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大學生校團委學期個人總結范文第1篇

高校團委是開展學生相關工作的執(zhí)行者和組織者，對學生的素質建設、高校的文化建設以及學風建設具有重要作用。下面就讓小編帶你去看看大學生團委個人工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!

大學生團委工作報告1不知不覺中我們已經在大學中生活了將近半年，面對與中學不同的環(huán)境我們改變了，適應了。對于作為班委的一員的我收獲的也很多。

我是班里的文體委員所做的工作主要是成為老師與同學的橋梁，從而拉近師生間距離;帶領同學們在體育課上鍛練身體，提高身體素質讓同學們享受運動的快樂，提高心情指數。在課上我們不僅是在完成老師定下的任務，更重要的是對身心的放松。

將近半年的大學生活中我班組織了許多與體育有關的活動。這些活動豐富了我們的課余生活。像是最初組織的羽毛球聯誼賽，由我?guī)ь^，同學們積極參加，這不僅促進了班與班之間的交流，而且大家都體會到了運動的快樂。不論是輸是贏，大家獲得的快樂是無價的。還有籃球友誼賽，參賽男同學在場上拼搏，場下的其他同學在吶喊助威，場面熱鬧極了。

在輔導員的帶領下，我們的早操改為了跳繩，每次早操大家都在跟隨音樂跳著，為此還有那個比賽。

在其他的活動中，比如我們的聯誼晚會，都是班委人員在幕后忙碌著，工作基本就是提前去布置場地，做好準備工作。

回首這半年的時光，美好的記憶不計其數，同同學們走過的日子總是令人難忘。

由此具體總結這半年來的工作

由于我是初次接觸體委的工作，一開始從各方面的表現都有很多缺陷，比如上體育課時有進行的一些程序，從整隊到準備活動，再從有氧跑到體能素質訓練，我都要重新學習。出錯是難免的，雖說一次比一次有了改進，可是至今也不能做到盡善盡美。就在最近一次上課時，我整隊時居然出現了問題，顯而易見的事情可我卻沒有看到并指正。事后，我也進行了反思，每個人都會犯錯，但是如果對于自己很熟悉的事都出問題的話，那就十分不應該了。這好比是一位名聲遠揚、資歷頗深的演講家，在講話時卻磕磕巴巴的。這從對待工作時的態(tài)度方面暴露出我的不認真。態(tài)度的不端正是極其可怕而。人們不都說態(tài)度決定一切嗎?那時的我決定重新認識自我，以全新的面貌面對我的工作。我把減少一次失誤當成一次勝利，鼓舞自己，我感到快樂而滿足。

同時我又把積極參加各種班里組織的活動當成樂趣，我是樂于參加這種活動的，也并不存在是被迫的情況，即使是自己不擅長的事情，參加也是一種樂趣。只有發(fā)自內心的樂于參加才是最有意義的。在這些活動中，我體會到了班級凝聚力的威力，感受到同學們堅固又無比純潔的友誼。

正因為我們是一個集體，我們才會如此團結。我們向著同一個目標前進、同甘共苦、風雨同舟，我們有一樣的壯志雄心，有一樣的熱情。和諧融洽的關系讓我們的生活更加舒適。在每一次活動中，笑聲總是圍繞在我們身旁，空氣中彌漫著快樂的味道。這種結果因為每一位同學的努力。我們1011-3班的未來也有我們一筆筆書寫。

友誼是團結的基礎，日常生活中的每個時刻都在靠友誼支持，一句平常的問候，一張燦爛的笑臉，一次舉手之勞都讓我們的心暖暖的，這才是家的感覺。我早已把這里當成了家，因為人的內心深處是渴望溫情的，它不會錯過任何一次收獲溫情的機會。這才有了友誼，有了團結。

回首半載光陰，我們的心情由興奮、好奇轉為平常卻蘊含快樂，我們建立了新的集體，有了心靈的歸宿。在這段時間里，我們把付出當作雨水，用心澆灌這朵班級之花。耕耘是辛苦的，可是我們樂在其中。一句“值得”放在心間，用一絲微笑迎接每一天的朝陽。

有付出才有回報，我學會了反思，糾正了態(tài)度，重新認識了自己，讓自己的工作盡善盡美。以此來回報同學對我的信任與支持。總結我的工作，讓我也確立了以后的目標。我相信以我端正的態(tài)度，認真的對待，我的工作會更好。就讓每一次改進化為一滴雨水，我相信有一天它會成為細流。

大學生團委工作報告2時光飛逝，轉眼間，已經臨近期末，本學期我在校團委的工作也即將接近尾聲，回想兩個月來的工作經歷，心中也是感慨萬千。大約兩個月前，自己競選了校團委辦公室委員一職，并且進入了團委，其實一開始在自己的腦中對校團委辦公室并沒有什么明確的概念，甚至是不了解，起初時不知自己應該做些什么、不應該做些什么，但是經過兩個月來的工作與學習，自己仿佛進步許多，無論是對辦公室職能的了解還是在其他的工作方面。在這兩個多月的工作中我學到了許多東西，我覺得在團委學到的這些東西會在我今后的生活及工作當中發(fā)揮重要的作用。

一、學會了團結協作

我通過參與在辦公室的值班及一些活動，我更加深深明白了團隊力量在工作中的重要性。

二、學會關于辦公的新技能

我學會了打印、復印、制作表格等一些基本的辦公操作。雖然在別人眼里，這些都很簡單，但是對我一個高中時很少接觸電腦的人來說就不是那么簡單了，起初是根本摸不著頭腦，不能熟練操作，但是經過多次實踐操作，自己對這方面的操作熟練多了，打字也變快了很多。同時，經過一些事情，我明白了在工作中更需要多一份嚴謹，多一份責任心，這樣，工作才能更有效率更有質量。

三、個人逐漸增強

我發(fā)現自己的溝通與協調的能力正在逐漸增強，在辦公室工作總要給一些老師或學長學姐打電話通知一些事情，那么在這期間，我的溝通能力也在逐漸增強。

四、認識許多的朋友

我在參加的各種活動及平時的工作當中，接觸了許多其他學院的人，自己的人際交際范圍更是擴大了許多。

逐漸發(fā)現，自己干的工作多了，自己的學習時間就相對減少了，一開始兩方面協調的不是很好，感覺不是那么適應，但在之后，逐漸適應了就好多了，深深明白，學生干部不光要處理好自己的工作上的事情，還要協調好自己的學習，只有這樣才稱得上是合格的學生干部。這學期的工作即將結束，下學期將迎來新的工作，那么我會以更加熱情的態(tài)度去面對接下來的工作，我也會更加努力認真對待并完成各項工作，并在工作與學習中尋找經驗與教訓，提高自己的素質及能力，使自己成為一名更加優(yōu)秀的學生干部。

