前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇停課范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

停課范文第1篇

   停課通知模板

   受今年第xx號臺風(fēng)“xxx”影響，目前臺風(fēng)黃色警報仍在生效中。根據(jù)《深圳市臺風(fēng)暴雨公眾防御指引》及我校臺風(fēng)暴雨防御預(yù)案的有關(guān)規(guī)定，今天全校停課一天。高三老師需要到校答疑，行政教輔人員由各部門根據(jù)工作需要自行安排是否上班。特此通知。請老師們相互轉(zhuǎn)告。

   xx中學(xué)

   20xx年x月x日

   停課通知模板

   各學(xué)院，各位老師，各位同學(xué)：

   根據(jù)學(xué)校關(guān)于20xx年部分節(jié)假日安排的通知精神，現(xiàn)將鎮(zhèn)江校區(qū)研究生五一放假期間有關(guān)停課事宜通知如下：

   1. 20xx年4月29日（星期六）至5月1日（星期一），全校停課。

   2. 停課期間，有需要補、調(diào)課的老師請?zhí)崆昂团囵B(yǎng)辦聯(lián)系，聯(lián)系電話：84445705。

   3. 請各有關(guān)教學(xué)單位通知相關(guān)老師和學(xué)生。

   特此通知。

   xx科技大學(xué)研究生院

   20xx年x月x日

   停課通知模板

   各部門：

   根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于20xx年部分節(jié)假日安排的通知》精神，現(xiàn)將我校20xx年“五一”國際勞動節(jié)放假安排通知如下：

   4月30日（星期六）、5月1日（星期日）放假，5月2日（星期一）補休。

   “五一”放假期間，有關(guān)部門要妥善安排好值班和安全、保衛(wèi)等工作，遇有重大突發(fā)事件發(fā)生，要按規(guī)定及時報告并妥善處置，確保師生員工祥和平安度過節(jié)日假期。

   “五一”放假期間，開放教育晚班4月30日（周六）晚、5月1日（周日）晚和5月2日（周一）晚放假停課；開放教育周末班4月30日（周六）白天、5月1日（周日）白天放假停課。

   辦公室

   20xx年x月x日

   停課通知模板

   因受1號臺風(fēng)“尼伯特“影響，明天(周五)______學(xué)校小學(xué)部吉的堡英語、數(shù)奧、寫作、沖刺英語、文言文、美術(shù)、書法、手工等所有功課暫停一次。

   后天(周六)功課視天氣情況另行通知。

   大后天(周日)數(shù)奧免費輔導(dǎo)課補課視天氣情況另行通知。

   復(fù)課及補課時間請家長及時關(guān)注我校公眾號。謝謝配合!請相互轉(zhuǎn)告!

   大東方四樓熱線：______

   大東方五樓熱線：______

停課范文第2篇

Dior前創(chuàng)意總監(jiān)John Galliano自從因反猶事件被辭退，復(fù)出之路充滿艱辛。日前，紐約著名的時裝學(xué)院Parsons向他發(fā)出邀請開設(shè)為期三天的名為“Show Me Emotion”的碩士課程。但4月底當(dāng)John Galliano任教一事公開之后，隨即便收到2000多名的學(xué)生聯(lián)合請愿彈劾，聲稱希望撤除這項課程，學(xué)院不得不發(fā)出公開信，正式宣布取消John Galliano3天短期課程。

在這之前，媒體報道以色列文化傳播當(dāng)局禁止以色列參賽者Moran Mazor穿著John Galliano為她設(shè)計的服裝參加Eurovision Song Contest比賽，原因是John Galliano先前發(fā)表的種族歧視言論在整個歐洲造成不良影響。

Galliano顯然希望通過主動為以色列籍選手設(shè)計服裝、在Parsons學(xué)院授課等極具挑戰(zhàn)性的方式來恢復(fù)此前因反猶主義言論受損的名譽，顯然并未湊效。他不但設(shè)計師生涯終結(jié)的可能性大，曲線進入時尚界的路子可能也被封死。

2 H&M公布全球生產(chǎn)工廠名單

孟加拉共和國近期的工廠大火以及柬埔寨等國不安全的工廠工作環(huán)境讓全球的時尚業(yè)受到譴責(zé)，現(xiàn)在H&M這個全球知名的高街品牌首次站出來表達自己在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面的決心，公布全球供應(yīng)商的名單。

H&M于近日公布了第11屆年度可持續(xù)發(fā)展報告，報告中顯示品牌在孟加拉國，柬埔寨等地的工廠名單，并且表示品牌一直在提高工資和改善工作環(huán)境上做出巨大的努力。一直以來，零售商都把供應(yīng)工廠的名單當(dāng)做私密，這是H&M首次公開這個私密信息。根據(jù)這份報告，H&M在全球有785個供應(yīng)商，其中340個位于遠東，242個在南亞，203個在歐洲、中東和非洲。共有1978個工廠為H&M生產(chǎn)服裝，遠東760個，南亞499個，歐洲、中東和非洲共有539個。

