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搞笑語段范文第1篇

2、謝謝你的絕情，成就了我的百毒不侵。

3、有個(gè)很可愛的人，正在讀我寫的字。

4、有心才會(huì)累，無心無所謂。

5、我吃回頭草，但我不吃臟的回頭草。

6、不撞南墻了，只想撞先生的胸膛。

7、夢醒，心亦碎。

8、等你輝煌的時(shí)候，誰會(huì)在意你那暗淡的曾經(jīng)。

9、愿此間山有木兮卿有意，昨夜星辰恰似你。

搞笑語段范文第2篇

我們沙坪壩區(qū)現(xiàn)階段正在推行“‘學(xué)本式’卓越課堂”的改革。它要求一切“以學(xué)生學(xué)習(xí)為本、以學(xué)生發(fā)展為本”?！跋葘W(xué)后導(dǎo)”，根據(jù)學(xué)生的需求來定位自己的教學(xué)。自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)已成為如今課堂的教學(xué)模式。如果學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，那就缺少課前自學(xué)的環(huán)節(jié)，這很難保障課中互學(xué)的質(zhì)量。

基于以上原因，有必要對學(xué)生的語文課前預(yù)習(xí)有效性進(jìn)行研究。

為了配合《小學(xué)高段語文課前預(yù)習(xí)有效性的策略研究》，我們課題組想就本校高年級(jí)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)現(xiàn)狀做一個(gè)調(diào)查。

二、調(diào)查目的與內(nèi)容

1.調(diào)查目的

為了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，因此設(shè)計(jì)本問卷。分別從學(xué)生的預(yù)習(xí)意識(shí)、預(yù)習(xí)作業(yè)完成時(shí)間、預(yù)習(xí)方式、對預(yù)習(xí)的看法等幾方面來設(shè)計(jì)。

2.調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查涉及到如下問題：

（1）學(xué)生對預(yù)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度

（2）學(xué)生預(yù)習(xí)的主動(dòng)性

（3）學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性方法等狀況

三、調(diào)查對象與過程

1.調(diào)查對象

從本校高段兩個(gè)年級(jí)選了225名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，收回有效問卷225張，收回率100%。

2.調(diào)查過程

調(diào)查方法：本次采用問卷調(diào)查法，我們自編了《小學(xué)高段年級(jí)語文課前預(yù)習(xí)調(diào)查問卷》，由8道選擇題和1道問答題組成。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

1.學(xué)生對預(yù)習(xí)的認(rèn)識(shí)

當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到某件事的意義時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生較為持久的動(dòng)機(jī)。本校高段學(xué)生對“課前有沒有必要預(yù)習(xí)”是怎么看的呢？見下表：

1.你覺得語文課前預(yù)習(xí)有必要嗎？

①有必要 ②沒必要 ③不清楚

94% 2.6% 3.4%

分析：大部分孩子認(rèn)為語文課前預(yù)習(xí)是有必要的；約6%的孩子對預(yù)習(xí)重視不夠。

2.你認(rèn)為語文課前預(yù)習(xí)的作用主要是（）。

①提高聽課效果 ②得到老師表揚(yáng) ③提高自覺能力 ④上課可以不聽

23.5% 33.5% 8% 35%

分析：大部分的孩子對于預(yù)習(xí)的作用存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；只有31.5%的孩子認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)是為學(xué)習(xí)服務(wù)的。

2.預(yù)習(xí)的主動(dòng)性

主動(dòng)性決定學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生對預(yù)習(xí)是否存在主動(dòng)性，將決定學(xué)生預(yù)習(xí)的質(zhì)量與課堂學(xué)習(xí)的效果。

3.你經(jīng)常進(jìn)行語文的課前預(yù)習(xí)嗎？

①總會(huì)預(yù)習(xí) ②有時(shí)會(huì) ③不會(huì)預(yù)習(xí)

86.5% 12.1% 1.4%

分析：大部分孩子在上語文課前總會(huì)預(yù)習(xí)的；約13.5%的孩子對預(yù)習(xí)重視不夠，還沒有養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

4.你的課前預(yù)習(xí)是（）。

①老師布置才做 ②自己已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣 ③兩者都有 ④根本不預(yù)習(xí)

54.5% 6% 38.5% 1%

分析：大部分孩子存在被動(dòng)預(yù)習(xí)的情況，預(yù)習(xí)主動(dòng)性較差；只有6%的孩子已經(jīng)養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，知道課前預(yù)習(xí)對于課中學(xué)習(xí)的重要性。

