前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇太陽(yáng)花的折法范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

太陽(yáng)花的折法范文第1篇

寫景狀物類記敘文，是指通過(guò)描寫事物的形狀、顏色、性能等特點(diǎn)，借以抒發(fā)感情、寄托志向的一種文體。這類文章最顯著的特點(diǎn)就是“借物喻人、托物言志”，狀物是手段，言志是目的。它以描寫為主要表達(dá)方式，兼以象征、聯(lián)想、想象等表現(xiàn)手法，語(yǔ)言形象生動(dòng)，飽含感情，富蘊(yùn)哲理。中考對(duì)這類文章閱讀的考查，往往注重以下方面：

1. 整體感知作品的主要內(nèi)容，概括文中事物的特征。

2. 推敲重要詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義和作用。

3. 理解關(guān)鍵語(yǔ)句在文中的深刻含義和作用。

4. 對(duì)文中精彩的語(yǔ)句進(jìn)行初步的賞析。

5. 體驗(yàn)作者在文中流露的情感傾向并作出自己的評(píng)價(jià)。

6. 分析、歸納文章的主要寫作特色。

7. 準(zhǔn)確地表達(dá)自己從作品中獲得的感受和啟示。

試一試：我已經(jīng)掌握得怎樣了？

（2011?安徽省）閱讀下面文章，完成1~6題。

生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花

① 一天清晨，太陽(yáng)花開(kāi)了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

② 三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。

③ 從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈加艷麗，愈加旺盛。

④ 但看得多了，才注意到，一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開(kāi)夕謝，只有一日。因?yàn)殚_(kāi)花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻開(kāi)放?；ò晗駨氖焖刑K醒過(guò)來(lái)了似的，徐徐地向外伸張，開(kāi)大了，開(kāi)圓了……這樣一個(gè)開(kāi)花的全過(guò)程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開(kāi)去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。

⑤ 這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開(kāi)放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。

⑥ 開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開(kāi)花之后，它們就騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。

⑦ 太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛??！

1. 依據(jù)第④段內(nèi)容，填寫下表。

時(shí) 間 花的狀態(tài)

日出前

日出后 即刻開(kāi)放，開(kāi)大開(kāi)圓

日落時(shí)

2. 為什么太陽(yáng)花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”?

__________________________________________________________________

3. 指出下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。

4. 第②段寫太陽(yáng)花的美麗時(shí)，是如何進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的?

如何進(jìn)行正面描寫：

__________________________________________________________________

如何進(jìn)行側(cè)面描寫：

__________________________________________________________________

5. 從全文看，為什么說(shuō)太陽(yáng)花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界”?

__________________________________________________________________

6. 文中的太陽(yáng)花給了你哪些人生啟迪?(寫出兩點(diǎn)即可)

__________________________________________________________________

聽(tīng)一聽(tīng)：我一定會(huì)深受啟發(fā)！

親愛(ài)的同學(xué)，你做得還不錯(cuò)吧？祝賀你喲！這6道題主要考查了對(duì)內(nèi)容的理解概括（第1、2、5題）、語(yǔ)言的品味（第3題）、描法的鑒賞（第4題）及閱讀啟示的表達(dá)（第6題）等知識(shí)與能力點(diǎn)。

第1題，同學(xué)們應(yīng)該都能抓住太陽(yáng)花“包裹嚴(yán)緊”和“花瓣收縮”的特征；第6題的正確率應(yīng)該也不錯(cuò)，一般同學(xué)都能從文中獲得諸如“有了科學(xué)、公平、友愛(ài)的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)”，“每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)生命，抓住機(jī)會(huì)，盡顯人生價(jià)值”，“人與人之間應(yīng)該友愛(ài)和諧，共同發(fā)展”，“社會(huì)、集體應(yīng)該使每個(gè)人都有發(fā)展的空間”等意思相近的啟示。而其余幾題都會(huì)出現(xiàn)不同程度的失誤。

