈，自己不會(huì)修，身上也沒(méi)有多余的錢(qián)送去維修，班主任卻堅(jiān)持，要么她自己解決，要么，找到損壞凳子的人。

無(wú)奈的雷晶只好將就坐下。凳腿發(fā)出吱吱的叫聲，打破了課堂的安靜，她不得不站起來(lái)聽(tīng)課。她的座位在第二排，站著又會(huì)擋住坐在后面的同學(xué)看黑板，她只好彎下腰，趴在桌子上聽(tīng)課。

“那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有一根凳子，一根沒(méi)有壞掉的凳子，是件多幸福的事兒！”站著趴著時(shí)間長(zhǎng)了，腿腳酸軟，雷晶就和旁邊的同學(xué)擠著坐，“那樣兩個(gè)人都坐不舒服，而且還影響人家學(xué)習(xí)”。

坐一會(huì)兒，站一會(huì)兒，趴一會(huì)兒，擠一會(huì)兒，雷晶終于挺過(guò)了格外漫長(zhǎng)的一周。

新聞爆出，媒體去采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，得到的答案卻是：“既然凳子壞了，她坐著不舒服，當(dāng)然就站著聽(tīng)課噻。”“學(xué)校沒(méi)有專門(mén)的維修工，每逢寒暑假都要對(duì)桌凳進(jìn)行維修，開(kāi)學(xué)后完好地交給學(xué)生。上課期間，桌凳自然損壞由學(xué)校維修，人為損壞就得由學(xué)生自己負(fù)責(zé)?！?/p>

修好凳子也許就是幾顆釘子、敲幾下的事兒，卻演變成一條搶人眼球的新聞，勾勒出一群“淡定”的人。

在課堂上保持站立，本就多了一重屈辱的意味。同學(xué)坐著，自己站著，且不說(shuō)有多尷尬難堪，就說(shuō)以那樣的姿勢(shì)上課就夠難受的，而且還是一周，雷晶同學(xué)只想將就不想辦法，夠“淡定”。

眼睜睜看著學(xué)生“坐立不安”，矗立于教室，眾多老師居然無(wú)人出手相助，依然能自若地講課，不可謂不“淡定”。

一位朝夕相處的同學(xué)站著上課達(dá)一周之久，其他幾十個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，淡然若定，女生也許不會(huì)修理板凳，而天生熱愛(ài)動(dòng)手的男生們，難道也都不會(huì)？