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智商測(cè)試答案范文第1篇

二、非選擇題題（26題12分，27題10分，28題12分，29題16分，共50分）26. 八年級(jí)學(xué)生小明，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。一次，他突然想到一個(gè)主意，給媽媽開(kāi)一份本周做家務(wù)的帳單，放在媽媽的床頭，第二天，小明醒來(lái)時(shí)也發(fā)現(xiàn)一份媽媽給自己的帳單…… 小明的帳單小明做的家務(wù) 應(yīng)得的報(bào)酬 擦地板 1元洗碗 1元洗衣服 2元幫媽媽買醋 5角自己起床疊被子 1元…… ……合計(jì) 10元 媽媽的帳單媽媽的付出 應(yīng)得的報(bào)酬含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)小明 0元每天給小明做飯 0元供小明上學(xué) 0元照料生病的小明 0元媽媽以后繼續(xù)為小明作貢獻(xiàn) 0元…… ……合計(jì) 0元（1）小明的做法是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？為什么？（6分）

（2）聯(lián)系材料，在孝敬父母方面，你打算怎樣做？（6分）27.一天上午，八年級(jí)3班正在進(jìn)行“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽，同學(xué)們暢所欲言?！跋Ｍ蠋熒险n時(shí)講的時(shí)間再少一點(diǎn)，多給我們一些討論、練習(xí)的時(shí)間，允許我們有不同的觀點(diǎn)。”“如果老師對(duì)我們的興趣小組多加指導(dǎo)，我們的收貨會(huì)更大，活動(dòng)也會(huì)更有趣。”“老師對(duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！薄瓚┱剷?huì)上，同學(xué)們提出的建議大多被老師們接受，同時(shí)，老師們也對(duì)同學(xué)們提出了一些具體要求。（1）“師生懇談會(huì)”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系？（2分）（2）請(qǐng)你具體描述一下這種師生關(guān)系。（4分）（3）結(jié)合全班師生情況，向老師提出建立這種師生關(guān)系的幾點(diǎn)建議。（4分）28．有這樣一道選擇題，女兒回家看見(jiàn)媽媽正準(zhǔn)備去拿放在高處的東西：女兒：媽媽，我來(lái)拿吧。媽媽： （a）不用了，謝謝！ （b）好，謝謝！ （c）好吧，你來(lái)拿。對(duì)話非常簡(jiǎn)單，語(yǔ)言本身并沒(méi)有障礙，可在選擇答案時(shí)，中國(guó)人大多數(shù)選擇c，而外國(guó)人大多數(shù)選擇b。請(qǐng)問(wèn)：（1）面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，為什么中國(guó)人和外國(guó)人的選擇會(huì)不同？（3分）（2）你是如何理解和對(duì)待這種差異的？（9分）

29、在一堂思品活動(dòng)課上有這樣的一場(chǎng)小品表演，請(qǐng)你看看，再一塊探究幾個(gè)問(wèn)題。 小強(qiáng)：（身背書(shū)包，漫不經(jīng)心地上場(chǎng)）小團(tuán)，“山豬”呢？ 小團(tuán)：你叫誰(shuí)呀？ 小強(qiáng)：大胖小友唄！ 小團(tuán)：你這人怎能這樣，昨天叫人家“肥仔”，今兒個(gè)叫人家“山豬” 。 小強(qiáng)：鬧著玩唄，你別小題大做嘛。哎，聽(tīng)說(shuō)你跟玲玲有點(diǎn)意思，是吧？ 小團(tuán)：你真無(wú)聊。（下場(chǎng)） 小剛：（正在看書(shū)，抬起頭來(lái)）你又胡說(shuō)啦，把同學(xué)都?xì)庾吡恕?小強(qiáng)：活該。誰(shuí)叫他們不讓我抄作業(yè)，還告訴老師，為此事老師還訓(xùn)了我一通呢，我要跟他們沒(méi)完。 （小剛無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，下場(chǎng)） 小強(qiáng)：哎，別走啊，陪我聊聊吧……（孤零零地一個(gè)人，無(wú)奈地?fù)u搖頭，自言自語(yǔ)道）他們?yōu)槭裁炊甲吡四兀?（1）【請(qǐng)析原因】是什么原因使小強(qiáng)“孤零零地一個(gè)人”？（2分） （2）【請(qǐng)出點(diǎn)子】幫一幫小強(qiáng)，讓他不再“孤零零地一個(gè)人”。（2分）

