前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇清明節(jié)的作文怎么寫(xiě)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

清明節(jié)的作文怎么寫(xiě)范文第1篇

答：要想讓學(xué)生把傳統(tǒng)節(jié)日話題作文寫(xiě)精彩，指導(dǎo)時(shí)應(yīng)從以下幾方面著手：

一、了解節(jié)日，抓準(zhǔn)特點(diǎn)

凡事凡物均有特點(diǎn)規(guī)律，傳統(tǒng)節(jié)日亦是如此。所以，首先要指導(dǎo)學(xué)生了解不同節(jié)日的特點(diǎn)，也就是每個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗、文化。讓學(xué)生通過(guò)咨詢(xún)、上網(wǎng)、閱讀等方式進(jìn)行了解，比如除夕――年夜飯、放鞭炮；元宵節(jié)――吃元宵、鬧花燈；清明節(jié)――掃墓、吃清明@；端午節(jié)――吃粽子、劃龍舟；中秋節(jié)――賞月、吃月餅……學(xué)生對(duì)所要寫(xiě)的節(jié)日了解得越深入，手頭掌握的資料越多，也就越容易寫(xiě)出不同節(jié)日的特點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容、場(chǎng)景、氛圍。

二、觀察節(jié)日，感悟氛圍

在了解節(jié)日習(xí)俗的基礎(chǔ)上，還要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察不同節(jié)日中的人、事、景、物，品出不同節(jié)日不同的味道、不同的氛圍：春節(jié)――喜慶、吉祥；元宵節(jié)――熱鬧、團(tuán)圓；清明節(jié)――緬懷、激勵(lì)；重陽(yáng)節(jié)――敬老、感恩……有了氛圍，就有了濃濃的“情”，文章就能以“情”為線索串聯(lián)細(xì)膩而美好的節(jié)日畫(huà)面，就容易做到情景交融。

三、參與節(jié)日，寫(xiě)出過(guò)程

寫(xiě)節(jié)日話題作文，要特別注意讓學(xué)生寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受，所以，必須讓學(xué)生從留心觀察的“旁觀者”轉(zhuǎn)換為熱心參與的“當(dāng)局者”。比如親手包餃子、元宵、粽子；親自放鞭炮、做花燈；親身體驗(yàn)看花燈、劃龍舟、當(dāng)拉拉隊(duì)……寫(xiě)作之前，讓學(xué)生問(wèn)問(wèn)自己：“我快樂(lè)嗎？我收獲了嗎？我成長(zhǎng)了嗎？”進(jìn)而思考：“我為什么感到快樂(lè)？我是怎樣得到收獲的？”再讓他們?nèi)プ窇涀约骸皡⑴c”時(shí)的一言一行、一顰一笑、一思一慮，提煉自己從節(jié)日中獲取的美好、獨(dú)特的感受，并把這些感受恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生最有感受的就是自己親身經(jīng)歷的過(guò)程片段，可以讓學(xué)生在這個(gè)片段中對(duì)自己的語(yǔ)言、動(dòng)作、內(nèi)心想法、感受進(jìn)行最詳盡、最細(xì)膩的描寫(xiě)。

四、彰顯個(gè)性，力求創(chuàng)新

傳統(tǒng)節(jié)日的作文要寫(xiě)得精彩，還要注意彰顯個(gè)性，寫(xiě)出學(xué)生自己獨(dú)特之見(jiàn)，因此教師要指導(dǎo)學(xué)生從一般性的材料中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，提煉中心。比如，針對(duì)“一些家長(zhǎng)在春節(jié)或是清明節(jié)給逝去的長(zhǎng)輩祭拜”這個(gè)素材，可以指導(dǎo)學(xué)生先采用“對(duì)比看”：以前總是燒些紙錢(qián)，現(xiàn)在還多了什么？（“車(chē)子”“房子”“電腦”“冰箱”等一應(yīng)俱全；“鈔票”也不一樣了，有美元、英鎊、歐元、港幣、新臺(tái)幣等）接著“對(duì)比聽(tīng)”：回憶一下，你的家人在燒這些東西時(shí)嘴里會(huì)念叨什么？（奶奶會(huì)念念有詞：“保佑我們孫子好好學(xué)習(xí)，兒子發(fā)財(cái)！現(xiàn)在我們生活好了，也要讓你們住上別墅，開(kāi)上轎車(chē)，出門(mén)旅行坐坐飛機(jī)用用美元！”）然后“思情趣”：這些話雖然不“靠譜”，可句句虔誠(chéng)，滿含敬意，充滿了對(duì)未來(lái)生活的期待！經(jīng)過(guò)這樣一番引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)家人燒紙錢(qián)供拜時(shí)的“與時(shí)俱進(jìn)”“不傳統(tǒng)”的情節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的描述，該文章就顯得富有個(gè)性，充滿情趣。

學(xué)生寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日話題作文，最常犯的毛病之一是摘抄傳統(tǒng)習(xí)俗而不知聯(lián)系實(shí)際。一旦將習(xí)俗與學(xué)生獨(dú)有的個(gè)性情趣融合在一起，文章便會(huì)有“質(zhì)的飛躍”。比如，傳說(shuō)端午節(jié)有喝雄黃酒的習(xí)俗，以驅(qū)趕妖魔，讓妖魔現(xiàn)身。曾有個(gè)學(xué)生寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的作文時(shí)只是一味地摘抄傳統(tǒng)習(xí)俗――“雄黃酒”的故事，作文干巴生硬。通過(guò)課堂評(píng)講啟發(fā)談話，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)生屬蛇，還得知了他曾有過(guò)偷喝酒“現(xiàn)蛇身”的經(jīng)歷，就趕緊調(diào)整思路，組織全班學(xué)生一起討論如何把這篇習(xí)作寫(xiě)好。經(jīng)過(guò)一番討論與修改，這學(xué)生的新作真是妙趣橫生：聽(tīng)奶奶說(shuō)，要是喝了雄黃酒就能驅(qū)走妖魔，我納悶了：我可是屬蛇的，要是喝了這酒像白娘子一樣現(xiàn)出蛇身怎么辦？要是不喝豈不是承認(rèn)自己是妖魔？看著媽媽、奶奶在廚房忙碌，猶豫再三的我決定豁出去了。于是，我鼓起勇氣，拿起奶奶備在桌上的一杯雄黃酒“咕咚咕咚”一口氣喝了下去，然后搬了張凳子坐在衛(wèi)生間的大鏡子前靜觀“其”變。剛開(kāi)始，我只覺(jué)得自己的肚子一陣灼熱，五臟六腑仿佛要燒了一般，我想：壞了壞了，莫非這酒真有魔力？要起作用了？可沒(méi)等我多想，我又感覺(jué)自己面紅耳赤了，仿佛一下子燒到臉上，連眼睛都紅得發(fā)光了，我趕忙大喊：“媽媽?zhuān)棠?，我是不是要變成蛇啦……快?lái)啊……”媽媽、奶奶聞聲趕來(lái)，都傻眼了：“我的天哪，你怎么渾身酒氣！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”沒(méi)等她們扶住我，“撲通”一聲，我已癱軟在地“不省人事”了……據(jù)說(shuō)，頭重腳輕的我嘴里還直念叨著：“看到我的蛇尾巴沒(méi)……看到我的蛇尾巴沒(méi)……”

