前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇花邊設(shè)計范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

花邊設(shè)計范文第1篇

朵花圖案

朵花圖案的構(gòu)成，以花卉的花頭為主要創(chuàng)作對象，運(yùn)用多變的造型編排手法來完成圖案的設(shè)計。無論是寫實還是寫意、撇絲還是點綴都是花邊圖案中朵花的常用手法，加之花朵的種類、面積、伸展角度、方向等諸元素的變化，使朵花圖案千變?nèi)f化，成為各個時期對圖案特有的喜好，成為一種永不枯竭的流行。

在多梳拉舍爾花邊設(shè)計過程中，朵花圖案的形式靈活多變，構(gòu)圖上多采用規(guī)律性的排列形式，以強(qiáng)調(diào)花朵輪廓的單純性與飽滿性。在設(shè)計時應(yīng)注意，以朵花為主要表現(xiàn)對象，花的展現(xiàn)形態(tài)要求優(yōu)美，不可殘缺；要注重主題明確，主體花朵相對獨立，連接性可較弱些；花瓣層次應(yīng)豐富，以不同的原料、色彩、紗線以及組織結(jié)構(gòu)，如壓紗、襯緯、賈卡、網(wǎng)孔等組織來表現(xiàn)，從視覺與觸感的角度出發(fā)，加強(qiáng)層次空間感的對比，使之顯現(xiàn)朵花的飽滿和靈動性。其次，不應(yīng)忽視輔助花紋的作用，良好的輔助圖案可以起到過渡和陪襯的作用，同時可以巧妙的解決紗線的走向暴露問題，有效的隱藏紗線的連線部分，使其具有整潔、不零亂的視覺效果。

如圖1所示：此款花邊設(shè)計簡潔，主題明確，朵花相對獨立、飽滿，展現(xiàn)形態(tài)優(yōu)美、生動，花瓣層次豐富，立體感強(qiáng)，形成靈動的空間穿插感。其次，在花與花之間采用葉子過渡，表現(xiàn)自然統(tǒng)一。

葉子圖案

葉，草木之葉，葉子圖案主要以植物的葉子為創(chuàng)作對象的圖案，無論木本、草本還是禾木本植物，葉子都是植物圖形的重要組成部分，縱觀歷史，以葉子為 現(xiàn)對象的題材并不少見，較花卉，葉子在造型上更具有平面的裝飾感，造型豐富多姿，各具特色，是花邊設(shè)計的極好素材。

在花邊中葉子圖案的設(shè)計特點主要有：靈活性和可裝飾性。靈活性表現(xiàn)在，由于葉子相對花朵比較小巧、零落、形態(tài)簡潔、平面感強(qiáng)，因此在構(gòu)圖設(shè)計時，可塑性較好，以空間的疏密，安排葉子的布局。其次，裝飾性強(qiáng)，表現(xiàn)在葉子多以一定數(shù)量出現(xiàn)，在設(shè)計時可根據(jù)需要，進(jìn)行裝飾性的設(shè)計，搭配適量的小花加以豐富設(shè)計，表現(xiàn)手法生動多變。

如圖4所示，此款花邊圖案，以細(xì)長葉形為主要設(shè)計元素，葉形舒展，形態(tài)生動，層層疊疊，利用襯緯、賈卡與網(wǎng)孔的穿插使用，進(jìn)行層次表現(xiàn)，突出空間關(guān)系。

折枝花圖案

折枝花，字意上可以理解為：從花卉植物上截取連帶枝葉的部分。在圖案中泛指花與枝葉的結(jié)合。折枝花圖案的設(shè)計，最常見的是以強(qiáng)調(diào)花朵的完整與枝的部分性，通過穿插多樣的排列而形成畫面的整體圖案表現(xiàn)。

在花邊的設(shè)計中，折枝花設(shè)計非常講究花頭與枝干的關(guān)系，枝干的走向是設(shè)計中最需要用心考慮的造型因素，其表現(xiàn)直接決定了花邊中形與形之間的協(xié)調(diào)和整體結(jié)構(gòu)。其次，在傳統(tǒng)的折枝花設(shè)計中，著重花形與枝干的美學(xué)形式，并在諸多變化中求得統(tǒng)一性，現(xiàn)代設(shè)計多追求枝干的單一走向，花形多以正面展開，為強(qiáng)化花形的整體感，這給制作與剪裁也帶來一定的要求。最后，應(yīng)注意的是單元圖案與單元圖案的連貫流暢性，與朵花設(shè)計不同，折枝花注重單元之間的穿插和交融，并非相對獨立，以枝干為聯(lián)系紐帶，決定整體布局的方向性。另外，值得注意的是，在設(shè)計過程中，花朵的枝干不宜過粗，表現(xiàn)適中，過粗的線條會給人以笨拙、粗獷和生硬的感覺，破壞花邊整體的美感與通透。

