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成功之路范文第1篇

關(guān)鍵詞：鋼琴藝術(shù) 溝通 完美配合 興趣

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的日益提高，不少家庭為學生在課余時間選擇了鋼琴這門課，由于初學鋼琴的學生年齡出現(xiàn)了逐年偏小的趨勢，那么如何提高鋼琴教學質(zhì)量成為了一個新的課題。鋼琴基本技能的學習對于初涉鋼琴的兒童來說，是一個很重要的學習過程，同時也是一個漫長而艱苦的過程，它需要教師、學生以及家長共同努力進取，才能獲得良好的效果。在學習鋼琴的同時，家長要明確孩子學習鋼琴的目的，了解學習鋼琴的益處和意義，在學習的過程中，教師除了要有足夠的耐心，更重要的是培養(yǎng)學生興趣也是一個很重要的組成部分。教師與家長要做到有效的溝通，完美的配合，為孩子進一步提高鋼琴水平創(chuàng)造良好條件。

一、教師與家長在教與學兩方面達到完美統(tǒng)一

孩子剛開始學琴的時候都是充滿著對音樂的喜愛和幻想來的，即便不是如此，由于兒童天生的好奇心也會對鋼琴充滿興致。這些充滿童真的喜愛、幻想與興致是十分可愛與可貴的。但是學習一段時間后一些琴童便會出現(xiàn)不同程度的厭煩感。有人會把這種現(xiàn)象歸咎于現(xiàn)在的孩子怕吃苦，不專心，殊不知，家長當初選擇孩子學鋼琴的目的性不明確或不正確是導致這種情況出現(xiàn)的重要原因之一。

每一位從事鋼琴教學的教師都會面對眾多的家長出于不同的學習目的與動機，有的從培養(yǎng)兒童素質(zhì)出發(fā)，有的從就業(yè)、升學、考級出發(fā)，有的“望子成龍”、“望女成鳳”期望把孩子培養(yǎng)成鋼琴演奏家，等等。比如，那些純粹為考級為目的的家長，他們表現(xiàn)出來的往往是急于求成，不注意基本功的訓練，甚至要求老師把考級作品當作唯一的教學內(nèi)容。這種心態(tài)最終必然會在琴童身上表現(xiàn)出來，自然他們對基本功的訓練表現(xiàn)出厭煩情緒。

面對這些，教師如何正確引導家長對待孩子學鋼琴？為了不偏離鋼琴教學的規(guī)律，不把琴童引入歧途，這就需要教師與家長實現(xiàn)很好的溝通。

當家長第一次把孩子帶來學習鋼琴時，作為教師應當多與家長交談，首先要讓家長了解學琴的目的。說到底，孩子尤其是學齡前兒童學琴是一種素質(zhì)教育，是用音樂來對孩子進行美學的素質(zhì)教育，是用音樂來陶冶孩子的情操。同時，在學習鋼琴的過程中，對孩子個性和諧、心靈充實、人格健全、人性完美的發(fā)展也將起到獨特的陶冶作用。我想，這樣的目的，任何一位家長都是愿意達到的。如果教師與家長在教與學的兩個方面上達成如此完美的統(tǒng)一，那么，在以后的教學活動中，家長與教師的主動并且有效的配合也就有了共同的基礎。

二、教師與家長共同有意識地擴展孩子的知識面以增加知識積累

教師在課堂中教授的都是與鋼琴和音樂直接有關(guān)的知識與技術(shù)。但是，學習鋼琴還要具備一些與音樂間接相關(guān)的知識。由于授課時間的限制，教師只能對這些知識針對性的講解，所以就需要家長在平常的生活中注意孩子知識面的擴展與知識量的積累。