清明節(jié)的作文怎么寫(xiě)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】引導(dǎo)寫(xiě)作；寫(xiě)實(shí)；積累；剪輯

小學(xué)生入門(mén)寫(xiě)作主要有兩大困難：一是“寫(xiě)什么”？即選取寫(xiě)作材料，二是“怎么寫(xiě)”？即寫(xiě)作方法與技巧。結(jié)合我多年在小學(xué)階段指導(dǎo)學(xué)生入門(mén)寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)先解決第一個(gè)問(wèn)題，然后才能講究寫(xiě)作技巧，因?yàn)榍罢呤腔A(chǔ)，好比水之源頭，如果沒(méi)有源頭，哪來(lái)的涓涓細(xì)流，乃至滔滔長(zhǎng)河？三年級(jí)是小學(xué)生作文的“入門(mén)”階段。由于剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，往往出現(xiàn)這種情況：學(xué)生的組詞、造句還講得過(guò)去，但作文中的取材僅限于轉(zhuǎn)抄和編造。這樣發(fā)展下去勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不會(huì)觀察生活、表現(xiàn)生活，而且一旦養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)使思維懶惰，思路狹窄，材源枯竭，影響其思品、智力、心理等方面的健康發(fā)展。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作入門(mén)解決材源問(wèn)題呢？結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 我提出如下幾點(diǎn)看法：

1.要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)生活中的真人、真事、真情和真景。

生活中的作文材料很多，但生活中的人、事、情和景，初寫(xiě)作文的學(xué)生往往缺少“抓”和“寫(xiě)”的意識(shí)，需要老師或家長(zhǎng)的點(diǎn)撥、揭示加指導(dǎo)。如我看到的一則小故事：某小學(xué)清明節(jié)去掃墓，布置同學(xué)們佩帶小白花，可老師沒(méi)教過(guò)花的做法，有一位家長(zhǎng)教會(huì)了他的女兒做白花，當(dāng)這位小學(xué)生戴著白花上學(xué)時(shí)，同學(xué)們求她幫助，她幫同學(xué)們做白花。事后，有的同學(xué)表示送它小“禮物”。雖然它喜歡小“禮物”，但是沒(méi)要。老師知道這件事后，就指導(dǎo)她把這件事寫(xiě)成作文《我?guī)屯瑢W(xué)做白花》。由于寫(xiě)的是自己親身經(jīng)歷的事，她寫(xiě)成的作文，其內(nèi)容較充實(shí)，還挺有思想。

2.給孩子創(chuàng)造積累寫(xiě)作材料的條件。

平時(shí)，學(xué)生只能天天重復(fù)著“家中——路上——學(xué)?！飞稀抑小钡倪^(guò)程，生活的范圍有限，所以學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)利用周末和節(jié)假日，領(lǐng)孩子去公園、野外等見(jiàn)世面，領(lǐng)略和感受積極的、豐富多采的社會(huì)和自然生活。但要有益于教育孩子，其中一項(xiàng)便是為寫(xiě)作文積累材料。例如，在暑假中，某家長(zhǎng)帶他的女兒去野外捉蟈蟈，臨行前布置了寫(xiě)作要求，讓她注意觀察和記憶?；貋?lái)后，她寫(xiě)了作文《捉蟈蟈》，較生動(dòng)地寫(xiě)下了捉蟈蟈的過(guò)程和動(dòng)作，很有情趣。

3.給學(xué)生講些直接感受不到的作文材料。

受生活的地點(diǎn)、環(huán)境等條件所限，有許多素材是學(xué)生直接看不到、得不到的，卻是可寫(xiě)的。這類(lèi)材料需老師及家長(zhǎng)的講述，指導(dǎo)課外閱讀等進(jìn)行積累。我們班一位學(xué)生的家長(zhǎng)在去某沿海城市出差回來(lái)時(shí)，給他的孩子帶回來(lái)許多“禮物”，如：各種貝殼、小（海）石頭、小紀(jì)念品等。女兒最喜歡那串珍珠項(xiàng)鏈，她認(rèn)為很貴。其實(shí)僅幾元錢(qián)，使她很驚奇。這位家長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)，向她講了珍珠的人工養(yǎng)殖以及我國(guó)海上育珠事業(yè)的過(guò)去和現(xiàn)在，鼓勵(lì)她以此為材寫(xiě)成作文《爸爸送我的禮物》，既訓(xùn)練了寫(xiě)作，又進(jìn)行了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)的教育。

4.要讓學(xué)生學(xué)會(huì)剪輯原有的寫(xiě)作材料。

生活中的真人、真事、真情和真景是小學(xué)生入門(mén)寫(xiě)作的主要材料，但不要因此束縛他們的自我發(fā)揮和想象，而是要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)將已有的材料進(jìn)行合理的剪輯，必要的取舍。如：有一位學(xué)生游過(guò)大明湖后，在寫(xiě)《我愛(ài)大明湖的美麗風(fēng)光》草稿中提到“在草叢中檢到一只死去的蜻蜓”，這是真實(shí)的，但對(duì)文中的“美麗風(fēng)光”起了削弱作用。老師對(duì)此進(jìn)行了指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)修改，學(xué)生的作文是：“我走上‘賞荷橋’向西南望去，湖面上是一片荷花和荷葉，交映相輝。葉面上的水珠兒在陽(yáng)光照射下，如珍珠般閃閃發(fā)光。忽然一只紅蜻蜓飛來(lái)，落在一支卷著的荷葉上，我想起了古詩(shī)‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’……”這一小小的剪輯，使作文增加了藝術(shù)性。

清明節(jié)的作文怎么寫(xiě)范文第3篇

森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)，破壞性大、處置撲救極為困難的自然災(zāi)害，大火可能造成慘重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，這都是不可估量的對(duì)打大自然的傷害，那么你知道防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文該怎么寫(xiě)嗎?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于2021防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文最新5篇，歡迎閱讀!

防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文1綠色的森林是大自然母親的衣裳，那點(diǎn)點(diǎn)簇簇的野花、蘑菇，是大自然母親美麗的裙擺，那奔跑的小動(dòng)物是大自然母親的一個(gè)個(gè)孩子。大自然是美麗的地方，而森林既幽美又神秘。有了綠色的森林，大自然才會(huì)顯得如此的美麗。森林中那一棵棵樹(shù)木，是人類(lèi)的好朋友。她是天然的空氣凈化器，會(huì)把空氣中多余的二氧化碳吸收，經(jīng)過(guò)光能作用，轉(zhuǎn)換成人體的必需品——氧氣，并無(wú)私地送給大自然上的每一個(gè)生靈;森林又是天然的蓄水池，洪澇的時(shí)候它吸收水份，干旱的時(shí)候流出溪水;森林還是天然的消聲器，擋住噪音，使人們免受噪音的傷害;森林還是鳥(niǎo)的天堂，鳥(niǎo)兒在它的懷里嬉戲、歌唱……

