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幼兒園師德師風(fēng)執(zhí)行情況總結(jié)范文第1篇

認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展2017年秋季開(kāi)學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作的通知（x教督辦函〔2017〕x號(hào)）精神和縣局2017年中小學(xué)、幼兒園校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）暑期培訓(xùn)工作各項(xiàng)要求，堅(jiān)持依法辦學(xué)，推進(jìn)精致管理，促進(jìn)全縣各學(xué)校新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作有序、和諧、高效開(kāi)展。

二、檢查時(shí)間

2017年8月29日　—　9月5日　。

三、檢查對(duì)象

全縣各學(xué)校。

四、檢查內(nèi)容

1．條件保障情況：學(xué)生課本（含循環(huán)使用教材）、作業(yè)本、學(xué)校辦公用品是否準(zhǔn)備到位，重點(diǎn)關(guān)注義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史統(tǒng)編教材和小學(xué)一年級(jí)科學(xué)教材在起始年級(jí)的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；寄宿生生活是否正常；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室等功能室的設(shè)施設(shè)備是否檢修維護(hù)，學(xué)桌凳維修、配備是否到位；校園環(huán)境是否整潔，開(kāi)學(xué)氛圍營(yíng)造、校園文化建設(shè)是否到位。

2．師生報(bào)到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時(shí)到崗，有無(wú)漏報(bào)、瞞報(bào)或新發(fā)生的在編不在崗問(wèn)題，有無(wú)病假到期該上班的而未上班或不能按時(shí)上班但沒(méi)有繼續(xù)履行請(qǐng)假手續(xù)問(wèn)題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發(fā)有關(guān)抓好師德師風(fēng)建設(shè)等“三個(gè)文件”及學(xué)校全體教師簽名的師德師風(fēng)承諾書(shū)公示情況；詳細(xì)了解各學(xué)校學(xué)生報(bào)到情況，有無(wú)流生，控輟工作采取的措施、成效。

3．教育收費(fèi)情況：是否按收費(fèi)文件要求執(zhí)行收（免）費(fèi)政策，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有沒(méi)有統(tǒng)一發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，有無(wú)搭車收費(fèi)或搭售教輔用書(shū)、學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象；有無(wú)保險(xiǎn)公司進(jìn)校設(shè)點(diǎn)推銷商業(yè)保險(xiǎn)現(xiàn)象；貧困生資助情況。

4．教育教學(xué)秩序建立情況：新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃是否已制訂；新學(xué)期學(xué)校常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)是否有創(chuàng)新舉措；省新出臺(tái)的《課程設(shè)置方案》及市“讓學(xué)引思”六認(rèn)真落實(shí)情況；課職務(wù)分工是否已落實(shí)，學(xué)?？?cè)照n表、作息時(shí)間表、學(xué)生課外活動(dòng)表是否上墻、上網(wǎng)；開(kāi)學(xué)是否按課表上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課；校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)工作督查情況；學(xué)校是否組織師生對(duì)暑假作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比；是否開(kāi)展“書(shū)香暑假”閱讀作品評(píng)選；開(kāi)學(xué)工作“六個(gè)一”落實(shí)情況；是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動(dòng)。

5．安全工作落實(shí)情況：校園安全保衛(wèi)落實(shí)情況；是否開(kāi)展校園安全隱患排查，學(xué)校周邊環(huán)境有無(wú)未消除的安全隱患，對(duì)師生安全教育和安全責(zé)任是否落實(shí)到位，保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實(shí)；有無(wú)學(xué)生乘坐“三無(wú)”車輛上學(xué)，有無(wú)未滿12周歲的小學(xué)生騎自行車上下學(xué)、未滿16周歲的中學(xué)生騎電動(dòng)自行車上下學(xué)現(xiàn)象，是否落實(shí)學(xué)生交通安全監(jiān)管責(zé)任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設(shè)備檢查和維修情況，食堂食品采購(gòu)臺(tái)賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況；學(xué)生防溺水、防踩踏、防火災(zāi)宣傳教育情況；暑假期間師生護(hù)校情況，有無(wú)財(cái)產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀(jì)違法事件發(fā)生。

