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幼兒園初次實習(xí)個人總結(jié)范文第1篇

[關(guān)鍵詞]教育實習(xí)；專業(yè)成長；指導(dǎo)策略

[中圖分類號]G615[文獻標識碼]A[文章編號]1004-4604(2011)01／02-0041-05

教育實習(xí)作為實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是職前教師教育的重要工作，它對準教師運用、檢驗、深入理解課堂所學(xué)理論，獲取實踐性知識，形成教師理念和角色認同，培養(yǎng)專業(yè)能力有重要作用。目前已有許多研究對實習(xí)生的角色特點、角色適應(yīng)、教師指導(dǎo)策略、教育實習(xí)模式與改革等進行過理論分析，或比較過國外經(jīng)驗，為教育實習(xí)提供了許多有益的參考和指導(dǎo)。本研究通過對某高校學(xué)前教育專業(yè)大四本科實習(xí)生及其指導(dǎo)教師的訪談，對實習(xí)生工作總結(jié)、教育日記等文本資料分析，以及對其中7名實習(xí)生的深入觀察和指導(dǎo)，總結(jié)了實習(xí)生專業(yè)成長的階段性特點以及相應(yīng)的指導(dǎo)策略。

一、實習(xí)生的專業(yè)成長

實習(xí)生的專業(yè)成長是指實習(xí)生通過實習(xí)在專業(yè)知識與能力、專業(yè)自主意識等方面獲得發(fā)展和提高的過程。本研究將其劃分為準備、適應(yīng)、調(diào)整、提升四個階段，并歸納總結(jié)了實習(xí)生在每個階段的總體特征及其專業(yè)成長訴求。

(一)準備階段：憧憬與不安

在正式實習(xí)之前的兩周內(nèi)，大部分實習(xí)生開始進入準備階段。在這一階段，實習(xí)生已經(jīng)意識到自己的角色將要發(fā)生變化，即從幼兒園教育實踐的學(xué)習(xí)者、旁觀者轉(zhuǎn)為參與者，并開始著手為實習(xí)做一些準備，但往往不知道從何下手。雖然他們對鮮活生動的教育實踐充滿好奇，期望在實習(xí)中充分展示自己、證明自己，但由于教育現(xiàn)場具有很多不確定性，他們對即將發(fā)生什么缺乏足夠的認知和掌控能力，不免產(chǎn)生惶恐與不安的心理。

“我們作為幼兒園實習(xí)教師。要面對的是豐富精彩的個體。因為豐富，也就充滿了不確定性。而這種不確定性，可能會給我們帶來驚喜。”(K01ST03)

“在這之前的幾天心里就一直忐忑不安，很擔(dān)心沒有任何教育技能的我是否能夠很順利地帶班，幼兒是否能夠接受自己，自己的教育理念能否付諸實踐。”(K01ST06)

“聽師姐們說，小孩子比較喜歡手指謠、故事，我也準備了一些，但是這是不是他們真的喜歡和需要的呢?”(K01ST02)

(二)適應(yīng)階段：觀察與模仿

在正式實習(xí)之初，實習(xí)生初次登立擔(dān)當教師角色，渴望得到幼兒的接納和指導(dǎo)教師的認可，因此，特別關(guān)注自己的形象，表現(xiàn)出強烈的身份認同需求。為了盡早介入工作、樹立自己的教師形象，實習(xí)生一般會充分了解班級的工作環(huán)境和一日常規(guī)。熟悉每一位老師的工作內(nèi)容和工作方法，選擇模仿“權(quán)威”教師。

“我的教師形象幾乎沒有建立起來。雖然已經(jīng)來班里兩周，仍有一些幼兒對我只是敷衍了事。曹xx是個特別好動的男孩，我對他進行指導(dǎo)時，他往往是對我做做鬼臉，或者根本不理我，必須等到該班老師出馬他才肯罷休?！?K01ST05)

“組織活動的時候才發(fā)現(xiàn)自己不了解班級有哪些資源可用?！?K02ST02)

實習(xí)生尚處于熟悉幼兒和指導(dǎo)教師以及班級工作常規(guī)的階段，一般只是在指導(dǎo)教師的指點下參與個別環(huán)節(jié)的組織工作。在組織教育活動時，實習(xí)生往往比較關(guān)注能否完成教學(xué)計劃，是否能按預(yù)設(shè)的內(nèi)容與過程展開教學(xué)活動，而較少關(guān)注幼兒的反應(yīng)，更少根據(jù)幼兒的反應(yīng)來調(diào)整自己的教育行為。例如，筆者曾在觀察實習(xí)生的教學(xué)工作時看到這樣一個案例：一位實習(xí)生組織健康教育活動，內(nèi)容是鼓勵幼兒多吃蔬菜，不要偏食。她拿出實物，讓孩子觀看后在紙上記錄下自己喜歡與不喜歡的蔬菜。但是幼兒的注意力大多集中在實物上，對教師提出的問題以及記錄要求毫無興趣。此時，實習(xí)教師仍然不斷地要求孩子保持安靜，并一再重復(fù)自己提出的問題和要求。

在與幼兒的互動中，實習(xí)生通常較多提出面向全班幼兒的指令性要求，或者只與固定的幾個幼兒互動而無法顧及全局；不會說幼兒聽得懂的話，容易出現(xiàn)負向指令以及成人化語言；不善于靈活處理幼兒的違規(guī)行為。

“我讓小朋友們手拉手圍成一個圈。有幾個小朋友比較調(diào)皮，拉著圈不停地跑來跑去，結(jié)果更多的小朋友不聽我的指令，加入到他們的‘游戲’中去。這時，一旁的李老師說了一句：‘我們來吹個大泡泡。來，讓我看看這個泡泡大不大?！∨笥岩幌伦邮掷终境纱笕θα恕＿@個小小的細節(jié)讓我意識到。將命令具體化、形象化很重要性。”(K01ST07)

(三)調(diào)整階段：探索與反思

實習(xí)生熟悉了工作環(huán)境和工作內(nèi)容，對班級幼兒的特點有了初步認識，其他教師逐步認同了實習(xí)生在班級里的地位，幼兒也逐漸認同實習(xí)生的“教師權(quán)威”，實習(xí)生本人對教師角色產(chǎn)生了較強的認同感，參與教育活動的主動性和自主性明顯提升，對“教師”身份的需求已經(jīng)逐漸從外部的樹立“教師權(quán)威”形象轉(zhuǎn)向內(nèi)部的追求專業(yè)自。

在這一階段，實習(xí)生開始獨立組織某些環(huán)節(jié)的活動。他們開始關(guān)注教學(xué)任務(wù)本身以及教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，能夠注意到幼兒的總體反應(yīng)，并嘗試作出調(diào)整。但是，由于缺乏對幼兒的經(jīng)驗、興趣、能力的充分了解和準確判斷能力，實習(xí)生在設(shè)計和組織活動時容易出現(xiàn)一次活動的目的和內(nèi)容太多、活動持續(xù)時間過長，只考慮部分幼兒的需要、忽略其他幼兒，對幼兒的反應(yīng)預(yù)期不足，無法靈活有效地調(diào)整教學(xué)過程等問題。

“這段時間保健醫(yī)生正在給孩子們檢查牙齒，我本來打算教他們認識牙齒及其功能。當時，我拿著模型讓他們看，但是他們根本不聽，他們在討論“牙齒掉了還能不能再長出來”“上面的牙掉了后該往下扔還是往上扔”等問題。因為班上有的孩子開始換牙了。他們很怕牙掉了不再長?！?K01ST03)

“我在教孩子用手勢表示音高動作之前，沒有向孩子們交代清楚為什么要學(xué)這套手勢動作。因此很多孩子問我為什么要學(xué)這套動作。顯然，新的知識與他們的已有經(jīng)驗產(chǎn)生了沖突，而我沒有給予必要的引導(dǎo)，他們學(xué)習(xí)的興趣沒有被有效激發(fā)出來。反而出現(xiàn)了一些抵觸情緒，從而影響了活動進程?！?K01ST07)

正是由于熟悉了環(huán)境，獲得了認同，實習(xí)生參與組織活動的愿望增強了，開始從一個相對被動的觀察、模仿者轉(zhuǎn)換為一個主動的探索、反思者。他們除了選擇自己感興趣和有特長的領(lǐng)域進行教育活動設(shè)計與組織外，也嘗試運用所學(xué)的知識去思考幼兒園里的現(xiàn)象以及班級中的教學(xué)與管理工作，并努力表現(xiàn)自己的特點。