3.預(yù)習(xí)的用時(shí)情況

5.你的語文預(yù)習(xí)時(shí)間一般是（）。

①15分鐘以內(nèi) ②15-30分鐘 ③30-60分鐘 ④1小時(shí)以上

4% 56.5% 38.5% 1%

分析：大部分的孩子用時(shí)較為合理，說明在預(yù)習(xí)時(shí)有一定方法或步驟；4%的孩子在預(yù)習(xí)時(shí)用時(shí)太少，說明預(yù)習(xí)不夠認(rèn)真；1%的孩子預(yù)習(xí)時(shí)用時(shí)太多，說明預(yù)習(xí)方法欠缺，過于注重面面俱到。

4.預(yù)習(xí)的內(nèi)容

6.你的語文預(yù)習(xí)的主要內(nèi)容是（）（可多選）

①朗讀課文 ②自學(xué)生字詞 ③概括課文主要內(nèi)容 ④查閱資料 ⑤質(zhì)疑問難 ⑥其他

86.5% 96% 78.8% 35.6% 5.2% 3.5%

分析：由于此題是多選題，所以大部分孩子預(yù)習(xí)的內(nèi)容都在兩種以上，說明大部分孩子知道課前預(yù)習(xí)并不是單一的，而要全面。但從上面的數(shù)據(jù)，也可以看出孩子預(yù)習(xí)僅僅停留在基礎(chǔ)層面，沒有深入文本。

5.預(yù)習(xí)來源及反饋情況

7.你的語文老師會(huì)經(jīng)常布置預(yù)習(xí)作業(yè)嗎？（）

①經(jīng)常 ②有時(shí) ③很少 ④從不

92.8% 6% 1.2% 0%

分析：從上表可以看出，孩子預(yù)習(xí)的來源主要來自于任課老師，任課老師對于孩子的預(yù)習(xí)很重視但包辦太多，孩子自主發(fā)揮的空間幾乎沒有。

6.預(yù)習(xí)的開放性

前面的選擇題雖具有一定的開放性，但對于了解孩子的預(yù)習(xí)情況局限性較大，故最后一題是一道問答題。

五、調(diào)查結(jié)論

從結(jié)果來看，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)存在以下問題值得重點(diǎn)關(guān)注。

1.課前預(yù)習(xí)習(xí)慣不佳。

有的學(xué)生老師不布置預(yù)習(xí)作業(yè)他就不預(yù)習(xí)，有的雖然預(yù)習(xí)，但只把課前預(yù)習(xí)當(dāng)成被動(dòng)地完成老師布置的任務(wù)。重視不夠，沒有養(yǎng)成良好自覺的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.預(yù)習(xí)方法欠缺。

預(yù)習(xí)的內(nèi)容偏重基礎(chǔ)性知識(shí)的掌握，對獲取知識(shí)的過程不夠重視，方法較單一。更嚴(yán)重的是學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)很少能主動(dòng)提問。愛因斯坦說“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要！”為此，預(yù)習(xí)時(shí)教師要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)?？傊?，學(xué)生課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容及方法還是處于淺層次的。

3.課前預(yù)習(xí)得不到有效反饋。

大部分老師對孩子課前預(yù)習(xí)較重視，會(huì)給孩子布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，但對課前預(yù)習(xí)的反饋卻忽略。這讓課前預(yù)習(xí)成了“聾子的耳朵――擺設(shè)”。為此，教師應(yīng)思考布置課前預(yù)習(xí)的目的，采用怎樣的方式檢測學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

六、改進(jìn)策略

根據(jù)以上情況分析，應(yīng)該從以下方面改善學(xué)生預(yù)習(xí)情況：

1.應(yīng)該通過多種手段來培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)意識(shí)，特別是那一小部分孩子的預(yù)習(xí)意識(shí)。

2.教師要明白學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。

3.給學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo)，讓他們知道針對不同課型，預(yù)習(xí)時(shí)自己可以做些什么。并且指導(dǎo)學(xué)生把預(yù)習(xí)中問題記下來，在課中采用小組互學(xué)、全班群學(xué)的方式解答疑問。

搞笑語段范文第3篇

2、敢于實(shí)踐堅(jiān)忍刻苦奮斗是成功實(shí)現(xiàn)理想的根本路徑，理想必須通過實(shí)踐才能轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)，再好的理想假設(shè)不可以以動(dòng)，就沒有實(shí)際意義。

3、人活一生，值得愛的東西很多，不要由于一個(gè)不稱心意，就灰心。

4、當(dāng)你堅(jiān)決相信自己的目的能夠成功并交外出動(dòng)，整個(gè)兒世界都會(huì)你讓開道路。不要由于成功而忘乎所以，不要由于平常而放松要求，不要由于困難困苦而失掉斗志。

5、整個(gè)結(jié)果功的死后，都是苦苦堆積的堅(jiān)決維持；整個(gè)人前的風(fēng)景，都是死后傻傻的不放棄。只要你愿意，并為之堅(jiān)決維持，總有一天，你會(huì)活成自己喜歡的樣子！

