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個(gè)人簡(jiǎn)歷風(fēng)格范文第1篇

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個(gè)人簡(jiǎn)歷范文模板

周X

一年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|25歲(1991年2月13日)

居住地：蘭州

電　話：158******(手機(jī))

E-mail：zhouX@XXXX.com

最近工作[6個(gè)月]

公　司：XX有限公司

行　業(yè)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)

職　位：現(xiàn)場(chǎng)勘探師

最高學(xué)歷

學(xué)　歷：本科

?！I(yè)：土木工程

學(xué)　校：蘭州理工大學(xué)

自我評(píng)價(jià)

本人樂(lè)觀開(kāi)朗，積極好學(xué)，健談，有自信。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，能夠吃苦刻苦，敢于挑戰(zhàn)。并且能夠很快融于集體。盡管我還只有一定的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用時(shí)間和汗水往彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

求職意向

到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)

目標(biāo)地點(diǎn)：蘭州

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：現(xiàn)場(chǎng)勘探師

工作經(jīng)驗(yàn)

2014/4 — 2015/10：XX有限公司[6個(gè)月]

所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)

工程部

現(xiàn)場(chǎng)勘探師

1. 協(xié)助完成現(xiàn)場(chǎng)勘探及相關(guān)技術(shù)資料的收集、設(shè)計(jì)招投標(biāo)工作。

2. 負(fù)責(zé)本專業(yè)施工圖紙的審核，提出審圖意見(jiàn)努力把圖紙中的問(wèn)題在施工前予以解決。

3. 參與工程項(xiàng)目招標(biāo)工作，負(fù)責(zé)擬寫(xiě)本專業(yè)技術(shù)要求，牽頭協(xié)調(diào)各專業(yè)管線安裝與土建配合，避免互相影響。

20XX/6 — 20XX/3：XX有限公司[9個(gè)月]

所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)

工程部

現(xiàn)場(chǎng)勘探師

1. 負(fù)責(zé)審核各項(xiàng)目結(jié)構(gòu)技術(shù)方案設(shè)計(jì)的可行性和經(jīng)濟(jì)性，協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)院進(jìn)行技術(shù)優(yōu)化。

2. 負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本專業(yè)的設(shè)計(jì)變更工作，嚴(yán)格控制工程成本。

3. 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理本專業(yè)在施工過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題，及時(shí)與設(shè)計(jì)公司協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題。

教育經(jīng)歷

20XX/9— 20XX/6 蘭州理工大學(xué) 土木工程 本科

證書(shū)

20XX/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

語(yǔ)言能力

英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)

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個(gè)人簡(jiǎn)歷風(fēng)格范文第2篇

簡(jiǎn)歷是求職者走向職場(chǎng)的名片。那關(guān)于中職學(xué)生個(gè)人求職簡(jiǎn)歷封面有哪些呢?下面是小編為你整理的中職學(xué)生求職簡(jiǎn)歷封面，希望對(duì)你有幫助。

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個(gè)人簡(jiǎn)歷風(fēng)格范文第3篇

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)個(gè)人簡(jiǎn)歷封面背景素材展示

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)個(gè)人簡(jiǎn)歷封面背景素材(一)

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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

姓名：xuexila

國(guó)籍： 中國(guó)

目前所在地：

民族： 漢族

戶口所在地：

身材：

婚姻狀況：

年齡：

培訓(xùn)認(rèn)證：

求職 意向及工作經(jīng)歷

人才 類(lèi)型：

應(yīng)聘職位：

工作年限：

求職 類(lèi)型：

月薪要求：

公司性質(zhì)：

擔(dān)任職務(wù)： 醫(yī)師

工作描述： 先后在內(nèi)科,外科,婦產(chǎn)科,兒科輪轉(zhuǎn),熟悉臨床各科常見(jiàn)病的診治,目前在婦產(chǎn)科定向培訓(xùn),掌握婦產(chǎn)科各種常見(jiàn)病的診治,積累了一定的臨床經(jīng)驗(yàn)

