我的煩惱作文300字
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我的煩惱作文300字范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
我的煩惱作文300字范文第1篇
就拿今天來說吧！下午一放學(xué)，老師就讓路隊(duì)長吹哨子，吹的我頭都大了。我就迫不及待的對路隊(duì)長說：“求求你，別吹了！”可路隊(duì)長卻說：“你不會不吵??！”我又說：“那你不吹我就不吵了。”路隊(duì)長說：“好吧！”我剛想安靜一會兒，我前面的劉又開始吹了。我生氣的對他說：“你別吹了，再吹我就告訴媽媽去！”
回到家，我立刻給媽媽打了一個(gè)電話，把這件事情告訴了媽媽。媽媽說：“沒事！”我說：“怎么沒事，他們吹的我頭都大了！”媽媽就開導(dǎo)我說：“你不要小題大做嘛！”我想了想，覺得也是，就支支吾吾的說：“好……好吧？”
從那一刻開始，我就不停的督促著自己凡事不要小題大做。
唉，我的煩惱真多呀！
我的煩惱作文300字范文第2篇
人長大了，就會有煩惱，我也不例外。我的煩惱就是身體肥胖。
因?yàn)槲疑眢w肥胖，所以，跑步總比別人慢，有時(shí)想跑快點(diǎn)，又被一些同學(xué)取笑，說我跑步怪難看的。在家里，本以為不會受到肥胖的影響，可每當(dāng)我東西吃多了，媽媽就一定會提醒我說：“譚詩，別吃了，吃多了容易胖?！蹦艹缘奈抑缓煤懿磺樵傅胤畔率种械氖澄铩Ｓ袝r(shí)候，爸爸還對我說：“你若不減肥，最差的中學(xué)也不收你?！彪m然我知道這是爸爸嚇唬我，可想想也有道理。因此，有一段時(shí)間，我曾經(jīng)嘗試去減肥。每天堅(jiān)持跑步、跳繩，嘿！真的很見效，我心理不禁暗暗歡喜。但一到過節(jié)或放假，我所有的勞動(dòng)成果都泡了湯，很快被打回原形。自從減肥計(jì)劃失敗后，我也很少鍛煉，但媽媽還是常常語重心長地對我說：“控制一下自己的食量呀！太胖對身體不好，聽說還會影響智力呢！”其實(shí)，媽媽的話也有道理，太胖，會使人體形不美，行動(dòng)不便，還會經(jīng)常被人取笑。
唉！我多么希望肥胖不再影響我的生活。
我的煩惱作文300字范文第3篇
【關(guān)鍵詞】日記 愛上日記 寫作習(xí)慣
日記是作文教學(xué)的重要一環(huán)，其重要性不言而喻。然而，其成效卻不容樂觀。常聽同行抱怨：這些學(xué)生，日記寫了不少，卻一點(diǎn)長進(jìn)都沒有。其實(shí)，真正的原因恐怕還在我們教師自身。只有讓我們的學(xué)生真正愛上日記，變“要我寫”為“我要寫”，才能獲得日記寫作的成功與精彩。
那么，如何才能讓學(xué)生愛上日記呢？筆者認(rèn)為，可以通過下列渠道進(jìn)行嘗試與探究。
一、嚴(yán)格要求。培養(yǎng)良好習(xí)慣
初中學(xué)生，尤其是初一學(xué)生，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們做作業(yè)往往存在交差應(yīng)付心理。因此，在日記寫作方面，我們應(yīng)嚴(yán)格要求，不能放任自流。具體來說，可以在以下兩方面作出硬性規(guī)定。
首先是字?jǐn)?shù)的要求。三言兩語式的流水帳是絕對不能提高寫作水平的。量變引起質(zhì)變，只有先在數(shù)量上達(dá)到一定要求，才能追求更高境界。為此，我要求初一學(xué)生每篇日記不少于250字。初二學(xué)生每篇不少于300字。學(xué)生開始時(shí)很不適應(yīng)，但堅(jiān)持一段時(shí)間后，也就習(xí)慣成自然了。
其次是格式的要求。語文老師布置的日記其實(shí)是課外練筆的一種形式，跟那種純個(gè)人的絕對隱私的日記是完全不一樣的。因此，在形式上，我們應(yīng)采取措施，力求讓日記與課堂作文接軌，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生，每篇日記除了標(biāo)明日期以外，還要根據(jù)內(nèi)容加上合適的標(biāo)題。如果有興趣的話，也可以在形式上搞一些突破。譬如，寫題記，后記等。