五、檢查要求

1．對(duì)照檢查內(nèi)容，采取看、聽(tīng)、查、訪、評(píng)等方式實(shí)施檢查?？矗炜葱@環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽(tīng)，聽(tīng)取學(xué)校負(fù)責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費(fèi)、管理、設(shè)備維護(hù)和使用情況；訪，訪談學(xué)生和教師代表；評(píng)，評(píng)議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費(fèi)、安全衛(wèi)生、新學(xué)期工作計(jì)劃等方面的工作，量化積分，橫比評(píng)出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團(tuán)按校區(qū)平行單列評(píng)分，實(shí)施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點(diǎn)或分校納入中心小學(xué)確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過(guò)檢查學(xué)?？倲?shù)的三分之一。

2．深入學(xué)校，了解實(shí)際情況，查實(shí)每項(xiàng)內(nèi)容，客觀公正評(píng)價(jià)。檢查中在肯定成績(jī)的同時(shí)，每所學(xué)校至少要排查出2個(gè)以上問(wèn)題，并詳細(xì)記錄。對(duì)于一般性的問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)，對(duì)于較突出的問(wèn)題，在下發(fā)整改通知的同時(shí)，要求學(xué)校（園）迅速制訂書(shū)面整改方案，報(bào)督導(dǎo)室及局相關(guān)職能科室，并跟蹤存在問(wèn)題的整改情況。

幼兒園師德師風(fēng)執(zhí)行情況總結(jié)范文第2篇

1.扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

樹(shù)立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，提高做好群眾工作和新形勢(shì)下服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)師生的能力，保持與人民群眾、廣大師生的密切聯(lián)系，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教育工作者，為實(shí)現(xiàn)教育快速健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2.加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

加強(qiáng)對(duì)“四項(xiàng)機(jī)制”和“八項(xiàng)紀(jì)律”執(zhí)行情況和重大教育政策貫徹落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，完善懲治和預(yù)防腐敗體系，解決黨員干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題；嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，通過(guò)“教檢共建”和“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，開(kāi)展好預(yù)防職務(wù)犯罪專項(xiàng)工作；深化黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察職能作用，做好各單位專項(xiàng)資金和常規(guī)資金的使用監(jiān)管工作，嚴(yán)肅查處各類違紀(jì)案件，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

二、以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，著力提高教育質(zhì)量。

3.著力提高教師職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力。

貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督與考核，實(shí)行師德建設(shè)“一票否決”制；開(kāi)展好“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，做好師德先進(jìn)典型的培樹(shù)、宣傳工作；啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)名校長(zhǎng)名教師培養(yǎng)工程，依托“國(guó)培”、“省培”計(jì)劃、區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、讀書(shū)活動(dòng)等，加強(qiáng)專業(yè)化培訓(xùn)，促進(jìn)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。

4.整體提高中小學(xué)德育工作實(shí)效。

深入推進(jìn)立德樹(shù)人工程，優(yōu)化德育環(huán)境，完善德育機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的實(shí)效性。多形式開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，抓好“三愛(ài)”教育和“三節(jié)”活動(dòng)，突出誠(chéng)信教育，有效開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；抓好家庭教育，促進(jìn)家庭、學(xué)校教育目標(biāo)趨同，方法互補(bǔ)，步調(diào)一致；加強(qiáng)中小學(xué)生校外活動(dòng)和綜合實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校特色德育品牌創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面成長(zhǎng)。

5.全力推進(jìn)素質(zhì)教育

（1）提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。落實(shí)教育部等《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告制度。推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，落實(shí)縣體育三年行動(dòng)計(jì)劃，抓好體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目和初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作；發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)等4所省、市級(jí)體育項(xiàng)目傳統(tǒng)校優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展速滑、乒乓球、田徑項(xiàng)目等，豐富學(xué)校體育文化生活。積極參加全市跳繩、踢毽比賽，繼續(xù)舉辦第七屆中小學(xué)生乒乓球比賽，籌備好全縣中小學(xué)第十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（2）抓好衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)教育。構(gòu)建長(zhǎng)效衛(wèi)生工作機(jī)制，提高學(xué)校健康教育工作水平。推進(jìn)中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科和科技教育教學(xué)改革，研究制訂教育方案，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)校創(chuàng)建、“小樂(lè)器進(jìn)校園”、藝術(shù)展演和科技創(chuàng)新大賽等，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育和民族團(tuán)結(jié)教育，并提高教育實(shí)效。