如圖2所示，此款花邊花與枝葉的處理和諧、統(tǒng)一，整體方向感強(qiáng)，花朵的表現(xiàn)依然飽滿，花瓣層次豐富、立體，輪廓清晰優(yōu)美；配以生動的枝葉，葉子通透簡潔，葉脈靈動；枝干走向明確，有力而不生硬，起到較好的花與葉的連接作用。花邊整體穩(wěn)重而不呆板，復(fù)雜而不繁冗。

簇花圖案

花邊設(shè)計范文第2篇

讓同學(xué)們通過把一些一樣的正方體或長方體拼接成長方體的操作過程，探索并發(fā)現(xiàn)拼接前后有關(guān)表面積的變化規(guī)律，并解決一些實際問題。

能力目標(biāo)：讓同學(xué)們在操作中進(jìn)一步積累空間與圖形的識別能力。

情感態(tài)度：

使同學(xué)們進(jìn)一步感受圖形學(xué)習(xí)的價值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)并理解其中的變化規(guī)律，培養(yǎng)空間觀念。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，各人準(zhǔn)備8個棱長為1厘米的正方體，6個相同的長方體， 12個同樣的巧克力紙盒。

教學(xué)方法：合理分組，明確分工，強(qiáng)調(diào)合作。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

問題引入：在日常生活中，當(dāng)我們購買數(shù)量較多的同種物品時，往往就會選擇已經(jīng)包裝好的組裝產(chǎn)品?，F(xiàn)在有一個廠家準(zhǔn)備進(jìn)行巧克力的促銷活動，“買一送一”，要將2盒巧克力用紙包成一包。想設(shè)計最省紙的包裝方法，怎樣解決·有什么奧秘·

設(shè)計意圖：聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生探究欲望，對數(shù)學(xué)問題產(chǎn)生濃厚的興趣，有利于學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，尋找數(shù)學(xué)信息，探究數(shù)學(xué)問題。

二、通過實踐，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

活動一：1.你能用兩個體積為棱長為1厘米的正方體，拼接成一個長方體嗎·想一想，動手做一做。

2.你有哪幾種拼法·

3.有的同學(xué)橫著拼的長方體，有的同學(xué)是豎著拼的長方體。

（1）觀察并思考拼前后的體積是不是發(fā)生了變化·

（2）看一看拼接后的長方體的表面積與原來兩個正方體的表面積的和，你發(fā)現(xiàn)了什么·

回答下面的問題：

①原來正方體有幾個·

②每一個正方體幾個面·兩個呢·

③拼接后少了幾個正方體的面的面積·

（3）誰來指一指，少的兩個面在哪·其他同學(xué)看著直觀圖想象一下少了哪兩個面·

設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生動手做、看、想等活動，體驗到兩個正方體拼成長方體后表面積減少了原來兩個面的面積。

活動二：用一些一樣大小的正方體拼成一個大的長方體，看看表面積是不是有所變化。（分組活動）

1.第一組3個、第二組4個、第三組5個、第四組6個相同的正方體，拼成一個長方體，表面積和原來的幾個相比看看有什么變化·大家動手做一做，完成下面填空。

設(shè)計意圖：學(xué)生小組活動，教師巡視通過學(xué)生分組活動，會出現(xiàn)幾種情況，初步發(fā)現(xiàn)規(guī)律，也便于總結(jié)規(guī)律。