H&M方面希望此次的公布能夠讓供應(yīng)商們?nèi)娓纳乒と说墓ぷ鳝h(huán)境，創(chuàng)造透明度，讓他們肩負起可持續(xù)發(fā)展的重任。

3 Fendi 等眾多奢侈品牌撤出阿根廷

一度被認為是全球高增長新興市場之一的阿根廷正經(jīng)歷著奢侈品牌關(guān)店和退出潮。根據(jù)阿根廷媒體報道，F(xiàn)endi跟隨同屬L V M H Mo?t Hennessy Louis Vuitton集團的Louis Vuitton ，以及Armani 、Saint Laurent 、Escada、Kenzo、Calvin Klein和Ermenegildo Zegna 的腳步關(guān)閉在阿根廷首都布宜諾斯艾利斯的門店并退出該國市場。Ralph Lauren 和Cartier 據(jù)說也正準(zhǔn)備關(guān)店撤走。

貨幣貶值、購買力下降、政府控制匯率市場和對奢侈品征收高額關(guān)稅是導(dǎo)致包括國際奢侈品牌在內(nèi)的外國投資者和企業(yè)紛紛撤出阿根廷的綜合原因。國內(nèi)的富裕階層均選擇在美國和西班牙等地購買奢侈品，或者干脆移民。

4 時裝展會致敬朋克

《朋克：從混亂到服裝》主題展會在紐約大都會藝術(shù)博物館舉行。展覽主題為向朋克致敬，匯集眾多時尚名流，此次盛會堪與奧斯卡媲美。朋克運動自1970年代誕生之始便席卷時尚產(chǎn)業(yè)。各大主流時裝品牌如Vivienne Westwood、Givenchy、Rodarte甚至Dolce & Gabbana，在設(shè)計與剪裁方面都深受影響。街頭元素與反抗精神，曾經(jīng)“小眾”的朋克與時裝結(jié)合，終于榮登大雅，更加光彩熠熠。

5 CFDA和Vogue開展“美國人在中國”項目

The Council of Fashion De s i g ner s of A mer ic a（CFDA） 美國設(shè)計師協(xié)會和《Vogue》聯(lián)手拓展去年已經(jīng)開展的“Americans in China 美國人在中國”項目，促進兩國時裝產(chǎn)業(yè)的交流和聯(lián)系。項目邀請了Proenza Schouler、Rag & Bone 和Marchesa 三個美國品牌于6月21日在北京長城的明城墻遺址公園舉行秋冬時裝秀。時裝秀前一天，美國駐中國大使駱家輝將為品牌設(shè)計師們舉行雞尾酒會。

CFDA已和中國電子商務(wù)網(wǎng)站尚品網(wǎng)簽署合作協(xié)議，根據(jù)協(xié)議，尚品網(wǎng)將支持CFDA旗下設(shè)計師的中國媒體關(guān)系建設(shè)，設(shè)計師作品也將在尚品網(wǎng)上銷售。

6 Hedi Slimane首個Saint Laurent系列銷售理想

自去年被Yves Saint Laurent任命為設(shè)計總監(jiān)后，Hedi Slimane稱職地為Saint Laurent制造了極大的爭議，無論是改名、改設(shè)計總部地點、和時尚評論家發(fā)起罵戰(zhàn)還是創(chuàng)造幾個愛者極愛、恨者痛恨的系列，每次總能引起時尚評論人和旁觀者一番熱烈討論，而這些輿論效應(yīng)都成功轉(zhuǎn)化成可觀的銷售收入。在《紐約時報》題為“Mr. Provocative（不安分先生）”文章中，時裝記者Eric Wilson介紹早在2月份已經(jīng)陸續(xù)上架的Saint Laurent 2013春夏系列銷售情況理想。

7 Gucci米蘭狀告Guess敗訴

5月2日米蘭法庭宣判GucciGuess商標(biāo)侵權(quán)案敗訴，Gucci未能繼紐約狀告Guess取得勝利后再獲大捷，相反二者的矛盾持續(xù)加深，Gucci表示將提出上訴，而Guess則抨擊Gucci倚仗財大氣粗不斷欺凌Guess。

Gucci和Guess的商標(biāo)多處雷同，唯一的區(qū)別是Guess的菱形商標(biāo)中間空白處有雙“G”字母，而Gucci沒有。紐約和米蘭法庭大相徑庭的判決也容易理解，歐盟一直對設(shè)計師知識產(chǎn)權(quán)持開放態(tài)度，訴訟一般很難獲勝，而美國雖然一直對設(shè)計師知識產(chǎn)權(quán)爭論不已，在整體放松的情況下比歐盟仍然較為嚴(yán)格。