大學生團委工作報告3回想________第一學期的點點滴滴，所有的事情還歷歷在目。從大一加入團委已經三個多月了，從一名懵懂的大一新生到初涉工作本質的干事，從稚嫩到成熟，從一無所知到較為明白，從一名干事做起，在這三個多月的時間里，也許在團委花費了一些時間和精力，但學到的經驗和道理遠遠超過了這些東西，這將成為我一生的寶藏。

在________的第一學期，作為一名干事，我本著求實、創(chuàng)新、積極、靈活的工作態(tài)度做著我的本職工作。

工作是忙碌而又充實的，通過歷次活動，我與其他部門間的聯系加強了，關系更加融洽了。在常規(guī)工作中，我以認真的態(tài)度對待與完成學校團委布置的工作任務。在這個過程中，由于剛開始對工作的不熟悉，很多地方不能拿定主意，要去請教學長學姐們。但每次當我遇到困難的時候，我都會鼓勵自己，盡力去完成每項工作。

工作是充滿挑戰(zhàn)的，參與競爭的有時也會有其他學院的同學(加油稿)，但想到自己加入團委正是為了磨練自己和鍛煉自己，我都會把一切猶豫和懷疑化為動力，盡量圓滿的完成工作。

在個人思想上，我對團委有了更深的理解。在這學期的工作中，我學會了更好更合理地安排團委的活動與自己的其他時間的沖突，對以后幾天必做的事情加深印象，確保時間充足再許下諾言。合理安排學習時間，變被動學習為主動學習;學會了冷靜地思考問題，能正確的認識自己的不足，彌補過失，同時也在參與各項工作中增強了自己的團隊協作能力，使自己更優(yōu)秀，也努力讓這成為自己的一種習慣。

在團委中也有了一些感悟，第一，在做事的時候，能自己做的就自己解決，但決不能不懂裝懂。第二，做出了選擇了，就要堅持到最后，要積極的做好自己的事情。第三，團結協作是前提。例如寫稿只有大家的努力才有現在的成果。第四，良好的溝通，交流可以更好的提高工作效率，幫助工作做得更好。

回顧過去是不是為了停留，而是為了更好的展望未來，給自己施加壓力，讓自己更有動力，這一學期中，時間有限，條件有限，但是我們都努力付出了許多，也收獲了許多。

在團委這個大家庭里，我還跟很多的部門相互協助，我們在一起共同努力，感謝這一學期來學長學姐們對我工作的指點，我知道我在工作中還有很多不足之處和很多有待完善的地方，由于自己的水平和經驗不足，工作中也還存在著一定的問題。我將在以后的日子里更加努力，爭取把以后的每一次任務都能很好的完成。

作為團委的一員，事事都要認真對待，只有不斷地提高自身的素質，才能把自身的工作做得更好。在未來的日子里，我還要繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步，為團委美好的明天而努力。也希望團委在未來會越來越精彩。

大學生團委工作報告4現在我的身份不僅僅是一名大學生，我還是一名大學團委組織部的骨干成員，在我自己的工作上我已經盡量做到最好了。

在我剛來到大學的時候，我還是一個什么都不懂的大一菜鳥，什么都只能看學長、學姐的眼色行事，在他們的幫助下，我光榮的成為一名學校團委組織部的一員干事，我有了很多的事情要做，再也不用整天沒有事情做了。

自從進入團委組織部并成為其中一員以來，我從這個組織里學會了許多東西，逐步的使自己完善，特別是每次部長和副部長非常信任的把工作交給我去完成時，我更加覺得應該好好去完成!當然，并不只是因為他們對我的信任，更多的是既然進入了學生會就應該去好好的表現自己，盡量讓自己的才華得到體現!說實話我們要求進入學生會都是存在很大一部分私心的，絕對不會是像有些人說的之所以要求進入學生會是為了為同學們服務!當然，我不會去否認這一點，只是我覺得在我們系學生會里好多人都不是他們所說的那樣，大多數人只是為了那一點點名譽以及學校對學生干部一系列的優(yōu)待罷了!其實，我也知道現在要找出大公無私的人很難，包括我自己我都不會認為可以做到。但是，我們不能只要好處不用回報吧，對于學生會的成員，我們應該在得到好處的同時適當的給予一些回報那就是大家在學生會的工作上多花一點心思，爭取把我們學生會辦的更好!其實這也不是什么回報學生會，我們的學生會辦好了，最大的獲益者還是我們自己!這些只不過是我個人的一些小小的看法，我希望我們學生會成員都能夠緊密聯合，打造出屬于我們機械系自己的品牌!上面所說不過是針對部分人而已，在我們學生會里面也有許多積極認真的成員存在，就比喻說在我們舉辦元旦晚會時很多人都很投入，都在爭取將晚會辦的有水平，而且大家也確實做到了，在全校我們系的晚會我不敢說是舉辦的最好的，但決不是最差的!這對于我們這個嚴重缺少女生的系來說已經足夠了，這又說明了什么呢?說明我們這群爺們都是有能力將自己課余生活搞的有聲有色!只要我們一起共同努力我們的系的明天一定會生機盎然。最后我還是大膽的向學生會主席團提幾點我的意見：

1.我發(fā)現好多大學生在思想上過于偏激，學生會多開展一些活動，對一些我行我素的同學多做做思想工作，把學生會的工作滲透到我們系每一個學生心中，思想通了，我們辦事也會順手的!

2.對于學生會做出的決定要落實，盡量讓全系學生都了解，而不只限于學生會干部!

3.提高辦事效率，就像我們系納新一樣，半年時間過去了一大半我們的新的學生會才組建起來，這不過是一個小小的例子.

當然每一件事情總有其中的不利之處，畢竟任何事物都有兩面性，看待事物要用辯證唯物主義思想。雖然團委組織部中存在這樣那樣的問題，但那些都是小問題，不能影響到大局，在大局上各位同學還是能夠把握住方向，認真努力的工作。

一年就要結束了，總結過去一年，我的工作做得還是很好的，得到了同學和學長的贊揚，可是這不會是我前進的最終點，我會繼續(xù)努力的。在將要迎來的一年中，我還是會繼續(xù)發(fā)揚我以前的工作積極態(tài)度，將團委組織部賦予我的工作完整的做好!