二、悉心指導(dǎo)，明確寫作內(nèi)容
“巧婦難為無米之炊?！睂W(xué)生往往對日記存在恐懼心理，其最大的困難就是無話可寫。教師應(yīng)引導(dǎo)并幫助學(xué)生學(xué)會觀察與思考，從而積累豐富的素材。具體來說，可以要求學(xué)生就“個(gè)人生活、學(xué)校生活、家庭生活、社會生活、自然生活”這五大板塊的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。
生活是豐富多彩的。只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，寫作的材料比比皆是。譬如，個(gè)人的喜怒哀樂與成敗得失，同學(xué)之間珍貴的友誼，師生之間的深厚感情，父母無微不至的關(guān)愛，鄰里之間的和睦相處，讀書時(shí)的心得體會，家鄉(xiāng)街道的見聞感受，國家大事，國際風(fēng)云，大自然中的日月星辰，花草魚蟲……這些都是極好的寫作內(nèi)容。
學(xué)生一旦了解到了材料來源，并獲得了上述材料，就會產(chǎn)生觀察乃至寫作的欲望，日記的內(nèi)容自然也就具體充實(shí)了。
三、放飛心靈，鼓勵(lì)大膽表達(dá)
練筆式的日記雖然極少含有個(gè)人隱私，但與課堂作文相比，卻更具真情實(shí)感。
學(xué)生在作文中不敢說或不愿說的話，在日記中往往有所流露甚至一吐心聲。譬如，對班級任課教師教課風(fēng)格的評價(jià)，對同學(xué)為人處事的大膽披露，對父母過分關(guān)注的不滿，個(gè)人的某些煩惱……所有這些，都是作文中鮮見的。
有這樣一個(gè)案例，或許對大家會有所啟發(fā)。臨近畢業(yè)，初三學(xué)生寫起了畢業(yè)留言。我所任教的初一學(xué)生競也紛紛效仿。為此，班主任大發(fā)雷霆并沒收了那些留言簿。于是，有些同學(xué)就在日記中慷慨陳詞，為那些受批評的同學(xué)鳴不平。他們認(rèn)為，同學(xué)寫留言，只是出于新鮮與好奇，不是什么大不了的事，班主任不應(yīng)該小題大做，更不應(yīng)該沒收留言簿。其言辭雖然有些激烈，卻也不無道理。對此，我沒有大驚小怪，而是以一種平和的心態(tài)表示理解與接受。
我的做法贏得了學(xué)生的信任。此后，他們都愿意在日記中隨心所欲，暢所欲言了。因此，要使學(xué)生敞開心扉，做到如老舍先生所說的那樣：“寫從心里掏出來的真心話”。最重要的就是充分尊重、理解、信任學(xué)生，允許并鼓勵(lì)學(xué)生說放飛心靈，說真話、吐真情，大膽表達(dá)。只有這樣，日記內(nèi)容才會豐富多彩，百花齊放，百家爭鳴。
四、多渠道發(fā)表，體驗(yàn)成功樂趣
我的煩惱作文300字范文第4篇
再見了2020，你好2021！2020年一路走來，我們經(jīng)歷過很多風(fēng)風(fēng)雨雨，也品嘗過悲傷歡喜，300多個(gè)朝朝暮暮就這樣在指縫間溜走了。那么再見2020你好2021作文怎么寫呢？下面是小編為你們整理的關(guān)于再見2020你好2021作文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。
再見2020你好2021作文一2020，很特別的一年，很開心我們一起走過了一年，這一年，對于我來說，意義重大。
我很快樂，從運(yùn)動(dòng)會比賽到第二次月考，這中間發(fā)生了太多太多，時(shí)時(shí)回憶起在炎熱的夏天，在樹下的我們，紅紅的臉蛋洋溢著幸福的笑容，“加油!加油!劉一隆加油!”那是他最有精神的一天，他揮灑的汗水，最終代表著12班的堅(jiān)持!他跑了4000米，瘦高的個(gè)子，臉上不服輸?shù)臉幼?，很是佩服。還記得劉雅軒在大太陽底下在終點(diǎn)，牽著那沖刺互送每一位運(yùn)動(dòng)員，她的臉上卻洋溢著喜悅。
