前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有關(guān)青春的名言范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

有關(guān)青春的名言范文第1篇

擁有夢想的青春是簡單快樂的，擁有夢想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，擁有夢想的青春是所向無敵的! 來吧，用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛! 在極速發(fā)展的社會中，在事過境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢想是我們奮斗的動(dòng)力! 青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。

縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢想的翅膀，跨越困難，飛越極限。 青春的我們帶著夢想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)! 其實(shí)在夢想與現(xiàn)實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢想和現(xiàn)實(shí)分開，只有有夢的人才可以撕破它，讓夢想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。 其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時(shí)間，它無情的把人生成兩個(gè)階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)帲脠?jiān)定的信念叫衰老讓步。 夢想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢想飛越，讓夢想與現(xiàn)實(shí)擦出火花嗎? 青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸;夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。

請不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無限;請不要害怕天空烏云密布，擁有夢想的我們能讓它彩光奪目;請不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn);請不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬丈相隔，擁有夢想的我們能跨越一切! 也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往! 也許，夢想最后不會成真，但青春的心無怨無悔! 來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧!

2.

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運(yùn)動(dòng)八十五周年。 彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛國運(yùn)動(dòng)，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

有關(guān)青春的名言范文第2篇

1919年5月4日，“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了，這是一場偉大的愛國革命運(yùn)動(dòng)，一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和。也就是在這場運(yùn)動(dòng)中，中國青年作為一支新生的力量登上了舞臺?；赝莻€(gè)壯烈的年代，那些站在時(shí)代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵(lì)著我們每一位青少年。

有人說：“青春是一首歌，回蕩著歡樂美妙的旋律；”有人說：“青春是一幅畫鐫刻著瑰麗，浪漫的色彩。”做為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該不懼艱難險(xiǎn)阻。敢于拼搏，智比云天。我們雖然沒有老一輩的勇敢作為，但，作為一個(gè)中國人我認(rèn)為要先有“骨氣”，我們中華民族的兒女一向以有骨氣著稱于世，我們青少年正處在世界觀和精神品質(zhì)形成的關(guān)鍵階段，我們一定要以歷史鏡鑒！在社會的相機(jī)中為自己攝下一張有骨氣的正面形象來，要做到物質(zhì)面前不迷蒙，暫時(shí)落后不低頭，困難再大不彎腰，經(jīng)得住一切考驗(yàn)。把自己培養(yǎng)成一個(gè)有剛強(qiáng)不屈的英雄氣概的接班人。

做為新時(shí)代的小學(xué)生，還應(yīng)該對自己有信心，我記得居里夫人曾說過：“我們的生活不容易！但是我們必須有恒心，尤其是有信心。我們必須相信，我們的能力是用來做事某事的。無論發(fā)生了什么情況，這種目的必須達(dá)到！”這句話時(shí)常給我很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一個(gè)人的一生，就像在黑夜中行路，沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念很容易誤入歧途。特別是像我們這些當(dāng)代青少年，思想還不成熟。每當(dāng)我對選定的事情，特別是學(xué)習(xí)上的事情有所懷疑的時(shí)候，我的腦海里便會出現(xiàn)居里夫人的名言。我們的生活有很多坎坷，但是，焉知我輩非鯤鵬。我們?nèi)鄙俚恼泅H鵬展翅扶搖直上的那種自信力！心里的窗戶，一桶便亮。我相信，我的能力也是要去做某種事的，而且無論如何，這種目的必須到達(dá)。

做為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要有愛心，幫助那些需要我們幫助的人。“一方有難八方支援”。要把抗震救災(zāi)的激情提煉出來，或許我一個(gè)人的力量是渺小的，但是只要我們團(tuán)結(jié)一心，那么，我們的力量就會重于泰山，災(zāi)難也會被我們嚇跑。