大學生團委工作報告520____年，校團委在校委會、校黨支部和上級團委的堅強領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，深入開展了一系列德育教育活動，營造了良好的校園文化氛圍，職業(yè)學校團委工作總結?，F將本學期工作總結如下：

一、堅持黨系統和團系統理論知識的學習

一年來團委堅持學習黨的前沿理論知識，認真完成學習筆記，提高政治素質。同時，團的理論知識學習也是非常重要的必不可少的部分。我們組織團委人員從報紙，網絡等媒體查找資料，加強學習團的基礎理論知識，緊跟時代主旋律，為以后培養(yǎng)適合企業(yè)的學生做好充分的理論準備。

二、加強團委常規(guī)工作

1、統計在校學生在冊團員數量，組建各班級團支部;

2、發(fā)展新團員，用嚴格的組織程序培養(yǎng)入黨積極分子;

3、收繳團費。

三、深入開展德育教育

1、12月初校團委按照團市委的統一安排部署，組織我校本校區(qū)千余名學生聽取了中華優(yōu)秀文化講師團解讀__規(guī)講座。

受益匪淺，感悟頗豐。團委以此次講座為契機，開創(chuàng)我校德育教育工作新局面。

2、12月中旬，為了全面貫徹中等職業(yè)學校把德育工作擺在素質教育首要位置的教育方針，將中華優(yōu)秀文化講師團走進____校解讀__規(guī)講座加以延續(xù)，本著貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，團委舉辦了以“孝”為主題的征文比賽，學生踴躍投稿，用心感悟孝的真正含義，取得非常好的成效。

20____年，在較短的時間內，在前任團委扎實工作的基礎上，團委有序開展了各項工作，但是在實際工作中也還有很多方面的不足，例如團的基層組織還較薄弱、團青工作的層次水平、管理方式、工作方法等還需要不斷創(chuàng)新和加強等。在以后的工作當中，我們將不斷地改進工作方法，加強理論學習，本著求真務實的工作態(tài)度，為廣大青年學生服務。20____年團委將重點開展以下幾項工作：

1、切實加強共青團的自身建設，充分發(fā)揮團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員青年的先鋒模范作用，增強團的我站各類文章，行業(yè)內，凝聚力和號召力。

堅持“黨建帶團建，雙建促發(fā)展”的原則，進一步加強團的組織建設、制度建設、增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、積極探索適合我校實際情況的德育教育新模式。

大學生校團委學期個人總結范文第2篇

關鍵詞：高校社團;管理機制;比較 

中圖分類號：G647     文獻標志碼：A     文章編號：1674-9324（2016）08-0012-02 

高校學生社團是大學生開展課外學術活動、社會實踐活動、公益活動的重要陣地，高校學生社團活動豐富多彩，已經成為高校校園文化的重要組成部分，為培養(yǎng)高校學生的實踐能力、綜合素養(yǎng)提供了很好的平臺。它對于完善大學生個性培養(yǎng)、拓展大學生知識技能、提升大學生綜合能力、促進學生成長成才等方面發(fā)揮著重要的作用，是不斷推動我國高等教育發(fā)展的重要力量。近代最早的大學生社團出現在英國的劍橋大學和牛津大學，英國是高校學生社團的發(fā)源地。英國是當今世界高等教育最發(fā)達的國家之一。二戰(zhàn)前，英國的高等教育及高校學生社團發(fā)展曾一度處于世界領先水平，迄今為止英國已經基本形成了一套獨特的社團管理制度。 

一、中英高校學生社團管理機制的比較 

1.高校學生社團的管理部門。中英高校學生社團均由校方專門的部門負責整個學生社團的管理工作，所不同的是國內高校學生社團的管理機構具有“官方”性質，一般必須接受校團委統一指導與管理;而英國高校學生社團的管理機構則具有“民間”性質，一般由校學生會下設的管理委員會來進行管理，如筆者調研的英國中蘭夏大學學生社團就隸屬于學生會下設的機會發(fā)展中心（the Students'Union Opportunity Centre）負責管理。 

2.高校學生社團的成立。中英高校對于學生社團的成立均有嚴格的規(guī)定，社團成立必須滿足一定的條件，并經過嚴格的審批程序。國內高校學生社團的申請成立需同時具有必要性和可行性，要求新社團的類型不能與已有社團同類型，新社團成立要有發(fā)起人和籌備組，對發(fā)起人資格具有嚴格規(guī)定，并對新社團成立所遞交的申請材料進行了嚴格的規(guī)定，發(fā)起人需將社團成立的申請報告及章程等書面材料遞交社團聯合會審核，經校團委批準登記并辦理相關登記手續(xù)方可成立。新社團成員要求至少由20名以上的本校學生。英國高校學生社團在新成立時需在第一次會議時選舉產生委員會，委員會成員由主席、財務人員、秘書等組成，對社團的政治、經濟、法律等方面負責，新成立的社團可以不進行正式選舉，但所有社員必須同意和支持任命的委員會成員，一般要求新社團有10名成員即可申請成立新社團。新社團申請成立時需將社團名稱、成立社團的原因、社團本學期計劃、社團需達成的目標、其他輔助社團的組織、合作的其他社團等信息材料遞交學生會機會發(fā)展中心（the Students' Union Opportunity Centre）審批。學生會機會發(fā)展中心接收到新社團申請成立的材料后會安排一次會議來專門討論新成立社團準備如何計劃和開展社團活動及管理，并就市場、管理、資金等方面為其提供必要的建議。 

3.高校學生社團的活動管理。中英高校學生社團的管理部門對于社團開展的活動均進行一定的管理，但管理的程度有所不同，國內高校對于社團的監(jiān)管和管理較英國高校學生社團更為頻繁、嚴格。英國高校學生社團管理部門只對社團開展的活動在總體上監(jiān)管，確保社團活動不違反國家法律、學校規(guī)定，一般學生社團擁有較大的自主性和獨立性來開展活動。國內高校學生社團的管理部門校團委除了在社團的成立、撤銷、所獲的資助項目等重要方面進行嚴格管理外，還對社團的其他活動管理有較多的介入。比如有些高校團委負責對所有學生社團的學生干部進行統一培訓，對社團的招新、總結有固定的時間要求，并要求提交具體的材料以備案，對社團的財務也有審查和監(jiān)督。有些高校還設有社團活動月、社團文化月，要求社團在固定的時間開展相應的社團活動。 

