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特崗教師范文第1篇

特崗教師崗前述職報告【1】

我很榮幸能夠加入到**市教師隊伍，為期五天的崗前培訓(xùn)即將結(jié)束了，短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認識，就像培訓(xùn)老師說的，我們要把這份工作看做是一份事業(yè)，而不僅僅只是職業(yè)。同時，培訓(xùn)中老師們鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵，使我的教育觀念進一步得到更新，下面就談?wù)勎覍@次培訓(xùn)的點滴體會：

1、更加清楚地認識到教師這一職業(yè)的使命與責(zé)任。

所謂"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這就是說教師是文化的傳遞者，也就要求教師要不斷的更新自己的知識，不斷提升自己的素質(zhì)，不斷地完善自己，才能夠給學(xué)生樹立榜樣。教好每一位學(xué)生，這是作為教師的責(zé)任與義務(wù)，也是社會各界給予我們的希望。所以，我們不能辜負社會，更不能辜負我們可愛的學(xué)生，那一雙雙渴望求學(xué)習(xí)的眼睛，時刻提醒著我們-------我們是人民教師，陽光下最光輝的事業(yè)。

2、努力讓自己成為一名合格的教師。

任何一個教師都有屬于自己的成長的過程。作為一名新教師，首先，要端正自己的身份。隨時謙虛、謹慎地向身邊的有經(jīng)驗的教師請教，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，努力盡快讓自己進入角色。要想成為一名合格的教師，就得取得學(xué)生的信任，感情和學(xué)習(xí)上的信任，這也是必不可少的。和學(xué)生建立感情，這是成為一個合格教師最基本的要求。合格的教師，不但要求會講課，還要求會評課議課，這就是通過對別人課堂教學(xué)的評價來提升自己教學(xué)方法，也是一種吸取教學(xué)經(jīng)驗的有效途徑。

3、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在實踐中提升自身素養(yǎng)。

在今后的教學(xué)中，我將努力學(xué)習(xí)，試圖將新課改的教學(xué)要求灌入到教學(xué)當(dāng)中，將自己的愛全身心的融入到學(xué)生中。在教學(xué)的過程中不斷反思自己，()以求更好的教學(xué)。教學(xué)是一個不斷反思的過程，每一堂課結(jié)束以后，都應(yīng)該做一個反思筆記，不斷的吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，這樣才可以更好地成長，提升自身素養(yǎng)，讓自己成為一名真正的教師，無愧于心，無愧于自己的事業(yè)。

4、相信前方會是陽光普照。

通過這次的培訓(xùn)，給我?guī)砹撕芏嗪芏嘁郧皬奈从羞^的警醒與思考，使我深刻意識到：自己的知識，能力還有一定的欠缺，但我相信，在以后的教師生涯中，我會用心、用行動踏實的走好每一步，帶來一片驚喜，讓陽光普照。

我們要更加努力認識社會，認識自己的角色，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題的老師，要對自己未來的工作充滿信心，積極進取。

特崗教師崗前述職報告【2】

很榮幸自己一畢業(yè)就考上了特崗教師，爸媽也為我感到驕傲。我來自美麗的大湘西，是一個?？粕?。人們都說?？粕拖褚豢瞄L在青藏高原的小樹，社會很少關(guān)注我們。想長成一棵參天大樹，就要出去闖一闖。還曾記得這樣一句話：“我就像一塊磚，哪兒需要往哪兒搬。”正因為如此，才不遠千里的來到一個教育龐大的縣城。為宜章的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

對于剛剛走上工作崗位的我來說，實踐經(jīng)驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革情況、教學(xué)常規(guī)、班級學(xué)生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

1、 提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。

2、有正確的教學(xué)態(tài)度。做為教師，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

3、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓(xùn)中，通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

4、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。在本次培訓(xùn)中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認識社會、認識自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進。

5、在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教研室老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過這幾次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好語文這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

短短的一周培訓(xùn)時間真讓我感觸頗多。聽了幾個優(yōu)秀校長、教師的一些講座使我懂得了怎樣當(dāng)好一名合格的人民教師。也讓我明

特崗教師范文第2篇

特崗教師辭職信范文一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

很抱歉在這個時候向?qū)W校提出辭職，因為我的辭職給學(xué)校帶來的不便，我在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說一聲對不起!

