前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇工程材料的發(fā)展范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

工程材料的發(fā)展范文第1篇

關(guān)鍵詞：金屬材料；表面工程；發(fā)展與應(yīng)用

Abstract: Surface engineering technology is one of the key technologies in the 21 st century, and ithas been maintained a fast rate of development from the 1980 s. This technology is used widely in scientific research and production,and received good benefits. This paper briefly summarizes the characteristics ,application and development of the surface modification processing, surface coating plating/layer technology and the build-up welding technique in metal material surface engineering technologies.

Key Words: Metal material, Surface engineering, Application and development

中圖分類號：F416.41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

引言

表面工程學(xué)是一門涉及材料科學(xué)、冶金技術(shù)、機(jī)械工程等眾多領(lǐng)域的綜合學(xué)科，包括表面科學(xué)理論、表面工程技術(shù)、表面工程技術(shù)設(shè)計(jì)、表面分析與檢測技術(shù)、表面質(zhì)量與工藝過程控制工程、表面工程管理與經(jīng)濟(jì)分析等幾個(gè)方面[1]。其中表面工程技術(shù)是和生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系最為密切的，同時(shí)也代表著生產(chǎn)技術(shù)水平的高

低。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步對生產(chǎn)設(shè)備與儀器提出了更高的要求，復(fù)雜多變的工

況考驗(yàn)著材料性能的優(yōu)劣，必須在保證經(jīng)濟(jì)性前提下，綜合運(yùn)用各種高新技術(shù)提高和改善金屬材料性能。

表面工程技術(shù)是利用科技手段對材料表面進(jìn)行處理，通過改變材料表面和

亞表面的成分、微觀組織結(jié)構(gòu)以此來改善和提高其性能，滿足使用要求。金屬零件在使用過程中的破壞往往是從表面開始的，或因接觸介質(zhì)的化學(xué)腐蝕，或高溫環(huán)境的氧化和熔化，或摩擦工況及磨料介質(zhì)中的磨損，或復(fù)雜受力下的彎曲、扭轉(zhuǎn)、拉壓或剪切。因此，強(qiáng)化表面成為抵抗此類破壞的第一道防線。近年來，表面改性處理、表面涂鍍/層技術(shù)和堆焊表面改性技術(shù)因其不同的優(yōu)點(diǎn)在表面工程技術(shù)領(lǐng)域迅速發(fā)展。

1 表面改性技術(shù)

表面改性技術(shù)包括以噴丸強(qiáng)化、輥壓強(qiáng)化為代表的表面強(qiáng)化技術(shù)，以各種氧化、鈍化成膜的化學(xué)轉(zhuǎn)化膜技術(shù)，化學(xué)氣相沉積技術(shù)（CVD）與等離子束、激光束等高能束的表面處理技術(shù)。表面改性技術(shù)是借助外在介質(zhì)改善材料的表面性能，不對原材料添加任何化學(xué)元素，改性后的材料表面不存在化學(xué)元素的增減，只是成分的比例和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。因此，該技術(shù)相對于涂鍍（層）技術(shù)和堆焊表面改性技術(shù)要工藝簡單，只需控制好過程參數(shù)即可。不同的工況環(huán)境對材料的要求也不同，應(yīng)根據(jù)具體的實(shí)際需求選擇處理工藝。

1.1化學(xué)轉(zhuǎn)化膜技術(shù)

該技術(shù)經(jīng)過近些年的發(fā)展已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了不僅在金屬材料表面成膜，而且可在陶瓷等非金屬表面成膜，膜的厚度也在向著更優(yōu)更薄的方向發(fā)展。如各種碳化鈦超導(dǎo)陶瓷薄膜系多晶或外延單晶薄膜、抗高溫大功率的半導(dǎo)體用金剛石薄膜以及各種光電子薄膜和集成光學(xué)薄膜。鋁及其合金的表面改性技術(shù)大多采用的是表面成膜技術(shù)，在表面形成耐磨、耐蝕、多孔、結(jié)合性強(qiáng)的高性能薄膜。目前鋁合金表面的改性技術(shù)主要有：電化學(xué)氧化法、化學(xué)轉(zhuǎn)化法、微弧氧化技術(shù)、等離子注入表面改性、冷噴涂技術(shù)、稀土轉(zhuǎn)化膜和激光處理等[2]。