第2、5兩題的失誤主要表現(xiàn)在：對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的概括不全面。如“太陽(yáng)花能‘始終保持著鮮艷奪目的色彩’”主要是因?yàn)樗鼈兿矏?ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光愈是熾熱，它們開(kāi)得愈加艷麗旺盛和新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿，生機(jī)勃勃。但不少同學(xué)只答了前者，而忽略了后者；再如，太陽(yáng)花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛(ài)的世界”主要是因?yàn)樗鼈冏裱顺_(kāi)夕謝、新陳交替的規(guī)律，它們中的每朵都有開(kāi)花的機(jī)會(huì)，都有一天的燦爛，及花開(kāi)完之后，它們都讓位新蕾，自己卻凝聚精華，孕育后代等。然而，有些同學(xué)不是遺漏了要點(diǎn)，就是照抄相關(guān)語(yǔ)段中的原句，沒(méi)有進(jìn)行準(zhǔn)確的提煉概括。

第3題的失誤主要是沒(méi)有能品味出作者的驚嘆之情，只指出“閃”字形象生動(dòng)地寫出了太陽(yáng)花一見(jiàn)陽(yáng)光就即刻開(kāi)放、艷麗奪目的特點(diǎn)。

第4題多數(shù)同學(xué)都能答出側(cè)面描寫是用襯托手法突出太陽(yáng)花的艷麗誘人，失誤主要在于對(duì)正面描寫所切入的角度或所用的手法等沒(méi)能一一指出，原因是淺嘗輒止，沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)深究的閱讀習(xí)慣。正確的答案是：作者從形態(tài)、色彩及變化等方面，用擬人、比喻的手法對(duì)太陽(yáng)花進(jìn)行了形象生動(dòng)的描寫。

由此可見(jiàn)，咱們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中就要養(yǎng)成細(xì)心閱讀文本、善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ)概括要點(diǎn)、多角度審視題干的習(xí)慣，以提高答題的準(zhǔn)確率。

練一練：只要努力就會(huì)成功！

（2011?山東省煙臺(tái)市）閱讀下面文章，完成1~5題。

江南柳

① 柳是江南水邊的精靈，裊娜的枝葉粗拙的皮，深藏一顆不滅的靈魂。

② 水美江南，池塘邊、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，長(zhǎng)成一首首妖嬈的詩(shī)。水滋養(yǎng)柳，柳妝點(diǎn)水，水柳一家親。柳葉青青，濃綠處，深藏一片獨(dú)屬于自己的海。皸裂的樹(shù)干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映襯出生命的不易與壯麗。樹(shù)皮的裂口，靜靜地記錄著一段段無(wú)關(guān)風(fēng)月的旅程，厚厚的，累成生命的沉積層。

③ 柳音是江南水邊最美妙的旋律。樹(shù)無(wú)言，風(fēng)有語(yǔ)。柳枝之繁，燦若滿天星辰，密如佳麗青絲，春日清風(fēng)徐來(lái)，沙沙如戀人喁語(yǔ)，夏天朗風(fēng)飄過(guò)，呼呼似累牛喘息，設(shè)若暴風(fēng)襲來(lái)，嘩嘩然像孩童喧鬧。清人李漁說(shuō)：“柳貴于垂，不垂則可無(wú)柳。柳條貴長(zhǎng)，不長(zhǎng)則無(wú)裊娜之致，徒垂無(wú)益也。此樹(shù)為納蟬之所，諸烏亦集。長(zhǎng)夏不寂寞，得時(shí)聞鼓吹者，是樹(shù)皆有功，而高柳為最。”年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏。村前村后，柳樹(shù)成蔭，枝頭鳴蟬此起彼伏，嚷嚷著，一刻也不消停。

④ 江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。農(nóng)人折枝，是實(shí)用主義美學(xué)，編個(gè)枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期長(zhǎng)出更多柳來(lái)，隨手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出來(lái)的眷戀之態(tài)。纏繞，是江南春柳衍生出的思戀之情?！板卑肚鐏?lái)送別頻，相偎相倚不勝春?！薄芭蕳l折春色，遠(yuǎn)寄龍庭前?！惫艜r(shí)送別，凄清水邊，舟岸兩處，不勝挽留的酸楚，離別的悲傷，一任柳枝恣意無(wú)聲地抒發(fā)。

