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小學(xué)生中國夢手抄報(bào)范文第1篇

一、高度重視，精心安排

接到文件后，教體局召開會(huì)議安排了此項(xiàng)工作，要求局團(tuán)委全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展。局團(tuán)委把關(guān)于開展此項(xiàng)活動(dòng)的文件，轉(zhuǎn)發(fā)到全縣各學(xué)區(qū)、中學(xué)、縣直各學(xué)校，要求要把這項(xiàng)活動(dòng)作為廣泛開展“中國夢”學(xué)習(xí)教育的重要載體，通過各種不同形式的教育，引導(dǎo)他們緬懷先烈、繼承光榮傳統(tǒng)，幫助他們了解黨的光輝歷程和輝煌業(yè)績，增強(qiáng)心向黨的意識(shí)，激發(fā)愛國主義情感，樹立中國特色社會(huì)主義遠(yuǎn)大理想。

二、形式新穎，內(nèi)容豐富

1、組織學(xué)生參加了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。組織全縣中小學(xué)生在“文明網(wǎng)”上進(jìn)行網(wǎng)上鞠躬、網(wǎng)上獻(xiàn)花、發(fā)表感言等活動(dòng)。學(xué)生們可以自由點(diǎn)擊自己想要了解的相關(guān)內(nèi)容，并向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達(dá)自己的緬懷之情?；顒?dòng)期間全縣38所中小學(xué)校全部參與“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，參與學(xué)生人數(shù)24000余人次，留言12000余人次。

2、組織開展班、隊(duì)會(huì)主題教育活動(dòng)。各中小學(xué)積極組織開展“緬懷革命先烈 共筑中國夢”主題班（隊(duì)）會(huì)，積極組織學(xué)生閱讀革命書籍，觀看革命電影，重溫革命先烈的英勇感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解歷史，了解傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛黨愛國、奮發(fā)有為的思想情感。

3、開展形式豐富的活動(dòng)。各學(xué)校開展了不同的紀(jì)念活

動(dòng)，縣鎮(zhèn)二小北校區(qū)舉行了“清明祭英烈傳承民族魂”詩朗誦讀活動(dòng)，南校區(qū)舉辦了“清明祭英烈放飛中國夢”演講比賽。勝利中心小學(xué)舉辦了“緬懷革命先烈”演講比賽。鐵東小學(xué)開展“緬懷革命先烈共筑中國夢”征文比賽。武河小學(xué)舉辦“感悟清明，誦讀經(jīng)典” 詩歌朗誦比賽。同時(shí)，各中小學(xué)校還利用升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、講革命先烈的故事等各種形式開展了此項(xiàng)活動(dòng)。

三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)

在活動(dòng)中，學(xué)生進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。同學(xué)們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學(xué)習(xí)，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重?fù)?dān)，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)生中國夢手抄報(bào)范文第2篇

20xx小學(xué)五年級少先隊(duì)工作計(jì)劃(一)一、中隊(duì)基本情況分析：

五.一中隊(duì)共有64位隊(duì)員，其中女隊(duì)員35人，男隊(duì)員有29人，大部分隊(duì)員活潑好動(dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但一些隊(duì)員上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此隊(duì)員的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。因此本學(xué)期我將深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域。抓好德育工作主陣地，開發(fā)和挖掘?qū)W校德育的新資源，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性。

二、中隊(duì)目標(biāo)：

1. 本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，對隊(duì)員學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等日常習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。

2.培養(yǎng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)：

1.培養(yǎng)隊(duì)員良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣，利用下課和中午時(shí)間，對組內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律情況及時(shí)評價(jià)，調(diào)動(dòng)隊(duì)員自主學(xué)習(xí)，愛護(hù)班級衛(wèi)生積極性。

2.加強(qiáng)溝通，促進(jìn)隊(duì)員心理素質(zhì)健康發(fā)展，針對隊(duì)員出現(xiàn)的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，面談，并注意與家長的溝通。

3.狠抓學(xué)困生工作，利用課下進(jìn)行輔導(dǎo)，課上多提問，建立同桌間互助小組。

4.加強(qiáng)安全教育，利用隊(duì)會(huì)時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全。

5.配合學(xué)校開展英語義賣活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

八月份：

1. 學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.