正因?yàn)樯值膶拺押兔利愶L(fēng)景，它成了人們旅游、渡假的好地方了。無(wú)數(shù)的人們紛至沓來(lái)，有的喜歡在森林中野炊、燒烤、宿營(yíng);有的喜歡在森林里爬山、攀巖、漂流……人類(lèi)的足跡遍布了青山綠水。

尤其在一年一度的清明節(jié)時(shí)期，森林更成了人們祭祀已故親人的場(chǎng)所，許多人會(huì)去親人墓上放鞭炮、燒紙錢(qián)，燒香點(diǎn)燭、以此來(lái)紀(jì)念親人……

正因?yàn)槿祟?lèi)活動(dòng)的過(guò)度光臨，加上一些不文明的行為，使森林火災(zāi)時(shí)有發(fā)生。火災(zāi)成了森林的無(wú)情殺手，它是森林母親最危險(xiǎn)的敵人，也成了森林母親的痛。一根火柴，一個(gè)煙頭，一個(gè)鞭炮，一根蠟燭，只需一點(diǎn)點(diǎn)的火星就有可能毀滅一大片森林。火災(zāi)給森林帶來(lái)的危害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害森林內(nèi)的眾多動(dòng)物，而且可能連自己都會(huì)引火上身呢!去年發(fā)生在澳大利亞的火災(zāi)，據(jù)說(shuō)也是因?yàn)樾W(xué)生玩火引起的呢。森林火災(zāi)還會(huì)降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚至還會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡的惡果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在森林火災(zāi)上，仍然尚未取得明顯的成效。要防止森林火災(zāi)，關(guān)鍵還是要靠我們?nèi)祟?lèi)自己。保護(hù)森林也成了我們的責(zé)任。

要做好綠色小衛(wèi)士，文明你我很重要，我們都要做一個(gè)文明的人。要文明開(kāi)展活動(dòng)，盡量不要去森林里玩火、野炊。如果想在森林中野炊的話，要聽(tīng)從森林管理人員的安排，在沒(méi)有雜草的地方進(jìn)行，比如湖泊、溪水旁。這樣，即使發(fā)生了小火，也可以馬上用水撲滅了。清明節(jié)掃墓時(shí)，我要?jiǎng)裾f(shuō)父母文明祭掃，用鮮花代表我們對(duì)已故親人的懷念。不在森林里燒香、點(diǎn)燭、放鞭炮、燒紙錢(qián)等不文明的祭掃，減少火災(zāi)隱患。如果去森林旅游，要說(shuō)服爸爸不抽煙、不要在野外用火。只有這樣，我們大自然母親才會(huì)擺脫火災(zāi)的威脅，才能使森林更好地為人類(lèi)服務(wù)。保護(hù)森林資源并不是一個(gè)人的事，需要靠成千上成的人們一起努力。讓我們一起行動(dòng)吧!從文明開(kāi)始，森林防火，保護(hù)森林，保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的搖籃。我們的口號(hào)是：文明你我，共享森林綠色!

防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文2森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用。森林有地球之肺的美稱(chēng)，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類(lèi)和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過(guò)濾器、是天然蓄水庫(kù)、是天然空調(diào)……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處!森林是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎(chǔ)，它在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有不可替代的地位和作用。

森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的自然資源化為烏有!火可以導(dǎo)致人們失去寶貴的生命!有多少人類(lèi)文明在火中消失?有多少寶貴財(cái)富在火中消失?

請(qǐng)看以下幾個(gè)可怕的教訓(xùn)：2004年，在福建省某鎮(zhèn)一個(gè)山場(chǎng)。因有一個(gè)農(nóng)民在菜地里燒雜草不小心引發(fā)森林火災(zāi)，受害森林面積達(dá)28公頃，火災(zāi)延續(xù)19小時(shí)，撲火直接費(fèi)用2.6萬(wàn)元!造成8人死亡!2006年，某國(guó)有林場(chǎng)因村民因抽煙引發(fā)森林火災(zāi)。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡!

森林火災(zāi)發(fā)生的原因有人為因素和自然因素兩種，其中，人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開(kāi)荒;野外用火取暖;野外用火驅(qū)獸;野外抽煙亂丟煙頭等。水火無(wú)情，可不是鬧著玩的，有句古訓(xùn)說(shuō)得好：玩火者必自焚!人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，給人類(lèi)自己帶來(lái)不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!地球是人類(lèi)母親，這顆蔚藍(lán)色的星球?yàn)槿祟?lèi)提供了最舒適的生存環(huán)境。沒(méi)有地球就沒(méi)有人類(lèi)。

隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步，人類(lèi)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性了。生活中越來(lái)越多的“綠色”也隨從可見(jiàn)，從綠色食品、綠色家電、綠色材料到綠色星球，處處體現(xiàn)著人們對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛(ài)，那為什么環(huán)境還會(huì)遭到嚴(yán)重的損失呢?

即時(shí)現(xiàn)在人類(lèi)生活水平提高了，大多數(shù)都蓋上了水泥房?？墒巧w房子都要用到木材啊!我們用的桌椅都是木頭，我們生活中是離不開(kāi)木材的。比如我學(xué)過(guò)的《林海》這一課中，講作者老舍先生游興安嶺的感受，由木材聯(lián)想到人民安居樂(lè)業(yè)，祖國(guó)繁榮昌盛。大興安嶺為祖國(guó)建設(shè)提供了大批良材，它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，這些木材給我們多大的幫助啊!才使我們的家園有今天的輝煌。

森林里的樹(shù)木是人類(lèi)生存的希望，也是動(dòng)植物需要的家園。那我們?cè)鯓幼霾拍苁咕G色植被保持平衡的發(fā)展，永遠(yuǎn)造福人類(lèi)呢?為了國(guó)家的繁榮昌盛，為了我們有一個(gè)美麗的家園，首先要做到森林防火“十不準(zhǔn)”，最重要的一條，不準(zhǔn)燒山開(kāi)荒。許多人都在為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量，可是環(huán)境還是遭到了嚴(yán)重的損失。這是因?yàn)橛行┤藳](méi)有對(duì)環(huán)保方面引起重視，隨意破壞了森林環(huán)境，在不小心之中，燒毀了很多樹(shù)木，給森林帶來(lái)了嚴(yán)重的損失，有時(shí)還會(huì)發(fā)生水災(zāi)或引起沙塵暴，給人類(lèi)嚴(yán)重的懲罰。

保護(hù)環(huán)境，從你我做起，從身邊做起。是誰(shuí)帶著春天的信息，使冰雪融化，樹(shù)木抽芽，鮮花開(kāi)放，更使冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)惺忪睡眼醒過(guò)來(lái)的，皆如趕集似的聚攏來(lái)，形成燦爛無(wú)比的春天;是誰(shuí)泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮地向人們眨著眼睛;是誰(shuí)蹦蹦跳跳地馳聘過(guò)田野，使田野立即成了金色的海洋;是誰(shuí)像巨大的、輕柔的羊毛氈子，覆蓋在這廣漠的荒原上，閃爍著銀光。使自然風(fēng)光無(wú)限，魅力無(wú)窮。是一種綠色的力量使我們可愛(ài)的家園變得如此美麗。綠色是生命的源泉，綠色是世界的希望。綠色是人與自然的和諧，綠色是動(dòng)物和植物的家園，綠色是和平與安寧，綠色是實(shí)現(xiàn)與夢(mèng)想!