智商測(cè)試答案范文第2篇

1.春天來(lái)了，隨之而來(lái)的不僅有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有時(shí)還有肆虐的沙塵暴。為了使人類生存的環(huán)境更加清新怡人，我們應(yīng)該做到( )

①植樹(shù)造林，防風(fēng)固沙，減少沙塵 ②我們現(xiàn)在年齡太小做不了什么，等長(zhǎng)大了再說(shuō)吧 ③從小事做起，關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命 ④多用手帕，少用紙巾，減少木材的砍伐 ⑤沙塵暴是氣候現(xiàn)象，我們無(wú)能為力

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤

2.中學(xué)生要珍愛(ài)生命，掌握必備的求生知識(shí)。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，逃離火場(chǎng)時(shí)，你覺(jué)得下列方式錯(cuò)誤的是( )

A.穿過(guò)煙霧較大區(qū)域時(shí)，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻

B. 火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)是樓房時(shí)，要盡量往樓層上面跑

C. 可以用濕毛毯、濕棉被等將身體裹好，再?zèng)_出去

D.身處室內(nèi)時(shí)，可以通過(guò)恰當(dāng)方式從陽(yáng)臺(tái)、窗戶逃往室外

3.右圖《跨欄》給我們的警示是( )

A.生命是頑強(qiáng)的 B.生命在于運(yùn)動(dòng)

C.要珍愛(ài)自己的生命 D.人生要有冒險(xiǎn)精神

4.2010年12月12日下午，來(lái)自上海復(fù)旦大學(xué)的18名學(xué)生在黃山風(fēng)景區(qū)迷路，當(dāng)?shù)孛窬λ丫?。為保護(hù)學(xué)生的安全，在給學(xué)生讓道的過(guò)程中，年僅24歲的黃山風(fēng)景區(qū)公安局民警張寧海不幸墜入30多米深的懸崖。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是( )

①只有見(jiàn)義勇為，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值②張寧海的行為是珍愛(ài)他人生命的表現(xiàn)③他們弘揚(yáng)了見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，值得贊揚(yáng)④當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)伸出援助之手

A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

5.創(chuàng)造生命的價(jià)值，需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)就在我們身邊。下列是我們可以作出奉獻(xiàn)的有( )

①在家里為爸媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng) ②犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間，陪朋友玩電子游戲 ③主動(dòng)打掃公共場(chǎng)所的衛(wèi)生 ④利用節(jié)假日去敬老院看望老人

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

6.某校初一同學(xué)舉辦了一次“寫(xiě)一句青春寄語(yǔ)”的主題班會(huì)，你認(rèn)為該班會(huì)活動(dòng)的主要目的是( )

①祝福青春，感受青春的幸福 ②放飛自己的夢(mèng)想，努力去追尋 ③帶著彼此的祝福，珍惜美好的青春 ④一定能夠解除同學(xué)們的苦惱和煩惱

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

7.升入七年級(jí)，面對(duì)學(xué)習(xí)新特點(diǎn)，面對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，我們難免會(huì)遇到一些困難，此時(shí)我們應(yīng)該( )

A.面對(duì)學(xué)習(xí)科目的增加，感到無(wú)所適從，任務(wù)繁重，有畏難情緒

B.盡管初中學(xué)習(xí)不同于小學(xué)學(xué)習(xí)，但可以通過(guò)自己的努力，不斷摸索，逐漸適應(yīng)

C.順其自然，“船到橋頭自然直”，只要時(shí)候到了自然就學(xué)會(huì)了

D.完全依靠老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，不主動(dòng)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)

8.要把我們的班集體建設(shè)成為一個(gè)良好的班集體，我們不應(yīng)該( )

A.各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)建設(shè)添磚加瓦

B.各自努力學(xué)習(xí)，不為班務(wù)事所擾

C.自覺(jué)遵守班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)，敢于同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高

9.請(qǐng)看右邊的漫畫(huà)，漫畫(huà)中這位少女的心思告訴我們的是( )

①每個(gè)人都是獨(dú)特的，找不到第二個(gè)完全相同的人②要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，是特點(diǎn)鮮明的，是別人無(wú)法代替的 ③我們應(yīng)經(jīng)常照照鏡子，多發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和缺點(diǎn)，少關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn) ④我們青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