2. 《第二小學(xué)守則規(guī)范》.

九月份：

中國夢從“尊師守紀(jì)創(chuàng)文明”起航 。

1.開展“我的節(jié)日中秋節(jié)”中隊(duì)活動(dòng)。

2.9月20日是“全國愛牙日”組織全校學(xué)生開展關(guān)愛牙齒健康主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3.對全校學(xué)生進(jìn)行《守則》《規(guī)范》教育.

4.布置國慶節(jié)“中國夢我的夢”演講活動(dòng)。

十月份：

中國夢從“尊師守紀(jì)創(chuàng)文明”起航

1.各班以“我的中國夢之——、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、歡度重陽節(jié)”為主題召開中隊(duì)會(huì)。

2.進(jìn)行“中國夢我的夢”演講比賽。

3.結(jié)合 “世界糧食日”，以各中隊(duì)為單位，開展有特色的專題班活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

4.開展以“大慶精神、鐵人精神”的主題隊(duì)會(huì)。

十一月份：

中國夢在“快樂與關(guān)愛同行”中延續(xù)

1.開展“安全才能讓我快樂的成長”主題中隊(duì)會(huì)。

2.組織開展“做鐵人的好后代”主題征文活動(dòng)。

3.歌詠比賽。全校《國歌》、《隊(duì)歌》、自選一首紅歌類兒童歌曲比賽。

4.結(jié)合感恩節(jié)，各中隊(duì)組織學(xué)生了解感恩節(jié)的來歷，體會(huì)“感恩”之意，引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式向他人表示感恩，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有愛心、懂感恩的人。

十二月份主題：

“遵紀(jì)守法”為中國夢護(hù)航

1.積極開展以“守法是我的責(zé)任”為主題的普法宣傳教育活動(dòng)。

2.開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。

3.《重細(xì)節(jié)塑品行》主題隊(duì)會(huì)。

20xx小學(xué)五年級少先隊(duì)工作計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想

按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢，進(jìn)行組織教育，開展豐富多采的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì);關(guān)注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格，積極引導(dǎo)少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

二、具體工作安排

三月

1、組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的手抄報(bào)，出好學(xué)雷鋒的墻報(bào)。

2、開展“植樹節(jié)活動(dòng)，號召隊(duì)員為家鄉(xiāng)的綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3、結(jié)合“三—八”婦女節(jié)和植樹節(jié)，開展“我愛我家”和“我為祖國添一份綠”的主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行教育。

4、抓好學(xué)生雙姿教育，堅(jiān)持每周一小評，每期一總評。組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法、守法、護(hù)法、用法的展演活動(dòng)，讓學(xué)生把法帶回家。

5、組織全體隊(duì)員開展“多讀書、讀好書”活動(dòng)，并以自己喜歡的形式做好讀書筆記。組織“詩歌美文朗誦會(huì)”，使學(xué)生體會(huì)祖國語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

6、抓好學(xué)生思想工作，充分利用班隊(duì)課、晨會(huì)組織開展主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生說自己想說的話，做自己想做的事。組織隊(duì)員參加學(xué)校和年級開展的各種興趣小組活動(dòng)，發(fā)展隊(duì)員的興趣和特長。

四月

1、清明前對學(xué)生進(jìn)行愛國主義傳統(tǒng)教育，組織隊(duì)員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強(qiáng)烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。

2、以愛國主義教育為內(nèi)容出版第二期墻報(bào)。

3、在班級舉行一次作業(yè)展評,做到自己的作業(yè)自己做。

4、組織隊(duì)員認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，組織好“一幫一”小組，做好后進(jìn)生思想工作。爭取段考考出好成績。

