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大學(xué)生團員小結(jié)范文第1篇

開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學(xué)校團建工作特點，走出了一條適合學(xué)校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項活動奠定了很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校本年度共青團工作總結(jié)如下：

一、 加強團組織的規(guī)范化建設(shè)，探索民主、科學(xué)的管理方法，制定了《值周班值周制度》。

本學(xué)年，將繼續(xù)貫徹學(xué)校“以人為本“的管理理念，本著“高標準、嚴要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，使學(xué)校的管理水平上一個新臺階，特制定《值周班值周制度》。

值周班制度，是學(xué)生自我管理、自我教育的一種形式。通過值周班級學(xué)生的群體管理，促進良好的校風(fēng)校貌的形成；通過值周班級學(xué)生的文明示范，促進全校學(xué)生文明素質(zhì)的提高。值周班級學(xué)生，通過校內(nèi)服務(wù)勞動，增強愛校的集體觀念，增強勞動意識和培養(yǎng)勞動習(xí)慣。

并且我們在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上，廣泛征求班主任意見，重新修訂《衛(wèi)生檢查制度》、《午休紀律檢查制度》、《宣傳檢查制度》，進一步完善了各種檢查制度。

制度的效力關(guān)鍵在于實施，我們的檢查結(jié)果力爭一天一公布，一周一小結(jié)，一月一匯總，記入班主任考核。對于每天檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報并進行通報批評。

校團委班子自身建設(shè)。團委成員要加強學(xué)習(xí)及與兄弟學(xué)校的交流，不斷提高自己的管理水平。每周定期召開團委班子會和班干部會議，通報上周出現(xiàn)的主要問題，研究整改措施，布置本周主要工作。

二、 發(fā)揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責(zé)任意識，提高團員素質(zhì)。

加強團前教育，嚴把團員入口關(guān)，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團委嚴把新團員入口關(guān)，對于團校團前班學(xué)員，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任、年級組層層推薦，經(jīng)團委審核后主動向團委提出入團申請，并向全校公示，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。

首先通過中學(xué)生團校和學(xué)生宣傳欄，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團的有關(guān)知識，明確團員青年的先進性和擁有的權(quán)利、應(yīng)盡的義務(wù)，讓團員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，在學(xué)校各項活動中，身先士卒，給全體同學(xué)樹立榜樣。團委有組織地開展“學(xué)生成長伙伴制”互助活動，使廣大學(xué)生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。

三、 配合學(xué)校活動，圍繞學(xué)校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。

1、 常規(guī)性開展系列儀式教育。堅持升旗儀式及國旗下講話活動，進一步規(guī)范升國旗儀式，夯實廣大團員青年的愛國主義情感。隆重舉行組織新團員宣誓儀式，并舉行紀念“五四”運動聯(lián)歡活動、母親節(jié)、“做一個有道德人”等征文活動。

2、 加強民主法制、心理健康教育。在廣大團員青年中積極開展法律知識宣傳教育活動，增強學(xué)生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。積極開展青少年網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育活動，倡導(dǎo)和樹立良好的網(wǎng)絡(luò)文明意識和行為。教育學(xué)生“珍惜生命、遠離。”加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

大學(xué)生團員小結(jié)范文第2篇

大家下午好！受記者團主席團的委托，我對蘭州理工大學(xué)學(xué)生記者團xx年——2010學(xué)年度的工作做以總結(jié)。

記者團自xx年年4月24日成立以來,在黨委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師悉心的指導(dǎo)下,全團成員共同努力,取得了驕人的成績。2012年，對中國人民來說是刻骨銘心的一年，這一年中國人民經(jīng)受了各種無情的考驗，無數(shù)個感動的瞬間歷歷在目，一次次的成功讓每個中國人民感動不已，而我們蘭州理工大學(xué)學(xué)生記者團身體力行，見證了這些難忘日子，逐漸從探索前進走上了正軌的軌道。工作中,我們的能力與價值得到了充分的體現(xiàn),取得了驕人的成績，為記者團以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)；同時在工作中也暴露出了一些問題.?，F(xiàn)在我就以上兩方面情況做一簡單小結(jié)：

在不斷探索與前進過程中,我團取得的成績主要有以下幾方面:

第一,組織方面。我團自成立以來,積極招賢納士，為記者團注入大量的新鮮血液，對于新手,我們讓有經(jīng)驗的部員對其進行指導(dǎo)培訓(xùn),以便提高全體團員的整體素質(zhì),增強責(zé)任感與綜合能力，這為記者團工作的順利展開與進行打下了基礎(chǔ)。

第二,稿件方面.記者團各個成員積極觀察校園生活,關(guān)注學(xué)校校中大小事件與活動,及時報道校園資訊。校報第三與第四版面上，校園網(wǎng)及紅柳網(wǎng)上，學(xué)生記者的稿件源源不斷，呈現(xiàn)出百花齊放、積極向上之勢。

第四, 積極組織采訪活動。對于校運會、黨代會、水果拼盤大賽、職業(yè)裝模特大賽等大型活動,我團記者進行了全程報道,采訪錄音及稿件在校廣播上播出,受到了廣大師生的好評。

第五,<<風(fēng)鈴>>創(chuàng)刊。經(jīng)過長時間的準備與醞釀,在記者團全體成員的共同努力下,由蘭州理工大學(xué)黨委宣傳部主辦,蘭州理工大學(xué)學(xué)生記者團承辦的團刊<<風(fēng)鈴>>雜志,正式出版發(fā)行。它通過鈴動校園，心靈雞湯，鈴音裊裊，親春風(fēng)鈴，詩林漫步，暖風(fēng)撫鈴和閑聽鈴聲幾大板塊，來反映校園動態(tài)和同學(xué)們的心聲，充分展現(xiàn)了記者團團員的精神風(fēng)貌和互助協(xié)作精神。

第六,社會活動.。2012年3月15日，記者團與七里河區(qū)工商局合作，舉辦了“消費者權(quán)益保護知多少”活動，由工商局的同志們針對同學(xué)們在生活中遇到的消費問題，現(xiàn)場進行了答疑解惑。并指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾卧谏钕M中保護自己的合法權(quán)益。前來了解與咨詢的同學(xué)和老師們絡(luò)繹不絕.使“在生活中主動維護自己的合法權(quán)利”這一認識深入人心.。

記者團不斷尋求發(fā)展與合作。今年5月初，由蘭州理工大學(xué)記者團策劃、主辦了蘭州市各高校記者團聯(lián)誼會。會議邀請到了蘭州大學(xué)，西北民族大學(xué)等七所高校的記者團主要成員來我校交流經(jīng)驗，取長補短，使我團又向更正規(guī)更專業(yè)的道路邁進上新的一步。

但是,在工作過程中,我們也暴露出了許多問題.主要有以下幾個方面.

