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初中優(yōu)秀作文600字范文第1篇

2021春節(jié)見(jiàn)聞初中作文600字一

春節(jié)快到了，為了增添節(jié)日氣氛，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)。往年，我們家的春聯(lián)都是媽媽從超市里買(mǎi)來(lái)的，自從我學(xué)習(xí)書(shū)法以后，這個(gè)寫(xiě)春聯(lián)的重?fù)?dān)就交給我了。

春聯(lián)這個(gè)詞想必大家都很熟悉了，可是真正了解它的應(yīng)該不多吧。首先，春聯(lián)分為兩個(gè)部分，橫批和對(duì)聯(lián)。橫批一般由四個(gè)字組成，而對(duì)聯(lián)則沒(méi)有字?jǐn)?shù)上的限制，但要求對(duì)仗工整，上下聯(lián)不僅要字?jǐn)?shù)相同，而且要詞類(lèi)相當(dāng)。多讀春聯(lián)其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)，頌讀著各種各樣的春聯(lián)，就像漫步在萬(wàn)紫千紅的百花園中。這個(gè)春節(jié)，我不但要給我們自己的小家寫(xiě)春聯(lián)，還準(zhǔn)備多寫(xiě)幾幅作為新年禮物，送給外婆和姨媽們呢。說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好筆墨紙硯，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的奮戰(zhàn)，四幅對(duì)聯(lián)終于完成了。外婆老了，我祝愿她老人家有一個(gè)幸福吉祥的晚年。于是，我送給她的對(duì)聯(lián)是：平安二字值千金，和順滿(mǎn)門(mén)添百福，橫批：幸福吉祥。我祝愿大姨媽一家在新的一年里好事連連，一帆風(fēng)順。我送給她們家的對(duì)聯(lián)是：一帆風(fēng)順全家福，萬(wàn)事如意滿(mǎn)門(mén)春。橫批：歡度春節(jié)。我祝愿二姨媽一家在新的一年里平平安安，萬(wàn)事如意。于是，送給她們家對(duì)聯(lián)是：一門(mén)天賜平安福，四海人同富貴春。橫批：萬(wàn)事如意。而我希望我自己的小家永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡樂(lè)，每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。所以我寫(xiě)了這樣一副對(duì)聯(lián)：慶豐收合家歡樂(lè)，迎新春滿(mǎn)院生輝。橫批：合家幸福。

當(dāng)外婆和家人們收到我寫(xiě)的春聯(lián)時(shí)，大家都贊不絕口，并且都認(rèn)真仔細(xì)地把它們貼在了自己家的門(mén)上，看到這一切，我感到非常自豪，因?yàn)檫@些春聯(lián)可都是出自我“胡大師”之手啊!

寫(xiě)春聯(lián)不僅給我們大家庭帶來(lái)了許多樂(lè)趣，而且讓我學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣更加濃厚了!

2021春節(jié)見(jiàn)聞初中作文600字二

這個(gè)春節(jié)，我過(guò)的不一樣。

通紅的臉頰，粗糙的雙手，擁有一顆金子般的心，這就是老家孩子給我的印象。

這個(gè)春節(jié)，我跟隨著爸爸媽媽一起到老家過(guò)的。經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到了老家。

我們冒著雨，提著年貨，踩在泥濘的小路上。來(lái)到了姑奶家門(mén)前，眼前一陣心酸——到“家”了，又是一陣不可思議。天啊，這哪兒是家啊?雨水從屋頂落下來(lái)，掉到地板上的水坑中;屋頂?shù)踔槐K發(fā)著昏黃微光的電燈，讓人擔(dān)心一不小心就會(huì)觸電。干草和木頭搭成的房子，無(wú)力地抵擋著北風(fēng)和冷雨;看不見(jiàn)平整的紅磚，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地用水泥湊合著鋪成了地板。最有過(guò)年氣氛的，是那串在門(mén)上掛著的短短的紅鞭炮。沒(méi)有彩燈，沒(méi)有窗花，沒(méi)有掛飾，也沒(méi)有糖果。大人們忙這忙那，孩子們排著隊(duì)迎接我們。他們澄澈的，如冬日里一縷陽(yáng)光般的微笑溫暖著我的心。他們對(duì)城里的一切都特別感興趣

我們一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒講笑話(huà)，一會(huì)兒講故事，我與他們?cè)谝黄?，非常快?lè)，非常融洽，他們的笑容讓我久久不能忘懷。

時(shí)間過(guò)得飛快，要返程了，依然是一路的泥濘顛簸，我卻是別有一番滋味在心頭。腦際間兩組畫(huà)面產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比——過(guò)年了，我在彩燈中快樂(lè)地玩耍，他們棲身在潮濕陰暗的小屋子里;過(guò)年了，我和家人享受著美食，他們嚼著兩塊小小的臘肉;面對(duì)困難挫折，我皺著眉，大聲喊，貧困的孩子們卻是微笑面對(duì)，從容坦然……

那一刻，我明白了，明白了什么是幸福。今年的春節(jié)我收獲了一份彌足珍貴的生活啟示錄。

不一樣的春節(jié)，不一樣的收獲。

2021春節(jié)見(jiàn)聞初中作文600字三

在蕪湖的爺爺奶奶們家中，差不多除夕前半個(gè)月就得忙活起來(lái)。為了除夕的團(tuán)圓飯，這個(gè)時(shí)候，爺爺奶奶們都要開(kāi)始做咸魚(yú)、咸肉。把上等的青魚(yú)洗好抹上鹽，在太陽(yáng)底下晾曬，就可以保存起來(lái)了。還有香腸、臘肉，都得做好。

大人們這時(shí)則開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)年貨：瓜子、糖、開(kāi)心果、蜜餞、各類(lèi)糕點(diǎn)。以便過(guò)年時(shí)招待客人、親戚。

忙碌了一陣后，大概休息一個(gè)星期，便又忙了起來(lái)。過(guò)年的前幾天，老人們家里就要把其它年菜趕做出來(lái)了，炸糯米圓子，肉圓子、藕圓子――蕪湖過(guò)年時(shí)，家家吃圓子。有些家庭還做八寶菜和年糕，把胡蘿卜絲、咸菜絲、肉絲等八種菜放在鍋里炒，做出來(lái)的八寶菜又鮮又香，人人愛(ài)吃。清閑一點(diǎn)的老人們還得做蛋餃，那一個(gè)個(gè)小而金黃的蛋餃給過(guò)年又增添了幾分味道。人們也都聯(lián)、日歷和年畫(huà)準(zhǔn)備過(guò)年。

除夕可熱鬧了，屋里打掃得干干凈凈，貼上了春聯(lián)、年畫(huà)，有的還掛上了燈籠，處處都是喜氣洋洋的紅色，就連孩子們放的鞭炮都是紅的。這一天從早上開(kāi)始就能聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的炮竹聲。一些店鋪都在這一天關(guān)門(mén)，直到初五、初六才開(kāi)張。晚上，飯菜擺上了桌，酒也倒上了。人們大都回到父母、爺奶家里吃團(tuán)圓飯，大家圍在桌邊，有說(shuō)有笑，溫馨極了。

接下來(lái)的初一到初三同樣熱鬧，每天鞭炮聲都連續(xù)不斷，孩子們都到街上去玩，大家都?xì)g歡喜喜。這三天，親戚們也互相拜年，到朋友家去住幾天，聚一聚。

初四是不去拜年的，這是蕪湖的一個(gè)舊習(xí)俗。人們都在家中休息，據(jù)說(shuō)是為了迎接財(cái)神爺?shù)牡絹?lái)，在新的一年里財(cái)源滾滾，所以這一天鞭炮響個(gè)不停，人們都想把財(cái)神爺迎進(jìn)家門(mén)。

到了初五又開(kāi)始熱鬧了，該拜年的繼續(xù)拜年，店鋪也陸續(xù)開(kāi)張了。大家逛街，逛公園，好不快活。

正月十五元宵節(jié)，在蕪湖也是過(guò)小年。家家吃元宵，這天放煙花爆竹的比往常都多，讓人目不暇接。

一眨眼，過(guò)了元宵節(jié)，大家就慢慢恢復(fù)了正常的生活，該干什么干什么了。

這段日子我們辭去了悲傷和煩惱，迎來(lái)了快樂(lè)和幸福，相信新的一處會(huì)更美好。

2021春節(jié)見(jiàn)聞初中作文600字四

一陣噼噼啪啪鞭炮聲把我從睡夢(mèng)叫醒，一年一度除夕又來(lái)到，一大早，爸爸就喜氣洋洋地貼上我寫(xiě)春聯(lián)和年畫(huà)，媽媽則在廚房忙個(gè)不停，而我決定上街去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

大街上，歡笑人們?nèi)宄扇旱赜可辖诸^互相拜年，祝福聲聲聲入耳，到處是五顏六色、喜氣洋洋身影在晃動(dòng)，像寬廣無(wú)邊大海，前不見(jiàn)人頭、后不見(jiàn)尾?？諝舛加袧鉂鉄熁饸庀?，街上擺滿(mǎn)攤：有賣(mài)氣球;跳繩;有賣(mài)煙花炮竹;還有賣(mài)小吃、點(diǎn)心、水果;穿用吃樣樣俱全，真是大世界，無(wú)奇不有。每間店鋪前都掛著大紅燈籠，走進(jìn)超市，在柔和燈光下，各種各樣、琳瑯滿(mǎn)目年貨和小朋友們天真、可愛(ài)笑容融為一體，停下腳步這里有我夢(mèng)寐以求：飛機(jī)模型、望遠(yuǎn)鏡、電動(dòng)汽車(chē)……。我想等晚上拿到壓歲錢(qián)，初一我一定來(lái)買(mǎi)這搖控飛機(jī)。

超市外面人聲鼎沸，鼓聲、鞭炮聲、人們歡叫聲混成一片。我趕忙出來(lái)一看，只見(jiàn)一條金色龍?jiān)谡鹛毂夼诤蜌g快鑼鼓聲中上下翻騰，龍頭跟著龍珠舞動(dòng)，龍身隨著龍頭起伏，仿佛在翻滾、在飛騰。舞龍者個(gè)個(gè)抖擻精神，巨龍?jiān)谒麄兪种凶儞Q著各種造型，滾龍、串龍、跪龍、高塔盤(pán)龍、直躺舞龍，精彩絕倫技藝贏得大家陣陣喝彩。

準(zhǔn)每到一處，“龍”都要繞上一圈，搖頭擺尾，歡悅跳躍，騰舞翻滾，此外，龍隊(duì)還會(huì)送上一副“扁”，祝福大家新一年吉祥如意、心想事成、身康體健、財(cái)源滾滾等等。

吃年夜飯，一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，一陣陣爆竹聲接連斷，噼里啪啦，熱鬧非凡，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶(hù)，

八點(diǎn)鐘到，我和家人拿著各式各樣煙火，燃發(fā)著，只聽(tīng)見(jiàn)幾沉悶聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅火星竄上天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗花朵。它們形狀和顏色各不相同，有五顏六色滿(mǎn)天星，金黃色蒲公英，紫色牽?；?，火紅玫瑰花，粉紅月季、銀色百合……，絢麗多彩。

當(dāng)新年鐘聲敲在十二正時(shí)，大街小巷鞭炮齊鳴，夜空星閃耀，節(jié)日禮花五彩繽紛，祝福隨著人們歡聲笑語(yǔ)，隨著不時(shí)響起鞭炮聲飛出大街小巷，飄蕩在20__年節(jié)日夜空……。

2021春節(jié)見(jiàn)聞初中作文600字五

早上醒了，一道和熙的陽(yáng)光射進(jìn)小屋。我微微張開(kāi)朦朧睡眼，不經(jīng)意將視線(xiàn)轉(zhuǎn)到墻上的日歷上，2月23日，春節(jié)!