如在講解音高的時候，盡管教師可以用兒童的語言來給小孩上課，比如做些動作，把音符講成氣球、小蝌蚪，把高音譜號說成蝸牛爬墻，把低音譜號說成小魚跳水等兒童用語，但如果平時家長就能讓孩子懂得高與低、強與弱的相對性，那教師再跟琴童講高音、低音，強音、弱音，講為了表現(xiàn)強音要先弱下來孩子就不難理解了。而理解了與并不理解的孩子在彈奏時的表現(xiàn)是完全不同的。再比如，關(guān)于上臂放松與指尖固定的問題。我在教學實踐中常用的方法是：（1）將孩子一只手的指端置于鋼琴蓋譜架上的邊緣，讓孩子用指尖掛住譜架，使手不會從譜架上滑落下來，然后，讓孩子盡量放松肩關(guān)節(jié)，使肩與指尖像吊床一樣，再通過孩子另一只手，上下左右地向各個方面搖擺“床身”，整只手應是非常靈活而富有彈性的。（2）在以上練習有所體會的基礎上，試將掛住譜架的整個手指指尖，變成某一個手指的指尖。（3）在第二種練習的基礎上，再做重掛住的某一個指尖移向另一手指指尖的練習。以此幫助琴童找到上臂放松與指尖固定的感覺。但有次一個孩子卻怎么也找不到感覺，原來，他對什么是“放松”或“吊床”根本不懂，也毫無概念。所以僅靠課上時間教師片面指導是不夠的，還需家長平常的日積月累。

三、教師指導家長正確陪課，當好琴童的課外輔導員

兒童學琴多數(shù)是由家長接送，所以部分家長陪著小孩一起上課。這就有了一個家長如何陪課的問題。

陪課的家長其心態(tài)與表現(xiàn)也是各不相同的，有的家長認為，自己對鋼琴一竅不通坐在旁邊也無濟于事，因此有看報紙雜志的，有跑到室外休息的。有的家長認為自己的小孩平時比較調(diào)皮，因此非得自己站在旁邊嚴加監(jiān)督不可，于是一臉嚴肅，一旦小孩注意力稍有分散或小孩稍有出錯便嚴加訓斥……這些都是不可取的。作為教師，應該要求家長只要有可能就要陪同孩子一起學琴，這個學，是要家長能準確理解教師的要求與意圖。這一點尤為重要，并且琴童年齡越小，越是初學，對家長在這一點上的要求也越高。在課堂上琴童對教師所授所講只能是有所領(lǐng)會，要想真正掌握必須靠平時的練習。而平時怎么練，練什么，甚至練多長時間，對于年齡幼小的琴童來說，幾乎完全在家長的掌控之中。家長在孩子學習的過程中能夠做到同步跟進（當然不是說孩子會彈家長也要會彈），準確全面地理解教師的要求與意圖，就能在平時的練習中作出正確的安排，達到較好的練習效果，更能讓教師在寶貴的面授時間里傳授更多的知識。

四、教師與家長共同創(chuàng)造良好的音樂環(huán)境，使琴童對鋼琴的興趣升華為對鋼琴的熱愛

琴童因?qū)︿撉俚呐d趣而學習鋼琴，在學習鋼琴的過程中逐漸把對鋼琴的興趣升華為對鋼琴的熱愛。這是每一個從事少兒鋼琴教學的老師與琴童家長的理想追求。正如愛因斯坦所說的那樣“對一切來說，只有熱愛才是最好的老師”。如果說琴童對鋼琴的興趣是其學習的自發(fā)源動力，那么，對鋼琴的熱愛則是琴童學習的自覺源動力。所以，由興趣到熱愛的升華是質(zhì)的飛躍。而要實現(xiàn)這個質(zhì)的飛躍，尤其需要教師與家長在琴童整個學習過程中的默契配合。我們甚至可以說，這是一種在更高層次上的配合。

教師與家長應該共同為琴童創(chuàng)造一個良好的音樂環(huán)境。鋼琴教學以音樂為審美對象來激發(fā)琴童的審美情感，使琴童通過親身的情感體驗，而獲得心理上的滿足，情感上的共鳴，使情操得到陶冶并在鋼琴教學中實施情感效應。教師要積極創(chuàng)設表演舞臺，讓學生體驗成功的樂趣，增強學琴興趣的強度。鋼琴藝術(shù)是一門表演藝術(shù)，學生練琴的目的就是要能表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我，愉悅身心，給人帶來美的享受。讓琴童經(jīng)常參加表演，不僅能鍛煉提高琴童的彈奏技巧和音樂表現(xiàn)力，更重要的是讓琴童體驗到成功的樂趣，增強琴童學琴興趣。還可根據(jù)實際情況，組織琴童進行鋼琴交流，并邀請家長參加，通過參與同齡人的表演，不僅能發(fā)現(xiàn)別人的長處和自己的不足及學習的經(jīng)驗和方法，而且得到家長的肯定更能推動他們勤奮刻苦地練琴，有利于教師增強學琴的強度。

