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情景喜劇范文第1篇

[關(guān)鍵詞]《生活大爆炸》；會(huì)話修正；自我啟動(dòng)自我修正

[中圖分類號(hào)]J8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2016）07-0186-02

一、引言

20世紀(jì)60年代，人們開(kāi)始嘗試對(duì)會(huì)話進(jìn)行分析研究，“會(huì)話分析”這一概念漸漸被人們所熟知。根據(jù)Paul Drew（1997）的研究，會(huì)話分析的目的就是發(fā)現(xiàn)和說(shuō)明在交談中發(fā)話者如何產(chǎn)生話語(yǔ)以及聽(tīng)話者如何理解話語(yǔ)。Schegloff等人（1977）將會(huì)話修正定義為“一種用于處理說(shuō)、聽(tīng)、或者理解中出現(xiàn)的問(wèn)題的機(jī)制”。本文采取會(huì)話分析的方法，基于Schegloff等人（1977）的理論，以英文《生活大爆炸》第八季中的會(huì)話為語(yǔ)料，探究英語(yǔ)情景喜劇中的會(huì)話修正特征。

二、會(huì)話修正的定義及研究

Schegloff（1977）第一次提出了會(huì)話修正的定義“會(huì)話修正用于處理會(huì)話中出現(xiàn)的聽(tīng)、說(shuō)、和理解問(wèn)題”。Caroll（2008）認(rèn)為當(dāng)口誤發(fā)生時(shí)，會(huì)話就會(huì)停止或者中斷，修正就會(huì)發(fā)生。因此，他將修正作為是對(duì)口誤的更正。在中國(guó)，也有許多語(yǔ)言學(xué)家提出了修正的定義。不論是什么樣的會(huì)話，在交際過(guò)程中都會(huì)發(fā)生阻礙。而修正是排除阻礙，維持和保護(hù)會(huì)話繼續(xù)進(jìn)行的唯一的方法（李悅娥，1996）。這一定義類似于Schegloff等人（1977）提出的定義，都強(qiáng)調(diào)修正能夠保持會(huì)話順利進(jìn)行的功能。

Schegloff等人于1977年第一次提出了“修正”的概念，在之后的幾年中，他們又作了大量的關(guān)于會(huì)話修正的研究。他們的這些研究被認(rèn)為是會(huì)話修正研究的開(kāi)端。之后，大量關(guān)于會(huì)話修正的研究開(kāi)始出現(xiàn)（Levelt，1983；何自然，1988；馬文，2002；王陶然，2013等）。國(guó)內(nèi)外的研究顯示，會(huì)話修正研究大體上可以分為三類：會(huì)話分析角度研究、心理語(yǔ)言學(xué)角度研究、語(yǔ)用學(xué)角度研究。Schegloff等人是會(huì)話分析角度研究的主要代表人。通過(guò)分析和總結(jié)大量的會(huì)話語(yǔ)料，他們于1977年提出修正結(jié)構(gòu)包括修正類型、修正位置、修正技巧和自我啟動(dòng)自我修正的偏愛(ài)。基于他們的理論，李悅娥（1996）第一次在國(guó)內(nèi)從會(huì)話分析角度討論了會(huì)話修正，并將會(huì)話修正分為表達(dá)修正和理解修正。李蘭（2008）研究了《魯豫有約》中的會(huì)話并表明機(jī)構(gòu)性權(quán)力是語(yǔ)言選擇的關(guān)鍵。盡管會(huì)話修正研究數(shù)不甚數(shù)，但Schegloff等人提出的理論卻是最有代表性的、最權(quán)威的。因此，本文將基于Schegloff等人提出的會(huì)話修正理論，從會(huì)話分析角度研究情景喜劇《生活大爆炸》中的會(huì)話修正特征。

三、會(huì)話修正特征研究

基于Schegloff、Jefferson和Sacks的理論，會(huì)話修正特征主要包括會(huì)話修正分類、會(huì)話修正啟動(dòng)位置、會(huì)話修正偏愛(ài)和會(huì)話修正啟動(dòng)技巧。

（一）會(huì)話修正類型

Schegloff等人（1977）首次將會(huì)話修正分為不同的類別，它指出修正由三部分組成：修正源、修正啟動(dòng)、修正。因此，修正的過(guò)程包括修正啟動(dòng)和修正完成兩部分。由于會(huì)話通常有至少兩個(gè)參與者，所以修正啟動(dòng)和修正完成可能是由說(shuō)話者或者是其他的會(huì)話參與者完成?；谶@一可能性，Schegloff（1977）將會(huì)話修正分為四種類型：自我啟動(dòng)自我修正（self-repairfrom self-initiation，所縮寫(xiě)為SISR）、自我啟動(dòng)他人修正（other-repair from self-initiation，縮寫(xiě)為SIOR）、他人啟動(dòng)自我修正（self-repair from other-initiation，縮寫(xiě)為OISR）、他人啟動(dòng)他人修正（other-repair from other-initiation，縮寫(xiě)為OIOR）。然而，在會(huì)話過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)修正失敗。也就是說(shuō)，修正已經(jīng)被啟動(dòng)了但是卻沒(méi)有有效的措施來(lái)完成修正?？紤]到這一情況，修正的類型還包括自我啟動(dòng)修正失?。╢ailure-repair fromself-initiation，縮寫(xiě)為SIFR）、他人啟動(dòng)修正失?。╢ailure-re-pair from other-initiation，縮寫(xiě)為OIFR）。因此，更加精準(zhǔn)地講，會(huì)話修正共有六種類型。

通過(guò)反復(fù)觀看《生活大爆炸》第八季的前四集，結(jié)果發(fā)現(xiàn)共有65處出現(xiàn)修正，其中有84%為自我啟動(dòng)自我修正（SISR），而自我啟動(dòng)他人修正（SIOR）占6%、他人啟動(dòng)自我修正（OISR）占6%、他人啟動(dòng)自我修正（OIOR）僅占4%，并且沒(méi)有發(fā)現(xiàn)修正失敗的情況。

（二）會(huì)話修正偏愛(ài)

Schegloff等人（1977）提出存在說(shuō)話者更偏愛(ài)于自我修正他們的話語(yǔ)而不是讓他人修正，同樣偏愛(ài)于自我啟動(dòng)會(huì)話修正而不是讓他人啟動(dòng)修正。而根據(jù)本文所收集到的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)也存在自我啟動(dòng)自我修正的偏愛(ài)，與Schegloff等人的研究結(jié)果相同。對(duì)于這一偏愛(ài)，Schegloff等人提出有兩方面的原因：一方面是因?yàn)樾拚到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征本身支持自我修正。修正的位置有四種：a.在問(wèn)題源話輪之內(nèi)；b.在問(wèn)題源話輪與下一話輪轉(zhuǎn)換之間；c.在緊接著問(wèn)題源話輪的下一話輪；d.在從問(wèn)題源話輪起的第三話輪。顯然，說(shuō)話者在修正啟動(dòng)位置上占據(jù)更大的優(yōu)勢(shì)。因此，說(shuō)話者更加便利地啟動(dòng)和完成修正他的話語(yǔ)。另一方面是因?yàn)樽晕覇?dòng)自我修正的偏愛(ài)與特定的語(yǔ)用規(guī)則有關(guān)，即雙方都存在為問(wèn)題話語(yǔ)制造者保留面子的心理狀態(tài)。在問(wèn)題產(chǎn)生后，說(shuō)話者和聽(tīng)話者都有機(jī)會(huì)通過(guò)停頓、委婉語(yǔ)等來(lái)修正說(shuō)話者的問(wèn)題話語(yǔ)。在日常交流中，聽(tīng)話者不能快速地一意識(shí)到話語(yǔ)錯(cuò)誤就觸發(fā)修正，因此，他人修正通常要晚于自我啟動(dòng)自我修正。只有當(dāng)問(wèn)題產(chǎn)生者在談話間隔沒(méi)有完成修正，聽(tīng)話者才開(kāi)始觸發(fā)修正。這一策略毫無(wú)疑問(wèn)保留了問(wèn)題產(chǎn)生者的面子而且也避免了會(huì)話中的尷尬。因此，會(huì)話修正的自我啟動(dòng)自我修正偏正與語(yǔ)用中的面子理論密切相關(guān)。

（三）會(huì)話修正啟動(dòng)技巧

與啟動(dòng)位置密切相關(guān)的，Schegloff等人（1992）稱之為啟動(dòng)技巧（initiator techniques）。啟動(dòng)技巧使得快速處理問(wèn)題話語(yǔ)成為可能。Schegloff等人（1977）發(fā)現(xiàn)自我啟動(dòng)和他人啟動(dòng)采用不同的啟動(dòng)技巧。自我啟動(dòng)發(fā)生在同一話輪內(nèi)的使用大量的非詞語(yǔ)性語(yǔ)音，比如聲音拉長(zhǎng)，短暫停頓、“uh”等作為立即啟動(dòng)修正的信號(hào)。例如例（8）、例（9），（8）Shddon：I believe youwent last，so，uh，please？（9）Amy：If she doesn't do well，th-thiscould reflect poorly on you.