一看到春節(jié)，我連忙翻身起床，整理衣裳，洗把臉之后便下樓去。見(jiàn)爸爸媽媽們都還沒(méi)起床，我想：“騎車(chē)出去逛逛吧!”

心動(dòng)不如行動(dòng)。我留了張字條，便騎著車(chē)出門(mén)了。到底是春節(jié)，就是不一樣。大街上的人都喜氣洋洋，煥發(fā)著光彩。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前的春聯(lián)都換上新的，看著格外紅，格外喜氣。外出的人們相見(jiàn)后都在互相祝福，獻(xiàn)上“供手禮”，表達(dá)了對(duì)他人新一年的祝福。

這時(shí)，”啪!啪!啪!”大街上的鞭炮敲響了新年的時(shí)鐘，震耳欲聾，洋溢著喜氣。小孩子們紛紛放起了爆竹。鞭炮爆竹聲混成一團(tuán)兒，沖破云霄。小孩們都穿著新衣，拿著煙花爆竹，點(diǎn)燃后，高興地看著它們飛上天，享受著煙花的美景。

一路上，路旁鮮花朵朵，原本以枯爛的花兒也都被換上新的了。紅的，綠的，粉的，五彩繽紛，競(jìng)相開(kāi)放，讓人一看就心情舒暢。許多墻上的春節(jié)廣告，都印滿(mǎn)了“新春快樂(lè)”、“萬(wàn)事如意”、“財(cái)源滾滾”等祝福語(yǔ)。大人們現(xiàn)在都帶著小孩，拿著禮品，開(kāi)著車(chē)，準(zhǔn)備去向長(zhǎng)輩們拜年呢!

初中優(yōu)秀作文600字范文第2篇

新的一年，新的開(kāi)始，新的起跑線(xiàn)。唯獨(dú)人還是以前那個(gè)人。因此讓我們讓自己變得更好吧!那么你們知道關(guān)于再見(jiàn)2020你好2021優(yōu)秀作文內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備再見(jiàn)2020你好2021優(yōu)秀作文600字五篇，歡迎參閱。

再見(jiàn)2020你好2021優(yōu)秀作文一來(lái)臨了，我又長(zhǎng)大了一歲，這又讓我想起過(guò)去一年大家對(duì)給我的關(guān)心與愛(ài)：

師生情·永遠(yuǎn)愛(ài)

還記得那年剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們來(lái)了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級(jí)規(guī)定比以前老師5年級(jí)時(shí)給嚴(yán)我們定的班級(jí)規(guī)定嚴(yán)格的多，作業(yè)也適量的加了一些。新的環(huán)境和規(guī)定使我們有些不適應(yīng)，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我們的班級(jí)發(fā)生了天翻地覆的變化，以前我們班級(jí)的紀(jì)律從級(jí)部倒數(shù)第一，現(xiàn)在卻成了“三好班級(jí)”，而我們班的成績(jī)也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無(wú)聲地扶著我們，幫著我們一步一個(gè)腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。

父母情·永遠(yuǎn)愛(ài)

從小時(shí)候的不懂事，到長(zhǎng)大時(shí)的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長(zhǎng)。小時(shí)侯不懂事不聽(tīng)話(huà)的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學(xué)一遍懂得的知識(shí)，我就要學(xué)兩遍、學(xué)三遍才會(huì)明白。因此，我經(jīng)常苦惱，心想：為什么，為什么我比別人笨，這不公平啊!媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵(lì)道：“沒(méi)關(guān)系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過(guò)他們!加油，媽媽陪你一起努力學(xué)習(xí)!”聽(tīng)了這話(huà)，我又鼓起信心與勇氣，發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)誓一定不辜負(fù)父母對(duì)我的愛(ài)與期望!

同學(xué)情·永遠(yuǎn)愛(ài)

在小學(xué)六年的時(shí)光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒(méi)有他們的幫助，我不可能那么順利的度過(guò)這六年的小學(xué)。還記得那年夏天，我沒(méi)有帶科學(xué)上交本，我便想同學(xué)借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒(méi)想到的是，有一個(gè)同學(xué)竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動(dòng)。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。

父母，老師，朋友，這么多年來(lái)您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)，培養(yǎng)與陪伴，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的愛(ài)!

再見(jiàn)2020你好2021優(yōu)秀作文二時(shí)間猶如流水，一去不復(fù)返。這一年，也要過(guò)去了，也是二零一幾年的結(jié)束。對(duì)于2020，我們應(yīng)該思考、反思、回憶;對(duì)于2021，我們應(yīng)滿(mǎn)懷期待，也應(yīng)該憧憬。

在2020這一年中，我曾經(jīng)有過(guò)歡笑，也有淚水;曾經(jīng)驕傲過(guò)，也曾經(jīng)氣餒過(guò)。這一年，我曾有兩篇極品文，對(duì)自己十分不滿(mǎn)意，我只要再努力，肯定能得特別多的極品文呢!可我還是沒(méi)有努力，所以，極品文篇數(shù)很少。2021，我要努力寫(xiě)，爭(zhēng)取在班里名列前茅!

在5月份的時(shí)候，我們班開(kāi)展了一次籃球賽，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們隊(duì)只有那三個(gè)人，寥寥無(wú)幾。而對(duì)方有八個(gè)人呢!看來(lái)敵眾我寡，很難獲勝。但我就像項(xiàng)羽一樣，一戰(zhàn)成名。連大家都很奇怪：3比8，怎么勝呀?但我們就在他們的懷疑下，取得了勝利。在2021，我不會(huì)贏得了驕傲，輸了氣餒，而會(huì)多加練習(xí)，爭(zhēng)取下次的勝利!

但是有一次奧數(shù)考試，我曾失利。我在班中是老師眼中的“高材生”，成績(jī)十分優(yōu)異，坐在很靠前的位置。那次考試，媽媽叫我多復(fù)習(xí)一會(huì)兒，這樣才能打高分?？晌覜](méi)聽(tīng)媽媽這位“高人”的勸告，直接進(jìn)入了考場(chǎng)。答卷子時(shí)，我十分驚訝，想不到老師出這么難的題。于是，我那次考試打了很低的分，連老師看了都覺(jué)得不可思議。這已成過(guò)去，在新的一年，我必成為班中的高材生，成為同學(xué)們的榜樣。

令人最傷感的是，我媽媽不知為什么頭痛和胃痛一起犯了，而且連開(kāi)車(chē)上班的力氣都沒(méi)有了，同樣，也不能做飯了。媽媽的病越來(lái)越嚴(yán)重，有時(shí)甚至連飯都不能吃。我一直在為媽媽著急，不知該如何是好。我都上網(wǎng)查了，使用了網(wǎng)上的各種方法，并且試了好幾次，都不好使。后來(lái)，我冷靜了下來(lái)，終于功夫不負(fù)有心人，我把媽媽的病給治好了。我還榮獲“小扁鵲”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。2021我做事要冷靜，才能把事做好。

一年就這樣過(guò)去了，新的一年，我會(huì)變得更開(kāi)朗;新的一年，我會(huì)更加機(jī)靈;新的一年，我必將變得更好，進(jìn)步會(huì)更大!2020，再見(jiàn)。2021，你好!

再見(jiàn)2020你好2021優(yōu)秀作文三往年，我家都有一個(gè)習(xí)慣，跨年的那晚，在家里點(diǎn)上所有房間的燈，一家人圍坐在火爐旁，一邊講故事一邊靜等零點(diǎn)零零分。爺爺奶奶在世的時(shí)候，是爺爺奶奶講故事，爸爸媽媽看時(shí)鐘報(bào)時(shí)。今年?duì)敔斈棠滩辉诹?，就輪到爸爸媽媽講故事，由我來(lái)看時(shí)鐘報(bào)時(shí)了。

爸爸通知我跨年夜由我看時(shí)鐘時(shí)，我還有些緊張。因?yàn)槲依鲜窍氲诫娪袄锩骈_(kāi)國(guó)大典的升旗儀式以及和的升旗儀式，那種莊嚴(yán)神圣的儀式，容不得開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)小差，要是我站在國(guó)旗臺(tái)下作為升旗手的話(huà)，我知道我一定會(huì)緊張地發(fā)抖!我家的這個(gè)習(xí)慣，雖然不至于讓看時(shí)鐘的我如此莊重，可我也不想因?yàn)槲业木o張而搞砸我家每年的跨年夜習(xí)慣。

到了跨年這一天，爸爸先是在飯桌上透露他準(zhǔn)備的_，媽媽則在爸爸的“炫耀”下，不甘示弱地告訴我們她也準(zhǔn)備了很多2020和2021相關(guān)的故事，讓我們拭目以待今晚的故事會(huì)吧!我聽(tīng)著爸爸媽媽的前情提示，我也在心里為自己看時(shí)鐘報(bào)時(shí)的工作做了一下思想準(zhǔn)備。等到晚上我們圍在火爐旁開(kāi)始故事會(huì)時(shí)，我回想起的不是過(guò)去爺爺奶奶在的時(shí)候的情形，而是小時(shí)候爸爸媽媽給我講一千零一夜故事時(shí)的情形，我始終記得一千零一夜故事里那爐火以及那個(gè)講故事人的神秘。跨年夜這一晚的爸爸媽媽像極了一千零一夜里面講故事的人，穿著為跨越2020到達(dá)2021準(zhǔn)備的服裝，戴著眼鏡坐在火爐旁，給身邊的小孩講故事。哎呀，聽(tīng)爸爸媽媽的故事聽(tīng)得出神，差點(diǎn)忘了看時(shí)鐘報(bào)時(shí)的事情了!還好離零點(diǎn)零零分還有十幾分鐘，這十幾分鐘我想我還是不要陷進(jìn)爸爸媽媽的故事中去了，專(zhuān)心看時(shí)鐘好了!