“指導(dǎo)老師不太愿意讓我去帶班，怕影響班級

常規(guī)，因此我做的基本上是助理教師的工作，我很煩惱，我的實踐機會太少了?！?K01ST10)

“我一開始也是耐心地去跟孩子解釋的，可根本沒用，特別是面對一幫幼兒時。我發(fā)現(xiàn)主班老師偶爾采用的自己靜坐、恐嚇幼兒等懲罰方式比較有效，可是這明顯與我們新學(xué)的理論是相悖的，我不知該不該用類似的教育方式?！?K01ST04)

(四)提升階段：創(chuàng)新與重復(fù)

這已是實習(xí)工作的后期。實習(xí)生完全熟悉了班級幼兒的特點，適應(yīng)了工作環(huán)境，能相對得心應(yīng)手地開展教育教學(xué)活動、組織半日活動。在這一階段，實習(xí)生的專業(yè)成長會出現(xiàn)兩種截然不同的傾向。

一種是在前期積累的基礎(chǔ)上，追求更高的專業(yè)發(fā)展。他們更加積極主動、全面地參與到班級的各項工作中去，形成自己的教育思路，更加關(guān)注任務(wù)與情境，并開始注意到幼兒的個體表現(xiàn)或反應(yīng)。在制訂教學(xué)計劃時，他們能對幼兒作出相對全面、準確的判斷；在組織教育活動時，能夠采取相應(yīng)的教育策略來處理突發(fā)事件。

“在實習(xí)的最后兩周，主班教師讓我?guī)暾陌肴栈顒?。我覺得可以為班級和孩子們再做些什么。我發(fā)現(xiàn)我們班有與家長交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，但是內(nèi)容幾乎沒有更新過，互動性也不強。于是，我把幼兒園活動的照片、文字資料上傳到網(wǎng)上，供家長分享，還利用自己的專業(yè)知識就家庭教育等問題與家長進行交流。這也是我完善自己，促進自身專業(yè)發(fā)展的過程?！?K02ST05)

另一種則是倦怠松懈，簡單重復(fù)。由于失去了最初的新鮮感和緊張感，或是疲于應(yīng)對細瑣但高強度的工作，一些實習(xí)生滿足于現(xiàn)狀，不思提高，只是在原有水平上簡單重復(fù)每天的工作了。

“后期的工作內(nèi)容似乎一直在變，但本質(zhì)是一樣的，現(xiàn)在工作順手了以后，反而不如以前那么用心設(shè)計活動方案了?！?K02ST04)

二、指導(dǎo)教師的指導(dǎo)策略

指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實習(xí)生時應(yīng)重點關(guān)注實習(xí)生對兒童發(fā)展和自我專業(yè)成長的理解，著眼于培養(yǎng)實習(xí)生探索、反思以及創(chuàng)新的能力。

(一)準備期：積極與實習(xí)生溝通，指導(dǎo)他們做好實習(xí)準備

這一階段的任務(wù)是指導(dǎo)實習(xí)生做一些有針對性的具體準備工作，并引導(dǎo)實習(xí)生把憧憬與期待轉(zhuǎn)化為動力，緩解緊張不安的情緒。

首先，在實習(xí)前三周學(xué)校開實習(xí)動員會，向?qū)嵙?xí)生說明實習(xí)計劃、介紹接收單位的基本情況，幫助實習(xí)生明確實習(xí)的目的、任務(wù)和要求。其次，安排實習(xí)生提前三周進入班級見習(xí)，重點幫助實習(xí)生熟悉班級的環(huán)境(活動室布局、可利用的圖書和材料等)、一目生活流程、幼兒的基本情況，并與幼兒初步建立起關(guān)系等。再次，督促實習(xí)生準備一些教學(xué)活動材料，如小游戲、小故事、手指謠等。

“實習(xí)生一來就帶班有一定的難度。主要原因是他們跟孩子相處的時間短，對孩子的生理和心理特點把握不準，他們說話時很多時候是成人式的，和孩子難以溝通了。實習(xí)生事先就要多接觸孩子、了解孩子，可以在實習(xí)之前每周都來一兩次，和孩子多交流，以積累一些和孩子打交道的經(jīng)驗，到了實習(xí)時就能較得體地和孩子交流了，也能很快適應(yīng)幼兒園教師的角色，比較好地運用已學(xué)過的教育理論?！?K02T01)

(二)適應(yīng)期：幫助實習(xí)生深入了解班級幼兒，獲得“教師威信”

這一階段實習(xí)生的主要任務(wù)是深入了解班級幼兒，熟悉工作內(nèi)容與要求，獲得幼兒與教師的認可。

首先，指導(dǎo)教師要支持實習(xí)生對“教師”身份的訴求。實習(xí)生的情緒情感和成就感明顯地受制于其對角色的接納和認同程度。在實習(xí)生初到班里時，指導(dǎo)教師就應(yīng)將實習(xí)生作為教師正式介紹給本班幼兒和其他同事，突出實習(xí)教師的特長和不可替代性，同時應(yīng)給予實習(xí)生足夠的機會與時間、充分的信任與肯定，鼓勵實習(xí)生大膽工作，允許實習(xí)生失敗，并對其進行適時適當?shù)闹笇?dǎo)，以幫助實習(xí)生樹立信心，建立威信。

“我的指導(dǎo)教師是這樣向小朋友介紹的：‘這是新來的張老師，小張老師，她很喜歡你們，會教給你們很多新的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)只有她會，我還不會?！矣X得這樣的介紹很容易讓小朋友接納我?！?K01ST02)

“我的指導(dǎo)教師在我還不能很好地組織活動時，只要不是特別嚴重的問題，不會當著幼兒的面向我指出來，或者搶走我的話語權(quán)，她說，如果這樣會讓幼兒對我產(chǎn)生不信任感。但是在每天工作結(jié)束以后，她都會及時和我交流，這對我?guī)椭艽??！?K02ST03)

其次。指導(dǎo)教師應(yīng)以多種方式支持和引導(dǎo)實習(xí)生深入了解班級幼兒，熟悉班級工作，重點幫助實習(xí)生對教師的教育行為和幼兒的行為作更為細致的觀察。例如，可以引導(dǎo)實習(xí)生細致地觀察和比較分析主班和配班教師組織的半日活動，包括不同崗位教師的職責(zé)、一日生活流程(什么活動在什么時間以什么方式開始和結(jié)束)、每個環(huán)節(jié)的主要任務(wù)以及教師的語言與行為(教師在什么情境下說什么、做什么)、班級規(guī)則(教師在各個環(huán)節(jié)提出了哪些要求，如何處理幼兒的違規(guī)行為)等；觀察分析不同幼兒在同一活動以及同一幼兒在不同情境下的具體表現(xiàn)，以了解本班幼兒的年齡和個性特點。

“這一周我開始帶半日活動了，前兩個星期雖然每天都在看半日活動?？墒侵挥姓嬲约航?jīng)歷整個過程才能將每一個細節(jié)記住，比如什么時候該提醒幼兒喝水，什么時間該催促幼兒快點吃飯，等等?！?K01ST07)

“主班教師去開會了，讓我組織分享活動。其他小朋友都很好。就是淘淘不老老實實地坐在線上，我讓他把腿收回去坐好，他說董老師在時就可以這樣坐的。當時我就有點懵了，不知道董老師在時是不是真的允許他這樣坐?！?K01ST08)

(三)調(diào)整期：給予一定的自，鼓勵實習(xí)生積極反思

在這一階段，指導(dǎo)教師首先要給予實習(xí)生一定的自，使其有充足的機會在實踐中提高專業(yè)能力，獲得實踐知識，初步形成專業(yè)自主性。給予自并非放任自流，由于此階段實習(xí)生的關(guān)注點已經(jīng)轉(zhuǎn)向教育教學(xué)活動，指導(dǎo)教師宜在教育教學(xué)等方面給予實習(xí)生具體的指導(dǎo)，包括：(1)讓實習(xí)生根據(jù)班級現(xiàn)階段的活動計劃，結(jié)合自己的專業(yè)特長，自主地設(shè)計教育活動，與實習(xí)生就教案的目標設(shè)定、活動內(nèi)容和活動組織形式選擇以及活動評價等進行溝通，引導(dǎo)實習(xí)生充分考慮幼兒興趣和已有經(jīng)驗及其在活動中可能出現(xiàn)的反應(yīng)，并做好活動材料的準備工作。(2)結(jié)合實習(xí)生出現(xiàn)的同題與困惑，給實習(xí)生一些具體的實踐性指導(dǎo)，如應(yīng)對幼兒告狀行為的策略，表揚和批評的方式方法等。(3)通過每周一次的教育活動回顧及教育活動觀摩，引導(dǎo)實習(xí)生進行反思和自我評價。(4)組織實習(xí)生參加幼兒園的園務(wù)會議、教研活動等，讓實習(xí)生對幼兒園的全部工作有較全面和客觀的了解。

