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家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文端午節(jié)范文第1篇

The Dragon Boat Festival ,also called the Duanwu Festival ,is celebrated on the fifth day of the fifth month according....

端午節(jié)英語(yǔ)作文：我家鄉(xiāng)的端午節(jié)

At the end of the Zhou Dynasty, the area we now know as China had fallen into a state of fragmentation and conflict. While the Zhou dynasty....

“端午節(jié)”、“粽子”用英語(yǔ)怎么說(shuō)

The Dragon Boat Festival.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,農(nóng)歷五月初五日。相傳古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在這天投江自殺,后人為了紀(jì)念他,把這天當(dāng)做節(jié)日,有吃粽子、劃龍舟等風(fēng)俗....

大話端午節(jié)英語(yǔ)

端午節(jié)（農(nóng)歷5月5日）是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有2000多年歷史?！棒瞻謨慎伲９?。舊俗方儲(chǔ)藥，羸軀亦點(diǎn)丹”端午的時(shí).....

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文端午節(jié)范文第2篇

有關(guān)端午節(jié)快樂(lè)的優(yōu)秀作文范文一光陰似箭，一年一度的端午節(jié)又要跟我們見(jiàn)面了。每年這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)放下手中的工作，帶我一起回老家看望爺爺奶奶，順帶吃粽子。

每次一到家門(mén)口，小狗總會(huì)興奮地叫起來(lái)，“汪汪，汪汪。”好像在說(shuō)，“端午節(jié)快樂(lè)，端午節(jié)快樂(lè)!”爺爺奶奶樂(lè)呵呵地把我們迎回家。奶奶總會(huì)拉起我和姐姐的手，神秘地說(shuō)，“我們一起來(lái)吧。”“耶!包粽子啦!”我和姐姐歡呼道。只見(jiàn)，桌上已經(jīng)擺上了泡好的青翠欲滴的葦葉，一大盆咸肉，還有紅豆，蜜棗，外加滿滿一盆雪白的糯米。我和姐姐看著，口水都快流下來(lái)了。

奶奶開(kāi)始教我們包粽子。首先，舀起一杯米放在折好的葦葉上。然后，放上選好的餡，再把葦葉包好，用紅色的絲線扎緊，一個(gè)粽子就包好了。每次我和姐姐總是手忙腳亂，不是撒了米，就是露出了餡?？墒悄棠虖膩?lái)都是笑地看著我們，幫我們收拾爛攤子。每年都這樣，不厭其煩地教我們，聽(tīng)著我們的大呼小叫，奶奶反而樂(lè)開(kāi)了花。

終于要開(kāi)始煮粽子了，奶奶包的漂亮的粽子，還有我和姐姐包的奇形怪狀的粽子一起放進(jìn)了鍋里。我們圍著鍋臺(tái)，鼻子里全是甜絲絲的粽子香味，連小狗也饞得伸出了舌頭。粽子熟了，奶奶會(huì)用一個(gè)大盆盛上粽子。我們一大家子人圍坐在一起，品嘗著美味的粽子，談?wù)撘恍┘议L(zhǎng)里短。爺爺奶奶會(huì)不停地讓我們多吃一些，爸爸媽媽呢，又會(huì)讓爺爺奶奶多吃一些。

吃完了粽子，這快樂(lè)的端午節(jié)也就過(guò)去了，于是我又開(kāi)始盼望下一年的端午節(jié)。

有關(guān)端午節(jié)快樂(lè)的優(yōu)秀作文范文二我的家鄉(xiāng)在廣西南寧的一個(gè)小山村，家鄉(xiāng)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，我最喜歡的是端午節(jié)。包粽子、茶葉蛋、插艾蒿、劃龍舟等都是端午節(jié)的特色。

端午節(jié)那天，天剛亮我們一家就起床了。爸爸去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，爺爺燒水來(lái)殺雞殺鴨，弟弟負(fù)責(zé)掃地。我和媽媽則包粽子。說(shuō)起粽子，它不僅好吃，最主要的是在包粽子的過(guò)程中，體現(xiàn)著樂(lè)趣。媽媽在頭一天晚上泡了一盆糯米，今天早上就開(kāi)始包，綠綠的粽葉里加上糯米和大棗，包成三角形的粽子，包好后放在大鍋里足足煮上3、4個(gè)鐘頭，香噴噴的粽子就煮熟了。然后媽媽把粽子泡在備好的兩個(gè)水桶內(nèi)，涼了以后細(xì)細(xì)地?fù)荛_(kāi)竹葉，咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗露出頭來(lái)，蘸點(diǎn)白糖再吃，吃起來(lái)是那么的香甜可口，耐人回味。到了中午，爸爸也把一大桌熱騰騰的飯菜煮好了。

