前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我品嘗到了范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

我品嘗到了范文第1篇

“把握心中的每一分鐘，全力以赴，我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？……”我的耳邊隱約傳來(lái)了這樣的音樂(lè)，我的思緒，也隨著音樂(lè)飄向了去年假期里發(fā)生的一件事，如今回想起，心中都還彌留著成功的喜悅感……

在去年，我的老師一再批判——我的書(shū)寫(xiě)太差，我的字寫(xiě)好了貼在門(mén)上鬼見(jiàn)了都要給嚇跑。我可受不了如此大辱，唯一的方法就是——練字。就從毛筆字練起吧！我翻箱倒柜，找出了被我“封塵已久”的“文房四寶”。好久沒(méi)寫(xiě)毛筆字了，毛筆頭都發(fā)硬了。我拍拍上面的灰塵，磨好墨水，使勁兒蘸了蘸墨水，又把筆頭理得整整齊齊，鋪開(kāi)紙，在上面寫(xiě)起來(lái)。我先試著寫(xiě)了寫(xiě)我的名字。我想學(xué)那些書(shū)法家一樣，大筆揮毫，邊用力寫(xiě)起來(lái)。不過(guò)沒(méi)想到，我力用大了，筆頭一下子被我摁散了，散成了一朵黑色的大花兒，我看我連“畫(huà)”字都談不上，更別說(shuō)什么“寫(xiě)”好字了。唉，肯定是這支筆不好！我把弄散的毛筆向邊上一扔，開(kāi)始大喊：“媽媽！練字的筆太不好用了！我要換一只筆！再給我買(mǎi)一只新的吧！”媽媽聽(tīng)了，不假思索地說(shuō)：“想都別想！人窮怪屋基，屋漏怪椽子??！古代有個(gè)大書(shū)法家，他家窮得吃了上頓愁下頓，更不要想什么筆墨紙硯，人家就用樹(shù)枝在沙地上寫(xiě)字，最后照樣是個(gè)大書(shū)法家。你真是‘身在福中不知福’！”這一陣如雷貫耳的“咆哮”聲可把我嚇了一大跳：“好，好，好，我練就是了！”我朝媽媽撇了撇嘴，拾起了筆，再次蘸了蘸墨水，可筆卻在半空停住了，我該從哪里練起呢？我心中突然一亮，對(duì)了！我再次翻箱倒柜，找出了小時(shí)候買(mǎi)的毛筆字貼，我還沒(méi)用過(guò)幾次呢！我要跟著字帖練字！我翻開(kāi)字帖第一頁(yè)，哇！一個(gè)個(gè)蒼勁有力，行云流水的毛筆字映入眼簾我要是也能寫(xiě)出這么好的字該多好?。∥矣制沉艘谎畚覍?xiě)的那幾個(gè)字，不由得暗暗著急，不得不承認(rèn)了老師對(duì)我字的評(píng)價(jià)——“鬼畫(huà)符”。我一定要練好字！我琢磨著第一個(gè)字“冰”。我學(xué)著字帖上的字，頓一下筆，再劃下來(lái)，收尾，寫(xiě)好了一點(diǎn)，筆又頓一下，提起來(lái)，頓一下，拉下在鉤……”好不容易寫(xiě)完了一個(gè)字，但和字帖上的字一比較，唉，自愧不如??！筆尖倒是不散了，可手老是要發(fā)抖，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)彎彎扭扭的“波浪字”，不過(guò)，總要比我先前寫(xiě)的漂亮些。我繼續(xù)按照這樣的方法學(xué)習(xí)，我一開(kāi)始不得不承認(rèn)，我的字實(shí)在難看，我就使勁兒練習(xí)，字帖上的每一個(gè)字都被我認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)了好幾遍，手都舉酸了，不過(guò)，我卻在練習(xí)中逐漸愛(ài)上了練字，我的寫(xiě)字水平也也越來(lái)越高了。放假結(jié)束后，老師看了我煥然一新的字，對(duì)我刮目相看，還在班上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，我心中那個(gè)高興，比吃了一堆的糖還甜！這都是我練字的成果！