到了快要零點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽也屏住了呼吸，我們?nèi)胰硕荚谝环N神圣的感覺(jué)里觀看著時(shí)間。我在心里默念著“再見(jiàn)2020”，我想我的爸爸媽媽一定也是。當(dāng)我看見(jiàn)時(shí)鐘走到零點(diǎn)時(shí)，我喊出了“你好2021”幾個(gè)字，爸爸媽媽跟著我的節(jié)奏，也輕輕說(shuō)了一句“你好2021”。

再見(jiàn)2020你好2021優(yōu)秀作文四“新年到!”家家戶(hù)戶(hù)都洋溢著快樂(lè)的氣氛，俗話(huà)說(shuō)的好：“新年到，鴻運(yùn)照，煩惱的事兒往邊靠。”因此，在這新的一年，不能繼續(xù)被以往的壓力和煩憂(yōu)給封印住了，而是要展現(xiàn)出自己最開(kāi)心的一面。

在這新的一年，我們?nèi)以谕夤覉F(tuán)圓了，每個(gè)人都為了要幫忙貼春聯(lián)、大掃除和發(fā)紅包等事而空不出一只手來(lái)。不久后，大家總算是忙完了，有的人找來(lái)一些朋友聊天，有的人圍成一桌打牌，有的人專(zhuān)注于“攻略”韓劇，還看的一把鼻涕，一把眼淚的呢!總之，每個(gè)人都感到好快樂(lè)，且直呼這是少有的輕松呀!

在這新的一年，我收到許多紅包，但也被問(wèn)了許多問(wèn)題，從親人到朋友，幾乎是人口一句：“你今年幾年級(jí)了?”、“想要去讀哪一所初中呀?”不過(guò)最令我興奮的還是有許多親戚包給我很大的紅包，甚至還打破了我去年的紀(jì)錄，在一天內(nèi)拿到“一萬(wàn)”元的紅包呢!真是讓人感到不可思議。

在這新的一年，我還許下了一個(gè)新年新希望，那就是改掉愛(ài)講話(huà)這個(gè)壞習(xí)慣。由于我常常因?yàn)樯险n太多話(huà)而受到處罰，所以我今年一定要徹底改掉它。我以后再說(shuō)話(huà)前要先想想這個(gè)時(shí)間該不該說(shuō)話(huà)，要不要舉手或內(nèi)容是不是符合，才能在今年成功的改掉這個(gè)讓我頭痛已久的壞習(xí)慣。

“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的”，雖然春節(jié)很快就結(jié)束了，但我還有許多的時(shí)間讓今年過(guò)得更加充實(shí)、愉快。正所謂“一元復(fù)始，萬(wàn)象更新?！蔽蚁嘈旁谶@新的一年里，我一定可以有一個(gè)全新的自己。

再見(jiàn)2020你好2021優(yōu)秀作文五新的一年，新的開(kāi)始，新的起跑線(xiàn)。唯獨(dú)人還是以前那個(gè)人。

從零重新開(kāi)始。為了新年的愿望，不可以輸在起跑線(xiàn)上，所謂笨鳥(niǎo)先飛，先苦后甜。如今的我，已是六年級(jí)，下學(xué)期也是轉(zhuǎn)折人生的第一條道路。有些人一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，有些人原地踏步，當(dāng)然也有些人被拋到了后面。六年級(jí)上學(xué)期的我，也就是被人無(wú)視的一種，大步大步的往后退。生活如戲，酸甜苦辣咸，必定會(huì)經(jīng)歷。生活也可以是一個(gè)賽道，是一場(chǎng)比賽。有轉(zhuǎn)彎也有技巧，我們?cè)竭^(guò)每個(gè)路障;有尖叫也有歡笑，現(xiàn)在就跟著我一起沖向，我們夢(mèng)想中的那個(gè)地方;給我信號(hào)，沖破無(wú)限速目標(biāo);跟著心跳，享受熱情燃燒;給我力量;沖向無(wú)限速方向。。。。。。一次跑步比賽，就算是比別人只慢0.01秒，也是比別人差。輸了沒(méi)關(guān)系，只是人生中的一個(gè)路阻礙，摔倒了可以站起來(lái)，摔跨了可以爬起來(lái)。龜兔賽跑這個(gè)故事，就是讓我們學(xué)習(xí)烏龜堅(jiān)持不懈·永不服輸?shù)木?，不要學(xué)習(xí)驕傲·自以為是的兔子。

20)年，是我的本命年，但已經(jīng)過(guò)去。20)是小學(xué)生活中的最后一年。這一年，小升初前的壓力·繁忙和緊張會(huì)鋪天蓋地的向我涌來(lái)。

在新的一年里，我一定要積極踴躍地參加各項(xiàng)活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我要發(fā)揮“飛毛腿”的神功，一馬當(dāng)先，為班級(jí)爭(zhēng)光;在聯(lián)歡會(huì)上，我要載歌載舞，贏得老師和同學(xué)們的陣陣喝彩;在知識(shí)大賽中，我要“過(guò)五關(guān)，斬六將”，擊敗所有的對(duì)手，勇奪桂冠……我要做得最棒，做得最好!在新的一年，我要改變那個(gè)曾經(jīng)壞壞的我。做一只嗷嗷飛翔的大雁，展翅高飛;做一只兔子，活得快快樂(lè)樂(lè)。學(xué)習(xí)身邊的好榜樣。

初中優(yōu)秀作文600字范文第3篇

一、快速作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及基本做法

快速作文訓(xùn)練實(shí)際上是一項(xiàng)開(kāi)發(fā)學(xué)生寫(xiě)作潛能的強(qiáng)化訓(xùn)練。當(dāng)代的心理學(xué)、教育學(xué)研究認(rèn)為：每個(gè)人身上都有一種未開(kāi)發(fā)的無(wú)法估量的潛能?？焖僮魑挠?xùn)練可在不同程度上開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作潛能，因?yàn)椴煌芰λ降那嗌倌甓季哂胁煌潭鹊奈幢婚_(kāi)發(fā)的潛能，多數(shù)學(xué)生具有可變性?xún)?yōu)勢(shì)。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生思維變得活躍敏捷，具有了一定的廣泛性、獨(dú)立性、靈活性、批判性和創(chuàng)造性等良好的思維品質(zhì)，從而使未被開(kāi)發(fā)的寫(xiě)作潛能最大限度地開(kāi)掘出來(lái)，不但能提高寫(xiě)作水平、語(yǔ)文水平，而且對(duì)其它各科的學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的促進(jìn)作用。傳統(tǒng)作文教學(xué)是應(yīng)試教育，而快速作文教學(xué)則是素質(zhì)教育，這責(zé)質(zhì)教育重在非智力因素的開(kāi)掘即習(xí)慣、能力的培養(yǎng)，重在把寫(xiě)作變?yōu)閷W(xué)生的一種習(xí)慣——受用一生的好習(xí)慣；變?yōu)橐环N能力——受用一生的快速寫(xiě)、快速修改的能力并能經(jīng)受住生活中的各種考驗(yàn)。

（一）提高寫(xiě)作興趣、培養(yǎng)寫(xiě)作情感——快速作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提

心理學(xué)告訴我們：興趣是獲得知識(shí)，形成技能、技巧，開(kāi)發(fā)潛能、智力的內(nèi)在動(dòng)力。有了這種內(nèi)動(dòng)力的驅(qū)使，學(xué)生就會(huì)逐漸地對(duì)快速作文訓(xùn)練有好感、有熱情、有信心，進(jìn)而產(chǎn)生寫(xiě)作的欲望和濃厚的興趣。

俄國(guó)教學(xué)論專(zhuān)家斯卡特金說(shuō)：“要使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度染上情感色彩，要引起學(xué)生的感受。不考慮學(xué)生的情感，不能引起他們的興趣，就不能使他們始終如一地保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度?！敝挥挟?dāng)學(xué)生對(duì)快速作文產(chǎn)生了濃厚的興趣和好感時(shí)，快速作文訓(xùn)練才會(huì)有效。

快速作文教學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練把提高寫(xiě)作興趣、培養(yǎng)寫(xiě)作情感作為一項(xiàng)內(nèi)容，這是遵循興趣性的原則。寫(xiě)作興趣是最好的老師，它源于寫(xiě)作的需要。有了寫(xiě)作的需要，也就有了寫(xiě)作興趣。而寫(xiě)作興趣的持久濃厚又依賴(lài)于寫(xiě)作的成功?？焖僮魑恼n，使學(xué)生由傳統(tǒng)作文教學(xué)的被動(dòng)消極作文變?yōu)榉e極主動(dòng)作文。

1.理論引導(dǎo)，激趣生情

學(xué)習(xí)講授快速作文法，深入淺出，形象生動(dòng)。既滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲和寫(xiě)作需要，又在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的興趣。當(dāng)學(xué)生明確了快速作文的意義時(shí)，形成共識(shí)：快速作文是具有時(shí)代特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代精神的寫(xiě)作訓(xùn)練，是跟偉大時(shí)代快節(jié)奏、高效率同步的訓(xùn)練，是跨世紀(jì)一代必須具備的寫(xiě)作技能的訓(xùn)練。

2.結(jié)合實(shí)際，激趣命題

教師命題，既要注意與《大綱》寫(xiě)作要求同步，與“單元作文訓(xùn)練”要求同步，又要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。這樣，學(xué)生才能興致勃勃，有人、事、物可寫(xiě)，有理可言，有情可抒，進(jìn)而寫(xiě)出真實(shí)感人、與眾不同的文章來(lái)。

激趣命題，既符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性、有吸引力，又調(diào)動(dòng)了他們寫(xiě)作的積極性，學(xué)生的才華得以展露，潛能得以開(kāi)掘。

3.感悟生活，激趣寫(xiě)作

常言道：百感交集，思緒萬(wàn)千。一個(gè)人情感熾熱、感情專(zhuān)注，就能產(chǎn)生靈感，從而使寫(xiě)作具有創(chuàng)新，更具有真情實(shí)感?，F(xiàn)實(shí)生活是寫(xiě)作的源泉，寫(xiě)作源于生活。是豐富多彩的生活，為學(xué)生提供了寫(xiě)作的豐富素材。同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的興趣，使學(xué)生的真摯情感得以暢快淋漓地表達(dá)。

4.動(dòng)手制作，激趣觀察

通過(guò)小實(shí)驗(yàn)、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力，使學(xué)生心靈手巧，興趣盎然。例如：學(xué)習(xí)《中國(guó)石拱橋》一文，要求學(xué)生制作材料相同、質(zhì)量相同，但形狀不同的平橋、拱橋各一座。然后讓學(xué)生觀察兩座橋的承受能力。通過(guò)觀察及對(duì)比，學(xué)生都能迅速地總結(jié)出拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美的特點(diǎn)。為快速寫(xiě)作《橋》的說(shuō)明文積累了素材。

（二）積累寫(xiě)作材料和語(yǔ)言材料——快速作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)

快速作文得法于課內(nèi)，得益于課外。之所以得益于課外，是因?yàn)樗c閱讀教學(xué)并行不悖，相輔相成；是因?yàn)檫M(jìn)行廣泛的閱讀極大地豐富了學(xué)生的知識(shí)，使學(xué)生積累了大量的寫(xiě)作材料、語(yǔ)言材料。大量的閱讀名篇佳作，既拓寬了學(xué)生的視野，又使學(xué)生的寫(xiě)作材料不斷充實(shí)，受益匪淺。

