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廉潔文化進(jìn)校園手抄報(bào)范文第1篇

關(guān)鍵詞：廉政文化 校園 學(xué)校德育

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1216（2015）09B-0007-02

教育部下發(fā)的《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》強(qiáng)調(diào)：結(jié)合大中小學(xué)思想道德教育的整體規(guī)劃，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)、因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)，不斷增強(qiáng)廉潔教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。

我校把“廉政文化進(jìn)校園”納入德育體系，創(chuàng)設(shè)有效形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以高尚品行影響學(xué)生，使青少年兒童從小就懂得什么是真善美、什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人、怎樣做人，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、建立健全廉潔教育機(jī)制，創(chuàng)設(shè)廉政文化氛圍

廉潔，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師職業(yè)的魅力。我校在教師中間開展反腐倡廉警示教育，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭簽訂廉潔承諾書;利用教師節(jié)舉行全體教師職業(yè)道德宣誓活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)青年教師立足本智、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，開展師德交流活動(dòng)，以身邊的感人事例教育身邊教師;開展廉潔教育書法作品展示活動(dòng);集體觀看廉潔教育影片;開展以“書香溢德馨，書味沁德韻”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng);評(píng)選師德楷模并開展宣講活動(dòng);“身邊人身邊事”，講述同事中感人的美德故事，樹立美好的教師形象……讓廉潔的種子在教師隊(duì)伍中生根發(fā)芽，“俯首甘為孺子?！保用鞔_了“以廉治教”的工作原則，讓年輕教師學(xué)有榜樣，在教育教學(xué)一線盡責(zé)。一句句擲地有聲的承諾從老師們心中掠過，看到一個(gè)個(gè)榜樣在身邊樹立，留給老師們的是對(duì)學(xué)生沉甸甸的責(zé)任，通過這些活動(dòng)的開展更加明確了教師的職業(yè)道德，增加了教師的責(zé)任心與使命感。同時(shí)，這種樂于奉獻(xiàn)、清正廉潔的工作態(tài)度輻射了家長、影響了學(xué)生、服務(wù)了社會(huì)，摒棄一切有損于教師形象的做法，將這股清廉之風(fēng)吹遍了校園的每一個(gè)角落。

我校在領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師中間開展了“辦公室文化建設(shè)”，在每一個(gè)辦公室中及每一張辦公桌上都設(shè)有一個(gè)特色桌簽，每人設(shè)計(jì)了一條廉潔格言和一條教學(xué)格言，擺在自己的桌面上，時(shí)刻提醒教師以職業(yè)道德要求自己，廉潔從教，警鐘長鳴。

二、在活動(dòng)中創(chuàng)新廉潔教育

我校力圖通過開展學(xué)生喜聞樂見的各種活動(dòng)來提升學(xué)生道德水平，制定周密的活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、突出教育特色，確保教育成效，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。下面是我校在新時(shí)期的德育工作中拓寬教育途徑，開展廉潔教育的一些嘗試和收獲。

（一）以少先隊(duì)組織和校本課程為依托，搞活廉潔教育形式

我校通過拓寬渠道、搞活形式，通過班會(huì)、隊(duì)會(huì)、中隊(duì)角、黑板報(bào)、櫥窗、征文演講、文藝表演、手抄報(bào)等多種形式，精心設(shè)計(jì)寓教于樂的活動(dòng)載體，開展了廉潔故事比賽和制作廉潔格言警示卡、手抄報(bào)、漫畫、課本劇等諸多富有特色的廉潔教育活動(dòng)。依托少先隊(duì)的活動(dòng)陣地，將“廉潔”的理念化整為零，與行為習(xí)慣的養(yǎng)成融會(huì)貫通，更加貼近生活、更加具有實(shí)效性。我們邀請(qǐng)了我校校外輔導(dǎo)員、市中級(jí)人民法院法官王芳做了題為《家校攜手 預(yù)防犯罪 共育良才》的普法知識(shí)講座，隊(duì)員代表和家長們認(rèn)真傾聽，從中獲益頗豐。