5、組織期中檢測，做好質(zhì)量分析、評講。

6、召開家長會(huì)，密切家校聯(lián)系，開設(shè)家教講座，更新家長的教育觀念。

五月

1、慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，做好黃金周安全工作。

2、進(jìn)行班級講故事比賽。

3、組織隊(duì)員參加學(xué)校和年級開展的各種興趣小組活動(dòng)，發(fā)展隊(duì)員的興趣和特長，做好“六一”節(jié)文藝節(jié)目表演準(zhǔn)備，評選優(yōu)秀少先隊(duì)員。

4、向?qū)W生推薦一批寓知識(shí)、趣味、道德教育于一體的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。組織隊(duì)員以電子報(bào)、網(wǎng)頁、手抄報(bào)的形式展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

5、對隊(duì)員進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做好期中檢測的質(zhì)量分析。

6、開展“自己的事情自己做，我是勞動(dòng)小能手!”評比活動(dòng)。

六月

1、組織慶祝“六一”活動(dòng)。以各種形式慶祝六一，并對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員。

2、組織隊(duì)員完成“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評比工作。

3、召開“我是未來接班人”主題隊(duì)會(huì)，出好以“六一”國際兒童節(jié)為內(nèi)容的墻報(bào)。

4、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎接期考。組織期末復(fù)習(xí)、檢測、評定工作。

七月

1、對學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育，讓學(xué)生過一個(gè)愉快的暑假。

2、總結(jié)本學(xué)期工作開展情況，寫好各種總結(jié)上交。

3、做好假期安全教育工作。

20xx小學(xué)五年級少先隊(duì)工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我班的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)：

1、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。具體抓好：

(1)環(huán)境衛(wèi)生。要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)一定要保持全天的干凈、整潔。

(2)文明禮貌。要教育學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強(qiáng)對著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、學(xué)生卡佩戴情況的檢查力度。

(3)課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。

(4)深化“養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練”活動(dòng)。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動(dòng)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)的良好習(xí)慣、誠信守法的良好習(xí)慣”。

2、切實(shí)加強(qiáng)班級少先隊(duì)組織建設(shè)。積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化雛鷹爭章活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員從日常學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)節(jié)入手，鼓勵(lì)少先隊(duì)員參加小調(diào)查、小制作、小建議、小改革等富于探究性、挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。

4、注重班隊(duì)工作。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育工作中的作用。

5、心理健康教育。認(rèn)真上好健康教育課，教師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理咨詢工作。及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

6、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、“10?13”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。

三、具體工作安排：

九月份

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、文明行為訓(xùn)練：出操、放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律;

十月份

1、慶祝國慶。

2、文明行為訓(xùn)練：個(gè)人衛(wèi)生

十一月份

1、11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)。

2、11月第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，組織隊(duì)員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人為他們做一件力所能及的事。

十二月份

1、結(jié)合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動(dòng)。

二一八年元月份

小學(xué)生中國夢手抄報(bào)范文第3篇

學(xué)校管理：

至于參與學(xué)校管理，除了擔(dān)任初一四班的班主任以外，來到二中之后，我便成為了二中校報(bào)的編輯，幫學(xué)校舉辦的一些活動(dòng)撰寫新聞稿，并且負(fù)責(zé)校報(bào)稿件的校對和編輯工作。在實(shí)習(xí)期間，針對初一學(xué)生中存在的厭學(xué)現(xiàn)象，策劃并舉辦了“有夢想才有遠(yuǎn)方”初一年級勵(lì)志大會(huì)，以此激勵(lì)同學(xué)們要擁有夢想，并從現(xiàn)在起為自己的夢想不斷努力。這一活動(dòng)在學(xué)生中間的反響熱烈，同時(shí)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可，而對于我自身來說也是一種難得的鍛煉。