⑤ “梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城?！币怀谴荷怀切??？耦嵉牧?，點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔，讓人無(wú)處逃避。白絨的絮是柳的種子，離樹(shù)飛散去，將生命灑落在遠(yuǎn)近各處。轉(zhuǎn)生，盡是如此浪漫而快樂(lè)的旅行。

⑥ 柳樹(shù)天生一個(gè)百變之身，枝丫插地即生，無(wú)心無(wú)意，即成蔭成林。蚯蚓那百變金剛之身，斷一截，不是生命終結(jié)，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的樹(shù)精，靈魂里潛藏著新生因子，便常插常新，生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復(fù)蘇。

⑦ 江南柳，不只是“無(wú)心插柳柳成蔭”的淡然，更有“截”后重生之燦然。那年冬天，從扶河邊過(guò)，但見(jiàn)枝繁的密柳，齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫，光禿禿一截主干，讓人心生疼惜。孰料，來(lái)年春天，一無(wú)所有的“枯干”，竟抽枝發(fā)芽，又生猛地垂成嬌嬈的綠姑娘了。

⑧ 抒發(fā)再生的奇跡，吟詠不滅的魂靈，這不正是江南柳嗎?由此就不難理解歷代文人雅士，如謝道韞、陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽(yáng)修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等，為何會(huì)那般鐘情于它了。柳之于他們，有不可企及的人生寄托，無(wú)以言傳的深層意蘊(yùn)，是升華靈魂的生命道具。

⑨ 靈魂不滅，生生不息，江南柳啊，你是靈魂的詩(shī)篇，生命的樂(lè)章。

1. 文章主要從三個(gè)方面來(lái)寫江南柳，依次是：柳的形態(tài)和聲音、柳的妙處、___________。

2. 文段④中畫線句子說(shuō)“江南人記得柳好，亦不忘柳之妙”?！傲睢斌w現(xiàn)在___________和___________兩個(gè)方面。

3. 根據(jù)要求，完成下面題目。

（1） 說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果：

狂顛的柳絮，點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔，讓人無(wú)處逃避。

__________________________________________________________________

（2） 品析下面句子：

一株株柳，長(zhǎng)成一首首妖嬈的詩(shī)。

__________________________________________________________________

4. 閱讀下面的材料，聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)材料中的“柳”包含著怎樣的情思。

材料：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

(選自《詩(shī)經(jīng)?采薇》。往：離開(kāi)故鄉(xiāng)。思：語(yǔ)氣助詞。)

__________________________________________________________________

太陽(yáng)花的折法范文第2篇

春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草， 給大自然增添一份色彩。

春天像一個(gè)指揮家， 它打碎河上的冰， 指揮著小河重新歌唱。

春天像一幅畫， 它收集大自然的色彩， 讓花兒們?cè)诋嬛袪?zhēng)芳斗艷。

春天像一個(gè)魔術(shù)師， 它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)， 給天空當(dāng)做禮物。

春天像一首歌， 歌里有小河的流水聲和鳥(niǎo)兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著.

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著^

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去.

春天像辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng).

春天像淘氣的娃娃，走到哪，就給哪帶來(lái)歡樂(lè).

春天像一位畫家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫筆，打扮著祖國(guó)各地.

春天像一位慈祥的母親，輕撫著自己的兒女.

春天像粉刷匠，使大地五顏六色，煥發(fā)生機(jī).

春天像一位作家，他的文章到處充滿詩(shī)情畫意，令人回味無(wú)窮.