學(xué)校通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、中隊(duì)專題板報(bào)和樓道文化營造氛圍，告訴孩子們：歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能，貧賤不能移”嚴(yán)格要求自己，要做到清正廉潔，維護(hù)人格尊嚴(yán)。

我校以少先隊(duì)組織為依托，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。結(jié)合“3.15”國際消費(fèi)者權(quán)益日開展了“勤儉節(jié)約 合理消費(fèi)”為主題的中隊(duì)會(huì)。本次活動(dòng)中隊(duì)員們經(jīng)過調(diào)查、搜集、整理數(shù)據(jù)，在分析數(shù)據(jù)的過程中作出判斷，通過對(duì)自我消費(fèi)行為的反思，初步學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。在全校范圍內(nèi)開展紅領(lǐng)巾與零食 Say Good bye活動(dòng)，從健康的角度認(rèn)識(shí)零食的危害，從節(jié)儉的角度知道錢要花在有用的地方，從孝老愛親的角度懂得父母辛勤工作的不易，校園內(nèi)垃圾越來越少了，同學(xué)們買零食的現(xiàn)象大有改觀。

另外，通過我校的特色活動(dòng)――閱讀，將廉政文化滲透在讀書活動(dòng)中。以豐富的閱讀資源為依托，以體驗(yàn)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在廉潔教育主題閱讀活動(dòng)中收獲快樂。通過閱讀，同學(xué)們從《廉潔教育讀本》中得到啟發(fā)，利用課余時(shí)間，創(chuàng)編了反腐倡廉為題材的課本劇《西游后記》;為了增強(qiáng)廉潔教育活動(dòng)的吸引力和感染力，我校開展了“崇廉尚潔”為主題的廉潔故事比賽，把閱讀中的收獲以講故事的形式展示出來，受到了同學(xué)們的歡迎。

學(xué)校自編了廉潔教育讀本，要求各班語文教師利用每周五下午校本課程的時(shí)間，分年段有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)的故事，提高了隊(duì)員們對(duì)社會(huì)上腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警惕性， （下轉(zhuǎn)36頁）（上接7頁）幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)，達(dá)到了教育的目的。2012年，我校自編的《小學(xué)生廉潔教育讀本》在呼和浩特市德育校本教材評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

（二）將廉潔教育與學(xué)科教學(xué)融合

學(xué)校還特別注重加強(qiáng)和擴(kuò)大各門學(xué)科與德育的有機(jī)結(jié)合、滲透，重視校園文化建設(shè)，加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把德育放在首位。加大德育教育的直觀性、生動(dòng)性、貼切性，在學(xué)科教學(xué)中滲透廉潔教育，通過深入挖掘思想品德課、語文課等各門學(xué)科中的廉潔資源，寓廉潔教育與學(xué)科教學(xué)中，在學(xué)科教學(xué)中提高了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，營造校園“崇廉”氛圍。

我校還在英語學(xué)科中開展廉潔教育活動(dòng)，通過英語社團(tuán)活動(dòng)和指導(dǎo)教師的努力，將廉潔故事、廉潔格言等標(biāo)注英語注釋，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)滲透廉潔教育，受到了學(xué)生的喜愛。

（三）發(fā)揮廉潔教育的社會(huì)輻射功能

注重發(fā)揮廉潔教育的社會(huì)輻射功能，開展“小手拉大手”活動(dòng)，通過廉政文化進(jìn)校園調(diào)查問卷，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和家庭健康向上對(duì)孩子的作用，時(shí)刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確保廉潔教育的效果。形成學(xué)校、家庭教育的一致性，鞏固學(xué)校教育成果。組織隊(duì)員們給父母寫如何敬廉崇潔的家信，以達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果，通過學(xué)生這個(gè)紐帶把廉潔思想帶進(jìn)家庭，讓廉潔教育走進(jìn)千家萬戶。