離職原因： 主動(dòng)離職

公司名稱： 廣州愛(ài)麗仕化妝品研究與檢測(cè)中心起止年月：2006-09 ～ 2006-12

公司性質(zhì)： 中外合資所屬行業(yè)：信息咨詢，事務(wù)所， 人才 交流

擔(dān)任職務(wù)： 技術(shù)員

工作描述： 參與化妝品臨床檢測(cè)工作的計(jì)劃、實(shí)施及結(jié)果處理

離職原因： 主動(dòng)離職

教育背景

畢業(yè)院校： 廣州醫(yī)學(xué)院

最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 學(xué)士 畢業(yè)- 2006-09-01

所學(xué)專業(yè)一： 臨床醫(yī)學(xué) 所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)

2006-09 2006-12 廣州醫(yī)學(xué)院 公共營(yíng)養(yǎng)師三級(jí) 公共營(yíng)養(yǎng)師三級(jí) 0719010000301645

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ) 良好

國(guó)語(yǔ)水平： 精通 粵語(yǔ)水平： 精通

工作能力及其他專長(zhǎng)

極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與接受能力,豐富的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí),一定的臨床經(jīng)驗(yàn),良好的環(huán)境適應(yīng)能力,責(zé)任心強(qiáng),有主動(dòng)工作意識(shí),良好的溝通協(xié)調(diào)能力。

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個(gè)人簡(jiǎn)歷風(fēng)格范文第4篇

1對(duì)象與方法

1.l對(duì)象隨機(jī)抽取2010年患者，年齡在6~72歲（平均21歲），根據(jù)病史、心電圖、x線片、彩色多普勒超聲心動(dòng)圖等確診為ASD，其中11例有不同程度右房、右室增大，超聲心動(dòng)圖顯示ASD直徑為7～35mm，術(shù)中球囊測(cè)量AsD直徑為8～35mm，選擇的封堵器直徑為7～34mm。

1.2方法

選用封堵器治療方法：在局麻或基礎(chǔ)麻醉下穿刺右股靜脈，行常規(guī)右心導(dǎo)管檢查，在食管超聲和X線監(jiān)測(cè)下，進(jìn)行介人封堵術(shù)。

2護(hù)理

2.1術(shù)前護(hù)理

2.1.1術(shù)前教育：封堵介入治療是近年開(kāi)展的新技術(shù)，病人多存在精神和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力，表現(xiàn)為恐懼、擔(dān)心、憂慮等。因此，應(yīng)對(duì)病人及家屬進(jìn)行術(shù)前指導(dǎo)及健康教育。針

對(duì)病人的年齡、性別、文化程度等特點(diǎn)，用通俗易懂的語(yǔ)言深入淺出地向病人及家屬介紹封堵介入治療的方法和效果，使病人消除疑慮，減少對(duì)手術(shù)的恐懼和擔(dān)心，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心。因此病人入院后應(yīng)詳細(xì)了解病人身心狀況后，針對(duì)性進(jìn)行心理疏導(dǎo)，簡(jiǎn)單介紹并結(jié)合多媒體播放手術(shù)的優(yōu)點(diǎn)、方法、安全性，并請(qǐng)手術(shù)成功的病人介紹對(duì)手術(shù)的親身感受，解除病人恐懼、焦急心情，積極配合封堵介入治療。

2.1.2術(shù)前準(zhǔn)備：（1）檢查出凝血時(shí)間，凝血酶原時(shí)間，血常規(guī)；（2）雙側(cè)腹股溝區(qū)備皮；（3）做碘、普魯卡因、青霉素皮試（或先鋒V皮試）；（4）術(shù)晨禁食水。

2.2術(shù)中監(jiān)護(hù)

2.2.1防止心包填塞：術(shù)中嚴(yán)密心電監(jiān)護(hù)，觀察心律、心率、血壓、呼吸，勤詢問(wèn)及傾聽(tīng)病人的主訴，及時(shí)發(fā)現(xiàn)由于導(dǎo)管操作引起的心包填塞。

2.3術(shù)后護(hù)理

2.3.1心電監(jiān)護(hù)：術(shù)后嚴(yán)密監(jiān)護(hù)心率、心律、血壓的變化，經(jīng)常詢問(wèn)病人主訴，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)通知醫(yī)生。