吃過(guò)午飯，我們?nèi)襾?lái)到江邊看龍舟比賽。聽(tīng)爸爸說(shuō)，賽龍舟是人們?yōu)榱思o(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。當(dāng)時(shí)楚國(guó)人因?yàn)樯岵坏觅t臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，劃著船追到洞庭湖，借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的尸體。后來(lái)每年五月五日，人們劃龍舟，往江中投粽子的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái)。

有關(guān)端午節(jié)快樂(lè)的優(yōu)秀作文范文三深圳的初夏，一會(huì)兒太陽(yáng)高照，一會(huì)兒又傾盆大雨。一棵棵樹(shù)貪婪地痛飲著夏天的“美酒”，它們伸展著四季常綠的枝條，一片片深綠的葉子在雨幕中歡唱著，地上的積水像小溪一樣流淌，這就是端午節(jié)的“龍舟水”吧。海河和水庫(kù)都灌滿了水，我想：“可能是老天爺專門(mén)給人們賽龍舟用的吧”。

今天是端午節(jié)。早晨起來(lái)，我聞到了粽子的清香，看到桌上擺著大大小小的粽子。它們是棕綠色的，遍身綁著細(xì)長(zhǎng)的繩子，像一個(gè)個(gè)飽滿的小枕頭，把粽葉一層層剝開(kāi)，露出了一團(tuán)光滑的糯米，誘人的香味撲面而來(lái)，咬一口粽子，感覺(jué)又軟又粘又香又彈牙，叫人越吃越愛(ài)吃。

我們家分兩派，我和媽媽愛(ài)吃香肉粽，因?yàn)槌砸豢?，軟軟的肉滑到嘴里，很快就溶化了。爸爸和弟弟?ài)吃甜味粽，因?yàn)?，他們覺(jué)得甜味的粽子吃起來(lái)甜甜的一點(diǎn)也不膩，而且還有粽葉的清香在其中。

我們正吃著美味的粽子，媽媽又端上來(lái)了一盆自制的芒果味果凍。我迫不及待的拿了一把勺子，吃了一口，感覺(jué)又軟又滑又甜，好吃極了，我們都夸媽媽做得很好吃。

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文端午節(jié)范文第3篇

鉛山快樂(lè)作文培訓(xùn)學(xué)校六年級(jí) 婁舒睿

我的家鄉(xiāng)在鉛山，這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈的地方，這里的文化習(xí)俗非常多，讓我來(lái)為大家介紹介紹家鄉(xiāng)的端午習(xí)俗吧。

粽子飄香

“五月五，是端陽(yáng)，吃粽子，灑白糖……”在端午節(jié)的前幾天，家家戶戶都忙著包粽子，當(dāng)你經(jīng)過(guò)別人家門(mén)口時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)一些大人用糯米、粽葉、葦草做出一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的粽子，有圓的，有枕形的，好可愛(ài)啊！再把它們放進(jìn)一口大鍋里蒸，整間屋子都彌漫一種清香味，讓人不禁口水直流。一些貪吃的小孩還時(shí)不時(shí)到廚房里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一個(gè)勁問(wèn)粽子熟了沒(méi)有。到了端午節(jié)這一天，把粽子扎成一份，一份的，每一份五個(gè)。有一個(gè)最大，另外四個(gè)比較小，好像是一只母雞在呵護(hù)著小雞，象征著孩子們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。咬一口，嫩滑爽口，味道有甜的，有咸的。

灑雄黃

吃完粽子，到外面活動(dòng)活動(dòng)，咦？他們?cè)诳词裁?，一位長(zhǎng)輩在灑一種黃黃的東西，還在小孩子的額頭上寫(xiě)著什么字，一問(wèn)才知道，這種東西叫雄黃酒，專門(mén)用來(lái)驅(qū)蟲(chóng)的。因?yàn)檎迪奶煜x(chóng)子繁殖季節(jié)，難免一些蟲(chóng)子、毒蛇會(huì)鉆進(jìn)家里，但灑這種酒，它們聞到酒的氣味就不敢來(lái)了，這是有科學(xué)道理的。把這種酒在孩子們額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字，也含有避邪的意思，當(dāng)然這是一種迷信的做法。

龍舟竟渡

“咚咚咚，”從沿河邊傳來(lái)一陣陣鑼鼓聲，跑過(guò)去一看，原來(lái)是信江河里正在舉行每年一度的龍舟賽，每艘船上坐著二、三十個(gè)人。他們穿著顏色一致的隊(duì)服，紅的、黃的、白的都有，還有的干脆光著膀子。大家動(dòng)作一致，船槳上下?lián)]動(dòng)，激起陣陣?yán)嘶ǎ补氖制疵鼡艄?，兩岸觀眾吶喊助陣，那場(chǎng)面異常熱鬧。