還記得那天我調(diào)整好心態(tài)，走進(jìn)校園。今天中午的體育課，正如石芙寧所寫的一樣。很奇妙，又很純粹，我們一起拉著手，唱著喜羊羊與灰太狼的歌，歡快又不失溫暖，她那燦爛的笑容仿佛會治愈我，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。她說著又擁我懷里，其實(shí)她也緊張，我們握緊手，說“我們一起跑，不就是800米嗎，有什么可怕的，我們一起加油!”。那個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，也許我們是互相鼓勵(lì)的好朋友吧!…………沖刺了!“你先跑，加油!”我緊隨其后，我的成績是4分20秒，我想我會永遠(yuǎn)記住這個(gè)成績，因?yàn)檫@是我和她的一次難忘的記憶。她帶給我的，奇妙又純粹……故事…未完…
是啊，她背后的光芒，散發(fā)著典雅的氣質(zhì)，她在我心中的完美形象啊，這讓我明白，每一個(gè)人，在努力的時(shí)候都會有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)為此努力的理由。
一次月考，我取得了一個(gè)領(lǐng)我滿意的成績，這離不開很多人帶給我的動(dòng)力，每個(gè)人都非常努力，我們每個(gè)人都是競爭者，但又不失溫暖。
在這一年里，我交到了許多朋友，對同學(xué)有了更深的了解，雖然我慢熱，但是自從當(dāng)了蔡鑫毅的同桌后，他帶給我的是學(xué)習(xí)的方法，有時(shí)候他很不正經(jīng)，但他每次都很耐心的指導(dǎo)我，有時(shí)課間互懟中，我們可能更多的是“戰(zhàn)友”吧!嗯，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，它正是我所需要學(xué)習(xí)的，12班，太多的人情世故在交雜在那里，讓我不得不每天的反省自己。
我喜歡于欣鑫的樂觀自信，欽佩石芙寧的不忘初心，欣賞關(guān)昊哲的堅(jiān)定執(zhí)著，羨慕劉芳儀的自在舒服……每個(gè)人，都有著忘不掉的瞬間，每一天在12班都演奏著美好的交響曲。
懦弱，自卑，讓它隨著即將回去的2020消逝。迎著新的自己，走向新的一年。每個(gè)人不同的笑容和力量，鼓舞著我繼續(xù)前行。
2020，感謝有可愛的你們，我的成長離不開你們。2021，盡管來吧。
再見2020你好2021作文二光陰似箭，日月如梭，一場鋪天蓋地的大雪，處處可見新年標(biāo)語，即將來臨的期末考試，無一不在向我們宣告著2021的到來。
回顧2020。
都說學(xué)生要以學(xué)習(xí)為重。2020年，我們升了初二，學(xué)業(yè)繁忙的初二。感覺處處心有余而力不足。整整八科!書多到連書桌都裝不下，每科都比原來難上許多。
就拿生物來說，原來次次可以考八十多的我，在第一次月考中卻出現(xiàn)了剛過及格線的現(xiàn)象。為什么會這樣?因?yàn)槲疫€是向七年級學(xué)生物那樣：只利用課堂上40分鐘的時(shí)間，課下根本沒有復(fù)習(xí)。但八年級的生物光這樣是不行的，我們不僅要利用好課堂，課下去背，還要去理解。像第一章學(xué)習(xí)心臟的部分，不是只要背幾個(gè)口訣的，我們還要理解，要知道心房心室在哪，不能死腦筋的只背。亦舒曾經(jīng)說過，如果你真的想做一件事情，那么就算障礙重重，你也會想盡一切辦法去辦到它。但若你不是真心的想要去完成一件事情，那么縱使前方道路平坦，你也會想盡一切理由阻止自己向前。