我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是出生的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。讓我們?yōu)樽约旱那啻捍螯c(diǎn)好行程，因?yàn)樯鼘γ總€(gè)人來說只有一次，而青春則是這僅有一次生命中最易逝的一段，我堅(jiān)信：“流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春，讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)激情！讓我們都做夜空下的那顆閃亮的星星。

有關(guān)青春的名言范文第3篇

一、恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧

1、知識素養(yǎng)準(zhǔn)備：

演講者的知識積累、興趣愛好、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系。“巧婦難為無米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個(gè)長期、瑣碎而復(fù)雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手：

①多收集歷史資料，對那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記，并分門別類地進(jìn)行整理；

②多收集現(xiàn)實(shí)資料，對當(dāng)今國內(nèi)外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)行思考；

③加強(qiáng)記憶，多記名人名言、俗語諺語、古典詩詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時(shí)文政評等等。

練習(xí)：請分別以“珍惜時(shí)間”、“奉獻(xiàn)青春”、“珍愛生命”、“和平萬歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。

請收集有關(guān)親情、愛情、友情的古今詩詞各5首并背誦。

2、臨場觀察準(zhǔn)備：

演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場，及時(shí)收集捕捉現(xiàn)場的所見所聞，包括現(xiàn)場環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)、場景布置）、聽眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話題，增加演講的即興因素。

3、心理素質(zhì)準(zhǔn)備：

既然是有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容。

二、快速思維的技巧

臨場性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維能力?？焖偎季S即快速組織內(nèi)部語言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、打腹稿的過程。其技巧主要表現(xiàn)為：三定、四思、五借。

三“定”：定話題、定觀點(diǎn)、定框架

定話題——應(yīng)選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、社會生活需要的話題；

定觀點(diǎn)——應(yīng)確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點(diǎn)；

定框架——兩種模式：

開門見山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對主題作較詳細(xì)地論證和分析說明。

曲徑通幽式：也稱為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn)，三說理由，進(jìn)行論證分析。

四“思”：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維

逆向思維：是指從相反方向思考問題，即一反傳統(tǒng)看法，提出與之相對或相反的觀點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現(xiàn)為對傳統(tǒng)的批判精神，但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù)，能夠自圓其說。

縱深思維：從一般人認(rèn)為不值一談的小事，或無須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。

有關(guān)青春的名言范文第4篇

命題作文中的“題”，就是作文的標(biāo)題，選材、立意、構(gòu)思必須以此為依據(jù)展開。題目可以是一個(gè)詞，如《嘗試》；可以是一個(gè)短語，如《靜靜的夜晚》；也可以是一個(gè)句子，如《你討厭這個(gè)世界嗎》。除了標(biāo)題以外，一般還有相關(guān)的提示、要求。我在日常教學(xué)中會給學(xué)生提出如下要求：

1、全面把握題目內(nèi)涵。即從內(nèi)容、語法結(jié)構(gòu)、暗示的體裁、人稱等多方面進(jìn)行推敲、揣摩，全面把握題目的內(nèi)涵和要求，不能只看一點(diǎn)，不及其余。如我們考試當(dāng)中曾經(jīng)考過的《童年生活兩三事》，題目要求寫發(fā)生在童年生活中的事情，而且至少是兩件。如果事情不是發(fā)生在童年或者只寫一件，就不切題了。從體裁看，寫成記敘文比較合適。再如《由一則名言想起的》，提出了論述的問題、對象，還需要確定論點(diǎn)。要選擇自己印象深刻的名言，根據(jù)對這則名言所想到的內(nèi)容發(fā)表自己的看法，展開議論。重在議論，而不是局限于解釋名言的內(nèi)涵。

2、適當(dāng)改造題目。有些題目，或涉及范圍過大，或所暗示的態(tài)度模糊，或太過于抽象，乍一看不易下筆。如果對題目文字加以分析，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑欤涂梢允钩橄笞兙唧w，模糊變清晰，虛變實(shí)，實(shí)變虛，大化小，小見大，就可以捕捉到命題意圖，確定適于自己寫作的思維走向。簡言之，就是“寬題窄做、窄題寬做、大題小作、小題大做”。