在鋼琴學習中，教師與家長做到有效的溝通，完美的配合，共同為琴童精心營造良好音樂環(huán)境，實現(xiàn)由興趣到熱愛這個質(zhì)的飛躍，使他們走上鋼琴學習的成功之路。

參考文獻：

[1]但昭義.少兒鋼琴教學與輔導.人民音樂出版社.

[2]心理學教育學.北京師范大學出版社.

[3][前蘇聯(lián)]涅高茲著.汪啟璋，吳佩華譯.論鋼琴表演藝術(shù).人民音樂出版社，1973,1.

成功之路范文第2篇

藍贊出生在臺灣一個貧窮人家，小時候跟著媽媽要過飯。長大后當過液化氣搬運工，為了多賺錢，經(jīng)常送貨到很晚，吃不上公司食堂的飯菜，就只能咬牙忍著饑餓。有一次，值班的時候?qū)嵲陴I得渾身無力，偷偷跑出去買東西充饑，又恰恰被老板看到。老板不問青紅皂白上前就是一個耳光，打得他嘴角流出血來。

后來，一個偶然的機會，藍贊在中國貴州凱里發(fā)現(xiàn)了商機。他花費了1000多元在那里買了一只名叫“霸王”的畫眉鳥帶回臺灣，轉(zhuǎn)手一賣便是40萬元?？墒呛竺骊懤m(xù)花了好幾萬元買的畫眉鳥，帶回臺灣，卻沒有賣出去一只。

在臺灣賣貴州的畫眉鳥不成，他又開始在貴州賣臺灣的衣服。東拼西湊了一些錢，在貴陽租了一個店面，最后因為衣服價格太高，乏人問津，只好關(guān)門大吉。

臺灣的家人知道他在大陸創(chuàng)業(yè)之路并不順暢，要求他回臺灣發(fā)展。但是藍贊為了曾經(jīng)在家人面前發(fā)過的毒誓，創(chuàng)業(yè)不成功，堅決不回臺灣。

一次又一次，藍贊在貴陽的街頭徘徊。一個叫楊新的朋友給了他一個建議：位于貴陽第二鬧市區(qū)的光華路，有一個已經(jīng)廢棄的家電商場，共三層，每平方米平均售價在6000元人民幣，而與大樓僅有一條馬路之隔的國貿(mào)商場，每平方米的售價都超過1萬元人民幣，同樣地段，差價卻這么大，即使買下來什么也不做，一年半載后，樓價至少翻一番?？墒莿?chuàng)業(yè)失敗的他，又哪來買樓的錢？左思右想之下他不顧家人的反對，把祖產(chǎn)賣了，湊足了1000萬元買樓。

大樓是買下來了，真的什么都不做，等它自己升值？他覺得不能就這樣荒廢這么好的地段。他把一層作為門面租了出去，打算用二、三層開一家西式快餐店。考慮到貴州人喜歡吃辣，他決定要讓自己的西式快餐辣味十足。

半年后，裝修考究的德克士快餐出現(xiàn)在貴陽的光華路上。色彩艷麗、卡通時尚的裝修風格，很快吸引了行人的目光。開業(yè)當天，藍贊還特別邀請了當時走紅的歌手黃安到場助興。店里所賣的辣椒包更是滿足了當?shù)厝说目谖?，相比其他的西式快餐店，生意很是火爆。德克士第一天的營業(yè)額竟然超過10萬元人民幣，一個月的營業(yè)額就達到300萬元人民幣，這是藍贊始料未及的。緊接著，他趁熱打鐵，先后在貴陽、遵義、六盤水等地開了十幾家德克士。