春天像出生的嬰兒，嬌小可愛(ài)

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著 。 2 轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié);春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。 冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。 春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。 隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。 在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。 在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。 春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。 天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊! 啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。 啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。 春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。 春天到了，各種絢麗的花朵都開(kāi)放了，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收! 春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”它正告訴我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開(kāi)始耕田插秧、栽樹(shù)等之類的農(nóng)活。候鳥(niǎo)們也從南方遷到北方來(lái)了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥(niǎo)兒有的站在高樹(shù)上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂(lè)，一切都熱鬧起來(lái)了。 在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。 蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪(yi)，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園，落紅如雨。 如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。 春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆?！彼浴坝谢罢壑表氄郏淇照壑??！?春，沁 涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”

太陽(yáng)花的折法范文第3篇

春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的

遲子建

立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開(kāi)了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒(méi)有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。

而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日，總是樹(shù)的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來(lái)，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來(lái)。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤地釀造，撒向這里了。再后來(lái)，太陽(yáng)升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽(yáng)光溫暖的觸角了。

雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開(kāi)始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來(lái)了。不過(guò)來(lái)得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹(shù)枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅耍珠g的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才徹底丟了魂兒。

在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河炸裂，達(dá)子香花開(kāi)了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒(méi)臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹(shù)、爛漫的山花和飛起飛落的鳥(niǎo)兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚(yú)苗似的波痕。投在水面的陽(yáng)光，便也跟著起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。

我愛(ài)這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來(lái)的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō)，極北的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的過(guò)程中，一天天地羽翼豐滿起來(lái)了。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！

【賞析】

作者要表現(xiàn)的是北方的那種樸拙的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，那種“靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的”精神。這樣的精神在作者筆下呈現(xiàn)出藝術(shù)化的畫面，這得益于作者精巧的構(gòu)思：抓住春天景物和表達(dá)的中心相關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)，用春天的景物表現(xiàn)故鄉(xiāng)北方的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。在行文過(guò)程中，作者通過(guò)細(xì)致入微的景物描寫，抓住了北方的霜花，通過(guò)霜花這個(gè)小事物逐漸表現(xiàn)出“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)地化開(kāi)的”，進(jìn)而襯托出北方堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。

開(kāi)頭第一段用杭州西子湖畔的梅花和玻璃窗上的霜花對(duì)比，突出表現(xiàn)了北方霜花的優(yōu)美。寒冷的春天有什么好？可作者就能用自己的生花妙筆將北方冬天的優(yōu)點(diǎn)寫得絲絲入扣，這也許就是作者深愛(ài)故鄉(xiāng)的原因吧！接下來(lái)作者寫霜花的顏色、形態(tài)，寫霜花的執(zhí)著，寫山坡上的殘雪，這都是為后文點(diǎn)明文章中心做鋪墊。

【文章格式分析】

本文可以歸納為“景物情感相連”格式，也就是在表現(xiàn)某種情感時(shí)，采用一種迂回含蓄的方式，先尋找一種和這種情感相關(guān)或相似的景物，在細(xì)致描寫這種景物的過(guò)程中，滲透這種情感，表達(dá)中心。本文要贊美的是北方的那種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的特點(diǎn)，作者就是通過(guò)寫北方春天的景物來(lái)表現(xiàn)的。

【文章格式仿寫】

比如我們寫作2013年四川省遂寧市中考話題作文“幸福生活”時(shí)，可以通過(guò)家中養(yǎng)的花草生長(zhǎng)得繁茂來(lái)表現(xiàn)自己的幸福生活，將自己在家中讀書、閑談、吃飯等活動(dòng)和花草的美麗、優(yōu)雅結(jié)合起來(lái)寫，用景物襯托情感，形成景物和情感相交融的境界。

【文章格式生成】

2013年安徽蕪湖中考作文題目：那段____的日子

那段痛苦

但快樂(lè)的日子

劉德福

立秋那天，我坐在校園的林陰道邊，沐浴著秋陽(yáng)，看著一片片的落葉從樹(shù)上緩緩飄落，如蝴蝶，又像歲月的請(qǐng)柬。我的心里貯藏著無(wú)法比擬的快樂(lè)和幸福，因?yàn)槲铱既肓吮眮鲋袑W(xué)第一批實(shí)驗(yàn)班。

