前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇雷峰的故事范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

雷峰的故事范文第1篇

雷鋒所在班的班長(zhǎng)是個(gè)扎實(shí)、苦干的戰(zhàn)士。他看雷鋒個(gè)子小，力氣不足，擔(dān)心他的訓(xùn)練成績(jī)。在開(kāi)班務(wù)會(huì)議的時(shí)候，他提醒雷鋒說(shuō)："小雷呀，咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫助，你有什么困難可得吱聲，別悶著。"雷鋒高興地回答："放心吧，班長(zhǎng)，我什么困難也不怕。"

真叫班長(zhǎng)猜著了。練習(xí)投手榴彈，人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，教練彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)?？墒?，教練彈抓在雷鋒手里，就有點(diǎn)沉重了。幾天來(lái)，他費(fèi)盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。班長(zhǎng)再三向他傳授動(dòng)作要領(lǐng)，他左體會(huì)，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得生疼，還是個(gè)不及格。

中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不熱，他額頭上還是騰騰直冒汗。他想：一個(gè)人不及格，就影響全班的成績(jī)，當(dāng)一名國(guó)防戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不好，像話嗎?他決定加倍苦練，把一切休息時(shí)間都搭上，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，決不罷休！他一個(gè)投來(lái)投去，一連投了幾天，結(jié)果不但沒(méi)有進(jìn)步，反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺(jué)也睡不好，飯也吃不香。

從班長(zhǎng)的傳授中，在大家的幫助下，他懂得投彈投得遠(yuǎn)，全憑臂力。因此，他投一會(huì)兒手榴彈，就練一會(huì)兒?jiǎn)胃?。手握鐵杠，刺骨冰涼。管它呢，他咬咬牙，練！練！練！，直到雙手磨得再也抓不住杠子了，這才抄起手來(lái)暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了，北風(fēng)吹來(lái)，寒意沁入骨髓，他都不在乎。

實(shí)彈投擲的時(shí)候，新戰(zhàn)士們集合在靶場(chǎng)上，按照命令，一個(gè)接著一個(gè)，掀開(kāi)手榴彈蓋，投進(jìn)假設(shè)的敵人碉堡。

"雷鋒就位！"指導(dǎo)員發(fā)出命令了。

雷鋒的心呀忍不住"咚咚"亂跳。最了解新戰(zhàn)士的心情，急忙跑過(guò)來(lái)叮囑說(shuō)“可別慌，沉住氣，保準(zhǔn)成功！"指導(dǎo)員呢，也投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像說(shuō)："小伙子，勇敢些，功夫是不會(huì)白練的啊！"

雷峰的故事范文第2篇

老師推薦我們讀了一本書，叫做《“雷鋒車”的故事》，我從這本書中學(xué)到了許多道理，讓我深受啟發(fā)。

雷鋒說(shuō)得好：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”“雷鋒精神”激勵(lì)著我們。，“雷鋒車”繼承了雷鋒精神，給人們送來(lái)無(wú)限的溫暖：他們不僅為杜先生找回失去的錢包，給張女士送回她的手機(jī)，還為小周娟解決了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，守護(hù)了吳潤(rùn)霞一天一夜，為李菲母親“百里追娃”，在中秋節(jié)送溫暖，在車站為于濟(jì)福“深情地呼喚”等等等等。最打動(dòng)人心的是車手們的付出，雷鋒車”組始終如一，兌現(xiàn)著“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時(shí)難”的諾言，錘煉出與時(shí)俱進(jìn)、感人至深的“雷鋒車”精神。“雷鋒車”組所體現(xiàn)出來(lái)的助人為樂(lè)、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神，愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)一流的優(yōu)良作風(fēng)，抱定信念、持之以恒的堅(jiān)韌意志值得我們學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)雷鋒車，崇尚雷鋒故事，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒小榜樣。多做好人好事，為他人服務(wù)。

六年級(jí):章曉玲

雷峰的故事范文第3篇

知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)本課中的8個(gè)生字，會(huì)寫七個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文。

過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，理清課文層次，概括故事的內(nèi)容，試著給每個(gè)故事加上小標(biāo)題。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)雷鋒的精神，激發(fā)學(xué)生從自己生活的點(diǎn)滴做起，學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)： 教師要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)故事的思想感情，理解“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……”這句話的深刻含義。學(xué)習(xí)雷鋒的高貴品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．《雷鋒日記》節(jié)選

2．電影《雷鋒》節(jié)選

3 . 多媒體課件

教學(xué)方法：談話法、觀察法、與合作交流相結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程：

一．導(dǎo)言引入，板書課題。

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔一定給你留下了很深的印象。這節(jié)課讓我們進(jìn)一步來(lái)感受雷鋒叔叔全心全意為人民服務(wù)的高尚思想境界。(板書課題)

二．新授課

1．課件出示（雷鋒資料及視頻）了解雷鋒兒時(shí)的悲慘命運(yùn)和他短暫而光輝的一生。

2．走進(jìn)文本，感受雷鋒的精神實(shí)質(zhì)，整體說(shuō)一說(shuō)課文通過(guò)幾個(gè)事例，來(lái)描述雷鋒全心全意為人民服的？根據(jù)上節(jié)課為每個(gè)故事加的小標(biāo)題來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

3．學(xué)習(xí)第一段。

①師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)后交流回答問(wèn)題。（課件出示雷鋒名言） ②師引導(dǎo)交流匯報(bào)。