我叫，男，XX歲，云南省昆明市XX人，2019年7月畢業(yè)于大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，音樂學(xué)專業(yè)，于2019年8月考上大理州洱源縣特崗教師，并分配到XX任教。

自2019年考上特崗來到洱源這個美麗的地方，我就愛上了這里的風(fēng)土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每一個角落。

來到XX讓我感到很溫暖，領(lǐng)導(dǎo)很和藹，同事很熱情，和諧的人際關(guān)系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的幫助下，使我這樣一個剛從學(xué)校象牙塔走出來的人，勇敢的面對生活中和工作中出現(xiàn)的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。

雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進入社會以后的一個重要臺階，有了大家的幫助，讓我對這個社會有了一個更加美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進步，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺，使我的價值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由于我的工作經(jīng)驗、人生閱歷以及個人能力等方面不足的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學(xué)校的同事和領(lǐng)導(dǎo)增添了許多的麻煩，在此，希望各位能夠諒解。

我很慶幸自己能到XX來任教，雖然有時也會為一些工作的小事而煩惱，但每當(dāng)我看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽見他們那充滿童真的聲音喊老師好的時候，他們的純真、可愛就深深地感染了我，我的憂愁和煩惱，頓時也煙霄云散了。我愛我的學(xué)生們，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授 給他們，希望他們能走出農(nóng)村，到更大更遠的地方，去了解那些更加美好的東西。

我一直以為我會繼續(xù)留在這里任教，會為洱源的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，然而隨著時間的流逝，年過六旬的父母，頭發(fā)漸漸的白了，加之來到這里后因水土不服而經(jīng)常生病的緣故，原本支持我在遠方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云：父母在，不遠游，如今父母對遠方的我總是放心不下。哪個兒女不是父母的心頭肉啊!因為子女不在身邊，父母沒有了依靠，心里就沒有了歸屬感呀!

作為兒女，我又何嘗放得下父母啊!為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領(lǐng)導(dǎo)遞上我的辭職申請，請求辭去特崗教師職務(wù)，并解除特崗教師聘用合同。

我很遺憾自己沒能為洱源縣的教育事業(yè)作出多少貢獻，在此希望學(xué)校的教學(xué)成績越來越來越好，祝各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂!

此致

敬禮!

申請人：XXX

特崗教師辭職信范文二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

很抱歉在這個時候向?qū)W校提出辭職，因為我的辭職給學(xué)校帶來的不便，我在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說一聲對不起!

來到**讓我感到很溫暖，領(lǐng)導(dǎo)很和藹，同事很熱情，和諧的人際關(guān)系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的幫助下，使我這樣一個剛從學(xué)校象牙塔走出來的人，勇敢的面對生活中和工作中出現(xiàn)的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。 雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進入社會以后的一個重要臺階，有了大家的幫助，讓我對這個社會有了一個更加美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進步，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺，使我的價值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由于我的工作經(jīng)驗、人生閱歷以及個人能力等方面不足的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學(xué)校的同事和領(lǐng)導(dǎo)增添了許多的麻煩，在此，希望各位能夠諒解。

我很慶幸自己能到**來任教，雖然有時也會為一些工作的小事而煩惱，但每當(dāng)我看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽見他們那充滿童真的聲音喊老師好的時候，他們的純真、可愛就深深地感染了我，我的憂愁和煩惱，頓時也煙霄云散了。我愛我的學(xué)生們，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授給他們，希望他們能走出農(nóng)村，到更大更遠的地方，去了解那些更加美好的東西。

我一直以為我會繼續(xù)留在這里任教，會為洱源的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，然而隨著時間的流逝，年過六旬的父母，頭發(fā)漸漸的白了，加之來到這里后因水土不服而經(jīng)常生病的緣故，原本支持我在遠方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云：父母在，不遠游，如今父母對遠方的我總是放心不下。哪個兒女不是父母的心頭肉啊!因為子女不在身邊，父母沒有了依靠，心里就沒有了歸屬感呀!