從前，我最討厭的就是秋天。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，蔥綠的葉子很快就成了干癟的黃色，最后枯萎著飄落下來(lái)。轉(zhuǎn)瞬，寒冷的冬天就降臨了。記得那個(gè)時(shí)候，我整天被繁重的學(xué)業(yè)纏繞著，一次次大考小考，我的很多科目都亮起了紅燈。每一天，我都是百無(wú)聊賴，頭昏昏的，眼澀澀的。我甚至研究起冬日里玻璃窗一天的變化。清冷的早晨，玻璃窗是灰蒙蒙的，因?yàn)?，同學(xué)們呼吸的蒸汽，彌漫在玻璃的表面，整個(gè)教室，也沉浸在一片昏沉的氛圍中。等陽(yáng)光一出來(lái)，玻璃窗上的霧氣就慢慢地消散了，玻璃呈現(xiàn)出原來(lái)的模樣，清澈、明亮。我最喜愛(ài)的是中午的玻璃窗，在燦爛的陽(yáng)光下，渾身透亮，仿佛英姿颯爽的將士，一下子就把人帶入了斗志高昂的境地。隨著陽(yáng)光的消失，玻璃窗又開(kāi)始被霧氣彌漫，到了晚自習(xí)的時(shí)候，教室里面看不到外面的景物，外面的人也看不清里面的人。玻璃窗完全失去了美感。

我覺(jué)得自己就像一塊冬天的玻璃窗。最開(kāi)始，我厭倦學(xué)習(xí)，生活總是處在低沉乏味的狀態(tài)中，就像是一塊明亮的玻璃被霧氣籠罩了，失去了自己。直到有一天，一個(gè)插班生坐在了我的身邊。樸素近乎寒酸的裝束，矮小好像營(yíng)養(yǎng)不良的身軀，每天不說(shuō)一句話只知看書寫作業(yè)的書呆子，讓我無(wú)聊的生活更無(wú)聊。

期中考試成績(jī)下來(lái)，他竟然考了班級(jí)第一，門門優(yōu)秀。我的眼光開(kāi)始改變了，我好奇他矮小的身軀里如何會(huì)具有這么大的能量。他鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，我主動(dòng)把我最好的鋼筆借給他，他也開(kāi)始給我講解許多難題。我漸漸地覺(jué)得無(wú)趣的教室，有了許多生氣；我開(kāi)始慢慢地喜歡那些被我稱為呆子的“學(xué)霸”們。

記得那天我們一起大掃除，我的同桌主動(dòng)要求和我一起擦玻璃。一塊冬天下午的玻璃呈現(xiàn)在我倆眼前，滿身水汽，霧蒙蒙的，同桌用抹布一次次擦拭，玻璃展現(xiàn)出了本來(lái)的面目，清亮、透明，外面的景物一一清晰顯現(xiàn)，盡收眼底。同桌像對(duì)我說(shuō)，又像在自言自語(yǔ)，“其實(shí)，人就像一塊玻璃，如果能勤于擦拭，永遠(yuǎn)都會(huì)這樣清亮，這樣透明！”我接著說(shuō)：“如果再有明媚的陽(yáng)光照耀，那么，這樣明亮的玻璃就變得燦爛無(wú)比了?！?/p>

同桌聽(tīng)到我的話，向我笑了笑，我知道，他其實(shí)明白了我的意思。

從此以后，我和同桌都向著做一塊明亮而燦爛的玻璃窗努力了。

我還是喜愛(ài)坐在教室的玻璃窗下，細(xì)數(shù)陽(yáng)光慢慢地將玻璃照亮，然后讓玻璃燦爛起來(lái)的過(guò)程?？墒?，現(xiàn)在，我的同桌已經(jīng)到更好的學(xué)校讀書了。我真的懷念和他在一起學(xué)習(xí)的日子，那段痛苦但快樂(lè)的日子。是他讓我知道，一塊玻璃只有勤于擦拭，才能明亮；只有接受正午陽(yáng)光的照耀，才能燦爛無(wú)比。

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

從范文中得到了“窗花”這個(gè)景物的啟示，領(lǐng)會(huì)到作者用這個(gè)景物來(lái)表現(xiàn)了北方的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神的運(yùn)用方法?？吹健澳嵌蝊___的日子”這個(gè)題目時(shí)，我填入了“痛苦但快樂(lè)”這個(gè)詞，用“玻璃窗”這個(gè)教室中最常見(jiàn)的景物來(lái)寫自己的心情。