但本文發(fā)現(xiàn)自我啟動(dòng)有時(shí)也會(huì)用到其他的詞語(yǔ)性啟動(dòng)技巧：例（1）采用“I mean”，例（5）是拉長(zhǎng)并重復(fù)，例（6）是重復(fù)部分問(wèn)題語(yǔ)加被修正內(nèi)容，例（7）是語(yǔ)氣詞加感嘆詞啟動(dòng)修正。他人啟動(dòng)使用大量的話輪回轉(zhuǎn)策略啟動(dòng)會(huì)話修正，比如“Hm？”“Huh”“What？”；疑問(wèn)詞“who”“where”；重復(fù)部分問(wèn)題源話語(yǔ)；重復(fù)部分問(wèn)題源話語(yǔ)加一個(gè)疑問(wèn)詞；“You mean”加對(duì)于之前話語(yǔ)可能的理解；直接否定問(wèn)題源話語(yǔ)。例如，（10）Amy：Youmean，like，where she's nice to your face？

在本文所收集到的語(yǔ)料中，他人啟動(dòng)所占比例較少，例（10）是他人啟動(dòng)屬于典型的他人啟動(dòng)技巧，即“You mean”加對(duì)于前一句話的理解；例（4）是直接否定問(wèn)題話語(yǔ)給出被修正內(nèi)容，他也與《生活大爆炸》中Sheldon狂妄自大的這一人物性格有關(guān)。所有這些自我啟動(dòng)和他人啟動(dòng)的技巧使得會(huì)話修正能夠及時(shí)完成并且保證會(huì)話順利地進(jìn)行。通過(guò)研究《生活大爆炸》中收集到的會(huì)話修正，本文還發(fā)現(xiàn)，從話語(yǔ)理解這一角度分析，修正可以分為補(bǔ)充修正和完全修正。補(bǔ)充修正即不完全否定前一話輪或問(wèn)題話語(yǔ)所陳述內(nèi)容，而是對(duì)于前一話輪的內(nèi)容或理解補(bǔ)充；完全修正即完全否定前一話輪或問(wèn)題話語(yǔ)所陳述內(nèi)容，重新表達(dá)。以上的例子中，例（1）、（3）、（6）、（7）都屬于補(bǔ)充修正，是對(duì)前一話輪的補(bǔ)充；例（2）、例（4）屬于完全修正，完全否定了前面所述內(nèi)容。不過(guò)這一分類只適用于話語(yǔ)內(nèi)容修正并不適用于那些詞語(yǔ)修正，如例（5）、（8）、（9）都不屬于這兩類，只是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)修正。

情景喜劇范文第2篇

[關(guān)鍵詞]非言語(yǔ)幽默 情景喜劇 翻譯 影響

[中圖分類號(hào)]H315.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）01-0034-02

隨著媒體時(shí)代的到來(lái)，國(guó)外的情景喜劇尤其是美國(guó)的情景喜劇大量進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，如何使翻譯后的作品同樣達(dá)到通俗、幽默的喜劇效果是翻譯此類作品首先要考慮到的因素，尤其是劇中許多引人發(fā)笑的非言語(yǔ)因素在傳遞幽默的過(guò)程中起著重要的作用，在翻譯時(shí)要引起足夠的重視。

一、情景喜劇及其特點(diǎn)

情景喜劇屬于輕喜劇，以電視為主要傳播載體，與幽默文學(xué)作品相比，它的幽默表現(xiàn)手段更加多樣化。

（一）情景喜劇的定義

西方學(xué)者對(duì)于情景喜劇的研究較早，其中Mintz Larry對(duì)于情景喜劇所下的定義一直被沿用：“這是一種半個(gè)小時(shí)長(zhǎng)度以情節(jié)為主的電視系列劇，劇中人物一成不變。情景喜劇一般在現(xiàn)場(chǎng)觀眾面前拍攝完成。它的最重要的特征是循環(huán)式的敘事，出現(xiàn)矛盾、壓力、變化的威脅，但是最后矛盾解決，壓力消失，一切又恢復(fù)到開(kāi)始時(shí)的狀態(tài)?！保↙arry，1985：14）

（二）情景喜劇的特點(diǎn)

情景喜劇具有鮮明的美學(xué)特點(diǎn)：

1.插入罐裝笑聲

罐裝笑聲是指用做背景的笑聲，因此又被稱為背景笑聲或笑聲聲軌，它是情景喜劇最突出的外部特征，對(duì)營(yíng)造喜劇效果起著重要的作用。但是，一旦運(yùn)用失衡，就會(huì)給人缺乏真實(shí)和自然的感覺(jué)。

2.幽默語(yǔ)言的使用

情景喜劇中的幽默并不只依靠話語(yǔ)文字，還與劇中人物的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及肢體動(dòng)作等非言語(yǔ)幽默因素密不可分。

由于情景喜劇所展現(xiàn)的空間有限，因此在人物塑造上多以幽默的對(duì)白而不是故事情節(jié)取勝。其特點(diǎn)之一是具有鮮明的通俗性，大量使用流行語(yǔ)、俚語(yǔ)、歇后語(yǔ)以及地方方言等，是“經(jīng)過(guò)精心加工和雕飾卻不留痕跡的原生態(tài)民間語(yǔ)言”（謝旭慧，2009：40）。

二、非言語(yǔ)幽默的分類

電視幽默的特殊手段可以分為兩大類：一是語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)內(nèi)的幽默手段，即：有聲語(yǔ)言、方言和字幕；另外就是非語(yǔ)言系統(tǒng)內(nèi)的幽默手段，被西方學(xué)者Norrick稱為非言語(yǔ)幽默。（non-verbal humor）

（一）視覺(jué)類非言語(yǔ)幽默

這類非言語(yǔ)幽默主要包括在情景喜劇中可以產(chǎn)生喜劇效果的體態(tài)語(yǔ)和客體語(yǔ)。

1.體態(tài)語(yǔ)

體態(tài)語(yǔ)指的是“傳遞交際信息的表情和動(dòng)作”（畢繼萬(wàn)，1999：13）。情景喜劇中的體態(tài)語(yǔ)是用夸張的形體動(dòng)作來(lái)暗示特定的環(huán)境或人物行為，同時(shí)表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情感。體態(tài)語(yǔ)可以作為對(duì)白的重要補(bǔ)充，并起到增強(qiáng)喜劇效果的作用。

2.客體語(yǔ)

客體語(yǔ)指的是“可傳遞非言語(yǔ)信息的人工用品，包括化妝品、服飾物、服裝、衣飾、家具以及其他耐用和非耐用物品”（畢繼萬(wàn)，1999：13）。情景喜劇中的客體語(yǔ)具有一定的感性色彩，可以充分表現(xiàn)劇中人物的性格等諸多因素，并通過(guò)視覺(jué)反差達(dá)到喜劇效果。