據(jù)史料記載，我們家鄉(xiāng)龍舟賽前船員們先做龍頭的。龍頭做好以后由船員們抬著挨家挨戶暮集一些錢(qián)，人們會(huì)把大門(mén)敞開(kāi)，用清水澆灑龍頭，乞求今年能風(fēng)調(diào)雨順，人丁興旺。端午節(jié)午飯后正式開(kāi)賽，在船頭放一只鴨子，哪只船先抓住鴨子就算獲勝。

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文端午節(jié)范文第4篇

以家鄉(xiāng)的習(xí)俗為主題的作文范文有哪些?民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民俗文化斑斕多姿，在燦爛的人類文化中，民俗文化是不可忽視的重要組成部分。下面是小編為大家?guī)?lái)的六年級(jí)家鄉(xiāng)的習(xí)俗作文500字最新六篇，歡迎大家查閱!

2021家鄉(xiāng)的習(xí)俗作文1俗話說(shuō)“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！泵總€(gè)地方都會(huì)有不同的風(fēng)俗和特色，我們順德也有不同的民風(fēng)民俗。想知道嗎?那就接著往下看吧。

春節(jié)是廣東最重大的傳統(tǒng)節(jié)日。順德的春節(jié)也有自己的地方特色。從農(nóng)歷十二月中旬開(kāi)始，家家戶戶就會(huì)去商場(chǎng)買(mǎi)過(guò)年的必需品，最少不了的就是紅瓜子、開(kāi)心果、龍江煎堆等.

在臘月二十三的晚上，按照習(xí)俗是要送灶君上天，有的叫“謝灶”、“送灶”或“祭灶”。祭灶的貢品一般都是一碗炒米，兩片片糖和一些水果。謝灶時(shí)用一個(gè)大盤(pán)子，裝著祭品去拜。

置鮮花是家家必置的。這時(shí)候，大家都會(huì)去迎春花市。迎春花市大多數(shù)是在農(nóng)歷的12月28日至到除夕都會(huì)舉辦。到時(shí)候，數(shù)以千計(jì)的人都會(huì)去“行花街”。

到了除夕夜，我們一家人其樂(lè)融融地吃團(tuán)圓飯。這一晚，比較大的孩子就會(huì)幫忙“拜神”。而小點(diǎn)的孩子就四處串門(mén)，跑去玩，大人做大人的，小孩做小孩的。到了11點(diǎn)，那更是小孩們的天下了。每個(gè)孩子都拿起挎包，跟著“大部隊(duì)”去派財(cái)神了。只要一聽(tīng)到哪家在放鞭炮，我們就立刻尋著聲音趕緊去找。找到后大喊一聲“財(cái)神到!”大家就一窩蜂地跑進(jìn)別人家里。一邊對(duì)人家說(shuō)吉利的話，一邊給別人財(cái)神紙，別人就會(huì)給你一封紅包。據(jù)說(shuō)家里來(lái)的孩子越多，今年就會(huì)財(cái)源滾滾。

到了年初一，早上大人們匆匆忙忙地煮齋。吃過(guò)齋后，便會(huì)有一些人來(lái)家里拜年，當(dāng)人快要走時(shí)，我們主人家就會(huì)往別人的袋子里放慈姑和桔。初一至十五，親友或相識(shí)的人互相拜年時(shí)，已婚或年長(zhǎng)者要給未婚者或小孩一封紅包。

到了元宵節(jié)，家家戶戶吃湯圓，在一起聊天。過(guò)了元宵節(jié)，春節(jié)就大概結(jié)束了!

2021家鄉(xiāng)的習(xí)俗作文2每個(gè)地方都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我的家鄉(xiāng)十堰也有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗，我最感興趣的是除夕守歲。

大年三十，全家圍在一起吃過(guò)團(tuán)年飯后，就開(kāi)始守歲了。我們先在房門(mén)上貼上倒著的“?！弊?，再換上新衣服到院子里發(fā)花炮，這是我最開(kāi)心的時(shí)候，五彩繽紛的花炮把天空裝扮得格外美麗，我想：“年”早就被嚇得永遠(yuǎn)也不敢出來(lái)了。然后，我們?nèi)覈谝黄疬吜奶爝叧粤闶尺吙创汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)，這一晚我可以放開(kāi)肚子吃零食媽媽也不會(huì)說(shuō)我，也不會(huì)催我去睡覺(jué)?？斓绞c(diǎn)，聽(tīng)到外面“噼里啪啦”的鞭炮聲響起，我跟爸爸就到院子里點(diǎn)燃一長(zhǎng)串紅紅的鞭炮。最后，回到屋里，媽媽已經(jīng)煮好了胖乎乎的餃子，這時(shí)，新年的鐘聲敲響了，我們迎來(lái)了新的一年。