【學(xué)生習(xí)作】

2013廣東佛山中考作文題目：穿過(guò)烏云的陽(yáng)光更加絢麗

穿過(guò)烏云的陽(yáng)光

更加絢麗

莊冉

驕陽(yáng)烘烤著大地，那無(wú)聲的熱浪吹走了路上的行人，吹開(kāi)了各家各戶的空調(diào)，吹裂了堅(jiān)硬的柏油馬路，也吹得我的心燥熱不堪。忽然，天暗下來(lái)了，遠(yuǎn)處以及近處的雷鳴忽然而至。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，各家各戶的人都急急忙忙地沖出房門去收衣服了。

媽媽的命令也從旁屋傳來(lái)。“唉！”我長(zhǎng)嘆一聲，“還是要去收衣服啊?！蔽曳畔鹿P，轉(zhuǎn)身走出了房間。但是一出房門我便后悔了，因?yàn)樘煲呀?jīng)開(kāi)始下起了暴雨。豆大的雨點(diǎn)毫無(wú)遮攔地砸下，砸到地上發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。遠(yuǎn)處的閃電瞬間把整個(gè)世界照得慘白，仿佛要把天劈成兩半似的。

看著面前的傾盆大雨，我陷入了兩難的決定：去，還是不去？幾秒鐘后，我咬咬牙，抄起一把雨傘，向外沖去……

雨點(diǎn)砸在我的腳上、手上、胳膊上……偶爾還有幾次突襲而來(lái)的狂風(fēng)差點(diǎn)把手中的雨傘吹飛。

我第一次感到了一百米的漫長(zhǎng)，這一百米仿佛一道天塹，硬生生地把我和晾曬的衣服隔開(kāi)。路途中，我有種原路返回的沖動(dòng)，但是我一想到在雨中“艱難求存”的衣服，這種念頭便被打消了。于是，我緊咬牙，跑完了這一百米。

當(dāng)我把衣服抱回家時(shí)，全身已經(jīng)濕透了，但懷中的衣服卻沒(méi)怎么受到暴雨的“洗禮”。

媽媽在客廳等我回來(lái)，見(jiàn)到我的這一“壯舉”，趕緊拿來(lái)毛巾讓我擦臉，又一邊心疼地說(shuō)：“看看，要是知道這么大的雨，我就不讓你出去拿衣服了，衣服臟了還可以再洗，要是你被雨淋病了，那就麻煩了。”

“沒(méi)事，男子漢么，這點(diǎn)小事算什么！”我忽然想到了剛才自己的退縮，臉不由得微微紅了。

太陽(yáng)花的折法范文第4篇

【唐】 李嶠

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。

過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

傾聽(tīng)風(fēng)的故事

有一首好聽(tīng)的薩克斯，名叫《春風(fēng)》。每當(dāng)悠揚(yáng)的旋律響起，心便如海一樣寧?kù)o。我仿佛看到陽(yáng)光像流水一樣從天邊緩緩流過(guò)，看到露珠從花瓣上優(yōu)雅地墜落，看到星星一樣的梨花在春風(fēng)中歡笑。

原來(lái)，風(fēng)是有顏色的。像桃花一樣粉嘟嘟的，像嫩柳一樣鵝黃鮮亮，像薰衣草一樣霧蒙蒙的一片紫。

原來(lái)，風(fēng)是有味道的。淡淡的，青草的味道；濃濃的，玉蘭花的味道；香香的，薔薇的味道；甜甜的，桃花的味道。

原來(lái)，風(fēng)是有形狀的?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，賀知章筆下的風(fēng)是剪刀的形狀。

原來(lái)，風(fēng)是有溫度的?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)”，志南和尚筆下的風(fēng)有太陽(yáng)的溫度。

