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網(wǎng)絡(luò)暴力范文第1篇

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)語言暴力 沖突 功能 網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制

[中圖分類號(hào)]C915[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1009-5349(2010)05-0005-02

今天,許多人都已離不開網(wǎng)絡(luò),甚至有一些人的大部分時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)上度過。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了難以估量的信息,并大大拓展了我們的言論空間。然而隨之出現(xiàn)了一個(gè)新的社會(huì)問題,即網(wǎng)絡(luò)語言暴力。

語言暴力是指使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性語言,使他人在精神和心理上遭受侵犯和損害。語言暴力是一種不容忽視的精神傷害。

而網(wǎng)絡(luò)語言暴力是指:一個(gè)帖子或報(bào)道,描述一件大眾感興趣的,或能激發(fā)社會(huì)內(nèi)在情緒的事情,被互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)巨大的傳播平臺(tái)演化成全民關(guān)注的公眾事件,對(duì)當(dāng)事人或組織造成不應(yīng)有的壓力,而且會(huì)影響事件的進(jìn)程或司法判斷,導(dǎo)致大大超過所犯錯(cuò)誤的懲罰(張朝陽)。

網(wǎng)絡(luò)語言暴力之所以存在,主要原因是發(fā)言人的身份有匿名性,并且很難對(duì)發(fā)言者所說的話去追究責(zé)任。對(duì)于這一點(diǎn),也許有人會(huì)提出,現(xiàn)在由于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的搜索功能,完全的匿名性已經(jīng)不存在了。然而筆者認(rèn)為,雖然現(xiàn)在在網(wǎng)上也存在著人肉搜索的情況,但是這只是針對(duì)個(gè)別人而言,對(duì)于其他大多數(shù)普通網(wǎng)民來說,是不會(huì)被別人進(jìn)行大規(guī)模地人肉搜索的。因此,說那些發(fā)表暴力性語言的小網(wǎng)民是匿名的且無法追究其責(zé)任是說得通的,正因?yàn)槿绱?他們毫無顧忌地發(fā)表著粗俗暴力的語言。

至于網(wǎng)絡(luò)語言暴力的性質(zhì)和成因,張朝陽說:“施暴者不是某個(gè)人,而是集體的無意識(shí)行為,是記者或發(fā)帖者對(duì)后果的無意識(shí),是網(wǎng)站編輯為制作吸引人氣的內(nèi)容的轉(zhuǎn)載行動(dòng),是大眾易于相信的慣性?！睆埑栔怀姓J(rèn)網(wǎng)絡(luò)語言暴力的無意識(shí)性。

但筆者認(rèn)為,除了這種集體的無意識(shí)行為,網(wǎng)絡(luò)語言暴力更是一種有意識(shí)的行為。試用社會(huì)學(xué)經(jīng)典理論來分析網(wǎng)絡(luò)語言暴力:

一、網(wǎng)絡(luò)語言暴力的成因及性質(zhì)

(一)現(xiàn)實(shí)性沖突

是針對(duì)某一個(gè)人(名人)或某一件事所進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)語言暴力,因?yàn)槟橙嘶蚰呈乱鹆艘恍┤说膹?qiáng)烈不滿,因此在網(wǎng)絡(luò)這自由的平臺(tái)上發(fā)表他們的看法,在這過程中難免會(huì)出現(xiàn)過激的言論。其主要目的還是為了推動(dòng)事情的解決。等到事件平息并達(dá)到多數(shù)人滿意的效果時(shí),這些網(wǎng)絡(luò)語言暴力就會(huì)消失。

(二)非現(xiàn)實(shí)性沖突

1.不可否認(rèn),現(xiàn)如今存在著一些具有傾向的人,他們對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈不滿,因此在他們?yōu)g覽網(wǎng)頁的時(shí)候,當(dāng)看到他們不滿的事情,都會(huì)忍不住要去罵一罵,以解心頭之恨,并無具體的針對(duì)性。這些人有的可能伴有生活中的暴力或者自殺的傾向,需要心理的冶療。

2.有些人是為了發(fā)泄情緒的需要,把在網(wǎng)上罵人做為一種自我放松的活動(dòng)。他們可能是工作太累,人際關(guān)系出現(xiàn)了緊張,于是通過在網(wǎng)上罵人這種方式來緩解自已的情緒,進(jìn)行自我心理的調(diào)節(jié)。有時(shí)當(dāng)生活中的不順利期過去之后,這些人會(huì)恢復(fù)過來,文明用語。