4.高校學生社團的經費管理。國內社團的活動經費，原則上自行籌集，一般由“會費”、“商業(yè)資助”以及“校方資助”三部分組成，校方只對社團舉辦的具有較高水平、較大影響的活動，以立項審批的方式予以支持，支持的力度也遠遠無法滿足學生社團發(fā)展的需求。所以一般國內高校學生社團舉辦活動的經費大部分來自校外單位的商業(yè)贊助，但學生社團也必須為商業(yè)機構完成其在校的商業(yè)宣傳、開展商業(yè)講座等商業(yè)活動。同時，學生社團需將募集的活動經費按照一定比例上交校團委。學生社團接受任何單位或者個人的捐贈資助，也需事先征得校團委同意，并向社團成員公開說明。學生社團自成立之始建立財務收支賬目，賬目由專人負責，定期向社團成員公開，并接受社團成員及校團委的監(jiān)督和審查。英國高校學生社團的經費也來自“會費收入”、“校方資助”及“其他資助”等渠道，但與中國有所不同的是，英國高校對于學生社團資助的經費力度比較大，但申請程序和審批程序均較為嚴格，并由專門的部門負責，如英國中蘭夏大學學生社團想要獲得校方資助，在活動開展前必須向校聯合委員會（the affiliations committee）提出具體的申請，申請包括告知需提供資助的具體活動類型、內容、時間、地點、活動聯系人、何時需要使用資金、活動總費用、需要獲得資助的費用、活動是否免費或者收費等詳細信息，社團每學年只能接受兩次資助。聯合委員會對可以資助的內容和不可以資助的內容都有詳細的規(guī)定。 

二、中英高校學生社團管理機制的異同 

通過對中英高校學生社團的管理部門、成立、活動及經費管理等方面的比較后，我們可以發(fā)現中英高校學生社團的管理機制有其共同的特點，比如中英高校學生社團均有其特定的主管部門，對社團的成立、撤銷、活動、經費等都有各自嚴格的規(guī)定，都對高校學生社團進行項目資助，但申請審批程序都比較嚴格，都對學生社團進行相應的考核，社團活動都具有一定的自主性和獨立性等。但由于中英兩國歷史、文化、價值觀等方面的差異，導致中英高校學生社團的管理機制也呈現出各自的特點。首先，中國高校學生社團管理機制更偏向“官方”，社團管理的主管部門是“官方”的校團委，社團活動的目標也要符合學校的整體發(fā)展，具有一定的“官方”性;而英國高校學生社團管理機制更偏向“民間”，一般社團的管理主管部門是學生自主的管理部門，如學生會或學生事務中心等自治機構，社團活動只需滿足社團成員的需求和社團發(fā)展的需求，具有一定的“民間”性。其次，中國高校學生社團管理相對更為“全方位”，而英國高校學生社團管理則偏向“抓重點”。中國高校對學生社團的性質、成立、活動、計劃與總結、培訓、財務等方面均有相應的規(guī)定，管理主管部門對社團的監(jiān)管也比較強勢與全面;而英國高校學生社團管理雖然也有相應的規(guī)定，但管理主管部門只對社團的重大事項進行比較嚴格的監(jiān)管，對于具體的社團活動和事項不太關注。最后，中國高校學生社團的活動一般多在校內開展，具有“向內性”，與社會連接比較少，即使是獲得校外的商業(yè)資助，其活動也較多的局限在校內開展，很少走出校園，走向社會;而英國高校學生社團更具有“社會性”，學生社團除在校內開展一部分活動外，很多活動在校外開展，學生社團得到社會組織的資助也較國內社團多得多。 

三、對我國高校學生社團的啟示與建議 

1.加強內涵建設，努力傳遞育人正能量。學生社團活動的目標導向、活動內容、活動質量直接影響著社團的全體成員，對他們的人生觀、價值觀也有著間接的影響。由此，中國高校學生社團是大學生的第二課堂，同樣肩負著鍛煉人、磨煉人、培養(yǎng)人的育人功能，學生社團活動的設計與開展要體現社會主義核心價值觀、傳遞育人正能量，讓社團成員在參與社團活動中實現自我價值與社會價值，得到鍛煉與成長。 

2.有效整合資源，大力利用社會資源。目前國內高校大部分學生社團“單槍匹馬”開展工作，活動開展也僅僅局限在校內，缺少經費也只能依靠校團委的資助，雖然有部分學生社團想大力尋求社會資助，但沒有資源也沒有渠道，商業(yè)資助僅限于有限的活動冠名、開設講座、發(fā)放宣傳資料等單一的活動，沒有學會有效的利用資源。而英國高校的學生社團活動很大部分依靠的是社會資助，社團與社會團體的關系緊密，能有效利用各類資源。由此，國內高校學生社團要學習英國高校學生社團在維系社會關系、有效利用資源上的做法，積極調動社團自身的優(yōu)勢，有效利用社團、學校、社會相關行業(yè)、相關組織、個人等社會資源，將資源有效整合利用，特別要大力開拓社會資源，為學生社團爭取盡可能多的資源與經費，確保社團與學校、社團與社會的無縫連接。 

3.提高競爭意識，努力創(chuàng)新社團活動。市場經濟的主要特征就是競爭，目前我國正處于全面深化市場經濟體制的關鍵時期，創(chuàng)新是時代賦予的新特點。高校學生社團也應提高社團自我的競爭意識，把競爭機制引入學生社團，培養(yǎng)憂患意識和善于競爭、敢于競爭的品質。同時，學生社團必須積極創(chuàng)新，創(chuàng)新社團活動的內容、活動的方式、活動的空間等，爭取使社團活動符合不斷變化的時代，使社團活動吸引更多社團成員，留住社團成員。 

參考文獻： 

[1]李江.中美高校學生工作指導思想比較[J].思想理論教育，2009，（5）. 

[2]易超.中美大學生社團比較研究[D].西安工業(yè)大學，2007. 