6、緣盡緣散緣無期；難過痛心永無息；想念成疾永分離；睜眼閉淚珠已稀。

7、當(dāng)我們覺得遺憾時(shí)，我們需求拿出些許的風(fēng)度來。很多人常說，假設(shè)我們不可以以首先原諒自己的話，我們也不可以以原諒另外的人。

搞笑語段范文第4篇

2、眼看你的節(jié)日就要到了，我呢沒什么好送你了。就教你一個(gè)吃飯的本領(lǐng)，本來這是不傳男也不傳女的，我看日子特殊才傳給你的。學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)呀，你一輩子都餓不死對了你會(huì)吃飯了我就不用教了。

3、今天是愚人節(jié)，沒被愚到是僥幸，能被愚到也是榮幸，沒被愚到很安心，若被愚到也要開心。祝你工作游刃有“愚”，能力綽綽有“愚”，生活如“愚”得水，做一個(gè)“愚”快的愚人!

4、事業(yè)不會(huì)緣木求“愚”，愛情從不“愚”目混珠，經(jīng)常坐收“愚”翁之利，財(cái)源滾滾年年有“愚”，好運(yùn)天天都有結(jié)“愚”。祝：愚人節(jié)快樂!

5、把天真塵封，把活潑捆綁，把自由放飛，把聰穎打包，讓幸福無可救藥。只釋放一點(diǎn)點(diǎn)愚鈍和無知，行走江湖。親愛的朋友，愚人節(jié)快樂!

6、你長得帥氣大方，你談吐優(yōu)雅，你是人群中的佼佼者，你是群眾當(dāng)中的萬人迷，今天是愚人節(jié)，不管怎么說謊，上天都會(huì)原諒我的，呵呵，愿你愚人節(jié)快樂。

7、我愛你一生一世!這是真的請相信我!你就是我的寶貝!生活缺少你不行!你的心只有我最懂!你的眼睛最柔情(請看每句第三字)愚人節(jié)快樂!

8、今天愚人節(jié)，你可要當(dāng)心;朋友有壞心，整你當(dāng)開心;有人發(fā)好心，別當(dāng)做真心;時(shí)時(shí)要留心，刻刻要小心;送你一份關(guān)心，愿你今天安心。祝愚人節(jié)快樂順心!

9、昨晚我夢見你，還送你回家，我們走到一棟漂亮的建筑物，你說到了，跑進(jìn)去，我望著你的身影，還看見上面寫著精神病院。

10、四月一日愚人節(jié)，受愚最多的是朋友最多的人，愚人最多的是最智慧最調(diào)皮的人，沒人愚弄的人是最受人尊敬的人，不想愚弄?jiǎng)e人的人是最具有愛心的人。無論你是哪類人，都祝你愚人節(jié)快樂!

11、沒有你的天空不藍(lán)，少了你的地球不轉(zhuǎn); 你是我們的驕傲，是你讓這節(jié)日更加美滿;此時(shí)此刻我向你發(fā)來賀電，祝你在你的節(jié)日里笑的燦爛;愚人節(jié)快樂!

12、轉(zhuǎn)帳通知：我們已經(jīng)將20萬元按要求轉(zhuǎn)入你的賬戶，請?jiān)?秒鐘內(nèi)確認(rèn)否則轉(zhuǎn)賬作廢。

13、將這封短信轉(zhuǎn)發(fā)3次，你會(huì)走財(cái)運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)6次，你會(huì)走官運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)10次，你會(huì)走桃花運(yùn);轉(zhuǎn)發(fā)20次，你將花掉3元錢!

搞笑語段范文第5篇

01.那段日子,我們靜靜地走在家鄉(xiāng)的小路，你害羞地低著頭。鄉(xiāng)親們見了我們都夸你：嘿，又漂亮又干凈！也夸我：好孩子，這么小年紀(jì)就出來放豬！02.親愛的知道嗎？你近來消瘦了許多！我是看在眼里，疼在心里呀，眼看就要過年了，你的身體卻讓人擔(dān)心……誰不想讓自己的豬多殺幾斤呢！

03.我狠下心離去的那一刻，你在我身后無助的哭泣和撕心裂肺的痛楚讓我剎那間明白我是多么地愛你，我猛地轉(zhuǎn)身哭著把你抱緊：這頭豬我不賣啦！

04.一只蛐蛐跟豬打賭說：我跳進(jìn)草里你就看不見我，豬說：我要看得見呢？于是蛐蛐跳進(jìn)草里。豬在看，豬在看！豬還在看！豬咋還在看呢？！

05.狼來了豬窩里亂成一團(tuán)，豬媽媽安排:大豬去堵門！二豬去堵窗！當(dāng)看到小豬時(shí)，豬媽來火了，大叫:老三，不要看短信啦！你肉多，出去把狼引開。