（二）聽(tīng)覺(jué)類非言語(yǔ)幽默

在情景喜劇中，還有副語(yǔ)言（paralanguage）也會(huì)起到烘托幽默的作用。比如對(duì)聲音的節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及重音的調(diào)節(jié)來(lái)傳遞不同的信息，并營(yíng)造特定的喜劇效果。

副語(yǔ)言被大多數(shù)學(xué)者劃分在無(wú)語(yǔ)意聲音的范圍之內(nèi)。由于本文研究的是情景喜劇的翻譯，因此選取的是王揚(yáng)（1999）給出的定義：“無(wú)固定語(yǔ)意卻可以傳遞交際信息的聲音”。

三、非言語(yǔ)幽默對(duì)于情景喜劇翻譯的影響

在大多數(shù)情景喜劇中，言語(yǔ)幽默和非言語(yǔ)幽默都是相互補(bǔ)充、共同配合以營(yíng)造喜劇效果的。因此，對(duì)于情景喜劇的翻譯既要注重言語(yǔ)幽默的翻譯，同時(shí)也要考慮到非言語(yǔ)幽默對(duì)于喜劇效果表達(dá)的影響。

（一）非言語(yǔ)幽默對(duì)于翻譯的幫助作用

對(duì)于字幕翻譯者來(lái)說(shuō)，非言語(yǔ)幽默手段可以幫助觀眾補(bǔ)充字幕中文字所表達(dá)的信息，領(lǐng)會(huì)其暗示的含義。

例如，在《宋飛正傳》中，Kramer和George都想得到Jerry的小雕像，Jerry決定用兒童的“選人游戲”來(lái)決定到底誰(shuí)能得到它。在念游戲歌謠的時(shí)候，Jerry的手指隨著重讀音節(jié)的不同在兩個(gè)人之間來(lái)?yè)Q，最后念完的時(shí)候手指落在誰(shuí)的身上，小雕像就是誰(shuí)的。

在這個(gè)場(chǎng)景下，言語(yǔ)內(nèi)容與非言語(yǔ)的手勢(shì)相輔相成，缺一不可。美國(guó)觀眾發(fā)笑是因?yàn)橛X(jué)得大人做兒童游戲很滑稽，但是中國(guó)觀眾并不熟悉這個(gè)“選人游戲”，而且字幕無(wú)法做到英文歌謠的押韻，所以中國(guó)觀眾無(wú)法發(fā)現(xiàn)它的幽默之處。但是配上生動(dòng)、直觀的手勢(shì)語(yǔ)，即使不明白對(duì)白的內(nèi)容，中國(guó)觀眾也可以體會(huì)這個(gè)游戲的本質(zhì)，因而發(fā)笑。在此場(chǎng)景下，起主要作用的是手勢(shì)語(yǔ)這種非言語(yǔ)幽默手段，非常適合字幕翻譯這種譯制形式。

（二）非言語(yǔ)幽默對(duì)于翻譯的制約作用

不可否認(rèn)的是，非言語(yǔ)幽默手段會(huì)對(duì)情景喜劇的翻譯產(chǎn)生抑制作用。

1.存在跨文化差異

由于世界各國(guó)對(duì)于手勢(shì)語(yǔ)等非言語(yǔ)手段的理解存在著差異，同樣的手勢(shì)可能引起美國(guó)觀眾的笑聲，但是中國(guó)觀眾也許就無(wú)動(dòng)于衷。

例如，在《老友記》中，Chandler打算向Monica求婚，在餐館坐好之后突然忘記戒指放哪里了。他正用右手摸左邊上衣口袋時(shí)，被Monica發(fā)現(xiàn)了，他為了掩飾緊張，馬上背誦了一段宣誓的誓詞。他之所以這樣做，是因?yàn)榘延沂址旁谛呐K位置是美國(guó)人宣誓時(shí)的動(dòng)作。由于中國(guó)觀眾對(duì)于這個(gè)宣誓用的手勢(shì)不甚了解，因此對(duì)于Chandler伴隨這個(gè)動(dòng)作所念的誓言也就會(huì)很茫然，難以理解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2.與話語(yǔ)構(gòu)成雙關(guān)

如果非言語(yǔ)幽默手段與話語(yǔ)之間構(gòu)成雙關(guān)，那么就會(huì)加大翻譯的難度，因?yàn)樘囟ǖ氖謩?shì)或動(dòng)作無(wú)法改變，只能從翻譯中建立類似的雙關(guān)。對(duì)于字幕翻譯來(lái)講，可以在雙關(guān)之處適當(dāng)插入簡(jiǎn)短的注釋，但是對(duì)于配音翻譯，則難度加大，要在語(yǔ)意內(nèi)容上體現(xiàn)出非言語(yǔ)手段的雙關(guān)暗示。

例如，在《老友記》中，有一段關(guān)于眼睛（eye）與我（I）的雙關(guān)場(chǎng)景。Rachel的眼睛有毛病，不敢用手碰觸。結(jié)果其他人總是用與眼睛（eye）雙關(guān)的詞（I）來(lái)說(shuō)話，同時(shí)用手指向自己的眼睛，以此來(lái)雙關(guān)。在這種情況下，用字幕翻譯就相對(duì)容易一些。

Monica： Hey Rach， remember that great song， Me， Myself， and I？ （指向自己的眼睛）

Rachel： Monica！ Come on！

Ross： Hey， does anybody want to get some lunch？ All those in favor say I？ （指向自己的眼睛）

如果用字幕翻譯的話就可以在漢語(yǔ)之下插入適當(dāng)?shù)慕忉專骸把劬Α焙汀拔摇蓖?，以幫助觀眾了解其話語(yǔ)雙關(guān)之處。如果用配音翻譯的話，則應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)眼睛，但是難度則加大，很難體現(xiàn)其英語(yǔ)發(fā)音中的雙關(guān)。

綜上所述，非言語(yǔ)幽默手段對(duì)于情景喜劇的幽默效果起著非常重要的作用，它既對(duì)情景喜劇的翻譯起著制約作用，同時(shí)也可以起到積極的幫助作用。因此，如何在翻譯的過(guò)程中幫助中國(guó)觀眾理解這些非言語(yǔ)幽默的文化內(nèi)涵，是譯者需要重視的問(wèn)題。

【參考文獻(xiàn)】

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[4]畢繼萬(wàn).跨文化非言語(yǔ)交際[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1999.

情景喜劇范文第3篇

關(guān)鍵詞：情景喜??；困境；發(fā)展

情景喜劇也被稱作情境喜劇，屬于電視劇的一種，是用一兩集的線索能夠講述一個(gè)故事的喜劇，最初是在1947年的美國(guó)誕生。情景喜劇是在一個(gè)相對(duì)固定的空間里面講述不同的故事，每一個(gè)故事都能用幽默的語(yǔ)言達(dá)到喜劇的效果，受到大家的歡迎。情景喜劇有固定的演員，通過(guò)不同的線索圍繞多個(gè)固定的場(chǎng)景進(jìn)行展開(kāi)，故事在每一集的結(jié)尾會(huì)結(jié)束。

情景喜劇一般都是30分鐘以內(nèi)，采用喜劇的幽默與滑稽的方式來(lái)講述人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中碰到的挫折和各種無(wú)奈。

1 中國(guó)情景喜劇的現(xiàn)狀

中國(guó)情景喜劇發(fā)展的二十幾年中，在以英達(dá)為代表的老一批情景喜劇導(dǎo)演和尚敬、韋正為代表的新式導(dǎo)演的努力下，中國(guó)的情景喜劇經(jīng)歷了起起伏伏，從開(kāi)篇的輝煌，探索過(guò)程的舉步維艱，到現(xiàn)在的重新崛起，這一過(guò)程可以說(shuō)是喜憂參半。 縱觀國(guó)產(chǎn)情景喜劇二十幾年的發(fā)展，除了《武林外傳》、《愛(ài)情公寓》等少數(shù)幾部情景喜劇有比較好的反響外，其他的情景喜劇無(wú)論是質(zhì)量，觀眾的群體多少、影片產(chǎn)業(yè)發(fā)展都是存在著很多的問(wèn)題的，情景喜劇改如何創(chuàng)作給創(chuàng)作者帶來(lái)了很多難題，幫助國(guó)產(chǎn)情景喜劇脫離瓶頸，很大程度上決定了未來(lái)中國(guó)情景喜劇的走向。