成功的滋味是甜蜜蜜的，我這就品嘗了一次成功的滋味！我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記住著香甜的滋味，并在生活中多多爭(zhēng)取這種美妙的滋味！

初一:戀葩蝶舞

我品嘗到了范文第2篇

生活中有數(shù)不清的酸甜苦辣，每個(gè)人的心中也有喜有憂，悲傷的事也是在所難免的。有一次，我就品嘗到了失落的滋味！

那是一個(gè)星期四的早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校。風(fēng)中夾雜著花兒的芬芳，令人神清氣爽。進(jìn)入教室，見(jiàn)教室里已有四、五個(gè)同學(xué)，我們談起今天的寫(xiě)字比賽，“周創(chuàng)，把詞語(yǔ)本借我看看。”孔令竹說(shuō)，我把本子扔給他，他看了后說(shuō)我一定能獲獎(jiǎng)，我笑了笑，搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么。

終于，比賽時(shí)間到了，劉老師給每人發(fā)了一張比賽專用的紙，我填好學(xué)校、班級(jí)和姓名，便對(duì)照語(yǔ)文書(shū)一筆一畫(huà)地寫(xiě)起來(lái)，還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就把“死”字的撇，豎彎鉤寫(xiě)成了橫折鉤，豎彎鉤，我感覺(jué)像被潑了一盆熱水，渾身發(fā)燙。不管它了，先寫(xiě)再說(shuō)。我想著，過(guò)了一會(huì)兒，兩位老師走了進(jìn)來(lái)，其中一位還拿著一個(gè)照相機(jī)，對(duì)我照了幾張，另一位老師看了我寫(xiě)的那個(gè)“死”字，對(duì)劉老師說(shuō)：“他這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了吧。”劉老師說(shuō)：“嗯，馬上給他改。”兩位老師走后，劉老師又給我一張紙，說(shuō)：“周創(chuàng)，你重寫(xiě)吧，應(yīng)該來(lái)得及。”我巴不得重寫(xiě)，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，我又重新開(kāi)始，我想：再不能寫(xiě)錯(cuò)了！快寫(xiě)完的時(shí)候，突然又一個(gè)失誤，我把“就”多寫(xiě)了一撇，我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一時(shí)也想不出什么好辦法，就先把文章寫(xiě)完了。劉老師走了過(guò)來(lái)，她看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。同桌說(shuō)：“劉老師怎么沒(méi)看出來(lái)？”我無(wú)奈地?fù)u搖頭。到了收紙時(shí)，我才有機(jī)會(huì)給劉老師說(shuō)，剛說(shuō)完，劉老師便勃然大怒，狠狠地說(shuō)：“周創(chuàng)！你怎么這么不細(xì)心！你已經(jīng)換了一張紙，你指望還換嗎？你真是太粗心了！我簡(jiǎn)直看錯(cuò)你了！我明確地給你講，周創(chuàng)，你絕對(duì)獲不到獎(jiǎng)！”我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時(shí)心頭涌上一股從來(lái)沒(méi)有的失落和挫敗感，那時(shí)，我真感覺(jué)自己好沒(méi)用，連只蒼蠅都不如。下課了，我趴在走廊的墻上，什么事也不想做，什么人也不想見(jiàn)，只是呆呆地望著，但為了能夠回到原來(lái)的狀態(tài)，我在那里笑，可是，這又有什么用呢？事實(shí)已經(jīng)無(wú)法挽回，這種自欺欺人的做法我為什么要有呢？早知道這樣，為什么當(dāng)初不好好努力，克服粗心這個(gè)缺點(diǎn)呢？現(xiàn)在，說(shuō)什么都晚了……

失落，我為什么要失落？這就當(dāng)是一個(gè)教訓(xùn)，我要為明天那美好的生活而快樂(lè)，我要加倍努力，讓失落永遠(yuǎn)消失在我人生的道路上！

安徽省廣德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：周創(chuàng)

