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迎國慶的手抄報(bào)范文第1篇

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)有哪些?“迎國慶”系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。共同閱讀2020年國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【5篇】，請(qǐng)您閱讀!

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)1為了慶祝71周年，迎接中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。__實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委、教育處多形式開展“慶國慶、迎中秋”系列活動(dòng)。

活動(dòng)期間，學(xué)校大門口，行政樓，教學(xué)樓門口懸掛五星紅旗，學(xué)校電子屏展示祝福祖國的標(biāo)語。校團(tuán)委召開全體團(tuán)支書大會(huì)，團(tuán)委書記劉廣宇對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了具體的布置，各班積極響應(yīng)，踴躍參加。全校各班召開了“國旗在我心，向國旗敬禮”敬禮的愛國主題班會(huì)，同學(xué)們一起觀看了天安門升旗儀式，輝煌中國專題片，為祖國取得的`偉大成就而欣喜和驕傲。慶國慶、迎中秋，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)也發(fā)出了積極倡議和行動(dòng)，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，團(tuán)委會(huì)板報(bào)組舉辦了以國慶節(jié)，中秋節(jié)為主題的黑板報(bào)。學(xué)生會(huì)也組織學(xué)生開展國慶征文活動(dòng)，舉辦國慶中秋書畫展。校團(tuán)委專門組織優(yōu)秀團(tuán)員觀看愛國教育視頻《強(qiáng)軍》。

多種形式的活動(dòng)不斷激蕩著學(xué)生們的愛國情懷，激發(fā)著學(xué)生們的民族精神和自豪感，在為祖國71歲生日深情祝福的同時(shí)，大實(shí)驗(yàn)學(xué)子萌發(fā)著熱愛祖國、感恩社會(huì)、勤學(xué)知識(shí)、長大報(bào)效祖國的壯志豪情。

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)2一直以來我認(rèn)為的敬老院就是老人們?cè)谏鐣?huì)的關(guān)愛下，無拘無束安享晚年的家，雖不像那些豪華的別院，但至少具備應(yīng)有的居家條件?？墒?，當(dāng)我看到那一堆堆雜草旁邊冷凄的西鄉(xiāng)敬老院時(shí)，我愣住了。若沒有熟人帶路，我想我要找到哪兒是困難的，因?yàn)樗B可供參考的“敬老院”三個(gè)字都沒有，鐵門上是歲月留下的痕跡，低矮的舊房顫巍巍地排列在兩邊，井旁放的是人工提水的桶。

我想我們找不到那兒，那其他人呢，他們能找到那雜草旁的舊房子里的老人嗎?我想不能，那些老人幾乎被人們遺忘了，以為我們總是喜歡關(guān)注電視上閃耀的明星、生活照時(shí)尚的潮流的方向，或是抱怨自身?xiàng)l件的不足。而那些無依無靠的老人呢?他們的要求并不高，有個(gè)能遮風(fēng)避雨的的方，和一些能夠陪他們聊天的人。

猶記得吃飯時(shí)，一位稍年輕的老人，總是細(xì)心地將可口的才分給幾位行動(dòng)不便的老人，那一幕讓我心里酸酸的，像有什么東西卡住了喉。無需太多的語言，一個(gè)個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)關(guān)懷的眼神，都傳遞著無私的純潔的愛。

離別使他們燦爛的笑臉，讓我不忍心看。我們能做的實(shí)在太少。我真誠的希望更多的人能夠伸出關(guān)愛之手，幫助那些孤寡老人，將這份愛傳承下去。相信善良的你，相信大愛無疆。

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)3非常感謝紅會(huì)讓我今年的國慶過得如此有意義，告別以往在電視機(jī)或餐桌前的視味覺奢靡。今年的國慶敬老院之行讓我受益匪淺，在為祖國慶祝生日的同時(shí)，更是為祖國的太平安康做了一份小小的貢獻(xiàn)。