2 中國(guó)情景喜劇的困境

中國(guó)情景喜劇的發(fā)展在近年來(lái)產(chǎn)量有所增加，并且越來(lái)越多的觀眾選擇觀看情景喜劇，但仍呈現(xiàn)出“個(gè)別突出其他平淡”的局面，中國(guó)情景劇的發(fā)展還是處于市場(chǎng)的邊緣，并沒(méi)有完全融入主流。讓情景喜劇如何在當(dāng)今電視行業(yè)有好的成績(jī)，這個(gè)是一個(gè)需要琢磨思考的事情。

2.1 劇本是關(guān)鍵

中國(guó)的情景劇劇本比較單一，情節(jié)不夠連貫，人物性格的塑造不夠豐滿，拿現(xiàn)在很紅的《愛(ài)情公寓》來(lái)舉例，可能觀眾覺(jué)得故事很有趣味性，但是當(dāng)你看完了一整部后，觀眾可能還沒(méi)有明白究竟是怎樣的一個(gè)故事，幾十集的電視劇能說(shuō)的故事有很多，家長(zhǎng)里短什么的，但是中國(guó)情景劇把故事局限化了，難以讓觀眾從中有故事外的思考。

2.2 人物個(gè)性平淡或過(guò)于夸張

中國(guó)情景喜劇的人物個(gè)性讓觀眾覺(jué)得很做，演員為了演而演，人物設(shè)置為了有趣而“低俗”，沒(méi)有從根本設(shè)置一個(gè)想表達(dá)某種思想的某種人物，而是強(qiáng)行把某個(gè)性格強(qiáng)加在人物身上。

2.3 產(chǎn)業(yè)鏈的缺失

中國(guó)情景喜劇的播出時(shí)間不屬于黃金檔，定位人群年級(jí)偏大，前期宣傳較少，后期播送完后給觀眾沒(méi)有留下太多其他方面的痕跡，很容易讓觀眾忘記。

3 中國(guó)情景喜劇的突圍

相比美國(guó)情景喜劇的大獲成功，中國(guó)的情景喜劇在二十幾年的發(fā)展過(guò)程中，留下了一個(gè)又一個(gè)的矛盾和問(wèn)題，亟待解決。中國(guó)情景喜劇要想走向一個(gè)新的高度，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改善：

3.1 提高劇本的質(zhì)量

據(jù)報(bào)道，現(xiàn)在情景喜劇的編劇費(fèi)一集是1萬(wàn)左右，這種價(jià)錢(qián)是很難有好質(zhì)量的劇本的，對(duì)于市場(chǎng)的擴(kuò)充這更是難。

優(yōu)秀的情景喜劇，劇本的質(zhì)量非常的重要，苗棣說(shuō)過(guò)：情景喜劇首先它作為一種喜劇，它那種強(qiáng)烈的幽默感，能造成大家的愉悅感，這是引起觀眾喜歡的最基本的東西。幽默的語(yǔ)言是創(chuàng)作過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，好的情景喜劇往往因?yàn)榕_(tái)詞幽默而有內(nèi)涵，受到大家的喜愛(ài)，像《武林外傳》中呂秀才的經(jīng)典臺(tái)詞“子曾經(jīng)曰過(guò)”。

提高劇本的質(zhì)量，要變革觀念、拓寬視野，開(kāi)闊思維，現(xiàn)在有的創(chuàng)作者，觀念保守、落后，寫(xiě)作出來(lái)的東西經(jīng)常都是家長(zhǎng)里短，雞毛蒜皮的小事，故事也過(guò)于表面而不深刻，只是在形式上變來(lái)變?nèi)ィ瑳](méi)有真正觸及到城市文化的深刻內(nèi)涵，這些都會(huì)導(dǎo)致情景喜劇創(chuàng)作的失敗。

3.2 增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)影響力

實(shí)現(xiàn)情景喜劇的欄目化，是擴(kuò)大國(guó)產(chǎn)喜劇知名度和觀眾認(rèn)可度的一個(gè)行之有效的策略。

《武林外傳》電視劇的火爆與網(wǎng)絡(luò)的傳播密不可分。在2013年的統(tǒng)計(jì)中我們不難看出，網(wǎng)民的年齡集中在20～29歲之間，年輕人的網(wǎng)民是中國(guó)網(wǎng)民的主力軍，一個(gè)論壇的熱門(mén)話題往往會(huì)引起大量年輕網(wǎng)民的跟帖討論。網(wǎng)絡(luò)傳播面試非常廣的，舉個(gè)例子，《武林外傳》就是因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上面得到大家的熱烈討論，雖然沒(méi)有在電視上面有多少宣傳，但是依舊非常受歡迎。所以說(shuō)，《武林外傳》的熱播，與網(wǎng)絡(luò)有著不可分割的聯(lián)系。

雖然說(shuō)現(xiàn)在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)傳媒的管制越來(lái)越多，但是相比電視媒介，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還是相對(duì)寬松些，這樣創(chuàng)作者們有更大的空間創(chuàng)作好的作品。

在大量的事實(shí)面前，我們知道在未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)和電視是必然會(huì)結(jié)合在一起的，未來(lái)的情景喜劇的創(chuàng)作者們或是制作人都應(yīng)該意識(shí)到：如果一部情景喜劇要想有一個(gè)比較好的反響，就不該忽視當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)傳播帶來(lái)的巨大影響力。

3.3 完善產(chǎn)業(yè)鏈

我國(guó)現(xiàn)在的情景喜劇制作方式基本上都是小作坊式的，電影學(xué)博士索亞斌認(rèn)為，中國(guó)的情景喜劇走的還是賣(mài)片的簡(jiǎn)單的收益模式，難以形成規(guī)模效應(yīng)。國(guó)外情景喜劇因?yàn)橛兄暾漠a(chǎn)業(yè)鏈，有著品牌效應(yīng)，所以效益很好。

前幾年在中國(guó)非常紅火的《武林外傳》是一個(gè)很好的例子?！段淞滞鈧鳌芬?yàn)橛辛似放频男?yīng)在里面，所以推出來(lái)的游戲也受到大家的歡迎，游戲在當(dāng)年就已經(jīng)拿回了成本，2008年推出同名話劇，創(chuàng)下160分鐘爆笑450次的記錄，除此之外，更是推出動(dòng)畫(huà)片，電影，已然形成了一個(gè)品牌，產(chǎn)生了品牌效應(yīng)，成為中國(guó)電視劇產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的典范。

從這些例子上面可以看出，如果產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)峭晟频?，那么它推出的衍生品是可以帶?lái)很大的效益的，良性循環(huán)的作用下，會(huì)有越來(lái)越多的電視人看到這塊很少人觸碰的羔羊。借鑒外國(guó)優(yōu)秀的創(chuàng)作手法、制作方式，再結(jié)合中國(guó)的特色，實(shí)現(xiàn)本土化發(fā)展，中國(guó)的情景喜劇必將迎來(lái)美好的春天。

4 結(jié)語(yǔ)

中國(guó)情景喜劇的發(fā)展有也有低谷，在漫長(zhǎng)的發(fā)展學(xué)習(xí)的歷史中，有成功也有失?。辉谂ψ屩袊?guó)式情景喜劇被廣大觀眾接受的時(shí)候，有歡笑也有淚水；在播出收視率越來(lái)越好時(shí)，有辛苦也有付出。盡管路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是中國(guó)情景劇通過(guò)有中國(guó)特色元素的融合，各地特色方言的加入，制作成本的提高，有了更大的進(jìn)步；中國(guó)情景喜劇的弊端也是迫在眉睫必須要進(jìn)行改變，情景喜劇的靈魂所在的劇本，講出生動(dòng)語(yǔ)言的演員，一輪又一輪的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的完善，將不足的地方改變，有特色的方面加強(qiáng)創(chuàng)作，嚴(yán)格按照一部好劇的需求去完成，按照這樣的思路走下去，中國(guó)的情景喜劇必將會(huì)成為觀眾所喜歡的有特色有價(jià)值的情景喜劇。