大學生校團委學期個人總結范文第3篇

[關鍵詞]大學生；暑期三下鄉(xiāng)；教學一體化

“暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐是大學生利用暑期將自己所學知識與農村經濟、文化、教育、科技衛(wèi)生建設結合起來，對農村進行服務的一種社會實踐方式?！叭锣l(xiāng)”對于大學生對專業(yè)知識的認知的和梳理，對當前社會的認識和觀察都起著非常重要的作用。過去的幾年這項活動只是極少數學生在參與，無論是從知識層面的介入，還是看待問題的角度，步入社會的態(tài)度都是相對薄弱的。教學管理和學生管理一體化機制給校團委敲響了警鐘，我們更應該利用好這一契機，真正的讓學生從“三下鄉(xiāng)”中受益，獲得理論知識和社會實踐、社會觀察力的提高。

1 當前存在的問題

（1）認識不到位。大部分學生之所以參加是因為學院要求或是為了個人榮譽，全校參與“三下鄉(xiāng)”者不超過3%，相當于一個班級當中超不過2名。使得整個活動偏離了原始的出發(fā)點，不能達到預期的效果。

（2）時間不充分。由于團省委關于暑期社會實踐的統一部署，在每年的六月底下達，所以從校團委到分團委作為組織機構，對活動主題、實踐步驟、活動行程的安排等等，往往準備不充分。給流于形式創(chuàng)造了機會。

（3）缺乏理論指導。歷年的暑期社會實踐項目都存在一定的專業(yè)性，這些專業(yè)性較強的實踐主題，團委老師在理論指導方面有力不從心之感。進而造成學生對實踐活動的認識也大多流于表面，對實踐目的、活動方式都存在困惑。

（4）形式大于內容，實踐成果欠佳。由于前期理論準備的不足，團委雖在活動形式不斷創(chuàng)新，但是在理論指導、專業(yè)指導方面都存在欠缺。學生在實踐過程中不能有的放矢的開展實踐，在實踐過程中存在流于形式，形式大于內容等情況，導致在總結階段成果的轉化和實踐報告的寫作存在難度，后期拼湊、流水賬、無理論深度、無現實意義等問題普遍存在。

2 改革的目標方向

為解決上述問題，改變瓶頸，校團委大膽嘗試，在未來的社會實踐項目中，將社科部、科研處、教務處作為指導機構，由二級學院團委具體負責，組織調動各學院專業(yè)教師、博士生作為指導教師，結合其專業(yè)課題、研究方向、教師研究課題，確定三下鄉(xiāng)實踐主題，使社會實踐成為教師理論研究的實踐平臺。在暑期實踐中，盡可能滿足不同學生、不同層次的需要，通過按需立項，按項組隊的方式，把社會實踐活動與課堂教學相結合、與專業(yè)實習相結合、與科研項目和科研開發(fā)相結合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合、與校市校企合作相結合，使社會實踐活動提升了內涵，增強社會實踐的目的性、針對性和層次性，從而也增強了實踐活動的吸引力和感染力，保持了鮮活特色，同時也縮短了學生走向社會就業(yè)的適應過程。通過社會實踐把當代大學生成長與社會發(fā)展緊密結合起來，“讓學生更好地走向社會”。

2.1 打造一目標二合作三支持的體驗式德育教育新范式

在2004年國務院下發(fā)的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中提到，要將社會實踐作為改進大學生思想政治教育的有效途徑。同志在北京大學百年校慶的時候指出“要健康成長，不僅要學習書本知識，而且要向社會實踐學習，自覺地投身于火熱的改革開放和現代化建設實踐。人民群眾的社會實踐，是知識更新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是青年鍛煉成長的有效途徑。青年人要立志到祖國和人民最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，鍛煉意志，砥礪品格，把學到的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高。艱辛知人生，實踐長才干。這是古往今來許多人成就一番事業(yè)的經驗總結?！鄙鐣嵺`是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。我們應將暑期“三下鄉(xiāng)”活動打造成一目標二合作三支持的體驗式德育教育新范式：一個目標即提升我校學生的整體科研水平，共促學風向上；二合作即老師和學生緊密合作、聯席會議部門的合作；三支持即得力于科研處、社科部、教務處全力支持。校團委在今后的實踐活動中可以與科研處、社科部、教務處進行有效溝通交流，將社會實踐與思想政治教育相結合，變抽象的思政課理論教學模式變?yōu)樾蜗蟮捏w驗式德育教育新范式。在引導大學生走出校門，積極參加社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等社會實踐活動提高社會實踐的質量和效果，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。

2.2 搭建暑期社會實踐與專業(yè)課堂教學“教與學”共贏的平臺

我校校長指出的堅持質量工程的規(guī)范化建設并努力探索追求永恒質量與組織動力及活力的關系。這應成為學生管理工作的重要指導思想。三亞學院“311”課程體系的設置，力圖實現培養(yǎng)有專業(yè)知識技能的人才。為實現這一教育目的，需要教學管理與學生管理兩條線的有機配合。暑期社會實踐作為實踐載體，作為素質教育與專業(yè)教育的有機融合。由校團委、社科部、科研處、教務處、分院專業(yè)教師相配合，實現教學管理與學生管理一體化機制的有效探索之一。

2.3 培養(yǎng)提升我校學生對專業(yè)知識梳理整理及靈活運用的水平

暑假社會實踐與科研、教研活動相結合，讓學生帶著教師的科研、教研課題步入社會，參與學習、調研、實踐，收集整理第一手資料，以獲取社會效應與科研效應的雙豐收，從而提升我校師生的學術理論水平，讓科研導航暑期“三下鄉(xiāng)”，提升我校學生整體科研水平。

三下鄉(xiāng)社會實踐既是學生管理的常規(guī)工作內容，也是學校實踐課程的重要組成部分，因其獨特性可以作為教學管理與學生管理一體化的嘗試。由原來的學生盲目課外實踐變?yōu)榻處熆蒲辛㈨梼鹊纳鐣{研，由原來的學生“走過場”短期實踐變?yōu)榻處熼L期課題項目內的扎實調研，由原來的學生“突擊拼湊”實踐報告變?yōu)閷I(yè)教師指導下的高質量撰寫和知識梳理。

3 改革的基本對策

構建常態(tài)化是改革的根本出發(fā)點，是將教與學相互糅合的必然過程。暑期“三下鄉(xiāng)”由以往的兩周-四周的短暫性階段性，轉變?yōu)橐粚W期甚至一學年。整個社會實踐貫穿于整個學期或學年，具體在二級學院實施開展，主要經歷課題申報--->課題評審--->課題組隊--->課題實踐--->項目總結表彰五個階段。

3.1 課題申報階段

各學院通過教學相結合加大宣傳力度，鼓勵本院師生積極參與調研課題的申報工作，組織各個專業(yè)老師申報多個調研課題。調研課題的設計根據按需設項，按項組團，雙向受益，自愿參加的原則，要緊密圍繞我校大學生暑期社會實踐的特點，結合我省旅游發(fā)展、城市建設和農村進步，設計主題明確，易于操作。