作為兒女，我又何嘗放得下父母啊!為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領(lǐng)導(dǎo)遞上我的辭職申請，請求辭去特崗教師職務(wù)，并解除特崗教師聘用合同。

我很遺憾自己沒能為洱源縣的教育事業(yè)作出多少貢獻，在此希望學(xué)校的教學(xué)成績越來越來越好，祝各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂!

此致

敬禮!

特崗教師范文第3篇

我叫Xx，畢業(yè)于Xx大學(xué)體育學(xué)院，在20__年，我參加并通過農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃的考試選拔，最后被分配到Xx鎮(zhèn)Xx小學(xué)工作，開始了自己人生目標(biāo)的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。轉(zhuǎn)眼三年已過，在此期間，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我始終堅持以德育教育為核心，以教育教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育。

一、政治思想方面

本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實進取，認真負責(zé)地完成各項任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進步。閑暇之余，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：

1、一絲不茍抓實抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備_備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔_輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣”學(xué)生?？糭不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時補漏。

2、注重教法改革，不斷探求教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣的教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓課堂教學(xué)“活”起來。在課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運用做游戲、唱歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運用實物教具，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。教學(xué)活動化，活動交際化，豐富了學(xué)生的知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，拓寬了學(xué)生視野。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化。個人認為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，好的行為習(xí)慣和對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。

4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

5、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

三、工作考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面

在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的

數(shù)學(xué)成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認可。

當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！

在此，我深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽和責(zé)任，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請，我愿繼續(xù)留在Xx鎮(zhèn)任教，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

特崗教師范文第4篇

“給我一個支點，我能撬起地球”，這是希臘物理學(xué)家阿基米德在對杠桿原理深入研究以后得出的結(jié)論。阿基米德對于撬起地球之說雖然僅是設(shè)想而已，但從中折射出支點在杠桿中的作用。

國家為了加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育，實施了特崗計劃。三年來，大部分有志于獻身農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)的大學(xué)生，他們學(xué)識淵博、功底豐厚，可謂血氣方剛、躍躍欲試。在實際工作中，尚對具體工作缺少成熟經(jīng)驗。經(jīng)過兩年實際管理工作，感覺到如果在工作和學(xué)習(xí)中給特崗教師一個適合于他們發(fā)展的“支點”，他們完全可以撐起一片蔚藍的天空。

特崗教師的“支點”，概括起來就是由特崗教師的師德和師能形成的合力，二者是他們從事教育工作的基石，缺一不可，合二為一，方能大顯身手。

首先，要給特崗教師一個良好的師德，夯實從事教育工作的立業(yè)點。

校以師為本，師以德為先。特崗教師帶著對知識的渴望、對未來的憧憬，投身于農(nóng)村中小學(xué)工作。學(xué)校要利用各種渠道對他們進行愛崗敬業(yè)教育。上崗以后，要讓他們了解學(xué)校的自然情況，了解所在學(xué)校的“”和校訓(xùn)，了解本校的風(fēng)土人情。通過政治學(xué)習(xí)、專題報告，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德禁令》，了解一名教師從業(yè)規(guī)則，了解一些優(yōu)秀教師的動人事跡，了解目前農(nóng)村教育迅速發(fā)展的形式。舉辦愛崗敬業(yè)演講，班主任工作技能競賽，逐漸轉(zhuǎn)變他們的世界觀，教育他們愛校、愛生。由于特崗教師多數(shù)為80后或90后，要拓寬各種渠道，引領(lǐng)他們感悟從事特崗工作不僅是一種責(zé)任，更是一種義務(wù)。鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會奉獻，形成獻身教育事業(yè)的人生觀。

其次，再給特崗教師一個精湛的師能，練就從事教育工作的能力點。

特崗教師范文第5篇

關(guān)鍵詞　特崗教師　特崗計劃　農(nóng)村教育

0 引言

2006年，教育部、財政部、人事部、中央編辦下發(fā)了《關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的通知》（教師〔2006〕2號），并聯(lián)合啟動實施“特崗計劃”，公開招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教?！疤貚徲媱潯钡膶嵤┯辛Φ鼐徑饬宿r(nóng)村地區(qū)教師緊缺和結(jié)構(gòu)性矛盾，促進了農(nóng)村學(xué)校面貌的變化，受到各地的普遍歡迎。為了進一步加強農(nóng)村師資力量，并有效地促進高校畢業(yè)生就業(yè)，2009年繼續(xù)實施“特崗計劃”，并將實施范圍擴大到中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣，國家計劃的名額將視各地實施國家“特崗計劃”的情況以及是否實施地方“特崗計劃”的情況進行分配。2009年，河北省開始實施特崗計劃，實施特崗計劃的這3年來，特崗教師到底給農(nóng)村教育帶來了哪些具體的影響，是否會給農(nóng)村教育的教育觀念、教學(xué)方法等帶來影響，能否帶動農(nóng)村教師整體教學(xué)水平的提高，這些都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

