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心理委員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文第1篇

1　建立“以人為本”的學(xué)生管理理念

管理過(guò)程中要從尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生的個(gè)性出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)的管理目的出發(fā)，轉(zhuǎn)變學(xué)生管理的理念，將為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)的形成作為本系學(xué)生管理的出發(fā)點(diǎn)。以尊重、理解、關(guān)愛(ài)和寬容的管理態(tài)度進(jìn)行學(xué)生管理。避免管理中空洞的理論說(shuō)教和簡(jiǎn)單粗暴的管理方式，給予學(xué)生更多的信任和鼓勵(lì)，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督能力，幫助學(xué)生形成“自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的自我管理理念。

2　創(chuàng)新科學(xué)的學(xué)生管理模式

科學(xué)、規(guī)范的學(xué)生管理模式是建立在和諧師生關(guān)系基礎(chǔ)之上的，通過(guò)在高職院校內(nèi)部形成相互信任、相互尊重的人際交往氛圍，在了解和溝通的基礎(chǔ)上實(shí)施學(xué)生管理。還要建立健全科學(xué)的學(xué)生管理制度，創(chuàng)新學(xué)生管理模式，我系學(xué)生管理工作主要從以下三個(gè)方面展開(kāi)：

2．1　做好迎新生及新生軍訓(xùn)工作。新生接待任務(wù)尤為繁重。我們本著“早規(guī)劃，早動(dòng)員，責(zé)任落實(shí)到人，步調(diào)協(xié)同一致”的原則，假期提前拿出方案，全力保障迎新生的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，做得扎實(shí)，確保萬(wàn)無(wú)一失。

新生入校以后，做好新生入學(xué)教育工作。由系領(lǐng)導(dǎo)、各班級(jí)輔導(dǎo)員牽頭，以集中、分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，對(duì)新生進(jìn)行職業(yè)道德教育和法制教育，讓新生入校后能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，遵守法律及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的大學(xué)生。在軍訓(xùn)中嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)、百折不撓的求勝心。教育學(xué)生把軍訓(xùn)精神貫穿到整個(gè)的大學(xué)生活中去，以軍訓(xùn)的面貌和精神氣質(zhì)來(lái)迎接大學(xué)生活。

在軍訓(xùn)過(guò)程中，我系安排新生參觀校園、了解學(xué)院的活動(dòng)，同時(shí)對(duì)新生進(jìn)行分專業(yè)教育。各專業(yè)教學(xué)委員會(huì)及教研室主任組織骨干教師對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)介紹，讓新生對(duì)所學(xué)專業(yè)的主要人才培養(yǎng)模式和就業(yè)前景充分了解，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣。同時(shí)，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專家來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解企業(yè)行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趣勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)的一致，使他們能夠迅速成長(zhǎng)為生產(chǎn)一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。

2．2　在實(shí)踐中總結(jié)出一套切實(shí)可行的學(xué)生管理模式——“四級(jí)管理模式”。學(xué)生管理是我系工作的重心之一?！八募?jí)管理模式”，即學(xué)生的自我管理、班級(jí)的自我管理、系學(xué)生會(huì)的自主管理、系領(lǐng)導(dǎo)與值班教師的監(jiān)督管理。單靠輔導(dǎo)員及系部領(lǐng)導(dǎo)的管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)力不從心，應(yīng)進(jìn)一步突出學(xué)生會(huì)的作用，采用依托學(xué)生會(huì)組織、管理學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上建立輔導(dǎo)員值班制度，對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)、督促，系部領(lǐng)導(dǎo)定期檢查并指出存在的問(wèn)題和不足，做到有的放矢。同時(shí)通過(guò)采取把學(xué)生、學(xué)生干部平時(shí)量化成績(jī)做為業(yè)績(jī)考核、評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金、生源地學(xué)生助學(xué)貸款的依據(jù)；將所有的常規(guī)管理要求，全部細(xì)化、量化到班級(jí)、宿舍、個(gè)人，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，嚴(yán)肅處理，并扣減相應(yīng)量化分，出現(xiàn)重大問(wèn)題一票否決，并追究連帶責(zé)任等一系列措施，提高學(xué)生的自主管理意識(shí)。這樣既能減輕輔導(dǎo)員與系部的工作壓力，又能鍛煉學(xué)生的自主管理能力，提高自覺(jué)性，繼而形成良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