閱讀、積累、寫(xiě)作三者關(guān)系密切。閱讀是吸收，積累是儲(chǔ)存，寫(xiě)作是傾吐。要想傾吐得好，暢快淋漓地快速作文，就得注重平日的吸收和積累，不但要多吸收，多儲(chǔ)存，而且要吸收得精當(dāng)，儲(chǔ)存得牢固。要用筆記，用腦記。我國(guó)元末明初的文學(xué)家陶宗儀“積葉成章”寫(xiě)的《輟耕錄》，就可謂是積累與寫(xiě)作的成功的范例。由此可知，厚積而薄發(fā)；沒(méi)有積累，尤其是沒(méi)有厚積，是不可能寫(xiě)出好文章來(lái)的。快速作文訓(xùn)練把積累寫(xiě)作材料、語(yǔ)言材料作為訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是不容忽視的，必須堅(jiān)持不懈地貫穿于整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中的。

1.積累寫(xiě)作材料

①班級(jí)統(tǒng)一摘記名言、警句及典型事例。②個(gè)人自由摘記。要求分類(lèi)進(jìn)行。例如：愛(ài)國(guó)主義的、珍惜時(shí)間的、自學(xué)成才的、勤奮鉆研的等等。③佳作摘要。如：《外國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《初中生優(yōu)秀作文選》、《高中生優(yōu)秀作文選》中的佳作，讓一個(gè)學(xué)生朗讀，其余的學(xué)生可邊聽(tīng)邊做摘要，或記論點(diǎn)、論據(jù)，或記人物的語(yǔ)言等描寫(xiě)。

2.積累語(yǔ)言材料

①每日一名言。由一學(xué)生（輪流進(jìn)行）將名言寫(xiě)在小黑板上，并做以講解，然后同學(xué)們記下來(lái)。②閱讀教材中的佳段妙語(yǔ)，要求學(xué)生不但要背誦下來(lái)，而且抄寫(xiě)與摘記本上。③老師“補(bǔ)講”的名言、成語(yǔ)等，學(xué)生也要做摘記。④報(bào)刊中的精彩文章及片斷也是積累語(yǔ)言材料的好教材。在積累材料時(shí)要求學(xué)生注意三點(diǎn)：一要典型，二要準(zhǔn)確，三要記牢。積累語(yǔ)言時(shí)還要注意多摘記有文采的生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。

（三）快速思維訓(xùn)練——快速作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

快速作文訓(xùn)練的關(guān)鍵是快速思維的訓(xùn)練。思維是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特征和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是人腦對(duì)客觀事物的概括、間接的反映。思維的品質(zhì)，即思維的深刻性、廣闊性、獨(dú)立性、批判性、邏輯性、靈活性等是一個(gè)人智慧的標(biāo)志。在快速作文訓(xùn)練中，思維訓(xùn)練有著重要的作用。學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)快速作文法，更重要的是要接受快速思維的訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生的思維能力不斷提高，智力不斷開(kāi)發(fā)，進(jìn)而寫(xiě)出佳作來(lái)。

1.多學(xué)多記：

古代教育家孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨梢?jiàn)，知識(shí)是思維的基礎(chǔ)，知識(shí)愈多，思維愈廣。為了擴(kuò)大知識(shí)面，增加閱讀量，班級(jí)學(xué)生每人均訂閱報(bào)刊。班級(jí)可采取一日賞析一佳作的方法，選取力作，聽(tīng)后共同賞析，定期召開(kāi)佳作欣賞交流會(huì)。與此同時(shí)，要求學(xué)生堅(jiān)持做摘記：①名人語(yǔ)錄。②典型事例。上述做法既奠定了學(xué)生深厚的語(yǔ)文基礎(chǔ)，又拓展了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生思維品質(zhì)的廣闊性。

2.設(shè)疑提問(wèn)：

快速作文課上的講評(píng)，是培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)思維的有利契機(jī)。思起于疑，有疑才有問(wèn)，有問(wèn)才有思，多疑才會(huì)多問(wèn)，多問(wèn)才會(huì)多思。講評(píng)須設(shè)疑。有疑卻教無(wú)疑。師問(wèn)生，生問(wèn)生，無(wú)疑到有疑，有疑到無(wú)疑。如此反復(fù)，學(xué)生在講評(píng)過(guò)程中要談出自己的獨(dú)特見(jiàn)解，就得思想高度集中，思維積極活躍。解疑，既培養(yǎng)了學(xué)生善于思索、積極思維的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了他們思維品質(zhì)的靈活性、深刻性。

3.求異求新：

求異，就是創(chuàng)新，求異作文就是求新、求巧、求好。文貴求異，思貴創(chuàng)新，自古皆然。求異，即求異思維：打破常規(guī)，沿著不同方向、不同途徑思考問(wèn)題。也就是引導(dǎo)學(xué)生在審題立意和構(gòu)思的過(guò)程中，突破常規(guī)思維束縛，使思維沿著不同方向、不同角度擴(kuò)散，從多方面思考問(wèn)題，從而得出與眾不同的結(jié)論。

二、快速作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)意義及作用

著名的語(yǔ)文教育家張志公先生說(shuō)：“我們的下一代需要什么樣語(yǔ)文能力呢？需要的將是‘出口成章’的口頭表達(dá)能力，‘一目十行過(guò)目成誦’的閱讀能力，‘下筆千言，倚馬可待’的寫(xiě)作能力?！?/p>

快速作文教學(xué)主要體現(xiàn)在一個(gè)“快”字上，這個(gè)“快”與傳統(tǒng)作文教學(xué)的“慢”形成鮮明的對(duì)比，這是二者的主要區(qū)別之一。寫(xiě)作實(shí)踐課上，學(xué)生看到黑板上的命題，就全神貫注、集中精力地快速審題、謀篇布局、確立主題并快速行文、評(píng)改，一點(diǎn)也不能懶散、拖沓和延誤，而是一氣呵成，迅速快捷，在四十分鐘內(nèi)完成600字左右的文章?？焖賹忣}、構(gòu)思、行文、修改等好習(xí)慣的形成并發(fā)展成能力，使學(xué)生終生受益。

第二，快速作文教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練了學(xué)生的快速思維、求異思維等能力?？焖僮魑慕虒W(xué)將傳統(tǒng)作文教學(xué)的“先導(dǎo)后寫(xiě)”變?yōu)椤跋葘?xiě)后導(dǎo)”，這種教學(xué)程序上的變革徹底解放了學(xué)生的思想，擺脫了先導(dǎo)后寫(xiě)的條條框框的束縛。學(xué)生作文不再受老師指導(dǎo)的限制，思想活躍，思維展開(kāi)，寫(xiě)作自由，有利地提高學(xué)生的思維能力。這樣一來(lái)，學(xué)生思維的獨(dú)立性、廣闊性、創(chuàng)造性可以得到充分的發(fā)揮，并快速地寫(xiě)出具有個(gè)性特點(diǎn)的與眾不同的文章來(lái)，給人以耳目一新之感。

第三，快速作文教學(xué)是積極主動(dòng)的教學(xué)，積極主動(dòng)地作文，更是寫(xiě)作競(jìng)賽。它給學(xué)生提供的是公平參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造的是參賽取勝的氛圍。這種氛圍，既符合學(xué)生樂(lè)于參與的心理特點(diǎn)，又吸引著學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)取勝。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地積極主動(dòng)作文，既增強(qiáng)了時(shí)間觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又鍛煉了良好的心理品質(zhì)。

初中優(yōu)秀作文600字范文第4篇

九九重陽(yáng)正趕“九”，又代表著中華人民的喜悅、興奮。既然這樣，那么過(guò)完了2021年的這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，你有什么樣的心得感想呢？下面由小編來(lái)給大家分享重陽(yáng)節(jié)心得感想800字_2021年九九重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)，歡迎大家參閱。

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重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)1每到重陽(yáng)節(jié)，我國(guó)都有登高賞秋，敬老的傳統(tǒng)。故而重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)老人節(jié)。

聞著桂花香，不知不覺(jué)間，重陽(yáng)節(jié)就到了?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古時(shí)就有孝老敬老的傳統(tǒng)，今年重陽(yáng)節(jié)我陪著爺爺去登了岳陽(yáng)金鶚山。

說(shuō)起金鶚山，它其實(shí)是個(gè)公園，里面有座小山丘，樹(shù)木茂盛，空氣清新非常適合老人小孩散步。從山腳下往上看去，只能從樹(shù)林中看到幾條小路。沿著平緩的小路，我們不一會(huì)就到了半山腰，一條小溪從眼前經(jīng)過(guò)，對(duì)面就是一片楓林，深紅的葉子伴著春風(fēng)起舞，整座山被鋪上了紅地毯。我扶著爺爺跨過(guò)小溪，走了一條林中小徑，迎面又傳來(lái)一陣桂花香，仿佛是秋天在向我們招手。在桂花樹(shù)邊有個(gè)八角涼亭，涼亭邊上有一群孩子們?cè)谕媾菖輼專(zhuān)蠛⒆釉诖蹬菖?，小孩子則追著泡泡跑著跳著，老人們坐在涼亭里看著孩子們露出慈祥的微笑，年輕的爸爸媽媽們?cè)诤⒆觽冞吷鲜刈o(hù)。

爺爺看著孩子們，好像回憶起了什么。爺爺是土生土長(zhǎng)的岳陽(yáng)人，那個(gè)年代物質(zhì)貧乏，但也阻止不了當(dāng)時(shí)孩子們的歡樂(lè)。我們坐在山頂?shù)牟莸厣?，?tīng)爺爺講起了故事。那時(shí)孩子們也會(huì)來(lái)金鶚山玩耍，去樹(shù)上摘果子吃，或者是下河捉魚(yú)，重陽(yáng)節(jié)也有許多人登高，總有無(wú)盡的樂(lè)趣。他還說(shuō)，現(xiàn)在人民生活條件好了，但兒女們都忙于工作，很少回家，不像從前四世同堂生活在同一個(gè)屋檐下那般幸福。

孩子們即使回了家不是在玩手機(jī)，就是趴在電腦前，似乎都沒(méi)有時(shí)間和老人好好聊聊天。聽(tīng)了這番話(huà)我也羞愧難當(dāng)，其實(shí)上了初中之后，我也很少回老家看望爺爺奶奶，這次也是借著重陽(yáng)和國(guó)慶節(jié)回家看看。

不知不覺(jué)就到了黃昏，溫暖的昏暗中，吸飽了陽(yáng)光的樹(shù)葉低垂了下來(lái)，青草也垂下了頭，香甜的氣息彌漫開(kāi)來(lái)?？粗鵂敔旈_(kāi)心的笑容，我的心頭也浮起了一股暖流。

現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，人們忘記了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，這次重陽(yáng)節(jié)登高提醒我，不僅重陽(yáng)節(jié)要孝敬老人，平時(shí)也要關(guān)心老人，教會(huì)爺爺奶奶使用手機(jī)軟件，與他們更好的交流，讓他們生活的更加美好!