參考文獻(xiàn)

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[2]張新剛.李強(qiáng). 對(duì)中國(guó)情景喜劇發(fā)展現(xiàn)狀的思考[J].電影評(píng)介.2009

情景喜劇范文第4篇

【關(guān)鍵詞】情景喜?。弧稅?ài)情公寓》；語(yǔ)用預(yù)設(shè)；言語(yǔ)幽默

1、引言

在當(dāng)代中國(guó)的影視中，情景喜劇作為一種新型的語(yǔ)言視覺(jué)藝術(shù)形式，深受觀眾的喜愛(ài)。情景喜劇的特點(diǎn)是以對(duì)話為主，語(yǔ)言清晰明了、通俗易懂，情節(jié)輕快、起伏得當(dāng)，能吸引眾多觀眾，此外，情景喜劇的突出特征就是以幽默、詼諧的語(yǔ)言引發(fā)觀眾的笑聲，使觀眾感到舒暢、快樂(lè)，從而達(dá)到喜劇的效果。這種喜劇效果的取得，除了依靠精彩的對(duì)白、夸張的動(dòng)作表情和場(chǎng)景的布置外，語(yǔ)用預(yù)設(shè)也起了很關(guān)鍵的作用。正因如此，以情景喜劇為語(yǔ)料，從語(yǔ)用預(yù)設(shè)角度對(duì)情景喜劇中人際間的互動(dòng)幽默進(jìn)行分析是有一定意義的。

由于情景喜劇在中國(guó)問(wèn)世不長(zhǎng)，經(jīng)典作品為數(shù)尚不多，目前較少被作為語(yǔ)料來(lái)研究?！稅?ài)情公寓》是一部正在熱播的反映現(xiàn)代男女生活的都市情景喜劇，該劇圍繞一幢名叫“愛(ài)情公寓”的普通出租式青年公寓，講敘了公寓內(nèi)四男三女之間所發(fā)生的形形搞笑、離奇、浪漫、感人的故事，詮釋了年輕男女的聲聲歡笑與點(diǎn)滴感悟。到目前為止，《愛(ài)情公寓》已播出3季，共64集，其中第三季在第上海電視節(jié)獲得電視連續(xù)劇金獎(jiǎng)提名。該劇以新穎的劇情、幽默搞笑的臺(tái)詞、帥哥靚女的精彩表演以及日劇式的風(fēng)格處理方式和多線并進(jìn)的敘事方式，受到眾多年輕人的追捧。更有觀眾將其比作2006年熱播的情景喜劇《武林外傳》，稱《愛(ài)情公寓》“笑點(diǎn)都在笑點(diǎn)上，好笑而不做作”。在該劇的所有笑點(diǎn)中，幽默詼諧的對(duì)白語(yǔ)言是其無(wú)可爭(zhēng)議的亮點(diǎn)。

本文試圖以《愛(ài)情公寓》的語(yǔ)言為語(yǔ)料，運(yùn)用語(yǔ)用預(yù)設(shè)理論，從預(yù)設(shè)的共知性、適切性和可撤銷性三方面出發(fā)，對(duì)《愛(ài)情公寓》中語(yǔ)言的幽默機(jī)制進(jìn)行分析，進(jìn)而探討《愛(ài)情公寓》這部情景喜劇的幽默效果。

2、預(yù)設(shè)理論與言語(yǔ)幽默的生成

語(yǔ)用預(yù)設(shè)最初是哲學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)話題，指的是語(yǔ)言的發(fā)出者在傳遞信息時(shí)所暗含的假設(shè)， 以期望達(dá)到的最佳效果。后于20世紀(jì) 50 年代進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)的研究范疇，1970年R. C. Stalnake首次提出了語(yǔ)用預(yù)設(shè)的概念， 自此語(yǔ)用預(yù)設(shè)得到了廣泛研究，很多學(xué)者提出了關(guān)于語(yǔ)用預(yù)設(shè)的理論。Stalnake（1974）從說(shuō)話人的態(tài)度出發(fā)，把預(yù)設(shè)定義為命題態(tài)度， Karttunen （1974）從言語(yǔ)交際功能出發(fā)，把預(yù)設(shè)看作是交際雙方的共有知識(shí)或者是話語(yǔ)的背景知識(shí)。結(jié)合兩者的理論，何自然教授指出，語(yǔ)用預(yù)設(shè)，或稱“前提”，是指那些對(duì)語(yǔ)境敏感的、與說(shuō)話人（有時(shí)包括說(shuō)話對(duì)象）的信念、態(tài)度、意圖有關(guān)的前提關(guān)系（1997：68）。他認(rèn)為，在交際過(guò)程中，發(fā)話人根據(jù)交際意圖和自身對(duì)某事物的認(rèn)識(shí)組織話語(yǔ)，把某種自認(rèn)為正確的信息當(dāng)作是預(yù)設(shè)信息以隱含的方式表達(dá)于語(yǔ)句中，并作為交際的前提和出發(fā)點(diǎn)。而聽(tīng)話人對(duì)預(yù)設(shè)的解讀并不一定和說(shuō)話人相同，對(duì)預(yù)設(shè)的處理也不同。正是說(shuō)話人和聽(tīng)話人對(duì)預(yù)設(shè)進(jìn)行的各種不同的操作和解讀，導(dǎo)致沖突，產(chǎn)生幽默效果。

語(yǔ)用預(yù)設(shè)是幽默產(chǎn)生的一個(gè)非常重要的語(yǔ)用機(jī)制。在話語(yǔ)交際中，語(yǔ)用預(yù)設(shè)會(huì)表現(xiàn)出共知性、適切性、主觀性、可撤銷性等幾方面的主要特征（魏在江 2004； 王揚(yáng) 2004），以確保話語(yǔ)交際的順利進(jìn)行。然而在實(shí)際的交際中，話語(yǔ)雙方總是不知覺(jué)地違反上述條件。違反語(yǔ)用預(yù)設(shè)的主觀性和適切性導(dǎo)致不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)，而撤銷預(yù)設(shè)則為不和諧提供了合理存在的可能。幽默產(chǎn)生于某種不和諧的突然感知，這種不和諧看似矛盾出人意料，實(shí)則合乎情理，是幽默產(chǎn)生的真正源泉。由此，說(shuō)話者才能通過(guò)違反語(yǔ)用預(yù)設(shè)的特征，以調(diào)侃、戲謔的手段達(dá)到幽默效果。

3、《愛(ài)情公寓》中言語(yǔ)幽默的語(yǔ)用預(yù)設(shè)分析

語(yǔ)用預(yù)設(shè)是《愛(ài)情公寓》得以熱播的重要因素?！稅?ài)情公寓》中許多幽默詼諧的對(duì)白往往都是通過(guò)語(yǔ)用預(yù)設(shè)的違反，爆發(fā)笑點(diǎn)，來(lái)引發(fā)觀眾的笑聲。以下將從違反語(yǔ)用預(yù)設(shè)的共知性、適切性及使用撤銷預(yù)設(shè)三方面分析《愛(ài)情公寓》中的幽默言語(yǔ)，以此探討這部情景喜劇為達(dá)到喜劇效果是如何運(yùn)用預(yù)設(shè)理論的。