三、深化教育領(lǐng)域綜合改革，推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得實(shí)質(zhì)性突破。

6.繼續(xù)創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理模式。

以創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理模式為契機(jī)，健全管理制度，抓好教師資格認(rèn)定、事業(yè)單位分類改革和新一輪教師職稱改革工作；堅(jiān)持優(yōu)績(jī)優(yōu)酬原則，繼續(xù)實(shí)施教師業(yè)績(jī)考核和獎(jiǎng)勵(lì)工資發(fā)放等激勵(lì)機(jī)制；協(xié)調(diào)相關(guān)部門，做好特崗教師考核、入編、碩師計(jì)劃畢業(yè)生崗位安置和公開(kāi)招聘等教師補(bǔ)充工作；繼續(xù)與通化師范學(xué)院合作開(kāi)展“頂崗實(shí)習(xí)支教”活動(dòng)，解決農(nóng)村教師短缺問(wèn)題；嚴(yán)格落實(shí)省文件精神，妥善解決中小學(xué)代課教師問(wèn)題。

7.深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)《省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，圍繞學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)校建設(shè)、校長(zhǎng)“三個(gè)一”工程、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。積極推進(jìn)區(qū)域教研和課堂教學(xué)模式改革，總結(jié)交流區(qū)域教研和課堂教學(xué)模式改革經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校認(rèn)定和復(fù)審工作，提高全縣中小學(xué)師生語(yǔ)言文字素養(yǎng)和應(yīng)用能力。

（2）改革考試評(píng)價(jià)制度。加快推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)方式改革，探索建立學(xué)生全面發(fā)展綜合評(píng)價(jià)體系。建立并完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；推進(jìn)初中學(xué)業(yè)考試改革，深入實(shí)施陽(yáng)光考試工程，進(jìn)一步完善“綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取、指標(biāo)生到校”的高中招生制度；落實(shí)高中新課程改革方案和學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（3）抓好校本教科研。加強(qiáng)區(qū)域教研和農(nóng)村“小班化教學(xué)”研究，加強(qiáng)校際間合作與交流，探索符合我縣實(shí)際的區(qū)域管理新模式。規(guī)范校長(zhǎng)課題研究和教師“小課題”研究，及時(shí)總結(jié)推廣教科研成果，提高課題研究的實(shí)效性。

（4）加強(qiáng)文化建設(shè)。樹(shù)立文化立校、文化育人的理念，指導(dǎo)全縣學(xué)校立足實(shí)際，深挖內(nèi)涵，確定特色發(fā)展目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)一校一品，一校一特，實(shí)施“定位發(fā)展”，全方位推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。完善32項(xiàng)文化建設(shè)要求，對(duì)各學(xué)校文化建設(shè)情況進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)管和量化評(píng)估，力爭(zhēng)50%的學(xué)校能夠形成自己的特色。

8.優(yōu)化教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)方式。

深入學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》，落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，繼續(xù)開(kāi)展督學(xué)入?！笆畟€(gè)一”工程，增強(qiáng)督導(dǎo)工作實(shí)效。針對(duì)教育重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)行重點(diǎn)項(xiàng)目調(diào)度和約談制度，指導(dǎo)學(xué)校在全面推行素質(zhì)教育的過(guò)程中打造自己的品牌，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展。

9.加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。

研究制定義務(wù)教育學(xué)校（幼兒園）辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和加快推進(jìn)教育管理信息化工作方案，加強(qiáng)管理機(jī)制建設(shè)，確?！叭▋善脚_(tái)”建設(shè)和信息化月報(bào)等各項(xiàng)工作落實(shí)到位；組織教師、學(xué)生開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，逐步建立集基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)、視頻監(jiān)控、教學(xué)應(yīng)用和教育資源共享等為一體的教育信息公共服務(wù)平臺(tái)，為全系統(tǒng)創(chuàng)設(shè)科學(xué)規(guī)范管理的平臺(tái)和師生研討交流的空間。