10.下列行為屬于侵犯學(xué)生受教育權(quán)的是( )

A.期末考試后，小明所在學(xué)校取消了張榜排名的做法

B.新學(xué)期，父親讓小明每天上午在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，下午去上學(xué)

C.學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種多樣的活動(dòng)課，小明從中得到鍛煉

D.某企業(yè)為家庭貧困的小明等數(shù)名學(xué)生提供助學(xué)金

11.一位高考狀元在介紹自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞;如果你覺(jué)得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用，那你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番?！边@段話的含義是( )

A.早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高 B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新

C.要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法 D.只有適合你自己的學(xué)習(xí)方法，才是的方法

12.“生活像一首歌，只有學(xué)習(xí)才會(huì)識(shí)譜哼唱;人生像一本書(shū)，只有學(xué)習(xí)才能寫(xiě)就輝煌?！边@說(shuō)明通過(guò)學(xué)習(xí)可以 ( )

①提高品德修養(yǎng) ②增長(zhǎng)才干 ③沒(méi)有煩惱 ④適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

二.非選擇題(共64分)

13.(10分)校園內(nèi)燈火通明，同學(xué)們都在明亮的教室里讀書(shū)、做作業(yè)。可張帥卻偷偷地溜出了校園。在街上漫無(wú)目的地閑逛了半個(gè)多小時(shí)后，他鉆進(jìn)了一個(gè)網(wǎng)吧。網(wǎng)吧老板謹(jǐn)慎的問(wèn)道：“不學(xué)習(xí)，又來(lái)玩，學(xué)校不會(huì)來(lái)找你吧?還是別玩了，快回去好好學(xué)習(xí)吧，要不長(zhǎng)大了誰(shuí)養(yǎng)你?”張帥哈哈大笑起來(lái)：“我不用學(xué)習(xí)，我爸爸有的是錢，不學(xué)習(xí)我長(zhǎng)大了照樣吃好的、喝好的、穿好的。學(xué)習(xí)有什么用，我爸爸就沒(méi)文化，不照樣掙大錢?”老板聽(tīng)了不由得搖了搖頭……

張帥的做法對(duì)嗎?他說(shuō)的這些話與教材的哪些觀點(diǎn)相悖?

14. (18分)金秋九月，我們來(lái)到了新學(xué)校，過(guò)起了新的生活——初中生活，進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地。初中的學(xué)習(xí)生活將為我們開(kāi)啟奇妙的知識(shí)之門，同時(shí)在新學(xué)校新班級(jí)，我們結(jié)交了許多新朋友，在老師的教育幫助下，共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

(1)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活有許多新的特點(diǎn)，我們?cè)撊绾芜m應(yīng)這種變化，學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的主人?(6分)

(2)請(qǐng)寫(xiě)出你新認(rèn)識(shí)的與你最要好的朋友的姓名，并指出他們的優(yōu)點(diǎn)是什么? (5分)

(3)請(qǐng)你描述優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是怎樣的?并談?wù)勗鯓硬拍軇?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體? (7分)

15. (18分)材料一：艱難的求學(xué)之路

材料二：面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)，為更好保護(hù)中小學(xué)生這些特殊弱勢(shì)群體的生命安全，今年3月29日第十五個(gè)全國(guó)“中小學(xué)生安全教育日”的主題確定為：加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安。我市各學(xué)校也紛紛行動(dòng)，采取切實(shí)措施防止校園暴力、傷害事件發(fā)生。

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明圖片給你接受教育帶來(lái)的啟示。(5分)

(2)國(guó)家、學(xué)校高度關(guān)注校園安全的原因是什么? (6分)

(3)作為青少年的我們面對(duì)自然災(zāi)害和社會(huì)突發(fā)事件，應(yīng)怎樣進(jìn)行自我保護(hù)? (7分)

16. (18分)以下是某班QQ群中小明和幾個(gè)同學(xué)的聊天記錄。

小明：真郁悶，英語(yǔ)考試又不理想，我真的比別人笨點(diǎn)。

小樂(lè)：不會(huì)呀，我覺(jué)得你挻聰明的，班級(jí)里電腦壞了，哪一次不是你來(lái)搞定的!

