前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇六年級英語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

六年級英語范文第1篇

六年級英語作文 The National Day holiday

On National Day holiday, I went to Lake Tai with my family . We played a lot of things and had a lot of delicious food there .

On Monday we went fishing . I fished a big fish . It’s red . Oh , we also rode a horse too . The horse I rode was very strong and handsome . It can run very fast .

On Tuesday we went to a farm . we got some fresh food there and cooked by ourselves . We cooked vegetables, fish and chicken soup . Then we tasted them together . Mmm , how fresh and yummy ! We all had a big meal .

We had a lot of fun and enjoyed our holidays there . I’d like to visit there again .

六年級英語范文第2篇

（考試時間：80分鐘 滿分：100分）

一、語音 (10)

（ ） 1．A．how B．know C．snow D．window

（ ） 2．A．skirt B．girl C．tired D．bird

（ ） 3．A．knife B．skate C．bookcase D．milk

（ ） 4．A．short B．word C．work D．world

（ ） 5 A. live B. his C. five D. fish

小學(xué)六年級英語畢業(yè)模擬題集錦 二、將下列單詞補全完整（10）

1、hambur er 2、no__sy 3、wr__og 4、baseb__ll

5、te__m 6、s__ace 7’r__ng 8、ch__ld

9、laug__ 10.st__dy

三．按要求完成下列各詞（10）

1come (過去式)____________ 2.fly (過去式)_____________

3.make(過去式)____________ 4.can(過去式)_____________

5.get(過去式)_____________

四．選擇填空（15）

（ ）1.I __________ football every day .

A. play B. played C.playing

（ ）2. I_________ to supermarker last Friday .

A. go B. went C.going

（ ）3.What _______ your brother going to do ?

A.am B.is C.are

（ ）4.I’m going to ______some books

A. by B. buy C. bought

（ ）5. You are _________ young to go abroad.

A. two B. to C. too

（ ）6.Did you _________ to beach .

A. went B. gone C. go

（ ）7.打電話時,想知道對方是誰,應(yīng)說:______

A. Who are you ? B. Who’s that speaking?

（ ）8.打電話時說 “我是李明”, 應(yīng)說( )

A. I’m Li Ming B. This is Li Ming

（ ）9.I’m sorry you are going to England. 句中 “sorry”的含義是:

A. 對不起 B.難過

（ ）10.用英語寫地址的寫法是________

A. 按照從小到大的順序 B.按照從大到小的順序 C.無所謂

五.根據(jù)漢語提示選擇合適的單詞填空。（15）

A.desks B.chairs C.saw elephants D.watches TV

E.reads books F.buy a dictionary G. climb mountains

H.have a picnic I .a hot dog J. speak Chinese

1.He often _______ ________ （看電視）and ______ ________ （看書）

2. There are many (桌子)and （椅子） in the classroom.

3.I ____________(看大象) yesterday morning.

4.I can _____________(爬山)on the weekend .

5.We are going to______________(買一本字典)tomorrow.

6.We are going to _______ ________(說漢語).

7．I want _______ ________(熱狗).

8. They are going to____________（野餐）.

六．連詞成句。（20）

1.do , what, you , eat , want, to. ( ?)

2.going , to , it’s , Xinjiang , snow , in.

3.it , about ,what’s ( ?)

4.are, we,to ,going ,speak, Chinese.

5.going ,to ,what, you,are ,study ( ?)

七 、閱讀短文，判斷正誤，用“√”或“×”表示。（20）Hello! My name is Lin lin. I’m twelve. This is my bedroom. Let me show you. There is a bed, a window, a shelf, a desk, a chair and a computer. The window is in front of the desk. The desk is near the

bed. There is a computer on the desk.. My bedroom is small ,but it’s nice. I love it. Do you like my bedroom?

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤

（ ）1、Lin lin is twenty.

( ) 2、The desk is near the bed.