讓我們多一份綠色的環(huán)境，少一份火災(zāi)的危害。小朋友們，快加入我們的隊(duì)伍來(lái)，為我們的美好家園增一份綠色吧!

防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文3“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鞴?jié)是中國(guó)人祭祖的日子，按傳統(tǒng)，清明節(jié)時(shí)，人們會(huì)到山上去清掃先人的墳?zāi)?，并進(jìn)行祭祖活動(dòng)，祭祖時(shí)，人們會(huì)燃放煙花爆竹。

“砰，砰——”坐在車(chē)?yán)铮h(yuǎn)遠(yuǎn)地便能聽(tīng)見(jiàn)墓園那山頭傳來(lái)的爆竹聲。爆竹爆炸產(chǎn)生的火光，映的樹(shù)木發(fā)亮。進(jìn)了墓園，與平時(shí)的清冷不同，墓園里爆竹聲，喧嘩聲，到處都是拖家?guī)Э趤?lái)祭祖的。一排墳?zāi)挂慌艠?shù)。小孩在林間竄來(lái)竄去，大人們跪在墳前念念有詞，念完，站起身，又鄭重地拜了拜，男人們掏出打火機(jī)點(diǎn)燃爆竹?！芭椤辈粫r(shí)地有小的火星落下，然后熄滅。

母親在擺祭品了，拿出報(bào)紙攤在地上，將袋里的水果、餅干認(rèn)認(rèn)真真的擺在盤(pán)子里，再拿出香，恭敬地插上。

“砰—”一聲爆炸后，發(fā)現(xiàn)前方冒起了一絲煙，沒(méi)仔細(xì)看，也沒(méi)注意。像以前一樣，跪拜在墳前，然后磕頭。“著火了，著火了。”有人神色匆匆地從我身邊跑過(guò)，跑到山腳下的保安室。前方一片喧嘩，有人拿出手機(jī)報(bào)火警。從保安室跑出來(lái)的人，拎著一桶水就急匆匆的朝著火地跑去，水濺了些出來(lái)，火著的很快，原本象征樹(shù)木繁榮的樹(shù)枝，這次讓人很是頭疼。不一會(huì)兒，一排九棵樹(shù)著了一半了。一桶水根本不管用。不斷的有人跑上山，拿著滿滿的一桶水、一盆水。朝樹(shù)上潑去，但都無(wú)濟(jì)于事。火，雄雄的燃燒著。樹(shù)后的墳?zāi)贡谎?，上面用紅墨水描的字也被燒黑，但仍能看清字跡。

“嗚啦嗚啦?！笔窍儡?chē)的聲音。緊接著，穿著消防服的消防員扛著水槍奔到起火地?；?，已經(jīng)燒著了前后一排。我能感受到火的溫度。消防員很快就把火澆滅了。那一片地方一片狼藉。我站在后面，清晰地看到著火點(diǎn)那一個(gè)墓碑被熏黑，紅色的字跡變成黑色。“作孽哦?！迸赃叺膵D女同情的說(shuō)道。不遠(yuǎn)處的那家人哭的很是悲傷。烏黑的樹(shù)干光禿禿的立在那兒，連那土地也仿佛被人潑了墨水般變得漆黑。

母親默默地收起爆竹，很多人也收起要放的爆竹。墓園瞬間變得很是安靜。父親把煙熄滅，扔進(jìn)了垃圾箱。再向我外祖父母的墳拜了拜，便拉著我走下山，等我母親。然后，我看見(jiàn)一位婦女被人攙扶著走下山，哭著說(shuō)著什么。就是剛剛因放爆竹使樹(shù)著火的那一家。沒(méi)有爆竹聲，襯得那哭聲越發(fā)清晰凄涼。在山下的一個(gè)小亭子坐了坐，吃了些東西填飽肚子。中午了，不斷有人上山，不斷有人下山。山頭零零碎碎的響起爆竹聲。母親從山上下來(lái)，我們便回了家。

車(chē)?yán)?，很是沉默?！芭椤椤睆纳筋^傳來(lái)爆竹爆炸聲，我又想起了山頭的那一片狼藉和那婦人的悲痛的臉，想起了那烏黑的，光禿禿的樹(shù)干。我在想，這世上還有多少樹(shù)可供我們燒?有多少樹(shù)林因我們的疏忽而毀于大火?有多少生靈因失去家園而消失?

防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文4想必大家對(duì)“火”這個(gè)名詞并不陌生吧!我們的生活時(shí)刻需要著它?燒飯做菜時(shí)，天黑停電時(shí)都少不了它‘但它也是破壞大自然，燒毀森林的殺手。

自我國(guó)成立以來(lái)最嚴(yán)重的一起火災(zāi)便是1987年大興安嶺的那一件。那件事中燒毀了100萬(wàn)畝林地，624萬(wàn)噸糧食，受災(zāi)群眾共有5萬(wàn)人，受傷人數(shù)為126人，直接造成了經(jīng)濟(jì)損失為5億人民幣。

雖然聽(tīng)了爸爸對(duì)火災(zāi)的許多“報(bào)道，”但是我還是覺(jué)得火災(zāi)離我很遙遠(yuǎn)。這不是，最近又發(fā)生了一起火災(zāi)。

三月一個(gè)星期天的中午，我剛洗完澡，在陽(yáng)臺(tái)邊看書(shū)。突然，虎頭山上濃煙滾滾，還能看見(jiàn)微弱的火光。難道是虎頭山上著火了?我急忙叫媽媽來(lái)看，媽媽叫我打電話問(wèn)問(wèn)爸爸。果不其然，真的是虎頭山上著火了。我到帶的望著虎頭山的火光。半個(gè)多小時(shí)以后，濃煙籠罩了整個(gè)縣城。這次火災(zāi)從中午三點(diǎn)多鐘，一直延續(xù)到了晚上十一點(diǎn)多鐘。

第二天吃早飯時(shí)，我問(wèn)爸爸怎么會(huì)起火，爸爸回答：“是一個(gè)小孩子隨著父母去山上上墳，玩火引起的。這次火災(zāi)是虎山風(fēng)景區(qū)遭受破壞，直接造成了很大的樹(shù)木損失，小孩的父母以被追究責(zé)任了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，這次火災(zāi)引起了我的深思。

水火無(wú)情，可不是鬧著玩的，有句古訓(xùn)說(shuō)得好：“玩火者必自焚!”人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，給人類(lèi)自己帶來(lái)不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!

作為小學(xué)生的我們能做些什么呢?我想應(yīng)該先從我們自己做起：嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護(hù)森林的叔叔阿姨們一道，宣傳防火的重要性，告訴人們：森林防火重在預(yù)防。幫助人們提高防火意識(shí)。

人類(lèi)，讓我們一起守護(hù)著綠色的家園吧!讓森林永遠(yuǎn)茂盛美麗，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧!