3.可能存在著一些有組織的團(tuán)體,他們刻意在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行煽動(dòng)、挑撥、蠱惑人心的行為,散布各種暴力話語,旨在分裂社會(huì)。筆者見過最多的是南北方人的對(duì)罵,有些不明白的網(wǎng)民跟在后面亂起哄,加深了南北方人民的不理解與偏見。如果有存在這種故意分裂社會(huì)的人和行為,國家有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)行高度的重視。

綜上所述,網(wǎng)絡(luò)語言暴力主要是由于發(fā)言者的匿名性及發(fā)言者為了發(fā)泄自身的不滿情緒而產(chǎn)生的。這種行為有時(shí)是一種無意識(shí)行為,但更多的是一種有意識(shí)行為。網(wǎng)絡(luò)語言暴力的存在對(duì)一些人在不同程度上造成了傷害,對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定構(gòu)成了潛在的威脅,因此,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這一問題加以重視,凈化我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、網(wǎng)絡(luò)語言暴力的功能

網(wǎng)絡(luò)語言暴力有著不可忽視的功能,其中既有正功能也有負(fù)功能。

網(wǎng)絡(luò)語言暴力比較顯著的正功能就是起到了社會(huì)安全閥的作用。普通民眾由于生活的壓力或者是對(duì)一些事情不滿時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒,這些情緒通過適當(dāng)?shù)耐緩降靡园l(fā)泄,就不會(huì)導(dǎo)致沖突,就像鍋爐里的過量蒸氣通過安全閥適時(shí)排出而不會(huì)導(dǎo)致爆炸一樣,從而有利于社會(huì)的穩(wěn)定(科塞)。網(wǎng)絡(luò)上人們可以自由地發(fā)表言論,通過暢所欲言渲泄了個(gè)體的不快,減輕了個(gè)人的心理壓力,也減輕了由于個(gè)人心理失衡而對(duì)社會(huì)造成的潛在壓力。從這一方面來看,適當(dāng)?shù)拇挚谝膊⒎且粺o是處。

但是這種暴力語言一旦超出了一定的程度,或是演變?yōu)橐环N明顯的對(duì)他人的人身攻擊等,就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響,也就是網(wǎng)絡(luò)語言暴力的負(fù)功能:

有的年輕人在網(wǎng)絡(luò)上生活照片,無非是希望多結(jié)交幾個(gè)網(wǎng)友,或者是向別人炫耀一下自己假日旅行目的地的風(fēng)光,或是自己的獨(dú)特著裝,但這也為不懷好意的暴力推行者創(chuàng)造了條件。他們惡意修改原有圖片,并肆意發(fā)表頗具攻擊性的言論。由于網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)對(duì)人的心理造成一定的沖擊,也有網(wǎng)友因?yàn)闊o法承受而自殺。

網(wǎng)絡(luò)施暴者大多是匿名登錄,有時(shí)一個(gè)人可以用好幾個(gè)身份登錄,最終人們看到的結(jié)果是,來自四面八方的人同時(shí)向一個(gè)人發(fā)起人身攻擊。

而最為突出的,也就是最易受到攻擊的是名人,在名人的BLOG里,名人們每天遭受著來自各地的謾罵,這對(duì)很多名人的心理造成了不小的傷害,有的名人也因?yàn)闊o法承受而自殺。此外,還有一些人有著仇官仇富的心理,對(duì)凡是和官員或是富人有關(guān)的報(bào)道都進(jìn)行過激的言語攻擊。最近,網(wǎng)絡(luò)上有人將“教授”定義為“叫獸”,傷害了教授的人格尊嚴(yán),等等。這些,都是網(wǎng)絡(luò)語言暴力的極端負(fù)面影響。

因此,總的來說,雖然網(wǎng)絡(luò)語言暴力有一定的正功能,但是其負(fù)功能已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正功能,已經(jīng)對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)造成了不利的影響,所以,我們應(yīng)當(dāng)予以重視。

三、建議及設(shè)想

(一)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表暴力性語言的網(wǎng)民進(jìn)行更加深入、系統(tǒng)的調(diào)查和了解