1 教育觀念的變化

長期以來，在農(nóng)村的中小學(xué)校存在以下兩種現(xiàn)象：一是學(xué)生只是教育這臺大機器上的一個個等待按預(yù)定程序進行標(biāo)準(zhǔn)化加工的“零件”，學(xué)生的主體地位被忽視。二是一些教師和學(xué)校為了應(yīng)對應(yīng)試教育，將升學(xué)率、達標(biāo)數(shù)、分數(shù)作為教學(xué)追求的主要目標(biāo)。

特崗教師剛剛接受新的教育理念和教育思想。他們采用建構(gòu)主義的教育思想：學(xué)習(xí)過程不是學(xué)習(xí)者被動地接受知識，而是積極主動地建構(gòu)知識的過程；在學(xué)校里，學(xué)習(xí)不是教師向?qū)W生傳遞知識的過程，而是學(xué)生建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗的過程，必須喚起學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生積極主動精神。他們應(yīng)用素質(zhì)教育觀念：教育是面向全體學(xué)生的，應(yīng)該以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)，要重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。特崗教師懂得更的多先進教育思想，他們的到來能讓農(nóng)村教師了解到更多的現(xiàn)代教育觀念和思想，潛移默化地影響農(nóng)村教師的教育觀念。調(diào)查表明：特崗教師到來以后，農(nóng)村教師在教學(xué)中能有意識地多鼓勵學(xué)生積極參與，引導(dǎo)學(xué)生思考，并且不斷地鼓勵學(xué)生參與和表現(xiàn)；農(nóng)村教師以前選同學(xué)回答問題時，經(jīng)常選學(xué)習(xí)好的，現(xiàn)在他們也知道關(guān)注“差生”，評價一個學(xué)生也不再單一以學(xué)生成績作為標(biāo)準(zhǔn)；同時，以前教學(xué)中經(jīng)常用“你笨”等來批評學(xué)生，現(xiàn)在多用表揚的方式，學(xué)生不會某些問題的話，也會讓其他同學(xué)幫助。特崗教師帶來的先進的教育觀念，帶動了農(nóng)村教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及教育行為的變化，這樣更有利于農(nóng)村教師的教育、教學(xué)方向上的調(diào)整，促進農(nóng)村教育的發(fā)展。

2 教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

長期以來，在農(nóng)村的中小學(xué)校中，教師采用的教學(xué)方法主要是講授式—教師講學(xué)生聽，忽視了學(xué)生在教學(xué)過程中的參與和合作，端坐與靜聽成為課堂教學(xué)的主要方式、方法，使得學(xué)生被動接受，這進一步導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，課堂教學(xué)質(zhì)量不高。教師在一節(jié)課中對學(xué)生有意義的提問少之又少，更別說學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)了。

特崗教師大部分都是師范畢業(yè)，在學(xué)校都開過相應(yīng)的教育學(xué)、心理學(xué)和教育技術(shù)的課程，對新課程所倡導(dǎo)的參與、自主、探究、合作等教學(xué)方法都有一定的認識和理解?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在論及基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)時指出：“改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。”特崗教師在具體的教學(xué)過程中，大多數(shù)能靈活運用各種教學(xué)方法。據(jù)調(diào)查，農(nóng)村教師并不是不想采用其他的教學(xué)方法，只是不知如何采用，特崗教師的加入起到了積極的示范作用?，F(xiàn)在農(nóng)村教師已經(jīng)開始嘗試采用其他的教學(xué)方法。

案例1：合作學(xué)習(xí)