小明：雕蟲(chóng)小技。但我感覺(jué)在班級(jí)里仍然是個(gè)不受歡迎的人。

小雪：其實(shí)你很受歡迎啊!每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭(zhēng)著要和你分在一組呢。

小明：哪又怎樣?我成績(jī)不好，還不照樣被人看不起?

小樂(lè)：怎么會(huì)呢?我老媽還一直夸你呢!上次你答應(yīng)來(lái)我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們都很感謝你呢。

小明：哎!我爸說(shuō)了，將來(lái)一定要考上重點(diǎn)大學(xué)，如果考不上，那人生就沒(méi)有什么價(jià)值了。

……

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答下列問(wèn)題

(1)小明在認(rèn)識(shí)自我方面存在著什么問(wèn)題?(6分)

(2)從材料中可以看出小明具有哪些優(yōu)良的品質(zhì)?(6分)

(3)請(qǐng)從人生價(jià)值的角度談?wù)勑∶靼职值恼f(shuō)法為什么是錯(cuò)誤的。(6分)

期中考試答案

智商測(cè)試答案范文第3篇

2019年人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

19.父愛(ài)之舟

1．下列加粗字讀音不正確的一項(xiàng)是(

)。

A．客棧(zhàn)

B．嘲笑(cháo)

C．高蹺(qiāo)

D．繳費(fèi)(jiāo)

2．用“√”選出括號(hào)里正確的字。

（倫

輪）換

教（圳

訓(xùn)）

（采

彩）排

（考

孝）試

（陪

賠）嫁

意（境

鏡）

精（致

至）

（暑

署）假

3．按要求填空。

“兼”在查字典時(shí)應(yīng)查_(kāi)_______部?！凹妗痹谧值渲械囊馑加校孩偌颖?，把兩份并在一起；②所涉及的或所具有的不只一方面?！凹娑兄敝小凹妗钡囊馑际莀___，“兼并”中“兼”的意思是____，“風(fēng)雨兼程”中“兼”的意思是____，“德才兼?zhèn)洹敝械摹凹妗钡囊馑际莀___。（后四空填序號(hào)）

4．根據(jù)詞典中的意思，給下列加粗詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

(1)他自己是一分冤枉錢也不肯花。(

)

(2)把這過(guò)錯(cuò)加在他頭上，真是冤枉。(

)

(3)你冤枉他了，他從沒(méi)去過(guò)那個(gè)地方。(

)

5．讀句子，完成練習(xí)。

朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……

(1)句中第一個(gè)省略號(hào)省略的是______________，從中可以看出父母親的__________；第二個(gè)省略號(hào)省略的是__________，從中可以看出父親______________。

(2)給下列省略號(hào)選擇正確的作用。

A．標(biāo)示引文或引述的話有所省略

B．標(biāo)示列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略

C．標(biāo)示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

D．標(biāo)示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡

①賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇…．(

)

②但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……(

)

6．下列對(duì)課文題目“父愛(ài)之舟”理解不正確的一項(xiàng)是(

)。

A．“父愛(ài)之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章多次寫(xiě)到它，是全文的線索

B．父親搖著船把“我”帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親無(wú)盡的期望，體現(xiàn)了文章的主旨

C．這條小船承載著父親對(duì)“我”的愛(ài)與希望，也體現(xiàn)出父親的艱辛

D．這條小船是姑爹的漁船，突出了父親和姑爹的關(guān)系和睦

7．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。

初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

(1)文中加粗的兩個(gè)“緊”字的意思___________（一樣

不一樣）。“扎緊”中的“緊”的意思是___________________；“錢很緊”中的“緊”的意思是____________________。

(2)選文通過(guò)對(duì)_________________、_________________和_________________三件事的描寫(xiě)，充分表現(xiàn)出____________________________。

(3)對(duì)“我”品嘗到的“新滋味”的理解，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)。

A．離開(kāi)親人，獨(dú)自一人去上學(xué)，舍不得離開(kāi)家

B．家里錢緊張，卻把湊來(lái)的錢全花在“我”身上，供“我”上學(xué)，讓“我”心酸

C．父親把“我”送到學(xué)校，替“我”把床鋪好，讓“我”感到父愛(ài)無(wú)私，父愛(ài)如山

8．小練筆。

本文多從小事著筆卻意味深長(zhǎng)。父親為“我”糊萬(wàn)花筒、背“我”上學(xué)、借船送“我”考學(xué)等，從細(xì)微處表現(xiàn)出貧苦生活中父愛(ài)的深厚與偉大。請(qǐng)你也試著從平常的小事中體現(xiàn)父母對(duì)你的愛(ài)。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9．我們常常歌頌?zāi)笎?ài)的偉大，而父愛(ài)同樣值得我們贊頌，你覺(jué)得父愛(ài)是什么？讓我們嘗試著寫(xiě)一寫(xiě)。