教育調(diào)查和研究：

在實(shí)習(xí)中，漸漸發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生語文素養(yǎng)相對較低，對于一些經(jīng)典文學(xué)作品缺乏相應(yīng)的了解，我國傳統(tǒng)文化的精華，他們也知之甚少。于是，借此機(jī)會(huì)，我在河西鎮(zhèn)及其周圍的一些村子中開展了關(guān)于基層中學(xué)開展國學(xué)教育情況的調(diào)研，并發(fā)現(xiàn)了一些問題。這里的學(xué)生接觸到國學(xué)經(jīng)典的途徑很少，除了課本，基本上沒有其他方式。盡管學(xué)校開設(shè)閱讀課，但學(xué)生讀的書都是圖書館給準(zhǔn)備的，他們沒有自己選擇書籍的機(jī)會(huì)。在家里，父母的文化水平也不是很高，接受國學(xué)熏陶的機(jī)會(huì)更是少之又少。課堂上，老師迫于成績的壓力，也很難對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)方面的教育。而調(diào)研卻顯示，很多學(xué)生想到學(xué)到這些知識(shí)，通過對老師、學(xué)生和家長的調(diào)研，針對這一問題，我也提出了相應(yīng)的建議。

黨團(tuán)活動(dòng)：

師大和二中組織的黨團(tuán)活動(dòng)，我都積極參與。師大組織的“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)，我不僅在自己的班級召開了主題班會(huì)，還帶領(lǐng)學(xué)生們在校園里撿垃圾，為校園的整潔出力；征集“中國夢”，不僅在學(xué)生中間征集，我們九個(gè)人組成的小分隊(duì)還就這一話題召開了幾次會(huì)議，討論農(nóng)村中小學(xué)生的中國夢和自己的中國夢；“雅安，加油”的主題班會(huì)開得很成功，不僅喚起了同學(xué)們對于遇難同胞的同情，也讓他們珍惜自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)······實(shí)習(xí)期間，臨西二中團(tuán)委的活動(dòng)也有很多，每兩周一次的黨團(tuán)知識(shí)競賽、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽、演講比賽等等，這些活動(dòng)，我都組織班里的學(xué)生們積極參與，并盡自己的力量幫助他們，使得我們班取得了不錯(cuò)的成績。

服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r：

小學(xué)生中國夢手抄報(bào)范文第4篇

一、課堂大門向校外打開

教室是小課堂，社會(huì)是大課堂。對于學(xué)生來說，課外的社會(huì)實(shí)踐是他們自主探究知識(shí)的廣闊天地，更是從知識(shí)向能力、從認(rèn)知向行為轉(zhuǎn)化的必不可少的中介。經(jīng)過學(xué)校的系列培訓(xùn)，老師們統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，也打開了教學(xué)的另一方天地，各學(xué)科教師根據(jù)國家課程體系把社會(huì)搬到課堂中來，或帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)踐中去。

如綜合實(shí)踐課《北京孔廟與國子監(jiān)》一課，秦翠華老師在7次踏進(jìn)孔廟之后，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)提出了“尋寶”任務(wù)，然后帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)孔廟與國子監(jiān)。親臨其境的教學(xué)過程使學(xué)生們對深?yuàn)W的千年古建筑有了更深刻、更感性的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了孩子們傳承中國傳統(tǒng)文化的使命感。學(xué)習(xí)了《和光做游戲》一課后，品德與社會(huì)學(xué)科老師帶著孩子們走進(jìn)朝陽公園內(nèi)的“索尼探夢”科技館，親自感受“光與聲音”主題科技展品。加入了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)的課堂更加廣闊，一些相對枯燥的課程因?yàn)樽哌M(jìn)了社會(huì)變得生動(dòng)、易于理解。別樣的課堂給學(xué)生提供了體驗(yàn)生活、施展才能的空間，讓每一位學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)。而教師們依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在社會(huì)實(shí)踐大課堂這個(gè)全新的平臺(tái)上積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和自身的底蘊(yùn)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、創(chuàng)新在實(shí)踐活動(dòng)中迸發(fā)