小學(xué)數(shù)學(xué)：《四則運算》。教學(xué)程序是先由教師授課，然后根據(jù)課前分組，每組4名學(xué)生在他們各自的小組中進行練習(xí)和互相學(xué)習(xí)，學(xué)會的可以給不會的講解。最后所有的學(xué)生就四則運算內(nèi)容參加測驗。此時，不允許小組成員互相幫助。將小組成員的分數(shù)相加構(gòu)成小組分數(shù)，達到一定標(biāo)準(zhǔn)的小組可以獲得貼紙獎勵。

案例2：探究學(xué)習(xí)

初中物理：影響電流做功的因素。教學(xué)程序是先由老師提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生猜測——可能與電壓、電流、電阻、通電時間等因素有關(guān)，接下來學(xué)生自主探究——動手實驗設(shè)計電路，最后得出結(jié)論。

3 資源利用的變化

特崗教師走進農(nóng)村學(xué)校以前，很多農(nóng)村學(xué)校已有國家配置的電腦等現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，但被閑置的較多。特崗教師進入農(nóng)村學(xué)校以后，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載大量的圖片、動畫、視頻資料，精心制作課件，這樣農(nóng)村教師認識到“很多知識以前講得咽喉冒煙，學(xué)生也滿頭霧水，現(xiàn)在只用多媒體一演示，學(xué)生就豁然開朗，課件可以化抽象為直觀”，“多媒體教學(xué)開拓了學(xué)生的視野，多媒體課件的運用使學(xué)生見到了許多在課本上見不到的東西”，“多媒體教學(xué)生動、形象、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)實現(xiàn)不了的情境、動畫、實驗等”。農(nóng)村老師對多媒體教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動學(xué)習(xí)瀏覽網(wǎng)頁、下載資源等計算機操作技能，主動學(xué)習(xí)制作課件，這樣一大批農(nóng)村教師學(xué)會了制作課件和使用多媒體，多媒體教學(xué)設(shè)備的利用率大大提高，這為農(nóng)村教育注入了新的元素，提高了農(nóng)村學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，促進了農(nóng)村教師的專業(yè)成長。

隨著農(nóng)遠工程的普及，農(nóng)村學(xué)校幾乎都有豐富多彩、新鮮生動的遠程教育資源——同步課堂、資源光盤、IP資源，其中包括經(jīng)典課例、教學(xué)設(shè)計、教法講座、互動電子課堂、小班教學(xué)、健身操、安全教育、教學(xué)素材等。其中有的適用于課堂教學(xué)、有的適用于教師學(xué)習(xí)、有的適用于課堂輔導(dǎo)、有的適于拓展知識。特崗教師的到來和對資源的使用讓農(nóng)村教師認識到了遠程教育資源的優(yōu)勢，現(xiàn)在農(nóng)村教師大多數(shù)都能在教學(xué)中靈活運用遠程教育資源，提高教學(xué)效果。農(nóng)村教師通過學(xué)習(xí)資源中的經(jīng)典課例，能學(xué)到到名師名家最優(yōu)秀的授課藝術(shù)和經(jīng)驗，既能為學(xué)校節(jié)約資金，也為教師提高自身素質(zhì)提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，不斷提高了他們的教育教學(xué)能力。

4 師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變

師道尊嚴(yán)—這種傳統(tǒng)的權(quán)威型的師生關(guān)系是農(nóng)村師生關(guān)系的典型寫照。農(nóng)村老教師經(jīng)常告訴年輕教師的話是“這些學(xué)生可皮了，你不能對他們嬉皮笑臉，他們會爬上頭的，你得對他們嚴(yán)肅點，最好讓他們都怕你！”。這樣久而久之，學(xué)生與教師的距離越來越遠。

特崗教師年輕，有朝氣，思想開放，易被學(xué)生接受，能很快和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，師生和諧的關(guān)系，可以讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的快樂，能讓學(xué)生形成積極、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。通過對學(xué)生的調(diào)查顯示：農(nóng)村學(xué)生喜歡特崗教師的平易近人，能夠主動和同學(xué)聊天，上課微笑。受特崗教師的影響，現(xiàn)在農(nóng)村教師也正在逐漸和學(xué)生形成互相尊重、民主平等的融洽關(guān)系。

5 結(jié)論