正方體的個數(shù)·

原來正方體一共有幾個面·

拼成后減少了原來幾個面的面積·

設(shè)計意圖：借助多媒體，直觀地為學(xué)生展示幾種不同的情況，便于學(xué)生觀察思考。

2.提問：用7個拼，是個什么情況·請同學(xué)們想一想，動手拼一拼。用8個拼又是什么情況呢·

3.剛才在拼的過程中，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎·先自己想一想，然后交流。

設(shè)計意圖：學(xué)生通過幾次操作、觀察、思考會逐步感受到其中的變化規(guī)律，然后通過填表格，來感受其中的變化規(guī)律。

4.如果多用幾個看是個什么情況，并說一說這其中的變化規(guī)律·

活動三：把兩個一樣大小的長方體拼接成大的長方體，看表面積是否有變化。

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察問題、多角度思考問題的習(xí)慣和能力。分析比較不同的方法有什么不同的效果。然后學(xué)生討論、計算、反饋。增強(qiáng)學(xué)生的動手操作、觀察、直觀思考、合作交流的能力。

三、實踐操作，運(yùn)用規(guī)律解決問題

1.前面同學(xué)們通過操作會發(fā)現(xiàn)，把幾個一樣的正方體或長方體，拼接成較大的長方體，表面積都發(fā)生了變化，并且都存在著一定的規(guī)律。這也就是我們本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：表面積的變化。下面看看哪位同學(xué)能運(yùn)用我們前面所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決下面的問題·

2.用6個邊長是1cm的正方體可以拼成不同的長方體，怎樣拼才能使長方體的表面積最大·比最小的多多少·

設(shè)計意圖：在前面總結(jié)的規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的探究面積變化的規(guī)律。為下面及以后運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題打下基礎(chǔ)。

3.在實際生活中像這樣物體的拼接組合情況還有很多，現(xiàn)在我們就來開展一個拼裝巧克力紙盒的操作活動。

①先讓學(xué)生分小組活動，然后展示擺法，并作出一些說明。

②你們能有幾種擺法，哪種擺法最節(jié)省包裝用紙·先觀察、思考，然后和同小組的同學(xué)交流你們的看法。

③根據(jù)學(xué)生反饋的幾種擺法，讓他們再在小組里做一做，比一比，討論討論，然后思考并得出最節(jié)省的包裝用紙的方法。

設(shè)計意圖：這一部分是應(yīng)用我們剛才拼接正方體或長方體的經(jīng)驗：重疊的面越大，表面積減少越多；兩兩相拼的次數(shù)多，減少的面積也越多。對于這兩條經(jīng)驗我們要靈活地、綜合地加以應(yīng)用，才能得到比較理想的方案。這對空間觀念和思維能力是很好的鍛煉。通過這樣的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲取愉悅，培養(yǎng)自信。學(xué)生在探究學(xué)習(xí)過程中，從整體的角度思考問題，感悟到相同的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

四、課堂小結(jié)

學(xué)完這節(jié)課你有哪些收獲·還有什么疑問嗎·

設(shè)計意圖：這是對本節(jié)課所探究的規(guī)律作出一個簡單的回顧總結(jié)，同時也培養(yǎng)學(xué)生及時總結(jié)各種規(guī)律的習(xí)慣。

五、布置作業(yè)

有一個棱長為1米的正方體木塊，沿水平方向?qū)⑺彸?片，每片又鋸成4條，每條又鋸成5塊，表面積增加了多少平方米·

設(shè)計意圖：讓學(xué)生帶著問題下課，使學(xué)生把探究的興趣延伸到課外。

六、板書設(shè)計

表面積的變化

每重疊一次減少二個面

重疊面越多

花邊設(shè)計范文第3篇

1邊坡綠化景觀改造設(shè)計

高速公路的建設(shè)必不可少的會對周邊山地的天然植被和人工植被造成破壞，從而產(chǎn)生大量邊坡。在進(jìn)行邊坡綠化景觀改造設(shè)計時，在充分考慮邊坡植被的覆蓋能力，盡量保留現(xiàn)有的植被，考慮路基的穩(wěn)定性，減少土壤侵蝕。在植被物種的選擇上，邊坡不能載種高大喬木以免造成邊坡不穩(wěn)，通常以旱生喜陽類小型灌木和草本植物搭配組成植物群落的方法進(jìn)行綠化處理。在具體應(yīng)用中，要根據(jù)所處地區(qū)氣候特點和環(huán)境特點，從植被物種的耐旱性、生長速度、抗鹽堿等方面考慮，對于土質(zhì)邊坡，應(yīng)當(dāng)選擇根系發(fā)達(dá)的植被進(jìn)行綠化，以控制土壤流失。