因?yàn)闊o法得知他們所處的社會(huì)階層、文化背景、受教育程度、工作以及收入狀況,也就無法真正徹底地分析他們之所以這樣做的原因。所以,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一些問卷調(diào)查及訪談,得到詳細(xì)的第一手資料,對(duì)那些經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表暴力言論的人進(jìn)行分析,總結(jié)出一些這種行為的共性和原因,然后有針對(duì)性地制定一些政策,盡量減少網(wǎng)絡(luò)上的暴力語言。

(二)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

搞了幾年的網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制至今不能真正地實(shí)行下來,其中可能是因?yàn)闋砍兜搅艘恍﹤€(gè)人的或者組織的經(jīng)濟(jì)利益。網(wǎng)站、網(wǎng)吧、未成年網(wǎng)民,還有呢?網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供者和消費(fèi)者似乎都對(duì)實(shí)名制不太接受,這也是推行不力的原因吧。那是否是實(shí)名制的設(shè)置或者技術(shù)上出現(xiàn)了問題?是否應(yīng)當(dāng)加以改進(jìn),使實(shí)名卡的使用更加方便,且不傷害到人們的經(jīng)濟(jì)利益呢?畢竟實(shí)名制的目的是為了網(wǎng)絡(luò)安全。

筆者設(shè)想,是否可以給每一臺(tái)電腦的主機(jī)箱里都加一個(gè)小的讀卡器(此項(xiàng)費(fèi)用可由國家出錢,或由國家補(bǔ)貼),這個(gè)讀卡器類似于網(wǎng)吧的那種插計(jì)費(fèi)卡的計(jì)時(shí)器。(而網(wǎng)吧的電腦以后要配兩個(gè)插卡槽,一個(gè)插計(jì)費(fèi)卡,另一個(gè)插這種實(shí)名卡。)每一個(gè)需要上網(wǎng)的人必須去派出所辦理一個(gè)上面存有身份證號(hào)及基本個(gè)人信息的網(wǎng)絡(luò)實(shí)名卡,上網(wǎng)時(shí),無論在家在單位還是在網(wǎng)吧,都必須插入此卡,方可通過網(wǎng)絡(luò)驗(yàn)證,連接上網(wǎng)。此技術(shù)還需要聯(lián)合各大寬帶公司、電信、網(wǎng)通等,一起合作進(jìn)行。技術(shù)要方便到網(wǎng)民將卡插入讀卡器即可連網(wǎng)使用。同時(shí),要做到對(duì)普通網(wǎng)民隱私的絕對(duì)保護(hù),保證網(wǎng)民的信息安全。只有各大網(wǎng)站及論壇的高級(jí)網(wǎng)管才能有權(quán)限查看網(wǎng)民的個(gè)人信息,其他人無權(quán)查看。由于普通網(wǎng)民并不能看到別人的個(gè)人信息,因此上網(wǎng)的感覺與現(xiàn)在相比不會(huì)發(fā)生太大的改變。當(dāng)有人發(fā)表暴力性的言論時(shí),網(wǎng)絡(luò)管理人員可以對(duì)其進(jìn)行警告,警告到一定次數(shù)仍不聽勸告時(shí),就徹底封閉他的發(fā)言權(quán)。為防止有人用技術(shù)手段私自改動(dòng)電腦的機(jī)箱線路,以達(dá)到匿名上網(wǎng)的目的,各網(wǎng)絡(luò)、寬帶公司要用技術(shù)解決這一問題。如果沒有檢測(cè)到個(gè)人信息卡,則無法連接到網(wǎng)絡(luò)。這樣便可以使人們自覺規(guī)范自己的行為,在網(wǎng)上文明用語。當(dāng)然,此項(xiàng)技術(shù)的推行在一開始可能需要強(qiáng)制執(zhí)行。

【參考文獻(xiàn)】

網(wǎng)絡(luò)暴力范文第2篇

最近在網(wǎng)上看到了講有關(guān)網(wǎng)絡(luò)暴力的報(bào)道。一直在玩網(wǎng)的我，其實(shí)也多少知道，網(wǎng)上的鍵盤手是個(gè)很可怕的東西，他們幾乎什么都說不喜歡就要開始吐槽，就因?yàn)槭窃陔娔X手機(jī)背后，似乎沒什么是可以顧及的。