四、加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

10.辦好學(xué)前教育。

認(rèn)真落實(shí)新一輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，改善各級(jí)各類幼兒園辦園條件。加強(qiáng)幼師培訓(xùn)力度，采取對(duì)外招聘、在職教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、小學(xué)教師兼職等形式，努力解決幼教師資短缺問(wèn)題；完善全國(guó)學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)和民辦幼兒園審批工作，嚴(yán)格控制各級(jí)各類幼兒園收費(fèi)行為；開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心示范園建設(shè)和評(píng)比工作，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園管理水平；做好省督導(dǎo)委對(duì)縣“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”驗(yàn)收迎檢工作。

11.推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡。

根據(jù)省市有關(guān)要求，研究制定義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評(píng)估規(guī)劃、實(shí)施細(xì)則和辦法，全面開(kāi)展自查自評(píng)工作；研究制定學(xué)校分類定級(jí)實(shí)施辦法和指標(biāo)體系，對(duì)全縣25所學(xué)校進(jìn)行分類定級(jí)；嚴(yán)格學(xué)籍管理，控制義務(wù)教育階段學(xué)生擇校、大班額和輟學(xué)情況等，努力解決農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育問(wèn)題。

12.促進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展。

加快普及高中階段教育，確保中等職業(yè)教育招生規(guī)模與普通高中比例有所提升。認(rèn)真研究普通高中發(fā)展面臨的現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)特色建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展。大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索辦學(xué)特色，提升學(xué)校品位。嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生“指標(biāo)生”政策與“三限”政策，通過(guò)強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量這一根本措施，嚴(yán)控生源外流，提升教育形象。

13.加快發(fā)展成人及職業(yè)教育。

實(shí)行職教招生責(zé)任制，努力擴(kuò)大中職學(xué)校招生規(guī)模；深化辦學(xué)模式改革，制訂校企合作促進(jìn)辦法，采取“訂單式”培訓(xùn)，繼續(xù)進(jìn)行工學(xué)交替的辦學(xué)模式。積極推進(jìn)職業(yè)高中異地新建項(xiàng)目，加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育優(yōu)勢(shì)，鞏固縣電大成人學(xué)歷教育辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展好農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育各項(xiàng)工作。

14.推動(dòng)特殊教育健康發(fā)展。

啟動(dòng)《特殊教育提升計(jì)劃（2014—2016）》，落實(shí)教育部、省、市關(guān)于特殊教育工作部署，努力提高特殊教育辦學(xué)條件和管理水平。做好殘疾兒童、少年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以明德小學(xué)特教班為示范，加強(qiáng)全縣特殊學(xué)生隨班就讀的管理，提高特殊兒童、少年接受教育比例。

五、關(guān)注教育民生，大力促進(jìn)教育公平。

15.加強(qiáng)監(jiān)督管理，高效、優(yōu)質(zhì)完成教育民生工程

（1）完成2013年未完工項(xiàng)目續(xù)建工作。全面做好景山、西南岔、赤松學(xué)校綜合樓和龍泉、榆樹(shù)川學(xué)校食宿樓的續(xù)建工作，以及項(xiàng)目竣工驗(yàn)收備案和結(jié)算評(píng)審工作。

（2）做好2014年校舍新建項(xiàng)目。計(jì)劃總投資5960萬(wàn)元，完成職教中心異地新建項(xiàng)目、興大、興平、濛江學(xué)校綜合樓項(xiàng)目和一中食堂宿舍擴(kuò)建改造項(xiàng)目，5個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃新建校舍共25100平方米。協(xié)商審計(jì)部門對(duì)已完工項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)，全力做好所有項(xiàng)目的質(zhì)量監(jiān)管工作。

（3）完成裝備項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好教學(xué)儀器設(shè)備、音體美衛(wèi)器材采購(gòu)項(xiàng)目和學(xué)前教育（含民辦幼兒園）裝備項(xiàng)目售后服務(wù)和規(guī)范管理工作。通過(guò)督促、檢查和指導(dǎo)等有效手段,推進(jìn)規(guī)范化管理工作，提高全縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理水平和中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其功能教室管理和使用水平，促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

16.做好布局調(diào)整工作。整合教育資源，適時(shí)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)和村?。ń虒W(xué)點(diǎn)）進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整，并按縣政府要求做好閑置校舍的處置工作。