在唐代詩(shī)人李嶠的眼中，風(fēng)還有自己的思想和感情。詩(shī)的前兩句“解落三秋葉，能開(kāi)二月花”，這個(gè)“解”字用得多好！常言道“秋風(fēng)掃落葉”，一個(gè)“掃”字，秋風(fēng)之蠻橫可見(jiàn)一斑。詩(shī)人不用“掃”“吹”，也不用“刮”“打”，而是用“解”?！敖狻?，意為“分開(kāi)”，是細(xì)心、是用心、是專心地去化解，不疾不徐，不狂不躁，讓葉兒從容不迫地離開(kāi)母體，完成生命的最后一段旅程?！伴_(kāi)”，意為“喚醒、催生”。那些早春的花兒，在風(fēng)兒的召喚下，紛紛展開(kāi)自己最美的容顏。

多么溫情脈脈的風(fēng)，它還充滿著無(wú)堅(jiān)不摧的力量。詩(shī)的后兩句“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”用對(duì)仗的手法，寫出它吹過(guò)江面時(shí)，能掀起滔天巨浪；吹入竹林時(shí)，能吹斜萬(wàn)竿竹子。

這其實(shí)是一則謎語(yǔ)，全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“風(fēng)”字，卻寫出了風(fēng)之形、風(fēng)之韻、風(fēng)之情，讀后仿佛可以聽(tīng)到滿紙都是颯颯的風(fēng)聲，故而成為寫“風(fēng)”的名篇。

詩(shī)的作者李嶠，與杜審言、蘇味道、崔融齊名，并稱“文章四友”。

果然，不負(fù)其名。

涼州詞

【唐】 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

何處話蒼涼

關(guān)于這首詩(shī)，有一個(gè)“旗亭畫壁”的故事。

相傳唐玄宗開(kāi)元年間，同為著名邊塞詩(shī)人的王之渙、王昌齡、高適在東都洛陽(yáng)游學(xué)，他們互相傾慕對(duì)方，于是就由王昌齡出面，邀請(qǐng)三人在旗亭小聚。

席中，有十幾位歌女。三人私下約定，誰(shuí)的詩(shī)被這些歌女唱得多，誰(shuí)的作品就最受歡迎。一位歌女首先唱道：“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！蓖醪g聽(tīng)了，用手指在墻壁上畫一道記號(hào)。隨后一位歌女唱道：“開(kāi)篋淚沾臆，見(jiàn)君前日書。夜臺(tái)何寂寞，猶是子云居。”高適聽(tīng)了，也用手指在墻壁上畫一道記號(hào)。輪到一個(gè)最漂亮的歌女出場(chǎng)了，她一開(kāi)口，唱的竟是《涼州詞》，這使得王之渙大為得意。這個(gè)故事的真實(shí)性姑且不論，但王之渙的這首《涼州詞》的確是傳誦一時(shí)。

詩(shī)的首句“黃河遠(yuǎn)上白云間”，僅七個(gè)字，山河的壯麗便躍然紙上，莽莽蒼蒼，浩浩蕩蕩，給人以“黃河之水天上來(lái)”的壯美之感。次句“一片孤城萬(wàn)仞山”，則屬于“畫卷”的主體部分?！柏稹笔枪糯L(zhǎng)度單位，八尺為一仞。“萬(wàn)仞山”極言山勢(shì)之高、之險(xiǎn)。在這樣一種雄闊蒼涼的背景之下，一座漠北孤城，怎能不讓人心寒如雪？

詩(shī)人在極力描寫了關(guān)山景色之后，語(yǔ)氣忽然一轉(zhuǎn)，說(shuō)出如此意味深長(zhǎng)的話：“戍守邊防的將士們啊，你們何必吹奏幽怨哀婉的《折楊柳》，來(lái)埋怨這里的荒涼，連青青的楊柳都沒(méi)有一棵呢？要知道，玉門關(guān)外，春風(fēng)是吹不到的??！”言外之意，關(guān)內(nèi)的當(dāng)朝者們吃喝玩樂(lè)、夜夜笙歌，哪里還想得起玉門關(guān)外的戍邊將士？