2中央分隔帶綠化景觀改造設(shè)計

中央分隔帶的綠化景觀，主要是為了給司乘人員形成良好的視覺引導(dǎo)，避免因為眩光或夜晚等情況對司乘人員視線造成影響，并豐富路域景觀減少視覺疲勞，提高高速公路行車安全性和舒適性。由于高速公路汽車尾氣排放量大，污染極為嚴(yán)重，且風(fēng)速較大，土壤肥力極弱，并且沒有灌溉系統(tǒng)，因此在進(jìn)行中央分隔帶綠化景觀改造設(shè)計時，要充分考慮到綠化物種的特性。在選擇物種時，應(yīng)當(dāng)選擇防眩性能好的常綠植物，同時還應(yīng)當(dāng)考慮到其抗污染、抗風(fēng)抗旱能力。不同于邊坡綠化植物物種的選擇，中央分隔帶的物種選擇，應(yīng)當(dāng)是生長緩慢且樹形整齊的物種。在選擇花灌木時，也應(yīng)當(dāng)選擇花期長、花色不太艷麗的物種。目前較常用的有側(cè)柏、黃金葉、珊瑚樹等，花灌木多是耐修剪、易造型、花期較長的紅花繼木、紫葉李、紫薇等。

3互通立交綠化景觀改造設(shè)計

互通立交綠化景觀主要是起誘導(dǎo)視線、減少水土流失和美化環(huán)境的作用?；ネ⒔粎^(qū)多選擇農(nóng)田附地，其土壤條件相對較好，有利于植物生長。但我國目前高速公路互通立交區(qū)都沒有獨立的灌溉系統(tǒng)，因此在進(jìn)行改造設(shè)計時，要充分考慮到后期養(yǎng)護(hù)問題，在選擇綠化植被時也應(yīng)以適應(yīng)性強(qiáng)、抗旱能力好的植物，通常以喬灌木和草皮為主進(jìn)行綠化。

4隧道洞門綠化景觀改造設(shè)計

隧道洞門的綠地條件受山體原有條件所決定，相對于邊坡綠化、中央隔離帶綠化和互通立交綠化來說，隧道洞門綠化景觀改造施工更為困難，且養(yǎng)護(hù)極不容易，因此在選擇植被時，應(yīng)當(dāng)以小喬木和灌木為主，并注意與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)，盡量減少人工痕跡，使綠化植被能在天然環(huán)境下自然生長并不影響交通運(yùn)輸。

5收費站周邊綠化景觀改造設(shè)計

收費站是進(jìn)出高速公路門面，也是為數(shù)不多可以停下來欣賞美景的地方，所以在進(jìn)行收費站周邊綠化景觀改造設(shè)計時，應(yīng)當(dāng)注意美化效果，創(chuàng)

花邊設(shè)計范文第4篇

Flat design，譯為扁平化設(shè)計。扁平化設(shè)計就是摒棄了一切干擾用戶閱讀內(nèi)容本質(zhì)的修飾效果，比如陰影、透視、紋理、漸變和任何3D效果。通過抽象、簡化、符號化的設(shè)計元素，干凈利落的展現(xiàn)所要呈現(xiàn)的內(nèi)容與信息；界面設(shè)計采用極簡抽象、矩形色塊、大字體；交互設(shè)計在于功能的本身使用，去掉了冗余的界面和交互。使用戶的關(guān)注點能停留在應(yīng)用所傳遞的信息本身，就好像Windows Phone最初想要做到的那樣：“聚焦信息本身”而不是應(yīng)用本身。

二、扁平化設(shè)計

為什么要進(jìn)行扁平化設(shè)計？這是因為我們的需求環(huán)境在發(fā)生變化。以前我們沒有ipad、沒有智能手機(jī)這類智能移動設(shè)備，只有桌面電腦，所以扁不扁平化似乎沒有那么重要?，F(xiàn)在我們有著多種智能設(shè)備，需要在各個場景各個設(shè)備上隨時切換，這樣就需要有一種新的設(shè)計理念即扁平化設(shè)計。

扁平化設(shè)計是一種極簡主義美學(xué)，附以明亮柔和的色彩，最后配上粗重醒目，而風(fēng)格又復(fù)古的字體。扁平化設(shè)計簡化了諸如按鈕、圖標(biāo)一類的界面元素。