2.3.2血壓監(jiān)護(hù)：由于術(shù)前進(jìn)食少或禁食，術(shù)中應(yīng)用造影劑及分流等原因使體循環(huán)血容量增加，對(duì)血壓的穩(wěn)定都有一定的影響。因此，維持血壓的穩(wěn)定十分重要。所以，術(shù)前須測(cè)量患者的基礎(chǔ)血壓，以便與術(shù)后對(duì)照。術(shù)后我們進(jìn)行肱動(dòng)脈無(wú)創(chuàng)血壓監(jiān)測(cè)，設(shè)定時(shí)間為15分鐘測(cè)量1次，并根據(jù)病人的血壓情況設(shè)定報(bào)警參數(shù)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。血壓平穩(wěn)者改為30分鐘測(cè)量1次并作好記錄。

2.3.3體溫監(jiān)測(cè)：術(shù)后嚴(yán)密監(jiān)測(cè)體溫變化，護(hù)理須每4小時(shí)測(cè)量1次體溫并作好相關(guān)記錄。術(shù)后三天內(nèi)體溫升高常為手術(shù)反應(yīng)，如體溫過(guò)高或術(shù)后三天體溫進(jìn)行性升高，應(yīng)警惕有感染的可能，應(yīng)加強(qiáng)抗感染措施。給予大量抗生素以預(yù)防發(fā)生感染性心內(nèi)膜炎。

2.3.4保持合理的：保持術(shù)側(cè)肢體伸直位8～12h，協(xié)助床上生活護(hù)理和床上大、小便，觀察手術(shù)側(cè)肢體足背動(dòng)脈的搏動(dòng)情況，及觀察傷口局部有無(wú)滲血、腫脹、疼痛，肢端皮膚的顏色、溫度有無(wú)異常，比較兩側(cè)足背動(dòng)脈的搏動(dòng)強(qiáng)弱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)血管內(nèi)血栓形成，如用寬膠布帶固定紗布卷壓迫止血時(shí)，松緊要適度，膠帶過(guò)緊易導(dǎo)致皮膚表皮剝脫，過(guò)松則不能達(dá)到止血效果，個(gè)別對(duì)膠帶過(guò)敏的病人易致傷口處皮膚水皰，要注意傷口周?chē)つw的觀察及處理，如采用繃帶“+”字包扎法，可避免皮膚損傷?；颊咝g(shù)肢制動(dòng)，術(shù)后臥床。穿刺部位鹽袋壓迫6小時(shí)以達(dá)到止血的目的，注意觀察發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。

2.3.5防止拔管綜合征：術(shù)后拔除鞘管時(shí)，積極預(yù)防疼痛或壓力過(guò)度所致的反射性心動(dòng)過(guò)緩，血壓降低等。嚴(yán)密監(jiān)護(hù)心率、心律、血壓，拔管時(shí)動(dòng)作輕柔，按壓力量適度，同時(shí)指導(dǎo)病人做深呼吸，以轉(zhuǎn)移對(duì)疼痛的注意力。

2.3.6預(yù)防封堵器血栓形成，血管栓塞：術(shù)后血栓形成可導(dǎo)致腦梗死和其它臟器栓塞，術(shù)后要服3個(gè)月的阿司匹林o.1Tid，抵克力德o.25Qd，術(shù)后嚴(yán)密監(jiān)測(cè)出凝血時(shí)間及凝血酶原時(shí)間，根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果指導(dǎo)抗凝藥的使用。

3總結(jié)

封堵治療ASD是一種新的介入療法，護(hù)士在護(hù)理工作應(yīng)注意傾聽(tīng)患者主訴，觀察患者有無(wú)呼吸困難、心悸等臨床癥狀；密切觀察尿液的顏色和尿量；監(jiān)測(cè)體溫變化并注意心臟聽(tīng)診。