二、材料作文的審題

1、審清材料類型。材料作文的材料大致可以分為兩種類型：一種是事例型材料，是話題，取其原意，要求對材料本身所述事實(shí)闡明看法。如1992年全國高考作文題的材料――候車廳前關(guān)于玻璃瓶的一幕。

要求就事件本身展開議論，不能用比喻意。一種是寄寓型材料，材料本身是喻體或象征體，取其隱含、影射的意義，要求對材料影射的意義進(jìn)行議論。如1990年全國高考作文題材料為玫瑰園里的花與刺，要求就花與刺展開議論。

2、讀懂材料，找出隱含信息。審清材料類型后，就要讀懂材料，擬出角度，引出話題、觀點(diǎn)。要注意所選角度應(yīng)符合題意，主題、內(nèi)容、文本應(yīng)該與材料的限制性條件相一致，不能脫離材料。一般來說，材料多為寄寓類型的，是一個(gè)寄寓道理的載體，與社會生活中的人和事、道理、情趣往往有某些相似處，應(yīng)該通過聯(lián)系、分析、比較、聯(lián)想，揭開題目表面的遮蔽，找出材料的隱含信息。

三、話題作文的審題

話題，就是談話的中心，是描述或者議論內(nèi)容所涉及的范圍或引子。話題作文，即就這個(gè)引子說事論理，抒情言志。

話題作文不同于命題作文：話題作文的“題”指“話題”，命題作文的“題”即標(biāo)題，不能變；而“話題”可作為文章的標(biāo)題，也可以在“話題”范圍內(nèi)另擬題目。命題作文文體已事先規(guī)定，沒有選擇余地，而話題作文則可以自由選擇文體。話題作文與材料作文也有區(qū)別：雖然大多數(shù)話題作文也有材料，但是話題作文的材料與材料作文的材料的作用有所不同。材料作文的“材料”是立意的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它提供的一般是中心意思，而這個(gè)中心意思往往是寫作的根本依據(jù)，不能偏離；而話題作文提供的“材料”只是命題者所作的“作前指導(dǎo)”，并且題意較為直露，是對話題的一個(gè)說明、解釋或者是啟發(fā)學(xué)生思路的一個(gè)例子，是展開聯(lián)想的一個(gè)比附，目的是幫助學(xué)生理解話題，學(xué)生可以指根據(jù)話題要求而無需照顧材料的內(nèi)容來作文。

結(jié)合日常的總結(jié)，我給學(xué)生總結(jié)了幾條技巧：

1、立意要與話題有關(guān)系。話題作文雖然有明顯的開放性，但是并不是完全沒有寫作限制，至少要求所寫內(nèi)容與話題有關(guān)。如2000年高考作文題就明確要求所寫內(nèi)容與“答案是豐富多彩的”有關(guān)，比如我們可以立意為對青春的詮釋是豐富多彩的。

2、讀懂話題，辯證地分析話題。大千世界，古今中外，與話題相關(guān)的名言警句、詩歌辭賦、寓言漫畫等無比豐富，所以應(yīng)該注意關(guān)鍵詞語的基本義、引申義、比喻義，注意邏輯關(guān)系，利用辯證思維分析話題所涉及的關(guān)系。關(guān)鍵詞語理解有偏差甚至是錯(cuò)誤，作文就會“下筆千言離題萬里”。