兩年后，貴州的十幾家德克士為他帶來了上億元的財富，他成功了。

成功之路范文第3篇

假如不想一輩子碌碌無為.渾渾噩噩，

不想放棄夢想。

那么，

應該擺脫索有的陰影，

克服自己的惰性，

排除所有的干擾，

全力以赴，

努力奮斗！

相信吧！

你的努力不會白費，

汗水不會白流。

當你終于登上了勝利的山峰，

拿到了成功的旗幟，

成功之路范文第4篇

一、職業(yè)學校為學生創(chuàng)業(yè)提供條件

學校充分利用資源，為學生創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)實踐活動的機會。例如，創(chuàng)設和模擬真實的創(chuàng)業(yè)情境，積極開展校外社會實踐，組織社會調(diào)查、社區(qū)服務、社團活動、小企業(yè)承包、勤工儉學等，讓學生進行創(chuàng)業(yè)前的“演習”，在“做”中“學”。積極的實踐，能給學生們帶來及時的反饋和成就感，也能帶來“更上一層樓”的創(chuàng)業(yè)欲望。當然，還可構(gòu)建學生創(chuàng)業(yè)基地：一種做法是校內(nèi)建小型生產(chǎn)與零售企業(yè)，交由學生管理經(jīng)營，讓學生了解、掌握必要的創(chuàng)業(yè)過程，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗；另一種做法是與企業(yè)聯(lián)合建立校外創(chuàng)業(yè)教育基地，組織學生定期到基地實習、實踐。

二、職業(yè)學校學生要自己做好準備

在職業(yè)學校學習，是學生走向社會的一個過渡時期。對于他們而言，在這個過渡期內(nèi)，要對自己將來所要從事的職業(yè)，做一個詳細切實的規(guī)劃。這樣，能為以后的職業(yè)生涯增色添彩，使其更有針對性和方向感，減少走彎路的次數(shù)。因此，學生來到職業(yè)學校，必須做好職業(yè)規(guī)劃。

1.專業(yè)規(guī)劃

學生在選擇專業(yè)時，都必須對所選專業(yè)有清晰認識。這是對自己未來所要從事的職業(yè)的初始判斷。簡單來說，包括以下兩個方面：所學專業(yè)是否有長遠的就業(yè)前景和發(fā)展前景；所學專業(yè)是否符合自己的興趣。明晰了專業(yè)和興趣，是不夠的。對未來有一個大致方向后，要能對所要從事的職業(yè)進行細分。從近兩年畢業(yè)生就業(yè)情況和未來社會需求來看，社會需要大量生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的高素質(zhì)、高技術(shù)應用型人才。

2.合理的職業(yè)規(guī)劃

創(chuàng)業(yè)前，學生需要準備一個完整、合理的規(guī)劃。合理的職業(yè)規(guī)劃，包括全面的職業(yè)認識、認真的自我剖析、合理的長短期計劃和完備的職業(yè)規(guī)劃書。

（1）全面的職業(yè)認識。學生確定了明確的職業(yè)目標是不夠的。很多學生有很明確的職業(yè)方向，卻不明確在校期間如何做才能縮短和這個職業(yè)的距離。關(guān)于職業(yè)的需求，學生可以向老師、學校的就業(yè)指導中心請教。

（2）認真的自我剖析?！爸恕备琛爸骸保拍堋鞍賾?zhàn)百勝”。喜歡這個職業(yè)，但是自己究竟能不能勝任這個職業(yè)呢？這就要求學生對自我有一個認真的剖析、判斷。自己的性格、所學的知識和想要從事的職業(yè)，到底有多遠的距離？如果能有一個對自我的完整認識，就有利于“集中優(yōu)勢兵力”，用“我”所長了。