我校每月組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的做法已經(jīng)堅(jiān)持了兩年，2010年，學(xué)校引領(lǐng)學(xué)生開始一項(xiàng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)――“童眼看朝陽”。朝陽區(qū)的旅游資源開發(fā)速度很快，僅2009年就新增郊野公園19座，一些歷史遺跡和社區(qū)公園也建設(shè)得非常優(yōu)美，有很多地方適合學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但是這些資源還沒有引起教育者足夠的關(guān)注和重視。為了把這些資源系統(tǒng)地轉(zhuǎn)化為教育資源，師生們遵循“梳理資源――教師培訓(xùn)――學(xué)生動(dòng)員――班級籌備――組織實(shí)施――資料整理――文案編輯――匯編成冊”的操作模式，開展“童眼看朝陽”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，全面梳理本區(qū)可供學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的資源，補(bǔ)充完善現(xiàn)有的《社會(huì)大課堂》名錄，并著手編輯《朝陽區(qū)“社會(huì)大課堂”資源盤點(diǎn)》叢書。借孩子之眼發(fā)現(xiàn)朝陽之美，為朝陽“社會(huì)大課堂”資源建設(shè)提供可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力，使本區(qū)社會(huì)實(shí)踐資源最大化、體系化，這無疑是一件很有意義的事情。

目前，三校區(qū)聯(lián)合組織的每一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都堅(jiān)持按照既定的操作模式，每次活動(dòng)成了學(xué)生不同尋常的學(xué)習(xí)，所呈現(xiàn)的一本本《社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》，記錄了他們在社會(huì)實(shí)踐中的收獲和成長。

三、寒暑假生活從此不同

每年的寒暑假本應(yīng)是最好的充電時(shí)機(jī)，學(xué)校根據(jù)寒暑假特點(diǎn)和孩子年齡的不同，結(jié)合“社會(huì)大課堂”的主旨，研發(fā)了《小學(xué)生假期實(shí)踐手冊》，引領(lǐng)孩子們在假期中小手拉大手，和伙伴、家長一起到社區(qū)、到劇場、到“社會(huì)大課堂”中參加各種形式的活動(dòng)，然后利用電腦小報(bào)、手抄報(bào)、繪畫、小制作、征文、博客、DV等形式進(jìn)行記錄和描述。

開始，一些家長對于學(xué)校布置的這些額外的“作業(yè)”很不理解，但當(dāng)他們和孩子一起走進(jìn)各個(gè)博物館和實(shí)踐基地后，家長們發(fā)現(xiàn)面對如此豐富的學(xué)習(xí)資源，孩子的見識(shí)、能力乃至學(xué)習(xí)的態(tài)度都有很大變化，于是自己的觀念也徹底轉(zhuǎn)變，開始支持甚至親身投入做起了志愿者。家長們踴躍報(bào)名，為孩子們講授科技、軍事、金融等方面的專業(yè)知識(shí)，還有織毛衣、裁剪、廚藝等生活技能。有的家長說：“學(xué)校能給孩子這樣的機(jī)會(huì)，作為家長我們一定會(huì)全力支持，也感謝學(xué)校給我們一次站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)?！焙⒆觽兺ㄟ^這樣的課程，對生活、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到了理想的效果。

小學(xué)生中國夢手抄報(bào)范文第5篇

一、“美”的環(huán)境建設(shè)：讓硬件賦上文化色彩

1. 大門寓意美。我們以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，把校門設(shè)計(jì)為“十冊書卷”外形圖案。書卷代表著學(xué)校所擁有的書卷之氣、浩然之氣，又象征著莆田“文獻(xiàn)名邦、海濱鄒魯”所具有的“世味無所嗜，唯嗜讀書”的學(xué)風(fēng)?！笆畠詴怼痹⒁狻笆馈?，蘊(yùn)含“把每一件事、每一項(xiàng)工作都做到極致完美”的理念，同時(shí)也含有“為學(xué)為師，求實(shí)求新”校訓(xùn)的內(nèi)涵。