第一,組織機構(gòu)不健全,隊伍緩散,管理不夠嚴格.

第二,團員專業(yè)水平欠佳,工作相當(dāng)吃力導(dǎo)致稿件質(zhì)量不高,利用率相對比較低.

第三,獎懲制度及各種考核制度落實不徹底,未真正落實到實踐中,使部分團員的工作激情受到打擊.

第四,集體凝聚力不夠,缺乏協(xié)作精神和集體主義精神.

第五,團員普遍工作熱情不高,尤其是老團員,缺乏工作熱情和主動性..

第六,各項工作落實不明確不徹底,不具體,執(zhí)行不及時.

第七,經(jīng)驗不夠,鍛煉太少.

鑒于以上情況,我們在以后的工作主還要從以下幾方面著手：

一、切實做好團員選拔工作

學(xué)生記者團成員的選拔，通過學(xué)院推薦和自行報名兩種發(fā)方式實現(xiàn)，面試時通過者須經(jīng)一個月的考核期，并在培訓(xùn)合格后方可成為記者團正式成員。

二、成員培訓(xùn)

成員培訓(xùn)分為以下幾個步驟：

1.成員通過相關(guān)資料途徑，自行學(xué)習(xí)，掌握基本知識

2.由各部門組織進行深層次的細化培訓(xùn)

3.邀請專業(yè)人士進行專業(yè)指導(dǎo)

三、工作制度

為了保證我團工作高效高質(zhì)量的完成，特實行以下制度：

1.基本制度

各部門自行制定例會、值班等考核制度，交主席團審核通過后方可生效執(zhí)行

2.部門負責(zé)制

辦公室：負責(zé)考核出勤，做好日常會議工作記錄 ， 管理檔案資料及財務(wù)事項

新聞部：及時準確多角度，多方位的報道校園內(nèi)外新近發(fā)生、師生關(guān)注、有新聞價值的事件，追蹤校園的學(xué)術(shù)動態(tài)，科學(xué)研究，學(xué)校政策等學(xué)生和教職工關(guān)心的熱門事件，焦點問題，做好重大新聞采訪工作，做好宣傳工作

編輯部：負責(zé)校報、校園網(wǎng)、團刊及紅柳網(wǎng)等媒體的供稿編輯工作

策劃部：制定記者團各階段工作計劃，策劃各類活動，配合編輯部做好團刊等刊物的編輯策劃工作

3.專人負責(zé)制

在部門負責(zé)制的前提下，細化分工，責(zé)任到人，實行專人負責(zé)制。（每位成員的具體作將在各部例會中部署，在此不作詳述）

四、獎懲制度

為了提高廣大成員的工作積極性，增強集體凝聚力，特制訂以下獎懲制度：

（一）獎勵方面：設(shè)立校優(yōu)干、先進工作者和優(yōu)秀記者等榮譽稱號，每學(xué)年評選一次，具體評選辦法如下：

1、校優(yōu)干評選辦法；

（1）在我團工作滿一年，且保質(zhì)保量按時完成各項工作

（2）學(xué)習(xí)成績符合校優(yōu)干評選條件

（3）管理能力突出，能夠帶動所在部門出色完成任務(wù)

2、記者團先進工作者評選辦法：

（1）在我團工作滿一年，且保質(zhì)保量按時完成各項工作

（2）積極投稿，發(fā)稿量在所在部門前三位

（3）積極組織并參與我團各類活動，并表現(xiàn)出色

3、記者團優(yōu)秀記者評選辦法：

（1）在我團工作滿一年，且保質(zhì)保量按時完成各項工作

（2）主動參與各種采訪活動，且出色完成采訪任務(wù)

（3）積極投稿，發(fā)稿量在所在部門前五位

（二）處罰條例

（2）主席團月考核中，累計1次不合格者，主席團會議上作檢討；兩次以上者勸退

（3）年度考核中，不良記錄累計2次以上者，取消年度評獎評優(yōu)資格；

大學(xué)生團員小結(jié)范文第3篇

不經(jīng)意間，一個難忘的主題團日活動結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這時候做好主題團日的活動總結(jié)是十分重要的。下面是小編為大家整理的關(guān)于主題團日活動總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

主題團日活動總結(jié)范文1一、活動目的：

1、一個班級的各位同學(xué)就像長短不一的手指，單個的作用是很微小的，但緊握在一起，拳頭的力量是不可忽視的。

為此，我班特開展以“真我的風(fēng)采”為主題的特色團日活動，通過此次活動，我們的目的是讓全班所有同學(xué)盡可能的將自己的才藝和才能展現(xiàn)出來，以此來增強同學(xué)們的自信心和責(zé)任感，使我們這個團體更具有凝聚力、向心力——“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”。

2、本班同學(xué)與來賓進行溝通和交流，特別是在學(xué)生會“就職”的同學(xué)，在一定程度上方便他們了解“民意”，以便在學(xué)生會工作中找到更好的路線、方針、政策，使其在另一個舞臺展示自我，鍛煉自我，提高自我，為院系學(xué)生工作的順利開展貢獻出我班的一份力量。