除夕的“?！弊?，除夕的花炮，除夕的餃子……都是那么有趣，我愛(ài)家鄉(xiāng)有趣的風(fēng)俗習(xí)慣。

2021家鄉(xiāng)的習(xí)俗作文3我的家鄉(xiāng)在淄博，端午節(jié)有吃粽子的習(xí)俗，包粽子變成了過(guò)節(jié)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

粽子做法并不單一，有豆沙的，黑米的，紅棗的等，五花八門(mén)，在端午這一天，家家都會(huì)包各式各樣的粽子。

小時(shí)的回憶，爺爺摸著黑就會(huì)起床，忙前忙后，先用水把粽葉洗凈，晾干，再準(zhǔn)備好糯米，洗凈放在一邊一會(huì)兒用，再拿出豆沙，紅棗，黑米放在一邊。等一切準(zhǔn)備停當(dāng)，我們就開(kāi)始盼著爺爺?shù)脑捔恕?/p>

爺爺是一個(gè)比較守舊的人，定要等到十點(diǎn)十分--十全十美，而我們卻不敢頂撞爺爺，只好在一旁等候。

十點(diǎn)十分爺爺一起身，我們就來(lái)桌前，爺爺可是一個(gè)包粽子老手了，他一拿，一盛，一放，一包，一個(gè)粽子就包好了，爺爺一邊包，一遍不一會(huì)兒，一筐粽子就包好了，而我呢，卻把米搞得一身，好不容易包好了一個(gè)，一拿，米像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子一樣沖了出來(lái)，滿地都是，而大人們呢，則在一旁哈哈大笑，爺爺卻和藹的看著我。

這包進(jìn)去的，是我的快樂(lè)，包進(jìn)去的是餡，是美好的心，更是大人們對(duì)我們的關(guān)心和耐心。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一鍋美味可口的粽子被蒸好了，刨開(kāi)一層粽葉，吃到了那甜甜的膩膩的味道，吃到了爺爺那輩的老手藝，帶著對(duì)歲月滄桑的處置坦然，帶著對(duì)傳統(tǒng)的畢恭畢敬，帶著對(duì)一家人的十全十美的祝愿。

吃在嘴里，甜在心里。

2021家鄉(xiāng)的習(xí)俗作文4過(guò)年吃餃子，雖然是北方人的習(xí)俗，但是今年我們家過(guò)年也吃餃子。餃子的形狀和元寶一樣，所以在春節(jié)的時(shí)候吃餃子有“招財(cái)進(jìn)寶”的意思。

我們不僅要吃餃子，還要自己包餃子。奶奶把揉好的面團(tuán)掰成一個(gè)個(gè)小的面團(tuán)，在一個(gè)個(gè)搓圓，搓成圓后，媽媽開(kāi)始搟皮，先把圓的面團(tuán)搟成餅狀，再調(diào)整方向繼續(xù)搟，搟到又薄又圓為止。兜兜拿過(guò)搟好的一張皮，放上餡料，再蘸上水，然后對(duì)折，一個(gè)餃子就包好，大家都夸兜兜厲害?？次襾?lái)了，他就去吃餃子了。我拿過(guò)媽媽搟好的皮，放上芹菜加肉的餡料，還聽(tīng)著奶奶說(shuō)：“本來(lái)她已經(jīng)把皮搟好了，想像他們賣的那樣疊起來(lái)，結(jié)果疊好之后想拿下來(lái)卻黏住了?！蹦棠讨缓冒阉秩喑梢粋€(gè)團(tuán)，重新開(kāi)始，哎，真是聰明反被啊!我包了幾個(gè)包不下去了，因?yàn)槭Ｏ碌亩际峭嵬崤づさ?，像被狗啃過(guò)似的。我想自己搟皮，前面我自己搟了幾張還算不錯(cuò)，后來(lái)?yè){的和媽媽搟的一樣歪歪扭扭的。我在思考到底是哪里出了問(wèn)題?一看原來(lái)是墊在底下的保鮮膜已經(jīng)破掉了，俗話說(shuō)的好：“工欲善其事必先利其器?！蔽覔Q了一張保鮮膜在搟，發(fā)現(xiàn)順手多了，搟的皮也很好。在我們共同的努力下，餃子包完了。

餃子下鍋了，在鍋中的餃子非常調(diào)皮，有的在轉(zhuǎn)圈圈，有的一個(gè)后空翻，還有的和伙伴在玩碰碰車，看到一個(gè)就撞過(guò)去，我看著它們玩感覺(jué)很有趣就拿來(lái)一個(gè)湯匙，在水里攪拌起來(lái)，它們撞的幅度更大了。