重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)2金黃的枯葉離開(kāi)了樹(shù)梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以悠柔的弧度悄無(wú)聲息地降落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋的韻味濃了起來(lái)，重陽(yáng)節(jié)的贊美作文700字。秋天，來(lái)了。

“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)佳節(jié)到。我登上了故鄉(xiāng)的山。往日，崎嶇的亂石小路，如今還十分親切，路旁的景物依舊，只是覺(jué)得更添了一份愁緒，因?yàn)椋梦锼既?，而物事人非。是?，重陽(yáng)節(jié)，難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切，更難免讓人觸景傷情。不經(jīng)意間，我又想起了我那已故的，親愛(ài)的大伯。往日與大伯的歡聲笑語(yǔ)，又在我難中浮現(xiàn)，讓我對(duì)他的思念，在秋風(fēng)中更加濃烈。

去年的重陽(yáng)節(jié)，過(guò)去了不久但又似乎很漫長(zhǎng)。那時(shí)，大伯還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑可愛(ài)的老人，因?yàn)樗幸活w常青的新，又寬厚的胸懷。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁讓我想起“絕類(lèi)彌勒”。他的一切，都感染著身邊的日呢。

可是，生老病死——這一不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，終究讓大伯從此成為過(guò)去，只給我們留下似楓葉般的片片回憶，簌簌的落下，沉甸甸的壓在我們心頭，優(yōu)秀作文700字《重陽(yáng)節(jié)的贊美作文700字》。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻，我似乎長(zhǎng)大了，明白到人世的悲歡離合，明白到何謂親情，明白到在世的我們應(yīng)該珍惜這一切。

如今的重陽(yáng)節(jié)，我站在山上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，

夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜歡悲秋，又值重陽(yáng)，我終于明白，這“悲”從何而來(lái)?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，此時(shí)此刻，我反復(fù)咀嚼這句詩(shī)的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日那一幕幕珍貴的畫(huà)面，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已滑到了山間，像一個(gè)泛黃的大石榴。

“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我心里默念著，踏向了歸途……

重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)3母給了我們生命，給了父母生命的是父母的父母——祝天下所有的爺爺奶奶姥姥姥爺們，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。

——題記

又是新的十月，又是新的重陽(yáng)節(jié)，又是新的記憶，我找出早被丟棄在一旁的毛線(xiàn)和已經(jīng)織了一半的圍巾，像是被打開(kāi)了塵封多年的記憶。不知多久以前，我曾說(shuō)在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候要送姥姥一條圍巾。煞有介事的織了一半后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己真的很沒(méi)有耐心。最后這條“半成品”就和那半卷毛線(xiàn)一起塵封在了記憶里。

直到今天，媽媽提起今天是重陽(yáng)節(jié)，然后打電話(huà)祝姥姥重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)時(shí)我才想起，原來(lái)又一年過(guò)去了。

下午，和媽媽一起去大姨家看小外甥，從大姨家回來(lái)，媽媽又從小外甥聯(lián)想到了我小時(shí)候。媽媽說(shuō)，我小時(shí)候最喜歡我的莫過(guò)于姥爺，小時(shí)候我喜歡聽(tīng)歌，姥爺總是會(huì)一遍又一遍的放給我聽(tīng)，只可惜，姥爺走的早。

這一點(diǎn)在我的記憶里是清楚的，從我落地時(shí)就沒(méi)有爺爺奶奶，爸爸經(jīng)常出差，只有媽媽一個(gè)人照顧我。媽媽貧血，所以姥姥姥爺經(jīng)常幫忙。其實(shí)記憶中的姥爺，我是熟悉的。記得，姥爺很和藹，總是會(huì)在我玩的時(shí)候看著我笑，總是會(huì)護(hù)著我。但關(guān)于姥爺最后的那一段記憶，卻是模糊的。

我只記得，姥爺走的時(shí)候，很多人都在哭，我卻全然不知發(fā)生了什么。才三歲的年紀(jì)，我能知道什么?后來(lái)媽媽告訴我，姥爺走了。姥爺去哪兒了?他不要我了嗎?我還要姥爺給我放錄音帶，我還要和著伴奏唱歌，我還要講故事給姥爺聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)褷斒亲吡藛?什么時(shí)候回來(lái)呢?爸爸去西藏出差了，那老爺去哪兒了呢?去找爸爸了嗎?

直到五歲，我才意識(shí)到那個(gè)慈愛(ài)的姥爺已經(jīng)真的離開(kāi)了，但我沒(méi)有傷心也沒(méi)有難過(guò)，我相信姥爺會(huì)在天國(guó)，看著我。

媽媽爸爸每每提到姥爺時(shí)，總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你小的時(shí)候，你姥爺總是說(shuō)，‘是塊好玉呀，就看你們?cè)趺吹窳恕！蔽颐看味际切π?，這句話(huà)從小到大我已經(jīng)不知道聽(tīng)了多少遍，我相信生命是可以以另一種方式延續(xù)的，我也相信姥爺會(huì)在天國(guó)上看著我。

重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)4東漢時(shí)，汝南縣里有一個(gè)叫桓景的農(nóng)村小伙子，父母雙全，妻子兒女一大家。日子雖然不算好，半菜半糧也能過(guò)得去。誰(shuí)知不幸的事兒來(lái)了。汝河兩岸害起了瘟疫，家家戶(hù)戶(hù)都病倒了，尸首遍地沒(méi)人埋。這一年，桓景的父母也都病死。

桓景小時(shí)候聽(tīng)大人們說(shuō)：“汝河里住有一個(gè)瘟魔，每年都要出來(lái)到人間走走。它走到哪里就把瘟疫帶到哪里?；妇皼Q心訪(fǎng)師求友學(xué)本領(lǐng)，戰(zhàn)瘟魔，為民除害。聽(tīng)說(shuō)東南山中住著一個(gè)名叫費(fèi)長(zhǎng)房的大仙，他就收拾行裝，起程進(jìn)山拜師學(xué)藝。

費(fèi)長(zhǎng)房給桓景一把降妖青龍劍?；妇霸缙鹜硭?，披星戴月，不分晝夜地練開(kāi)了。轉(zhuǎn)眼又是一年，那天桓景正在練劍，費(fèi)長(zhǎng)房走到跟前說(shuō)：“今年九月九，汝河瘟魔又要出來(lái)。你趕緊回鄉(xiāng)為民除害。我給你茱萸葉子一包，酒一瓶，讓你家鄉(xiāng)父老登高避禍?！毕晌陶f(shuō)罷，用手一指，一只仙鶴展翅飛來(lái)，落在桓景面前?；妇翱缟舷生Q向汝南飛去?；妇盎氐郊亦l(xiāng)，召集鄉(xiāng)親。把大仙的話(huà)給大伙兒說(shuō)了。九月九那天，他領(lǐng)著妻子兒女、鄉(xiāng)親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉子每人分了一片，說(shuō)這樣隨身帶上，瘟魔不敢近身。又把酒倒出來(lái)，每人啄了一口，說(shuō)喝了酒，不染瘟疫之疾。他把鄉(xiāng)親們安排好，就帶著他的降妖青龍劍回到家里，獨(dú)坐屋內(nèi)，單等瘟魔來(lái)時(shí)交戰(zhàn)降妖。

不大一會(huì)兒，只聽(tīng)汝河怒吼，怪風(fēng)旋起。瘟魔出水走上岸來(lái)，穿過(guò)村莊，走千家串萬(wàn)戶(hù)也不見(jiàn)一個(gè)人，忽然抬頭見(jiàn)人們都在高高的山上歡聚。它竄到山下，只覺(jué)得酒氣刺鼻，茱萸沖肺，不敢近前登山，就又回身向村里走去。只見(jiàn)一個(gè)人正在屋中端坐。就吼叫一聲向前撲去。桓景一見(jiàn)瘟魔撲來(lái)，急忙舞劍迎戰(zhàn)。斗了幾個(gè)回合，瘟魔戰(zhàn)他不過(guò)，拔腿就跑。桓景“嗖”的一聲把降妖青龍劍拋出，只見(jiàn)寶劍閃著寒光向瘟魔追去，穿心透肺把瘟魔扎倒在地。

重陽(yáng)節(jié)心得體會(huì)5中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，是老人們的節(jié)日，今天，我想給大家介紹一下我的爺爺。

我的爺爺身高和我差不多，脊背駝著，從頭到腳，甚至是常人最?lèi)?ài)惜的臉上都是些密密麻麻的紅點(diǎn)，有些已經(jīng)被他摳破了，還有些已經(jīng)結(jié)痂。爺爺?shù)囊路脱澴佣加悬c(diǎn)短，穿在他身上感覺(jué)怪別扭的，走在路上總會(huì)引來(lái)一些路人的注視和打量。爺爺?shù)男雍芘K，感覺(jué)像是從泥地里的一樣。

我的爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民，整天關(guān)心的事情除了子女兒孫就是種莊稼。南瓜、番茄、冬瓜、茄子，又或者是土豆、玉米、紅薯、白菜，他都會(huì)種，打理得也很不錯(cuò)。就算是已經(jīng)奄奄一息的作物，到了他手里，也會(huì)變得生機(jī)盎然。莊稼該什么時(shí)候播種，什么時(shí)候澆水，什么時(shí)候施肥，什么時(shí)候收割，爺爺都一清二楚，了如指掌。照顧莊稼似乎比照顧他自己還認(rèn)真呢!

我的爺爺不會(huì)寫(xiě)字，除了寫(xiě)他自己的名字外，即使是最簡(jiǎn)單的大、小他都不會(huì)寫(xiě)，有時(shí)候讓他簽作業(yè)，他總是讓我把要寫(xiě)的內(nèi)容先寫(xiě)一遍，還得寫(xiě)大點(diǎn)，因?yàn)樗凵褚膊缓?，所以平日的工作也就是照顧我和弟弟還有種莊稼。

如果讓我的爺爺獨(dú)自一人去到上海、廣州這樣的大城市，那他肯定會(huì)生活得有些艱難，因?yàn)樵诖蟪鞘校瑑H靠種莊稼怎么能生存下去呢?他也肯定會(huì)問(wèn)一些對(duì)于我們來(lái)講幼稚至極的問(wèn)題，他甚至連觸屏手機(jī)都不會(huì)用，電腦更是摸也沒(méi)摸過(guò)，他沒(méi)辦法跟進(jìn)時(shí)代的步伐，也許他認(rèn)為，他骨子里流淌的是農(nóng)民的血，對(duì)土地有著深厚的情誼。

對(duì)于這樣一個(gè)邋遢的爺爺，或許多數(shù)人會(huì)難以接受，但我卻很愛(ài)他。每周五、六晚上，晚上八點(diǎn)我才下課，不論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)帶著弟弟來(lái)學(xué)校門(mén)口接我，到家之后才做飯吃。在這之前，他和弟弟一直是空著肚子的。平時(shí)我下午放學(xué)，他總會(huì)偷偷給我買(mǎi)一點(diǎn)零食，不管媽媽說(shuō)多少次不要給我買(mǎi)零食，他都會(huì)塞給我一些。平時(shí)吃飯，只要我想吃什么，他都會(huì)盡力去滿(mǎn)足，不管那樣?xùn)|西是多么貴，多么難買(mǎi)到。

初中優(yōu)秀作文600字范文第5篇

以更加飽滿(mǎn)的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神，更加自覺(jué)、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性的工作，進(jìn)一步提高工會(huì)新聞宣傳工作的水平和成效，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)，努力開(kāi)創(chuàng)我省工會(huì)新聞宣傳工作新局面，作出新的更大的貢獻(xiàn)。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于宣傳工作講話(huà)，方便大家閱讀與鑒賞!