鼓勵實習(xí)生積極反思是此階段的另一重要任務(wù)。帶隊教師每周開實習(xí)生例會，實習(xí)單位指導(dǎo)教師也應(yīng)要求實習(xí)生在每日和每周實習(xí)結(jié)束

后撰寫觀察日記、活動總結(jié)等，以引導(dǎo)實習(xí)生對自己的教育教學(xué)實踐進行反思，并同其他實習(xí)生一起討論和交流。

“在活動的第三個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒做音高游戲時，我在教案中只安排表演音高的小朋友做動作，沒有其他小朋友，所以當主班老師為了維持活動紀律，讓原本只觀看的小朋友也一起跟著做時。我亂了陣腳。另一個較大的問題就是在設(shè)計教案時沒有明確每個小朋友每個環(huán)節(jié)的角色和任務(wù)，導(dǎo)致很多小朋友被動地坐在線上不知道干什么，場面陷入混亂之中?！?K01ST07)

(四)提升期：提供更大的發(fā)展空間，敦促實習(xí)生關(guān)注幼兒與自身的發(fā)展

此階段已經(jīng)接近實習(xí)尾聲，實習(xí)生在教育實踐中已經(jīng)獲得了一定的進步。指導(dǎo)教師一方面要肯定實習(xí)生的進步，另一方面要引導(dǎo)實習(xí)生更多地關(guān)注幼兒的全面發(fā)展及個體差異。

“我覺得她能夠完整地組織好半日活動以后，就對她提出了更高的要求，通過交流，敦促她去思考活動當中幼兒獲得了哪方面的發(fā)展以及為什么能得到發(fā)展，提示她盡可能照顧到每一個幼兒。當然，這對實習(xí)老師來說是比較難的?！?K02ST03)

就實習(xí)生可能出現(xiàn)的懈怠心理，指導(dǎo)教師應(yīng)該更多地結(jié)合個人經(jīng)歷和對職業(yè)的深刻理解與實習(xí)生進行深入的交流，以自己的深刻感悟和高尚的教育理想鼓勵實習(xí)生在實習(xí)工作的最后階段乃至今后的職業(yè)生涯中持之以恒地作出努力，促使其關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展。

參考文獻：

[1]李玲，高師院校學(xué)前教育專業(yè)教育實習(xí)的有效性構(gòu)想[J]，中國成人教育，2010，(2)：64-65

[2][7]王香平，李學(xué)翠高師學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)生角色特點與適應(yīng)過程分析[J]幼兒教育：教育教學(xué)，2009，457(11)：27-30

[3]王芳，盧乃桂，教育實習(xí)中的“三角關(guān)系”探析[J]，教育科學(xué)，2010，(2)：40-45

[4]楊秀玉，實習(xí)教師的反思：理論研究與來自美國教師教育實習(xí)項目的探討[J]，外國教育研究,2009,(12)：74-79

幼兒園初次實習(xí)個人總結(jié)范文第2篇

時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,述職報告要抓緊了。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼師述職報告范文簡短，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼師述職報告范文簡短1回顧過去的一年里，忙但是很充實，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作，述職如下：

一、崗位職責(zé)

本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前，擔(dān)任大五班配班老師一職，承擔(dān)保育與教育的職責(zé)，同時要與班主任密切配合，完善班級各項日常工作。

二、出勤及職責(zé)履行情況

由于我們兩個都是新到這個環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個新職位，需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來學(xué)校，熟悉孩子和工作環(huán)境;最初因為不適應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢，經(jīng)常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事件外，堅持做到了不遲到不早退。

日常班級工作中，我與主班融洽相處，愉快合作，心往一處想，勁往一處使，班級有什么活動，我會和主班一起商量方案，盡的努力搞好班級的活動。如本次繪本演出，我負責(zé)音樂舞蹈，她負責(zé)語言表演，倆個人共同努力，構(gòu)建了一個積極向上的班級!

1、教育教學(xué)中，關(guān)愛每一個幼兒。

因為教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，每一個幼兒都渴望得到老師的愛，老師的關(guān)注就是他們不斷進步的動力，而我一定要讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，不斷進步。教學(xué)中，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的準備，并適當?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒注意力的有趣教具，以課堂教學(xué)為核心。

每周一我們都會在劉校長的帶領(lǐng)下，細細的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣;課堂中，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培養(yǎng)幼兒認真觀察事物能力以及完整的語言表達能力，同時尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點;課后及時對本節(jié)課作出總結(jié)，存在不足及需要加強的地方，認真寫好教案反思。

每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩課時，方式有些不對，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與自己的細心學(xué)習(xí)下，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用師生互動游戲方式讓幼兒更容易的記好詩句，并采用形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩的大意，以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實際情況，設(shè)計課程，認真寫好教案及反思。

2、保育工作：

工作以來一直擔(dān)任主班，所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來了，而對于單薄的我來說，有些力不從心，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的各種關(guān)心與照顧，這點困難算什么呢?況且別人能做，我也能做，別人拿倆個，我就拿一個，就是多走幾趟!經(jīng)過努力和鍛煉，已有了很大的進步。

每天要認真為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時候，家長為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學(xué)，會請我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子，時刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時候，根據(jù)天氣變化適當教幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

三、承擔(dān)臨時工作情況

在?？苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄砩习嗟臅r候，我便承擔(dān)臨時代課任務(wù)。我認真帶好每節(jié)?？普n，主班請假的時候，我會來的更早些，雖然一個人做倆個人工作，但也不馬虎，時時刻刻關(guān)注幼兒，不敢有一點松懈。在有事情發(fā)生的時候及時與主班溝通。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認真對待。

四、存在問題及努力方向

盡管自己盡努力完成工作，仍有問題出現(xiàn)。一是理論知識的學(xué)習(xí)還有些欠缺，讓自己不夠自信;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高。

在接下來的工作里，我一定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!做一個自信、熱情的教師，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中!也祝愿林蔭小學(xué)這棵大樹在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會更加的枝繁葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹!

幼師述職報告范文簡短2望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，作為教師，由衷地感到自豪，孩子們的歡聲笑語成了我耳邊最動聽的樂符。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要過去了，新的一年也已經(jīng)拉開帷幕，此時的我也要理清思緒，總結(jié)過去，展望未來。

一、工作方面：

在日常的工作中，認真對待每日的活動，積極調(diào)整工作狀態(tài)，爭取做好本職工作。大學(xué)時期學(xué)的是學(xué)前教育，但是卻一直沒有真正接觸過幼兒教育，初次接觸孩子，什么都做不好，什么都不會做，沒辦法和孩子交流。

在同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，漸漸調(diào)整好心態(tài)，慢慢改變自己，適應(yīng)新的工作。保育上積極主動保持活動室及休息室衛(wèi)生狀況，為幼兒提供良好的休息、活動環(huán)境。教育上轉(zhuǎn)變以往的教育風(fēng)格，積極設(shè)計適合幼兒的活動，促進幼兒發(fā)展。

二、經(jīng)驗收獲：

在這一個學(xué)期的工作生活中，通過與幼兒的接觸，我也收獲了很多：幼兒還只是一個孩子，作為幼師，應(yīng)該忘卻自己成人的身份去和孩子交流，才能讓孩子更好的接受教師的建議。同時對孩子的教育是一個很有耐心的事，對待孩子要有十二分的耐心去對待，在成人眼中很簡單的事情，在孩子眼中卻是十分困難的，因此對待孩子要有十足的耐心。孩子之所以是孩子，不只是年齡與成人不同，他們獨特的心理活動、他們的視角、他們的童心，都是需要身為幼師的我要抓住的，把握住孩子的特點，才能更有益于工作的展開。

三、未來規(guī)劃：

因為接觸才會熟悉，因為熟悉才會了解，只有了解才能走進孩子的內(nèi)心，才能做一個更好的幼師。在一個學(xué)期的接觸過程中，從生活、活動、游戲中逐步了解孩子。在以后的工作中，有了了解孩子的基礎(chǔ)，就要設(shè)計更好的適合孩子成長發(fā)展的教學(xué)活動，努力提高自己的教育教學(xué)能力，讓孩子在幼兒園正真有所成長!同時，在工作中的熱情也要繼續(xù)保持，熱愛工作、熱愛孩子!

在今后的工作中，我將以更大的熱情來做這個偉大的熱情，為孩子創(chuàng)造一個更為舒適溫馨的幼兒園氛圍，讓每個孩子都能健康的成長!