8 老佛爺領(lǐng)銜為英國王妃設(shè)計孕婦裝

停課范文第3篇

按照上級文件要求，我校及時對學(xué)生進行了霧霾停課不停學(xué)的緊急通知，先后發(fā)送通知短信、QQ、微信和撥打電話近幾百次，通過之前整理的緊急聯(lián)絡(luò)表再同時下達后及時告相關(guān)情況?，F(xiàn)將我校霧霾期間工作情況總結(jié)如下：

一、老師在學(xué)校通過XX市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源平臺進行自我研修和解答學(xué)生的疑問。

xx月xx日至xx日期間XX小學(xué)全體教師按時到校。老師們在集體教研的基礎(chǔ)上，把在家作息安排指導(dǎo)建議、學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議、給家長的期末復(fù)習(xí)建議，制作成幻燈片、錄制成小視頻，通過各種平臺給家長，家長和學(xué)生可以通過微信、班級QQ在家自主學(xué)習(xí)。教師們保持通訊暢通，隨時解答學(xué)生和家長的問題。

二、對學(xué)生提出合理化各科學(xué)習(xí)建議，合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。為學(xué)生布置了適量的學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過以微信群展示圖片的方式作業(yè)及相關(guān)試題，并通過家長聯(lián)系群按時告知學(xué)生及家長，并盡自己最大可能對學(xué)生進行指導(dǎo)。

停課范文第4篇

2020年的寒假，一場突如其來的X感染X疫情讓全國人民進入抗擊疫情的戰(zhàn)役，“勤洗手，帶口罩，多通風(fēng)，不聚會”成了我們假期的行為規(guī)范，為了響應(yīng)國家號召，我們宅在家，網(wǎng)絡(luò)就成了我們對外交流和學(xué)習(xí)的重要工具。

隨著開學(xué)時間的臨近，受疫情影響教育部緊急作出延遲開學(xué)的通知決定，但停課不停學(xué)，各地紛紛開設(shè)了網(wǎng)上名師課堂，剛開始孩子聽到網(wǎng)上上課甭提有多高興，可能孩子對新鮮事物總是充滿好奇。

第一節(jié)課清晨，孩子一早就起床，但受孩子們學(xué)習(xí)熱情，網(wǎng)絡(luò)一會就癱瘓，孩子急我們更著急，學(xué)校老師也著急，還有老師和熱心的家長用釘釘對著自家的電視直播，雖然效果不是很好，但也算忐忑地上完第一課。好在網(wǎng)絡(luò)還有個強大的功能，支持回放，過后讓孩子又重溫了遍。

停課范文第5篇

校長楊振峰表示，讓學(xué)生進行職業(yè)體驗，是緣于他和極地研究所領(lǐng)導(dǎo)的一次聊天。

如今，不少年輕人到研究所就職后發(fā)現(xiàn)，自己根本不適合這個行業(yè)，紛紛跳槽。為此，單位很是煩惱。于是，楊振峰思考，倘若要避免人才浪費，就應(yīng)從當(dāng)下做起。只有讓每個孩子未來從事自己喜歡的工作，才能提升他們的幸福指數(shù)。

一些家長對這一做法并不理解。楊振峰問家長們：“一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，高三填志愿時卻一片忙亂，不知道自己的興趣在哪里?？歼M建平中學(xué)可以說是一只腳踏進了大學(xué)，但高中教育就是為考大學(xué)這一個目標(biāo)嗎？難道我們不該幫助學(xué)生尋找自己的天賦潛能，讓他們走上社會后從事適合自己的工作嗎？這不是比分數(shù)更重要的成功嗎？”

楊振峰說，他希望學(xué)生通過體驗不同的職業(yè)形態(tài)，認識到自己的志趣和潛能，并逐步明確自我發(fā)展所需的知識和能力。之后，530多名高二學(xué)生分別走進96家不同行業(yè)的單位，進行為期兩周的職業(yè)體驗。這96家單位，是學(xué)校和老師們絞盡腦汁、動用多方資源才安排出來的。

有專家表示，職業(yè)體驗教育對大、中、小學(xué)不同階段的學(xué)生來說，都很重要。大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的學(xué)生都可以在職業(yè)體驗中學(xué)習(xí)不同內(nèi)容。例如，在大學(xué)，學(xué)生可進行專業(yè)學(xué)習(xí)、崗位實習(xí)；在中學(xué)，學(xué)生可了解每個職業(yè)的內(nèi)容，并進行社會實踐；而在小學(xué)，學(xué)生可以直觀體驗到每份職業(yè)的價值，體會到每份工作的尊嚴(yán)。外出實踐的這兩周，意義要遠勝于兩周的文化學(xué)習(xí)，彌補了學(xué)習(xí)內(nèi)容中缺失的一課。每個學(xué)生只有找到自己多元智能的強項，才能以人為本、人盡其才。實際上，職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)的缺乏，也成為部分學(xué)生到了高中階段學(xué)習(xí)動力不足的原因之一。