父愛(ài)是一杯咖啡，在你百般惆悵時(shí)給你振奮人心的鼓勵(lì)；

父愛(ài)是一盞明燈，___________________________________；

父愛(ài)是______________，____________________________。

1

9父愛(ài)之舟

1.答案D

解析

本題考查易錯(cuò)音。D項(xiàng)，“繳”應(yīng)讀“jiǎo”，其他三項(xiàng)均正確。本題選D。

2．答案

輪

訓(xùn)

彩

考

陪

境

致

暑

解析

本題考查形近字、同音字辨析。在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，就比較容易選擇了。如“輪換”的意思是“輪流替換”，因此應(yīng)選“輪”。其他用這種方法即可選出正確答案。

3．答案

丷

②

①

①

②

解析

本題考查查字典的相關(guān)知識(shí)。“兼”是獨(dú)體字，上面部分“丷”是部首，所以這個(gè)字查“丷”?！凹娑兄敝竿瑫r(shí)占有或具有幾種事物”，所以“兼”在該詞語(yǔ)中的意思應(yīng)選擇②?！凹娌ⅰ敝赴褎e國(guó)的領(lǐng)土并入自己的國(guó)家或別人的產(chǎn)業(yè)并為己有，因此選①?！帮L(fēng)雨兼程”形容在風(fēng)雨中仍然不停地趕路，“兼”的意思是“加倍”，所以選①?！暗虏偶?zhèn)洹敝讣扔泻玫乃枷肫焚|(zhì)，又有工作的才干和能力，所以“兼”在該詞語(yǔ)中的意思應(yīng)為②。

4．答案

(1)③

(2)①

(3)②

解析

本題考查在語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的能力。第(1)題，花“冤枉”錢指的是“花不值得的錢，吃虧的錢”，所以選解釋③。第（2）題，句子的意思是“過(guò)錯(cuò)不是他的，卻加在他頭上，不公平”，所以應(yīng)選解釋①。第(3)題，這里的“冤枉”作動(dòng)詞，表示“使無(wú)過(guò)錯(cuò)的人受到指責(zé)”，所以應(yīng)選解釋②。

5．(1)答案

父母喂蠶的情景

辛勞

父親給“我”買東西吃的情景

對(duì)“我”的愛(ài)

解析

本題考查對(duì)句子的理解。聯(lián)系這些句子可以知道，第一處省略號(hào)省略的是父親母親半夜起來(lái)喂蠶寶寶的情景。第二處省略號(hào)省略的是“我”跟父親去賣繭子后，父親給“我”買吃的的情景。第一處表現(xiàn)了父母的辛勞，第二處表達(dá)了父親對(duì)“我”的愛(ài)。

(2)答案①B

②D

解析

本題號(hào)查省略號(hào)的作用。題目給出了省略號(hào)的作用，我們結(jié)合句子的意思，選擇省略號(hào)正確的作用即可。第①題，“賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……”這句話羅列了玩意兒的種類，屬于同類事物的省略，選B。第②題，“但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……”這句話是表達(dá)感情的，省略號(hào)表示的是對(duì)姑爹小船的情感的延續(xù)，屬于語(yǔ)意未盡，選D。

6．答案

D

解析

本題考查對(duì)課文題目的理解。課文以“父愛(ài)之舟”為線索，寫(xiě)父親用小船載“我”到一個(gè)個(gè)人生驛站，表達(dá)了父愛(ài)的偉大，同時(shí)也寫(xiě)出了父親的艱辛。A、B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)中，文章沒(méi)有提及這方面的內(nèi)容，且與主題不符，因此不正確。本題選D。

7．(1)答案

不一樣

密切合攏，跟“松”相對(duì)

經(jīng)濟(jì)不寬裕，拮據(jù)