( ) 3、The window is behind the desk.

( ) 4、The bedroom is big.

( )5、Linlin likes her bedroom very much.

Tom is seven. He goes to school every day. The school is near his home. So he goes there on foot and comes back home on time（準時）. But today he is late. His mother asks him, “Why are you late today?” “I was in the teachers’ office.’’ “Why did you go to the teachers’ office?” “Because my teacher asked us a question in class, and nobody(沒有人)could answer it, but me.” “It’s good to answer the teacher’s questions.” “But the question was ‘Who put the ink（墨水）on my chair?’”

( ) 6. Tom lives near his school.

( ) 7. He goes to school and comes back home by bike every day.

( ) 8. Today Tom went to school late.

六年級英語范文第3篇

I have happy weekend.

On Saturday morning I always have English CLASses at school. I study hard in the CLASsroom. In the afternoon I often play computer games. On Sunday morning I often draw pictures. Sometimes I visit my grandmother and grandfather. Sometimes I listen to music. On Sunday afternoon I often do housework or go shopping.

So I love weekends.

六年級英語范文第4篇

fire and safety 火災(zāi)與安全

when you hear the fire alarm ,you should get up quickly.

when you leave the room ,you should not take your things.

you should not take he lift, you should walk down the stairs quickly.

六年級英語范文第5篇

【關(guān)鍵詞】：六年級；總復(fù)習(xí)；目標(biāo)管理；歸納總結(jié)；興趣

【中圖分類號】G624.31

上好英語復(fù)習(xí)課是保證英語教學(xué)質(zhì)量的重要前提。在六年級的英語復(fù)習(xí)課中，教師既要有明確的目標(biāo)管理，又要幫助學(xué)生做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與鞏固，從而提高學(xué)生對基礎(chǔ)的掌握以及運用能力。小學(xué)英語六年級復(fù)習(xí)課的知識面廣，容量大，怎樣才能提高復(fù)習(xí)課的效率，切實做到“有效”呢？下面筆者結(jié)合這幾年的小學(xué)畢業(yè)班英語教學(xué)，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

一、制定計劃，明確復(fù)目標(biāo)。

義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。按照義務(wù)教育階段英語課程標(biāo)準的總目標(biāo)要求，小學(xué)畢業(yè)，英語知識目標(biāo)要達到以下標(biāo)準：

（一） 語音：知道錯誤的發(fā)音會影響交際；知道字母名稱的讀音；了解簡單的拼讀規(guī)律；了解單詞有重音；語音清楚，語調(diào)自然。

（二） 詞匯：學(xué)習(xí)本級話題范圍內(nèi)的 600--700個單詞和50個左右的習(xí)慣用語；了解單詞是由字母構(gòu)成的。

（三） 語法：知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；了解表示時間、地點和位置的介詞；了解英語簡單句的基本形式和表意功能。

（四） 功能：了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。

（五） 話題：能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息：數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)目等。針對這五個方面的標(biāo)準，我設(shè)定“五會”要求。即：發(fā)展基本的聽、說、讀、寫、唱演等技能，確保每位孩子在畢業(yè)時目標(biāo)達成。如此一來，同學(xué)們就會有一個更為明確的目標(biāo)，隨時提醒自己完成。

二、關(guān)注課堂，落實復(fù)習(xí)內(nèi)容。

結(jié)合課程標(biāo)準，圍繞英語課程的“工具性和人文性”性質(zhì)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)心理特征，在畢業(yè)班，筆者結(jié)合課堂教學(xué)實踐，采取以下措施：