反正他們就是屬于看到誰不喜歡就誰，嫉妒誰就吐槽誰，真的很討厭這樣的人。你有什么資格去評(píng)論別人呢？在評(píng)論別人之前，你怎么不想想你自己有哪里不好呢？你有資格去這樣評(píng)論和貶低別人嗎？可能很多時(shí)候人就是這樣吧，總是在說別人哪里哪里不好，可是卻從未想到過其實(shí)你自己的身上就有著很多很多的不好，你自己又有多好呢？很多時(shí)候真的很不理解現(xiàn)在人的思想，就仗著自己躲在電腦背后你就可以隨便說一些議論別人的愛好了嗎？比如說lo娘，就是喜歡穿著一些好看小裙子的人，還有喜歡cos的人，他們也都有著自己喜歡的東西，有自己的愛好。我真的覺得穿洛麗塔的衣服都是自己的愛好呀，而且都是給自己看的，可以讓自己心情高興，我就覺得很ok了。畢竟人活在這個(gè)世界上，為的其實(shí)就是自己高興吧。只有你高興了，你這一生才算是沒白活，才算是有意義的。真的很不懂網(wǎng)絡(luò)暴力，你憑什么就要這樣說別人恩？就因?yàn)閯e人議論的并不是你，你就可以一起落井下石了嗎?？扇绻麆e人議論的是你呢？你該有多痛苦，該有多難受，不知道你想過嗎。

做人，還是要將心比心的好，也沒有必要一直聽取別人的意見，自己活的開心就很好。

網(wǎng)絡(luò)暴力范文第3篇

2018年2月央視新聞?lì)l道重點(diǎn)報(bào)道了網(wǎng)絡(luò)暴力游戲盛行對(duì)青少年的危害，“絕地求生”“公主生小孩”“地下城勇士”等游戲被稱為網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，“以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為平臺(tái)，借助各種媒介形式，以打斗、兇殺等為主要內(nèi)容，眾多參與者同時(shí)參加的互動(dòng)游戲”。有調(diào)查顯示七成左右青少年乃至大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)娛樂，主要是網(wǎng)絡(luò)游戲，而網(wǎng)絡(luò)游戲中80%都與暴力攻擊和血腥有關(guān)[1]。長(zhǎng)時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳砗托睦韺a(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響，可導(dǎo)致“精神麻醉”。2018年2月，湖南15歲少年沉迷網(wǎng)絡(luò)暴力游戲而殺死22歲女鄰居的事件，已是血淋淋的事實(shí)。2017年11月，世界衛(wèi)生組織披露，將把游戲障礙（主要是游戲成癮）與合成等一起，列入物質(zhì)使用及成癮行為障礙。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，特別是青少年和大學(xué)生，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、暴力游戲，因此荒廢學(xué)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)成癮、手機(jī)依賴、人際暴力、脫離社會(huì)，對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系、身心健康造成負(fù)面影響，其中網(wǎng)絡(luò)暴力游戲成癮容易引起網(wǎng)絡(luò)依賴、道德失范和攻擊性行為。國家要求部分視頻網(wǎng)站全面下線涉及青少年網(wǎng)絡(luò)暴力的游戲產(chǎn)品等，以減少網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)η嗌倌晟硇脑斐傻呢?fù)面影響。