防范森林草原火災(zāi)守護(hù)綠色生態(tài)家園作文5覆蓋在大地上郁郁蔥蔥的一片片森林，是自然界擁有的一筆巨大而珍貴的“綠色財(cái)富”。在人類(lèi)和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，正因如此，我們的祖祖輩輩，子子孫孫才能在它們的呵護(hù)下生息繁衍。

森林是空氣的凈化物，享有“地球之肺”的美稱(chēng)，它能大量吸收與二氧化碳和有害氣體，不斷制造人類(lèi)和其他生物所需要的氧氣;它能涵養(yǎng)水源，在自然循環(huán)中發(fā)揮著重要的作用，“青山長(zhǎng)在，碧水常流”;森林是氧氣制造廠、是粉塵過(guò)濾器、是天然蓄水庫(kù)、是天然空調(diào)……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處?？窗桑謱?duì)我們?nèi)祟?lèi)的貢獻(xiàn)是多么無(wú)私!因此我們要保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)森林，不讓它遭受任何破壞。

森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的自然資源化為烏有!保護(hù)森林，人人有責(zé);愛(ài)護(hù)森林，警鐘長(zhǎng)鳴。一點(diǎn)點(diǎn)星星之火，也有可能會(huì)造成人們巨大的損失。森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)木，破壞森林結(jié)構(gòu)，降低森林利用價(jià)值。

清明節(jié)的作文怎么寫(xiě)范文第4篇

但這個(gè)題材，也是很多同學(xué)寫(xiě)熟的題材，往往是一多半的作文都在家庭親情里打轉(zhuǎn)，卻一直沒(méi)出什么佳作。為什么？因?yàn)轭}材陳舊，寫(xiě)法也陳舊。

所以，要寫(xiě)好家庭親情類(lèi)作文，先要規(guī)避“三大俗”。

【俗題材】

比如寫(xiě)爸爸，就是送我上醫(yī)院。請(qǐng)看這樣的“俗情節(jié)”：

記得有一次，我發(fā)高燒暈倒了，爸爸急忙背著我上醫(yī)院，從家到醫(yī)院足有兩公里的路程，而且我那時(shí)是小胖墩，有九十斤重，爸爸就這樣背著我，一直跑到醫(yī)院里。我只記得他滿頭的大汗，一顛一顛地一直跑……

現(xiàn)在很多家庭都有汽車(chē)了，沒(méi)有汽車(chē)，摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)總會(huì)有的吧？這些都比步行要快，省時(shí)省力啊，為什么文中的父親還哼哧哼哧背著胖墩兒子步行呢？顯然作者不是從真實(shí)生活里取材的，而是從某某作文選里“拿來(lái)”的。

再如寫(xiě)媽媽?zhuān)褪菒?ài)嘮叨。請(qǐng)看這樣的“俗情節(jié)”：

記得某個(gè)雙休日，我正在外面玩得開(kāi)心，突然聽(tīng)到一大串的嘮叨聲：“聰聰，桌子上怎么這么亂？還不快去收拾！你都上五年級(jí)了，怎么整天只知道玩，還不快去做作業(yè)！”原來(lái)是媽媽又開(kāi)始嘮叨了。我不敢違抗命令，把桌子上的書(shū)本整理好了，剛坐下來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起：“聰聰，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，眼睛有沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本一尺遠(yuǎn)，身體有沒(méi)有離桌子一拳遠(yuǎn)，有沒(méi)有在玩手指？……”我非常憤怒，媽媽整天嘮里嘮叨的煩死了。

不是所有的媽媽都嘮叨，即使嘮叨，方式也是各種各樣的。如果非要寫(xiě)媽媽嘮叨，最好動(dòng)些腦筋，寫(xiě)出點(diǎn)新意。

又如寫(xiě)外婆，就是雨中送傘。請(qǐng)看這樣的“俗情節(jié)”：

有一次，我剛放學(xué)，突然下起了雨。我真是后悔啊，因?yàn)樵缟显诔鲩T(mén)前，外婆就說(shuō)今天會(huì)下雨，要我?guī)嫌陚??？墒俏覅s懶得拿，偷偷地把傘放在門(mén)口……突然，我透過(guò)窗簾，看到一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是外婆送傘來(lái)了……因?yàn)橥馄胖粠Я艘话褌?，為了讓我不遭雨淋，她自己被雨水淋濕了?/p>

外婆、媽媽送傘這個(gè)情節(jié)已經(jīng)寫(xiě)了幾十年了。估計(jì)很多同學(xué)的父母做學(xué)生的時(shí)候就寫(xiě)過(guò)。即使寫(xiě)，也要貼著生活寫(xiě)。一般外婆都退休了吧？學(xué)校還沒(méi)放學(xué)，老早就候在那兒了吧？怎么會(huì)讓你左等右等才姍姍來(lái)遲呢？而且為什么非要只帶一把傘，特意讓自己淋著呢？難道這樣才能顯示對(duì)孩子的愛(ài)嗎？

【俗寫(xiě)法】

中間主體部分，幾乎沒(méi)什么構(gòu)思，或者只是簡(jiǎn)單俗套的構(gòu)思。

例如寫(xiě)媽媽愛(ài)我，就是“有一次，還有一次”。

有一次，我爬上了“登云梯”，　正準(zhǔn)備向媽媽炫耀時(shí)，卻突然感到一陣暈眩，我驚恐地閉上眼，扯著嗓子喊媽媽。媽媽在下面焦急地大喊：“跳下來(lái)，媽媽接住你?！薄跋嘈艐寢?zhuān)瑡寢寱?huì)接住你的，不要怕！”……我閉上眼睛往下跳，撲到媽媽的懷抱中。

還有一次，快期末考試了，橙黃色的燈光下，我仍在奮筆疾書(shū)。連做了兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)，我有些累了，不知不覺(jué)趴在桌上睡著了。隱隱約約間，聽(tīng)到耳邊傳來(lái)一聲熟悉而親切的問(wèn)候：“累了嗎？”我抬起頭，桌子上已放上了一杯母親親手調(diào)制的咖啡。

“有一次……還有一次”總讓人感覺(jué)自由式，想到哪兒寫(xiě)到哪兒。寫(xiě)了一件事，發(fā)現(xiàn)篇幅不夠，接著寫(xiě)“還有一次”，如果篇幅還不夠，接著再來(lái)“一次”。

【俗表達(dá)】

主要是語(yǔ)言平淡乏味，缺少打動(dòng)人心的力量。比如下面的語(yǔ)段：

爸爸對(duì)我學(xué)習(xí)很關(guān)心，他一直注重對(duì)我學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。我小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)基礎(chǔ)不怎么樣，上了初中，學(xué)習(xí)跟不上，很吃力。第一次考試，就考了不及格。爸爸沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，他只是囑咐我要認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，他還督促我做作業(yè)、背單詞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的英語(yǔ)成績(jī)有了提高。

寫(xiě)家庭生活，未必要用華麗的辭藻來(lái)堆砌，但蘸著真情寫(xiě)，挾著體溫寫(xiě)，讓語(yǔ)言是有溫度的語(yǔ)言，而不是干癟、冰冷的語(yǔ)言。