3.1 違反語(yǔ)用預(yù)設(shè)的共知性達(dá)到幽默效果

共知性又叫互知性，是指談話雙方所共同知道的語(yǔ)用信息。共識(shí)性的存在保證了交際的有效性。當(dāng)言語(yǔ)交際雙方具有共有知識(shí)，那么預(yù)設(shè)對(duì)于聽(tīng)話人具有可接受性，談話就能順利進(jìn)行，反之，往往不能使有效信息順利傳達(dá)，在言語(yǔ)交際中產(chǎn)生障礙，導(dǎo)致“不和諧”現(xiàn)象的出現(xiàn)。在實(shí)際的言語(yǔ)交際中，說(shuō)話者往往不總是設(shè)置共同的預(yù)設(shè)，而是有意無(wú)意地打破預(yù)設(shè)的共知范圍，如，違反常規(guī)，偏離語(yǔ)域等，以產(chǎn)生意想不到的幽默效果。說(shuō)話人為了交際能順利進(jìn)行，不把自己的本意直接表露出來(lái)，而是故意偏離雙方交際的語(yǔ)域范圍，取消預(yù)設(shè)的共知性，造成言語(yǔ)表面上的不和諧，以一種委婉詼諧的方式表達(dá)自己的本意，這樣既保全了雙方的面子，又使會(huì)話產(chǎn)生幽默的效果。在《愛(ài)情公寓》中，劇中人物常常以自己的聰明才智，打破預(yù)設(shè)共知的范圍，以幽默詼諧的方式表達(dá)自己的說(shuō)話意圖。例如，在《愛(ài)情公寓》第一季第六集中：

呂子喬：“我可以做實(shí)力派?！?/p>

閃姐：“哦，我忘了，你怎么不去做菠蘿派，蘋(píng)果派？”

呂子喬是個(gè)表面君子，內(nèi)心自戀的無(wú)業(yè)游民，閃姐則是影視圈中一位閱人無(wú)數(shù)的資深經(jīng)紀(jì)人。在這個(gè)對(duì)話中，呂子喬自認(rèn)為在演技上算是實(shí)力派。一般，實(shí)力派泛指擁有一定實(shí)在力量的派別或人，如演員、歌手、畫(huà)家等。然而閃姐偏離了雙方的交際語(yǔ)域，對(duì)實(shí)力派有著另外的預(yù)設(shè)，她認(rèn)為呂子喬既然可以做實(shí)力派，當(dāng)然可以去嘗試做菠蘿派或是蘋(píng)果派。言外之意是呂子喬在自欺欺人，夸大自己的能力，不如去做個(gè)菠蘿派或蘋(píng)果派更實(shí)際些。在對(duì)“實(shí)力派”的預(yù)設(shè)上，呂子喬和閃姐使用了不同的語(yǔ)域，閃姐的回答與呂子喬和觀眾的預(yù)期結(jié)果截然不同，令呂子喬和觀眾意想不到，這種強(qiáng)烈的反差促使幽默效果的產(chǎn)生。根據(jù)劇情，閃姐是一位閱人無(wú)數(shù)的資深經(jīng)紀(jì)人，一眼便能看書(shū)呂子喬的真面目，所以面對(duì)呂子喬的超自戀，出于禮貌和顧及雙方的面子，不好直接發(fā)作內(nèi)心的鄙視之意，而是通過(guò)偏離語(yǔ)域，打破預(yù)設(shè)的共知性，將菠蘿派、蘋(píng)果派和實(shí)力派放在同一范疇，以幽默詼諧的回答表達(dá)自己對(duì)子喬自信程度的評(píng)價(jià)。這樣出其不意的幽默語(yǔ)言，形成劇中笑點(diǎn)，引發(fā)觀眾大笑。

在成功的語(yǔ)言交際中，語(yǔ)用預(yù)設(shè)的設(shè)定總是建立在交際雙方都可理解、都可接受的背景知識(shí)的基礎(chǔ)上。這種背景知識(shí)既可以是現(xiàn)實(shí)世界提供的大眾知識(shí)，也可以是個(gè)人內(nèi)心的認(rèn)知知識(shí)。在實(shí)際的言語(yǔ)交流中，發(fā)話者故意偏離交際雙方的認(rèn)知基礎(chǔ)，從自己的認(rèn)知程度出發(fā)，做出不協(xié)調(diào)地解答，從而達(dá)到幽默的效果。譬如，《愛(ài)情公寓》第二季的第五集中，關(guān)谷和心凌的對(duì)話：

關(guān)谷：“我？叫我雷鋒吧?！?/p>

心鈴：“你騙人，哪有……這種口音的雷鋒?！?/p>

這段對(duì)話發(fā)生的背景是，關(guān)谷神奇在街上看到突發(fā)重病的心凌，將其救起并送到醫(yī)院，心凌醒來(lái)答謝關(guān)谷。關(guān)谷認(rèn)為自己做了好事，應(yīng)該是中國(guó)人心目中助人為樂(lè)的雷鋒，然而，心凌的回答卻否定了他對(duì)自己的定義?！袄卒h”一般是好人好事的代名詞，這是雙方共有的背景知識(shí)。而心凌故意避開(kāi)雷鋒這層定義，認(rèn)為帶有外國(guó)口音的人不是雷鋒，僅從口音方面定義關(guān)谷不是雷鋒，否定了關(guān)谷對(duì)雷鋒的共知預(yù)設(shè)。這種非常規(guī)的解釋讓觀眾忍俊不禁。

3.2 違反語(yǔ)用預(yù)設(shè)的適切性達(dá)到幽默效果

適切性又叫合適性，是指預(yù)設(shè)要與語(yǔ)境緊密結(jié)合，使交際語(yǔ)言表達(dá)貼切、合理，以保證言語(yǔ)交際的順利進(jìn)行。由于預(yù)設(shè)是說(shuō)話人依據(jù)語(yǔ)境而定，預(yù)設(shè)既可以是言語(yǔ)雙方共知的客觀事實(shí)，也可以是說(shuō)話人自己假定的事實(shí)。也就是說(shuō)，說(shuō)話人的同一句話在不同的語(yǔ)境中有不同的含義，預(yù)設(shè)具有主觀性。這就導(dǎo)致聽(tīng)話人要依據(jù)自己的邏輯和相應(yīng)的語(yǔ)境推敲說(shuō)話人設(shè)定的預(yù)設(shè)，因此不同的聽(tīng)話人在同一語(yǔ)境下對(duì)同一句話會(huì)得出不同的預(yù)設(shè)，每個(gè)預(yù)設(shè)的理解都是不唯一的。在實(shí)際的言語(yǔ)交際中，說(shuō)話人往往根據(jù)自己的理解故意違反預(yù)設(shè)的適切性，以相矛盾的方式，使對(duì)話達(dá)到幽默效果。例如，在《愛(ài)情公寓》第一季第八集中：

展博：“姐你養(yǎng)過(guò)狗嗎？”

一菲：“沒(méi)有，不過(guò)…你是我養(yǎng)大的。我以前養(yǎng)過(guò)很多動(dòng)物的，鳥(niǎo)、兔子、魚(yú)、松鼠、發(fā)財(cái)樹(shù)，不出三天…全都死了，展博你真幸運(yùn)！”

在以上對(duì)話中，展博要表達(dá)的意思是胡一菲有沒(méi)有養(yǎng)過(guò)寵物，如狗之類的。胡一菲認(rèn)為既然是養(yǎng)過(guò)的寵物，那鳥(niǎo)、兔子、魚(yú)、松鼠、發(fā)財(cái)樹(shù)都應(yīng)該是，當(dāng)然也包括展博，畢竟都是她親手養(yǎng)的。在這里，胡一菲設(shè)定的語(yǔ)用預(yù)設(shè)是她的弟弟展博也是她養(yǎng)的寵物之一，而且是當(dāng)中最幸運(yùn)的一個(gè)。這個(gè)預(yù)設(shè)很明顯是一個(gè)錯(cuò)誤預(yù)設(shè)。展博的確是胡一菲養(yǎng)大的，但是肯定不是當(dāng)做寵物一樣養(yǎng)大的。胡一菲的預(yù)設(shè)顯然不符合邏輯，也不符合語(yǔ)境。她是有意脫離語(yǔ)境，取消預(yù)設(shè)的適切性，以一種錯(cuò)誤矛盾的預(yù)設(shè)調(diào)侃展博，從而達(dá)到夸張的幽默效果。在對(duì)話的過(guò)程中，展博和觀眾對(duì)胡一菲這種不合常理的語(yǔ)言哭笑不得，只能報(bào)以大笑。由于該劇是一部都市青年喜劇，劇中人物常常故意使用錯(cuò)誤的預(yù)設(shè)，相互諷刺、調(diào)侃，為平淡的都市生活時(shí)時(shí)添加幽默的情景。