幼師述職報告范文簡短3大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝，的確，似轉(zhuǎn)眼間我實習(xí)加正式工作已經(jīng)加入雪幼快一年了。在這一年我覺得：忙碌與充實，煩惱與歡樂都是有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

這一年內(nèi)我認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中，不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責(zé)。在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)方面：

作為新教師，在教育教學(xué)方面比較薄弱，我盡量會考慮本班幼兒的實際情況，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在教學(xué)活動前，我盡努力做好教學(xué)準備。例如，在每次上語言課，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時，我都會自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動的學(xué)習(xí)兒歌。在教學(xué)活動中，由于我經(jīng)驗不足，往往會出現(xiàn)種種突況，帶教老師都會幫我提出結(jié)局辦法。在遇到其他不懂的問題時，我也會及時向帶教老師請教。并且在有些空班時，我自己進行了并且看了許多老師的實踐教學(xué)課，在觀看的活動時和課后反思討論時都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)，讓我在設(shè)計和進行教學(xué)活動時都得到了很多進步。

三、常規(guī)管理

今年我?guī)У氖切“?，在反映該幼兒當天的各種情況，請家長積極配合我們老師。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長聯(lián)系，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

并通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時，我們在開學(xué)初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況，并針對一些問題開展討論。

幼師述職報告范文簡短4在這學(xué)期中，我擔(dān)當小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項學(xué)習(xí)，認真、詳細地做筆記，積極加入組里的各項活動，酷愛群體、團結(jié)共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園里的各項規(guī)章制度、踴躍響應(yīng)園里面的各項活動。

保育方面：

一貫粗心的我，經(jīng)過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán)，我根據(jù)以往的教訓(xùn)當真地發(fā)展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態(tài)，一直用手摸他們的頭。一發(fā)明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責(zé)幼兒午睡時，依據(jù)景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保障他們身體健康成長。

教養(yǎng)方面：

在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準備充分，認真上好每一節(jié)課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經(jīng)常對個別才干差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識，再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我以為弟子規(guī)是一本不錯的國學(xué)啟蒙吧。

家長工作：

幼教光有教導(dǎo)是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養(yǎng)，家長可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何，老師是怎么進行蒙氏數(shù)學(xué)的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應(yīng)各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續(xù)收集這樣的影像資料，這樣家長會才會單調(diào)無味。

為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子能連續(xù)先進。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽取家長的見解。為了空虛家長們的育兒教訓(xùn)，我會去網(wǎng)站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長閱讀、交流。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

在這里說一件事件：小班孩子學(xué)舌特別可惡，我們佳樂的媽媽跟咱們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關(guān)心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了。”我趕快表揚她：“你真棒?！倍箜樋趩柫司洌骸罢l教你的啊?”她說：“你啊?！蹦莻€時候我只有久久的沖動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少貨色，或者等她長大了當前對這句話已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!

在下一學(xué)期中，我會：用一百分的真心面對共事，熱忱面對孩子，激情面對工作。

最后渴望在新的一年里，班級工作可以發(fā)展的更加有序有趣，個人工作可以更加一路順風(fēng)，同時欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。謝謝!

幼師述職報告范文簡短5回顧過去的一年里，忙但是很充實，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作，述職如下:

一、崗位職責(zé)

本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前，擔(dān)任大五班配班老師一職，承擔(dān)保育與教育的職責(zé)，同時要與班主任密切配合，完善班級各項日常工作。

二、出勤及職責(zé)履行情況

由于我們倆個都是新到這個環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個新職位，需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來學(xué)校，熟悉孩子和工作環(huán)境;最初因為不適應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢，經(jīng)常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事件外，堅持做到了不遲到不早退。

日常班級工作中，我與主班融洽相處，愉快合作，心往一處想，勁往一處使，班級有什么活動，我會和主班一起商量方案，盡最大的努力搞好班級的活動。如本次繪本演出，我負責(zé)音樂舞蹈，她負責(zé)語言表演，倆個人共同努力，構(gòu)建了一個積極向上的班級!

1、教育教學(xué)中，關(guān)愛每一個幼兒。

因為教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，每一個幼兒都渴望得到老師的愛，老師的關(guān)注就是他們不斷進步的動力，而我一定要讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，不斷進步。教學(xué)中，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的準備，并適當?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒注意力的有趣教具，以課堂教學(xué)為核心。每周一我們都會在劉校長的帶領(lǐng)下，細細的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣;課堂中，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培養(yǎng)幼兒認真觀察事物能力以及完整的語言表達能力，同時尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點;課后及時對本節(jié)課作出總結(jié)，存在不足及需要加強的地方，認真寫好教案反思。每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩課時，方式有些不對，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與自己的細心學(xué)習(xí)下，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用師生互動游戲方式讓幼兒更容易的記好詩句，并采用形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩的大意，以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實際情況，設(shè)計課程，認真寫好教案及反思。

2、保育工作:

工作以來一直擔(dān)任主班，所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來了，而對于單薄的我來說，有些力不從心，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的各種關(guān)心與照顧，這點困難算什么呢?況且別人能做，我也能做，別人拿倆個，我就拿一個，就是多走幾趟!經(jīng)過努力和鍛煉，已有了很大的進步。每天要認真為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時候，家長為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學(xué)，會請我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子，時刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時候，根據(jù)天氣變化適當教幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

三、承擔(dān)臨時工作情況

在?？苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄砩习嗟臅r候，我便承擔(dān)臨時代課任務(wù)。我認真帶好每節(jié)專科課，主班請假的時候，我會來的更早些，雖然一個人做倆個人工作，但也不馬虎，時時刻刻關(guān)注幼兒，不敢有一點松懈。在有事情發(fā)生的時候及時與主班溝通。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認真對待。

四、存在問題及努力方向

幼兒園初次實習(xí)個人總結(jié)范文第3篇

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。下面就讓小編帶你去看看施工單位工作總結(jié)報告范文5篇，希望能幫助到大家!

施工單位工作報告1轉(zhuǎn)眼間又到了十二月，這年的工作已經(jīng)接近了尾聲，根據(jù)自身工作的實際情況，我對自己的工作做出分析評定，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)改進方法，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚長補短，為今后不斷改進工作方法，提高工作效率提供依據(jù)。

一、____年工作內(nèi)容及開展情況

1.唐山三農(nóng)場220kV變電站工程：

在事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下組織三農(nóng)場項目前期工作，主要工作任務(wù)是臨建施工、站區(qū)清淤修路、變電樓樁基礎(chǔ)施工。

前期臨建施工標準起步高，對臨建規(guī)劃及使用服務(wù)功能策劃就顯得更加突出。麻雀雖小五臟俱全，和正式的工程一樣;基礎(chǔ)、主體、裝修、水、電等，能否順利的進行施工和滿足其使用要求并且節(jié)約投資成本，就看臨建的規(guī)劃與設(shè)計了。在各位專業(yè)學(xué)長同仁及施工單位元老們的幫助下，三農(nóng)場前期臨建規(guī)劃共5套方案，每套方案都有其特點及各項經(jīng)濟指標，最后經(jīng)事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)審批確定按第5套方案進行細化設(shè)計施工，經(jīng)濟指標主要包括：征地面積5.3畝，臨建占地2820平方米，停車場415平方米，混凝土廣場及道路、基礎(chǔ)、地面共計175立方米，彩鋼板圍欄____米，排水管線(干線)____米，給水管線(支線)150米，給水管線(深井干線)280米，排水溝340米，電纜(干線)240米，房屋供給87間，板房租用62間，合計____平方米，拆除運輸及組裝9間，運輸及組裝6間。為了滿足施工單位必要的施工要求，做出合理的用料分析、節(jié)約投入控制成本，就必須按專業(yè)設(shè)計出詳細的施工圖，最后圖紙細化到插座、開關(guān)、水龍頭的位置、室內(nèi)家具、電氣、床鋪擺放位置。有了這樣的方案使施工及成本核算變的更加明朗，加快施工進度提供了保障，使用功能及觀感也顯得更直觀。站區(qū)清淤修路、變電樓樁基礎(chǔ)施工由于外界原因影響開工時間略晚于計劃，總體工期控制較好后期開展比較順利。站區(qū)清淤7243立方米，回填修路2260立方米。平衡經(jīng)濟指標后上報監(jiān)理工程有所調(diào)整。樁基礎(chǔ)施工由于工作調(diào)動未進行完畢。