再說說今年新增學(xué)科——物理。它屬于理科，但我的理科都不好，特別是數(shù)學(xué)。而老師卻說想要學(xué)好物理數(shù)學(xué)一定要好，我感覺到了力不從心。但我相信只要付出了努力，一定就會有收獲，一分耕耘一分收獲嘛。起初，前面幾章并不難，我掌握得也蠻好，可以游刃有余?？蓾u漸的，當(dāng)涉及到數(shù)學(xué)和要?jiǎng)幽X子的方面，我有點(diǎn)懵了，題目都看不懂了，我只能問問我旁邊物理、數(shù)學(xué)好的，有時(shí)候也受益匪淺。我們需要敢于挑戰(zhàn)，就像魯迅說的，世界上本是沒有路的，只是走的人多了，也就形成了路。
數(shù)學(xué)還是亙古不變的差……但我一直在努力，學(xué)問學(xué)問，不僅要學(xué)，還要問，學(xué)問兼具，才可以有效的提高成績。而我也確實(shí)去問了，同學(xué)，老師那兒都會有我的身影，我也的確收獲不少。總之，要對2020說聲“謝謝”，也要說聲“再見”。
展望2021。
隨著學(xué)業(yè)的增加，父母、老師的期待，我有了壓力，雖然不是很大，但他們的一句話確實(shí)可以影響到我一整天的情緒。而隨著年齡的增長，青春期也如約而至，我也想要自立，想不受束縛，所以對學(xué)業(yè)難免有些疏忽。
2021來了，希望自己可以更上一層樓。未來的東西就是這樣，當(dāng)你墨守成規(guī)時(shí)，它永遠(yuǎn)與你的昨天一樣;當(dāng)你積極進(jìn)取時(shí)，就會化作燦爛無比的春光。
我還有一個(gè)的愿望，就是學(xué)會拒絕別人，不用每天都是一副“好脾氣”的樣子，其實(shí)我沒有好脾氣，甚至很差，也不想為討好誰做不想做的事，我想拒絕一切自己不愿的事，盡管在你們眼中，我清高，我脾氣差，我不懂得為人處世。但，我又不是活給你們看的。我樂意怎么樣就怎么樣。去掉浪費(fèi)在你們身上的時(shí)間，我可以看看書，寫寫字，像丁立梅老師那樣活的滋潤。說我也好，罵我也罷，我甘之如飴。
所以，希望2021對我溫柔些也嚴(yán)厲些。
再見2020你好2021作文三曾經(jīng)說過，渴望洗去2020年的“不白之冤”;如今，不想2021年來得如此之快。
回想這一年，我們似乎一直過著豬一樣的生活，卻不能像豬一樣無憂無慮;遙望2021年遙遠(yuǎn)的彼岸，希望中，愿自己活得像小老鼠一樣快樂，一樣幸福。
東方泛起屬于2021的光，瞬間，意識到2020已經(jīng)遠(yuǎn)去，2021向我張開溫暖的雙臂。2020，有太多太多煩惱，愿2021，所有美好都能如期而至。
回敬2020年一杯酒，往事清零不回頭;致敬2021年一杯酒，愿未來待我更溫柔。2021，重新拼搏，重新開始。
2020牽著我的手，把我領(lǐng)到2021面前。2021牽過我的手，領(lǐng)著我，朝前方走去。頭也不回，不見2020落淚。
2021，是夢起航的頂點(diǎn)。只見暖暖的陽光斜織在屬于2021的天地，里面，包含著對新一年的感嘆。走在鋪滿冬陽的走廊中，心靈受到了感觸，2021，明天，更好……
2020年的那些回憶，那些畫面，如今定格在只屬于2020的快門間。2021年的列車，已經(jīng)起程，無法返回。我只能帶著之前的記憶，扒著車窗，回望2020年的那一站，那一站，那永恒的思念。
永遠(yuǎn)不要放棄自己真正想要的東西，一旦放手，也就錯(cuò)過了。等待一個(gè)東西雖難，但后悔更難。再見2020，你好2021。
只有無數(shù)時(shí)光過去，沒有任何歲月愿為你一人停留。一寸寸光陰流淌于2020之下，穿進(jìn)2021這個(gè)山洞，一去不復(fù)返。
所有的生活，不論酸甜，不論苦辣，都掌握在你自己手中，而非讓之后新的生活來控制你。再見2020，你好2021。
2021，你好，請多指教。
再見2020你好2021作文四我們的征途，是星辰大海。
——題記
每個(gè)人對生活都有不同的比喻，它是一首大氣磅礴的史詩，是感動(dòng)人心的樂曲，是從花開到花謝的生命華章，但我更愿意把它比作神秘而令人向往的星辰大海，所有的美麗、精彩，在我們與2020說再見，在起航2021的一瞬間，揭開帷幕。
探索的2020