要寫(xiě)好家庭親情類(lèi)作文，除了規(guī)避“三大俗”，還要把握下面的“三要訣”。

【挑著新鮮寫(xiě)】

挑著新鮮寫(xiě)，就是題材上要新鮮。

如我下面列出的家庭親情類(lèi)題材點(diǎn)，在你的寫(xiě)作史中出現(xiàn)過(guò)嗎？

1．洗澡的時(shí)候，爸爸當(dāng)起了擦澡工，幫我搓背。

2．我和同學(xué)打籃球的時(shí)候，媽媽在旁邊當(dāng)球童。

3．理發(fā)后，奶奶拿著放大鏡，幫我捏毛衣上粘著的頭發(fā)屑。

4．我給爺爺洗腳，撫摸著他裂口縱橫的腳后跟，我哭了。

5．爸爸媽媽因?yàn)楝嵤录ち覡?zhēng)吵，我害怕，躲在被子里哭泣。

6．三姨家經(jīng)濟(jì)條件最差，在舅舅、媽媽的幫助下，終于開(kāi)起了小超市。

7．清明節(jié)那天，一家人去給太爺掃墓，在爺爺?shù)闹v述下，我對(duì)從未謀面的太爺肅然起敬。

8．老屋拆遷了，因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)拆遷補(bǔ)償款，本來(lái)和睦的爸爸和伯伯鬧得不可開(kāi)交。我痛苦萬(wàn)分，難道金錢(qián)比親情還重要嗎？

怎么樣，這些題材在你七八年的寫(xiě)作史中出現(xiàn)過(guò)嗎？這些題材是老師拐著彎從某個(gè)角落拽出來(lái)的嗎？不是，這些都是我們家庭生活里尋常的情節(jié)，我們?yōu)槭裁春雎赃@些新鮮的題材呢？是不是我們還沒(méi)養(yǎng)成從生活里選材的意識(shí)？

【貼著生活寫(xiě)】

我們要習(xí)慣貼著生活選材，貼著生活表達(dá)，而不是憑空編造。要知道唯有從生活里發(fā)現(xiàn)、提煉的細(xì)節(jié)，才如早晨草葉上的露珠，才能散發(fā)清新的氣息。

試看下面的作文片段，你覺(jué)得哪些地方與生活不符，明顯失真？

今年中考那天，我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大……在考場(chǎng)門(mén)口，我摸了摸口袋，突然發(fā)現(xiàn)2B鉛筆忘了帶……母親小聲說(shuō)：“別急，我到對(duì)面的商店去買(mǎi)。”說(shuō)著，她小跑著橫穿馬路。我看著她的背影，在飛馳而過(guò)的車(chē)流中跳動(dòng)……時(shí)間飛逝，我站在馬路對(duì)面焦急等待著……就在開(kāi)考前的幾分鐘，我終于看見(jiàn)母親了，她手里高舉著一支2B鉛筆，飛快地向我跑來(lái)……就在還差幾步遠(yuǎn)的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了。一輛摩托車(chē)呼嘯而過(guò)……母親倒在了我的腳下。我嚇得大哭起來(lái)，媽媽卻忍著劇痛，把2B鉛筆遞給我說(shuō)：“快去考試！……”

像中考這樣重要的考試，很多城市的考場(chǎng)附近都會(huì)實(shí)行交通管制，“飛馳而過(guò)的車(chē)流”就有些不太真實(shí)。像2B鉛筆這樣重要的考試用具，很多學(xué)校都是統(tǒng)一買(mǎi)的，而且老師那里都有備用的，用不著家長(zhǎng)臨時(shí)去買(mǎi)。當(dāng)然也有例外。不過(guò)，為了凸顯母愛(ài)，非要讓母親發(fā)生意外，橫遭車(chē)禍，這樣的編造，多殘忍啊！

再看下面一個(gè)語(yǔ)段，同樣寫(xiě)母愛(ài)，作者沒(méi)有回避媽媽的缺點(diǎn)，而且正是從媽媽的缺點(diǎn)里咀嚼出了母愛(ài)，這樣寫(xiě)，不僅寫(xiě)出了對(duì)真實(shí)生活的觀察，而且展現(xiàn)了基于真實(shí)的思考、感悟。

媽媽有很多缺點(diǎn)，最突出的就是愛(ài)攀比。

期中考試我英語(yǔ)考了個(gè)95分，媽媽一聽(tīng)，臉色立刻由晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰，接著烏云密布，最后暴雨傾盆，指著我的鼻子說(shuō)：“你看看，你看看，剛剛考了這么點(diǎn)兒！我問(wèn)你，李智考了多少？你看看，你看看，你考95，人家考98，不行，下回你得超過(guò)他！”

暑假我和同學(xué)去游泳館，同學(xué)一口氣游了四圈兒，我使出吃奶的力氣還游不到三圈兒，媽媽又急了：“小凱，加點(diǎn)勁兒，你一定要游到四圈兒……”

……

爸爸對(duì)我說(shuō)：“傻小子，你媽確實(shí)喜歡攀比，但那都是為了你。你看她，全身上下就那么兩套衣服，自己什么都舍不得買(mǎi)，恨不能把一分錢(qián)掰成兩半花。這她怎么不攀比了？”

我聽(tīng)了十分感動(dòng)，原來(lái)媽媽的缺點(diǎn)里也有對(duì)我深深的愛(ài)??！

你能不能照著這個(gè)寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)你的爸爸媽媽呢？

【抓住細(xì)節(jié)寫(xiě)】

記敘文，無(wú)論寫(xiě)人還是敘事，都要抓細(xì)節(jié)。巴爾扎克說(shuō)：“當(dāng)一切的結(jié)局都已準(zhǔn)備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過(guò)加工，這時(shí)，再前進(jìn)一步，唯有細(xì)節(jié)組成作品的價(jià)值?！弊骷依顪?zhǔn)也說(shuō)：“一個(gè)細(xì)節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上，有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場(chǎng)戲肩著同樣的作用?！?/p>

因?yàn)橛袗?ài)

荊州一考生

夜深人不靜，因?yàn)橛袗?ài)，牽動(dòng)著我的情思。

在我久攻數(shù)學(xué)堡壘而未果時(shí)，一陣朦朧的霧氣從桌底躥出，氤氳起來(lái)，彌漫開(kāi)去，繼而撲向我的臉頰，使我鏡片一片模糊?！案陕锇∧?？”我頗有些不耐煩地責(zé)備道?！靶沦I(mǎi)了個(gè)泡腳桶，試試怎么樣?！蹦赣H做事從來(lái)不多做解釋?zhuān)翼槒牡靥痣p腳，任由母親如往常一樣摘掉鞋子，脫下襪子。

她一手將我的腳捧在手心，一手輕輕地?cái)噭?dòng)盆中的水，自言自語(yǔ)道：“還是有點(diǎn)燙呢！”片刻后，她掬起一小捧水，往我的腳心撩著。暖暖的，柔柔的，一股暖流從腳底滋生，又涌上心頭。我低下頭去看她，她正緩緩地將我的腳放到水中。她并非教科書(shū)或者文學(xué)作品中描述的那般老。她的雙手依舊細(xì)嫩白皙，她的秀發(fā)依然烏黑亮澤，她的肌膚依然充滿彈性富有活力。不！我對(duì)自己的想法有些不滿意了，不一定青春逝去、容顏不再的才是母親，不一定魚(yú)尾紋爬上眼角才是母親。此刻，蹲在桌邊，為女兒消耗著青春的母親，一樣是母親。