17.完善學(xué)生資助政策。推動(dòng)各學(xué)校落實(shí)好學(xué)前教育資助制度；逐步擴(kuò)大義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助政策范圍和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助范圍；落實(shí)中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金政策。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款管理制度，做好2014年生源地助學(xué)貸款啟動(dòng)和業(yè)務(wù)受理工作。

六、狠抓安全穩(wěn)定，創(chuàng)建平安和諧校園

18.加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)意識(shí)。強(qiáng)化安全教育、培訓(xùn)及應(yīng)急演練，重點(diǎn)推進(jìn)“應(yīng)急預(yù)案、體制、機(jī)制、法制”等“一案三制”建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。廣泛普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)和學(xué)校主體責(zé)任意識(shí)。弘揚(yáng)安全文化，規(guī)范安全行為。

19.強(qiáng)化責(zé)任，建立機(jī)制。落實(shí)“網(wǎng)格化”監(jiān)管體系，嚴(yán)格執(zhí)行“黨政同責(zé)任，一崗雙責(zé)”原則，建立健全完整嚴(yán)密的安全工作規(guī)章制度，明確責(zé)任范圍，做到有法可依、有章可循。督促學(xué)校做好校園安保工作，加強(qiáng)校園和校園周邊及社會(huì)環(huán)境治安防控體系建設(shè)，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、齊抓共管、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、管理規(guī)范、防范有力的校園安全工作運(yùn)行格局。做到人人有責(zé)任、事事有人管，防止出現(xiàn)安全“真空”。

20.創(chuàng)新內(nèi)容，改進(jìn)方法。推進(jìn)校車、校園安全監(jiān)控管理平臺(tái)建設(shè)，建立科學(xué)的教育、安防、指揮和運(yùn)行管理機(jī)制；強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開(kāi)展校園安全專項(xiàng)整治和隱患排查整改力度，堅(jiān)決防止重大校園安全事故事件的發(fā)生，切實(shí)保證師生安全。

七、切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，全面保障教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

21.切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。加強(qiáng)基層調(diào)查研究，完善領(lǐng)導(dǎo)干部接待群眾來(lái)訪制度；實(shí)施機(jī)關(guān)干部能力提升計(jì)劃，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能；厲行勤儉節(jié)約，加大教育政務(wù)信息公開(kāi)力度。

幼兒園師德師風(fēng)執(zhí)行情況總結(jié)范文第3篇

（一）突出重點(diǎn)，加快創(chuàng)建促均衡

以達(dá)標(biāo)創(chuàng)建為重點(diǎn)加快教育現(xiàn)代化。加強(qiáng)對(duì)教育現(xiàn)代化建設(shè)的檢查、指導(dǎo)，組織對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行“回頭看”，按照教育現(xiàn)代化建設(shè)的主要指標(biāo)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校再進(jìn)行一次全面檢查。各縣（市、區(qū)）要采取扎實(shí)有效措施，解決區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，突破“資金瓶頸”，千方百計(jì)保證創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)基本到位。狠抓薄弱環(huán)節(jié)，重新排定創(chuàng)建工作尤其是重點(diǎn)工程的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保主要建設(shè)項(xiàng)目在接受評(píng)估時(shí)基本完工。要在省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建、義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)、教育重點(diǎn)工程推進(jìn)、社區(qū)教育中心建設(shè)等方面加大力度，爭(zhēng)取有新的突破，確保大部分縣（市、區(qū)）今年能夠達(dá)到教育現(xiàn)代化建設(shè)的主要指標(biāo)，并且通過(guò)省級(jí)評(píng)估。

以義務(wù)教育為重點(diǎn)促進(jìn)均衡發(fā)展。完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，確保2009年義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)按照時(shí)序及時(shí)、足額撥付到位。采取多種措施，統(tǒng)籌好城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，扎實(shí)開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)流與幫扶工作。結(jié)合義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資的實(shí)施，積極推進(jìn)建立中小學(xué)教師定期交流制度，進(jìn)一步優(yōu)化師資配置?？茖W(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，統(tǒng)籌整合基礎(chǔ)教育資源，提高區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。盡快確定市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，報(bào)市政府批準(zhǔn)后頒布實(shí)施。切實(shí)推進(jìn)聯(lián)合辦學(xué)，促進(jìn)市區(qū)義務(wù)教育資源的均衡配置。