（3）合理的長短期計劃。針對自身的職業(yè)訴求，學生要對自己的學習做合理的長短期計劃，讓自己的學習生活有條不紊、充實而不乏動力。計劃未必非要做到年、月、周、天，但一定要有持續(xù)性和可行性，緊湊而不失靈活。如果決定畢業(yè)后要自主創(chuàng)業(yè)，那么，在校期間就是創(chuàng)業(yè)準備期。每學期學生要有具體詳細的學習計劃，為畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)做好充分準備。人生重在守恒，堅持計劃，在校期間必然能積累下足夠的職業(yè)資本。

（4）完備的職業(yè)規(guī)劃書。這其實是職業(yè)規(guī)劃的書面化呈現(xiàn)。寫在紙上的東西，往往比記在腦海里的深刻。完備的職業(yè)規(guī)劃書不僅能給學生一個宏觀的職業(yè)規(guī)劃，更能起到一種鞭策作用。一個完備的職業(yè)規(guī)劃書，包括以下五個部分：對職業(yè)規(guī)劃的認識、對自我的剖析、對所學專業(yè)的認識、對職業(yè)方向的探索以及確定目標和計劃。在介紹完準備創(chuàng)業(yè)的要素之后，筆者還想提醒學生需長期堅持的注意事項：不斷學習，保證熟練的英語和計算機水平；拓展豐富的社會資源和廣泛的社會關(guān)系；有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動；提前掌握一些你想從事的職業(yè)所強調(diào)的技能，如參加急救、禮儀、普通話等培訓。這些培訓可能在未來的求職之路中帶來意想不到的收獲。

成功之路范文第5篇

八年前，陳曉剛從內(nèi)地來廣州，在一家小企業(yè)做過推銷、也干過保險、有一段時間甚至失業(yè)，茫然四顧。但就在八年時間中，陳曉不僅從一名身無分文的打工仔晉升到年薪五十萬的營銷總監(jiān)，而且更重要的是明確找到自己的發(fā)展道路，沿著自己夢想之路飛速前進。

在廣州這個生機勃勃的大都市中，許許多多像陳曉一樣的人才，懷抱著夢想在這里努力拼搏，期望有朝一日出人頭地。但是，對于一個普通的營銷行業(yè)從業(yè)者來說，成功的密碼是什么？如果只憑努力就可以成功，那么廣州滿大街都會是百萬富翁了；機遇？社會發(fā)展一日千丈，每時每刻都有不同的機遇從我們身邊溜過，但是真正能夠抓住它的人卻廖若晨星?；蛟S就如陳曉所說，職業(yè)規(guī)劃是引導個人走向成功之路的重要砝碼。

對于營銷從業(yè)者來說，職業(yè)規(guī)劃究竟有何用處？

職業(yè)規(guī)劃：邁向成功之路的指南針

與婚姻一樣，職業(yè)生涯同樣需要苦心經(jīng)營方能修得正果。

可以說，對營銷人員來說，職業(yè)規(guī)劃就是個人發(fā)展的一盞指路之燈，讓我們清楚自己未來的路與方向。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，一個人越清楚了解自身的資源與優(yōu)勢，明白如何根據(jù)個人核心優(yōu)勢去制定未來發(fā)展道路，他必然更容易實現(xiàn)成功的夢想。

世界頭號投資大師巴菲特，小時候是一個內(nèi)向而敏感的孩子，無論是讀書成績還是在生活中表現(xiàn)，巴菲特的表現(xiàn)與一般孩子毫無區(qū)別，甚至還不如。許多人都嘲笑巴菲特行動、思維緩慢，但巴菲特卻將這一弱點轉(zhuǎn)化為自己最大的優(yōu)點——耐心；同時，他還發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)字有天生的敏感，并對其充滿了興趣。

在27歲之前，巴菲特嘗試過無數(shù)的工作，做銷售、充當法律顧問、管理一家小廠，但最終他結(jié)合自己的優(yōu)點——耐心、對數(shù)字敏感，將自己的職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)向成為一名投資家。在明確的職業(yè)規(guī)劃引導下，巴菲特拒絕許多外來的誘惑，也忍受住許多壓力，堅定不移地按著自己的職業(yè)發(fā)展道路前進，最終成就一番驚人成就。