3.2 課題評審階段

為增加各學院在暑期“三下鄉(xiāng)“前期準備及實踐過程中的自主性和靈活性，各學院審核申報的調研課題。對申報的社會調研課題由各個學院自行組織專家、學者進行充分評審、論證。對于選題新穎、調研主題明確、可操作性強、具有較好的實踐價值和應用價值的課題，各學院應作為重點課題予以扶持。

3.3 課題組隊階段

各學院根據選題的實際情況，組織動員更多的學生參與到暑期社會實踐活動中來，組織開社會實踐的專題培訓，做好“三下鄉(xiāng)”服務團隊的組建工作。組隊采取學生主動報名與學院推薦相結合。各學院根據課題需要組建團隊，所需成員可由申報課題的老師根據專業(yè)、能力等方面要求進行挑選，可以以各種形式建立團隊，如學院組隊、班團組隊、社團組隊、寢室組隊、黨員組隊、城鄉(xiāng)組隊等，鼓勵同學跨學院、跨學科、跨社團組隊，以形成優(yōu)勢互補的高質量、高效率的學習型團隊。申報課題的老師應當以書面材料的形式說明課題調研的內容、方式、效果等方面。各團隊需有指導老師，鼓勵老師隨行。

前三個階段主要是工作籌備階段，課題實踐是二級學院在整個實踐活動中的重中之重部分，各學院根據前期準備進行各具風格和專業(yè)特色的實踐，樹立學生管理與教學管理一體化的實踐模式，爭創(chuàng)教學一體化品牌。

為深入貫徹我校學生管理與教學管理一體化的宗旨，切實改善當前不良狀況，著力通過大學生社會實踐增強我校學生學習能力、實踐能力、調研能力、分析能力和社會觀察力，提高老師對學生專業(yè)知識及第二課堂育人的授業(yè)解惑力度，根據我校實際情況，繪制了基本操作流程圖，如圖1。

結語

教學管理與學生管理一體化機制不僅僅是句口號，其目的在于切實落實好“育人”的功能，一切從學生出發(fā)，讓學校每一塊工作都直接對學生負責。我們要努力通過當前我校發(fā)展進程中的教與學的契合點，真正尋找其內在的相通相連相互作用的關鍵點，從實質上實現一體化。

“暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐自身的改革與完善是必要的，但是真正要實現教學管理一體化，還必須建立諸多與之相適應的運行載體和制度。目前，新改革方案已經形成，我們也將在改革的道路上積極謹慎的推進此工作的進行，真正培養(yǎng)出適應社會需求的社會人才、國際人才，不斷提升我校學生的核心競爭力，不斷樹立我校陽光學子的形象。

大學生校團委學期個人總結范文第4篇

一、工作思想

為了更好的豐富我校園文化，更好的為同學服務的態(tài)度，將以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門的工作效率，優(yōu)化部門的工作形式，豐富部門的工作內容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，更好地發(fā)揮文藝拓展部在社聯的作用，協助團委、社聯其他部門為更好發(fā)展和豐富校園文化而努力。在校團委的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以部門發(fā)展為核心，以滿足廣大學生愛好為目標，以保證廣大學生權益為目的，以開展文藝活動為手段，以社聯穩(wěn)定發(fā)展為基礎，組織豐富多彩的社團文藝活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文化建設；加強社聯在全校的作用， 我部門將努力開展更加豐富多彩的文藝活動。

二、具體工作主要內容

第一學期

第一、二周

新學期的活動計劃工作會議。組織本校各個文藝社團于新生軍訓年期間進行迎新文藝巡回演出，具體事宜詳見附件一《“襄院軍訓文藝達人”巡回演出活動策劃書》。

第三、四周

確定社聯文化方案并將子方案全部收齊，準備開展新學期招干活動。具體事宜詳見附件二《社聯文藝拓展部招干計劃書》。

第五、六、七周

確定文藝拓展部個人干部人數，以及各個干部的發(fā)展側重方向。組織開展《社聯九周年文藝慶典晚會》具體事宜詳見附件三《“社聯九周年文藝慶典晚會”策劃書》。

第八、九周

總結前幾周活動中優(yōu)缺點，對各個干部干事進行上半學期的表彰，并且積極配合社聯其他部門的活動，加強與社聯其他部門的聯系。

第十、十一、十二周

組織《襄院達人秀》的文藝選秀比賽。具體事宜屆時具體研究商量。

第十三、十四周

對前幾周的工作做總結，

第十五、十六周

做好本學期收尾工作，對各個干部干事進行下半學期的表彰，進行部門的學期總結，確立下學期的活動計劃和具體方向。

第二學期

第一、二周

新學期的活動計劃工作會議

第三、四、五、六、七、八、九周

確定本學期的文化方案并將子方案全部收齊，組織開展《大學生社團文化節(jié)》具體事宜屆時具體研究商量。

第十周

總結前幾周活動中優(yōu)缺點，對各個干部干事進行上半學期的表彰。進行部門半學期的總結。確立下半學期的計劃和具體方向。

第十一、十二、十三、十四周

積極配合社聯其他部門的活動，加強與社聯其他部門的聯系。對這幾周的工作做總結。

第十五、十六周

做好本學期收尾工作，對各個干部干事進行下半學期的表彰，進行部門的學期總結，確立下學期的活動計劃和具體方向，以及今后的發(fā)展方向和繼任部長的人選。

大學生校團委學期個人總結范文第5篇

摘要：社會在快速進步，高校在不斷創(chuàng)新與發(fā)展。學校鼓勵學生創(chuàng)建社團以豐富校園文化。有的學生社團不適應新需求被注銷或是改革合并，同時有新的社團產生、建立。本文介紹了社團成立及發(fā)展的一些條件和要點，從成立前的基礎準備到初期發(fā)展的嘗試探索直至未來展望，總的來說就是打造基礎、凝聚共識、策略發(fā)展、著眼未來。希望可以為想成立高校學生社團的同學們提供一點想法。

