前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇垃圾分類手抄報范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

垃圾分類手抄報范文第1篇

2、參與垃圾分類，保護地球家園，共創(chuàng)美好世界。

3、積極參與廢電池回收。

4、回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。

5、垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。

6、養(yǎng)成文明餐飲習慣，減少餐廚垃圾。

7、你們的舍棄卻是我的最愛，它們在這里找到了歸宿。

8、我雖渺小，但意義重大。

9、今天分一分，明天美十分。

10、你需要優(yōu)美的環(huán)境，我需要你的電池。

11、走過我的窗前，留下您不要的東西。

12、呵護我們的環(huán)境，與萬物共享尊榮。

13、垃圾分類益處多，環(huán)境保護靠你我。

14、給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界。

15、謝謝您的配合，我為您的風度而贊美。

16、積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。

17、環(huán)境美=(您+我)*努力。

18、文明餐飲，潔凈家園。

19、治理“白色污染”建設(shè)綠色家園。

20、垃圾要分類，資源要利用。

21、配合垃圾分類，爭做文明市民。

垃圾分類手抄報范文第2篇

1、準備好手抄報用紙，一般用A4紙，先用鉛筆畫好模板，一般是各個板塊的輪廓要畫出來。注意留出主題位置，區(qū)分好畫畫和寫字的區(qū)域，并用鉛筆畫好寫字區(qū)域的橫線。

2、寫字區(qū)域：“大手拉小手”板塊，寫寫自己和家人一起在生活中做的事情，如不亂丟垃圾、見到垃圾主動撿起、說話有禮貌、共同踐行宣傳垃圾分類等。一一寫下來。

5、手抄報的繪畫區(qū)域畫上和板塊所寫內(nèi)容有關(guān)的圖案，用彩筆涂上顏色，在合適位置寫上制作人的班級姓名。

6、全部畫完寫完之后，用鉛筆輕輕擦去用鉛筆勾勒的痕跡。

垃圾分類手抄報范文第3篇

為了慶祝國慶____周年，歌頌偉大祖國繁榮富強，體驗家鄉(xiāng)變化，激勵廣大同學愛國，愛校，愛家鄉(xiāng)的情感，繁榮校園文化生活，提高綜合素質(zhì)。特舉辦此次“愛學習、愛勞動、愛祖國”為主題的國慶實踐活動。

（一） “向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動

全校學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、或其他鏈接網(wǎng)站，以個人名義，也可以采取小組、團隊、班級或家庭等方式進行簽名，同時留言寄語。留言寄語內(nèi)容要主題突出，健康向上，放映真情實感。

（二） 主題活動

七年級：開展“低碳生活，從我做起”主題實踐活動。

以“愛我家鄉(xiāng)，保護環(huán)境，為建設(shè)生態(tài)博望做貢獻”為主線，開展繪畫、攝影、環(huán)保小制作活動。（任選一種形式，展示活動成果），每班上交作品五份。

八年級：開展“踐行社會主義核心價值觀手抄報比賽”活動。

引導(dǎo)學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，明確“三個倡導(dǎo)”的豐富內(nèi)涵，即倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要把“三個倡導(dǎo)、24個字”的基本內(nèi)容體現(xiàn)在手抄報作品中，每班上報作品5份。

九年級：開展社會調(diào)查活動文秘站:

要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

學生以個人分散活動或由居住相靠近的4-6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導(dǎo)老師。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。假期過后的一個星期內(nèi)以班為單位上交10篇社會調(diào)查報告。

參考主題如下（也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）白色污染調(diào)查研究

4）交通安全問題研究

5）村民交通意識及對策

6）中學生的消費觀念與行為研究

7）中學生的體育鍛煉現(xiàn)狀

8）中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究

9）中小學零用錢數(shù)量的調(diào)查

活動時間：10月1日——7日；

活動前做好各種準備，并遵守以下原則

1．堅持“安全第一”的原則，活動期間要注意安全，保證活動的高質(zhì)量，高效益。

2．按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。

垃圾分類手抄報范文第4篇

今天我們上了一堂關(guān)于大自然的展示會。

首先展示的是手抄報。第一組的主題是“認識大自然”，里面介紹了地球受到了哪些破壞和人類有哪些老師。第二組的主題是“垃圾分類”，講了垃圾的四種處理法、三種利用法，還有制作環(huán)保小盒的步驟。接著是好書推薦，分別介紹了《來自大自然的啟迪》、《神奇的仿生學》、《奇妙的大自然》。最后是發(fā)明組。第一個介紹的是姜慧美，她想發(fā)明《潛水三件套》。神奇的是，只要有“潛水三件套”，就能在水里快速游動，一點也不需要人力。劉靖斌的《“萬能鞋”》就更有趣了，這種鞋的神奇之處就是不但可以在海、陸、空自由行走，還可以輕松解決各種行走問題。