到達(dá)敬老院，一張張被歲月侵蝕的面容映入眼眸，那些滿了滄桑卻呈現(xiàn)無比和藹與此相的面容容我們不能不為之動(dòng)容?？粗堑桶淖》?、凌亂的庭院、惡劣的環(huán)境，同情、悲憫和痛楚在我心頭交織。不過，我們更多的是將自己的憐愛與關(guān)懷融入到行動(dòng)中，我們分工合作，為老人們打掃房間、庭院，清洗衣物，炒炒小菜，拉拉家常。雖然只是一些微不足道的事，但這些卻使我看到了老人們會(huì)心的微笑，因?yàn)槲覀兪怯脻M滿的.真情與誠心讓他們感受到溫暖，讓他們覺得自己并不孤獨(dú)，沒有被遺忘。在交流過程中的朗朗笑語，在娛樂表演時(shí)那不能抑制的笑聲，不像話劇里演繹般童話，也不像神情劇本那般使人揮淚如雨，但它卻是現(xiàn)實(shí)生活中那么真實(shí)動(dòng)人的場(chǎng)景。不需要任何裝飾與襯托，只有真正融入的人才會(huì)讀懂。

敬老院之行給我太多的感觸，同時(shí)也賦予我一種渴望，我渴望有越來越多的愛心人士關(guān)注社會(huì)中莫多需要關(guān)懷與幫助的。世界太大，而我們太渺小，我們力所能及的事很多多，真正能給予他們的卻很少。我們只能給他們心靈的安慰，但也可以因此喚起他們對(duì)生活的希望與追求，這也是我們最理想的目標(biāo)。所以我認(rèn)為，一個(gè)人只要心中有愛，無論是什么身份，位居什么地方，請(qǐng)毫不吝嗇的把自己心中的愛傳遞給身邊的每一個(gè)人，接力傳遞，讓愛的火苗愈加興旺，讓溫暖在世界的每一個(gè)角落里蔓延，讓那些需要溫暖或趨于僵硬的心恢復(fù)原來的鮮活與動(dòng)人，讓這份愛的源流愈流深遠(yuǎn)，愈流遼闊。

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)4為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第71個(gè)生日的時(shí)候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動(dòng)。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報(bào)和畫畫評(píng)比活動(dòng)等等。通過別具心裁的設(shè)計(jì)，我校把國慶活動(dòng)搞得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備

1、在活動(dòng)開始前，我們就成立一個(gè)活動(dòng)小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動(dòng)方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(bào)(中高年級(jí))和畫畫比賽(低年級(jí))、作品展示方案。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。

例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級(jí)去練習(xí)和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在手抄報(bào)和畫畫比賽，班主任大力鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，美術(shù)老師更是一個(gè)個(gè)地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。

二、報(bào)名踴躍，參與積極

自活動(dòng)宣布開始，班主任就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們?cè)谡n后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評(píng)比的時(shí)候，我們收到的那60多幅的手抄報(bào)，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的.。

三、活動(dòng)的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機(jī)。

隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰?

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動(dòng)的。

在這里，同(!)學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場(chǎng)到下場(chǎng)，他們那一絲不茍的動(dòng)作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。

3、手抄報(bào)比賽(中高年級(jí))和畫畫比賽(低年級(jí))則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。

"迎國慶"系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時(shí)間里，我們將組織更好的活動(dòng)來豐富全校同學(xué)的生活。

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)5在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來了祖國媽媽的第__個(gè)生日。在全體師生的共同參與下，我校舉行了隆重的系列國慶慶典活動(dòng)，共同慶祝祖國媽媽的生日。

為了讓同學(xué)們感受國慶的氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。我校在9月10日——9月28日先后組織了“我和我的祖國”系列活動(dòng)：

1、組織一堂慶國慶的主題班會(huì)

要求各班班主任在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)上好一堂關(guān)于慶國慶的主題教育課，各班級(jí)發(fā)言人數(shù)達(dá)到班級(jí)人數(shù)的三分之一。大大的激勵(lì)了學(xué)生的愛國情懷。

2、五彩畫筆畫祖國

學(xué)生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現(xiàn)方式，畫出祖國巨大變化，畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。

3、唱響紅歌頌祖國

9月29日晚，我校全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進(jìn)的頌歌，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。本次歌詠比賽得到團(tuán)市委、社區(qū)、兄弟學(xué)校等方面的大力支持。學(xué)校師生共同參與，教師一首《四渡赤水》贏得滿場(chǎng)喝彩。全校24個(gè)班級(jí)合唱了24首紅歌，唱紅了校園，唱出了對(duì)祖國的.祝福。晚會(huì)在《歌唱祖國》的歌聲中結(jié)束。這次晚會(huì)激發(fā)了我校學(xué)生的愛國熱情和集體精神，也激發(fā)了學(xué)生積極參與集體活動(dòng)的熱情，達(dá)到了育人的目的，再次證明了晚會(huì)的成功。