關鍵詞：成立準備；發(fā)展建設；嘗試探索

“中國中等學校和高等學校學生在自愿的基礎上結成的群眾組織稱之為社團。團結興趣愛好相近的同學，發(fā)揮他們在某一方面的特長，開展有益于學生身心健康的活動”。任何高校的學生都有權利選擇是否參加大學生社團，也可根據時代特點結合自身及學校實際申請成立一個社團。大學生社團是遵守法律法規(guī)自愿組成，有共同愛好，按照社團章程開展活動的學生組織。高校具有寬松自由環(huán)境，同時學生有大量的課余時間，在新時代成長起來的高校學生有許多新的興趣愛好和關注點，這時有共同愛好、想法、并愿付諸行動的學生將會成立學生社團。

一、成立的準備條件

（一）社團活動內容要是學生所需要的，具有廣泛的學生基礎，這樣的社團才具有發(fā)展性。

學生社團的形成主體是在校學生，同時服務主體也是學生。那么學生所關注的應成為我們社團著眼點，順應時代要求，這樣的社團才具有強大的生命力。如：1.關注社會時事熱點：環(huán)境、水、生態(tài)等。作為我當代大學生有著良好的社會責任感，每個大學生都關心社會發(fā)展。同學們愿意關注并為此做些事情，成為發(fā)展的動力。2.體育運動服務類：運動既是一種運動方式，同時也是一種興趣，自身帶有一定的魅力。自然會有很多支持者與參與者。運動能夠鍛煉身體，使人健康，體味快樂感受運動之美。3.學術科技類型：拓寬、加深專業(yè)知識，能夠以主題相關聯交叉促進學科間、學院間，教師、學生的交流，使學生能夠學到更多的與專業(yè)相關的知識。但發(fā)展范圍較局限，要求具備的基礎較高，同時發(fā)展帶較窄，最好是要入門低，發(fā)展深。

（二）具有一批志同道合的懷有相同愿望的開拓者（即社團發(fā)起人）。

有相同興趣的人不在少數，但只有一部分人能夠發(fā)起成立社團。其原因：1.具有濃厚的興趣，并愿意為之努力去影響其他人，發(fā)展興趣、服務他人。2.具有持之以恒的的堅持精神，在成立過程中會遇到各種困難阻礙與挫折，這時不是讓步退縮而是不斷改正、提高、完善行動指南。3.形成了領導核心，主持全面工作，領導核心主要以工作能力和個人魅力形成。形成高效合作、分工、執(zhí)行的具備凝聚力的團隊。

作為發(fā)起人首先要學習理論知識、靈活運用、尋找機會、積極發(fā)展。理論知識包括社團成立流程，條件，社團常規(guī)組織機構，運行機制及學校規(guī)章制度、團委指導管理方式方法等，在了解后要根據實際情況，具體問題具體分析，活學活用。還要具備坦誠、堅持、合作等一些素質。

（三）制定初步的社團章程、組織機構、活動規(guī)劃等草案。

社團章程是社團的中心指導思想和行動指南，組織機構和活動規(guī)劃草案是社團招新和初步發(fā)展的必要準備。首先，社團成立的主旨目的和中心思想必須要體現出來，他將成為今后發(fā)展的主基調，為后續(xù)規(guī)劃提供指導。在制定過程中力求科學與適合發(fā)展環(huán)境。充分發(fā)揮集體智慧，群策群力，從而調動大家積極性，為章程的執(zhí)行鋪平道路。為保證科學性，邀請熟悉了解擅長社團活動內容的老師擔任指導老師。邀請老師指導與參與修改章程。以便于持續(xù)對社團進行有效指導。其次組織機構是社團的運行機構，其形式、人數要根據社團特點建立，如戰(zhàn)略部、技術部、科技部、培訓部等?；顒邮巧鐖F的運行表現形式，其是直接服務會員與同學的外在方式，最先被了解與評價，是社團的窗口。

（四）深入與校團委交流，獲得校團委的支持與幫助。

校團委是學生社團的主管部門，有指導和管理學生社團的工作任務，對社團了解更有經驗，能指導學生改正錯誤、彌補不足使社團章程趨于完善。能夠對社團檢查和監(jiān)管，為社團配備專業(yè)合適的指導老師，并且能提供一定的經費支持。同時校團委還會指導和培訓社團主要負責人。

二、社團招新應注意的情況

1．招新要注意時間的選擇，一般選擇學期開學初進行，這時學生剛剛入學，對大學生活充滿向往，同時在尋求興趣與交際范圍的拓展，更愿意參加社團去發(fā)展自我，成長自己。具體時間選在周五、六、日較好，這時上課較少，同學們有大量的時間去了解相關信息。前期做好室內、室外的宣傳及招新現場的宣傳。讓大家知道有社團在招新、是什么性質、內容的社團。

2.在充分宣傳的同時不要做過大甚至是虛假的宣傳。宣傳內容反應社團章程主旨，發(fā)展興趣點，活動內容，指導教師，成立目的等即可。充分展現社團特點，立意鮮明。招新是社團的第一次面向校園的展示，不可恣意妄為。

3.招新一般是有特定的人群，既有共同興趣的人，在對這些人重點宣傳的同時，不要忘了把興趣對向其他同學的推廣與發(fā)展，服務廣大師生。

三、社團內部的建設

（一）凝聚共識。

1.首先應進行社團干部選舉。

選出興趣濃、能力強、具有奉獻、服務精神，有共同目標與意愿的人。在選拔的過程中要堅持公開、公正、公平，吹響民主的號角，打造和諧社團。讓他們的意愿得到充分的展示，讓愿意做事的人得到充分的滿足。在充分的民主下，會員對社團高度信任，工作更容易順利開展。

2.制定學期、學年規(guī)劃。

社團發(fā)展需要規(guī)劃，學期、學年活動內容同樣要規(guī)劃。形成一段時間內的行動指南，內容要合理，符合社團特點和發(fā)展階段的要求。充分征求大家的意見建議，統一思想。然后確定實施，在實施過程中可能會遇到沒有考慮到得問題、困難、時間不足等，要及時做好控制、管理、監(jiān)督、修改，保證規(guī)劃順利運行。

3.做好社團骨干的培訓工作

加大對新生力量的培養(yǎng)。新干部對社團，社團聯不了解，這時培訓非常重要，她能夠快速讓社團干部和會員成長起來，服務社團與會員，同時為社團培養(yǎng)接班人。培訓分為兩個方面，既內部培訓和外部培訓。內部培訓主要是社團的內部情況，包括章程、運行形式、技術特點、活動主題（如生態(tài)，要對生態(tài)有一定的了解和基本知識）做好社團思想的傳承。外部培訓主要是工作上的聯系，包括與社團聯的聯系，其各部門的職能、工作流程及其它社團的基本情況和全校社團及校團委的情況。