1.不添加效果

摒棄一切裝飾效果，諸如凹凸、陰影、斜角、漸變、材質(zhì)等能做出3D效果的元素。所有元素的邊界都干凈利落，沒有任何羽化、漸變或者陰影。微軟的Metro風(fēng)格用戶界面就是一種典型的扁平化，沒有陰影、高光、漸變和紋理的修飾，取而代之的是平面化的色塊與突出的文字信息。

這種設(shè)計有著鮮明的視覺效果，它所使用的元素之間有著清晰的層次和布局，使得用戶能直觀了解每個元素的作用以及交互方式。如今從網(wǎng)頁到手機(jī)應(yīng)用無不在使用扁平化的設(shè)計風(fēng)格，尤其在手機(jī)上，因為屏幕的限制，使得這一風(fēng)格在用戶體驗上更具優(yōu)勢，更少的按鈕和選項使得界面干凈整齊，使用起來格外簡單。

2.界面元素

扁平化設(shè)計通常采用許多簡單的用戶界面元素，諸如按鈕或者圖標(biāo)之類。設(shè)計師通過觀察和了解對象的本質(zhì)，進(jìn)行巧妙的取舍，使用簡單的外形（矩形或者圓形），在沒有更多特效裝飾的情況下清楚的表達(dá)內(nèi)容，在界線與輪廓的高對比下，表現(xiàn)出物體的美感。

這些用戶界面元素可以方便用戶點擊，用戶憑經(jīng)驗就能大概知道每個按鈕的作用，極大地減少用戶學(xué)習(xí)新交互方式的成本。

3.優(yōu)化排版

由于在扁平化設(shè)計中使用的都是極簡的元素，排版就成了很重要的一環(huán)，排版好壞直接影響視覺效果，甚至可能間接影響用戶體驗。

由于界面更加簡潔，字體在排版中就顯得非常重要，使用字體幫你創(chuàng)建期望的風(fēng)格和基調(diào)。一種新奇的字體作為設(shè)計元素將會發(fā)揮極其重要的作用。

4.注重色彩

扁平化設(shè)計中，通常采用比其他風(fēng)格更明亮更鮮艷的顏色，而且傾向于使用單色調(diào)，尤其是純色，并且不做任何淡化或柔化處理。同時，扁平化設(shè)計中的配色要使用更多的色調(diào)。比如，其他設(shè)計最多只包含兩三種主要顏色，但是扁平化設(shè)計中會平均使用六到八種顏色。

醒目明亮的顏色能夠增加視覺元素的趣味性；單色調(diào)的配色方案，可以選擇一些具有生氣的顏色，然后在色調(diào)上進(jìn)行調(diào)整，增強(qiáng)色彩之間對照感，提高辨識度。

三、扁平化設(shè)計的拓展

在保持扁平化設(shè)計的基礎(chǔ)上，增加一點效果和美感，使其成為一種獨特的效果。比如，在簡單的按鈕旁加一點點漸變或陰影，從而使這種風(fēng)格成為其特色，產(chǎn)生出一種扁平化設(shè)計的變種。這種設(shè)計要比單純的扁平化更具有適用性和靈活性，用戶也喜歡這種稍微圓滑一點的設(shè)計方式。

1.長投影

長投影即延伸投影，一般都是45度角的陰影從圖標(biāo)中延伸出來，投影一般為物體的2.5倍大，陰影也是扁平的，無漸變、明暗和衰退。

2.陰影式

陰影式和長投影不同之處在于長投影是“投影”，而這種帶陰影的效果能夠給圖標(biāo)增加一種層次感和立體感。

3.漸變式

漸變式其漸變也是扁平的，為扁平化設(shè)計增加一種精致感。

四、扁平化交互設(shè)計

隨著各種智能設(shè)備的多樣性和普及化，交互界面需要更容易適應(yīng)其變化，扁平化的交互界面要比其他樣式更容易處理。在扁平化設(shè)計模式之前，我們一直都在強(qiáng)調(diào)交互的易用性和良好的用戶體驗感。接下來，我們來探討一下扁平化的交互設(shè)計：