過去的一年，我們把青春的篇章描摹得絢麗多彩。我們架起中英校際連線的友誼金橋，在北京一覽一國之都的繁華與威嚴(yán)，學(xué)習(xí)許市中學(xué)教學(xué)方法，漫步五尖山公園、東洞庭湖的自然春色之中，奔跑在綠茵賽場之上，把中國傳統(tǒng)文化融入課堂，“國學(xué)課堂”獨(dú)具特色，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)新概念，將班級博客辦得風(fēng)生水起，班級文化也建設(shè)的別具一格……這就是我們不斷探索的2020，“創(chuàng)新就是舊元素的重新組合”，我們繼往開來，在學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)得更好上不斷探究。我自身也探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把知識學(xué)習(xí)得更扎實(shí)。練字方面有了很大的的進(jìn)步。與此同時(shí)，我也為班級工作作出了較大的貢獻(xiàn)，作為網(wǎng)絡(luò)組的組長，我也將這個(gè)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃得井井有條，每一個(gè)人各司其職，“一個(gè)人做事了不得，帶領(lǐng)一群人做事不得了”，我的管理能力在這一學(xué)年有了很大的提高?？偠灾?，我的2020是不斷探索的，是碩果累累的的。當(dāng)我努力去做、盡力去做一件事，不管得到了多少回報(bào)，我就不會因自己又碌碌無為而悔恨，會因?yàn)樽约河帽M全力的拼搏而感到滿足，而感到幸福，這便是我探索的2020。
感恩2020
生活最好的老師，韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！鄙?，難道不就是這樣一位老師嗎?每個(gè)人，或事，或物，都能給我們很大的啟迪，老師傳授我知識，教育我做人，父母給我們生活的補(bǔ)給和無微不至的照顧，同學(xué)與我一起自由的笑，自在的哭……生活的所有，都值得我們感恩。
2021
每一個(gè)生命都注定改變這個(gè)世界，如果你是一個(gè)好人，那么你就把這個(gè)世界變得美好了一些，如果你是一個(gè)壞人，那么你就把這個(gè)世界變得不那么美好了一點(diǎn)，我希望我可以盡力讓這個(gè)世界多一點(diǎn)美好。2021，我沒有宏大的心愿，沒有偉大的抱負(fù)，我所想的，便是我能改變自己，把自己變得更好，成績、能力、品質(zhì)……以“認(rèn)真”二字踐行。如果可以的話，我想幫助更多人，我想影響更多人，哪怕只能幫助一個(gè)人，哪怕只能影響一個(gè)人，也好過不幫助、不影響。
再見2020，2021，我留戀過去的美好，我更向往未知的將來，因?yàn)榈氖怯職?，探索的過程才最美麗，希望我的2021，無愧于心。
永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶……
再見2020你好2021作文五歲月匆匆又一年，又一個(gè)元旦來臨了。
帶著甜甜的笑容，邁著輕輕的腳步，踏上飛速行駛的時(shí)光列車，走進(jìn)了又一個(gè)新年。置身于玻璃般晶瑩如意的時(shí)空，陶醉在那么溫馨美麗的暖暖冬日的天空，全身心地感受著新年青春的氣息。讓我們引吭高歌，讓我們深深地祝福。在這溫馨、恬靜、安寧的氛圍里，我們懷著那份激動(dòng)、喜悅、幸福的心情，以更新的姿態(tài)，用我們的愛心、我們的赤誠、我們的執(zhí)著去擁抱新的一年。邁著自信從容的步履，踩著金風(fēng)清麗和諧的韻律，緊扣時(shí)代的步履，帶著穿透時(shí)光魅力，沐浴陽光，一起聆聽那熟悉的新年歌聲。讓我們用難以平靜的喜悅之情，在新年如癡如歌的波濤里泛起陣陣漣漪。
我們，走進(jìn)又一個(gè)新年。