等餃子熟了，奶奶就把餃子盛了起來(lái)，一大碗餃子出鍋了!過(guò)年吃著自己包的餃子，兩口一個(gè)，十分滿足。

2021家鄉(xiāng)的習(xí)俗作文5“二十三，過(guò)小年;二十四，掃房子;二十五，磨豆腐;二十六，去買(mǎi)肉;二十七，炒東西;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十日，包餃子;年初一，過(guò)大年”。這媽媽家鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)老人都會(huì)這樣告訴小孩的過(guò)年風(fēng)俗。

媽媽的老家在湖北省襄樊市，我也算半個(gè)湖北人，按照湖北老家的老規(guī)距，在臘月初八時(shí)，春節(jié)就差不多開(kāi)始啦!在這一天，人們都要吃臘八飯，俗話說(shuō)得好：“吃完臘八飯就把年貨辦。”在吃完了那極具特色的臘八飯后，大人們開(kāi)始忙碌了，他們必須預(yù)備過(guò)年所有的東西，所以小孩子在那時(shí)最自由。

臘月二十三過(guò)小年，這天，家家晚上都要炕灶餅，灶餅分為兩種：甜的和咸的。甜的餡是用白沙糖或黑芝麻或花生做的，而咸的則是用肉未加其它料包制而成。哇，一說(shuō)到這個(gè)，整個(gè)人都不好了，口水都快滴下來(lái)了。想想那個(gè)味，好像就在鼻間縈繞。每到這一天，最忙的就是外婆，她一大早就開(kāi)始和面，發(fā)面，等到面整理個(gè)發(fā)好已是下午。她又把準(zhǔn)備好的餡包進(jìn)面里，做成餅狀，一個(gè)一個(gè)的先放在鍋里把兩面炕成金黃色，然后再放進(jìn)蒸鍋蒸二十分鐘，這樣灶餅才算做好。按照風(fēng)俗，第一個(gè)灶餅，我們自己是不能吃的，要丟到灶里，敬灶王爺。

“二十四，掃房子;二十五，磨豆腐;二十六，去買(mǎi)肉?！痹谵r(nóng)歷二十四日，家家戶戶都要清除室內(nèi)積塵，俗稱“打堂廊灰”，二十五日與二十六日都是在為過(guò)年的年菜做準(zhǔn)備。

“二十七，炒東西;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭?！痹谵r(nóng)歷二十七日時(shí)，每家每戶都要炒花生、玉米一類的東西，到那時(shí)，小孩子就可以偷偷拿幾個(gè)來(lái)吃。農(nóng)歷二十八與二十九日，每家每戶都要蒸饅頭、包子，留到過(guò)年吃。

“年三十，包餃子。”包餃子要包“元寶”，這樣表示來(lái)年財(cái)源廣進(jìn)。以前，在年三十還有兩項(xiàng)十分重要的活動(dòng)。一個(gè)是燒炭火，三十晚上，火盆里的火是不能息的，要一直燒著。另一個(gè)是打好水，水缸里的水必須是清水，而且一定要一滿缸才行。

這些都是老一輩的風(fēng)俗，理應(yīng)流傳下來(lái)，但卻因一些原因沒(méi)有流傳下來(lái)，一些傳統(tǒng)逐漸成為了歷史。我們作為新時(shí)代的主人，應(yīng)該把這些傳統(tǒng)傳承下去，讓過(guò)年更有年味，讓傳統(tǒng)節(jié)日保留傳統(tǒng)的味道。

2021家鄉(xiāng)的習(xí)俗作文6百里不同風(fēng)，千里不同俗，每個(gè)地方都有不同的民俗。

我的家鄉(xiāng)在石泉，那里的山美，水美，人更美。山會(huì)在不同的季節(jié)繪制出不同的景色，水會(huì)在不同的季節(jié)向你展現(xiàn)出它不同的舞姿，人更是熱情好客，不管你們認(rèn)識(shí)與否，只要你需要幫助，他們總是會(huì)放下手里的活來(lái)幫你。最令人喜歡的不是那的環(huán)境，而是那獨(dú)特的風(fēng)俗。

我最喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)，家鄉(xiāng)的春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日，也是最快樂(lè)的節(jié)日，大街小巷到到處張燈結(jié)彩，小孩子們把作業(yè)的煩惱拋到了九霄云外，在大街小巷中快樂(lè)的奔跑玩耍，大人們?cè)诩覝?zhǔn)備著年貨，街上到處是美食的香味，除夕那天，天剛擦黑，幾只煙花就迫不及待的沖向天空，在天空中綻放出朵朵鮮花，除夕之夜還要守歲，所以除了很小的孩子以外，幾乎沒(méi)人睡覺(jué)，除此之外除夕還有一項(xiàng)大的活動(dòng)，就是吃年夜飯，每當(dāng)此時(shí)，在外奔波勞碌了一年的親人們都會(huì)回家感受家的溫暖，在吃年夜飯時(shí)如果小孩子一不小心打碎盤(pán)子，長(zhǎng)輩不但不會(huì)說(shuō)你，而且還會(huì)愿你歲歲(碎碎)平安。