以兩項(xiàng)工程為重點(diǎn)改善農(nóng)村教育。根據(jù)省里的統(tǒng)一部署，狠抓農(nóng)村留守兒童食宿條件改善工程、農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程進(jìn)度和工程質(zhì)量，科學(xué)有序地完成各項(xiàng)工程建設(shè)任務(wù)，切實(shí)改善農(nóng)村寄宿制學(xué)校、公辦幼兒園辦學(xué)條件，確保農(nóng)村留守兒童食宿條件改善工程37個(gè)項(xiàng)目全部竣工交付使用，確保農(nóng)村合格幼兒園園舍及場(chǎng)地改造全面完成和省陪保教設(shè)備及時(shí)到位，確保按期通過(guò)省教育廳驗(yàn)收。認(rèn)真完成全市中小學(xué)校舍安全工程規(guī)劃編制與排查鑒定工作，加快推進(jìn)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程。繼續(xù)加強(qiáng)校舍維修工作管理，健全校舍維修工作的正常運(yùn)行機(jī)制，確保當(dāng)年新增危房當(dāng)年消除。

（二）緊扣熱點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)抓管理

進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)中小學(xué)法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的課程安排，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，規(guī)范音體美等課程設(shè)置，切實(shí)糾正擠占體育活動(dòng)時(shí)間、擅自增加中、高考科目課時(shí)的現(xiàn)象。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方和學(xué)校課程建設(shè)，切實(shí)解決教材匱乏、師資短缺、課時(shí)不足、內(nèi)容單一，教學(xué)達(dá)不到課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題。秋季開(kāi)學(xué),全市所有中小學(xué)校要建立課程的公示制度，統(tǒng)一全市中小學(xué)作息時(shí)間，確保中小學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”。加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，各地、各學(xué)校圍繞“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題，開(kāi)展形式多樣的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，大力開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。開(kāi)展以“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”為主題的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。下半年將召開(kāi)全市德育工作會(huì)議，組織開(kāi)展學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)。

進(jìn)一步落實(shí)五嚴(yán)規(guī)定。按照我市提出的“三個(gè)確保、三個(gè)明顯”的目標(biāo)，堅(jiān)決貫徹省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定，突出重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)整改措施，全面提高全市中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)水平。下半年將專項(xiàng)督查各地中小學(xué)課程表、作息時(shí)間表向社會(huì)公開(kāi)情況，按照要求開(kāi)設(shè)課程的情況，學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間規(guī)定執(zhí)行情況，開(kāi)展“陽(yáng)光體育”一小時(shí)落實(shí)情況，有無(wú)違規(guī)分快慢班等情況，對(duì)“問(wèn)題”學(xué)校、單位，進(jìn)行逐一督導(dǎo)回訪檢查，確保規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求全面落實(shí)，取得明顯成效。

進(jìn)一步清理民辦學(xué)校。按照“理順關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，區(qū)別對(duì)待，分步推進(jìn)，平穩(wěn)過(guò)渡”的原則，各地要根據(jù)本地實(shí)際情況，抓緊制定進(jìn)一步清理規(guī)范改制學(xué)校的實(shí)施方案，從整體布局、學(xué)校數(shù)量、學(xué)生數(shù)量、辦學(xué)條件等各方面科學(xué)規(guī)劃，明確義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理規(guī)范的時(shí)間表，做到“一校一案”，確保兩年內(nèi)所有義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理規(guī)范到位，三年內(nèi)非義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理規(guī)范到位。下半年，市教育局將組織對(duì)各縣（市、區(qū)）民辦改制初中、小學(xué)清理工作情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。同時(shí)，要嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段改制學(xué)校辦學(xué)秩序，未通過(guò)年檢的學(xué)校一律不得招生，已經(jīng)停止辦學(xué)的改制學(xué)校不得擅自恢復(fù)招生，轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校的，必須履行審批登記手續(xù)。全市民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)教育中心的辦學(xué)活動(dòng)要進(jìn)一步規(guī)范管理、拓展領(lǐng)域、創(chuàng)新形式，為青少年學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展提供良好的校外教育，為深入實(shí)施素質(zhì)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）破解難點(diǎn)，深化改革抓質(zhì)量