1.2高能束表面改性技術(shù)

高能束表面改性技術(shù)是運(yùn)用高能束熱源，添加或不加化學(xué)元素，對材料表面及亞表面進(jìn)行重熔或熔覆處理，形成滿足使用要求的高性能表層。所謂的高能束（High Energy Density Beam------HEDB）即高能量密度的束流，包括激光束、電子束、等離子束[3]，與傳統(tǒng)熱源相比較，高能束具有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：1、能量更加集中，因此熱效率高；2、方向性更強(qiáng)；3、易于實(shí)現(xiàn)精確控制；4、屬于綠色能源，不易造成浪費(fèi)。高能束的諸多優(yōu)點(diǎn)使得它在傳統(tǒng)技術(shù)工業(yè)、聚合物、生物醫(yī)用材料、制備納米材料等各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用[4]。激光重熔、等離子重熔、激光表面熔覆、激光表面合金化等高能束表面改性技術(shù)在各行業(yè)得到飛速發(fā)展。

高能束作為新型能源在表面改性技術(shù)中的應(yīng)用，給表面工程學(xué)科帶來了大發(fā)展，必將是倡導(dǎo)節(jié)約能源降低能耗的21世紀(jì)快速發(fā)展的能源之一。表面改性處理改善金屬材料的使用性能與組織、硬度和耐磨性的改變有關(guān)，而各項(xiàng)改變的量和質(zhì)決定于材質(zhì)和高能束熱源。不同材料在具體的過程中還受到諸如掃描速度、掃描間距、電流、電壓等工藝條件選擇的影響。通常，輸入材料表面的高能束熱量越大，材料的散熱能力越強(qiáng)，則獲得的性能改善層深度越大，材料表面組織與原始組織差別越大。具體行業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用還需根據(jù)實(shí)際情況選擇高能束熱源類型和實(shí)際生產(chǎn)中合適的工藝參數(shù)。

2表面涂鍍/層技術(shù)

古典技術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合在材料表面形成一層或多層同質(zhì)或異質(zhì)層的技術(shù)稱為表面涂鍍/層技術(shù)。該技術(shù)包括在材料表面電鍍耐磨、耐蝕、耐高溫等優(yōu)異性能的單層或復(fù)合表層、非晶態(tài)鍍層的電鍍技術(shù)；有機(jī)涂層技術(shù)、熱噴涂技術(shù)、物理氣相沉積技術(shù)等。

2.1熱噴涂技術(shù)

熱噴涂技術(shù)是一種重要的表面工程技術(shù)，通過在材料表面噴涂保護(hù)層、強(qiáng)化層和裝飾層來實(shí)現(xiàn)抗磨、耐熱、耐蝕、絕緣和導(dǎo)光等特[5]。熱噴涂技術(shù)作為一種表面強(qiáng)化和防護(hù)工藝如今已日漸成熟，從單一的表面強(qiáng)化層發(fā)展到及產(chǎn)品失效分析、表面預(yù)處理、噴涂材料、噴涂設(shè)備選擇、噴涂工藝確定、涂層系統(tǒng)設(shè)計(jì)和噴涂層后期加工為一體的系統(tǒng)工程。該技術(shù)由條件要求極高的宇航工業(yè)開始，如今已深入發(fā)展到民用工業(yè)的各個(gè)行業(yè)[6]。

熱噴涂技術(shù)包括火焰噴涂、等離子噴涂、電弧噴涂等。電弧噴涂效率高、涂層結(jié)合力強(qiáng)、生產(chǎn)效率高且能適合各種復(fù)雜環(huán)境，因此在市場上的份額較大。噴涂材料離子的溫度和速度對涂層的性能影響較大，由此而生的超音速等離子熱噴涂技術(shù)近年來在國際上發(fā)展迅速。火焰噴涂根據(jù)涂層材料的種類不同分為線材火焰噴涂和絲材火焰噴涂技術(shù)。該技術(shù)是利用火焰將材料先熔化然后形成涂層，之后再用火焰加熱涂層，可以使基層與涂層材料間達(dá)到冶金結(jié)合，對于高溫下承受熱沖擊的高溫磨具處理尤為重要[7]。