二、活動主題：真我的風(fēng)采

三、活動時間：20--年11月7日晚19：40——21：20

四、活動地點：綜合實訓(xùn)樓B區(qū)304

五、活動策劃：高分子07-3-3團支部

六、特邀嘉賓：“青馬班”全體同學(xué)，化學(xué)工程系團總支學(xué)生會主席團同學(xué)，高

分子大一各班班長及團支書

七、活動總結(jié)：

化學(xué)工程系高分子07級3-3班特色團日活動經(jīng)過近半個月的精心準備下，終于在20--年11月07日(周五)晚上19：40在學(xué)院綜合實訓(xùn)樓B區(qū)304落下帷幕。此次特色團日活動凝聚了本班四十七位同學(xué)的智慧和努力，得到了兄弟班級、特邀嘉賓們的一致好評?，F(xiàn)就結(jié)合本次特色團日活動相關(guān)方面做如下總結(jié)：

(一)、各項工作開展情況

本次活動能順利進行離不開班上全體同學(xué)的共同努力，離不開高分子07級3-3班全體班委的精心籌備，兄弟班級的不懈支持，離不開活動籌備同學(xué)的辛勤工作，更離不開化學(xué)工程系團總支的支持與鼓勵。

在活動籌備階段，負責(zé)活動籌備的班委同學(xué)在沒有較大型班級活動籌備經(jīng)驗的情況下勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)自我，能深層次的發(fā)掘本班人力資源，使本次活動的各項工作較順利的開展。但是，在其中也存在不足之處，應(yīng)該引起我們的高度重視：

(1) 增強工作預(yù)見性，充分協(xié)調(diào)時間與人力資源

在此次特色團日活動中，因為準備的不充分和經(jīng)驗的缺乏使工作的預(yù)見性沒有體現(xiàn)出來。主要表現(xiàn)在活動現(xiàn)實情況復(fù)雜，活動場地布置工作艱巨，對工作人員的組織工作困難等都沒有事先預(yù)見到，這既是工作的漏洞也是我們以后需要加強注意的方面。

(2) 應(yīng)更加關(guān)注活動細節(jié)，部門協(xié)調(diào)能力應(yīng)得到提高

根據(jù)本次活動的組織籌備與活動的開展所表現(xiàn)出來的一些問題上分析，本次活動在整體上是好的。雖將任務(wù)分成了若干版塊，但是未將任務(wù)落實到人，致使有的同學(xué)工作相對繁雜。針對此問題，我們需要在日后注意將具體目標確定，任務(wù)設(shè)置明確，以此減輕工作人員的精神壓力與工作強度。

活動過程中主持人所出現(xiàn)的各類問題直接影響了活動的效果，其不容忽視。這可能是活動策劃人與主持人的交流不夠，也可能是主持人的綜合素質(zhì)還應(yīng)增強。結(jié)合此類問題，我們應(yīng)該在與主持人的交流和對其進行活動講解的程度上加大力度，但也應(yīng)該更加嚴格的選拔主持人，結(jié)合相應(yīng)活動的形式安排最適合的主持人。

(二)、學(xué)生自主創(chuàng)新意識的增強與綜合素質(zhì)的提高

本次特色團日活動，同學(xué)們的自主創(chuàng)新充滿了活動全程，體現(xiàn)了我班同學(xué)創(chuàng)新意識的增強，在一定程度上提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。本次活動創(chuàng)意較新，場地布置效果極好，后期反響極好。是優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)也是開展學(xué)生素質(zhì)教育的綜合結(jié)果。

(三)、鷹一樣的做人，狼一樣的集體

—— 班上一同學(xué)的感言

“在此之前，我們從未記起那些美好的畫面，只因從未忘記;在此之后，我們的腦海里不斷浮現(xiàn)出那些美好的畫面，只因刻骨銘心”，這是我們班上一位同學(xué)在活動結(jié)束后的一席話。

縱觀此次活動的整個流程，在活動的場地到處都彌漫著快樂的味道，在劉德華的那首熟悉的《真我的風(fēng)采》歌聲中，本班的主人——全體同學(xué)，帶領(lǐng)著嘉賓欣賞墻壁上的風(fēng)采照片，上面記錄著本班每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作和生活，整個活動過程都是有條不紊，井然有序。

在嘉賓隨意參觀完后，我們班上的同學(xué)更是使出渾身解數(shù)展現(xiàn)我班的風(fēng)采，以“浪漫櫻花”為開場舞，拉開了此次特色團日活動的帷幕。雖說跳得不是怎么的好，但我班同學(xué)勇于以他們的方式表達對來賓的熱忱歡迎，從集體到個人，唱歌、跳舞在帶動現(xiàn)場氣氛的同時，更展示了我們年青人的青春、活力和魅力。動中有靜，靜中有動，動靜結(jié)合使此次活動的意境更顯優(yōu)美。所以，就有了才藝大薈萃，現(xiàn)場書法，手工藝品展示等等。這些都從另一方面表現(xiàn)出本班同學(xué)的風(fēng)采，在一定意義上給大一的學(xué)弟學(xué)妹作了很好的學(xué)習(xí)示范作用。

寧靜的場面是“暴風(fēng)雨”來臨的前奏，在與來賓互動環(huán)節(jié)，把氣氛拉得是一浪高過一浪，歌曲pk，互動小游戲，交誼舞······使得主人與來賓之間有了又一次深刻的交流與溝通，形成了主客一家的氛圍。我們不緊展現(xiàn)了本班的風(fēng)采，也使我系各班之間的班團干有了很好到了解，加深了友誼，更是很好的展現(xiàn)了我系的風(fēng)采。

最讓我們難忘的是最后一個環(huán)節(jié)，“幸福由你簽”，來賓和班上的同學(xué)先后在紅布上寫下了對本班的寄語。

我們用生活演繹并詮釋了“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”，本班每位同學(xué)都用青春、激情、才智為自己的生命路途增添風(fēng)景，為班集體做奉獻，在競爭中、合作中成長。就像這句臺詞“這一秒不失望，下一秒就有希望”，而非人喬丹更有“我可以接受失敗，但我決不能接受放棄”的誓言。年青沒有什么不可能，我們的風(fēng)采無懈可擊!