2.線路預(yù)備項目部

四月初有幸成為電網(wǎng)事業(yè)部線路預(yù)備項目部的一員，因為是公司的新版塊，自己也很想通過這樣的工程來體現(xiàn)自身價值。到了線路項目部后邊開始籌備策劃線路施工方案、基礎(chǔ)、組塔、架線施工作業(yè)指導(dǎo)書，編制適應(yīng)線路工程的管理文件、制度，并不定期的由事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)組織大家在一起碰頭，提出合理化建議，健全適應(yīng)線路體系文件、施工方案及創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃。

3.張家口尚義220kV開關(guān)站工程

線路預(yù)備項目部籌備4個半月后工程始終未能定位，尚義項目開工，服從分配前往壩上草原。7月____日下午17點到達項目之后便開始復(fù)合大地坐標，對架構(gòu)區(qū)控制點進行測設(shè)。項目前期土方施工進度較快，但施工隊人員進場數(shù)量始終未能滿足進度，架構(gòu)基礎(chǔ)施工質(zhì)量一般，存在施工隊伍內(nèi)部管理不嚴密、標準不規(guī)范等漏洞，致使施工時不按作業(yè)指導(dǎo)書及交底施工，基礎(chǔ)收面不及時、不用水準儀復(fù)合標高，導(dǎo)致基礎(chǔ)成活后頂面平整度嚴重超標、無觀感可言。項目部對此采取措施：在項目會議室用投影播放其他優(yōu)質(zhì)工程施工工藝，并從新對施工人員進行交底。后續(xù)基礎(chǔ)施工過程中項目安排技術(shù)人員全程對施工過程進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。內(nèi)業(yè)資料部分在該項目做到與工程同步，沒有出現(xiàn)缺、少、漏項等問題。施工方案提前策劃，并邀施工單位一同討論方案，確定切實可行的措施。創(chuàng)優(yōu)部分參考以往優(yōu)質(zhì)工程施工亮點，在本工程進步細化提高工藝質(zhì)量。

4.康察220kV輸電線路工程

8月末康察線路工程開工，前往康保地區(qū)。線路踏勘復(fù)測開始，時間持續(xù)半個月。線路復(fù)測工作量比較大，5個人一臺車每天也就復(fù)測十幾個點，半個月過來負重著測量儀器、放線工器具頭頂烈日往返步行近70公里。線路工程比較辛苦大地也就是前期這段時間，工程開工后項目的工作就沒有那么辛苦了，主要是階段驗收及結(jié)構(gòu)施工旁站。線路的技術(shù)工作不多，基礎(chǔ)部分就是掏挖、半掏挖、開挖澆注、樁基礎(chǔ)幾種構(gòu)造簡單的形式，組塔和架線幾乎同出一轍?，F(xiàn)場施工工作是粗線條的，習(xí)慣變電工程的我并不適應(yīng)線路的施工組織，感覺就像是回到了20年前，文明施工也是如此，一切都是粗礦的。施工圖到場后預(yù)算3日內(nèi)全部提完，因為不熟悉組塔與架線，施工方案也只編制了基礎(chǔ)部分，內(nèi)業(yè)資料部分按線路驗收標準整理出目錄并將文件表格收集、調(diào)整完畢，形成模板。土建施工標準、創(chuàng)優(yōu)實施細則、輸電線路工程檢驗計劃編制完畢。材料試驗與實驗室確定完成。施工前對施工單位做詳細的技術(shù)、質(zhì)量、安全交底。每周兩次例會，及時了解并解決施工過程中存在的問題。

5.廊坊信安220kV變電站工程

____月29日，工作需要來到了廊坊信安變電站。對變電站進行復(fù)測定位，根據(jù)現(xiàn)有施工圖紙?zhí)岢龇桨敢庖姟?1月06日在圖紙到圖不全的情況下進行設(shè)計交底，提出了會審意見，滿足基礎(chǔ)施工。11月08日將零米下材料預(yù)算全部提出，與設(shè)計院保持聯(lián)系跟蹤圖紙到圖情況。根據(jù)年前確定的封頂及地下室、一層砌筑完畢的節(jié)點編排正、倒施工計劃敲定工期，確定施工人員進場數(shù)量及進場時間，并將施工計劃進一步合理細化，滿足封頂條件。

6.其他工程

7月初屈店220kv變電站出現(xiàn)質(zhì)量問題，在保證運行區(qū)域設(shè)備安全的條件下帶領(lǐng)施工人員對35kVGIS室____kV開關(guān)柜室墻體開裂、窗臺滲水、環(huán)氧樹脂地坪裂縫起皮、散水下沉、電纜隧道沁水等問題進行處理。

7月25日-27日，秦皇島天馬500kV變電站處理質(zhì)量問題：保護小室屋面滲水、窗臺滲水。經(jīng)檢查屋面滲水是由于地面垃圾被扔到屋面戳破了防水層、窗臺滲水原因是膩子耐久性不良老化造成，兩處均用耐久性好的JS防水涂料涂刷3遍處理。

11月03日，唐山古馬220kV變電站：站外排水管線斷裂，致使地面沙土隨流水流失造成地面塌陷。原因是施工過程未按規(guī)范執(zhí)行，未澆筑墊層并采用質(zhì)量不過關(guān)的水泥排水管，雨后造成排水管沉降不均勻而斷裂，由于與土地所有人未達成協(xié)議尚未處理。

這3次消缺過程中深思該質(zhì)量出現(xiàn)的原因，并在將來施工過程中調(diào)整方案，避免類似情況發(fā)生。

二、____年工作不足之處

1.在工作中對施工單位缺乏強有力的管理，對施工要求不嚴，考核不夠。

2.一些工作未按“標準”的規(guī)程完成。

3.工作效率還有潛力可挖，工作方法有待改進。

4.外部工作協(xié)調(diào)和處理的不夠好。

三、20____年工作思路

1.加強各種政治學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng);

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作質(zhì)量。要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進工作方法。

2.提高工作效率，在每次工作前做好準備，不打無準備之仗。

加強與外界的溝通，使工作更為深入。

3.今后要始終站在公司的整體利益上考慮問題，不能計較個人的得失，要從大局出發(fā)，處處維護項目的利益。

4.樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。

要求大家加班自己一定第一個到，遇到臟、苦、難、險的情況我就沖在前面以身作則。

5.精細策劃，努力降低生產(chǎn)成本，在確保工程質(zhì)量的前提下，對工程施工材料耗用指標實行考核，減少材料浪費，加強施工單位內(nèi)部管理，向管理要效益。

6.在對施工單位的管理上，以合同、規(guī)范為依據(jù)，按照事業(yè)部標準向施工單位灌輸事業(yè)部的管理方法和理念，立好規(guī)矩，制定好標準，樹質(zhì)量、安全文明標桿從而帶動后進的單位，同時增強服務(wù)意識，進行充分的溝通、協(xié)調(diào)是做好對施工單位管理的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

一年的時間就要過去了，自己雖然完成了自己的本職工作，可是與同事們相比，自己相差很遠，自愧不如?；仡櫼荒甑乃泄ぷ骺梢哉f是沒有成績可言，每個項目都有我的腳印，但每個項目都沒有我的成功。新的一年就要開始了相信通過大家共同的努力我會有新的業(yè)績。

總之，自己在以后的工作中要加倍努力，聽眾領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極主動地工作，好好學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，為事業(yè)部做出應(yīng)有的貢獻。

施工單位工作報告2在這一年時間里，我接受公司領(lǐng)導(dǎo)安排，1—11月?lián)锡埞こ痰谋O(jiān)理和上社區(qū)兩個工程的土建工程監(jiān)理工作，12月開始又擔(dān)任了森花園工程的土建工程監(jiān)理。在上述工程監(jiān)理過程中，本人服從公司安排，服從總監(jiān)代表的領(lǐng)導(dǎo)，除了按常規(guī)監(jiān)理規(guī)范進行質(zhì)量過程控制外，在實際操作過程中，做了很多的工作，現(xiàn)特將本人本年度所做工作總結(jié)如下：

一、加強自身理論學(xué)習(xí)，及時給自身充電，時常給自己重新定位

本人有極強的上進心，工作的同時不忘學(xué)習(xí)，用理論武裝自己的頭腦，本人通過本年度工作之余抓緊時間用功學(xué)習(xí)，于10月參加了本室組織的監(jiān)理工程師資格考試，以優(yōu)異的成績順利通過了此次考試，拿到了重慶市監(jiān)理工程師證，增添了自己以后繼續(xù)做好監(jiān)理各項工作的信心和決心。