4、自制版報(bào)贊祖國

在9月21日下午由政教處組織評(píng)比各班黑板報(bào)。學(xué)生利用板報(bào)抒發(fā)了對(duì)祖國的熱愛。

5、詩歌朗誦比賽

迎國慶的手抄報(bào)范文第2篇

2、應(yīng)社會(huì)及家長要求，扎實(shí)而富有成效地創(chuàng)辦寄宿工作，從硬件建設(shè)到規(guī)范管理做了大量細(xì)致工作。目前已全面步入正規(guī)，這將對(duì)學(xué)校生源的穩(wěn)定、學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高起到積極作用。

3、重形象，注文明，校園整體管理水平上新臺(tái)階。全校衛(wèi)生工作及環(huán)境保潔工作安排到點(diǎn)到位，督查務(wù)實(shí)，文明禮儀宣傳力度進(jìn)一步加大，從禮貌待人入手，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生文明意識(shí)，整體文明程度得到全面提高。

4、抓常規(guī)、重評(píng)比，量化班級(jí)考核。日常評(píng)比、總結(jié)、表彰次次到位，寢室管理有明細(xì)臺(tái)賬。常規(guī)管理工作安排規(guī)范務(wù)實(shí)。

迎國慶的手抄報(bào)范文第3篇

國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案1

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、聚焦一個(gè)點(diǎn)：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評(píng)選“我最喜愛的圖片”。

2、輻射兩個(gè)面：在少先隊(duì)層面開展“愛我中華”演講賽；在兒童團(tuán)層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

3、發(fā)動(dòng)全方位：用海報(bào)、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播

國旗下的講話，要求各中隊(duì)出一期黑板報(bào)、開一次專題中隊(duì)會(huì)、舉行一次雛鷹假日小隊(duì)等系列活動(dòng)，并評(píng)選優(yōu)秀方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀看圖片、親身體驗(yàn)等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。

2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等）表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：

感受國慶活動(dòng)的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)的參賽資料。

3、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇

建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場(chǎng)上的花壇等。

五、活動(dòng)方案

發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段（時(shí)間：9月25日之前）

1、張貼宣傳海報(bào)：將我校如何“迎國慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發(fā)動(dòng)師生共同參與到活動(dòng)中來，并提出具體的要求。

3、在班主任層面和隊(duì)干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準(zhǔn)備會(huì)議，并請(qǐng)有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。

具體實(shí)施階段（時(shí)間：9月25日~9月30日）

1、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播

2、舉辦一次“愛我中華”演講賽（三~五年級(jí)）

3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽（一、二年級(jí)）

4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

5、在各中隊(duì)開展專題中隊(duì)會(huì)、雛鷹假日小隊(duì)、黑板報(bào)等

活動(dòng)總結(jié)階段（時(shí)間：10月8日升旗儀式）

1、宣布“慶國慶”系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀活動(dòng)方案、優(yōu)秀黑板報(bào)等個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：

朗誦（講故事）優(yōu)秀個(gè)人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個(gè)人等。

國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案2

一、活動(dòng)目的`：

1、通過此次活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒愛國主義熱情，激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。

2、初步認(rèn)識(shí)我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是天安門，認(rèn)識(shí)國旗。

3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

三、活動(dòng)過程：

1、集體起立聽并跟唱國歌。

2、詳細(xì)的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個(gè)天安門，認(rèn)識(shí)天安門。

3、認(rèn)識(shí)我們的國旗，知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你！我們向您敬個(gè)禮！

5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

（一）、教師介紹背景圖。

（二）、邊念兒歌邊添畫：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。

（三）、幼兒作畫：添畫煙花。

要求：

1、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿。

2、蠟筆不要涂到桌子上。

6、把作品送給"祖國媽媽"。

1、把自己的禮物送給祖國媽媽，并對(duì)"媽媽"說："祖國媽媽，生日快樂！"

2、展示成果，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒有成功感。

四、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長在國慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。

國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案3

一、活動(dòng)目的

為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶62周年到來之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：“懷感恩之心，唱祖國贊歌”

三、活動(dòng)日期：xxx5年9月××日—xxx4年10月××日。

四、活動(dòng)安排：

1. 手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。

參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題

參與對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生。(1-2年級(jí)可以上交感恩祖國的繪畫作品。)

活動(dòng)要求：

(1)各班班主任利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國62周年以來，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。