有關(guān)青春的名言范文第5篇

B同學(xué)，一班之長，是感情型的熱血“小青年”，高高的個(gè)子，鼻子上架著一副小眼鏡，蠻可愛的；而且工作能力很強(qiáng)，把班級管理得井井有條，去年年底，他所在班級還被評為級部十個(gè)班級中唯一的一個(gè)“先進(jìn)班集體”。他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，特別是他的作文，極富文采，含蓄雋永，為此，作文課上，他的作文經(jīng)常被我宣讀、表揚(yáng)。也因此，他被很多同學(xué)所羨慕。他倆雙方彼此耀眼的光芒，早已使他們互相傾慕了，在我提議他們同時(shí)擔(dān)任我的課代表后，由于工作上的原因，他們在一起的機(jī)會就更多了，交往更加頻繁了，總是出雙入對地進(jìn)出我的辦公室、教室、學(xué)校，同辦公室的老師也調(diào)侃地說：“他們不會是早戀吧？”

接下來的一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)B同學(xué)：上課經(jīng)常走神，時(shí)不時(shí)地把目光聚焦在A同學(xué)上，而且經(jīng)常瞌睡；把班級管理得也一團(tuán)糟，時(shí)常挨班主任的訓(xùn)。A同學(xué)則表現(xiàn)出：注重打扮，上課注意力不集中，心煩易躁，目光深沉、呆滯，學(xué)習(xí)成績明顯下降。

一次課間操，我閑逛到教室，走到B同學(xué)桌旁，一個(gè)嶄新亮麗的筆記本展現(xiàn)在我眼前，我順便從桌上拿起來，隨便翻看，忽然看見：“你那婀娜多姿的舞姿，嬌美的姿態(tài)，甜美的歌聲，讓我神魂顛倒，我沒有理由不‘愛’你……”一個(gè)大大的鮮紅的“愛”字，讓我看了不禁臉紅心跳。壞了，他倆果真“早熟”了，怎么辦？

課外活動(dòng)，我把A同學(xué)叫到比較安靜的教職工宿舍，若無其事地讓她隨便坐，并且還笑著夸贊了一番她漂亮入時(shí)的打扮，接著詢問了她最近的學(xué)習(xí)情況。她更低下了頭，不語。在我多次啟發(fā)誘導(dǎo)下，她吐露了自己的秘密，并且表示不愿意過早地涉入愛河，她向我求助了。我莞兒一笑，向她指出：處于青春期的男女同學(xué)互相之間產(chǎn)生好感，傾慕，是可以理解的，不必自卑自責(zé)，因?yàn)檫@是青春期性生理成熟的反映；并向她介紹青春期的有關(guān)知識，教她正確認(rèn)識和處理男女同學(xué)之間的正常交往，告誡她在與男同學(xué)正常交往中要做到把握分寸，做到自尊、自愛、自重；還向她介紹了男女同學(xué)相互交往的一些應(yīng)注意的問題和有關(guān)知識及早戀的危害，如：影響學(xué)習(xí)和智力發(fā)展，有早戀行為的同學(xué)會因?yàn)檎烨橐饫p綿而影響學(xué)習(xí)，甚至失眠、多夢、注意力下降，嚴(yán)重影響其身心健康發(fā)展。造成學(xué)習(xí)成績大幅度下降，甚至造成學(xué)業(yè)荒廢，終生悔恨；還有失足失身危險(xiǎn)。由于中學(xué)生的心理尚未成熟，抑制力較差，易沖動(dòng)，考慮問題不全面、久遠(yuǎn)。所以，很容易被一時(shí)的感情所誘惑，做出“越軌”行為，以致給女生身體帶來嚴(yán)重的創(chuàng)傷，給男生一生也蒙上一層陰影。

同時(shí)，鄭重而且誠懇地給她提出了一些建議：多看有益書籍。既可轉(zhuǎn)移注意力，也可豐富自己的知識，擴(kuò)大視野，陶冶情操，提高欣賞水平；要多參加集體活動(dòng)，減少獨(dú)處時(shí)間。記?。号沤鉄?、憂慮、空虛最好的方法是忙碌；學(xué)會控制情緒。多與父母、老師談心，尋求正確幫助，老師永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)可信的朋友。