二、熟悉工程基本情況，做好開工前及施工中監(jiān)理準備工作

監(jiān)理工程師在按所監(jiān)理項目后，首先我認真熟悉圖紙、找出質(zhì)量控制重點，確定控制目標。龍湖大學(xué)城工程總建筑面積14萬平方米，計劃本月完工;上邦國際社區(qū)工程總建筑面積7萬多平方米，今年1月5日開工，計劃工期兩年，現(xiàn)正在修建主體工程;瑞坤。蒂森花園工程總建筑面積6萬平方米，本月1好才開始動工，計劃工期20個月，現(xiàn)正在進行基礎(chǔ)工程。

三、協(xié)調(diào)參建各方關(guān)系，確保施工質(zhì)量得到控制、工程有序推進

1、緊緊抓住施工方技術(shù)負責(zé)人和質(zhì)量管理等主要人員。

監(jiān)理參與他們的管理，嚴把工程質(zhì)量關(guān)，對每道工序做到控制在事前，降低和減少質(zhì)量事故，盡量做到少返工或不返工。

2、對每道工序的重要部位做到心中有數(shù)，對此應(yīng)嚴格控制，監(jiān)理必須到位檢查驗收。

3、做到，口勤、腳勤，少講外行話，尊重施工方的技術(shù)人員，樹立監(jiān)理形象。

4、及時處理工程建設(shè)中出現(xiàn)的矛盾和問題，本年度協(xié)調(diào)解決糾紛20余次，保持工地的穩(wěn)定，保證工程的順利進展，確保管理人員與工人的關(guān)系正常化。

四、確保施工進度及投資控制，幫助施工方按規(guī)定合理推進工序

1、參加施工方編制施工進度計劃，自己對每道工序施工工期做到實事求是，施工隊伍的勞動力、設(shè)備投入等都做到心中有數(shù)，盡量滿足施工要求，監(jiān)督施工方進度完成情況。

2、對每單項工程工程量完成情況做到心中有數(shù)，每完成一個項目工程便和總監(jiān)一道及時報業(yè)主進行確認。

以便月底審核工程量。

3、根據(jù)現(xiàn)場的實際情況，向業(yè)主提出合理化建議，減少投資。

總之，我在本年度建筑工程的監(jiān)理工作中，對已完成的和在建的施工項目的質(zhì)量、進度、投資、都滿足了業(yè)主和監(jiān)理部要求。在今后的工作我更要加倍努力學(xué)習(xí)監(jiān)理規(guī)范和專業(yè)技術(shù)水平，盡量做好本職工作，為本市的建筑事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)貢獻自己的一份力量!

施工單位工作報告3這一段時間以內(nèi)的成敗和得失，使得自己在日后的工作中能夠避免遇到困難，全文如下：

一、總體思路

20____年建筑節(jié)能與科技及標準化工作的總體思路是，根據(jù)全國住房城鄉(xiāng)建設(shè)工作會議、省委經(jīng)濟工作會議的部署，緊扣推進新型城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略，完善建筑節(jié)能與科技管理體制和工作機制，加強政策引導(dǎo)和制度規(guī)范，著力技術(shù)支撐和宣教示范，強化實施監(jiān)管與工作考核，狠抓項目管理和資金保障，努力實現(xiàn)各項管理工作常態(tài)化和精細化，進一步促進我省建筑節(jié)能與建設(shè)科技及工程建設(shè)標準化工作又好又快發(fā)展，為促進城鎮(zhèn)化走“集約、智能、綠色、低碳”的新型發(fā)展道路提供支撐和保障。

二、主要目標

1、穩(wěn)步提升新(改、擴)建筑節(jié)能強制性標準執(zhí)行率水平。

全省城鎮(zhèn)執(zhí)行率設(shè)計階段達100%，各設(shè)區(qū)城市施工階段達到98%以上，縣(市)城區(qū)施工階段達到95%以上。以長株潭為重點，組織更高能效標準的研究和試點。

2、切實提高新建建筑執(zhí)行綠色建筑標準的比率，提升綠色建筑示范工程的實施質(zhì)量和效果。

推進全省范圍內(nèi)政府投資新建的公益性公共建筑和長沙市保障性住房率先執(zhí)行綠色建筑標準;推進地級市開展至少1個綠色公共建筑和1個綠色居住建筑的綜合示范;推進有條件的縣(市)開展綠色建筑技術(shù)、綠色施工等單項示范。爭取綠色建筑創(chuàng)建計劃立項項目達到35個以上;促進具備條件的項目申報綠色建筑運營標識;爭取創(chuàng)建2個以上省級綠色建筑集中示范區(qū)，新創(chuàng)建1個國家綠色生態(tài)城區(qū)。

3、力爭可再生能源應(yīng)用工作取得顯著成效。

督促已獲批的示范市縣加快工作進度;組織開展示范項目驗收評估;組織可再生能源省級示范申報評審。

4、進一步完善建筑能耗統(tǒng)計和監(jiān)管體系。

建立健全國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑節(jié)能監(jiān)管體系建設(shè)聯(lián)席會議制度，完成省公共建筑節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)，組織開展建筑能耗統(tǒng)計、能源審計和能效公示工作。

5、著力實現(xiàn)既有建筑節(jié)能改造初見成效。

以長沙市為重點，實施既有居住建筑節(jié)能改造85萬平方米、既有公共建筑節(jié)能改造20萬平方米。

6、積極推進智慧城市創(chuàng)建。

推進5個獲批國家智慧城市試點市(區(qū)、鎮(zhèn))的實施;從推進我省新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的角度，加強智慧城市有關(guān)研究，積極探索符合省情的發(fā)展思路。

7、加強對建筑節(jié)能技術(shù)的研發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣全過程指導(dǎo)，及國家技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策在工程項目建設(shè)全過程實施情況的監(jiān)督，建立健全覆蓋“兩個過程”的省級政策和制度體系。

建筑外圍護結(jié)構(gòu)自保溫體系研發(fā)、建筑節(jié)能技術(shù)路徑研究、居住建筑節(jié)能設(shè)計標準修訂等重大課題取得重要突破，綠色建筑技術(shù)在“兩型”社會示范區(qū)內(nèi)廣泛應(yīng)用。

三、工作措施

(一)完善管理體制

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化工作組織協(xié)調(diào)。

進一步完善省市縣三級管理體制以及統(tǒng)計、監(jiān)測和考核體系，促進工作常態(tài)化。組織年度目標考核，表彰先進，重點出臺建筑節(jié)能考核獎勵辦法，完善評分細則，做好年度省績效評價考核工作。組織召開全省建筑節(jié)能與建設(shè)科技工作會議，適時召開國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗監(jiān)管體系建設(shè)工作聯(lián)席會議。督促各市州建立議事協(xié)調(diào)機制，明確牽頭部門和各部門職責(zé)分工，加強協(xié)調(diào)配合。

2、加強支撐，發(fā)揮科技平臺功能。

加強各類產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)新平臺建設(shè)，鼓勵科研項目單位與平臺對接，充分發(fā)揮平臺技術(shù)孵化功能;建成建筑節(jié)能與建設(shè)科技管理信息化平臺并投入使用;擴大省級企業(yè)技術(shù)中心覆蓋范圍，突出企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新主體地位，組織一級施工企業(yè)、勘察設(shè)計企業(yè)開展省級企業(yè)技術(shù)中心試點。

(二)健全政策制度

3、加強政策引導(dǎo)。

緊密圍繞國家和省有關(guān)戰(zhàn)略部署和重大政策措施，結(jié)合省情，研究制定貫徹實施指導(dǎo)意見，重點出臺《關(guān)于進一步推進湖南省綠色建筑發(fā)展的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進一步促進湖南省建設(shè)科學(xué)技術(shù)進步的指導(dǎo)意見》。組織開展“新型城鎮(zhèn)化背景下智慧城市建設(shè)”等戰(zhàn)略問題研究。

4、完善管理制度。

建立健全覆蓋新技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)化與試點推廣、工程建設(shè)運營與改造拆除、能源開發(fā)節(jié)約與循環(huán)利用、政策調(diào)研制定與宣貫實施、項目立項啟動與實施驗收的建筑節(jié)能與科技管理制度體系，促進各項工作制度化、常態(tài)化和規(guī)范化。重點研究制定建筑節(jié)能門窗標識管理制度、建筑能效測評管理制度、國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑能耗監(jiān)管體系建設(shè)工作聯(lián)席會議制度，組織開展“綠色建筑審批制度”以及“建筑節(jié)能憑證上崗”、“建筑節(jié)能專項備案”等制度研究。

(三)加強宣教引導(dǎo)

5、發(fā)揮主流媒體宣傳作用。

密切與廣播、電視、報刊等主流媒體以及建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)媒體的聯(lián)系。加強“湖南省建筑節(jié)能與建設(shè)科技”內(nèi)刊和行業(yè)協(xié)會網(wǎng)站建設(shè)。