06.哭了吧傻了吧，幸福的日子沒有了吧？早警告過你，不要貪吃貪睡，可你就是不聽。這下你該記住了吧，豬長到一定分量就要出欄的。

07.不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；不是每一種樹都能耐得住渴，但是白楊做到了；不是每一頭豬都能收到短信，但是你做到了

08.龜兔賽跑，豬做裁判，你說是龜跑得快還是兔子跑得快？

09.今天晚上有流星雨，聽說到時(shí)會(huì)有一只大豬從天上飛過，可惜我要睡覺，你就好了，有那么多人看著你飛！

10.請先摸摸你那紅嫩的小臉，再摸摸你的小肚子！好！這次養(yǎng)豬知識(shí)講座到此結(jié)束，明天見！

11.一只豬和一只企鵝被關(guān)在-20℃的冷庫里,第二天企鵝死了,豬沒事.為什么 你不知道 對了,豬也不知道!

12.唐僧帶三個(gè)徒弟稍做休息時(shí),唐僧到豬八戒近前看后憤然道：“你這豬頭,居然還有閑情看短信息!”

豬年祝福尊敬的閣下：非常感謝您一年來對我們的支持，籍新春佳節(jié)之即，祝您新年愉快，身體健康，萬事如意。

微風(fēng)輕拂，白云遠(yuǎn)逝，在我心中永恒的是友情，祝新年快樂，萬事如意。請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨你。

豬年祝福經(jīng)理：您好！祝您春節(jié)快樂、合家歡樂、萬事如意！新春新年新氣象、躍馬奔騰迎新年！

豬年祝福春天悄然至，馬蹄碎碎聲，舊事煩心去，輝煌看今朝。祝大哥大嫂歲歲平安，吉祥如意！

豬年賀詞:美麗的人生，伴隨著新年的到來增添了更美麗的色彩，愿你的明天像夢想那般絢麗多姿！

豬年賀詞漫天雪花飄飄，迎來了新年，讓久違的心靈相聚吧，新年快樂！愿我的祝福能融化寒冬，溫暖你的心靈。--一個(gè)愛你的人。

我小時(shí)過年，有一大群小孩子提著紙燈籠，各家亂轉(zhuǎn)，回來的時(shí)候，口袋里裝滿了好吃的。但愿你也有這樣美好的回憶！

豬年賀詞新年問好辦事處處順生活步步高彩票期期中好運(yùn)天天交打牌場場勝口味頓頓好越活越年輕越長越俊俏家里出黃金墻上長鈔票。

送走舊年的時(shí)候，也送走一年的陰郁，迎來新春的時(shí)候，也迎來新的希望。給您拜年啦！

豬年賀詞春風(fēng)洋溢你；家人關(guān)心你；愛情滋潤你；朋友忠于你；我這兒祝福你；幸運(yùn)之星永遠(yuǎn)照著你。衷心祝福你：新春快樂！

豬年運(yùn)程希望我是今年第一個(gè)給你送來祝福的人，作為知己我只有打心底里對你說一句：愿你所有的愿望都能成功！

謝謝你一年來對我工作的大力支持和幫助！愿我們在新的一年里團(tuán)結(jié)開拓，把我們的工作做得更好！

豬年運(yùn)程零時(shí)的鐘聲響徹天涯，新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。它馱去一個(gè)難忘的歲月，迎來了又一度火紅的年華。祝新年快樂！

歲末甫至，福氣東來，鴻運(yùn)通天。否極泰來時(shí)重申鯤鵬之志，惜時(shí)勤業(yè)中，展軍無限風(fēng)采。祝新年吉祥！

豬年運(yùn)程雖然年年都是新年舊祝詞，雖然己不知說了多少遍，但雖是舊詞卻有新意，感覺也會(huì)不一樣的。祝新春快樂！萬事如意！

豬年運(yùn)程年月在我們身邊流過，許多的人和事逐漸淡忘，而你卻永遠(yuǎn)在我心上，因你讓我的世界再不一樣，祝福你有一個(gè)不一樣的新年。

新春的鐘聲不停地敲，我的祝福不停地送。千言祝福一句話：新春快樂，祥瑞新年！

新年好！給您拜年了！過去的一年我們合作得都很愉快，謝謝您的關(guān)照，祝您春節(jié)快樂！吉祥如意！心想事成！

真心祝您在新的一年里平安快樂、身體健康，愿您所有的夢想都能在新年得以實(shí)現(xiàn)。

又是一年春來到，祝福滿天飄，飄到你、也飄到我，恭賀新禧！新春愉快！萬事如意！心想事成！

又是一年美好的開始，又是一段幸福的時(shí)光，又一次真誠地祝福你：過年好！

我已經(jīng)把我的祝福放在365朵花苞中，它們每天開放一朵，每天給你美好的祝福。

值此新春佳節(jié)之際，祝您及家人幸福吉祥身體健康，樂馳千里馬，更上一層樓！