職業(yè)規(guī)劃最大好處就在于，幫助我們將個人夢想、價值觀、人生目標與我們的行動策略協(xié)調(diào)一致，去除其他不相關(guān)的旁枝末節(jié)，整合個人最大的優(yōu)勢與資源，從而向著終極目標快速前時，而這正是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾ＷC。

考慮到工作的性質(zhì)，營銷行業(yè)對從業(yè)人員的素質(zhì)有一定的要求，所以營銷人員在職業(yè)規(guī)劃時，必須考慮到行業(yè)的特性與個人的優(yōu)缺點，這樣才能制定合理、有指導意義的職業(yè)規(guī)劃。營銷人員職業(yè)規(guī)劃的三點原則如下：

一、 職業(yè)發(fā)展目標要契合自己的性格、特長與興趣 職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。如果一個人性格內(nèi)向、不善于與人溝通，沒有敏感的市場意識，那么他就很難成為一名成功的營銷人員。了解自身優(yōu)缺點是制定職業(yè)規(guī)劃的前提。

從事一項自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余；從事一項自己所喜歡的工作，我們會工作很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能夠快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。

二、 職業(yè)規(guī)劃要考慮到實際情況，并具有可執(zhí)行性

有些營銷人員很有雄心壯志，一心想要在營銷領(lǐng)域一鳴驚人。但是營銷工作雖然具有一定飛躍性，但是更多卻多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠，而要根據(jù)自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能就夢想。

三、 職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標必須有可持續(xù)發(fā)展性 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一個階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個職業(yè)發(fā)展生涯的遠景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標太過短淺，這不僅會囿制個人奮斗的熱情，而且不利于自己長遠發(fā)展。

世界頭號營銷大師的職業(yè)規(guī)劃

“我希望你們都記住，做營銷最重要的不是推銷產(chǎn)品，而是推銷自己?！?/p>

這是世界頭號營銷大師喬吉拉德在一次營銷大會上，對著臺下數(shù)萬名期冀成功的營銷從業(yè)人員所講的一句話。

喬·吉拉德1929年出生于美國一個貧民窟，他從懂事時起就開始擦皮鞋、做報童，然后做過洗碗工、送貨員、電爐裝配工和住宅建筑承包商等。35歲以前，他只能算個全盤的失敗者，患有嚴重的口吃，換過40個工作仍然一事無成，再往后他開始步入推銷生涯。

誰能想象到，這樣一個不被看好，而且背了一身債務幾乎走投無路的人，竟然能夠在短短3年內(nèi)被吉尼斯世界紀錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。他至今還保持著銷售昂貴商品的空前紀錄——平均每天賣6輛汽車！他一直被歐美商界當成“能向任何人推銷出任何產(chǎn)品”的傳奇式人物。 喬吉拉德的成功經(jīng)歷看起來似乎非常有傳奇性，但在傳奇色彩的背后，卻隱藏著他把握自我命運，積極、主動、自信、熱愛的性格特性。35歲之前的喬吉拉德盡管窮困潦倒，但他從不失去對未來成功的信念——在他心中，明確的職業(yè)發(fā)展夢想激勵著他始終向前進發(fā)，35歲之前的他缺乏的只是一種機會，一種可以讓他的才能酣暢淋漓表達的機會，而積累多年的經(jīng)驗與才能一旦找到了突破口，喬吉拉德的在銷售領(lǐng)域迅速脫穎而出完全是可以理解的。

作為營銷從業(yè)者，喬吉拉德的成長經(jīng)歷可以給我們許多啟發(fā)：窮困潦倒并不緊、屢受失敗也不要緊，因為過去不等于現(xiàn)在，更不等于將來。無論處于什么境況，最重要的一點是你必須明確地知道你未來的發(fā)展方向何在，并為此持續(xù)地進行努力。