我認為最神奇的是任喬羽和汪維依合作構(gòu)思的《神奇黑板擦》。他們介紹說，這種黑板擦外表跟一般的黑板擦沒什么差別，它是用落葉納米裝置合成的，功能可大了。聽我細細道來：這種黑板擦有感應(yīng)系統(tǒng)，如果擦黑板時夠不著或擦不到死角，它會伸出長鐵手，并彈出抹布幫你擦；另外黑板擦還有環(huán)保回收功能，粉筆寫字時落下的灰可以作為動力，吸進去的灰也可以加工成新粉筆。如果真有這種黑板擦，有黑板擦的老師只用一支粉筆就可以了！哈！我沉浸在自己的遐想中……

“叮鈴鈴”，下課鈴聲打破了我的沉思。觀摩了奇妙的展示會，我感到大自然真的很奇妙，擁有豐富的想象更重要，的確是我們的好老師。其實，只要我們注意觀察身邊的事物，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

垃圾分類手抄報范文第5篇

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：

環(huán)境保護是我國的一項基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校自建校以來一直非常重視環(huán)境教育，把“創(chuàng)綠”工作當成學校的一項常規(guī)性工作來抓，對照廬江縣“綠色學?！眲?chuàng)建測評細則，認真及時制定創(chuàng)建計劃和方案，積極開展各項創(chuàng)建活動，并將創(chuàng)建與學校品質(zhì)定位、課堂教學、文娛活動、未來發(fā)展規(guī)劃等相結(jié)合，真正做到理論與實踐相結(jié)合，知行合一，人與自然和諧相處?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建工作具體匯報如下：

一、成立組織，注重宣傳力度

1.學校一貫重視環(huán)保工作，由校長親任組長，各部門具體分工負責，做到分工明確又團結(jié)協(xié)作。

2.利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學?！钡膬?nèi)涵，強調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項有益的環(huán)?；顒印?/p>

3.學校把教師參與環(huán)保教育的情況作為職稱晉升、評優(yōu)評先的參考條件之一。

4.注重環(huán)境教育的學科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識、有計劃、有目的地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。

二、規(guī)范有序，開展環(huán)境教育

1.健全管理制度，落實環(huán)境教育

(1)根據(jù)學校實際情況及時制訂了《廬江縣同大鎮(zhèn)修德小學綠色學校創(chuàng)建計劃》、《同大鎮(zhèn)修德小學環(huán)境教育實施方案》，明確我們開展環(huán)境教育的努力方向。

(2)各項環(huán)境教育活動有章可循。學校對各項教育活動進行詳細講解，并制定了各活動的相關(guān)評估方案，把這些活動落實到班級管理中去。

2.滲透環(huán)境教育，豐富校園生活。

(1)在各學科教學中滲透環(huán)境教育，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

(2)班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。

(3)每個學期進行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。

(4)每個班級每學期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。

(5)每個班級負責刊出一期環(huán)保手抄報，并分發(fā)給其他班級閱讀。

(6)每學期開展一次擬撰并設(shè)計制作綠化標語警示牌比賽。

(7)每學期進行2至3期的環(huán)保宣傳圖片展。

(8)每學期進行一次環(huán)境征文比賽。

(9)每學期舉行一次環(huán)保知識競賽。

3.注重學生參與，引導(dǎo)自我管理

環(huán)境教育的主體是學生，面比較廣，為了更好地實現(xiàn)環(huán)境教育的成效，我校發(fā)動學生參與學校環(huán)境教育的管理。以少先隊中、小隊長為核心各班級班干部積極配合，成立相應(yīng)的管理小組。如教室衛(wèi)生管理組、衛(wèi)生責任區(qū)及綠化帶評分組、垃圾分類回收管理組等。學校還設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保小衛(wèi)士等，充分發(fā)揮它們的作用。

（1）開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒印W校規(guī)范學生文明行為，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)常化，將校園劃分為各班級的綠化區(qū)、衛(wèi)生區(qū)，以班為單位實施衛(wèi)生綠化監(jiān)管，教室衛(wèi)生定期檢查,作為文明班評比的內(nèi)容。 學校制定詳實的“愛國衛(wèi)生運動”方案，組織學生開展“愛衛(wèi)活動周”、“愛衛(wèi)活動月”活動。在學生中開展“讓花草與我們一塊成長”活動。

（2）結(jié)合環(huán)保紀念日及一些公共假日開展環(huán)保教育活動。每年結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30 世界無煙日”、 “6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日,通過開展國旗下講話、主題班會課、專題墻報、讀書活動、專題討論、提環(huán)保建議、繪制環(huán)保宣傳畫、征集環(huán)保宣傳語、觀看宣傳片、社會調(diào)查、勞動實踐等多種形式，增強學生關(guān)注環(huán)境熱愛大自然、保護大自然、自覺維護生態(tài)平衡的現(xiàn)代意識。

（3）結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”開展特色活動。每年一次的“藝術(shù)節(jié)”和“科技節(jié)”，精心設(shè)計比賽項目和各項活動，寓環(huán)境教育于活動中。如:環(huán)保手抄報、繪畫評比、生活廢物再創(chuàng)造等等。

三、存在在問題與努力方向

在經(jīng)綠色學校的創(chuàng)建上我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在一此不足之?

1.在“綠色學?！睓n案建設(shè)上，平時對一些原始材料的收集整理不夠。

2.在環(huán)境教育的研究上力度不夠。