2．3　以團(tuán)書(shū)記為中心，抓好學(xué)生會(huì)梯隊(duì)建設(shè)。為了適應(yīng)學(xué)生干部培養(yǎng)的要求，結(jié)合系部的實(shí)際情況，制定學(xué)生干部梯隊(duì)建設(shè)與管理辦法，有計(jì)劃、有步驟地遴選出一批學(xué)生干部后備人員和骨干，使學(xué)生干部隊(duì)伍更趨合理，素質(zhì)明顯提高。

2.3.1　根據(jù)學(xué)院學(xué)生干部梯隊(duì)建設(shè)與管理辦法，不斷修訂學(xué)生干部選舉規(guī)范，對(duì)學(xué)生干部的選拔、培訓(xùn)、使用和管理做到制度化、規(guī)范化，健全運(yùn)行機(jī)制，使得各年級(jí)學(xué)生干部人員配備更為合理。

2.3.2　實(shí)行公開(kāi)招聘、班級(jí)推薦和系部考察相結(jié)合的方法選舉學(xué)生會(huì)干部，對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)較為突出的學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行全面的考查，根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力與水平進(jìn)行綜合考慮，確定下一屆學(xué)生會(huì)干部的名單，按照年級(jí)梯隊(duì)培養(yǎng)方案，實(shí)行以老帶新。由大二學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)主要干部，大一學(xué)生擔(dān)任副職。

2.3.3　加強(qiáng)學(xué)生干部梯隊(duì)建設(shè)，做到“以老帶新，以新促老”。發(fā)揮老學(xué)生會(huì)干部艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)低年級(jí)學(xué)生干部骨干進(jìn)行“傳、幫、帶”。對(duì)于大三的學(xué)生干部，實(shí)行“顧問(wèn)制”，讓他們發(fā)揮余熱，加強(qiáng)我系學(xué)生干部梯隊(duì)建設(shè)的力量。

2.3.4　重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷提高工作能力。對(duì)學(xué)生干部既要布置任務(wù)，又要提供工作方法，形成以學(xué)生會(huì)主席為核心的各級(jí)學(xué)生干部梯隊(duì)。舉辦學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，定期請(qǐng)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作能力強(qiáng)、成績(jī)顯著的學(xué)生干部介紹工作方法，并展開(kāi)學(xué)生干部之間的相互交流、探討，達(dá)到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

2．4　以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。以考風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心。狠抓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。通過(guò)制度建設(shè)、專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告和舉辦豐富多彩的校園活動(dòng)，努力提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。要通過(guò)開(kāi)展校規(guī)校紀(jì)教育、軍訓(xùn)、大學(xué)生感恩教育、誠(chéng)信教育、畢業(yè)生就業(yè)教育等系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。促進(jìn)學(xué)院形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2．5　豐富大學(xué)生文體活動(dòng)、搞好社團(tuán)工作。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是校園文化的重要載體，是第二課堂不可或缺的組成部分，是學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺(tái)。本學(xué)期我們將結(jié)合我系實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的特色校園文化體育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。①在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主導(dǎo)，以普及為原則，認(rèn)真組織好各種體育活動(dòng)、體肓比賽、藝術(shù)表演、宿舍文化等特色校園文體活動(dòng)。②根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，充分利用各類課程資源，大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。各專業(yè)要成立各種課外活動(dòng)小組，建立系統(tǒng)化的能力訓(xùn)練體系。③積極為大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。創(chuàng)造條件，為社團(tuán)的發(fā)展提供精神動(dòng)力和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)支持。

3　提高學(xué)生管理者的專業(yè)化素質(zhì)