八、小結(jié)

班集體作為學(xué)生成長過程中的一個重要組成部分，她是學(xué)生成長的搖籃。實踐的證明，良好的班集體始終是激勵這學(xué)生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松、充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。蘇霍母林斯基說：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力?！边@種力量就是班級的凝聚力。而大學(xué)，這個由來自五湖四海同學(xué)組成的特殊班集體，班級凝聚力的形成，尤其需要班級每個成員不懈的努力。

建設(shè)和諧班級是最終達到校園和諧的必要條件，同時也是最基本的條件。而我院最突出的一大特色就是小班化教育，因此增強班級凝聚力顯得尤為重要，如何使每個班級成員發(fā)揮應(yīng)由的作用，成了當(dāng)前團支部的工作重點，我們希望以此次活動為載體，為今后開展類似活動奠定良好的基礎(chǔ)，在加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強班集體凝聚力的同時，創(chuàng)建化專的另一品牌，突出小班教學(xué)這一優(yōu)勢，使我院的班級建設(shè)提到一個新的層次。

主題團日活動總結(jié)范文2本次團日活動，主題是：加強學(xué)習(xí)·提高素質(zhì)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，在學(xué)好本專業(yè)的同時，也就是在搞好學(xué)習(xí)的同時，也要注重自身素質(zhì)的提高。那么我們要如何來提高自身的素質(zhì)?下面就是一些建議：

提高素質(zhì)，一方面要積累知識和經(jīng)驗，另一方面要會活學(xué)活用。“素質(zhì)”范圍很廣，我認為你所說的素質(zhì)應(yīng)該是指綜合素質(zhì)吧?綜合素質(zhì)是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態(tài)方面以及內(nèi)部涵養(yǎng)方面比較穩(wěn)定的特點的總稱.它大體包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等五大塊。提高素質(zhì)最主要的是提高自身的各方面的能力、水平、修養(yǎng)。提高素質(zhì)不是一朝一夕的事，一點一滴的積累，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，各種知識都是有用的，有一名人說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。簡單的說要進行，一學(xué)、二思、三運用。一學(xué)，把自己變成“海綿”，不斷的從各種媒體(如書籍等)中吸收養(yǎng)分，但要注意幾方面事情：1、不能盲目的、隨意的什么都學(xué)，要注意有所側(cè)重，還要選擇適合自己的和自己感興趣的，三百六十行，行行出狀元，找到一項或幾項自己所專且精的，任何事情做到極致時都會被別人所佩服，同時還要學(xué)習(xí)其他知識作為輔助和補充;2、要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不可能“一口吃個胖子”，并不是說越有名的知識或越高深的知識就越有用，要選擇適合自己年齡段的和自己目前能力所能接受的;3、不要浮于表面，要注意學(xué)習(xí)本質(zhì)的東西，不然時間久了，比人不會說你“有素質(zhì)”，而只會說你“夸夸其談”;4、博曉古今，有時會帶來意想不到的效果，別人知道的事情，你知道，別人不知道的事情，你也知道，那么別人會向你投來敬佩的目光。二思，要學(xué)會思考，舉一反三，樂于思考問題，專研問題，把一個問題專研透徹了，你會有一種欣然滿足的感覺。三運用，學(xué)再多的東西不會運用仍然是白搭，就如同“茶壺里煮餃子——有嘴倒(道)不出”。1.鍛煉理論實踐的能力，只有理論不會運用，是沒有辦法成功的，就比如說游泳，假設(shè)你知道應(yīng)該如何做才能游起來，才能游得好，但是你沒有實踐，只有理論，仍然不可能說你就會游泳。2.鍛煉表達能力，沒有表達，就沒有辦法讓別人知道你的思想，也沒有辦法讓別人信服你，希特勒非常善于演講，因此能夠煽動其國民發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，可見表達能力也是素質(zhì)的一個非常重要的方面?？傊?，每積累一點知識、每想通一件事情、每成功運用一個理論于實踐中等等都是在說明你有了進步，你的素質(zhì)提高了，只有不斷積累、不斷思考、不斷運用，才能使你的素質(zhì)提高。如果有人能夠把此問題(提高素質(zhì))真真正正的完全的做透徹了，那就接近圣人了。我們只是需要不斷的提高自身的素質(zhì)就可以了，做一個對社會有用的人就可以了，不論“用處”大小。

在本次團日活動開始之前，參與的所有同學(xué)便認真閱讀了關(guān)于本學(xué)院的一些更為具體的詳細資料。例如，學(xué)校的歷史，學(xué)校未來的發(fā)展，學(xué)校的一些名人等等。

然后主持人便隨即抽取同學(xué)來回答主持人所提出的問題。

主題團日活動總結(jié)范文3秋季，收獲的季節(jié)，在這個特殊的季節(jié)里，我們的學(xué)校也迎來了他的70周年華誕，作為學(xué)校的一份子，我們深切的祝福他生日快樂，祝他越來越好，為此，我們中文3班舉行了一系列活動來寄予我們最誠摯的祝愿。

一，活動名稱：迎校慶，獻祝福

二，活動時間：20--年-月-日

三，活動地點：文學(xué)院312教室

四，活動對象：文學(xué)院中文3班全體同學(xué)

五，具體活動安排：

1，全體同學(xué)一齊演唱湖南師范大學(xué)校歌;

2，賀雪艷，任愍朗誦詩歌《母?！菲渌瑢W(xué)認真欣賞;

3，班級購買祝?？ㄆ?，全體同學(xué)寫上對學(xué)校的'祝福，由班干部將卡片掛在樹上;

4，學(xué)習(xí)學(xué)校歷史，更多的了解學(xué)校的光榮傳統(tǒng);