1.減少結(jié)構(gòu)層級

結(jié)構(gòu)層級就是交互步驟，讓用戶用最少的步驟來完成任務(wù)，就是要求層級結(jié)構(gòu)的扁平。

針對智能移動設(shè)備，能否直接把網(wǎng)頁上的結(jié)構(gòu)搬上去，顯然不行。由于移動設(shè)備的限制，主界面的廣度大大減弱，而深度更為明顯。在桌面電腦上可以用各種導(dǎo)航方式表現(xiàn)出層級結(jié)構(gòu)，讓用戶不迷路。但在移動設(shè)備上，由于顯示區(qū)域有限，只能采用不斷的“返回”方式，增加了操作的繁瑣。那么怎樣才能在移動設(shè)備上減少結(jié)構(gòu)層級、精簡交互步驟。

1）并列信息

將并列的信息顯示在同一個界面中，減少頁面的跳轉(zhuǎn)。比如：以前什么天氣、郵件等應(yīng)用，都必須到具體的應(yīng)用里才能看到，而windows8在同一個界面中都展示出來了。

2）快捷方式

在任意界面只要向下滑動都能從屏幕頂部呼出一個快捷菜單。

層級結(jié)構(gòu)的減少，用戶不需要一層一層地進(jìn)入設(shè)置進(jìn)行操作，提高效率的同時也使結(jié)構(gòu)變得清晰。

3）顯示關(guān)鍵信息

比如在線購電影票，除了顯示影院、影片名稱之外，還能顯示出最低票價、余下場次、是否可以購票等關(guān)鍵信息，這樣就不需要逐個查看影院信息了，加快了購買效率。

由于智能移動設(shè)備沒有足夠的空間來展示路徑，如果沒有清晰的層級關(guān)系，就可能使用戶迷失方向，甚至要進(jìn)入深層次的信息才能找到想要的，這時更應(yīng)該做的是減少信息的深度。

2.表達(dá)方式直白、準(zhǔn)確

如果你的功能不能讓用戶一眼就看明白，還需要解釋的話，那么這個功能就失敗了。通過減少按鈕和選項，讓使用更簡潔，用直觀的表達(dá)方式，讓使用更準(zhǔn)確，不用再為這里要怎么操作而苦惱。

例：搖一搖，用戶的本能反映，不需要任何解釋，只要拿著手機(jī)晃動就能實現(xiàn)這個功能。

3.信息直觀、有序

在大數(shù)據(jù)時代，如何從這些數(shù)據(jù)里找到自己想要的，尤其是在小屏幕設(shè)備上展示，更需要減少過度繁雜元素的交互界面設(shè)計，讓信息更直觀的展現(xiàn)。

在大數(shù)據(jù)狀態(tài)下，通過“分類！分類！分類！”方式降低數(shù)據(jù)的使用難度，讓用戶能根據(jù)清晰的分類快速找到自己需要的東西。

4.一致性

現(xiàn)在的用戶已經(jīng)習(xí)慣了在多場景下運(yùn)用多平臺設(shè)備，一旦用戶學(xué)會了界面中某個部分的操作，他們很快就能知道如何在其他設(shè)備上進(jìn)行操作。這就需要功能的一致性、平臺之間的無縫銜接，比如：QQ應(yīng)用軟件。

五、扁平化設(shè)計的局限性

盡管在應(yīng)用和網(wǎng)頁設(shè)計中越來越多人開始使用扁平化設(shè)計，但這并不意味著它就是無懈可擊的。

首先，像以往任何一種設(shè)計趨勢一樣，它也可能會因為一些設(shè)計師的心血來潮和不經(jīng)大腦被濫用，在扁平化設(shè)計時出現(xiàn)偏差，那將直接影響應(yīng)用的可用性。

花邊設(shè)計范文第5篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

今天，我競聘小學(xué)編輯部美術(shù)責(zé)任編輯和策劃編輯工作，我于**年7月應(yīng)聘到小學(xué)生拼音報編輯部就任美術(shù)編輯工作。在此，我先衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的厚愛。與各位同事共事三年多來，我既有不小的壓力，更有無窮的動力。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，自已的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯提高。每一次提高的過程都深深鼓舞和激勵著我，以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)中去。同時，我也深刻地體會到，挑戰(zhàn)和機(jī)遇對于個人進(jìn)步的重要性。有了機(jī)遇，要善于把握機(jī)遇，來到這個團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭。在充滿生機(jī)與活力的今天，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判。今天，竟聘美術(shù)責(zé)任編輯和策劃編輯，首先基于以下三個方面的考慮：

