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三思而后言范文第1篇

1、三思而后行是孔子的名言。

2、三思而后行是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，三思而后行出自《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》：季文子三思而后行。子聞之，曰：“再，斯可矣。”這句話的意思是；凡事都要再三思考而后行動(dòng)。

3、古人說(shuō)“三”的時(shí)候，往往不指確數(shù)的“三”，而是表示次數(shù)很多。但這里和“再”相對(duì)，所以仍舊看做確數(shù)。指考慮周到，然后再去做。

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三思而后言范文第2篇

說(shuō)得多好??！辛棄疾因“眾里尋他千百度”，才使“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”成為千古名句，也成為人生的最高境界。人生需要勇往直前，也需要頓足回首。在回眸的剎那，你或許會(huì)感受到“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”的心曠神怡；在駐足的瞬間，你或許能收獲到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜。

反思，如今已經(jīng)成為每一位教師的重要品質(zhì)。許多教師在剛剛打過(guò)下課鈴聲、走下講臺(tái)的一瞬間，都會(huì)有一種釋?xiě)鸦蜚皭?，或輕松或郁悶的情緒。這是由于課堂教學(xué)進(jìn)展是否順暢，預(yù)設(shè)目標(biāo)是否達(dá)成，教學(xué)任務(wù)是否完成等等一系列問(wèn)題直接作用于大腦皮層產(chǎn)生的一種信號(hào)。有的信號(hào)可能稍縱即逝，有的信號(hào)則越來(lái)越強(qiáng)烈、越來(lái)越持久，讓你縈繞于心，揮之不去。若將這些信號(hào)捕捉下來(lái)、揣摩一下因果，記錄下來(lái)、探尋一下緣由，這就成了教學(xué)“反思”。

日常到學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)教教師常常謙遜地讓我給評(píng)評(píng)課、把把脈。多年來(lái)，我形成了一種習(xí)慣，總要先請(qǐng)執(zhí)教教師談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想及自我感覺(jué)。因?yàn)槲抑?，有什么樣的教學(xué)思想就會(huì)有什么樣的教學(xué)行為，教師之所以這樣去做，一定有其自己的想法。至于這樣的想法及做法是否合適、是否奏效，就要反過(guò)身來(lái)去思考和打量。而這種自省與反詰，正是教師重新審視自己教學(xué)思想與行為的最佳契機(jī)。這種反思或許還不夠準(zhǔn)確，或許還不夠深刻，或許還不夠全面，但它卻是在自己心靈深處的內(nèi)省與探尋。只有在自己安靜下來(lái)，冷靜地反躬自省后，別人的評(píng)課才會(huì)與之形成交互，形成共鳴，甚至是爭(zhēng)鳴。也只有這樣，道理才會(huì)越辯越明，教研才會(huì)別有洞天，教學(xué)才能愈來(lái)愈精進(jìn)。

不斷地反思，會(huì)讓我們的教學(xué)充滿智慧，生機(jī)盎然；不斷地反思，會(huì)讓我們的學(xué)生泛舟學(xué)海，如沐春風(fēng)；不斷地反思，也會(huì)讓我們的教師超越自我，日臻完善。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)美國(guó)有一位著名的企業(yè)家，在總結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，談到了他在做企業(yè)決策時(shí)必須思考的三個(gè)問(wèn)題：這個(gè)問(wèn)題能否取消？如果不能取消，能不能與別的環(huán)節(jié)或問(wèn)題合并？如果答案是否定的，接下來(lái)思考的問(wèn)題就是，還有沒(méi)有更好的方法可以替代它？

新課程倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思，讓“反思”成為一種習(xí)慣，更要成為一種品質(zhì)。當(dāng)前教師的反思大多是在課后、教后進(jìn)行，多少有一些“亡羊補(bǔ)牢”的意味，雖然有利于改進(jìn)日后的教學(xué)，避免日復(fù)一日的惡性循環(huán)，但當(dāng)時(shí)蹉跎的畢竟是眼前學(xué)生的寶貴時(shí)光。因此說(shuō)，課后反思固然必要，但未雨綢繆的備課后的反思尤為重要，同時(shí)也是首要的。

《漢書(shū)·霍光傳》記載：客有過(guò)主人者，見(jiàn)其灶直突，傍有積薪?？椭^主人：“更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者且有火患。”主人默然不應(yīng)。俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：“鄉(xiāng)使聽(tīng)客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃悟而請(qǐng)之。