(2)在8K紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫，自己畫，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的`平臺(tái)。

上交截止時(shí)間：xxx5年9月××日

2.感恩祖國詩歌朗誦比賽。

參賽主題：“感恩祖國”“感恩學(xué)校”

參與對(duì)象：1—6年級(jí)每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。

活動(dòng)要求：各參賽班級(jí)自選詩歌，詩歌內(nèi)容必須以感恩祖國、感恩學(xué)校等為主題，時(shí)間不超過3分鐘，利用國慶放假時(shí)間練習(xí)。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現(xiàn)本次活動(dòng)主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。 各班在9月××日將參賽題目報(bào)德育處。

比賽時(shí)間：xxx5年10月××日下午具體時(shí)間另定。

比賽地點(diǎn)：各班教室

3.“感恩祖國”主題班隊(duì)活動(dòng)課。

主題：“感恩祖國”

參與對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)安排：

一、二年級(jí)聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛國教育;

三～六年級(jí)舉行“我對(duì)祖國知多少”知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽方式：每班選2名學(xué)生參加競(jìng)賽。

提供100道知識(shí)試題，競(jìng)賽時(shí)從其中選取30道。

時(shí)間地點(diǎn)：xxx5年10月××日下午第大休息在多媒體教室

迎國慶的手抄報(bào)范文第4篇

“班主任,肩負(fù)著班級(jí)成長和進(jìn)步的重任,是辛苦的;班主任,分享著孩子們更多的喜怒哀樂,又是幸福的?！边@是我擔(dān)任班主任以來最大的感受,當(dāng)然在“累但卻快樂著”的同時(shí),也收獲了幾許個(gè)人見解,很樂意與大家分享。

一、結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),創(chuàng)建“個(gè)性”班級(jí)

“70后想加班,80后厭加班,90后不想上班”不同的時(shí)代造就人不同的特點(diǎn)。我的學(xué)生都是90后,他們強(qiáng)調(diào)自我,崇尚個(gè)性。那我就將計(jì)就計(jì),號(hào)召學(xué)生和我共創(chuàng)“個(gè)性班”。

實(shí)例一:周一早晨堅(jiān)持跑步。學(xué)校安排周一早晨舉行升國旗儀式,所以跑步鍛煉就取消了,但為了證明“我們是個(gè)性的”,每次,當(dāng)別的班帶離操場(chǎng)后,我班同學(xué)還要堅(jiān)持鍛煉。當(dāng)然這除了顯示“個(gè)性”外,還向孩子們灌輸了“健康第一”的思想,也許是巧合,在冬季的一次"發(fā)燒集中期",我班請(qǐng)假人數(shù)最少。

實(shí)例二:科代表接送老師。同一個(gè)老師,很有可能同時(shí)代好幾個(gè)平行班的課,尤其是物理,政治,地理,歷史等。那么與代課老師搞好關(guān)系尤為重要。因此,我們選擇了“接送”這一個(gè)性的方式去加深感情,去贏得科任老師的喜愛,而且我發(fā)現(xiàn),這種方式的確能降低學(xué)生和老師的“摩擦發(fā)生率”。一個(gè)同事曾和我分享過這樣一個(gè)細(xì)節(jié):“本來心情不好,看到學(xué)生來接我上課,頓感煙消云散?！碑?dāng)然我覺得這個(gè)方法還可以改進(jìn),為了加大同學(xué)和老師的交流頻率,可以安排學(xué)生輪流接送老師,比如,同桌兩個(gè),一人負(fù)責(zé)值日,一人負(fù)責(zé)接送老師,無形中師生就多了溝通的機(jī)會(huì),有利于教學(xué)的開展。

實(shí)例三:學(xué)生是“班會(huì)”的主人,我是客人。一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,一場(chǎng)宴會(huì),賓客操心著什么裝,送什么禮就夠了,但主人呢?所以我把班會(huì)交給學(xué)生,讓學(xué)生為班級(jí)付出,有付出,才有愛,付出越多,越愛。而且學(xué)生主持班會(huì)這一形式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表現(xiàn)欲,正順應(yīng)了學(xué)生喜歡“凸顯自我”的特點(diǎn)。當(dāng)然作為“客人”的我,要在結(jié)束后分享自己客觀而誠懇的“個(gè)人評(píng)價(jià)”,僅供大家參考。

二、做到“超前化”