一方面自己有著熱愛美術(shù)的熱情和擔(dān)任美術(shù)責(zé)任編輯的素質(zhì)。俗話說，興趣是最好的老師，興趣也是最好的動力。學(xué)校期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了美術(shù)設(shè)計理論與設(shè)計課程。在院報工作中，積累了一定的報紙編輯經(jīng)驗和設(shè)計工作經(jīng)驗。到編輯部工作后，通過各位老師的傳、幫、帶。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)報紙美術(shù)編輯業(yè)務(wù)知識。初步具備了一個美術(shù)編輯人員所必需的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)水平。讓我在新的崗位上得到了很大的提高。在此，我向給予我指導(dǎo)的同事予以感謝。

二是有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐。把別人好的方面通過自己的整理，合理的運(yùn)用到版面中。在很多新的工作都勇于實踐，在工作期間，積極為美術(shù)工作尋求新的突破，聯(lián)系，創(chuàng)新報紙版面，同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、積極投身到編輯部各項事務(wù)中去。

三具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

如果我擔(dān)任美術(shù)責(zé)任編輯和策劃編輯工作，我會認(rèn)真做好以下幾個方面的工作，真正當(dāng)好自己的本職工作。

一、態(tài)度第一，團(tuán)隊第一、落實第一。

三個第一決定一個事情成敗，做好美術(shù)責(zé)任編輯，首先要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不單單是自己的版面，自己應(yīng)該對本報的版面負(fù)起責(zé)任，對排、發(fā)、傳、印負(fù)起責(zé)任。對任何事情戒驕戒躁，不厭其煩。團(tuán)隊第一、這時候讓我想起小時候小伙伴一起玩的故事。大家都有這樣的經(jīng)歷，一起玩的年齡參差不齊，當(dāng)時闖禍了誰負(fù)責(zé)?大家想想，是年齡最大的負(fù)責(zé)。家長往往是批評年齡最大的，因為常理往往是大孩子出的鬼主意，所以他要負(fù)責(zé)任。大孩子如果出去玩就要擔(dān)負(fù)起闖禍得責(zé)任。所以每次出去，我們都知道，大孩子會說帶誰不帶誰，其實也就是在選擇團(tuán)隊合作的人。到目的地，一起開始干活。這時候就是在組織團(tuán)隊。分工開始，大家都一起去努力，去落實，最后達(dá)到目標(biāo)。團(tuán)隊沒有主仆，沒有優(yōu)劣，只有大家一起努力，才能達(dá)到希望得目的。高績效的團(tuán)隊就是這樣，大家有一個共同目標(biāo)，然后有很好的態(tài)度，落實到實處，那就可以成功。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，創(chuàng)新為本。

首先加強(qiáng)美術(shù)理論和實踐性的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的美術(shù)理論修養(yǎng)。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的新知識的學(xué)習(xí)，無論從美術(shù)制作上還是排版技術(shù)上，都虛心向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀報刊學(xué)習(xí)。緊跟時代步伐，不斷充實完善，對自己的版面和插圖嚴(yán)格要求，按質(zhì)按量完成本職工作。并在報紙創(chuàng)新上多做文章。適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。力求把工作做得更好。策劃編輯工作中，發(fā)揮自己的的創(chuàng)新精神，開拓工作。我們報紙在太原三年以來，除**年6月繪畫大賽后沒有什么影響，廣東、上海、重慶都有專版，而我們扎根山西，山西卻還沒有搞專版，目前太原市場開發(fā)力度不夠，知名度很小。致使進(jìn)學(xué)校難，發(fā)行難。在策劃編輯中，目前先借助大媒體的力量來宣傳我們，**年有以下一點想法，在這里和大家交流一下，3月有植樹節(jié)，山西衛(wèi)視有個節(jié)目叫《直播山西》每年組織義務(wù)植樹，所有人都可以隨便去，可以有錢出錢，有力出力。我們可以組織學(xué)校大一點的孩子來積極參與這個活動，同時可以出小記者采訪這個活動，還有別得電視臺搞得重陽節(jié)登高活動，我們可以合作搞和爺爺奶奶一起登高。還可以和太原一些少兒頻道合作，在明年建國**周年可以在太原搞次大型活動，我們一起集思廣益，通過各種渠道宣傳提高報紙知名度。

三、踏踏實實，勤奮敬業(yè)，熱愛工作。