工程材料的發(fā)展范文第2篇

關(guān)鍵詞：專業(yè)建設(shè)；內(nèi)涵；金屬材料工程；課程體系

中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）05-0192-03

專業(yè)是我國高等學(xué)校實(shí)施教育的基本實(shí)體，維持這個(gè)實(shí)體發(fā)展的基本要素是同一專業(yè)學(xué)生所組成的班集體、教師組織和實(shí)施教育所需要的經(jīng)費(fèi)、教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備、圖書資料、實(shí)習(xí)場所等，專業(yè)的設(shè)置在我國目前基本是剛性的。高等學(xué)校人才培養(yǎng)的立足點(diǎn)是專業(yè)，所以專業(yè)建設(shè)是高等學(xué)校最基礎(chǔ)，也是最重要的工作?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》[1]提出要更新人才培養(yǎng)觀念，樹立多樣化人才觀念，尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才。本文圍繞《教育規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合金屬材料工程本科專業(yè)的建設(shè)實(shí)踐，探討了專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵。

一、專業(yè)的內(nèi)涵和建設(shè)著力點(diǎn)

“專業(yè)”指“高等學(xué)校的一個(gè)系里或中等專業(yè)學(xué)校里，根據(jù)科學(xué)分工或生產(chǎn)部門的分工把學(xué)業(yè)分成的門類”[2]，各專業(yè)都有獨(dú)立的教學(xué)計(jì)劃，以體現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。在這里，專業(yè)的劃分依據(jù)為科學(xué)分工和生產(chǎn)分工，所以高等學(xué)校專業(yè)的設(shè)置除符合科學(xué)的分類外，還要符合生產(chǎn)實(shí)際、面向市場[3]。在高等學(xué)校，專業(yè)是為學(xué)科承擔(dān)人才培養(yǎng)的職能而設(shè)置的，其設(shè)置在國內(nèi)基本是剛性的。從社會的需求來看，專業(yè)是為滿足從事某類或某種社會職業(yè)必須接受的訓(xùn)練需要而設(shè)置的。從傳授知識和人才培養(yǎng)的途徑來看，專業(yè)指課程的一種組織形式[4]。

在1988年教育部頒布的本科專業(yè)目錄中[5]，按照學(xué)科門類對專業(yè)做了比較詳細(xì)的介紹，包括人才培養(yǎng)規(guī)格、就業(yè)方向、主干課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等，而專業(yè)的建設(shè)是圍繞專業(yè)目錄的基本要求制定培養(yǎng)方案，包括課程體系、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及課外活動的要求。在本科生四年的培養(yǎng)過程中，基本是按培養(yǎng)方案實(shí)施所規(guī)定的教學(xué)環(huán)節(jié)，并要求學(xué)生達(dá)到一定的學(xué)分要求。

根據(jù)專業(yè)的定義和教育部對現(xiàn)行專業(yè)的介紹，專業(yè)的內(nèi)涵主要包括專業(yè)的設(shè)置、師資、辦學(xué)條件、教學(xué)基本建設(shè)等。從專業(yè)建設(shè)的角度看，專業(yè)內(nèi)涵應(yīng)主要集中在教學(xué)的基本建設(shè)方面，包括課程體系的構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)體系的建立、課程的建設(shè)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。高等學(xué)校要培養(yǎng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的專業(yè)人才，應(yīng)該采取哪種組織方式，是專業(yè)的實(shí)質(zhì)[6]。據(jù)研究表明，傳統(tǒng)的固定模式、單一的批量人才培養(yǎng)模式，已經(jīng)不能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，專業(yè)型人才欠缺，一定程度上對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，探索科學(xué)有效的人才培養(yǎng)模式是教育工作者亟待解決的一個(gè)重大科研課題，高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是多目標(biāo)的、動態(tài)的以及多層次的[7]。