預(yù)設(shè)的適切性違反還表現(xiàn)在，說(shuō)話者在交際中故意說(shuō)出與現(xiàn)實(shí)不相符合甚至有矛盾沖突的話語(yǔ)，利用預(yù)設(shè)的互相沖突制造幽默的“笑”果。值的注意的是，這些看似矛盾的話語(yǔ)，雖然在表面上不一致，卻是說(shuō)話者所持的預(yù)設(shè)或者所要表達(dá)的預(yù)設(shè)與聽(tīng)話人經(jīng)過(guò)話語(yǔ)和語(yǔ)境推理出來(lái)的、具有最大關(guān)聯(lián)的、認(rèn)為理所當(dāng)然的預(yù)設(shè)之間的不一致。譬如《愛(ài)情公寓》第三季第六集中關(guān)谷和子喬的對(duì)話：

關(guān)谷：“這戒指里有一行字！”

呂子喬：“我知道，made in China！”

在這個(gè)例子當(dāng)中，觀眾根據(jù)一般經(jīng)驗(yàn)對(duì)“戒指里有一行字”進(jìn)行了認(rèn)為合情合理的預(yù)設(shè)。那就是戒指上應(yīng)該寫(xiě)著愛(ài)人間的誓言或是愛(ài)人的名字。然而呂子喬的回答卻與大家先前的推測(cè)大相徑庭，使大家這一期待落空，始料不及，感到意外。既而思考后發(fā)現(xiàn)呂子喬的回答雖然跟戒指的一般寓意無(wú)關(guān)但是卻有道理?！癿ade in China”作為當(dāng)代的流行語(yǔ)，被大家廣泛使用，喻為山寨制作。呂子喬把“made in China”用在描述戒指上，表面上似乎與語(yǔ)境不一致、不協(xié)調(diào)，但是實(shí)際上從另外一個(gè)角度給予了合理的答案。于是從意料之外又回歸到情理之中。幽默的效果由此產(chǎn)生。

3.3 利用語(yǔ)用預(yù)設(shè)的可撤銷性達(dá)到幽默效果

預(yù)設(shè)幽默效果的產(chǎn)生主要來(lái)源于語(yǔ)用預(yù)設(shè)的可撤銷性。語(yǔ)用預(yù)設(shè)的可撤銷性指說(shuō)話人將預(yù)設(shè)置于某一特定的語(yǔ)境中，后來(lái)又補(bǔ)充和否定了這個(gè)預(yù)設(shè)，使得后文話語(yǔ)與前提相悖，導(dǎo)致原有的預(yù)設(shè)自動(dòng)消失。說(shuō)話人有時(shí)就會(huì)故意地設(shè)置一種懸念性預(yù)設(shè)，使聽(tīng)話人接受，然后通過(guò)否定預(yù)設(shè)或說(shuō)出與預(yù)設(shè)相沖突的話語(yǔ)，使得話語(yǔ)與聽(tīng)話人和觀眾的假設(shè)相沖突，給他們一種預(yù)想不到的結(jié)果，從而使對(duì)話達(dá)到夸張、詼諧、調(diào)侃和輕快的幽默效果。預(yù)設(shè)在實(shí)際的交際中，當(dāng)聽(tīng)話者察覺(jué)會(huì)話出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象時(shí)，會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境和自己的背景知識(shí)來(lái)判斷說(shuō)話者的真正意圖。在《愛(ài)情公寓》中，劇中的對(duì)白人物通過(guò)增加修飾成分或改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，使原句固有的預(yù)設(shè)和改變后的語(yǔ)句產(chǎn)生語(yǔ)義或邏輯上的矛盾，導(dǎo)致原來(lái)的預(yù)設(shè)被撤銷，利用觀眾期待與現(xiàn)實(shí)對(duì)話之間的差異制造小點(diǎn)，使觀眾捧腹大笑。例如，在《愛(ài)情公寓》第一季的第六集中：

閃姐：“在我眼里只有兩種人，一種是會(huì)紅的，一種是永遠(yuǎn)都不會(huì)紅的，你在哪堆里?。俊?/p>

呂子喬：“我…”

閃姐：“你哪堆都不是，因?yàn)槟銖膩?lái)就沒(méi)有在我眼里過(guò)?！?/p>

在以上的對(duì)話中，閃姐在對(duì)呂子喬成為演員進(jìn)行預(yù)測(cè)。首先，根據(jù)她自己的經(jīng)驗(yàn)，演員發(fā)展一般有兩種情況，一種是越演越紅，一種是怎么演都不會(huì)紅。根據(jù)預(yù)設(shè)理論，在閃姐開(kāi)始設(shè)置了一個(gè)預(yù)設(shè)，即只要是演員就一定會(huì)是以上兩種情況中的一種。但是當(dāng)呂子喬對(duì)自己的演藝未來(lái)做出選擇時(shí)，閃姐的回答卻是“你哪堆都不是”，這完全否定了先前的預(yù)設(shè)，使觀眾根據(jù)先前預(yù)設(shè)而來(lái)的所有期待撲空，對(duì)話出現(xiàn)了不和諧現(xiàn)象。根據(jù)常理判斷，呂子喬應(yīng)該是兩堆中的一堆，即不是會(huì)紅就是永遠(yuǎn)不紅，怎么會(huì)是“哪堆都不是”，這與呂子喬和觀眾的假設(shè)完全不符合，使得他們的期待落空，造成表面前后矛盾，不合情理，實(shí)際卻是理所當(dāng)然的。在對(duì)話過(guò)程中，閃姐所要強(qiáng)調(diào)的是在她的眼里呂子喬過(guò)度自戀，完全沒(méi)有做演員的能力，根本不配她發(fā)掘，所以完全不會(huì)成為自己眼里的兩種人。閃姐通過(guò)撤銷先前的預(yù)設(shè)，巧妙地諷刺了呂子喬的過(guò)度自戀，也使對(duì)話達(dá)到了幽默調(diào)侃的效果。

再如在《愛(ài)情公寓》第三季的第十六集中：

呂子喬：“悟性不錯(cuò)啊小子，還會(huì)舉一反三，果然比一菲的笨蛋弟弟強(qiáng)多了?！?/p>

張偉：“那個(gè)笨蛋弟弟后來(lái)怎么樣？”

呂子喬：“他？他泡走了我們公寓最漂亮的富家千金?！?/p>

在這則幽默中預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)“笨蛋弟弟”蘊(yùn)含著這樣的意思，即一菲的弟弟很笨，悟性不高，也不會(huì)舉一反三，遠(yuǎn)沒(méi)張偉聰明。而呂子喬后面的話徹底否定了前面的預(yù)設(shè)，與聽(tīng)話者和觀眾在交際過(guò)程中的某些常識(shí)，或者是共有知識(shí)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生“不和諧”，最終導(dǎo)致觀眾心理期望上的落空，幽默效果油然而生。

4、結(jié)語(yǔ)