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文端午節(jié)范文第5篇

閑暇教育指通過(guò)傳授閑暇知識(shí)、技能和技巧，幫助學(xué)生確立科學(xué)的閑暇價(jià)值觀，有價(jià)值地利用閑暇時(shí)間，提高閑暇生活質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展。蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)：“閑暇教育是智力生活的策源地，能使青少年邁上科學(xué)思維的道路，是個(gè)性發(fā)展的重要條件?！倍壳爸新殞W(xué)生沒(méi)有升學(xué)壓力，學(xué)校布置的課外作業(yè)較少，又沒(méi)有課余自學(xué)的愿望，但由于他們?nèi)狈Ρ匾拈e暇技能，不會(huì)合理利用閑暇時(shí)間，讓他們擁有大量的閑暇時(shí)間，他們將這些閑暇時(shí)間都用在上網(wǎng)、睡覺(jué)、閱讀庸俗讀物上。這是中職學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。在這樣的情形之下，由他人傳授的外在閑暇觀念和由個(gè)人思考形成的內(nèi)在閑暇教育組成的綜合閑暇教育理念也就越來(lái)越受到各學(xué)科教育的重視。

眾所周知，中職語(yǔ)文的終極目標(biāo)是培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的實(shí)用性人才，語(yǔ)文知識(shí)的積累僅僅是一個(gè)基礎(chǔ)，更重要的是實(shí)際語(yǔ)文應(yīng)用能力，而在這種能力的培養(yǎng)中，閑暇教育資源的開(kāi)發(fā)和利用更具有重要意義。因此，中職語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)充分利用閑暇的信息資源，并去開(kāi)發(fā)閑暇教育資源，以讓中職語(yǔ)文課堂具有特色。

一、利用傳統(tǒng)節(jié)日等資源進(jìn)行閑暇教育

我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多，春節(jié)、元宵、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)延續(xù)了幾千年。教師可以利用這些傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行閑暇教育：搜集與該節(jié)日相關(guān)的中華名人的故事；搜集與節(jié)日相關(guān)的詩(shī)詞典故；參加節(jié)日有關(guān)活動(dòng)，寫(xiě)下最感動(dòng)的那一刻……具體可以分三步做：

第一步，運(yùn)用教材，挖掘內(nèi)涵

仔細(xì)翻閱語(yǔ)文教材，不難發(fā)現(xiàn)，教材中安排了大量的傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)的內(nèi)容。在教學(xué)這類課文的時(shí)候，教師就可以在課前布置作業(yè)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)在這些節(jié)日里的傳統(tǒng)習(xí)俗，然后結(jié)合課文的教學(xué)進(jìn)行交流。例如教學(xué)《邊城》一課，講到湘西的百姓端午節(jié)鬧龍舟、抓鴨子，那么我們這里在端午節(jié)要干什么？讓學(xué)生談?wù)?，教師再結(jié)合語(yǔ)文教材介紹相關(guān)的文化，讓學(xué)生更多地了解各種節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗以及相關(guān)的文化內(nèi)涵。

第二步，有效連接古詩(shī)

有很多古詩(shī)詞是描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的，教師可及時(shí)布置學(xué)生課外搜集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)詞，并嘗試進(jìn)行分類。比如傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)詞可以做這樣的梳理歸類：按元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、除夕這幾個(gè)主要節(jié)日進(jìn)行分類。與春節(jié)有關(guān)的《元日》（王安石），《田家元日》（孟浩然）等；與元宵有關(guān)的詩(shī)有《十五夜觀燈》（盧照鄰），《青玉案元夕》（辛棄疾）等；與中秋有關(guān)的有蘇軾的《中秋月》、《水調(diào)歌頭》等。接著，可以讓學(xué)生去熟讀、背誦這樣的經(jīng)典詩(shī)詞，感受詩(shī)歌之美。

第三步，開(kāi)展活動(dòng)，提升認(rèn)識(shí)

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)：詩(shī)歌誦讀、小抄報(bào)……筆者曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)活動(dòng)——又是一年端午時(shí)，要求學(xué)生活動(dòng)前一周分小組去搜集有關(guān)端午的歷史、習(xí)俗、食俗、詩(shī)詞、歌謠、民間活動(dòng)。然后花三節(jié)課展示，要求學(xué)生可以通過(guò)ppt、畫(huà)板等各種形式，在具體展示時(shí)請(qǐng)他們派代表用語(yǔ)言流利地表述他們的成果，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