多年來，我校在怎樣開展“廉政文化進(jìn)校園”主題教育活動(dòng)上不斷嘗試，不斷摸索，取得了一些成績。2008年，呼和浩特市新城區(qū)紀(jì)委、教育局在我校召開“廉政文化進(jìn)校園”現(xiàn)場會(huì)，當(dāng)年，我校就被評(píng)為呼和浩特市“廉政文化進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校、新城區(qū)“廉政文化進(jìn)校園”示范學(xué)校，2009年，我校的“廉政文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)在新城區(qū)評(píng)比中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

未成年人傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論將來從事何種職業(yè)，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念都是至關(guān)重要的。不斷提高廉潔教育的普及度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)清清白白做人的理解和感悟，是時(shí)代的要求未來的呼喚。

參考文獻(xiàn)：

廉潔文化進(jìn)校園手抄報(bào)范文第2篇

（2019-2020學(xué)年度）

一、基本情況：

我校現(xiàn)開設(shè)18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生774人，基本為涂池社區(qū)籍學(xué)生，是一所規(guī)模較小的農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校配備校長、副校長各1人，設(shè)教務(wù)處和政教處，教導(dǎo)處配備正、副主任各1名，德育處配備主任1名、副主任2名；專任教師40名，其中臨聘教師4名，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)率為97.0%，教師本科畢業(yè)占12.1%。學(xué)校占地面積13667平方米，建筑面積4257平方米，學(xué)校的配套設(shè)施近年來得到不斷充實(shí)完善，現(xiàn)有電腦室一間、多媒體平臺(tái)8個(gè)，另外還有隊(duì)部室、圖書室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等一批功能場室，基本能滿足學(xué)校辦學(xué)需要。

二、學(xué)校管理基本情況：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。

我們深知，只有建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得教職員工的信任和支持，從而有效推動(dòng)工作開展。本學(xué)年，學(xué)校主要通過以下措施加強(qiáng)班子自身建設(shè)。一、科學(xué)分工，明確職責(zé)。聘期伊始，根據(jù)班子成員各自特長，對(duì)學(xué)校管理工作進(jìn)行了科學(xué)分工，明確了職責(zé)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。二、重視學(xué)習(xí)，提高管理水平。堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)文件、學(xué)政策、學(xué)專業(yè)，使班子成員的工作能力、工作方法、管理藝術(shù)有了很大的進(jìn)步。三、重視調(diào)查，深入教師，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校的決策均把師生的需求放在第一位，用家長的呼聲、社會(huì)的期望來衡量工作效果，努力用科學(xué)發(fā)展觀的新視野、新思路、新舉措來審視、謀劃學(xué)校的發(fā)展。四、搞好班子團(tuán)結(jié)，提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。五、廉潔自律，公平公正。班子成員做到處處以身作則，率先垂范，勤儉節(jié)約，做到公平公正和公開，切實(shí)推行校務(wù)公開，自覺接受監(jiān)督。

（二）、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

一支“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的前提，也是我們不懈的追求。因此，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面我們主要開展了以下工作：

1、重視職業(yè)道德教育。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感，樹立高尚的師德風(fēng)范，為工作的落實(shí)提供有力的保證。

2、明確奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)集體凝集力。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，在聘期伊始行政組就在教師大會(huì)上明確提出了本任期的奮斗目標(biāo)，并以此來統(tǒng)領(lǐng)、激勵(lì)全體教師，增強(qiáng)了教師的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

3、建章立制，構(gòu)建積極向上的工作環(huán)境。為更好地激勵(lì)教師，以“獎(jiǎng)勤罰惰、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”為原則，修訂了《考勤制度》、《獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)施辦法》、《涂池教育基金會(huì)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)實(shí)施細(xì)則》、《班級(jí)評(píng)比實(shí)施細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，把教師的工作態(tài)度、工作效果與教師的福利、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升掛鉤，有效地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。

4、開展教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)，提高教師的專業(yè)水平。通過有計(jì)劃開展教師的教學(xué)基本功比賽、演講比賽、征文比賽等活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。

今年來，學(xué)校先后有1位老師被評(píng)為市先進(jìn)個(gè)人、1位老師被評(píng)為區(qū)先進(jìn)個(gè)人，5位老師被評(píng)為街道先進(jìn)個(gè)人，一支“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。