本文以語(yǔ)用預(yù)設(shè)的理論為基礎(chǔ)，從語(yǔ)用預(yù)設(shè)的共知性、適切性和可撤消性三方面，分析了《愛(ài)情公寓》言語(yǔ)幽默的產(chǎn)生機(jī)制，試圖闡釋了這部都市情景喜劇是如何利用預(yù)設(shè)理論達(dá)到幽默情景喜劇效果的。研究發(fā)現(xiàn)，《愛(ài)情公寓》的言語(yǔ)設(shè)計(jì)使用了大量的語(yǔ)用預(yù)設(shè)，劇中人物通過(guò)取消預(yù)設(shè)的共知性、適切性和利用預(yù)設(shè)的可撤消性使對(duì)白輕快、詼諧，制造笑點(diǎn)，引發(fā)觀眾大笑，從而達(dá)到喜劇的幽默效果。作為一種為引發(fā)觀眾的笑聲而創(chuàng)造的語(yǔ)言視覺(jué)藝術(shù)形式，情景喜劇為從語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)人際間的互動(dòng)幽默進(jìn)行分析提供了豐富的語(yǔ)料。中國(guó)的情景喜劇發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，但也有相當(dāng)多的優(yōu)秀作品，值得更多的學(xué)者去研究發(fā)掘。

【參考文獻(xiàn)】

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情景喜劇范文第5篇

[關(guān)鍵詞]幽默情景喜劇　聽(tīng)說(shuō)教學(xué)　文化教學(xué)

英語(yǔ)作為外語(yǔ)水平測(cè)試的重要組成部分所占比重越來(lái)越大。由于過(guò)去受經(jīng)濟(jì)及有關(guān)聽(tīng)力教學(xué)設(shè)備功能所限，外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力得不到提高。隨著視聽(tīng)教學(xué)環(huán)境的完善，許多學(xué)者提出可行性的研究，多媒體教學(xué)及視聽(tīng)說(shuō)結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)得到大多數(shù)人認(rèn)定。運(yùn)用幽默情景喜劇進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)就是視聽(tīng)說(shuō)結(jié)合的具體應(yīng)用。

一、幽默情景喜劇教學(xué)的理論支持及可行性

克拉審的輸入假說(shuō)指出，所謂輸入，必須是一種可以理解的輸入。這要求我們的聽(tīng)力材料要難易適中，選用純正的英美口語(yǔ)，表達(dá)方式地道、多樣，使學(xué)習(xí)者能夠充分領(lǐng)略到現(xiàn)代英語(yǔ)的豐富內(nèi)涵，并在不知不覺(jué)中置身于其良好的語(yǔ)言環(huán)境中；聽(tīng)力材料的語(yǔ)速要適中，既不能太快，也不能太慢：聽(tīng)力材料的內(nèi)容要豐富，題材與體裁要多樣。與電影不同的是幽默情景喜劇具有語(yǔ)言含量大，話語(yǔ)輪次快，內(nèi)容更貼近生活的特點(diǎn)。這就避免了電影畫(huà)面展示長(zhǎng)，話語(yǔ)輪次慢的缺點(diǎn)。例女賊老友記提美國(guó)從1994年開(kāi)播至今風(fēng)靡世界的一部幽默情景喜劇，全劇共236集，每集大約20分鐘，劇中對(duì)話風(fēng)趣幽默，幾乎涵蓋了當(dāng)今美國(guó)青年最常用、最喜歡的口語(yǔ)表達(dá)方式。因此，該劇立即成為了越來(lái)越多非英語(yǔ)國(guó)家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的最佳口語(yǔ)資料。它的第一季的第一集，其中至少包括了四、五個(gè)托福聽(tīng)力習(xí)語(yǔ)。里面包含有就餐場(chǎng)景、洗衣服場(chǎng)景、約會(huì)場(chǎng)景，人物來(lái)自各個(gè)階層，語(yǔ)言風(fēng)格各異。

有了合適的大量輸入，還要考慮學(xué)習(xí)者內(nèi)部的心理因素，如學(xué)習(xí)者的自信心情緒等。這些因素克拉申稱之為“情感因素”。它對(duì)語(yǔ)言輸入有過(guò)濾作用，制約學(xué)習(xí)者輸入的多少，這就叫“情感過(guò)濾假說(shuō)”。在聽(tīng)力理解過(guò)程中，焦慮是學(xué)習(xí)者的最大障礙。由于受到聽(tīng)力測(cè)試的壓力，學(xué)習(xí)者不能以輕松愉快的心情去聽(tīng)。學(xué)習(xí)者的這種緊張焦慮情緒阻礙了他們聽(tīng)力水平的提高。而情景喜劇風(fēng)趣幽默百看不厭，而且有不是故事性特別強(qiáng)，讓你光顧著關(guān)注情節(jié)發(fā)展而忘了跟著學(xué)英語(yǔ)。喜劇的特點(diǎn)就是舒緩焦慮緊張情緒，學(xué)生在欣賞過(guò)程中能吸收可理解的輸入并輕松運(yùn)用習(xí)得的語(yǔ)言。

影響聽(tīng)說(shuō)能力的因素不僅僅要求學(xué)生具有語(yǔ)法詞匯知識(shí)，還要具備理解句子深層意義的文化背景知識(shí)。系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為學(xué)習(xí)者要學(xué)好第二語(yǔ)言，就必須了解適應(yīng)該語(yǔ)言所表達(dá)的思想體系和信仰體系，以及涉及的文化格調(diào)和交際系統(tǒng)。幽默劇提供了各種各樣的會(huì)話情景，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言與語(yǔ)境相結(jié)合。它通過(guò)畫(huà)面和動(dòng)作向?qū)W生展現(xiàn)了交流語(yǔ)境和文化語(yǔ)境并激發(fā)學(xué)生了解目標(biāo)語(yǔ)文化的興趣。它取材于真實(shí)生活，消除學(xué)生對(duì)非母語(yǔ)的隔閡感，直接進(jìn)入英語(yǔ)思維和英語(yǔ)使用環(huán)境中。

二、課堂教學(xué)模式及意義

1．視聽(tīng)的情景語(yǔ)言教學(xué)

由于有英文字幕作為書(shū)面材料，在第一次聽(tīng)時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行無(wú)字幕視聽(tīng)。教師事先提出有關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生分析不同的語(yǔ)境，得出情景的系統(tǒng)，然后把不同的話語(yǔ)和情景結(jié)合起來(lái)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的場(chǎng)景運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。情景喜劇給學(xué)生提供了大量原始材料，給學(xué)生大量感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生理解其中的典型場(chǎng)景，總結(jié)出適合情景的話語(yǔ)。

2．交互性話語(yǔ)活動(dòng)

良好的課堂氣氛是外語(yǔ)教學(xué)成敗的主要因素，學(xué)習(xí)者只有在輕松的氣氛下才能進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。將喜劇分小組表演應(yīng)用于課堂。理查德、維亞提出利用戲劇表演應(yīng)進(jìn)行教學(xué)的四項(xiàng)原則和注意事項(xiàng)。他指出以自己就是所演角色本身的態(tài)度來(lái)表達(dá)思想和情感，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。設(shè)身處地的投入表演。對(duì)周圍環(huán)境根據(jù)劇情進(jìn)行想象。同時(shí)具有自我意識(shí)，觀眾意識(shí)，觀眾與自我之間相互關(guān)系的意識(shí)，場(chǎng)意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)。讓學(xué)生自己創(chuàng)造一個(gè)接近真實(shí)情景的言語(yǔ)交互環(huán)境。

3．聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的文化教學(xué)

理解文化的困難在于來(lái)自于從另一個(gè)角度看世界的困難，而不是掌握另一種詞匯和語(yǔ)法編碼系統(tǒng)。讓學(xué)生把外國(guó)文化與本國(guó)文化進(jìn)行對(duì)比，在表演中模擬外國(guó)文化。實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言形式，語(yǔ)義理解和文化語(yǔ)境的同步輸入。

4．聽(tīng)力和口語(yǔ)測(cè)試

測(cè)試往往引發(fā)學(xué)生緊張情緒，但情景喜劇為老師提供有效衡量學(xué)生的可能。教師注意觀察學(xué)生的面部表情和輸入反饋了解聽(tīng)力狀況。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己進(jìn)行自我測(cè)試，認(rèn)識(shí)到應(yīng)記住什么內(nèi)容。教師也可根據(jù)所視聽(tīng)資料進(jìn)行成績(jī)測(cè)試來(lái)檢查教學(xué)效果，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。