回首曾經(jīng)風(fēng)雨兼程的路途，我們無怨無悔;回味曾經(jīng)一起拼搏的無數(shù)個(gè)日夜，我們會一如既往地更努力。因?yàn)椋覀冊懼两褚廊豢坦倾懶牡母?，我們依然擁有對未來人生的追求，我們依然擁有對命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣。在新年的懷抱里，佇立在新年的門檻前，讓心中的理想放飛，幸福地馳騁在自由的新天地。
走進(jìn)新年，擁抱新年。
我的煩惱作文300字范文第5篇
圍繞著小學(xué)語文的多層次、多維度教學(xué)目標(biāo)，采取行之有效的課外拓展方法，是重要而現(xiàn)實(shí)的。我通過長期實(shí)踐，總結(jié)了一些小學(xué)語文課外拓展的方法。
一、創(chuàng)設(shè)課前演講制度，提高學(xué)生聽、說、寫、評的能力。
課前演講制度是一種補(bǔ)充性的聽說訓(xùn)練，要求學(xué)生根據(jù)教師提供的話題，事先在課外準(zhǔn)備短小精悍的文章，在語文課伊始的短時(shí)間內(nèi)在班內(nèi)交流演說，然后由集體評價(jià)打分。其主要特征為面向全體、面向社會、講究效率?！懊嫦蛉w”是指這是全體學(xué)生參加的演講活動(dòng)，不僅要求人人參與演講，還要求人人參與評價(jià)，是鍛煉全班學(xué)生口才、膽量、寫作能力的一次綜合訓(xùn)練?！懊嫦蛏鐣笔侵笇W(xué)生演講的話題來自生活、來自社會。我們可以在組織“一分鐘演講”時(shí)，設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生生活實(shí)際的系列題，如指導(dǎo)學(xué)生看好書、學(xué)好人的，如“我與好書”、“榜樣在我心中”等；指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事、觀察生活的，像“我看新聞”、“班級有了新動(dòng)向”、“讓我印象深刻的人（或事）”等；培養(yǎng)學(xué)生情感的，像“我愛爸媽”、“我的好老師”等；另外還有說說鄉(xiāng)土民俗、家鄉(xiāng)風(fēng)貌、童年趣事、自我介紹等。這些演講內(nèi)容既充實(shí)又有效。“講究效率”是指學(xué)生在有限的演講時(shí)間內(nèi)完成有較高質(zhì)量的說話訓(xùn)練。學(xué)生在演講前有充裕的時(shí)間做準(zhǔn)備，他們可以通過查閱資料、相互切磋、反復(fù)修改等程序，使內(nèi)容十分精煉，也使演講時(shí)條理清晰、不慌不忙。
二、借助預(yù)習(xí)“菜單”進(jìn)行預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
提高高年級學(xué)生預(yù)習(xí)課文的水平和效率，是我們非常關(guān)注的一個(gè)問題。傳統(tǒng)的預(yù)習(xí)方法是，老師布置讀課文、寫生字詞、思考課后問題等。但證明實(shí)踐效果并不理想。分析原因，主要有三：一是學(xué)生思想上不重視，預(yù)習(xí)時(shí)走馬觀花 ；二是教師指導(dǎo)過于籠統(tǒng)，有的學(xué)生還是認(rèn)為預(yù)習(xí)難；三是檢測力度不夠，由于這樣的預(yù)習(xí)只能檢測生字詞的抄寫，一部分學(xué)生因此“偷工減料”，漏了“讀”和“思考”兩個(gè)更重要的任務(wù)。
眾所周知，預(yù)習(xí)是課堂教學(xué)的前奏，是有效地上好課的保證。為了讓學(xué)生科學(xué)合理地預(yù)習(xí)課文，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)效率，“菜單式”預(yù)習(xí)方法，不失為一種好辦法。所謂“菜單式”預(yù)習(xí)方法，就是教師根據(jù)課標(biāo)要求，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)框架，學(xué)生根據(jù)教師提供的預(yù)習(xí)菜單自主地預(yù)習(xí)課文的方法。