（三）、堅(jiān)持德育為首，創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)。

學(xué)校始終把學(xué)生的德育工作放在首要位置來抓，優(yōu)良的校風(fēng)是一切工作的保障，為創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)主要開展了以下工作：

1、重視學(xué)校值日生隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)生日常行為的監(jiān)督，班級(jí)評(píng)比活動(dòng)的落實(shí)很大程度取決于學(xué)校值日生隊(duì)伍的執(zhí)行力度，所以我們一直把打造一支得力的值日生隊(duì)伍作為德育工作的重要內(nèi)容。通過篩選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部擔(dān)任值日生，定期組織培訓(xùn)指導(dǎo)，交流在工作過程中碰到的問題，使每個(gè)問題得到及時(shí)有效解決。

2、重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過組織開展各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)《涂池小學(xué)校風(fēng)校紀(jì)條例》，從儀容儀表、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面規(guī)范自己的行為，同時(shí)通過每學(xué)月的班風(fēng)檢查評(píng)比及文明生考評(píng)、文明之星評(píng)選等活動(dòng)進(jìn)行量化考評(píng)，并輔以值日隊(duì)的檢查督促使學(xué)生的行為習(xí)慣得到逐步形成。

3、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，創(chuàng)建寧靜校園。學(xué)校由于地處鎮(zhèn)道，校園與商鋪毗鄰，多年來商鋪開后門進(jìn)校園，給學(xué)校的管理增加了難度和成為安全隱患，通過爭取上級(jí)及當(dāng)?shù)攸h政的支持，開展校園周邊的整治，有效杜絕了商鋪私自進(jìn)校園的現(xiàn)象，從而使校園環(huán)境得到明顯改善，為寧靜、平安校園的創(chuàng)建提供保障。

4、開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園生活。根據(jù)學(xué)生的思想狀況，每學(xué)期均組織開展兩個(gè)專題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、針對(duì)性教育。有計(jì)劃組織優(yōu)秀學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)；開辟“芳草地”校園廣播，及時(shí)報(bào)道校園活動(dòng)，營造積極向上的輿論氛圍；結(jié)合“六一”節(jié)開展“感恩母校、放飛理想”文藝匯演、朗誦比賽、游園活動(dòng)、講故事比賽等活動(dòng)豐富了校園生活，增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的教育。

4、加強(qiáng)家校溝通，構(gòu)建立體教育平臺(tái)。為更好發(fā)揮家庭教育的作用，堅(jiān)持每學(xué)期召開一次全校學(xué)生家長會(huì)；在每次長假、寒暑假前分發(fā)致家長函，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，形成教育合力，提高教育效果。

5、評(píng)選先進(jìn)，樹立典型，鞭策后進(jìn)。堅(jiān)持每學(xué)期組織優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選、表彰，并每學(xué)月出版“學(xué)月文明之星”專欄、每學(xué)期出版先進(jìn)集體、優(yōu)秀個(gè)人的表彰決定、“校園風(fēng)采”優(yōu)秀學(xué)生事跡專欄，營造了良好的校園文化氛圍，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

（四）、堅(jiān)持教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

只有教學(xué)質(zhì)量得到提高，才能讓家長放心、社會(huì)滿意，所以在學(xué)校工作中始終堅(jiān)持“以教學(xué)為中心”不旁移，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，聚精會(huì)神搞教研，主要通過以下幾項(xiàng)工作促進(jìn)質(zhì)量的不斷提高：

1、注重行政班子自身的學(xué)習(xí)提高，投身教學(xué)第一線，從理念上、行動(dòng)上引領(lǐng)教師投身教學(xué)改革。

2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)校的具體情況，制定了教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等工作，除了定期進(jìn)行檢查外，還采取不定期隨堂聽課等活動(dòng)，加大隨機(jī)抽查的力度，做到既經(jīng)常性的給老師一定的壓力，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并有效解決，使教師能扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為教學(xué)質(zhì)量的不斷提高打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