6、開展主題宣傳培訓(xùn)活動。

組織有關(guān)企業(yè)舉辦以“建筑節(jié)能與綠色建筑”等為主題的宣傳培訓(xùn)活動，宣貫相關(guān)法律法規(guī)、政策制度和技術(shù)標準。以典型示范項目驗收為契機，組織參觀考察和學(xué)習(xí)交流。

(四)強化監(jiān)督管理

7、強化新建建筑節(jié)能監(jiān)管。

出臺《湖南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳新建建筑節(jié)能監(jiān)督管理工作要點》，實施新建建筑項目全過程監(jiān)管。加強對全省建筑節(jié)能技術(shù)、工藝、材料、設(shè)備推廣應(yīng)用的指導(dǎo)和監(jiān)督。

8、加強新技術(shù)風(fēng)險監(jiān)管。

嚴把新技術(shù)工程試用評估關(guān)，確保通過評估的新技術(shù)安全可靠適用，研究草擬《湖南省建設(shè)新技術(shù)工程試點應(yīng)用管理辦法》。

9、組織建筑節(jié)能綜合檢查。

組織開展2次建筑節(jié)能專項檢查，7月份組織對邵陽、郴州等市開展專項檢查，11月份組織對全省進行專項檢查;認真組織做好全國建設(shè)領(lǐng)域節(jié)能減排檢查迎檢工作。

10、完成民用建筑能耗統(tǒng)計任務(wù)。

切實做好民用建筑能耗統(tǒng)計工作，完成住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部民用建筑能耗統(tǒng)計任務(wù)，深度挖掘建筑節(jié)能數(shù)據(jù)信息，為既有建筑節(jié)能改造提供數(shù)據(jù)支撐。

11、加強國家機關(guān)辦公建筑能耗監(jiān)管。

重點完成對省直機關(guān)和重點城市公共建筑能耗的全面統(tǒng)計、在線監(jiān)測與數(shù)據(jù)分析以及對重點建筑的能源審計。

(五)強化技術(shù)支撐

12、組織開展關(guān)鍵適宜技術(shù)的研發(fā)、試點、轉(zhuǎn)化和推廣。

集中人、財、物著重對建筑節(jié)能與科技當前關(guān)鍵、共性、難點問題進行研究，采用政產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的方式予以重點支持。重點圍繞建筑規(guī)劃、設(shè)計、建造和運營各階段的技術(shù)需求，完成建筑節(jié)能技術(shù)路徑、高能效建筑節(jié)能標準、建筑外圍護結(jié)構(gòu)自保溫體系、智慧城市建設(shè)、綠色保障性住房建設(shè)等重點課題研究和試點示范，組織湖南省建筑節(jié)能技術(shù)、工藝、材料、設(shè)備推廣應(yīng)用目錄，組織編制《湖南省綠色施工導(dǎo)則》、《建筑節(jié)能技術(shù)應(yīng)用簡明手冊》，完成《湖南省居住建筑節(jié)能設(shè)計標準》的修訂。

13、加強專家隊伍組織建設(shè)。

加強專家人才庫建設(shè)，建立湖南省工程建設(shè)標準化、國家機關(guān)辦公建筑節(jié)能監(jiān)管體系建設(shè)、既有建筑節(jié)能改造等專項工作專家委員會，促進管理與技術(shù)的緊密結(jié)合;組織開展專家學(xué)術(shù)交流、工組座談、專題報告、技術(shù)培訓(xùn)等活動，及時了解和掌握最新建設(shè)科技動態(tài)并形成共識。組建行業(yè)領(lǐng)軍專家團隊，培養(yǎng)后備專家隊伍，形成專家梯隊。

14、加強節(jié)能檢測機構(gòu)建設(shè)。

組織開展省級建筑門窗節(jié)能性能標識實驗室的培育，加強工作指導(dǎo)和人員培訓(xùn)。

(六)加強項目管理

15、做好部、省兩級各類計劃項目的申報和審查。

包括國家和省級年度科技研發(fā)和示范，工程建設(shè)標準和技術(shù)導(dǎo)則編制，綠色生態(tài)城區(qū)和綠色建筑項目、公共建筑節(jié)能示范、可再生能源(含光電)建筑應(yīng)用示范市縣鎮(zhèn)和項目，智慧城市，工程建設(shè)工法、建筑業(yè)新技術(shù)應(yīng)用示范工程、企業(yè)技術(shù)中心，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部華夏建設(shè)科技進步獎、湖南省科學(xué)技術(shù)進步獎等項目的申報和推薦審查工作。鼓勵并適時組織推薦申報湖南省專利獎勵。

16、加強計劃項目實施管理，突出對重點項目的指導(dǎo)。

對項目實施全過程動態(tài)管理，委托項目管理單位加強項目前期準備、中期調(diào)度和驗收結(jié)題，組織審定項目實施方案。加強對重點項目和示范工程的指導(dǎo)，開展重點項目的監(jiān)督檢查，做好成功經(jīng)驗的總結(jié)與推廣。重點督促11個綠色建筑創(chuàng)建計劃項目和34個建筑節(jié)能示范工程的實施，對20____年到期的項目組織驗收。

17、加強項目資金保障。

重點做好財政專項資金預(yù)算績效管理，委托有關(guān)單位進行資金績效評價，確保資金安全、高效使用。

施工單位工作報告4作為工程部外派項目部駐現(xiàn)場工作人員，我的工作目標任務(wù)是：全心全意為甲方及項目部提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，督促安全文明生產(chǎn)、工程質(zhì)量、工程進度，防范風(fēng)險，及時聯(lián)系公司爭取把企業(yè)風(fēng)險降至最低。

年初我被派往項目部工作，該工程為____路上西起____東至____全長約____公里的條形公園。由于該工程地處____路，西面緊鄰____公園，路上游人、行人較多，所以該工程的重點是安全文明生產(chǎn)。我前往項目部后，按照公司的制定的方針、要求及工程部下達的目標任務(wù)，結(jié)合項目部的具體情況從以下幾個方面展開了工作：

一、安全文明生產(chǎn)方面

1、工程形象方面：前往項目部時帶去了公司統(tǒng)一定制的工作服，并督促項目部管理人員及時定制并懸掛了按公司要求的宣傳標語。

2、根據(jù)公司安全部的要求，督促項目部制作了警示標語、宣傳標語。

3、加強現(xiàn)場植樹安全：因施工現(xiàn)場行人、游人較多，每遇栽植大樹時往往形成行人圍觀，所以每次都要協(xié)助施工人員維持現(xiàn)場安全，叮囑行人遠離現(xiàn)場，吊車起重臂下嚴禁站人，待栽樹坑進行圍擋以防摔傷行人。