（一）通曉學(xué)期教材內(nèi)容，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

靜心總結(jié)、精心梳理每單元知識要點，是復(fù)習(xí)課中必不可少的重要部分。而生本教育提倡充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生多說，老師少講，我把這一點運用到英語復(fù)習(xí)階段中的單元整理上，收獲到了意想不到的驚喜。我將復(fù)習(xí)活動分為三個步驟。第一步：將班級分成若干組，每組4人，每次給到每組10分鐘時間，將任務(wù)目標(biāo)提前，請各組分別梳理各單元重點詞匯、重點句型、兩個問題、以及兩個考點解剖。組長分配任務(wù)，組員協(xié)同落實。要求全組人員全部參與，聲音洪亮。整個活動將評選：最佳聽眾組，優(yōu)秀講評組，以及互動積極組。如此一來，每位同學(xué)有明確的任務(wù)，每個小組準備精心，每位聽眾聽得用心，都力爭為小組爭取榮譽。第二步：在每個同學(xué)對每個單元的知識要點清楚明了的之后，再給到10分鐘時間，由小組合作完成，梳理關(guān)鍵句型，結(jié)合教材對話，改編劇本，彩排情景劇。要求：全勤參與，每位同學(xué)聲音洪亮。整個活動將評選：合作默契組、最佳聽眾組。第三步：在同學(xué)們對課本詞匯、句型及考點清晰明了的情況之下，老師給出第三個任務(wù)目標(biāo)，小組為單位，知識點集錦，考題結(jié)合，拼成試卷。時間10分鐘。要求：每組每個人結(jié)合各單元出四個題型的提樣，并拼成試卷。題型如下：補全單詞10個，找出不同類單詞4組，單項選擇題4道，問題羅列4個。整個活動將評選：卷面優(yōu)質(zhì)獎，合作默契獎，最優(yōu)秀的試卷將用來做范例供全班同學(xué)學(xué)習(xí)練習(xí)。此項任務(wù)一出，每位同學(xué)都積極準備，小組精誠合作，都努力為本小組爭得榮譽。事實證明，對于即將畢業(yè)的小學(xué)六年級同學(xué)而言，我們只需要給孩子一個支點，他們便可撬開探索知識寶庫的大門，給到讓我們意想不到的驚喜。

（二）巧用輔導(dǎo)資料，助力英語總復(fù)習(xí)。

對于小學(xué)六年級的同學(xué)而言，總復(fù)習(xí)光靠課本是完全不夠的，因此我推薦孩子們課余自學(xué)了一本英語詞匯書，同學(xué)們大都利用早晚自習(xí)進行自學(xué)、互學(xué)、群學(xué)，教師只需要給到任務(wù)目標(biāo)以及定時反饋檢查即可。除此之外，每個單元后配有相關(guān)練習(xí)題，同學(xué)們可以獨做，互改。一定程度上給同學(xué)們提供了互學(xué)、互助的機會。

（三）改變復(fù)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。

著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。小學(xué)六年級學(xué)生隨著年級的增高，獨立意識和成人感增強。因此，根據(jù)他們的這些特點，我著重設(shè)計趣味十足、又貼合學(xué)生考情的復(fù)習(xí)課。

1. 課前3分鐘。 Duty Report。

要求：用英文表達。表演形式不限，內(nèi)容不限，可以游戲，可以讀課文，可以提問題，可以講故事，旨在鍛煉學(xué)生上臺的表演力和運用英語的能力。

2. 錄音比賽。

要求：全英語，人人參與，語音標(biāo)準，語言有起伏，語調(diào)自然，時間3分鐘。學(xué)生可以選擇自己擅長的讀物錄音，也可以選擇課本短文進行錄音。

3. 我都是神。

要求：全員參與，全英語。結(jié)合學(xué)期所學(xué)知識，按照半期考試題型，個人為單位打題，出模擬試卷。

以上是個人在小學(xué)英語六年級復(fù)習(xí)課教學(xué)實踐中的一些做法，這只是個嘗試，但卻讓我從點點滴滴的嘗試中收獲了很多驚喜。這一切的事實無不說明：把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生就有可能真正體驗到學(xué)習(xí)的樂趣、探索的魅力，從而更加愛學(xué)。