我品嘗到了范文第3篇

媽媽說(shuō)，小時(shí)候她家是種草莓的。那個(gè)時(shí)候房前的土地里滿是紅紅的草莓，她幾乎在草莓的成熟季里天天吃，周周吃?？墒?，后來(lái)不知為何不種了。

去年的那個(gè)夏天，外婆家的草莓又種上了。我本滿心歡喜，以為可以吃到夢(mèng)寐以求的草莓了，可是沒(méi)有如我的意。種下草莓的第二個(gè)月，我聽(tīng)媽媽說(shuō)草莓拔了，換成了柿子樹(shù)。那天，我把頭蒙在被窩，大哭了一場(chǎng)。媽媽心疼我，說(shuō)帶我去集市上買(mǎi)。我滿心歡喜，等到了第二天，可是集市上賣草莓的阿姨不在。整個(gè)集市上沒(méi)有一個(gè)賣草莓的。

有一天，我跟著媽媽去了外婆家，外婆生日，有一個(gè)水果蛋糕，紅色，紫色……草莓切成一半一半放在一周，我迫不及待拿了一塊兒。

我品嘗到了范文第4篇

今天我首次接任封螞蟻窩這項(xiàng)特殊的任務(wù)，樂(lè)的合不攏嘴。我拿著蠟燭，打火機(jī)，在地上來(lái)回走動(dòng)。像老鷹尋找食物一樣，仔細(xì)搜尋著螞蟻的窩。

哈，功夫不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)螞蟻的“老巢”。只見(jiàn)我一手拿蠟燭，一手拿打火機(jī)與除蠟的小鏟子，開(kāi)始行動(dòng)了。我把蠟揉成小碎片，均勻的灑在螞蟻洞的裂縫口，然后拿起打火機(jī)，隨著咔嚓一下聲響，火點(diǎn)燃了蠟燭。我欣喜若狂，一時(shí)竟忘了自己的職責(zé)，興奮的歡呼。糟糕，一陣大風(fēng)刮來(lái)，我這才如夢(mèng)初醒。我用蠟燭的液體去封螞蟻的洞口，火苗兒在風(fēng)力的作用下，躥起老高，長(zhǎng)長(zhǎng)的火舌探到了我的大拇指上，此時(shí)我也已封了一個(gè)窩了。我趕忙吹滅蠟燭，扔了它，我的大拇指已被燒了一下，痛死了。幸虧我福大命大，沒(méi)被燒傷，只是感到隱約的疼痛。不過(guò)我品嘗到了第一次成功的喜悅，它的力量壓過(guò)了疼痛。我信心十足，一口氣封了二十多個(gè)螞蟻窩。

從封螞蟻窩這件事中，我品嘗到了成功的喜悅，也體驗(yàn)到了做每件事都必須盡力過(guò)的挫折與痛苦。

山西省原平市青年街小學(xué)三年級(jí)：武曌

我品嘗到了范文第5篇

從第一天的軍訓(xùn)起我就知道了接下來(lái)的軍訓(xùn)是非常嚴(yán)格具有挑戰(zhàn)性的，都說(shuō)軍訓(xùn)傷不起其實(shí)都是為了鍛煉一下自己的團(tuán)結(jié)合作和對(duì)同學(xué)們身體的檢測(cè)，有很多人都不想搞軍訓(xùn)為什么因?yàn)槎寂鲁钥?，吃點(diǎn)苦算不了什么 常言道先苦后甜嗎。軍訓(xùn)的感受的確像個(gè)五味瓶，酸甜，苦，辣，咸樣樣都有。

軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天教官要我們做俯臥撐，這是我們軍訓(xùn)9天一個(gè)難忘的事情?；叵肽嵌潭?天軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦 的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把 每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè) 尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō) ：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。”它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折 組織我們看電影，打籃球，做游戲等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì) 意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系。

在那一聲聲口號(hào)中體現(xiàn)出了我們的“團(tuán)結(jié)就是力量”在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀;那倍受關(guān)注的會(huì)操比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚…… 也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。

可親可敬的教官們，一路走好!