“何須怨”三字，不僅表現(xiàn)出一種委婉的怨情，也表現(xiàn)出戍邊將士對(duì)當(dāng)朝者不作為的一種自我寬解。

太陽(yáng)花的折法范文第5篇

天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)寒冷的冬天慢慢遠(yuǎn)離。

我們面臨的是溫和的春天、春天的腳步清晨、鳥(niǎo)兒用它悅耳的歌喉、把我從睡夢(mèng)中喚醒、我睜開(kāi)惺忪的睡眼、感受著窗外的無(wú)限陽(yáng)光、尋找著春天的腳步、瞧、春姑娘騎著那嶄新的車、拖著那綴著蕾絲花邊的長(zhǎng)裙、邁著輕緩的步伐朝我們走來(lái)了、她悄無(wú)聲息、給我們帶來(lái)了莫名的喜悅和無(wú)限的愜意、在一望無(wú)垠的田野上、我仰望碧藍(lán)的天穹、尋找春天的腳步、嫩綠的麥苗穿上她的新衣、正在想我們微笑、招手呢、小草沖破堅(jiān)韌的土地、昂然挺立、田野上、農(nóng)民伯伯播下了希望的……春天想必是我最喜歡的季節(jié)、春天的風(fēng)、溫暖而輕柔、不想夏天那樣炎熱、不像冬日那樣刺骨、春天的花、慢慢的露出了芽、好像在預(yù)示著什么、折一只紙飛機(jī)、像天空扔去、他、承載著夢(mèng)想、承載的希望、伴隨著風(fēng)、漸漸飄遠(yuǎn)、野花的夢(mèng)想、單純是綻放、它不像牡丹、牡丹的綻放是為了奪人眼球、它不像玫瑰、玫瑰的綻放是為了吸引更多人來(lái)?yè)碛兴⑺幌瘛⒌木`放是為了讓更多人去歌頌它、它只是一株小小的野花、絲毫沒(méi)有吸引力、甚至有時(shí)就直接被人一下踩在腳下、它的愿望、就算是最奢侈的愿望、只是有人來(lái)看看它、談何贊美、談何觀賞、樹(shù)葉枯落，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，找到屬于自己的容身之地，太陽(yáng)直射大地，溫暖著我們每個(gè)人，花兒朵朵盛開(kāi)，展示自己獨(dú)特的風(fēng)采，天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，在訴說(shuō)著自己的故事，我們，在漸漸長(zhǎng)大，成為季節(jié)里最美的花兒。我們現(xiàn)在處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，想展現(xiàn)自我，并不是很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)這么大，我雖然不會(huì)什么名句，但是有一條規(guī)律：“聽(tīng)咱媽的、準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。”是的，這13年，對(duì)我們最關(guān)心的，莫過(guò)于老師和父母了，現(xiàn)在的我們，要有感恩之心，不能辜負(fù)老師，父母對(duì)我們的期盼，努力，健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)，這便是我們報(bào)答他們的最好方式。父母最開(kāi)心的瞬間，應(yīng)該就是看見(jiàn)我們的微笑吧！不讓他們失望?。?！記??！時(shí)間不可能倒流，遺失，錯(cuò)過(guò)的就是沒(méi)了，再怎么去挽回也沒(méi)有用，珍惜我們現(xiàn)在的生活，雖然回憶童年的時(shí)光，可是歲月不饒人，順其自然，還是樂(lè)觀的看待我們現(xiàn)在的生活吧、雖然不想長(zhǎng)大，但是想法改變不了事實(shí)！晚上，在院子里，抬頭，仰望天空，是一片漆黑，可是有幾顆孤獨(dú)的星星在那里閃爍，我也好想加入到他們的“隊(duì)伍”里去，享受那夜晚的寂靜，享受那空中的美好，享受那自由自在的感覺(jué)。似乎，現(xiàn)在眼前就是孔子的家，古木的禮堂，破舊的書桌，古老的文化，可是那知識(shí)，那永垂不朽的經(jīng)典文化的典故，現(xiàn)在還沉浸在我們的腦海中，久久蕩漾……

六年級(jí):李嘉凡