5，學(xué)習(xí)校友優(yōu)秀事跡。

6，個人表演

7，班級詩歌征文，寫入辦刊。

六，活動意義：

通過這次主題團日活動的開展，使我們對學(xué)校有了更多更深的了解，同時，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀校友的事跡，給我們的學(xué)習(xí)生活也提供了一些參考，更為重要的是，.com同學(xué)們更加堅定了努力學(xué)習(xí)的決心，決心通過努力學(xué)習(xí)對學(xué)校做出貢獻，讓湖南師范大學(xué)越走越好。

七，活動總結(jié)：

為慶祝母校的--周歲生日，獻上同學(xué)們的祝福，我班組織了“迎校慶，獻祝?！敝黝}團日活動。

首先，由文娛委員張雪帶唱校歌，校歌氣勢昂揚，渾厚質(zhì)樸，旋律充滿青春朝氣，同學(xué)們深情地唱響校歌，在歌聲中，把母校的美麗魂靈嵌入我們的心靈深處。

學(xué)習(xí)校歌后，賀雪雁，任慜兩位同學(xué)朗誦詩歌《我會永遠愛你——獻給母校的詩》

主題團日活動總結(jié)范文4一.團日活動情況介紹

1.活動主題：建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)

2.活動名稱：學(xué)風(fēng)建設(shè)主要靠學(xué)生還是學(xué)校

3.活動時間：20--年11月24日

4.活動地點：教學(xué)樓A1-204

5.活動對象：食品科學(xué)與工程082團支部

6.活動背景：

教室是學(xué)習(xí)的地方，而現(xiàn)在大學(xué)生穿拖鞋去上課，在教室吃早飯，上課玩手機等現(xiàn)象屢見不鮮。大學(xué)生是祖國的未來，是現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。為了減少這些現(xiàn)象，積極響應(yīng)學(xué)校開展的“優(yōu)秀課堂”活動，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，故我院開展了此次以“建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的團日活動。

7.活動目的：

全面提升我院大學(xué)生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，促進課堂良好風(fēng)氣的形成，營造我院崇尚文明、追求卓越的良好風(fēng)尚，展示我院廣大團員青年的良好形象。讓我院大學(xué)生都意識到個人素質(zhì)和學(xué)習(xí)的重要性，積極投入到活動中來，從而改善課堂紀律，建立文明優(yōu)質(zhì)的課堂，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二.活動總概

活動自我評估

總體來說，我們這次以 “建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)” 為主題的團日活動，各個階段的活動都比較成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：

1、準備較充分

在這次活動中，我們作了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，才有了圓滿的結(jié)局。在熱烈的掌聲里，學(xué)到了許多知識。如：我們團支部提前寫策劃書，并且在活動開始之前以及整個活動的開展，我們都有詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合

負責(zé)各個工作的班委的認真工作，以及與同學(xué)間密切的聯(lián)系與商討。同學(xué)們踴躍參加比賽，配合團日活動的時間。

3、活動全面深入

從初期活動內(nèi)容的確定到宣傳組織，一直到活動的全面開展及按時的完成，后期總結(jié)討論，都充分做到了從實際出發(fā)，并且在這個過程中提高了我們和同學(xué)們對這次活動思想認識。

三.活動結(jié)果及意義

1.這次活動以學(xué)習(xí)“建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主線，本著讓團員樹立優(yōu)秀學(xué)風(fēng)為主要任務(wù)。

團支部從自身的實際出發(fā)，制定出符合我支部的計劃書，從而提高了這次團日活動的針對性、吸引力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，使團日活動這一與社會有緊密聯(lián)系的實踐，成為團員提高思想水平的有效途徑。

2.這次活動緊緊圍繞“建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的主題，開展了辯論賽，并進展順利，取得了較好的成效，也達到了一定的預(yù)期目的。

3.這次活動也充分鍛煉團支部。

結(jié)合學(xué)校推行創(chuàng)建優(yōu)秀課堂的大環(huán)境，我們團支部的理論水平以及組織能力又提升到了一個新的層次。

四.期望

團日活動在熱烈的鼓掌中落下帷幕。這次團體活動流下了許多值得回顧的地方，也流下了許多鞭策我們前進的動力。同學(xué)們通過準備和參加辯論賽，.com對樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)有了深刻認識，相信在以后的學(xué)習(xí)中會有優(yōu)秀的表現(xiàn)。

幾次的團日活動留給我們許多經(jīng)驗和教訓(xùn)，為我們以后的團日活動開展工作打好了基礎(chǔ)。

1、要開展與學(xué)校推行政策緊密聯(lián)系的團日活動。

這樣做的話，更能提高團員參加的積極性。同時也起到了一定的宣傳作用。

2、開展的形式要多樣。

這樣才能制定出符合支部自身需要的活動方案，真正做到聯(lián)系實際。

3、加強對團日活動總結(jié)的要求，使他們正真投入到團日活動中，并且是正真的從這個團日活動中學(xué)習(xí)到東西。

主題團日活動總結(jié)范文55月-日晚，我們相聚一堂，展開了一場青春的歡宴。站在青春尾巴上的我們，喜悅于成長的解放，不安于此時的無所作為，只是想極力抓住青春的尾巴，做最后的狂歡。

班里今晚的氣氛讓我想起了剛開學(xué)的我們，激情澎湃，生機勃勃。兩年來的點點滴滴在屏幕里一一呈現(xiàn)，有我們軍裝下的稚氣、相約公園的笑臉、一起旅行的瀟灑、共同拼搏的汗水、并肩奮斗的堅定?感謝這群大學(xué)里陪伴我的人兒，帶給我這么多歡聲笑語。

兩年了，大學(xué)儼然過去二分之一，高考的奮斗身影還歷歷在目，而畢業(yè)的卻在向我們招手。是的，誰的青春不迷茫。不知道兩年后穿上學(xué)士服的我們能否堅定地對自己說無悔了，大學(xué)生活所剩無幾，我們確實在有限的時間最大限度地充實自己。去年的愿望瓶里我實現(xiàn)了一半，還有一半還在努力中或者說已經(jīng)不可能完成了，很多東西，我們錯過了為之奮斗的時機，卻總以為還有時間，熟不知，青春也在慢慢離我們而去。