在課程改革上求深化。認(rèn)真貫徹《省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的意見(jiàn)》，繼續(xù)組織開(kāi)展新課程專項(xiàng)學(xué)習(xí)和研討，力求在通用技術(shù)課程、綜合實(shí)踐課程、校本課程和選擇性課程上取得新的突破。積極利用本地自然、人文和社會(huì)文化資源，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革，全面實(shí)施《南通市職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作方案》，重點(diǎn)抓好省、市課程改革專業(yè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)建設(shè)，確定一批市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，大力開(kāi)發(fā)特色課程、專業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)課程建設(shè)，全面啟動(dòng)體育、藝術(shù)“2+1”工程，豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)。做好首批南通市特色學(xué)校的評(píng)估工作，力求使評(píng)出的學(xué)校在素質(zhì)教育、科學(xué)發(fā)展、校本建設(shè)上體現(xiàn)較強(qiáng)的代表性。

在教學(xué)改革上求實(shí)效。組織全市中小學(xué)校長(zhǎng)和教師開(kāi)展轉(zhuǎn)變教育觀念大討論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，確立新的質(zhì)量觀。深入研究“減負(fù)增效”對(duì)策，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，在全市范圍內(nèi)推進(jìn)基于校本的有效教學(xué)實(shí)踐，打造“高效課堂”，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量。圍繞教學(xué)“六認(rèn)真”和“四精四必”，制定教師教學(xué)工作常規(guī)并進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，總結(jié)和推廣“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)。建立新形勢(shì)下全市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，落實(shí)以縣為主的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制。完善全市高中學(xué)科基地的各項(xiàng)制度，整合優(yōu)質(zhì)課程和教學(xué)資源，構(gòu)建普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)和共享體系。

在中考改革上求突破。目前，我市2010年中考改革框架性方案已經(jīng)形成，并進(jìn)行了多次論證。近期，市教育局還要將該方案征求意見(jiàn)稿印發(fā)各地、各有關(guān)學(xué)校，進(jìn)一步征求廣大中小學(xué)校長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)建議，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整后，正式出臺(tái)一個(gè)體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要求、凝聚教育改革智慧、符合南通教育實(shí)際的中考改革方案，力求使這個(gè)方案成為規(guī)范辦學(xué)行為、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、引領(lǐng)素質(zhì)教育的有效“指揮棒”，并在省內(nèi)乃至全國(guó)產(chǎn)生一定影響。繼續(xù)完善初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，研究制定中考體育考試改革方案，推動(dòng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施。

（四）構(gòu)筑高點(diǎn)，優(yōu)化隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)

繼續(xù)推進(jìn)四大強(qiáng)師工程。繼續(xù)實(shí)施“名師（名校長(zhǎng)）、骨干、新秀、青藍(lán)”四大工程，進(jìn)一步向更新、更高層次邁進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。制定切實(shí)可行的名師培養(yǎng)計(jì)劃和方案，有步驟地實(shí)施對(duì)一梯隊(duì)預(yù)備隊(duì)的培養(yǎng)。舉辦第二屆南通市中青年名師教學(xué)風(fēng)格大型展示活動(dòng)和第五屆“名師之路”大型教科研活動(dòng)，進(jìn)一步放大名師培養(yǎng)對(duì)象的區(qū)域影響。啟動(dòng)名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，實(shí)行校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制。依托“中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)·南通中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心”，全面開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

全面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理，全面推進(jìn)南通市中小學(xué)教師繼續(xù)教育縣（市、區(qū)）級(jí)研修中心建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目的專項(xiàng)評(píng)估。繼續(xù)大力推進(jìn)校本培訓(xùn)，指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校制定完善校本師資培訓(xùn)規(guī)劃，按計(jì)劃分層次開(kāi)展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。全面制定實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，分階段對(duì)目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行考核和講評(píng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師自我加壓、自我促進(jìn)、自主發(fā)展。貫徹落實(shí)教育部新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平和工作能力，開(kāi)展全市第二批優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)。

完善教師考核管理機(jī)制。研制出臺(tái)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教職工績(jī)效考核意見(jiàn)，突出師德、教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展、班主任工作等考核內(nèi)容，進(jìn)一步完善教師工作績(jī)效考核管理。繼續(xù)在全市范圍內(nèi)推進(jìn)“師表形象工程”，組織開(kāi)展師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查，充分利用現(xiàn)有的監(jiān)督機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步采取有效措施，治理有償家教及其他違規(guī)行為。組織師德典型評(píng)選活動(dòng)，召開(kāi)全市師德建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)研討交流會(huì)。