宣傳工作講話(huà)1教育宣傳工作是黨的新聞宣傳工作的重要組成部分，是教育事業(yè)的重要組成部分;教育宣傳能力也是教育軟實(shí)力的重要指標(biāo)。大力增強(qiáng)教育軟實(shí)力是宜賓縣教育系統(tǒng)今后一個(gè)階段的主要任務(wù)，為此，我局在市教育局和縣委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下，以宣傳工作作為增強(qiáng)教育軟實(shí)力的抓手之一，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面建設(shè)機(jī)制，努力打造一流的教育宣傳隊(duì)伍，在平面媒體、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等各方面都取得了明顯成效，連續(xù)7年被省教育廳評(píng)為教育宣傳先進(jìn)單位。

20_年，全縣教育系統(tǒng)向縣級(jí)以上網(wǎng)站報(bào)送信息1000余條，在平面媒體發(fā)表新聞600余條，在廣播電視發(fā)表新聞160多條，宜賓縣教育系統(tǒng)的重大舉措和主要成績(jī)得到廣泛宣傳，特點(diǎn)亮點(diǎn)得以充分展示，樹(shù)立了宜賓縣教育的良好形象。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

宜賓縣教育系統(tǒng)從教育局到學(xué)校都成立了教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有分管領(lǐng)導(dǎo)，有具體抓工作的部門(mén)，有數(shù)量較多的專(zhuān)兼職通訊員。局辦公室兩位專(zhuān)職人員分工合作，各有側(cè)重，一人負(fù)責(zé)外宣，一人負(fù)責(zé)內(nèi)宣和網(wǎng)站建設(shè)。日常工作由辦公室統(tǒng)籌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、直屬學(xué)校均成立了宣傳工作小組，由校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，下有多名兼職通訊員。宣傳小組和通訊員利用縣教育局的公文件換系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了信息的高速、高效傳送，并由此構(gòu)成了教育系統(tǒng)的宣傳網(wǎng)絡(luò)。

二、建立機(jī)制

宜賓縣注重通過(guò)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制推動(dòng)教育宣傳工作。自1998年起就制定有規(guī)范的有關(guān)教育宣傳工作文件，后來(lái)根據(jù)形勢(shì)變化和工作需要，多次修訂了有關(guān)文件。為加強(qiáng)教育宣傳的力度，還把宣傳工作納入各單位目標(biāo)綜合考核中。這些文件的修訂完善，都集中體現(xiàn)了以下一些特點(diǎn)。

1、明確目標(biāo)。

教育宣傳工作始終以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論、黨的_大精神及全教會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“致力教育創(chuàng)新，打造教育品牌，壯大教育事業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的教育發(fā)展思路和教育強(qiáng)縣的總目標(biāo)，服務(wù)大局，服從中心，弘揚(yáng)正氣，展示形象，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

2、堅(jiān)持原則。

教育宣傳工作始終遵循“以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人、以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人”的原則，以正面宣傳為主，宣傳先進(jìn)典型，挖掘教育深度內(nèi)涵，為教育發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

3、規(guī)范有序。

信息稿件堅(jiān)持逐級(jí)上報(bào)制，新聞、信息稿件堅(jiān)持從嚴(yán)審批制，外宣稿件一律要經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋單位公章方能向外發(fā)稿。充分發(fā)揮教育局辦公室的組織、統(tǒng)籌作用，每月都按時(shí)印發(fā)宣傳工作要點(diǎn)，對(duì)本月工作規(guī)劃安排。接待外來(lái)記者一律歸口到教育局辦公室，并視情況上報(bào)縣委宣傳部。各校接受記者采訪(fǎng)要上報(bào)教育局辦公室。

三、增強(qiáng)實(shí)效

1、創(chuàng)造了點(diǎn)面結(jié)合、多種媒體相結(jié)合的立體宣傳模式。

縣教育局不定期開(kāi)展宣傳工作的重點(diǎn)策劃，突出特色，做出深度。今年共策劃了平安校園建設(shè)、德育創(chuàng)新與主題班會(huì)課、如何調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教師節(jié)宣傳主題，主題稿件大多以系列稿件形式發(fā)表，體現(xiàn)了一定的專(zhuān)業(yè)深度，取得了較好的宣傳效果。其中如何調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性的稿件《“雖沒(méi)辦學(xué)義務(wù)，但有惠民責(zé)任”》在《四川日?qǐng)?bào)》發(fā)表，并將在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物《教育》和《中小學(xué)管理》雜志上發(fā)表。這些都體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的面的廣度和深度。

在搞好主題策劃的同時(shí)，宜賓縣教育系統(tǒng)也高度重視網(wǎng)站信息和報(bào)刊簡(jiǎn)訊的報(bào)送，使主流媒體上經(jīng)常能看到宜賓縣教育的動(dòng)態(tài)，以此體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的點(diǎn)的密度。

2、獎(jiǎng)先誡后，進(jìn)一步形成教育宣傳的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

20_年下半年開(kāi)展了全縣教育宣傳工作現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查，了解各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)人員、保障經(jīng)費(fèi)、兌現(xiàn)待遇等情況和下一步宣傳工作的打算，從問(wèn)卷的相關(guān)信息來(lái)看，宜賓縣宣傳工作發(fā)展還不平衡，目前正在策劃如何改進(jìn)和加強(qiáng)。宜賓縣教育系統(tǒng)每年都要表彰教育宣傳工作的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在20_年的年終宣傳單項(xiàng)目標(biāo)考評(píng)中，全縣表彰了先進(jìn)單位13個(gè)，先進(jìn)個(gè)人12名，優(yōu)秀通訊員17名。這些措施極大的激勵(lì)了各校搞好宣傳工作的積極性。

3、新聞宣傳與理論成果宣傳相結(jié)合，拓展了宣傳的領(lǐng)域。

我縣在做好純新聞宣傳的同時(shí)，做好教育理論成果的推薦，積極擴(kuò)大宜賓縣教育的美譽(yù)度和影響力。今年共推薦了教育局局長(zhǎng)黃宗華的理論文章《提高生命價(jià)值是增強(qiáng)教育軟實(shí)力的本質(zhì)要求》、羅尤強(qiáng)校長(zhǎng)的《為教育交上一份滿(mǎn)意的答卷》等20多篇理論調(diào)研文章在報(bào)刊發(fā)表。

4、報(bào)刊征訂切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。

我縣的教育報(bào)刊發(fā)行工作力求教育報(bào)刊品種多樣化、信息來(lái)源多元化、宣傳平臺(tái)層次化。各校充分用好、用活教育專(zhuān)業(yè)報(bào)刊，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。

宣傳工作講話(huà)2我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的集體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴(lài)的組織。

泰戈?duì)栍芯湓?huà)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)?！倍蚁胝f(shuō)：“天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我正在飛翔?！币苍S，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑，這小姑娘怎么這么自負(fù)!可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，而是自信!一個(gè)人如果連自己都不能相信，那么它就沒(méi)有資格做任何事情，即使做了，也很難成功。

在初中時(shí)期，我成功擔(dān)任了英語(yǔ)沙龍負(fù)責(zé)任的職位，并且負(fù)責(zé)宣傳工作，所以我有一定的經(jīng)驗(yàn)和信心能夠勝任這個(gè)職位，在任期間，我不禁為同學(xué)們提供了高質(zhì)量的服務(wù)，而且還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我知道成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，在今后我將更加努力，使自己的能力進(jìn)一步提高!希望學(xué)生會(huì)給我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠出這番力，就會(huì)有意想不到的結(jié)果。

如果我剛當(dāng)選宣傳部部長(zhǎng)，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面素質(zhì)，要進(jìn)一步體改自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情個(gè)積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)取，虛心向他人學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步廣納賢言，做到有錯(cuò)就該，友好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

如果我當(dāng)選宣傳部部長(zhǎng)，我應(yīng)以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到位同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。我知道在朵燦爛的話(huà)語(yǔ)也不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是成功路上的鮮花，我想我當(dāng)選的話(huà)一定言必行，行必果。

這是我今日的承諾，行動(dòng)是用來(lái)證明一切的最好方法。

在宣傳部的這一年多的工作里，先后擔(dān)任干事、部長(zhǎng)助理的職務(wù)。在不斷地學(xué)習(xí)工作中，對(duì)宣傳部的工作內(nèi)容和所起作用逐漸的了解、熟知。而這個(gè)部的核心管理者部長(zhǎng)一職的重要性也就凸顯了出來(lái)。

一個(gè)好的管理者應(yīng)具備的條件，無(wú)論怎么樣闡述都無(wú)法突破以下所歸納的幾個(gè)方面，即品德、能力、感情、知識(shí)、遵從等等。它需要管理者的工作熱忱，果斷的判斷力，讀到的見(jiàn)解和創(chuàng)新精神。

一年的工作中，我更加沉著冷靜，學(xué)會(huì)了信任團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了思考，明白如何更好的完成我的工作。伯格森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們必須作為思索的人而行動(dòng)，作為行動(dòng)的人而思索。部里的工作，我逐漸學(xué)會(huì)了以這樣的思想認(rèn)真完成，通過(guò)實(shí)踐，履行自己的職責(zé)，明白自我價(jià)值和集體價(jià)值。我也非常清楚自己不可以局限于現(xiàn)狀：人最重要的事，不在于身在何處，而在于朝著什么方向走。這次的競(jìng)選對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)最好的機(jī)會(huì)。

天道酬勤，態(tài)度決定一切。過(guò)去的日子里，努力干好每一件事，積極的態(tài)度，認(rèn)真是基礎(chǔ)，而積極的工作包括了對(duì)工作的責(zé)任感和對(duì)工作的熱情度。我將在以后，繼續(xù)以這樣的態(tài)度去要求自己。人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)。人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。這種責(zé)任感是加注于自我的嚴(yán)格要求，它并不代表我不懂得變通和創(chuàng)新，作為一個(gè)管理者，不可缺需的要又決策能力，這取決去讀到的眼光和各層關(guān)系的溝通。

宣傳部是為學(xué)校、學(xué)生會(huì)和同學(xué)們服務(wù)的，工作中，應(yīng)當(dāng)遵循的是三方意見(jiàn)。做到真正的以人為本，為大家服務(wù)，做實(shí)事。我堅(jiān)信，更多的能力是鍛煉出來(lái)的，在多次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)的。工作的失敗并不可怕，可怕是的失敗后不能站起來(lái)，失敗是一種考驗(yàn)和磨練，失敗中成長(zhǎng)，吸取教訓(xùn)，我有堅(jiān)定的信心自己可以做好。追求成功的路上，重要的不是凱旋而是奮斗，它的精髓是不是為了獲勝而是使自己變得更勇敢、更健壯、更謹(jǐn)慎和更落落大方。內(nèi)心的力量和勇氣讓我站在這個(gè)講臺(tái)上，追求成功的路上使我自信與成長(zhǎng)。

生活中，我用畫(huà)筆去詮釋著它的生命與美妙。我關(guān)心時(shí)事，熟讀歷史，有明確的政治觀點(diǎn)，曉天下之事聞。我喜歡看書(shū)，喜歡用文去表達(dá)我的感情。喜歡散步，背對(duì)浮華的世界，讓自己靜下來(lái)，去審視，去改正。我認(rèn)清自己，知道自己的長(zhǎng)短不足。

希望大家信任我，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己待人正直、公正辦事;要求自己嚴(yán)于律己、寬以待人;一定好好努力，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)!