1、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲成癮的心理機(jī)制探析

①角色內(nèi)化與身份認(rèn)同：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲通過角色扮演完成，游戲者在游戲過程中自覺內(nèi)化角色功能，使用攻擊傷害技能，特別是生活化的角色，更容易讓游戲者產(chǎn)生角色認(rèn)同，以至于將游戲與現(xiàn)實(shí)相混淆，也容易將游戲中的功能在生活中進(jìn)行試驗(yàn)。在游戲中給予懲罰措施的游戲者，在現(xiàn)實(shí)中也更傾向于給予嚴(yán)厲懲罰，存在內(nèi)隱和外顯攻擊。有研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于媒體中的暴力角色產(chǎn)生認(rèn)同的觀眾隨后暴力傾向的增加要顯著高于沒有對(duì)暴力角色發(fā)生認(rèn)同的觀眾；②動(dòng)作模仿與行為強(qiáng)化：青少年缺乏更全面的辨識(shí)能力，網(wǎng)絡(luò)暴力游戲攻擊后給予獎(jiǎng)勵(lì)，是在游戲中刺激和鼓勵(lì)游戲者進(jìn)行傷害行為，重復(fù)的傷害操作本身是一種強(qiáng)化，動(dòng)作的重復(fù)，血液的噴射，團(tuán)隊(duì)的勝利都是行為模仿的心理強(qiáng)化。根據(jù)部分網(wǎng)絡(luò)上傷人事件的報(bào)道可知，青少年實(shí)施犯罪的重要原因來源于網(wǎng)絡(luò)模仿，模仿網(wǎng)絡(luò)角色行為，進(jìn)行偷盜、傷人、等行為，使游戲情景進(jìn)入生活。不合理的獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置更是強(qiáng)化了攻擊行為，攻擊可以得到獎(jiǎng)賞，與法律和現(xiàn)實(shí)中的攻擊會(huì)得到懲罰，形成了背道而馳的理念，作用也將相反；③情感宣泄與體驗(yàn)增強(qiáng)：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲容易造成攻擊性行為增加，暴力情緒和態(tài)度激惹，這是游戲符合常規(guī)的身心反映。也有研究表明自知力較強(qiáng)，性格完善的游戲者，暴力射擊游戲等并不會(huì)讓他們成癮，也并不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中增加攻擊性行為，反而只是他們休閑娛樂的放松方式之一，在游戲的過程中可以實(shí)現(xiàn)不良情緒的宣泄，游戲群體友誼的升華，操作技能的提升，甚至達(dá)到自我滿足的愉悅。心理咨詢過程中情緒宣泄的“假人”游戲，其實(shí)也是一個(gè)道理，通過攻擊假人，實(shí)現(xiàn)情緒宣泄，“假人”模型本身也是角色扮演；④死亡本能與自我實(shí)現(xiàn)：有研究顯示，暴力游戲成癮并不一定就引起攻擊性行為，引起攻擊性行為的可能是人們的死亡本能，人人都有攻擊的欲望，都有傷害別人的沖動(dòng)，只是平時(shí)受到社會(huì)規(guī)則和道德法律約束，人們將行為進(jìn)行升華為可以被社會(huì)接受和認(rèn)可的活動(dòng)。游戲者在游戲的過程中也能達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，通過角色扮演，完成了既定游戲，取得勝利，也是通過游戲?qū)崿F(xiàn)自我的方式。特別是生活中沒有目標(biāo)，缺乏動(dòng)力的個(gè)體，更容易在網(wǎng)絡(luò)上找到歸宿，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)虛無的自我實(shí)現(xiàn)。自我實(shí)現(xiàn)是一個(gè)人保持動(dòng)力的源泉，也是成癮的因素，是保持行為持續(xù)的方式。

2、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲成癮的心理學(xué)行動(dòng)指南

①降低強(qiáng)化和實(shí)現(xiàn)脫敏：網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的不斷模仿，增加了攻擊性的可能，減少強(qiáng)化可以降低角色內(nèi)化和身份認(rèn)同，長(zhǎng)期接觸暴力電子游戲會(huì)導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生一定的道德歪曲，表現(xiàn)出對(duì)暴力的脫敏，從而導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生相對(duì)強(qiáng)烈的攻擊性。一是從源頭上減少網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，特別是針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，需要政、企、校合力，約束暴力游戲進(jìn)校園、進(jìn)手機(jī)、進(jìn)市場(chǎng)。二是家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)管，減少游戲接觸時(shí)間和情景卷入程度，實(shí)現(xiàn)成癮的系統(tǒng)脫敏。減少青少年使用電子設(shè)備的時(shí)間，消除含有暴力網(wǎng)絡(luò)游戲的教育APP，掌握戒斷網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的脫敏方法，能及時(shí)減少網(wǎng)絡(luò)游戲傷害；②增強(qiáng)法制和理想教育：法制教育是游戲者的知識(shí)內(nèi)化，有強(qiáng)烈法制意識(shí)的游戲者，能夠分清游戲與生活的邊界，不會(huì)輕易嘗試游戲場(chǎng)景和增加暴力攻擊行為。理想信念教育是防止網(wǎng)絡(luò)暴力游戲成癮的“開關(guān)”，有崇高理想和時(shí)間觀念的人不會(huì)將精力過多地投入到游戲之中，幫助游戲者樹立崇高的理想和人生目標(biāo)，是幫助他們有效管理時(shí)間的方式。法制教育是底線，理想教育是上線，守住底線，提高上線，促進(jìn)網(wǎng)民形成積極向上的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀；③健全人格和生活方式：人格對(duì)游戲者有著深遠(yuǎn)影響，不同的人格特質(zhì)對(duì)游戲的卷入程度有差異，不健全的人格更容易沉溺于游戲和產(chǎn)生攻擊性行為。健康的生活方式也是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)暴力游戲成癮和攻擊行為的需要。國家正在營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以培養(yǎng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)新青年、好網(wǎng)民和網(wǎng)絡(luò)新人為己任，網(wǎng)民也應(yīng)積極向好網(wǎng)民的標(biāo)準(zhǔn)靠近，減少網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)ψ陨淼膫Α?/p>