1.思想教育超前化。在與學(xué)生交談時(shí)發(fā)現(xiàn),90后的思想比我們想象的要成熟,所以就要求我們的思想教育必須超前化。要通過事例早早地讓孩子感受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性和殘酷性。

2.活動(dòng)安排超前化。21世紀(jì)是一個(gè)信息社會(huì),它要求時(shí)效性,那么必須培養(yǎng)孩子早計(jì)劃,早安排的觀念。

實(shí)例一:離國慶還有一周時(shí),我安排學(xué)生設(shè)計(jì)迎國慶手抄報(bào)一張,撰寫愛國名言一句。大家有充分的時(shí)間做準(zhǔn)備,所以大家的手抄報(bào)和名言質(zhì)量都很高。請(qǐng)欣賞五位小名人的杰作。

祖國,在我心中最偉大,最神圣。

――李晨

要治國,先要愛國。――劉夏夢(mèng)

今日只讀圣賢書,明日為國展宏圖。

――樊康

人小不敢忘愛國,人大不敢忘憂國。古有將領(lǐng)文天祥,今有航天楊利偉。――李藝湛

祖國,我的母親,我在你的呵護(hù)下茁壯成長,我該怎樣報(bào)答你呢?唯有勤奮。

――仇麗

實(shí)例二:剛進(jìn)入12月份,我就提醒大家準(zhǔn)備元旦節(jié)目。這樣有兩個(gè)好處:一、讓大家覺得學(xué)校的生活有意思,有“盼”的感覺;二、大家提前準(zhǔn)備,節(jié)目才能保質(zhì)保量。有了這樣超前的準(zhǔn)備,我們的元旦慶祝會(huì)才敢邀請(qǐng)家長,才能圓滿舉行。

實(shí)例三:作為教師,都有一個(gè)同感,每到期末復(fù)習(xí)階段,學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)浮躁情緒,那就得提前預(yù)防。這學(xué)期我們班在元旦收假后就采取了每早7點(diǎn)進(jìn)行期末宣誓的形式,用誓詞的內(nèi)容鼓勵(lì)和約束學(xué)生。與您共享我們的誓詞:“在這神圣的時(shí)刻,在這莊嚴(yán)的殿堂,我們用青春的名義,用火焰般的激情告訴世界:我們是最棒的,我們班是最棒的。我們要用勤奮書寫青春,我們要用刻苦描繪未來。我要做到:堅(jiān)持早到,認(rèn)真聽講,及時(shí)高效完成作業(yè);尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),講文明話,做文明人。我們承諾:群馬加鞭,全力以赴,沖刺期末檢測(cè),爭(zhēng)取優(yōu)異成績回報(bào)自己,回報(bào)師長和社會(huì)。八年級(jí)二班,加油吧?！?/p>

三、保持“圓桌會(huì)議”的心態(tài)

以前中外會(huì)議,尤其是那些正式的會(huì)議或宴會(huì),非常講究主賓的席位座次,一般都是讓主、尊、長者居中而坐,賓客則根據(jù)其身份、地位、輩分,一左一右,依次安排在主位的兩面;但如果碰巧客人都是顯貴尊長,就不好辦了。公元5世紀(jì)時(shí),英國的亞瑟王想出了一個(gè)辦法,即他和他的騎士們舉行會(huì)議時(shí),不分上下席位,圍著圓桌而坐,這樣就避免了與會(huì)者因席位而引起的糾紛。于是便形成了“圓桌會(huì)議”。圓桌會(huì)議不分上下尊卑,含有與會(huì)者“一律平等”和“協(xié)商”的意思。

在班級(jí)管理中,我始終堅(jiān)持:

1.學(xué)生一律平等。無論是班干部還是班里普通的一員,班主任的平等對(duì)待,不姑息遷就,不,手握同一把標(biāo)尺,公平對(duì)待每一位學(xué)生。這一點(diǎn)自己做得很到位,在學(xué)生的英語作文中,好幾個(gè)同學(xué)描述到:My English teacher treats us fairly.