大學(xué)生團員小結(jié)范文第4篇

2016上學(xué)期學(xué)生自我總結(jié)一

歲月如梭，時光荏苒。

在大學(xué)的這段日子里，總體來說，我成長了許多。

大學(xué)軍訓(xùn)，不僅磨礪了我的意志，更堅定了我堅持不斷學(xué)習(xí)的決心。

還記得剛進入大學(xué)生活的我，還是很不適應(yīng)的，內(nèi)心甚是憂郁，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時候甚至忘了自己是誰。那時的我還是個不自信的男孩，總是擔(dān)心自己的缺點被暴露，學(xué)習(xí)不夠上心，不參加班里的活動，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時的我，總是一個人待著，悶著。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)我生活在一個毫無意義的世界里，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔(dān)心。我告訴我自己：做吧!像個男人一樣勇敢地去改變自己，做了你就不會有什么遺憾，當(dāng)許多年后回首這段大學(xué)生活時，你會佩服你自己，為自己而感到驕傲。所以，我做了，我感覺每一天我都有細微的變化，這是一個漫長的過程，對我身心也是一種磨練，我能做的就是不斷地堅持，朝著自己的方向一步一步地走去。

我相信我現(xiàn)在所做的一切會為我以后的道路以及夢想與成功的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

感謝生活，給我勇氣去改變可以改變的，給我思想讓我接受不能改變的，給我智慧讓我分清這兩者。

談到學(xué)習(xí)，我要感謝商院，老師以及個別領(lǐng)導(dǎo)，是他們給了我一個如此合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)造條件，改良技術(shù)，更要感謝父母一直以來的堅定支持。

2016上學(xué)期學(xué)生自我總結(jié)二

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目，以下是我為三年我學(xué)習(xí)作下的：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲最佳辯手稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、擠勁不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

2016上學(xué)期學(xué)生自我總結(jié)三

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

大學(xué)生團員小結(jié)范文第5篇

為了構(gòu)建工程教育質(zhì)量監(jiān)控體系和工程教育與工程界的聯(lián)系機制，實現(xiàn)我國工程教育的國際互認，提升我國高等工程教育的國際競爭力，[1]教育部于2006年3月正式啟動了工程教育專業(yè)認證試點工作。作為四個試點認證專業(yè)之一，電氣工程專業(yè)的認證籌備會議于2006年4月5日在北京召開，著手起草相關(guān)文件和認證標準等，隨后的會議又進一步修改與完善了相關(guān)文件等。[2]

電氣工程專業(yè)認證的關(guān)鍵問題是判斷培養(yǎng)目標、學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)生評估、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容等是否符合專業(yè)認證通用標準[3]和補充標準[4]。為此，長沙理工大學(xué)校、院兩級行政主體制定并落實了針對上述標準的全過程學(xué)習(xí)狀態(tài)評估與評價措施。學(xué)生評估內(nèi)容分為綜合素質(zhì)和知識與能力兩大部分，評估要素包括；各門理論課程的考試（或考查）成績、各實踐環(huán)節(jié)的考核結(jié)果、第二課堂學(xué)分評定結(jié)果、綜合測評、各類知識技能競賽活動獲獎成果等。所開展的學(xué)生評估工作為順利通過專業(yè)認證[5]奠定了基礎(chǔ)。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)評估

為了保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校和學(xué)院重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)控，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對學(xué)業(yè)存在問題的學(xué)生進行多方位幫扶。

1.建立校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)團

校、院兩級督導(dǎo)組專家隨機到課堂聽課，進行教學(xué)檢查，檢查學(xué)生到課率、課堂紀律和教學(xué)效果，了解學(xué)生對課程和學(xué)習(xí)狀況的反映，了解學(xué)風(fēng)，并及時根據(jù)《長沙理工大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》采取針對性措施。

2.期中教學(xué)檢查常態(tài)化

學(xué)校每學(xué)期組織開學(xué)、期中兩次集中教學(xué)檢查，了解全校課堂教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。學(xué)院則定期召開學(xué)生代表座談會、各班級學(xué)習(xí)委員交流會、各班級班會等，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及對教學(xué)活動的建議。

3.成立學(xué)院學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊

由學(xué)生黨員組成的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊負責(zé)檢查各個班上課到課率、晚自習(xí)率，登記在冊，每周公布一次；教學(xué)信息員平時收集學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的要求、對授課老師的意見，及時向輔導(dǎo)員和學(xué)院教學(xué)辦反映。

4.開展綜合素質(zhì)評估

依據(jù)《電氣與信息工程學(xué)院學(xué)生綜合測評實施辦法》，學(xué)院每學(xué)年對電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生進行綜合素質(zhì)測評工作。測評內(nèi)容包括德育、智育和體育。測評的分項成績和總成績實行學(xué)年累計排序，作為評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員和優(yōu)秀畢業(yè)生以及評審優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、推薦免試碩士研究生等工作的主要依據(jù)。

5.畢業(yè)資格審查和重點學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警

學(xué)院定期進行學(xué)分清理，對于每學(xué)期掛科達兩門或兩門以上的同學(xué)及時進行學(xué)業(yè)預(yù)警，發(fā)學(xué)業(yè)警示通知，通過集中開會、個別談心、學(xué)生骨干輔導(dǎo)等多種形式，提出促進學(xué)習(xí)的具體措施，有效預(yù)防“短板”學(xué)生的學(xué)業(yè)滑坡；對于畢業(yè)生，學(xué)院依照《長沙理工大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》中有關(guān)條款嚴格進行畢業(yè)生畢業(yè)資格審查，一般在第8學(xué)期開學(xué)初就進行畢業(yè)資格預(yù)審，審核學(xué)生是否達到畢業(yè)條件。

二、課程考核評估

長沙理工大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院根據(jù)培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求制定了培養(yǎng)計劃，依據(jù)培養(yǎng)目標達成設(shè)計了“人文及社會科學(xué)類通識教育課程、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程、工程基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和集中實踐環(huán)節(jié)及第二課堂活動”的課程體系，并按照《長沙理工大學(xué)課程考核與學(xué)生成績管理辦法》進行考核與評估。