這就是“曲突徙薪”的由來(lái)，今人常用“曲突徙薪”比喻事先采取措施，才能“防患于未然”。如此看來(lái)，與其“亡羊補(bǔ)牢”不如“曲突徙薪”，以免弄得人焦頭爛額、扼腕嘆息。由此，想到了我們教師的備課。教師備課時(shí)最為關(guān)注的有兩點(diǎn)，一是教什么，二是怎么教?！敖淌裁础彼伎嫉氖墙虒W(xué)內(nèi)容的篩選與確定；“怎么教”琢磨的是教學(xué)策略、教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用。那么我們教師在備課的時(shí)候，能否也這樣三思而后問(wèn)：

1.這個(gè)教學(xué)目標(biāo)（內(nèi)容、環(huán)節(jié)）是否有意義？

2.如果有意義，都有哪些教學(xué)方法能夠達(dá)成目標(biāo)、完成教學(xué)內(nèi)容？

3.在這些辦法中，哪個(gè)辦法最好，有沒(méi)有更好的辦法？

三思而后言范文第3篇

1、訥于言而敏于行是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，直譯為君子做到話語(yǔ)謹(jǐn)慎，做事行動(dòng)敏捷。內(nèi)涵意思是：人們應(yīng)該說(shuō)話謹(jǐn)慎，因?yàn)榈湉目诔?，說(shuō)話不謹(jǐn)慎，傷害自己又傷害他人，招來(lái)麻煩甚至招致災(zāi)禍。出自《論語(yǔ)·里仁》篇。

2、直譯過(guò)來(lái)就是“君子要做到說(shuō)話謹(jǐn)慎，行動(dòng)敏捷”。這里的“訥”是忍而少言，“敏”是機(jī)敏、積極。這句話告訴我們說(shuō)話要慢慢說(shuō)，要三思而后說(shuō)，不要口無(wú)遮攔，信口開(kāi)河；辦事情一定要積極敏捷、果敢決斷、雷厲風(fēng)行，不要拖泥帶水。

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三思而后言范文第4篇

1、信心要一桿插到底，夫妻要兩人齊協(xié)力，行動(dòng)要三思而后行，交友要四面又八方，生活要五顏加六色，鄰里要七竅又玲瓏，做事要八仙來(lái)過(guò)海，說(shuō)話要一言即九鼎，這樣生活才能滿意十分。

2、節(jié)制是生活的藝術(shù)。如果你能節(jié)制煙酒，節(jié)制喜悲，節(jié)制貪欲，節(jié)制沖動(dòng)，那么，你的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。

3、有時(shí)多點(diǎn)糊涂會(huì)少點(diǎn)煩事，有時(shí)多點(diǎn)知足會(huì)少點(diǎn)煩惱，有時(shí)少點(diǎn)計(jì)較會(huì)多點(diǎn)平安，有時(shí)多點(diǎn)吃虧會(huì)多點(diǎn)平安。

4、沒(méi)有清醒的頭腦，再快的腳步也會(huì)走歪；沒(méi)有謹(jǐn)慎的步伐，再平的道路也會(huì)跌倒。

5、生活就是奮斗，只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌；生活就是創(chuàng)新，只有與時(shí)俱進(jìn)才能跟上時(shí)代；生活就是付出，只有吃苦流汗才能實(shí)現(xiàn)理想；生活就是享受，只有品嘗人生才能感知生活的快樂(lè)。

6、人生難免經(jīng)受挫折，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹；生活難免遭受苦難，雨過(guò)天晴終有陽(yáng)光。

7、人生道路雖很曲折，卻很美麗。只要你細(xì)心觀看，就能飽嘗沿途美景。

8、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，清清靜靜思考，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤勉勉工作，淡淡泊泊生活，真真誠(chéng)誠(chéng)交友，悠悠閑閑散步，清清白白做人。

9、擁有一個(gè)健康的體魄將使你的生活更具活力；擁有一個(gè)清醒的頭腦將使你的人生更具理智；擁有一群朋友將使你的生活更具快樂(lè)；擁有一顆愛(ài)心將使你的生活更具和諧。