2. 圍墻主題美。新校區(qū)900多米長的“墻壁文化”，巧妙地將共性文化有機(jī)融入?yún)^(qū)域特色的文化之中，成為獨(dú)樹一幟的校園個(gè)性文化。一是“夢”文化主題。近年來，我校積極開展以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題的少先隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)。為了“夢”文化主題活動(dòng)豐富深入地開展，我校又開展了九鯉湖祈夢文化活動(dòng)，先后舉辦“夢游九鯉”攝影作品展、《九鯉湖百夢》美術(shù)作品展、“九鯉飛瀑”美景圖片展等。這些活動(dòng)，不僅讓學(xué)生了解歷史，還在欣賞美景過程中培養(yǎng)審美觀。二是“戲”文化主題。我校作為莆田市“莆仙戲曲進(jìn)校園”16所試點(diǎn)校之一，努力把譽(yù)為宋元南戲的“活化石”――“莆仙戲”引進(jìn)校園，形成校園文化特色的一個(gè)有力抓手。學(xué)校先后舉辦“莆仙戲知識(shí)手抄報(bào)比賽”“莆仙戲臉譜繪畫比賽”及莆仙戲名劇圖片展覽。同時(shí)將莆仙戲表演元素融入“國學(xué)經(jīng)典文化”和“廉潔文化”之中，通過莆仙小戲的表演形式，讓經(jīng)典文化、廉潔文化重現(xiàn)風(fēng)采，再展魅力。

3. 綠化詩意美。陶行知先生所言：“一草一木皆關(guān)情?！毙滦^(qū)占地面積約55畝，留下寬闊的綠化空間。我們聘請城市園林規(guī)劃專家進(jìn)行綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)，在校園四個(gè)角落分別種植莆田四大名果樹木，并配有古詩名句，使現(xiàn)實(shí)的實(shí)物與古代的文化相得益彰。校園東南區(qū)種植荔枝樹，樹下荔枝紅的石頭，雕刻1962年郭沫若先生來莆時(shí)題寫“荔城無處不荔枝”的贊句；東北區(qū)種植枇杷樹，樹下枇杷黃的石頭，雕刻唐代著名詩人杜甫《田舍》中的詩句“櫸柳枝枝弱，枇杷樹樹香”；西北區(qū)種植龍眼樹，樹下金黃色的圓石，雕刻著明朝詩人宋鈺贊美龍眼的詩句：“外袞黃金色，中懷白玉膚。臂破皆走盤，顆顆夜光珠?！蔽髂蠀^(qū)種植文旦柚樹，樹下文旦柚形狀的石頭，雕刻著唐代詩人張彤詠柚的詩句：“樹樹籠煙疑帶水，山山照日似懸金?！边@些規(guī)劃設(shè)計(jì)，使花木草石拓展了原有的意義，“種下一種樹木，收獲一種品格”。

二、“善”的制度建設(shè)：讓規(guī)章化為文化執(zhí)行

1. 適時(shí)完善制度?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！痹谄綍r(shí)學(xué)校管理過程中，遵循公平、公正、公開的原則，依據(jù)“規(guī)范”說話，按照“制度”辦事，已成為我們工作的信條。我校通過教代會(huì)完善《華二小教師工作評價(jià)指導(dǎo)方案（試行）》《華二小教師教學(xué)常規(guī)管理制度》《華二小首輪崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》等考核細(xì)則，并在制度實(shí)施過程中，堅(jiān)持民主管理，量化考核。

2. 改變常規(guī)做法。一是關(guān)注弱勢學(xué)生群體。改變過去只強(qiáng)調(diào)思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績評選優(yōu)秀學(xué)生的做法，一切為了學(xué)生，懂得欣賞、尊重學(xué)生，尤其是對那些“學(xué)困生”采取“特殊政策”予以照顧，使他們真正地感受到學(xué)校和老師對他們的關(guān)注和期望。二是關(guān)注教師主人翁地位。在制度建設(shè)方面，改變過去“學(xué)校負(fù)責(zé)制定，教師遵照實(shí)施”的老模式，而是征求教師意見，讓教師參與修改，并在實(shí)施中逐步完善，努力做到內(nèi)容人文，過程參與，結(jié)果公開。