3、重視校本培訓(xùn)，更新教師教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響教師的教學(xué)行為。因此，我們特別注重不斷更新教師的教學(xué)理念和提高他們的教學(xué)理論水平，堅(jiān)持每周一次教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論或觀看優(yōu)秀課例，以更好地指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；每學(xué)期每人舉行一節(jié)校性公開課的教研活動(dòng)，通過備課、說課、上課、評(píng)課，寫教學(xué)反思等形式濃化了教研氛圍，也提高了教研效果。

4、精心組織開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，扎實(shí)開展“營造書香校園”讀書活動(dòng)及開辟“智多星”擂臺(tái)專欄，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我們堅(jiān)持出版每周一期的“智多星”擂臺(tái)專欄、堅(jiān)持每學(xué)科每學(xué)期至少舉行一次知識(shí)競賽，另外，結(jié)合節(jié)日開展形式多樣的專項(xiàng)競賽活動(dòng)，如征文、書法、手抄報(bào)等比賽。這樣，既為學(xué)有專長的學(xué)生提供了展示才能的舞臺(tái)，又有效促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

5、探索開展藝術(shù)特長班（美術(shù)班、舞蹈班、器樂班）活動(dòng)的模式，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。

6、重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在“培優(yōu)”工作中我們提出“長期跟蹤，帶出三五個(gè)得意門生”的要求。在“轉(zhuǎn)差”工作中我們開展了30%的學(xué)困生“一幫一”輔導(dǎo)活動(dòng)，通過在老師的指導(dǎo)下優(yōu)生輔導(dǎo)學(xué)困生，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定目標(biāo)、定激勵(lì)措施，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

7、狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。努力倡導(dǎo)新課堂背景下的“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，從預(yù)習(xí)、預(yù)備、上課、作業(yè)的完成，書寫用紙、課外閱讀等各方面嚴(yán)格要求，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。

8、切實(shí)抓好體衛(wèi)工作。建立健全機(jī)構(gòu)，制訂好計(jì)劃，狠抓以下幾方面工作的落實(shí)：①、落實(shí)課程計(jì)劃與足夠的運(yùn)動(dòng)鍛煉；②、落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生地段包干責(zé)任制；③、落實(shí)值日教師跟蹤檢查校園衛(wèi)生；④、落實(shí)少先隊(duì)大隊(duì)部做好班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比（做到一日一評(píng)比、一周一公布、一月一小結(jié)、一學(xué)期一表彰）；⑤、落實(shí)配合上級(jí)做好健康檢查等宣傳教育工作。通過努力，校園得到不斷凈化、綠化、美化，學(xué)生的體格狀況良好。

通過以上措施，學(xué)校已形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量得到社區(qū)群眾、家長的一致認(rèn)可。

（五）、爭取各界支持，改善辦學(xué)條件。

任期伊始，首先宣傳動(dòng)員社會(huì)熱心人士關(guān)注涂池教育，籌備成立了“涂池教育基金會(huì)”，本年度又獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生近8萬元；爭取企業(yè)家為學(xué)校教室安裝電風(fēng)扇和窗簾，營造了尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，積極爭取各級(jí)政府及社區(qū)居委會(huì)增加教育投入，先后更新課桌椅500套，更換教室門窗，修繕學(xué)校禮堂，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境；裝配電腦室、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等功能場室；為教室安裝了同聲源的廣播系統(tǒng)；添置復(fù)印機(jī)、錄音機(jī)、電風(fēng)扇等一批辦公設(shè)備和體育器材；修繕學(xué)校辦公樓樓板滲透漏水，排除安全隱患，改建校門及操場，使校園設(shè)計(jì)更合理科學(xué)，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。

（六）、堅(jiān)持校務(wù)公開，推進(jìn)依法治校。

在學(xué)校管理中，堅(jiān)持以人為本，民主管理，積極推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)與教師、學(xué)生、家長的溝通?！耙婪ㄖ涡！备且回瀳?jiān)持的原則，特別在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉潔自律等方面都能嚴(yán)格按規(guī)定和要求執(zhí)行。