二、利用流行歌曲資源進(jìn)行閑暇教育

流行歌曲是很受學(xué)生喜歡的，而流行歌曲對(duì)語(yǔ)文教育的影響也是重要的。優(yōu)秀的流行歌曲雅俗共賞，寓教于樂(lè)，有著獨(dú)特的審美價(jià)值，可以視為特殊的詩(shī)歌文本，成為一種重要的課程資源，謹(jǐn)慎而積極地開(kāi)發(fā)流行歌曲課程資源，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的文化心理需求，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，增強(qiáng)理性批判能力和文化免疫能力，同時(shí)也有助于保持語(yǔ)文課程中的高雅文化、大眾文化、主導(dǎo)文化之間的適當(dāng)張力，有助于建構(gòu)學(xué)校語(yǔ)文生動(dòng)活潑的豐富多彩的文化生態(tài)環(huán)境。

具體操作時(shí)，教師可以將流行歌曲的歌詞與古典詩(shī)歌進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，通過(guò)專題研究體驗(yàn)閱讀詩(shī)詞的快樂(lè)與成就，開(kāi)拓詩(shī)歌鑒賞的新角度，感受音樂(lè)之美，詩(shī)歌之美。比如說(shuō)開(kāi)展《挖掘流行歌曲中的古典詩(shī)歌元素》活動(dòng)時(shí)，教師可以分活動(dòng)準(zhǔn)備、小組研究、成果展示、整合拓展四個(gè)階段?；顒?dòng)準(zhǔn)備階段：創(chuàng)設(shè)情境（誦讀詩(shī)詞、欣賞歌曲）、組成小組、制定活動(dòng)計(jì)劃；小組研究：各組根據(jù)計(jì)劃搜集資料，專題研究（比較欣賞、專題閱讀、展示準(zhǔn)備）；成果展示：展示以及相互評(píng)價(jià)；整合拓展：資料匯集，課后推廣學(xué)習(xí)。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)學(xué)生興趣濃厚，對(duì)詩(shī)歌鑒賞也有了一定的了解。如果教師多進(jìn)行這樣的活動(dòng)，學(xué)生在課余欣賞歌曲的同時(shí)也會(huì)細(xì)細(xì)品味歌詞，慢慢會(huì)提高自己的鑒賞能力。

三、利用廣告資源進(jìn)行閑暇教育

現(xiàn)在一打開(kāi)電視，或漫步街頭，時(shí)不時(shí)會(huì)看到廣告。廣告作為一種大眾文化，已經(jīng)深深影響了現(xiàn)代都市人的思維方式、生活習(xí)慣，而學(xué)生更是在廣告中成長(zhǎng)起來(lái)的一代人，廣告語(yǔ)對(duì)當(dāng)今學(xué)生的影響是不容忽視的。在他們的日常交談和作文中會(huì)不自覺(jué)地引用廣告，“我們一直在努力”，“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情”。前段時(shí)間，陳歐體很流行，學(xué)生就寫(xiě)下了這樣的文字來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，“你只看到我的省份卻沒(méi)有看到我的縣名。你有你的高樓我有我的太湖。你嘲笑我以小長(zhǎng)興為榮，我可憐你不懂太湖明珠的自豪。你可以輕視長(zhǎng)興，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。長(zhǎng)興的崛起是注定不可復(fù)制的旅行，路上總少不了質(zhì)疑，但那又怎樣？哪怕世界都不懂長(zhǎng)興話，我也要說(shuō)得漂亮。我是長(zhǎng)興人，我為自己代言?！奔热粚W(xué)生喜歡廣告，那教師也可以把廣告作為課程資源引入中職語(yǔ)文課堂，從廣告的角度來(lái)研究語(yǔ)言文字的應(yīng)用，從生活的實(shí)踐出發(fā)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)該是最有效的。具體可以這樣做：

第一步，教師教會(huì)學(xué)生鑒賞。美妙的廣告語(yǔ)言來(lái)自于撰稿人的語(yǔ)言修養(yǎng)和靈感，但廣告語(yǔ)言到底還是可以窺見(jiàn)語(yǔ)法規(guī)則或某些修辭手段的。教師在引領(lǐng)學(xué)生欣賞經(jīng)典廣告語(yǔ)的環(huán)節(jié)中，能使學(xué)生更深入、更生動(dòng)形象地關(guān)注和了解修辭的相關(guān)知識(shí)，自然而然地掌握修辭方面的知識(shí)。而“廣告語(yǔ)中的諧音”則使學(xué)生更深入地關(guān)注和了解了諧音（雙關(guān)）的相關(guān)知識(shí)。在了解修辭、諧音等知識(shí)之后，再讓學(xué)生整體分析廣告詞吸引人的原因。