4、加強現(xiàn)場用電安全管理：對項目部傳達公司安全部要求，叮囑施工人員必須持證上崗，電線必須使用皮線電纜線，嚴禁使用花線。

5、傳達公司要求節(jié)假日以及抗旱、防洪期間對現(xiàn)場加強安全巡查，嚴格管理的文件，并叮囑現(xiàn)場管理人員按要求執(zhí)行。

二、工程質(zhì)量方面

因現(xiàn)場施工人員多為初次栽植苗木，所以在施工中經(jīng)常在一起溝通、相互學(xué)習(xí)，盡力保質(zhì)保量的完成栽植工作。

1、苗木質(zhì)量驗收：苗木到場后按業(yè)主對苗木規(guī)格的要求，就苗木的胸徑、冠幅、分枝點、土球大小等對施工員提供合理化建議。

2、苗木栽植方面：在苗木栽植時就苗木的裁剪，喬木的捆-綁、起吊，種植土的填埋，定根水的澆灌等提供合理化建議。

3、苗木病蟲害的防治：在苗木出現(xiàn)病蟲害時，在請教、詢問專業(yè)人員后向施工人員提供建議。

三、工程進度方面

1、每周及時向公司工程部匯報周工作內(nèi)容、下周計劃、周工程進度以及工程總體進度。

2、每天在現(xiàn)場實地了解當天的施工內(nèi)容，以及當天完成的工程量。

四、溝通服務(wù)方面

1、往返回公司協(xié)助項目部在所需資料上簽字、蓋章。

2、參加了部分監(jiān)理例行會議，了解了甲方、監(jiān)理對工程項目的要求，項目部提出的施工中所需解決的問題，以及對解決問題雙方達成的共識。

3、傳達執(zhí)行公司工程部對項目部的管理文件及要求。

4、幫助項目部向公司財務(wù)部領(lǐng)取辦理工商、稅務(wù)證明資料：協(xié)助行政部與項目部負責(zé)人鑒定勞務(wù)合同。

5、自備相機拍攝了現(xiàn)場照片，為公司做資料宣傳提供了圖片資料。

五、企業(yè)風(fēng)險防范方面

1、人工工資方面：平時在現(xiàn)場經(jīng)常詢問農(nóng)民工，了解民工工資還是得到了及時發(fā)放，基本上沒有拖欠。

從施工班組了解到，最近給他們發(fā)放了部分工資，有少量拖欠，我還需跟蹤。

2、材料款方面：由于材料款式工程重點款項，所以我對主要材料商進行了重點了解，得知他們都未用項目章簽訂供貨合同。

以下是項目部對幾個主要材料商的付款情況：

(1)苗木供貨商，供苗____多萬元，欠款____多萬元。

(2)鋪裝供貨商，供磚____多萬元，欠款____多萬元。

(3)商砼供貨商，結(jié)清無欠款。

(4)水泥供貨商，有少量欠款。

(5)對其余材料商進行了了解后記錄了聯(lián)系方式以便及時跟蹤了解。

3、因牽涉到工程質(zhì)保金，所以我對苗木死亡做了統(tǒng)計。

五、存在的不足、改進和提高

我被外派項目部工作，在這接近一年的工作學(xué)習(xí)當中，較好的完成了公司、工程中心所下達的各項任務(wù)。但在工作中我發(fā)覺自己的專業(yè)技術(shù)不過硬，業(yè)務(wù)水平有待提高，為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能嗎，為公司做出應(yīng)有的貢獻。

施工單位工作報告520____年的工作已經(jīng)結(jié)束，在此辭舊迎新之時，總結(jié)過去一年的工作，有進步、有收獲、有成績，同時也存在著不足……

一、整體工作狀態(tài)

(一)上半年的工作——緊張而忙綠

由于公司剛成立不久、人員配備不足，20____年年底有多個項目同時開工的情況下，上半年我同時負責(zé)安徽拓山重工機械有限公司綜合樓工程、安徽馬氏鑄造設(shè)備制造有限公司的廠區(qū)工程、安徽美諾華藥物化學(xué)有限公司8#車間工程的現(xiàn)場管理和資料的收集、整理工作，由于三個工程的開工時間相對集中，同時進行主體施工，因而顯得緊張而忙碌，只好白天進行現(xiàn)場管理，晚上加班整理資料。盡管如此，仍出現(xiàn)過幾個工地同時有事情要處理，因不能同時到場而被抱怨的情況。

(二)下半年的工作——相對輕松

下半年，美諾華、馬氏鑄造、拓山重工和蘇村幼兒園相繼進行竣工驗收，此外兩名實習(xí)生也可以幫我分擔(dān)一部分工作，因而下半年的工作相對輕松起來。

二、崗位職責(zé)的履行

1.全面負責(zé)工地施工的組織、協(xié)調(diào)和指揮工作

每個項目部成立后，我均在第一時間協(xié)助項目經(jīng)理進行現(xiàn)場查驗，繪制施工現(xiàn)場平面布置圖，合理規(guī)劃施工道路、料場、施工機具及臨時設(shè)施的位置，配合公司安全科指導(dǎo)現(xiàn)場臨時用電的設(shè)置，幾個項目基本上一次性滿足施工規(guī)范和安全驗收標準。

在項目實施期間，我在接到公司及各級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示后均做到了及時向下傳達和實施，并及時反饋實施情況。在工作中多次協(xié)調(diào)與建設(shè)單位、監(jiān)理單位之間以及項目部與班組之間的關(guān)系，避免分歧和矛盾的發(fā)生。

一年來，各項目部工作的開展均算順利，施工生產(chǎn)得到健康、有序的進行。

2.技術(shù)指導(dǎo)工作

(1)工程開工前認真研究圖紙，并匯總監(jiān)理及各班組發(fā)現(xiàn)的各種問題，及時在圖紙會審中一一解決。

(2)每個工序開工前及時對班組負責(zé)人進行技術(shù)交底，關(guān)鍵部位的施工堅持旁站，發(fā)現(xiàn)問題時及時給予解決。

(3)在施工過程中發(fā)現(xiàn)圖紙設(shè)計存在問題或存在施工難度大的，積極尋找解決方案，并與現(xiàn)場監(jiān)理及設(shè)計人員溝通，確保施工順利進行。

3.質(zhì)量控制

(1)嚴格控制進場材料的質(zhì)量，包括核對質(zhì)保資料，檢查材料外觀，并及時送樣檢測，杜絕不合格材料在工程中使用。

(2)施工規(guī)范及質(zhì)量要求均及時的向班組負責(zé)人進行交底，并檢查其執(zhí)行情況，增加檢查頻率及力度，避免出現(xiàn)返工和質(zhì)量隱患。

(3)嚴格執(zhí)行“三檢”制度，在任何一個環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量隱患的，均要求相關(guān)人員立即進行整改，整改合格后方可進行下道工序的施工。

4.進度控制

(1)開工前制定總進度計劃，在施工過程中制定月進度計劃及以特定工序(如砼澆筑時間)為對象的進度計劃，并檢查進度計劃的執(zhí)行情況，必要時進行合理的調(diào)整。

(2)協(xié)調(diào)各班組相互配合，合理安排交叉施工，在確保質(zhì)量、安全的前提下，最大限度的加快施工進度。

(3)時刻關(guān)注天氣狀況，以便調(diào)整作業(yè)計劃，減輕受天氣的影響程度。

5.成本控制

(1)在計算材料需用量的時候要力爭正確，多與經(jīng)驗豐富的施工人員進行交流，合理確定材料損耗量，盡可能避免因計算不準而增加購置成本及儲存成本。

(2)合理利用能重復(fù)利用的材料，避免不必要的浪費。

(3)加強指導(dǎo)及管理工作，減少因返工造成的損失。

(4)合理加快施工進度有效降低成本。

6.安全管理

(1)經(jīng)常對班組負責(zé)人及工人進行安全教育，提高工人的安全意識。

(2)施工現(xiàn)場懸掛安全標語及警示標識，營造一個良好的安全生產(chǎn)氛圍。

(3)加強安全檢查頻率和力度，及時消除安全隱患。

(4)對安全隱患整改不力及不服從安全生產(chǎn)管理的，給予懲罰，必要時將其清離施工現(xiàn)場。

7.資料的收集整理

(1)及時收集各種技術(shù)資料及安全資料，確保資料與進度同步。

(2)各分部分項工程驗收后及時辦理簽字蓋章手續(xù)，避免資料積壓。

(3)資料收集和整理好要保管妥當，避免丟失。

(4)竣工驗收合格后及時辦理竣工備案和資料移交工作。

8.學(xué)習(xí)培訓(xùn)

過去的一年中不斷的通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)來提高自己。20____年3月份通過培訓(xùn)并考核合格，取得了專職安全生產(chǎn)考核B證。20____年9月參加全國一級建造師考試并通過其中的3科。

三、工作中存在的不足及努力方向

(一)新規(guī)范的執(zhí)行上不熟悉

工程質(zhì)量驗收自20____年5月份開始執(zhí)行新規(guī)范，如砂漿試塊的留置方案、高強鋼筋的推廣使用、抗震設(shè)計的加強等規(guī)范均已實施，公司已購買整套的規(guī)范，在未來的工作中要加強學(xué)習(xí)，避免因不了解新規(guī)范而造成的工作失誤。

(二)問題的反饋相對滯后

20____年的工作整體上開展順利，但也存在一些問題。如拓山重工出現(xiàn)過工人討要工資引發(fā)的糾紛，因未能提前洞察、向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋，未能避免糾紛的發(fā)生。此外。索特汽車零配件有限公司綜合樓工程，因聽信王總的一面之詞(王總堅稱公司領(lǐng)導(dǎo)同意施工現(xiàn)場不做五牌一圖)，因為及時與領(lǐng)導(dǎo)溝通而拖延了五牌一圖的制作時間。

(三)20____年努力地方向

1.加強學(xué)習(xí)，的改進積累經(jīng)驗和改進方法，開展全過程和全方位的項目管理工作，努力使自己成為一名高水平，復(fù)合型的中高級管理人才。

2.加強辦公軟件的學(xué)習(xí)，提高工作效率。

3.加強理論的學(xué)習(xí)和與實踐的結(jié)合應(yīng)用，爭取在20____年的二級建造師增項和一級建造師實物考試中取得好成績。

4.加強和同事及領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流，以更好的開展工作。