4學(xué)習(xí)第一個(gè)故事。

①這個(gè)故事講了一件什么事？(為災(zāi)區(qū)捐款，及對(duì)這件事的看法。) （板書甘心做‘傻子’）

②交流回答問(wèn)題。（課件出示問(wèn)題）結(jié)合視頻理解人們稱雷鋒為傻子的原因。理解“甘心”和“一個(gè)心眼”的含義。體會(huì)表達(dá)雷鋒的精神情感。

5學(xué)習(xí)第二個(gè)故事。

①找學(xué)生說(shuō)出第二個(gè)故事的內(nèi)容，（板書好事做了一火車）課件出示問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生交流回答。

②雷鋒帶領(lǐng)戰(zhàn)士在車站都做了哪些事？工作人員是怎樣認(rèn)為的？從文中的“又”字你感覺(jué)到了什么？同時(shí)體現(xiàn)了雷鋒的什么精神？（助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)無(wú)名英雄的精神）

6學(xué)習(xí)第三個(gè)故事。

①指名說(shuō)出第三個(gè)故事講的是生么內(nèi)容。（板書我是人民的勤務(wù)

員）課件出示問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生交流。

②在冒雨送母子三人的過(guò)程中，雷鋒都做了哪些事？這些表現(xiàn)了雷鋒的什么品質(zhì)？（處處為他人著想、真誠(chéng)無(wú)私樂(lè)于助人的品質(zhì)）

③雷鋒做完這件事的感受是什么？你從這三件事中體會(huì)到了什么？（雷鋒確實(shí)是全心全意為人民做好事的。表現(xiàn)了他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)，同時(shí)對(duì)黨和的深情厚誼，以及他那豐富的精神世界。）結(jié)合視頻加深理解。（課件出示視頻）

三. 師小結(jié)

雷鋒的一生是短暫的，但在他有限的生命里卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在實(shí)踐著他的理想——全心全意為人民服務(wù)。就像他在日記中所說(shuō)的一樣（出示雷鋒日記）。

四．情感升華

①《雷鋒日記》是雷鋒給人們留下的精神財(cái)富，老師從中節(jié)選了兩篇，我們一起來(lái)欣賞一下

（出示課件日記賞析）這兩篇日記告訴我們，在生活上要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)釘子精神。這也正是我們的不足所在啊！希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)同學(xué)們能有所感悟。

②雷鋒叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)有70年了，然而他的精神卻感染著一代又一代的中國(guó)人，在當(dāng)今社會(huì)，不斷涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的當(dāng)代活雷鋒，以及人們各種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)，下面我們一起來(lái)看幾張圖片。（出示課件）

③由此可見(jiàn)，雷鋒就在我們身邊，雷鋒的精神就在我們的身上，我們就是當(dāng)代的活雷鋒！我們一定要把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！最后讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首情感激昂的歌曲來(lái)結(jié)束我們今天的這節(jié)課吧！（播放課件學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）

④好，時(shí)值清明節(jié)剛過(guò)，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)去為雷鋒叔叔掃墓，就讓我們?cè)谶@里向雷鋒叔叔致以最崇高的敬意，敬上一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮吧！聽(tīng)我口令，全體同學(xué)起立，向屏幕中的雷鋒墓——敬隊(duì)禮，禮畢。下課

板書設(shè)計(jì)：

雷鋒的故事

甘心當(dāng)‘傻子’

雷峰的故事范文第4篇

自從看了雷鋒的故事后，它一直感動(dòng)著我。雷鋒是個(gè)充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見(jiàn)到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對(duì)他來(lái)說(shuō)很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開(kāi)了。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人，他說(shuō)：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用?！睕](méi)錯(cuò)，雷鋒說(shuō)到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書，豐富自己的知識(shí)。

雷鋒還很虛心接受別人提出來(lái)的意見(jiàn)，他也認(rèn)真對(duì)待別人給他的批評(píng)。有一次，他開(kāi)著推土機(jī)把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開(kāi)推土機(jī)的李師傅把雷鋒批評(píng)了一頓。這可是雷鋒第一次開(kāi)車出事故，好是他第一次挨批評(píng)呀！但他沒(méi)有灰心喪氣，接受了李師傅的批評(píng)教育，并利用休息時(shí)間把鐵道修好。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習(xí)雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽(tīng)過(guò)。世上有許多關(guān)于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學(xué)他不顧生命搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)，而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的有用之才。

別再猶豫了，伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！

勝利小學(xué)六年級(jí)：葛睿

雷峰的故事范文第5篇

雷鋒學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。上小學(xué)時(shí)，每天要走十六七里路，他總是早去晚歸，從不曠課。雨雪天，他沒(méi)有膠鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐趕去上學(xué)。老師講課時(shí)，他用心聽(tīng)講，絕不在課堂上貪玩打鬧。

雷鋒生活勤儉節(jié)約。他穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少遍，穿了多少年，也舍不得丟棄。他還找了幾塊木板，釘了一個(gè)“節(jié)約箱”，把撿到的碎銅爛鐵、螺絲釘、牙膏皮、破手套等，都裝到里面。修車修工具時(shí)能用得上的就用上，盡量節(jié)約開(kāi)支。

雷鋒工作非常認(rèn)真。一次出車前，他檢查發(fā)現(xiàn)一個(gè)火花塞帽不見(jiàn)了，他的助手找來(lái)一個(gè)新的讓他換上趕緊出車，他不肯，硬是將車輛機(jī)件拆開(kāi)，細(xì)心查找，終于在汽缸里找到了，防止了意外事故發(fā)生。