三、存在的問題及努力方向：

1、教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，臨聘教師偏多，影響的學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)良莠不一，個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神，未能安心農(nóng)村工作，制約了工作效果。

3、學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備仍比較落后，跟不上教學(xué)改革的需要，直接制約著教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、教師投身教研的熱情不夠，制約著教師的專業(yè)成長。

廉潔文化進(jìn)校園手抄報(bào)范文第3篇

新的學(xué)期，為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好我校語文教育教學(xué)工作，特制訂2020學(xué)年第一學(xué)期石崗小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

我們學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個(gè)語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)校本教研有關(guān)經(jīng)驗(yàn)材料及各類教育專著、教育雜志的學(xué)習(xí)，以讀教育專著、教育雜志為依托，打造“書香校園”。

2、交流教學(xué)反思。堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思，并進(jìn)行課后改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高教學(xué)能力方面的研究，做到課后有反思，階段有反思，學(xué)期有反思。

3、交流教案（包括周前備課的教案），要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展周前備課、個(gè)人備課、級(jí)備課組說課、年級(jí)磨課、個(gè)人反思、集體評(píng)課、優(yōu)化改課活動(dòng)，進(jìn)一步改善科組教研活動(dòng)的內(nèi)容和方法，尤其是要探討閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)預(yù)設(shè)，充分發(fā)揮集體智慧，備出有閱讀特色、講實(shí)效的課。認(rèn)真開展閱讀教學(xué)案例研究，確立以學(xué)科教研組為閱讀課例研究的實(shí)體和中心，以隨堂課、研討課、觀摩課為主要范例開展案例研究。

4、加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)研討，集中學(xué)習(xí)新課程的理論，確立新的育人理念，提高認(rèn)識(shí)，提升理論水平。對(duì)教學(xué)模式的研討，形成獨(dú)有的、適合我校的教學(xué)模式去推廣。

5、認(rèn)真組織開展“閱讀精品課”展示活動(dòng)，深入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式。

三、工作措施：

我校語文教研組將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高課程改革的實(shí)效

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論以及上級(jí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及具體要求，使各位語文教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。

全體語文老師除參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人有學(xué)習(xí)、研修、提高計(jì)劃。在教師中全面開展讀書活動(dòng)，要求每位語文老師每學(xué)期至少細(xì)致讀一本《小學(xué)語文教學(xué)》，從而達(dá)到更新教師知識(shí)觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平的目的。通過校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動(dòng)。

另外，還要組織教師利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年段教學(xué)目標(biāo)，理清各年段每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系與區(qū)別，并就本冊(cè)教材梳理每課的知識(shí)點(diǎn)，定期開展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖，探索課堂教學(xué)實(shí)施的策略。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)年段教師間都將開展團(tuán)隊(duì)展示課，通過說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

（三）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、營造良好的研修氛圍

本科組力求把校本研修與教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。

①業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)常抓不懈。通過集體備課充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

②圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設(shè)計(jì)反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、大力培養(yǎng)中青年教師

認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究等各方面把關(guān)。

3、加強(qiáng)教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

明確全體語文老師都要制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周教研活動(dòng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中學(xué)習(xí)”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。要做到：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；（3）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要寫下教學(xué)中的心得體會(huì)，學(xué)校定期檢查，并在學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。

4、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)

充分利用網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)，發(fā)揮名師工作室、骨干教師等教育資源的帶動(dòng)和輻射作用，提高研修質(zhì)量，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)閱讀交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師建立博客撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，豐富教師成長檔案袋內(nèi)容；組織教師圍繞典型課例開展網(wǎng)上議課活動(dòng)，幫助教師診斷課堂、研究課堂、改進(jìn)課堂，豐富教師課堂教學(xué)實(shí)踐知識(shí)；組織教師開展網(wǎng)絡(luò)論壇活動(dòng)，圍繞實(shí)踐提出主題，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對(duì)話交流平臺(tái)展開探討和交流。