宣傳工作講話(huà)3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好!

很榮幸地受_二中_校長(zhǎng)的委托，代表_二中就我們學(xué)校信息新聞宣傳報(bào)道工作和大家做一個(gè)匯報(bào)，與兄弟單位交流、學(xué)習(xí)。借此機(jī)會(huì)，我首先要向所有關(guān)心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報(bào)道工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友致以衷心的感謝!

我叫_，是_二中的一名物理老師，分管學(xué)校工會(huì)工作，2020_年初，根據(jù)學(xué)校工作分工，經(jīng)市教育局考核同意，正式兼任_二中信息報(bào)道員。一年來(lái)，在局宣傳辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，不斷學(xué)習(xí)新聞稿件的寫(xiě)作和向各新聞媒體報(bào)送教育、教學(xué)新聞，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響，受到學(xué)生家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門(mén)的肯定和好評(píng)。

下面是我校信息新聞報(bào)道工作中的一點(diǎn)體會(huì)，與大家分享：

一、堅(jiān)持原則、公開(kāi)選才

去年年初，_二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報(bào)道崗位的人選，學(xué)校根據(jù)局黨委、局宣傳辦的文件精神，成立了以_校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的競(jìng)聘小組，堅(jiān)持崗位競(jìng)聘原則，校內(nèi)公開(kāi)選聘人才。我的應(yīng)聘演講詞是：“我不是大家要找的才，但我是最適合這個(gè)崗位的人，因?yàn)槲矣幸活w火熱的心，我愛(ài)我的學(xué)校、我愛(ài)我的職業(yè)、我更愛(ài)我的學(xué)生”。

今年4月4日采用的“_二中：緬懷革命先烈感恩美好生活”一稿，學(xué)校舉行掃墓活動(dòng)的當(dāng)天，也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子，我本人身體也不太舒服，而且學(xué)校規(guī)定五十歲以上的老同志可以不參加活動(dòng)，我完全可以在家休息，但為了能拿到第一手素材，我硬是陪著同學(xué)們一起步行三公里，隨隊(duì)拍攝到了隊(duì)伍行進(jìn)、敬獻(xiàn)花藍(lán)、重溫誓言、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等珍貴照片。

我一直有這樣的信念，既然選擇了，那就盡心盡責(zé)。干一行愛(ài)一行，是我們做好信息宣傳報(bào)道工作的基礎(chǔ)。

二、制度約束、領(lǐng)導(dǎo)重視

領(lǐng)導(dǎo)重視是我們做好信息報(bào)道工作的動(dòng)力，同時(shí)也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)和鞭策。_二中將信息報(bào)道工作列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，信息新聞宣傳員的工作折算為工作量，平時(shí)按備教改聽(tīng)的要求同步跟蹤檢查，對(duì)采用的新聞稿件按采用級(jí)別量分計(jì)入個(gè)人檔案，作為年終績(jī)效考核的依據(jù)，對(duì)于報(bào)送不實(shí)信息，引起不良后果的，按相關(guān)紀(jì)律條款處分。

于亞鵬校長(zhǎng)不僅時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)站、報(bào)刊采用_二中的新聞稿，還不斷為我們提供新聞線(xiàn)索和新聞?lì)}材。20_年8月27日，正值暑假，無(wú)償獻(xiàn)血車(chē)開(kāi)進(jìn)_二中校園，住校老師紛紛伸出臂膀，主動(dòng)參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，于校長(zhǎng)知道情況后，及時(shí)將線(xiàn)索提供給我們，8月28日采用了我的稿件《_二中：傳遞正能量迎接新學(xué)年——開(kāi)學(xué)前夕該校老師積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)》，獲得廣泛好評(píng)。

三、責(zé)職明確、嚴(yán)格管理

信息宣傳報(bào)道員，不僅僅是一個(gè)崗位，更是一份責(zé)任。_二中實(shí)現(xiàn)信息日?qǐng)?bào)制，信息宣傳報(bào)道員每天必須將搜集到的信息記載入冊(cè)，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。正能量信息必須及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)給主管部門(mén)和新聞單位。

_二中師生行知社團(tuán)，在學(xué)校政教處黃震前主任的親自管理和輔導(dǎo)下，一批優(yōu)秀文藝作品應(yīng)運(yùn)而生，特別是由我校三位90后美女老師和三位同學(xué)共同創(chuàng)作，自編、自導(dǎo)、自演的優(yōu)秀劇目《擁有一顆感恩的心》，20_年12月9日代表_二中參加_第二共同體學(xué)校“行知互動(dòng)劇場(chǎng)”文藝匯演榮獲一等獎(jiǎng)，并獲得共同體唯一晉級(jí)資格，對(duì)于鄉(xiāng)下學(xué)校來(lái)說(shuō)是大拇指掏耳朵----有點(diǎn)難，聽(tīng)到這個(gè)消息，我第一時(shí)間采訪(fǎng)了黃震前主任，隨夜趕寫(xiě)了稿件“_二中：《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎(jiǎng)”，12月10日采用，在_二中校園內(nèi)引起不小的轟動(dòng)。

信息報(bào)道員平時(shí)還應(yīng)多個(gè)心眼，關(guān)注可能的好事者，現(xiàn)實(shí)中多長(zhǎng)耳朵聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò)上多長(zhǎng)眼睛看，萬(wàn)一出現(xiàn)歪門(mén)的苗頭，必須及時(shí)匯報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，確保將苗頭扼殺在萌芽。學(xué)校硬性規(guī)定西詞胡同網(wǎng)、_之聲網(wǎng)、_熱線(xiàn)網(wǎng)每天早晚必須瀏覽，學(xué)校Q群、校訊通等校內(nèi)通聯(lián)工具24小時(shí)登錄，留意察看，決不讓“加料”帶色的信息傳出校門(mén)。

四、喉小嗓粗、互促共進(jìn)

_二中是所農(nóng)村初中，更是一所團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、向上的學(xué)校，學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，校內(nèi)社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)頻繁，老師大氣、穩(wěn)重，同學(xué)活潑、可愛(ài)，孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)、在感恩中學(xué)習(xí)，整個(gè)校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學(xué)校的一名信息報(bào)道員，處在這樣濃厚的文化氛圍中，站在教育戰(zhàn)線(xiàn)的前沿陣地上，我感到很自豪，用我們手中的筆記下我們身邊的事，用我們手中的筆謳歌我們身邊的人，是我們義不容辭的職任。

“_二中：書(shū)法傳情 雅興共賞”， “_二中：培養(yǎng)感恩心 弘揚(yáng)紅十字 傳遞正能量” ，“_二中乒乓球代表隊(duì)榮獲“兩金兩銀”的好成績(jī)” 等這類(lèi)稿件的采用，“使學(xué)校走向社會(huì)，讓社會(huì)了解學(xué)?！逼鸬搅藰O大的作用，從而更加有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校更具活力。20_年_二中被鹽城市表彰為“和諧學(xué)?！?，大市級(jí)的榮譽(yù)對(duì)農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)如同去百幕大看海，稿件“_二中：獲評(píng)鹽城市和諧學(xué)?！卑l(fā)表于20_年1月16日的《_》，在三渣地區(qū)傳為佳話(huà)。

一年來(lái)，雖然我校在信息報(bào)道工作中取得了一些成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)和市局宣傳部門(mén)的要求還相差甚遠(yuǎn)。我們決心以這次宣傳工作會(huì)議為契機(jī)，在今后的信息報(bào)道工作中更加勤奮、更加努力，堅(jiān)持正確的新聞?shì)浾搶?dǎo)向，堅(jiān)持以正面宣傳報(bào)道為根本，堅(jiān)持以推介蓬勃向上的_教育為目的，用更多、更好的優(yōu)秀作品，為_(kāi)的教育事業(yè)鼓勁、加油。

謝謝大家!

宣傳工作講話(huà)4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

今天我很高興能在這里跟大家交流我發(fā)言的題目是《抓重點(diǎn) 挖特點(diǎn)揚(yáng)亮點(diǎn)》。近幾年我校教育宣傳工作在教育局的精心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，取得了一定的成績(jī)，自20_年以來(lái)，我校已經(jīng)連續(xù)四年被評(píng)為教育宣傳工作先進(jìn)集體，宣傳成績(jī)也是一年上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)中有升。取得這樣的成績(jī)，我們總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)跟大家探討。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視宣傳工作，經(jīng)常聽(tīng)取宣傳工作匯報(bào)，提出加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，只要有活動(dòng)、有素材，領(lǐng)導(dǎo)們做到活動(dòng)前通知，活動(dòng)后交流并指導(dǎo)。每學(xué)期結(jié)束根據(jù)投稿質(zhì)量，給宣傳組一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，使他們?cè)诒徽J(rèn)可的工作氛圍中更加努力。目前，我校僅有三位通訊員，但分工具體，互相協(xié)調(diào)，避免報(bào)道的重復(fù)和遺漏。這里值得一提的是，我們還借助教育論壇，引導(dǎo)師生發(fā)帖、查閱，并由教師將學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳到學(xué)校版塊，由宣傳組負(fù)責(zé)收集整理，出版《學(xué)生優(yōu)秀作文選》。

二、放寬視野，廣辟渠道，豐富信息源。

學(xué)校工作總給人一種范圍窄，多是常規(guī)工作，值得寫(xiě)的東西不多的感覺(jué)，其實(shí)，當(dāng)我們掘地三尺，潛心思索，又會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)別有洞天。在挖掘題材方面，我們的主要做法是：

一從重點(diǎn)工作中挖掘信息。學(xué)校的工作重點(diǎn)如德育工作、校本教研、科研工作等，通訊員緊緊圍繞這些重點(diǎn)工作，將重要措施和先進(jìn)做法及時(shí)向外推廣。如《古潭中心校開(kāi)展“聯(lián)片”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)》。

二從上級(jí)文件中挖掘信息。各級(jí)文件、會(huì)議中都蘊(yùn)含著信息，比如，在有關(guān)安全、學(xué)生補(bǔ)助等這些文件中，我們就可以把學(xué)校的體制創(chuàng)新工作的辦法等相關(guān)工作的落實(shí)情況整理成信息，再上報(bào)，其采用的可能性就會(huì)很大。如《惠民政策暖人心古潭小學(xué)351名學(xué)生喜領(lǐng)生活補(bǔ)助費(fèi)》《古潭中心小學(xué)開(kāi)展“安全教育周”系列活動(dòng)》。