10、行路不僅僅在于快慢，還在于是否能夠持續(xù)；前進(jìn)不僅僅在于速度，更在于能否保持正確方向。

11、要留下人生足跡，就必須一步一個(gè)腳?。灰僮呷松鷱澛?，就必須三思而行。

12、聽(tīng)從命運(yùn)安排的是凡人；主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者；沒(méi)有主見(jiàn)的是盲從，三思而行的是智者。

13、生活是首歌：愛(ài)情是輕音樂(lè)，工作是交響樂(lè)，奮斗是搖滾樂(lè)，應(yīng)酬是流行樂(lè)，朋友是通俗曲，事業(yè)是進(jìn)行曲。

14、受傷害能磨練你的心志，受欺騙能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，受遺棄會(huì)教你自立的本領(lǐng)，()受批評(píng)能助長(zhǎng)你的智慧。

15、好運(yùn)動(dòng)者健，好思考者智，好助人者樂(lè)，好讀書(shū)者博，好旅游者悅，好追求者成。

16、人生四大樂(lè)：青春活力，創(chuàng)業(yè)有成，家庭和順，鄰里和諧。人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無(wú)成。

17、“吃虧是福”不但是一種人生策略，更是一種生活智慧。吃小虧不但可以贏得人們的景仰，還可學(xué)到人生大智慧。

18、生活不能游戲人生，否則就會(huì)一事無(wú)成；生活不能沒(méi)有游戲，否則就會(huì)單調(diào)無(wú)聊。

19、生活六“朋友”：信心是支柱，目標(biāo)是動(dòng)力，三思是舵手，運(yùn)動(dòng)是健康，知識(shí)是財(cái)富，知足是大樂(lè)。

20、在人生道路上，走上坡路要昂首闊步，走下坡路要謹(jǐn)小慎微，走陽(yáng)關(guān)道要目視前方，走羊腸路要俯視腳下。

三思而后言范文第5篇

1.Practicemakesperfect.熟能生巧。

2.Godhelpsthosewhohelpthemselves.天助自助者。

3.Easiersaidthandone.說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。

4.Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。

5.Onefalsestepwillmakeagreatdifference.失之毫厘，謬之千里。

6.Slowandsteadywinstherace.穩(wěn)扎穩(wěn)打無(wú)往而不勝。

7.Afallintothepit,againinyourwit.吃一塹，長(zhǎng)一智。

8.Experienceisthemotherofwisdom.實(shí)踐出真知。

9.Allworkandnoplaymakesjackadullboy.只工作不玩耍，聰明孩子也變傻。

10.Beautywithoutvirtueisarosewithoutfragrance。無(wú)德之美猶如沒(méi)有香味的玫瑰，徒有其表。

11.Morehasty,lessspeed.欲速則不達(dá)。

12.It’snevertoooldtolearn.活到老，學(xué)到老。

13.Allthatglittersisnotgold.閃光的未必都是金子。

14.Ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep。千里之行始于足下。

15.Lookbeforeyouleap.三思而后行。

16.Romewasnotbuiltinaday.偉業(yè)非一日之功。

17.Greatmindsthinkalike.英雄所見(jiàn)略同。

18.wellbegun,halfdone.好的開(kāi)始等于成功的一半。

19.Itishardtopleaseall.眾口難調(diào)。

20.Outofsight,outofmind.眼不見(jiàn)，心不念。

21.Factsspeakplainerthanwords.事實(shí)勝于雄辯。

22.Callbackwhiteandwhiteback.顛倒黑白。

23.Firstthingsfirst.凡事有輕重緩急。

24.Illnewstravelsfast.壞事傳千里。

25.Afriendinneedisafriendindeed.患難見(jiàn)真情。

26.livenottoeat,buteattolive.活著不是為了吃飯，吃飯為了活著。

27.Actionspeakslouderthanwords.行動(dòng)勝過(guò)語(yǔ)言。

28.Eastorwest,homeisthebest.金窩銀窩不如自家草窩。

29.It’snotthegaycoatthatmakesthegentleman.君子在德不在衣。

30.Beautywillbuynobeef.漂亮不能當(dāng)飯吃。

31.Likeandlikemakegoodfriends.趣味相投。

32.Theolder,thewiser.姜是老的辣。

33.DoasRomansdoinRome.入鄉(xiāng)隨俗。來(lái)源：考試大

34.Anidleyouth,aneedyage.少壯不努力，老大徒傷悲。