1.理論課程考核

《長沙理工大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》第十六條規(guī)定學(xué)生必須參加所修讀課程規(guī)定的考核，合格即可取得規(guī)定的學(xué)分和該課程相應(yīng)的成績績點。每16學(xué)時左右計1學(xué)分，實踐課程每周計1學(xué)分。以修讀并獲得課程的學(xué)分數(shù)和平均學(xué)分績點數(shù)來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量和質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定方式為：必修課一般采用考試，選修課可以考試也可以考查。根據(jù)學(xué)校和學(xué)院要求，對于必修課，課程結(jié)束時考試成績占課程學(xué)習(xí)成績的80%，余下的20%為學(xué)生的平時成績，包括到課情況、作業(yè)完成情況、測驗成績、課堂回答問題表現(xiàn)等；對于選修課，考查方式可以是寫讀書報告，也可以根據(jù)平時表現(xiàn)、期末閉卷或開卷考試綜合給定成績。

2.實踐環(huán)節(jié)的考核

依據(jù)《長沙理工大學(xué)實踐教學(xué)工作管理規(guī)定》，課程設(shè)計、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，可根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)及提交的報告按優(yōu)、良、中、及格、不及格進行評分。此外，畢業(yè)設(shè)計（論文）須完成開題、中期檢查、答辯等環(huán)節(jié)?！袄^電保護實驗”課程考核時，根據(jù)實驗的類型，采用不同的考核方式：基礎(chǔ)與綜合性實驗采取“平時+操作”的考核方式，重點監(jiān)測、評價和保證學(xué)生對“應(yīng)知應(yīng)會”教學(xué)目標的完成情況；設(shè)計性實驗采取“目標+環(huán)節(jié)+報告+答辯”的考核方式，統(tǒng)籌兼顧設(shè)計過程、設(shè)計結(jié)果、設(shè)計報告；創(chuàng)新性實驗采取“目標+環(huán)節(jié)+報告+答辯+論文”的考核方式，多方面鍛煉和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校和學(xué)院每年對本專業(yè)相關(guān)課程設(shè)計、實習(xí)報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）、實驗報告的抽查結(jié)果表明：本專業(yè)的實踐教學(xué)考核結(jié)果與畢業(yè)要求一致。

3.第二課堂活動考核

為了全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，與第一課堂有機結(jié)合，擴充學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)能力和素質(zhì)養(yǎng)成的渠道，學(xué)校制定了《長沙理工大學(xué)第二課堂學(xué)分認定暫行辦法》；并據(jù)此實施了“第二課堂活動學(xué)分制”，學(xué)生必須按照學(xué)校要求參加第二課堂活動，并至少獲得8學(xué)分方可畢業(yè)，第二課堂學(xué)分不含在畢業(yè)總學(xué)分之中。第二課堂活動主要包括：各級各類競賽，論文和科技成果，科研活動，各類過級考試和職業(yè)技能考核，社會實踐活動、公益勞動等，“大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”或“陽光藝術(shù)團”組織的各類培訓(xùn)班，學(xué)生會、學(xué)生社團聯(lián)合會組織的活動，各學(xué)院根據(jù)自身特點確定的活動或項目。第二課堂活動由學(xué)院學(xué)工辦負責(zé)進行每學(xué)期的評分。

三、保證課程考試成績與畢業(yè)要求保持一致的措施

為了保證課程考試成績與畢業(yè)要求保持一致，本專業(yè)依據(jù)《長沙理工大學(xué)本科教學(xué)工作規(guī)范》要求，嚴格把關(guān)以下環(huán)節(jié)：

1.培養(yǎng)方案的制定

首先根據(jù)專業(yè)認證標準制定培養(yǎng)方案和設(shè)計課程體系。課程體系中的每一門課程和實踐環(huán)節(jié)，都要制定科學(xué)合理、切實可行的教學(xué)大綱，在大綱中明確課程的性質(zhì)、目的、教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配及能力要求等。教學(xué)大綱由課程負責(zé)人組織起草，經(jīng)系主任審核和學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會審定后報教務(wù)處。專業(yè)培養(yǎng)計劃和課程教學(xué)大綱還需要經(jīng)過學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會和同行審核。

2.教師的資格審查

教學(xué)目標的達成和學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)后實現(xiàn)能力提高均與教師的學(xué)術(shù)能力、講課效果和責(zé)任心密切相關(guān)，因此，本專業(yè)嚴格按照《長沙理工大學(xué)本科教學(xué)工作規(guī)范》的要求，對授課和實踐環(huán)節(jié)的所有指導(dǎo)教師的資格和能力進行審查，并依據(jù)《長沙理工大學(xué)本科教學(xué)工作基本規(guī)范》，采用學(xué)校、學(xué)院聽課制度對課堂教學(xué)質(zhì)量進行跟蹤調(diào)查。

3.課程教學(xué)組織與考核

院教學(xué)指導(dǎo)委員會、系主任和課程責(zé)任人共同討論，按照課程性質(zhì)、目標和與之對應(yīng)的畢業(yè)能力要求，確定每門課程的評價機制和考核形式。對于課程教學(xué)，教師必須按照教學(xué)大綱（包括課程目標、教學(xué)內(nèi)容、考核方式等）執(zhí)行。對于考試課程，根據(jù)《長沙理工大學(xué)課程考試試卷命題、制卷、閱卷及試卷保存細則》，任課教師按照教學(xué)要求，同時出三套試卷（A/B/C卷），并經(jīng)系主任審查后報學(xué)院教學(xué)辦，由學(xué)院選擇其中一套考試。考試結(jié)束后，任課教師要提交課程小結(jié)和考試情況分析。試卷分析的內(nèi)容包括考試人數(shù)、各個分數(shù)段分布人數(shù)、最高分、最低分、平均分、期望值、標準偏差、難度系數(shù)等有效數(shù)據(jù)。分析結(jié)果可作為下一年試卷命題的參考依據(jù)，教師也可以根據(jù)分析結(jié)果提出改進課程考試及教學(xué)工作的建議和設(shè)想，以逐步完善考試成績與畢業(yè)要求一致。各科考試命題要求以知識要求、能力要求、工程要求為導(dǎo)向，來確認考試成績與畢業(yè)要求保持一致。