同時要不斷完善培訓體制。在培訓的同時要及時評價培訓效果，了解學員心聲，詢問他們的需求，聽取他們的建議意見。對不合理的內容、方法及時做出改正。鼓勵干部自我發(fā)展，滿足干部發(fā)展要求。

（二）社團的體制建設。

社團是興趣的團體，相對學生會等團體更自由。運行不善就會解體解散，其關鍵是人員。有了人員才能運行與發(fā)展。這是需要運用一些管理等思想，沒有絕對的好，利大于弊一般情況下是可以采用的，沒有好與不好只有適合與不適合。要追求效益而不是效率。在常規(guī)組織機構下，社團初步發(fā)展期在會員社團干部對管理層、領導層充分信任下可采用一些嘗試。如下面三種方式：

1.活動部門制。

每個部門舉辦一個活動，利于每個部門的發(fā)展鍛煉，以及對社團活動的全面了解與執(zhí)行的鍛煉，缺點是部門間不容易形成聯動，活動部門要求其他非活動部門的任務不一定執(zhí)行，信息交流不暢，容易形成只有一個部門在做事，其他部門沒事做，不能發(fā)揮整體效益。

2.活動會長制。

每次活動設活動會長，由社團部長級干部輪流擔任，充分發(fā)揮中層干部力量。在活動的準備階段活動會長有問題可找會長共同商討。 這樣就為會長在常規(guī)性事務中節(jié)省了時間，有利于會長進行戰(zhàn)略性思考和對外交流，聯系。

3.活動小組制度。

每次活動成立一個活動領導小組，負責活動的構思籌備，分配各部門任務?；顒有〗M設定活動負責人，活動小組成員基本上涉及社團各部門，具有部門帶動性，具有輪換性使社團干部得到全部鍛煉。

他是一個有機組織不是機械組織，或者說他是一個團隊而不是層級式的。能夠充分調動大家的積極性和活力。但是如果運用不好，容易造成機構混亂和松散。

此外還有內部表彰制度，對每次活動的優(yōu)秀組織者和參與者進行表彰，形成典型樹立榜樣以充分調動大家的積極性。還有例會制度，多進行交流加深對社團的情誼。例會時間不宜過長，以免大家產生厭煩的情緒。例會最好采用工作總結布置加培訓的方式，依據現時、此刻、某活動的需求特點，對干部進行講解、提升。

（三）社團持續(xù)發(fā)展的基本特點。

堅持活動是社團的生命，全心全意為會員服務。第一社團主旨內容是同學們關心的，在同學中具有廣泛的興趣基礎；第二社團具有一支能力強，有熱情的協會干部隊伍；第三初步形成一套樣板活動，保證社團持續(xù)、正常穩(wěn)定的開展活動；第四社團要得到長久發(fā)展，必須具有技術支持，在得到各方支持下要使之形成具體的機制化；第五部門機構機制需要不斷調整，適應本社團特點；第六社團章程有些內容在具體實施過程中，由于客觀條件，需要因地制宜的調整。

保持開放學習的態(tài)度，多向優(yōu)秀的社團學習借鑒，找出適合本社團的發(fā)展之路，加強與其他高校的交流互動，了解其形式特點、優(yōu)缺點等。學習、吸收和轉化優(yōu)秀大學生社團的管理經驗和方法，取其所長補己之短。

謙遜學習，逐步走向正規(guī)化道路，在這個過程中會遇到各種阻力，在強力推行會造成團隊效率低下，甚至無法運行。在這種情況下應追求效益，適度改革、逐步推行。

四、著眼未來

（一）發(fā)展社團文化。

組織的發(fā)展起初是領導者、發(fā)起者的魅力、能力決定的，再高層次的發(fā)展是組織的規(guī)章制度，然后是上升到文化的層次。一個社團組織要想持續(xù)長久的發(fā)展下去，必須依靠完善的制度和文化，形成具有高度認同感和歸屬感的社團文化。沒有文化就不能很好的使大家統一起來，不能達到一個有力量、有底蘊的團體。根據社團自身特點和所處外界環(huán)境打造適合本社團的文化，走可持續(xù)發(fā)展之路。

（二）不斷創(chuàng)新，拒絕僵化。

一是進行活動形式和內容的創(chuàng)新，提高社團活動層次。避免活動形式和內容的單一陳舊，在傳統活動上取其精華去其糟粕，改革創(chuàng)新，研究開展新活動，不斷提高活動水平。在活動的創(chuàng)意、質量、品味方面下足功夫。調動每一個人的思考性，去創(chuàng)新，使每一個人都動起來，才能出現持續(xù)大量的創(chuàng)新。二是工作方式的創(chuàng)新，工作時間長了，任何人都會產生怠倦感，只有也唯有創(chuàng)新才能驅除惰性，從而積極工作。這就要求我們要用研究的心態(tài)開展自己的工作，使自己的工作有點挑戰(zhàn)、有點味道。帶著研究的心態(tài)去工作，這樣才能創(chuàng)造出新的工作方法，這樣才不會失去興趣，才能永葆活力。

（三）適時發(fā)展大型活動和品牌活動提高社團的凝聚力和影響力。

這是一種競爭力和核心價值的體現。在學習借鑒總結的過程中積累了一定經驗，社團的到了一定發(fā)展。在具備基礎的時候要善于嘗試走出校門舉辦跨校、跨地區(qū)的社團大型活動。不斷探索形成符合社團文化底蘊和具有本社團特色風格的品牌活動，每年一次堅持下去，成為社團的代名詞。避免主觀武斷和好大喜功，出現官僚僵化思維，保證社團活動的質量和效果。

總之，社團發(fā)展要打好基礎，逐步發(fā)展，突出品牌，擴大影響，發(fā)展成一個深受廣大同學們喜愛的社團。興趣、知識、歡樂融為一體，滿足當代大學生的需求。豐富校園文化，給大家提供一個舞臺。發(fā)展社團，成長你我。豐富廣大學子的業(yè)余生活，普及知識，拓寬學生的知識面，提高社會實踐能力，加強學生之間的溝通，促進學生的全面發(fā)展。社團宗旨要是全心全意為會員服務，讓每一個會員能得到提升。努力超越，追求卓越。

參考文獻：

[1]何穎.論高校社團在校園文化建設中的引領作用[J].湖北第二師范學院學報,2010年12月2010第27卷第12期.