解析

本題考查字義。聯(lián)系文中“他扎緊褲腳”可以知道，“緊”的意思是使褲腳再緊一些，所以“緊”是跟“松”相對(duì)的意思。聯(lián)系“要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上”這些語(yǔ)言文字可以知道“緊”的意思是錢緊張，經(jīng)濟(jì)不富裕，生活拮據(jù)。

(2)答案

雨雪天父親背“我”去上學(xué)

家里湊錢讓“我”上學(xué)

父親送“我”上學(xué)并替“我”鋪好床

父親對(duì)“我”的愛(ài)

解析

本題考查的是概括能力。此處可以運(yùn)用主要要素串聯(lián)法來(lái)概括。第一件事，時(shí)間是雨雪天，地點(diǎn)是上學(xué)路上，人物是父親和“我”，事件是父親背“我”上學(xué)，所以第一件事可以概括為：雨雪天父親背“我”去上學(xué)。剩下的兩件事用同樣的方法概括即可。這三處描寫(xiě)都體現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛(ài)。

(3)答案A

解析

本題考查對(duì)重點(diǎn)詞的理解。要知道“新滋味”指的是什么，可以聯(lián)系上文來(lái)理解。由“家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸”可以知道，作者家里錢很緊張，但還是愿意湊錢供他上學(xué)，所以他感到心酸。“送我到學(xué)?！薄疤嫖忆伜么病弊屪髡吒惺艿礁赣H深深的愛(ài)。所以這里的“新滋味”指的是為家里湊錢讓他上學(xué)的心酸和對(duì)父愛(ài)的感動(dòng)。本題選A。

8．答案

示例：我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每到周末，她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……

解析

本題考查寫(xiě)話的能力。課文從父親對(duì)“我”做的小事寫(xiě)起，讓人讀來(lái)備受感動(dòng)。我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候，也要選取一些生活中的小事來(lái)表現(xiàn)父母對(duì)我們的愛(ài)。注意寫(xiě)的時(shí)候，語(yǔ)言要通順、流暢。

9．答案

示例：在你感到迷惘時(shí)為你指明前進(jìn)的方向

一縷陽(yáng)光

讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖

智商測(cè)試答案范文第4篇

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作文要學(xué)會(huì)積累 

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。 

（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。 

（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。 

（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎?，多一份收獲。”平時(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 

智商測(cè)試答案范文第5篇

當(dāng)然，智商測(cè)試只是智力的一個(gè)衡量手段。計(jì)算機(jī)在處理某些任務(wù)的能力方面仍然遙遙領(lǐng)先于我們，比如計(jì)算的速度等等。這項(xiàng)測(cè)試所要做的是評(píng)估人工智能是否能夠合理地理解周圍環(huán)境的能力。而在“自我意識(shí)”這一特定領(lǐng)域，智能系統(tǒng)跟人類相比仍然有一大段距離。

智商測(cè)試的范圍和形式不盡相同。在這次測(cè)試中，測(cè)試者被問(wèn)了“你可以在哪里找到一只企鵝？”或者“房子是什么東西”之類的問(wèn)題。測(cè)試者可能被要求根據(jù)一些線索來(lái)確定答案，或者被提問(wèn)“我們?yōu)槭裁匆帐?？”正如你所看到的，這些問(wèn)題都是計(jì)算機(jī)可能覺(jué)得麻煩的問(wèn)題類型。

有媒體在報(bào)道中調(diào)侃：當(dāng)兒童的年齡提升到7歲的時(shí)候，人工智能系統(tǒng)的智力水平同樣會(huì)被人類吊起來(lái)打。

但可怕的是趨勢(shì)啊，大哥！

可怕的事是，人類的進(jìn)化極度緩慢，而人工智能卻在以一日千“年”的速度進(jìn)化，而且近年來(lái)有加速度趨勢(shì)。專家認(rèn)為，人工智能在學(xué)習(xí)能力和自然語(yǔ)言能力上的改善會(huì)導(dǎo)致它們?cè)诮窈髱啄昀飺碛懈祟愐粯拥乃季S，比如蘋果Siri、Google N ow和微軟Cortana。

2014年2月，著名未來(lái)學(xué)家和人工智能專家、谷歌工程主管雷·庫(kù)茲韋爾就預(yù)測(cè)稱，電腦的智商將在2029年之前超過(guò)人類。到了2029年，電腦不僅能夠理解我們的語(yǔ)言，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，甚至能夠和我們開(kāi)玩笑。