三是從學(xué)校材料中提煉信息。學(xué)校工作會(huì)帶有一定的探索性與嘗試性，一項(xiàng)工作的開(kāi)展與發(fā)展直至取得成效往往要經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，因而日常的工作信息是一種處于原始狀態(tài)的信息，常會(huì)顯得“質(zhì)樸有余深度不夠”，但這些材料中又不乏亮點(diǎn)，我們加強(qiáng)了對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提升，做到“去粗取精”，將材料化淺為深，變?nèi)睘槿?，形成?zhuān)題式、綜合性信息，就能提高原有信息的價(jià)值。如《古潭鄉(xiāng)中心小學(xué)“五加強(qiáng)”推進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理》就是從總結(jié)中提煉的，《古潭小學(xué)開(kāi)學(xué)工作呈現(xiàn)“六好”》是從開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)中提煉的。

四是從會(huì)議、活動(dòng)中尋找題材。學(xué)?；蛘甙嗉?jí)召開(kāi)的會(huì)議和舉辦的活動(dòng)中，有的是有特色的，選其作為報(bào)道題材。如《班會(huì)課“實(shí) 巧 活” 提高德育實(shí)效》。

三、把握重點(diǎn)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)。

寫(xiě)好通訊稿，提高采用率，選準(zhǔn)切入點(diǎn)是一個(gè)十分關(guān)鍵的因素。有時(shí)我們面對(duì)的材料很多，但并不是所有的都要一一報(bào)道，同一個(gè)材料從不同的角度來(lái)寫(xiě)就有不同的意義，我們就選擇其中一個(gè)最新穎的角度，又可以給別校提供參考價(jià)值的信息。

一是內(nèi)容體現(xiàn)信息新要求。如貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”精神方面，有要求要注重“科學(xué)發(fā)展觀”精神的貫徹執(zhí)行情況和帶來(lái)的新變化，對(duì)于這方面的內(nèi)容我們就有意識(shí)地多著筆墨。因此我們那時(shí)采寫(xiě)的《古潭鄉(xiāng)中心小學(xué)科學(xué)發(fā)展重實(shí)效》就能采用。

二是內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)代特征。將信息與時(shí)代大背景、中心任務(wù)、會(huì)議精神等聯(lián)系起來(lái)，如在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我們將活動(dòng)內(nèi)容整理成信息《古潭鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)四大亮點(diǎn)》。

三是選擇具有開(kāi)創(chuàng)性的做法。如《加強(qiáng)德育研究 開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面》《古潭中心小學(xué)嚴(yán)抓內(nèi)宿生管理》。

四是在對(duì)比中選準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)校工作很多是周而復(fù)始，反映這些工作的報(bào)道也常帶有一定的重復(fù)性。而“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，我們有時(shí)會(huì)換個(gè)通訊員寫(xiě)，是同一個(gè)通訊員的就換個(gè)思維，認(rèn)真對(duì)比，找出今年不同往年的新東西。如，組織學(xué)生去敬老院、去掃墓等活動(dòng)，其實(shí)做法是大同小異的，只是我們選取的角度不一樣，從學(xué)生自制方案、自制花圈去寫(xiě)，就不顯得“老調(diào)重彈”了，所以這方面的報(bào)道年年能采用。

四、構(gòu)思新聞信息好點(diǎn)子，多采寫(xiě)深度報(bào)道。

提高教育信息稿子的采用率，還有一個(gè)秘訣，那就是多采寫(xiě)深度報(bào)道。我們通訊員是這么做的：

第一是深在深入采訪(fǎng)上。要深入“第一線(xiàn)”不恥下問(wèn)，如上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，通訊員親臨現(xiàn)場(chǎng)，跑上跑下，邊拍攝邊記錄，但因班級(jí)多，為盡量避免遺漏，會(huì)后跟家長(zhǎng)、學(xué)生、教師等交流采訪(fǎng)，還到相關(guān)處室查閱各班所交來(lái)的材料。收集了大量材料，確保了信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和全面性，寫(xiě)出的《“變臉”家長(zhǎng)會(huì)備受歡迎》就比較有深度和說(shuō)服力。

第二是深在信息化上，所寫(xiě)的通訊稿能容納與新聞主題相關(guān)的多個(gè)信息，追求含金量，能提供給人家值得借鑒的做法，如我校的家長(zhǎng)會(huì)變了，是哪方面變了，怎么變，我們將家長(zhǎng)會(huì)形式、內(nèi)容的變化等相關(guān)信息提煉成《家長(zhǎng)會(huì)“變臉”備受家長(zhǎng)青睞》，就能在《新隆安》上刊登。

第三是深在從“點(diǎn)”上收集，多從“面”上報(bào)道。學(xué)校開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)與方方面面緊緊相連，作為通訊員就不能跟著“見(jiàn)一報(bào)一”地去進(jìn)行表面信息的傳遞，而樹(shù)立宏觀意識(shí)，從全局考慮，多向思維，以更廣更高的角度去寫(xiě)，如各種比賽、會(huì)議、活動(dòng)等等，不是簡(jiǎn)單地寫(xiě)今天誰(shuí)參加，誰(shuí)發(fā)言，就完了，可以從活動(dòng)有何意義、措施、亮點(diǎn)去撰稿。

第四是深在用好背景材料上，如學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)，本是一項(xiàng)常規(guī)工作，如果就寫(xiě)哪一天由誰(shuí)執(zhí)教教研課，誰(shuí)又發(fā)言，提出什么，多是大同小異，采用率就不高，我們?cè)趯?xiě)《古潭中心校開(kāi)展“聯(lián)片”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)》就在最后一段通過(guò)一些背景材料的交代，提高信息層次，同時(shí)讓讀者更深刻了解開(kāi)展此活動(dòng)的意義。

好了，我的發(fā)言就到這，與其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)介紹，不如說(shuō)是工作匯報(bào)，至于我們學(xué)校信息宣傳報(bào)道的點(diǎn)滴做法，如果能給大家一點(diǎn)幫助和啟發(fā)，真是我們的榮幸之至。我們知道我們的做法還不夠成熟，仍許多不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

謝謝大家!

宣傳工作講話(huà)5同志們：

在全黨上下深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、中國(guó)工會(huì)_大在北京隆重召開(kāi)之際，我們召開(kāi)這次全省工會(huì)新聞宣傳工作會(huì)議，是因?yàn)橛袔醉?xiàng)具體工作要加緊布置。省人大常委會(huì)副主任、省總主席郭海亮，省總常務(wù)副主席高鳳平，對(duì)這次會(huì)議很重視，對(duì)工會(huì)新聞宣傳工作很重視，要求我們把這次會(huì)議開(kāi)好，把會(huì)議精神傳達(dá)貫徹落實(shí)好。

這次會(huì)議的主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，傳達(dá)貫徹全總新聞宣傳工作座談會(huì)精神，研究探索進(jìn)一步推進(jìn)我省工會(huì)新聞宣傳工作的問(wèn)題，安排布置進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)輿論宣傳陣地建設(shè)包括擴(kuò)大報(bào)紙覆蓋面的問(wèn)題，推動(dòng)落實(shí)進(jìn)一步做好中國(guó)工會(huì)_大精神和我省工人階級(jí)的宣傳報(bào)道的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，增強(qiáng)信心，落實(shí)措施，進(jìn)而在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)、推進(jìn)我省工會(huì)“工程”的實(shí)施進(jìn)程中，把工會(huì)新聞宣傳工作的效能發(fā)揮得更好一些，作用體現(xiàn)得更大一些。

今年是非同尋常的一年。在我們國(guó)家，既迎來(lái)了改革開(kāi)放30周年、成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)、神舟七號(hào)載人飛天圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)等大事、喜事，同時(shí)也遭遇了南方嚴(yán)重低溫雨雪冰凍災(zāi)害、四川汶川特大地震等重大突發(fā)事件和嚴(yán)峻考驗(yàn)。災(zāi)害考驗(yàn)了我們黨的執(zhí)政能力，同時(shí)更加凝聚了全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了全國(guó)人民應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、眾志成城的信心和斗志。眼下面臨著的國(guó)際金融市場(chǎng)的動(dòng)蕩和沖擊，是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，全球經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退，而我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本面沒(méi)有大的改變。在百年一遇的自然災(zāi)害和金融危機(jī)面前，世界上越來(lái)越多的人看到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的先進(jìn)性。在我省，在取得了經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的喜人成就的同時(shí)，最近連續(xù)發(fā)生了一些事情。凡有動(dòng)蕩，就更加需要我們珍重團(tuán)結(jié)，更加需要我們通過(guò)輿論引導(dǎo)來(lái)平撫情緒，鼓舞士氣。與此同時(shí)，貫徹落實(shí)省委提出的轉(zhuǎn)型發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，任務(wù)也十分艱巨。就工會(huì)而言，中國(guó)工會(huì)_大隆重召開(kāi)，中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的探索取得重大成果;省總主要領(lǐng)導(dǎo)四月份調(diào)整之后，提出了實(shí)施“工程”的工作目標(biāo)，僅僅幾個(gè)月就取得了明顯成效。我們就是要在這樣一個(gè)形勢(shì)和背景下，在這樣一個(gè)新的歷史高點(diǎn)和起點(diǎn)上，來(lái)反思、總結(jié)和安排部署我省工會(huì)的新聞宣傳工作。

近年來(lái)，在省總工會(huì)黨組和上級(jí)宣傳部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)工會(huì)高度重視工會(huì)新聞宣傳工作的局面已經(jīng)形成，我省廣大工會(huì)新聞宣傳工作者，堅(jiān)持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，圍繞中心、服務(wù)大局，突出重點(diǎn)、彰顯特色，在大力宣傳黨的_大精神，大力宣傳改革開(kāi)放30年來(lái)工人階級(jí)和工會(huì)組織的巨大貢獻(xiàn)，大力宣傳我省廣大職工和工會(huì)組織在抗震救災(zāi)、保障奧運(yùn)等工作中的突出成績(jī)，大力宣傳我省工會(huì)實(shí)施“工程”及各項(xiàng)重點(diǎn)工作的最新進(jìn)展和典型經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳工會(huì)在涉及職工切身利益的重大事件中的作為和主張等方面，做了大量艱苦工作，取得良好社會(huì)效果。省市兩級(jí)工會(huì)的新聞中心建設(shè)和宣傳制度機(jī)制建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，宣傳報(bào)道的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)一步提升，新聞宣傳在全會(huì)工作大局中的輻射力進(jìn)一步彰顯，貢獻(xiàn)率進(jìn)一步提高。這些進(jìn)步和成績(jī)中，凝結(jié)著全省工會(huì)新聞宣傳工作者特別是在座的每一位同志的辛苦和努力，在此我向大家表示誠(chéng)摯的感謝，并向多年來(lái)一直從事工會(huì)宣教事業(yè)的同志們致以崇高的敬意!