她往我的腳心澆著一股股細(xì)細(xì)的水流，又用手輕輕地搓著，一股股熱氣飄散，空氣中滿是香木的氣息。“媽?zhuān)量嗔?。”我由衷地感謝。一剎那，仿佛看見(jiàn)她嘴角上揚(yáng)，眉宇間淡淡的愁緒也倏忽間消散?！安?，女兒更辛苦，做功課多累?。　彼贿呎f(shuō)著，一邊捧起我的腳，用褐色的毛巾輕而緩地擦拭著，然后又將我的腳放入鞋中?！白屌畠菏娣c(diǎn)，媽媽辛苦些又算什么呢！”鏡片再次模糊，不只是因?yàn)樗?/p>

她終于站起身，揉揉腰，將泡腳桶撤了，霧氣慢慢消散。如往常一樣，還不忘叮囑一句：“別寫(xiě)太晚了，早點(diǎn)休息?！比欢丝棠_下有這樣幸福的溫度，身上燃燒這樣美妙的心情，我怎能安安靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！

母愛(ài)撩撥著我的心弦，牽動(dòng)著我的情思。

夜深了，我無(wú)法靜下來(lái)。

（2012年湖北荊州中考作文）

你看，作者捕捉典型的細(xì)節(jié)，描繪泡腳的場(chǎng)景，細(xì)膩而傳神地表現(xiàn)母愛(ài)，人物立起來(lái)了，語(yǔ)言也立起來(lái)了，這樣的作文自然就有了打動(dòng)人心的力量。

小操練

清明節(jié)的作文怎么寫(xiě)范文第5篇

我們不能讓博大精深的中華文化消失于我們這一代，我們要繼承中華民族的精神，宣講優(yōu)秀的古文明，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。這里給大家分享一些關(guān)于傳統(tǒng)文化觀后感，供大家參考。

傳統(tǒng)文化觀后感1我的家鄉(xiāng)流傳著各種精湛的技藝：有走書(shū)、舞獅、刺繡、剪紙等。這些技藝流傳至今，還熠熠生輝，傳遞著寧波的傳統(tǒng)文化。

今天我要向大家介紹傳統(tǒng)的寧波特色技藝——走書(shū)。寧波走書(shū)原稱(chēng)“蓮花文書(shū)”。1965年才定為現(xiàn)在的名字，它的歷史可以追溯到清同治年間，當(dāng)時(shí)佃工在農(nóng)作中用你唱我和來(lái)自我?jiàn)蕵?lè)，唱時(shí)用一副竹板和一個(gè)毛竹根頭進(jìn)行伴奏，曲調(diào)十分簡(jiǎn)單。到了光緒年間，這種演唱形式已經(jīng)十分流行，相傳余姚有位許生傳老先生演唱時(shí)采用月琴伴奏，十分悅耳。許多藝人在他的影響下也采用了各種樂(lè)器，并博采眾長(zhǎng)，引進(jìn)不少曲調(diào)加以改造應(yīng)用。同時(shí)，走書(shū)曲目也有了很大增加，范圍逐漸擴(kuò)大至甬臺(tái)舟地區(qū)，走書(shū)的發(fā)展是如火如荼。

在走書(shū)演唱伴奏的樂(lè)器中，四弦胡琴是必不可少的，也是寧波走書(shū)音樂(lè)具有獨(dú)特風(fēng)格的秘訣，其他樂(lè)器還有二胡、揚(yáng)琴、琵琶等。表演者在演唱時(shí)完全使用地道的寧波老話，其他曲藝無(wú)法比擬，寧波走書(shū)真是當(dāng)時(shí)街頭巷尾最受歡迎的娛樂(lè)節(jié)目了?？上г谏鲜兰o(jì)80年代，隨著電視機(jī)走入千家萬(wàn)戶(hù)，寧波走書(shū)逐漸走向衰退了。

我對(duì)這一傳統(tǒng)文化有著深深的感情。記得一年級(jí)的時(shí)候，有一天，爸爸神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳タ醋邥?shū)。”那時(shí)候的我完全不知道走書(shū)是什么東西，便滿懷好奇地去了。當(dāng)我一聽(tīng)到那頗具特色的唱腔，我立馬就被深深吸引了，那地道的寧波話和傳統(tǒng)樂(lè)器奏出的和弦，猶如一把刻刀，在我腦海里留下了深深的印記，至今記憶猶新。

那么好的曲藝，我們?cè)跄苎郾牨牭乜粗呦蛩ヂ淠?現(xiàn)在的我們天天追逐潮流，卻把自己的傳統(tǒng)給丟失了，真是“丟了西瓜撿了芝麻”。我們何不發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，努力開(kāi)辟寧波走書(shū)的一條新道路呢?

傳統(tǒng)文化觀后感2在當(dāng)今開(kāi)放的世界里，我們?cè)谖胀鈦?lái)文化的同時(shí)，也大力弘揚(yáng)華夏五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只有這樣，世界才會(huì)健康地朝多元化方向發(fā)展，才能更加地充滿生機(jī)和活力。

小時(shí)候，每當(dāng)大年三十晚，村里便鼓聲四起，霎時(shí)間村當(dāng)街便擠滿了人，有敲鑼打鼓的，有扭秧歌的，有踩高蹺的，有玩“龍”的，村里好不熱鬧。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕，不時(shí)地放著炮，老人們聚成一堆兒聊天，年輕小伙兒、俊俏姑娘則在給人們表演節(jié)目。

而清明節(jié)，人們總會(huì)把嫩綠的柳枝插在門(mén)上;端午時(shí)，奶奶總會(huì)給我們系五線繩，煮雞蛋，煮大蒜，包粽子……到了中秋節(jié)呢，我們一家老小坐在院子里，舉頭望明月，低頭吃月餅，真是人間一大樂(lè)事。

可現(xiàn)在呢，“洋節(jié)”來(lái)襲，西方的情人節(jié)代替了我們的七夕節(jié)。洋節(jié)風(fēng)靡而傳統(tǒng)節(jié)日卻逐漸被人們淡忘，身為一名中國(guó)人，你難道不應(yīng)為此做些什么嗎?

現(xiàn)在，每當(dāng)過(guò)年時(shí)人們總是出去大吃一頓，守在電視機(jī)旁看春晚，有許多人在嘆氣，說(shuō)：“怎么一點(diǎn)年兒都沒(méi)有?”孰不知扭秧歌、敲大鼓等文化習(xí)俗正在揮手向我們告別。

清明節(jié)人們哪還會(huì)在自家門(mén)前插一枝嫩柳呢?僅僅去掃掃墓而已。端午節(jié)，還有誰(shuí)會(huì)安分地在家包粽子?中秋夜圓之夜，又有誰(shuí)會(huì)和家人們愜意地坐在院子里手拿月餅，抬頭賞月呢?

中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化慢慢被人們所淡忘，傳統(tǒng)佳節(jié)在現(xiàn)在的社會(huì)里日益冷清，怎能不令人擔(dān)憂?不引起社會(huì)的廣泛關(guān)注呢?