2.多分享。生活中的新鮮事,只要可以,我都能第一時(shí)間和我的學(xué)生分享,時(shí)間久了,他們也愿意與我分享他們生活的點(diǎn)滴,這就又劈開了一條溝通的渠道,學(xué)生愿意走近我,最終達(dá)到“親其師,信其道?！钡哪康?。

3.多協(xié)商。學(xué)生是“班級(jí)”這個(gè)集團(tuán)的最大股東。班主任的“一意孤行”,或者“軍令如山倒”都只能在短時(shí)間奏效。

因?yàn)槌踔猩幱凇跋虢o世界證明自己長大了”的時(shí)候,他們非常愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn),所以要給學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。比如,制定班級(jí)制度時(shí),大家認(rèn)為哪一條該放在首要位置?一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤了,怎樣幫助這個(gè)學(xué)生承認(rèn)并改正錯(cuò)誤?教師節(jié)到了,同學(xué)能幫老師干些什么力所能及的事,做哪些事老師更喜歡?母親節(jié)到了,父親節(jié)到了,做哪些事父母會(huì)更欣慰?帶著商量的心態(tài)和口吻,班里再大的問題也迎刃而解。

迎國慶的手抄報(bào)范文第5篇

一、結(jié)合課文講授環(huán)節(jié)滲透法制教育

課文相當(dāng)一部分篇目都涉及到一些法制常識(shí)，這就要求我們教師不應(yīng)該消極回避這些知識(shí)，而應(yīng)該積極主動(dòng)地承擔(dān)起講述課文相關(guān)法制知識(shí)的重大責(zé)任。譬如，二年級(jí)《泉水》講到再一次體會(huì)泉水的美以及無私奉獻(xiàn)的精神時(shí)，這么美的泉水我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它呢？課件出示《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》相關(guān)條款：第二條 本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。第六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。這時(shí)學(xué)生就會(huì)很容易理解，并建立起了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

二、結(jié)合閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)滲透法制教育

學(xué)生讀書閱讀，我們能夠利用好這個(gè)途徑進(jìn)行法制教育，就可以收到意想不到的效果。語文教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，并使之養(yǎng)成一個(gè)終生受益的良好習(xí)慣。另一方面，教師還需要講講不健康書籍給學(xué)生造成的巨大危害，并告誡學(xué)生要遠(yuǎn)離暴力、黃色等不健康書籍。通過講述一些由于看了不健康書籍而走上邪路的反面事例來教育所有的學(xué)生切勿接觸這類書籍?？傊?，讓學(xué)生讀好書并因此受到熏陶，學(xué)生久而久之就可以把書中的一些思想變成具體的實(shí)際行動(dòng)，進(jìn)而每一個(gè)人都可站得正走得直。這種在閱讀中的法制教學(xué)，會(huì)讓學(xué)生從自身的實(shí)際考慮，自覺增強(qiáng)法制意識(shí)。

三、結(jié)合口語交際環(huán)節(jié)滲透法制教育

口語交際是語文教學(xué)重要的組成部分，不僅可以鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，還可以激發(fā)他們的思考，深化對(duì)某一事件或某一現(xiàn)象的認(rèn)知。通過引用生活中的、報(bào)刊上的、電視上的那些違法犯罪的事件，組織學(xué)生進(jìn)行口語交際。例如直面慘不忍睹的交通肇事案件，面對(duì)明目張膽的偷盜搶劫案件……在學(xué)生激烈的表達(dá)自己的看法和感受的同時(shí)，老師引導(dǎo)，學(xué)生便會(huì)思考產(chǎn)生這種案件的原因，尋求解決問題的辦法。自然而然地就把他們的思維轉(zhuǎn)向了對(duì)規(guī)則的認(rèn)知上來，學(xué)會(huì)尊重規(guī)則，尊重法律，遵守法則，遵守法規(guī)，一切行為都要以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，深化他們遵紀(jì)守法的意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知。

四、結(jié)合寫話練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)滲透法制教育

寫話練習(xí)是語文教學(xué)的重要部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的最高層次，若能在習(xí)作教學(xué)中注入法制教育，引導(dǎo)學(xué)生積極地思考、分析、比較、反思、總結(jié)，不僅可以深化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的習(xí)作水平，而且還可以規(guī)范學(xué)生的法制行為。利用學(xué)生身邊發(fā)生的有關(guān)法律事件指導(dǎo)寫話。引導(dǎo)學(xué)生們把自己看到、聽到的有關(guān)法律事件。如：那個(gè)打架被抓了；哪個(gè)又因?yàn)橥当I被抓等，展開激烈的討論，從談話的過程到最后把它寫出來，我覺得同學(xué)們的法律意識(shí)漸漸地提高了，在不知不覺中滲透了法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

五、結(jié)合語文活動(dòng)環(huán)節(jié)滲透法制教育