網(wǎng)絡(luò)暴力范文第4篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)暴力 網(wǎng)絡(luò)世界 中職學(xué)生

網(wǎng)絡(luò)暴力是一種暴力形式，它是一類在網(wǎng)上發(fā)表具有傷害性、侮辱性和煽動(dòng)性的言論、圖片、視頻的行為現(xiàn)象，人們習(xí)慣稱之為“網(wǎng)絡(luò)暴力”。

近些年以來，中職學(xué)校由于網(wǎng)絡(luò)暴力引發(fā)的校園沖突事件已經(jīng)呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，處于發(fā)展中的中職學(xué)生對(duì)外界的刺激和影響缺乏成熟的判斷，具有青春期的沖動(dòng)，在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的精神大餐的同時(shí)又容易受到網(wǎng)絡(luò)暴力等不良現(xiàn)象的影響，或者是面臨網(wǎng)絡(luò)暴力侵害時(shí)缺乏應(yīng)對(duì)的策略，因此掌握避免成為網(wǎng)絡(luò)暴力實(shí)施者和受害者等人際沖突事件的方法是非常重要的?；谝陨显颍谀暇└叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)管理系14級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生中，開展了問卷調(diào)查。調(diào)查對(duì)象共132人，年齡為15～17歲，女生125人，男生7人。

一、中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)狀

你們知道哪些行為屬于網(wǎng)絡(luò)暴力嗎？你們?cè)诰W(wǎng)上攻擊過他人嗎？你們?cè)诰W(wǎng)上又被別人攻擊過嗎？圍繞以上三個(gè)問題，在南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)14級(jí)的所有學(xué)生中進(jìn)行了真實(shí)、客觀的匿名問卷調(diào)查，由此獲得了一些數(shù)據(jù)。

1.你認(rèn)為哪些行為屬于網(wǎng)絡(luò)暴力？

有將近80%的人在網(wǎng)上受到過攻擊，而從沒有受到過他人攻擊的僅占約14%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果很讓人反思，學(xué)生在面對(duì)惡意批評(píng)和謾罵的時(shí)候，表現(xiàn)義憤填膺，但其實(shí)很多時(shí)候，他們無意間卻在做著讓別人和讓自己痛恨的事情！

二、中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生的原因分析

英國14歲女生漢娜?史密斯因不堪網(wǎng)絡(luò)語言攻擊在家中上吊自殺。在漢娜社交網(wǎng)站的個(gè)人主頁上，這位14歲的女孩不時(shí)能收到很多同校同學(xué)的各類語言攻擊和侮辱。在這位女孩自殺前，“這個(gè)世界沒有你會(huì)更好”的信息還一直不時(shí)在女孩的主頁上冒出。

漢娜之死，引起廣泛的討論和調(diào)查。美國疾病控制預(yù)防中心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：從2010年到2014年，10歲～17歲間的美國青少年遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌的案件增加了50%，此類案件呈上升趨勢(shì)。英國的一份報(bào)告顯示：接受調(diào)查的500名青少年中，很多人表示自己曾收到過恐嚇留言或郵件，還有超過1/3的人表示，自己曾在網(wǎng)上攻擊過他人。據(jù)調(diào)查獲知：女生受到網(wǎng)絡(luò)欺凌傷害的幾率高于男生。約39.3%女生曾在網(wǎng)絡(luò)上被欺負(fù)，略高于男生的34.4%，不過有27.3%的女生表示，而女生的欺凌行為往往更狡猾、更具殺傷力。