4.規(guī)范考試與改革

考試過程中，監(jiān)考教師認真巡視考場；閱卷過程中，嚴格按照評分標準閱卷；總評成績評定結(jié)合平時的課堂表現(xiàn)及作業(yè)、實驗等情況，做到公正、客觀、全面。針對現(xiàn)有考核方式存在的不足，注重知識與能力、過程與結(jié)果的考核，本專業(yè)的部分專業(yè)課采取了課程考核改革，如“電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析”“發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)”等課程考核采用“平時+形成性考核+期終閉卷考試”三部分，其中形成性考核包括課堂討論、小設(shè)計、大作業(yè)、課程論文等。學(xué)院督導(dǎo)專家和學(xué)校督導(dǎo)團不定期抽查試卷，對試卷難易程度、覆蓋知識點、是否符合課程要求、是否達到課程目標進行判斷。學(xué)校和學(xué)院每年對本專業(yè)試卷抽查的結(jié)果表明：本專業(yè)的考試成績與畢業(yè)要求一致。

5.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障

通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障機制對教學(xué)過程進行跟蹤與評估，學(xué)校和學(xué)院每學(xué)期組織專家對上學(xué)期考試試卷、標準答案進行抽查。依照《長沙理工大學(xué)課程考試試卷評價表》，主要檢查試卷命題是否緊扣教學(xué)大綱、達到教學(xué)要求；試題及參考答案是否準確，評分標準是否合理；學(xué)生成績分布的合理性，以及卷面批改及成績計算的規(guī)范性與準確性。

四、培養(yǎng)目標達成度評估

學(xué)生能夠順利畢業(yè)并獲得學(xué)位是培養(yǎng)目標實現(xiàn)的一個標志。本專業(yè)實行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿培養(yǎng)計劃規(guī)定課程并取得相應(yīng)的學(xué)分，參加必要的課外活動并獲得自主個性化學(xué)分，完成畢業(yè)設(shè)計（論文），答辯成績合格，據(jù)此畢業(yè)且獲得學(xué)位，上述標志衡量著是否達到培養(yǎng)目標。為了檢驗培養(yǎng)目標的完成度，本專業(yè)還以畢業(yè)生考取研究生的比例、就業(yè)率、出國率輔助衡量是否達到培養(yǎng)目標。

1.畢業(yè)率和學(xué)位授予率評估

每年6月份由院教務(wù)辦對學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位資格進行審核，并將每屆畢業(yè)生的畢業(yè)情況和學(xué)位授予率進行統(tǒng)計，學(xué)院依照《長沙理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作規(guī)定》，召開學(xué)位委員會審核通過后，報送教務(wù)處和學(xué)校學(xué)位辦。

2.就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量評估

每年7月份由學(xué)校招生就業(yè)處和學(xué)院學(xué)工辦對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進行分析，對學(xué)生的一次就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量等相關(guān)指標進行分析，同時提出進一步做好下一年就業(yè)工作的對策。

3.考研率與考取學(xué)校分布評價

每年9月份由學(xué)院學(xué)生工作辦公室分析當(dāng)年考研率和考取學(xué)校分布情況，結(jié)合學(xué)生在校情況比較考研率、錄取學(xué)校分布與學(xué)生成績間的關(guān)系，了解各接收高校對研究生的評價，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)過程存在的問題。

4.畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

學(xué)院建立了以用人單位人力資源主管、技術(shù)部門主管等社會成員參與的畢業(yè)生評價機構(gòu)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)負責(zé)人經(jīng)常深入用人單位調(diào)研，通過與學(xué)生就業(yè)單位人力資源部門座談、發(fā)放調(diào)查問卷、電子郵件、校友活動等多種形式堅持對畢業(yè)生服務(wù)社會的能力進行跟蹤調(diào)查。2001年-2013年間不定期進行了調(diào)查活動，2006年進行了較大規(guī)模的畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查，2011年抽取了部分畢業(yè)生名單開展跟蹤調(diào)查，2013年采取整班抽樣的方式對畢業(yè)5～10年學(xué)生的工作崗位、職稱等就業(yè)和發(fā)展?fàn)顩r進行調(diào)查，以對培養(yǎng)目標的完成情況進行衡量和評估。

電氣工程及其自動化專業(yè)自辦學(xué)以來，畢業(yè)生遍布全國各地，根據(jù)學(xué)校及學(xué)院內(nèi)部評估及用人單位跟蹤調(diào)研情況，本專業(yè)的畢業(yè)生達到培養(yǎng)目標要求，學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實、工程實踐能力強，大部分學(xué)生在電力行業(yè)內(nèi)的電網(wǎng)公司、發(fā)電企業(yè)、電力設(shè)計院以及電力裝備生產(chǎn)、檢測和工程安裝企業(yè)等從事相關(guān)領(lǐng)域工作，畢業(yè)后整體反映良好，用人單位評價高，具有良好的社會聲譽。表1是近三年本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況，一次就業(yè)率在96%以上。

表1 近3年畢業(yè)生的就業(yè)狀況

年份 畢業(yè)生總數(shù) 畢業(yè)率（%） 獲學(xué)位率（%） 一次就業(yè)率（%） 分類就業(yè)情況

讀研（%） 部隊（%） 政府事業(yè)（%） 國有企業(yè)（%） 出國（%） 其它企業(yè)（%）

2011年 194 99.48 97.42 97.93 9.33 6.74 0 73.06 1.55 7.25

2012年 172 97.67 97.67 98.21 8.93 6.55 1.19 77.96 0.6 2.98

2013年 231 97.84 96.54 96.51 12.23 0 0.87 74.24 3.49 5.68