第二步，學(xué)生自己去收集和分析。學(xué)生了解廣告的一些撰寫(xiě)技巧后，就可以動(dòng)手操作。比如，開(kāi)展“浪漫語(yǔ)文之旅”廣告語(yǔ)主題學(xué)習(xí)周活動(dòng)，要求學(xué)生分七天完成一系列關(guān)于廣告語(yǔ)的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一天搜集各類廣告語(yǔ)50條；第二天選出我最喜歡的幾則廣告；第三天選出我最討厭的幾則廣告；第四天分析廣告語(yǔ)修辭手法運(yùn)用；第五天嘗試為家鄉(xiāng)的某一土特產(chǎn)制作廣告語(yǔ)；第六七天完成作文《廣告教會(huì)我……》。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生看到廣告，不僅會(huì)覺(jué)得某些廣告詞經(jīng)典，而且可能會(huì)說(shuō)出為什么經(jīng)典？

四、利用手機(jī)短信資源進(jìn)行閑暇教育

現(xiàn)在很多學(xué)生都有手機(jī)，都是“拇指一族”，也是“短信一族”的主力。由于手機(jī)短信的編寫(xiě)，是多種語(yǔ)文知識(shí)的綜合訓(xùn)練，它既屬于語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的范疇，又屬于寫(xiě)作訓(xùn)練的范疇。語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)研究健康的短信文化，并把它運(yùn)用在語(yǔ)文教學(xué)中，這對(duì)語(yǔ)文教學(xué)大有裨益。在開(kāi)展短信教學(xué)時(shí)，可以從兩方面著手：

第一步，利用賞析短信進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)

手機(jī)短信的最大特點(diǎn)就是短小精悍和較強(qiáng)的情境性。一般而言，手機(jī)短信具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：簡(jiǎn)明扼要；主題突出；語(yǔ)言得體、有文采；構(gòu)思創(chuàng)意。將一些喜閱樂(lè)讀的短信摘錄下來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生體味和欣賞其中的絕妙之處，便能讓學(xué)生獲得許多相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)：這則短信用到了各種修辭，那則短信用了古典詩(shī)詞；這則用到設(shè)置懸念法，那則又用到欲擒故縱法。賞析方法，學(xué)以致用。

第二步，利用創(chuàng)作短信進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練

生活中的短信一般較多用于節(jié)日祝福、情感聯(lián)絡(luò)等，它的主要特點(diǎn)是構(gòu)思新穎，富有文采。修辭的大量運(yùn)用，使短信充斥著言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)形象、文采飛揚(yáng)的精辭妙語(yǔ)。教學(xué)中通過(guò)分析、仿寫(xiě)等方式讓學(xué)生掌握了相應(yīng)的技巧后，可以設(shè)定情境讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。上學(xué)期期末筆者布置寒假作業(yè)，讓春節(jié)的祝福短信學(xué)生自己編寫(xiě)，相互發(fā)送，其中不乏精彩。“新年佳節(jié)到，向你問(wèn)個(gè)好，身體倍健康，心情特別好，好運(yùn)天天交，口味頓頓妙。最后祝您‘蛇年好運(yùn)擋不住，蛇年財(cái)源滾滾來(lái)?！薄盁熁?，綻放的是新年的喜慶；美酒，承載的是滿滿的祝福；春聯(lián)，抒寫(xiě)的是久久的平安；問(wèn)候，融入了真摯的情誼。蛇年吉祥?！睂W(xué)會(huì)了短信寫(xiě)作，讓學(xué)生也可以借短信之“他山之石”，攻作文寫(xiě)作之“玉”，讓文章寫(xiě)得新穎。

五、利用通俗小說(shuō)資源進(jìn)行閑暇教育

中職學(xué)生課余喜歡看一些通俗小說(shuō)，而現(xiàn)今的通俗小說(shuō)數(shù)量繁多、良莠不齊，而學(xué)生涉世未深，文學(xué)素養(yǎng)有限，識(shí)別能力不夠，難以鑒別優(yōu)劣。教師不加指導(dǎo)，由學(xué)生跟著感覺(jué)走，易走入誤區(qū)。因此，對(duì)中職生課外閱讀通俗小說(shuō)，語(yǔ)文教師要尊重學(xué)生的興趣和選擇的自由，但更有必要向其推薦其中的精品，定期開(kāi)展一些讀書(shū)會(huì)，讓漫無(wú)目的的“漫讀”變成定向擇優(yōu)的“選讀”。因?yàn)樵诒３峙d趣的前提下，欣賞好的文藝作品，無(wú)疑是培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力的有效途徑。

語(yǔ)文教學(xué)是開(kāi)展閑暇教育的主要渠道。職業(yè)教育不以升學(xué)為目標(biāo)，使得中職語(yǔ)文教學(xué)可以脫離應(yīng)試教育的模式實(shí)現(xiàn)真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，促進(jìn)閑暇生活質(zhì)量的提高，語(yǔ)文教師就應(yīng)努力開(kāi)發(fā)和利用閑暇資源，借源源不斷的生活之水，為語(yǔ)文教學(xué)提供鮮活的資源，使教育之樹(shù)常青。

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