從以上的分析可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生的根源有很多，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

第一，社交網(wǎng)站缺乏管制，匿名網(wǎng)友可以憑借語言暴力在網(wǎng)站肆意發(fā)泄。網(wǎng)絡(luò)的“匿名性”使得有些學(xué)生錯(cuò)誤的把網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)成一個(gè)不受限制的虛擬空間，從而不斷自我放松。

第二，有些青少年涉及或參與網(wǎng)上欺凌活動(dòng)的另一個(gè)原因是缺乏文明上網(wǎng)的意識(shí)。這些學(xué)生認(rèn)為一切行為發(fā)生在遙遠(yuǎn)的空間，并不會(huì)察覺得到在個(gè)人網(wǎng)頁重復(fù)污辱，極可能導(dǎo)致對(duì)方恐慌甚至擔(dān)心人身安全。

第三，學(xué)生的法制教育滯后。很多中職學(xué)校的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中能夠很好地遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，而進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界后因?yàn)榉傻募s束很少，因而有些學(xué)生會(huì)不遵守日常的道理和法律規(guī)范，放大不良行為。

看似一句調(diào)侃或一句中傷，可能會(huì)帶來暴力沖突，甚至危及生命！現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)無處不在，學(xué)生身處其中，那學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)范自己的語言，努力創(chuàng)建一個(gè)干凈的環(huán)境？

三、應(yīng)對(duì)中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)暴力的方法

第一，完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的管理，逐步推行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同網(wǎng)絡(luò)服務(wù)運(yùn)營商和網(wǎng)絡(luò)公司的交流合作，對(duì)不文明的上網(wǎng)行為進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)。有些網(wǎng)站可以規(guī)定只有成年人才可以注冊(cè)等。同時(shí)也要加大輿論的引導(dǎo)作用，發(fā)揮專家在釋疑解惑、知識(shí)普及等方面的積極作用，通過開放、平等的互動(dòng)平臺(tái)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展走向有序理性的軌道。

第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明上網(wǎng)教育，從道德層面約束學(xué)生行為。努力創(chuàng)建以家庭和學(xué)校為主體的教育監(jiān)督系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的倫理道德教育，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我教育和自我管理，目前有一些學(xué)校規(guī)定，學(xué)生在校期間不得登錄社交網(wǎng)站或視頻分享網(wǎng)站；同時(shí)也建議家長(zhǎng)申請(qǐng)一個(gè)社交賬號(hào)來監(jiān)管孩子在社交網(wǎng)絡(luò)上的言論。此外，抵制不良內(nèi)容、不沉迷、良好地控制上網(wǎng)時(shí)間，都能有效地幫助青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)欺凌的威脅。

第三，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)法制教育。除了依靠道德約束外，還必須依靠法律。一方面，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全法制教育，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界也能像現(xiàn)實(shí)世界一樣遵守法律法規(guī)；另一方面，政府完善相關(guān)法律法規(guī)，據(jù)報(bào)道，美國、英國、加拿大等國家還相繼開通了專門的網(wǎng)絡(luò)熱線，鼓勵(lì)舉報(bào)與網(wǎng)絡(luò)暴力有關(guān)的信息。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉偉峰，安曉靜.網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象解讀[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（01）.

網(wǎng)絡(luò)暴力范文第5篇

近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，根椐上級(jí)文件精神和要求，我園結(jié)合本園實(shí)際制訂預(yù)防措施和辦法。加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì)，規(guī)范教職工、家長(zhǎng)及幼兒行為，促進(jìn)全體教職工及幼兒身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):張 珍

成員:王小麗 李索君各班班長(zhǎng)

二、開展教育

集中對(duì)全體保教人員開展以校園欺凌治理、校園暴力為主題的專題教育，組織教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌、暴力事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

三、主題班會(huì)

組織保教人員結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌、暴力事件，進(jìn)行討論反思。通過班會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

四、完善制度

制定完善校園暴力、欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。

五、加強(qiáng)預(yù)防