5、課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究。

本著以教科研促發(fā)展的原則，本科組堅(jiān)持“立足課堂，營造特色，提高質(zhì)量”的理念，以廣州市智慧閱讀平臺(tái)為依托，以閱讀教學(xué)課題研究為主，引導(dǎo)教師瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，充分挖掘提煉。在閱讀教學(xué)課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍本科組的教研氣氛，提高科組教研水平。我校語文科組將繼續(xù)深入研究兩個(gè)廣州市智慧閱讀的小課題。

6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)行試卷命題研究與實(shí)踐，提高教師的命題能力。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)語文素養(yǎng)培養(yǎng),如古詩詞誦演、拼因過關(guān)、聽寫比賽等活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查，及時(shí)掌握信息，調(diào)控教學(xué)。

7、做好期末科組總結(jié)工作。

期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。

附：

花城街石崗小學(xué)2020學(xué)年語文科組第一學(xué)期行事歷

周次

日 期

工作安 排

備注

1

9.1—9.4

1.討論制定教研組工作計(jì)劃

2.學(xué)習(xí)貫徹教研組工作計(jì)劃

3.各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃并進(jìn)行集備活動(dòng)

4.科組長會(huì)議精神傳達(dá)

2

9.7—9.11

1.（譚凱珊）新教師見面課聽、評(píng)課

2.(劉付正山) 課題組課例研討課（周三下午）

3.“廉潔文化進(jìn)校園”征文比賽（4——6年級(jí)）

3

9.14—9.18

1. （曾心鈺）新教師見面課聽、評(píng)課

2.城區(qū)師生硬、軟筆書法比賽

4

9.21—9.25

（黎慧雯）新教師見面課聽、評(píng)課

5

9.28—9.30

1. “經(jīng)典詠流傳，詩歌頌中華”朗誦比賽

2. 黃鳳霞：課題組課題研討課

6

10.1—10.8

國慶假期

7

10.12—10.16

1.一年級(jí)拼音大沖關(guān)活動(dòng)

2.二年級(jí)講成語故事比賽

3.教師教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作中段檢查：檢查語文科組的學(xué)生作業(yè)、教案、聽課記錄、教學(xué)反思

4.校內(nèi)一人一優(yōu)課：中年段：黃詩敏；高年段：李翠娟

8

10.19—10.23

1.中、高年段班級(jí)讀書會(huì)分享活動(dòng)

9

10.26—10.30

1.制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生做好期中復(fù)習(xí)工作

2.黎慧雯：教育集團(tuán)線上研討課

10

11.2—11.6

1.組織期中考試

2.校內(nèi)一人一優(yōu)課：低年段：黃海燕；中年段：曾靜怡；高年段：黃穎賢

11

11.9—11.13

1.期中考試質(zhì)量分析與反思

2.鄭曉勤“基于閱讀的課堂教學(xué)”課例研討活動(dòng)

12

11.16—11.20

區(qū)人人評(píng)優(yōu)課（許迅、劉付正山、崔軍樣）

13

11.23—11.27

校內(nèi)一人一優(yōu)課：低年段：李雪；中年段：曾心鈺；高年段：譚凱珊

14

11.30—12.4

1. 校內(nèi)一人一優(yōu)課：李素素

2.教師教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作期末檢查：檢查語文科組的學(xué)生作業(yè)、教案、聽課記錄、教學(xué)反思

15

12.7—12.11

閱讀策略單元研討活動(dòng)及課例展示（兩位老師）

16

12.14—12.18

閱讀策略單元研討活動(dòng)總結(jié)、反思

17

12.16—12.20

六年級(jí)詩詞大會(huì)

18

12.21—12.25

學(xué)生“喜迎新春”手抄報(bào)活動(dòng)

19

2020.12.28—2021.01.1

教師撰寫個(gè)人“成功一課”案例與反思

20

1.4-1.8

各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作

21

1.11-1.15

期末考試

22

1.18-1.22

1.期末質(zhì)量分析

2.教研組經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)

3.學(xué)校檢查個(gè)人教育專著學(xué)習(xí)筆記

4.科組資料整理、歸檔