3. 關(guān)注人文管理。在長期學(xué)校管理中，要堅(jiān)持以人為本，校長平時(shí)在關(guān)注教師婚戀、身體健康、家庭幸福的同時(shí)，更應(yīng)對家庭困難、因病住院的師生予以更多的關(guān)懷，及時(shí)給予慰問或捐助。通過制度加人文的管理，將硬性制度管理可能帶來的弊端――化解，使制度成為學(xué)校文化建設(shè)的推進(jìn)器和加油站，以精神的提升和價(jià)值的引領(lǐng)來管理師生，達(dá)到“無為而治”。

三、“新”的課程建設(shè)：讓教學(xué)傳遞文化精神

1. 構(gòu)建“新”的校本德育體系。2013年2月，蘇樹林省長生動(dòng)詮釋了莆商的“精”“勤”“儉”“孝”品格，莆商的這些品格特點(diǎn)，就是莆田精神，甚至是福建精神的凝結(jié)和集中體現(xiàn)。目前，學(xué)校有機(jī)地把“莆田精神”融進(jìn)“一訓(xùn)三風(fēng)”，構(gòu)建了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“莆田精神”為主的校本德育體系，創(chuàng)造性地開展學(xué)校德育工作。學(xué)校把禮儀教育改編成“莆田民間童謠”，譜成“文明禮儀之歌”，開展“精”“勤”“儉”“孝”的感恩教育、養(yǎng)成教育，讓學(xué)校德育工作在繼承莆仙區(qū)域文化傳統(tǒng)基礎(chǔ)上得到創(chuàng)新。

2. 開發(fā)“新”的校本課程體系。我校結(jié)合新課程改革的要求，依托“莆仙戲曲進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)勢，在市教育局組織編寫《莆仙戲劇本曲譜選編》的基礎(chǔ)上，我校又整理編寫一套比較簡單適合小學(xué)生演唱的校本教材。去年初，我們以“廉潔文化進(jìn)校園”宣傳教育為契機(jī)，聘請民間老藝人和組織教師創(chuàng)作并編排了三個(gè)新的劇目，它們分別是莆仙方言說唱《八項(xiàng)規(guī)定說作風(fēng)》，三句半《廉政建設(shè)正黨風(fēng)》以及莆仙小戲《新春草闖堂?罷宴》選段。這三個(gè)新劇目的成功創(chuàng)作和編排，不只是數(shù)量的增加，更反映出我校莆仙戲曲校本教材編寫更具多樣化、趣味性和時(shí)代感。

3. 開展“新”的主題實(shí)踐活動(dòng)。

（1）建設(shè)書香校園。一是學(xué)校在圖書室專門開設(shè)了教師閱覽室，向教師推薦了莆仙籍古今文化名人的書籍。如南宋史學(xué)家鄭樵歷史巨著《通志》，北宋名臣蔡襄著作《荔枝譜》《茶錄》，現(xiàn)代兒童文學(xué)家郭風(fēng)作品《葉笛》等。每年向教師贈(zèng)閱《湄洲日報(bào)》等報(bào)紙雜志，讓教師了解莆田時(shí)事政治，風(fēng)土人情，擴(kuò)大視野，增長見識(shí)。二是開展中華古詩文、莆仙文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要求教師將閱讀納入課程計(jì)劃，使活動(dòng)具有實(shí)用性、長效性。

（2）開展實(shí)踐活動(dòng)。一是“講”。學(xué)校在不同時(shí)期舉行不同主題的演講、誦讀、講故事等比賽。二是“看”。組織師生參觀莆田文化古跡，如古譙樓、廣化寺、媽祖閣等，不僅讓師生領(lǐng)略家鄉(xiāng)古建筑之美，還接受莆仙優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。三是“演”。“六一”節(jié)期間，學(xué)校多次成功舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”“廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)”等。其中“十音八樂”演奏興趣小組和莆仙小戲《新春草闖堂?罷宴》選段等劇目，分別參加省、市、區(qū)級比賽或文藝匯演，得到社會(huì)各界和師生的好評。