個(gè)人簡(jiǎn)歷風(fēng)格范文第5篇

關(guān)鍵詞:班主任 管理風(fēng)格 心理健康

學(xué)生是未來(lái)建設(shè)國(guó)家的棟梁,其整體發(fā)展水平直接關(guān)系著我國(guó)將來(lái)的社會(huì)主義社會(huì)的健康發(fā)展。心理健康問(wèn)題對(duì)學(xué)生的影響極大,無(wú)論是身心、性格或是人生觀都受其影響。班主任是一個(gè)班級(jí)的整體領(lǐng)導(dǎo)者,其辦事作風(fēng)直接為學(xué)生共睹,管理方法是否科學(xué)直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

一、對(duì)學(xué)生心理健康造成不良影響的因素

對(duì)學(xué)生心理健康造成不良影響的因素很多,從大方面來(lái)講無(wú)外乎三點(diǎn)。家庭、學(xué)校、社會(huì)。眾所周知,家庭對(duì)學(xué)生身心健康的影響極為重大,不健康的家庭環(huán)境極容易造成青少年的心理產(chǎn)生異常。例如,父母不和、管理粗暴、溺愛(ài)嬌慣等等。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所,因此其對(duì)學(xué)生的身心健康亦有著不可忽視的影響,比如師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系或者教育方式等等,一旦一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,都會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生心理障礙。再者社會(huì),諸如不健康的社會(huì)風(fēng)氣,例如近年來(lái)盛行的“非主流”思想,青少年社會(huì)閱歷膚淺,沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),很容易迷失在一些錯(cuò)誤的社會(huì)潮流之中。

二、班主任管理風(fēng)格和學(xué)生心理健康的關(guān)系

班主任的管理風(fēng)格是其個(gè)人對(duì)班級(jí)管理過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的一種風(fēng)格和方式,較為常見(jiàn)的為嚴(yán)格型管理。其主要管理目的就是要求學(xué)生必須服從,依靠嚴(yán)厲的處罰來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行限制與管教。這樣的管理方式初期或許會(huì)取得一定的效果,但長(zhǎng)此以往學(xué)生便不再畏懼,并會(huì)產(chǎn)生叛逆思想與教師對(duì)抗,這種現(xiàn)象一旦發(fā)生很難截止,對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展有著極壞的影響。再者是威信型,通過(guò)嚴(yán)厲與民主結(jié)合的方式來(lái)管制學(xué)生。在適當(dāng)?shù)氖录新?tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的思想,善于同學(xué)生進(jìn)行師生溝通,能理解學(xué)生更能加強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力。此種管理風(fēng)格一旦成功便能取得意想不到的成果,但若被某些差生利用民主方式,將很難再進(jìn)行轉(zhuǎn)變,后果是直接造成班級(jí)管理失調(diào)。上述兩種方式為當(dāng)前班主任管理方式中最為普遍的,各有利弊,但對(duì)班主任管理工作來(lái)說(shuō),這兩種都不適合進(jìn)行專一的使用。

班主任管理班級(jí)的有效方式,通過(guò)對(duì)上述現(xiàn)象的分析,個(gè)人的意見(jiàn)是因材施教。根據(jù)影響學(xué)生心理健康的因素采取不同的方式進(jìn)行管理。班主任的管理風(fēng)格不是趨向大眾化的,而是根據(jù)所管理學(xué)生的特點(diǎn)建立起來(lái)的。個(gè)人管理風(fēng)格固然重要,但如果將班級(jí)特色與管理結(jié)合起來(lái),想必表現(xiàn)出來(lái)的管理精神與風(fēng)貌必將獨(dú)具一格。而且由于針對(duì)性較強(qiáng)的原因,對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展有著極為有效的推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)

[1]黃朝忠.對(duì)影響高中學(xué)生心理健康因素的分析探討[J].當(dāng)代教育,2008(12).

[2]許博文.淺析當(dāng)代中學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因以及對(duì)策[J].成才之路.2009(7).

作者簡(jiǎn)介:伍加旭,四川省阿壩州黑水縣中學(xué),專職地理教師。曾先后擔(dān)任初中、高中的地理教學(xué)工作,在地理教學(xué)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),工作多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,工作中以愛(ài)心博得了廣大學(xué)生的愛(ài)戴,曾多次榮獲優(yōu)秀班主任稱號(hào),獲得了廣大師生和眾多家長(zhǎng)的贊譽(yù)。