職業(yè)規(guī)劃的終極目標：建立成功個人品牌

優(yōu)秀的企業(yè)有良好的品牌，好的產(chǎn)品也有一流的品牌，個人職業(yè)的發(fā)展，也需要塑造品牌嗎？

回答是肯定的。因為個人品牌是一種差異化，讓你可以從蕓蕓眾生中迅速脫穎而出；個人品牌也代表著個人能力、信譽、才干，可以為個人帶來更多的發(fā)展機會。

張鵬原是一家跨國IT企業(yè)的銷售員，兢兢業(yè)業(yè)工作五年后，職業(yè)發(fā)展卻停滯不前。他明白，在人才濟濟的公司中，如果自己不通過某種方式努力去打造自己的個人品牌，那么自己很可能一輩子都會默默無聞。

張鵬經(jīng)過仔細分析發(fā)現(xiàn)，在公司眾多銷售員中，雖然他的銷售業(yè)績不是最突出，但他在溝通能力、統(tǒng)籌能力、策劃能力勝過許多人，只是一直缺乏表現(xiàn)的機會。

在打造個人品牌的想法引導下，他決定對自己的職業(yè)生涯重新進行戰(zhàn)略定位，利用一切機會，發(fā)揮自己的綜合才能，而不是僅僅埋頭做銷售。

他協(xié)助市場部制定出色的策劃方案以促進銷售、將銷售經(jīng)驗總結(jié)成冊培訓新人、利用一切機會在有影響力的營銷論壇上發(fā)表自己的觀點、出版專著等等。在接下來的幾年時間中，張鵬的綜合才能表現(xiàn)使他迅速成為一名公司明星。每逢有營銷年會、重大的營銷事件，公司領(lǐng)導第一個想到就是張鵬——在以銷售額論英雄的營銷部門中，張鵬的異軍突起讓許多銷售業(yè)績遠勝于他的同事們非常羨慕。幾年后，張鵬順利升任銷售部經(jīng)理，而且在業(yè)界也享有良好聲譽，而這一切正是歸功于他成功塑造個人品牌的結(jié)果。

與企業(yè)一樣，塑造個人品牌最重要之處就在于個人的戰(zhàn)略定位：成為什么樣的人，以及如何達成目標。一個人要建立自己的個人品牌，首先就必須了解自己最優(yōu)勢的資源，而這種資源就是建立成功個人品牌的核心基礎。就如張鵬一樣，明白自己的最強勢之處并不在于銷售能力，而是一種統(tǒng)籌、計劃、溝通能力，所以他建立個人品牌的基礎就是充分發(fā)揮這種綜合才能。

對于營銷人員而言，能夠準確定位自我，并深入了解自己的優(yōu)勢、持續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，往往更容易走向成功——一個人只有持續(xù)專注于自己優(yōu)勢資源，最終才能確立自己鮮明的個人品牌，而個人品牌的建立則代表了一種堅定的承諾與能力的保證，所以成功就會隨之而來。營銷人員要確立自己的個人品牌，以下三條原則必須遵循：

體現(xiàn)個人的獨特性：個人品牌必須代表某種東西，它們與眾不同和具有自己的觀點。 從上面我們所分析的張鵬案例中，我們可以清晰地看到，個人品牌的建立與企業(yè)品牌建立其實是異曲同工之妙：獨特性成就差異化，而差異化的價值可以讓品牌的迅速從蕓蕓眾生脫穎而出。所以，營銷人員要成功建立個人品牌，首先就是要找出自己與其他人差異之處，然后通過多種方式去體現(xiàn)自己的獨特性。

體現(xiàn)出自己才能的價值與重要性:個人品牌代表的東西能夠與他人認為重要的東西聯(lián)系起來，所以，個人品牌是否能夠獲得別人認可，最重要一點就是個人品牌的建立者能夠表現(xiàn)出其才能對大眾的價值與重要性。喬·吉拉德之所以擁有“世界頭號銷售員”的稱號與巨大的個人品牌影響力，在于他對營銷的認識——“做營銷最重要的不是推銷產(chǎn)品，而是推銷自己。”這種認識即意味著營銷人員不僅要對企業(yè)負責，更要對客戶負責。一個營銷人員只有以自己的承諾與信譽為基礎，切實地通過自己的工作為企業(yè)、客戶帶來雙贏結(jié)果，真正體現(xiàn)出自己的工作重要性，才能夠建立起個人鮮明的品牌形象。