“菜單”分三大塊。第一塊是“生字新詞是基礎(chǔ)”，主要讓學(xué)生預(yù)習(xí)生字新詞；第二塊是“不動(dòng)筆墨不讀書”，讓學(xué)生通過動(dòng)筆做好課前準(zhǔn)備，如標(biāo)小節(jié)號碼、劃好詞佳句、劃出疑難句等；第三塊是“善思會問多查找”，讓學(xué)生思考課文主要內(nèi)容、課后問題，提出不懂問題，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料等。我認(rèn)為，菜單內(nèi)容的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體的重要思想。學(xué)生可以在“菜單”的引領(lǐng)下，按照自己的預(yù)習(xí)能力，自主完成預(yù)習(xí)內(nèi)容；教師從學(xué)生的預(yù)習(xí)資料中，可以了解學(xué)生的預(yù)習(xí)水平，從而在課堂上更有針對性地進(jìn)行教學(xué)。這樣做，既克服了預(yù)習(xí)時(shí)“沒有內(nèi)容、蜻蜓點(diǎn)水”的隨意現(xiàn)象，又改變了“過于具體、面面俱到”的“保姆”現(xiàn)象，可以最大限度地發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好習(xí)慣。
三、借助采蜜卡，促進(jìn)閱讀能力的提高。
學(xué)生喜歡看書，但往往看書的效果體現(xiàn)不出來，語言表達(dá)能力還是比較薄弱，用詞造句還是那樣貧乏，不規(guī)范的語言屢屢出現(xiàn)。大多數(shù)學(xué)生看書只關(guān)注書中的情節(jié)，更多關(guān)注書中搞笑的細(xì)節(jié)或是一種逆反的行為，而且看書時(shí)速度“迅速”，囫圇吞棗，細(xì)細(xì)咀嚼書中意味的學(xué)生為數(shù)極少。其實(shí)很多學(xué)生也有煩惱，為自己讀了那么多書卻提不高寫作水平而愁眉不展。怎樣讓學(xué)生積極地看書，讓書真正發(fā)揮它的作用？一張課外閱讀表——采蜜卡可以派上大用場。
四、倡導(dǎo)閱讀一定數(shù)量的文學(xué)著作，奠定學(xué)生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
“書是人類進(jìn)步的階梯”學(xué)生只有更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中才能掌握運(yùn)用語文的能力。而且，《標(biāo)準(zhǔn)》要求五、六年級的課外閱讀總量不少于100萬字。我在班內(nèi)推出了“讀5本書，獎(jiǎng)5分成績”的讀書活動(dòng)。凡是有同學(xué)讀了一本適合小學(xué)生閱讀、約300頁左右的書，經(jīng)過審查確認(rèn)登記，在期末成績中就可以加1分，依次類推，最多可獎(jiǎng)勵(lì)加5分。此舉大大激發(fā)了學(xué)生看書的熱情。實(shí)踐證明，學(xué)生的課外閱讀興趣大大提高，閱讀速度明顯加快，也促進(jìn)了學(xué)生作文水平的提高。要有效的“拓展閱讀”要注意以下幾點(diǎn)：
（1）做好“下筆如有神，讀書破萬卷”的思想動(dòng)員，讓學(xué)生清楚地明白語文能力提高的秘訣就是多讀書，讀好書，多積累，多運(yùn)用。
（2）做好好書的推薦工作，告訴學(xué)生童話、寓言、成語故事、神話故事、歷史故事、中外各民族民間故事、中外名著（青少版）等都是優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，同時(shí)提醒學(xué)生可從多種途徑去看到這些好書。
（3）做好怎樣讀書的指導(dǎo)工作，如進(jìn)行采蜜卡的使用指導(dǎo)。