（五）放大支點(diǎn)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)促發(fā)展

加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃促發(fā)展。抓住江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃頒布實(shí)施和我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇，主動(dòng)開(kāi)展對(duì)接，找準(zhǔn)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的位置和切入點(diǎn)，完善《南通市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》初稿，全面公開(kāi)征求社會(huì)各方意見(jiàn)和建議，廣集民智，確定我市教育事業(yè)中長(zhǎng)期改革和發(fā)展的戰(zhàn)略部署和政策措施。抓緊完成重點(diǎn)工程實(shí)施計(jì)劃的編報(bào)工作，完成綱要配套文件的制定出臺(tái)，提請(qǐng)市委、市政府召開(kāi)全市教育工作大會(huì)。在對(duì)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求進(jìn)行廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定我市新一輪職業(yè)教育大發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明確職業(yè)院校服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和培養(yǎng)技能型人才的任務(wù)，為我市新的跨越發(fā)展提供更有力的支撐。

加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)促提升。統(tǒng)籌職業(yè)教育資源，加快中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整，明確發(fā)展定位，提高建設(shè)水平。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，積極推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，改善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，切實(shí)提升學(xué)校的辦學(xué)水平與質(zhì)量。以高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建和新一輪示范專業(yè)建設(shè)為抓手，帶動(dòng)骨干學(xué)校、主體職中和骨干專業(yè)、特色專業(yè)的建設(shè)，示范引領(lǐng)，提升水平，做好職業(yè)學(xué)校迎接星級(jí)評(píng)估工作。強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練和培養(yǎng)，著力提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和適應(yīng)就業(yè)的能力，舉辦全市第三屆職業(yè)教育創(chuàng)新大賽。大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育行動(dòng)工程，開(kāi)展職業(yè)教育學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，組織中等職業(yè)學(xué)校和農(nóng)村成教中心校廣泛開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

加強(qiáng)校企合作促雙贏。推進(jìn)實(shí)施《南通市職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)行動(dòng)方案》，進(jìn)一步加大校企合作力度，建立校企合作聯(lián)席會(huì)議制度，探索和實(shí)踐校企合作新機(jī)制、新模式。建立以教育行政部門為主導(dǎo)、以我市高職、中職、知名企業(yè)、相關(guān)行業(yè)為主體的南通市職業(yè)教育校企合作聯(lián)盟，完善校企合作組織網(wǎng)絡(luò)。要結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化，拓寬職業(yè)院?！安藛畏?wù)、訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，舉行校企合作、人才供需見(jiàn)面洽談會(huì)，主動(dòng)為企業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)適合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才。建立一批校企合作示范基地，在學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行深度合作、雙向交流。推進(jìn)高校“產(chǎn)學(xué)研”，充分發(fā)揮在通高校在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

（六）打造亮點(diǎn)，改善民生重實(shí)效

健全為民服務(wù)體系。以南通市教育為民服務(wù)中心成立為新的起點(diǎn)，更新辦事理念，提高政策水平，全面服務(wù)教育民生建設(shè)。不斷完善工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)工作職責(zé)，及時(shí)交辦、督辦、反饋群眾咨詢投訴，做到有求必應(yīng)、有訴必復(fù)。依托教育為民服務(wù)中心網(wǎng)站，推進(jìn)網(wǎng)上辦事，方便基層學(xué)校師生和廣大群眾。進(jìn)一步豐富為民服務(wù)內(nèi)容，拓展服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間，努力把教育為民服務(wù)中心打造成南通教育的“第一服務(wù)窗口”和科學(xué)發(fā)展的“一流服務(wù)平臺(tái)”。進(jìn)一步推進(jìn)終身教育體系構(gòu)建，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心建設(shè)。創(chuàng)辦新的南通市老年大學(xué)，更好地滿足老年市民的多種教育需求。加大教育對(duì)外交流合作力度，不斷拓展學(xué)生交流、教師培訓(xùn)、項(xiàng)目引進(jìn)等內(nèi)容。新晨