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們老祖先留給我們的無(wú)形財(cái)富，傳統(tǒng)佳節(jié)蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子，這些是我們民族的優(yōu)秀勞動(dòng)成果和智慧的結(jié)晶。

作為一名中學(xué)生，我只能倡議大家為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化而貢獻(xiàn)一份微薄之力。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不僅屬于這個(gè)民族，它更屬于這個(gè)世界。我們要盡全力把我們的傳統(tǒng)佳節(jié)推廣到世界上，讓世界變得更加炫彩多姿。

傳統(tǒng)文化觀后感3中國(guó)文化博大精深，在中國(guó)有很多傳統(tǒng)的文化，比如貼春聯(lián)、剪窗花、包餃子，等等，其中家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)做的，就數(shù)包餃子啦。

包餃子，看似簡(jiǎn)單，但沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)包餃子的全步驟，是不知道有多難。星期天，我和一個(gè)同學(xué)來(lái)包餃子。我們先從菜市場(chǎng)買(mǎi)好豬肉、芹菜、餃子皮、面粉，等等，買(mǎi)好了材料就開(kāi)始包餃子了。包餃子首先要剁餡兒，剁餡兒，需要把洗好的芹菜和豬肉放到一起，但可不是那么簡(jiǎn)單的，放多線兒可有講究啦，要先鋪一層芹菜在菜板上面，在把豬肉放到芹菜上面，然后用菜刀翻著剁。菜刀在菜板上有節(jié)奏地剁著，豬肉和芹菜的顏色漸漸融為一體，餡兒就算剁好了。

接下來(lái)就要到包餃子的環(huán)節(jié)了。餃子皮一拿，水一沾，放點(diǎn)餡，就開(kāi)始捏餃子。捏餃子可是個(gè)手藝活兒，但這個(gè)可難不倒身為江南人的我。手指在餃子皮上飛快的滑動(dòng)著，很快就捏出了六個(gè)褶皺。霎那間，餐桌上龍飛鳳舞，東一道水，西一攤粉，餐桌就成了我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。

當(dāng)滿桌都是做好的餃子時(shí)，就是下鍋的好時(shí)候啦。鍋里面先盛點(diǎn)水，等水燒開(kāi)的時(shí)候，把餃子輕輕地放到鍋中，再加一碗涼水，這煮餃子的第一步就算好了。媽媽告訴我在煮餃子的時(shí)候，要用鍋鏟往鍋底鏟，防止餃子黏在鍋底。隨著鍋鏟在鍋底輕輕地滑動(dòng)，周?chē)乃煌崎_(kāi)，餃子沉浮不定，鍋里的沸水冒出有規(guī)律的氣泡聲，廚房頓時(shí)霧氣繚繞。就這樣，我們的第二“戰(zhàn)”就打完了。

看著滿桌煮好的餃子，我和同學(xué)的心里有一種自豪的成就感。

傳統(tǒng)文化觀后感4中國(guó)傳統(tǒng)文化我傳承——茶文化

中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，中國(guó)人飲茶，據(jù)說(shuō)始于神農(nóng)時(shí)代，有4700多年的歷史了。茶被古人當(dāng)做飲品，每年清明節(jié)新茶初上時(shí)，古人還要斗茶，或十幾人，或五六人，名流雅士、街坊鄰居爭(zhēng)相圍觀，就像如今看一場(chǎng)球賽一樣熱鬧。

古人愛(ài)喝茶，茶的品種也很多，有普洱茶、紅茶、綠茶、白茶、烏龍茶……當(dāng)然，最為我們所熟知的是西湖龍井茶，是中國(guó)傳統(tǒng)名茶，迄今已有一千二百余年歷史。龍井茶色澤翠綠，香氣濃郁，甘醇爽口，可算是“色綠、香郁、味甘、形美”四絕。杭州有許多茶樓，大家可以隨處品到各色茶，還可以欣賞到典雅的茶藝表演。

作為杭州人，我也初學(xué)了龍井茶的茶藝。龍井茶的沖泡一般使用透明的玻璃杯，先用熱水沖燙茶杯，講究的是一塵不染，至清至潔。再往杯中放入上好的龍井茶，倒入少許80度左右的熱水，講究的是潤(rùn)茶。最后是采用鳳凰三點(diǎn)頭的手法沖泡茶葉，一方面是利用手腕的力量，使水壺有節(jié)奏地三起三落，經(jīng)過(guò)三次高低沖瀉，使杯中茶葉上下翻滾，茶的濃度均勻;另一方面這個(gè)三點(diǎn)頭還如同行鞠躬禮，蘊(yùn)含著對(duì)賓客的敬意。一杯好茶沖泡完成的同時(shí)，還學(xué)到了謙恭的道理。

除了龍井茶的茶藝，我還欣賞過(guò)用長(zhǎng)嘴銅壺背身沖泡茶葉的茶藝表演等等，更激發(fā)了我學(xué)不同茶葉沖泡方法的興趣。中國(guó)的茶文化是一門(mén)博大精深的傳統(tǒng)文化，我們一定要將它好好地傳承。

傳統(tǒng)文化觀后感5隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)年的感覺(jué)越來(lái)越淡。小時(shí)候，想到過(guò)年心里總充滿著驚奇。在大年三十弟弟高興地跳著喊“明天就要起五更”了，我心中才想起馬上便要過(guò)年了，又要大一歲了，心中有種“物是人非的感傷”滑過(guò)。

我感傷，先從對(duì)聯(lián)說(shuō)起。以前自家寫(xiě)，和爺爺談著對(duì)聯(lián)也學(xué)著寫(xiě)，好不快樂(lè)?？涩F(xiàn)在都是用現(xiàn)成的金字對(duì)聯(lián)，爺爺多年的愛(ài)好付諸東流;往常年蒸年糕、蒸饅頭，母親和鄰居們忙得不亦樂(lè)乎，我也跟著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，學(xué)著她們的樣子自己偷著樂(lè)?？涩F(xiàn)在，年糕不蒸了，饅頭也讓別人做了。還讓得小時(shí)候五更拜年時(shí)，我總跟著母親和嬸嬸一起去拜年，來(lái)來(lái)往往的人們相互打著招呼，可大一點(diǎn)兒，我便只能留在家中了。過(guò)去過(guò)年的幾天，我們村村南麥地中總有一大群放風(fēng)箏的男女老少，大人小孩，五彩的風(fēng)箏交相輝映，構(gòu)成藍(lán)天中最美的畫(huà)面，可現(xiàn)在天上的風(fēng)箏寥寥無(wú)幾。

也有心喜時(shí)，以前過(guò)年時(shí)，村中人總愛(ài)打麻將打撲克，現(xiàn)在有了一種新的形式——跳舞，越來(lái)越多的人參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，他們自?shī)首詷?lè)，越跳越年輕，越跳越高興，把往常的賭博活動(dòng)變成了有益身心的身體鍛煉。現(xiàn)在村中的文化活動(dòng)越來(lái)越多了，農(nóng)民的精神文明在物質(zhì)文明提高的基礎(chǔ)上也開(kāi)始快速發(fā)展。