專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)[8]。專業(yè)建設(shè)要綜合考慮專業(yè)發(fā)展動態(tài)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求等因素，根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要不斷調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式，不斷進(jìn)行人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，以更好的滿足《教育規(guī)劃綱要》對人才培養(yǎng)的要求。

二、金屬材料工程專業(yè)的課程體系

由于專業(yè)是課程的一種組織形式[4]，人才培養(yǎng)則主要通過課程教學(xué)的基本形式來實(shí)現(xiàn)。在專業(yè)建設(shè)中，課程體系的確定顯得尤其重要。一個(gè)專業(yè)開設(shè)什么課程，才能達(dá)到該專業(yè)的要求，是首先要考慮的問題。關(guān)于專業(yè)所開設(shè)的課程雖然在本科專業(yè)目錄中[5]做了介紹，但我國高等教育呈現(xiàn)大眾化、多樣化的趨勢，課程體系既有共同的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，又充分體現(xiàn)多樣性。

根據(jù)以上要求，在專業(yè)建設(shè)的基本思路框架下，特別強(qiáng)調(diào)課程為實(shí)現(xiàn)專業(yè)目標(biāo)服務(wù)，我們建立了金屬材料工程專業(yè)的課程體系：（1）通識教育課程；（2）學(xué)科大類基礎(chǔ)課程；（3）專業(yè)基礎(chǔ)課程；（4）專業(yè)培養(yǎng)方向課程；（5）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、關(guān)于課堂教學(xué)

教學(xué)創(chuàng)新是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本。課堂是教學(xué)的主陣地，教學(xué)創(chuàng)新就必須課堂創(chuàng)新。在課堂教學(xué)創(chuàng)新中，要樹立由錢夢農(nóng)同志于1982年提出“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想。主要是說，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是知識的發(fā)現(xiàn)者、探索者；教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，學(xué)生知識的獲得、能力的形成離不開教師的引導(dǎo)、指點(diǎn)和熏陶，而教師的一切活動都是圍繞學(xué)生而進(jìn)行的。積極開展啟發(fā)式教學(xué)，引發(fā)學(xué)生思考，實(shí)行教學(xué)互動，調(diào)動學(xué)生能動性，實(shí)現(xiàn)知識、技能的遷移與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

四、關(guān)于專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的特色

從專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的視角來看，創(chuàng)新是內(nèi)涵發(fā)展之源，質(zhì)量是內(nèi)涵發(fā)展之本，特色是內(nèi)涵發(fā)展之魂。2007年教育部、財(cái)政部在“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見”中[9]，提出在專業(yè)建設(shè)上鼓勵(lì)特色的原則，相繼在高等學(xué)校實(shí)施了特色專業(yè)建設(shè)。特色主要是依據(jù)本學(xué)校的辦學(xué)定位來不斷建設(shè)形成。作為一個(gè)本科專業(yè)，要體現(xiàn)特色，要不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，逐步建立科學(xué)合理、特色鮮明的課程體系，以促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。

根據(jù)我校金屬材料工程專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐，圍繞材料學(xué)科的中心體系，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有金屬材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識；通過專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有解決材料工程問題的初步能力，同時(shí)保證人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢，初步提出了本專業(yè)的特色[10]：（1）金屬熱處理方向；（2）金屬腐蝕與控制方向；（3）金屬結(jié)構(gòu)的失效分析方向。通過以上專業(yè)特色方向的提出，可以充分體現(xiàn)我校人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢所在，并可有效推進(jìn)教育質(zhì)量的提升，為國家培養(yǎng)出符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專業(yè)人才，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。

針對專業(yè)培養(yǎng)方向，我們就課程體系中的選修課程，進(jìn)行了創(chuàng)新改革，設(shè)置了和金屬材料工程結(jié)合十分緊密的課程，使得人才培養(yǎng)更加與企業(yè)緊密結(jié)合，以適合市場對人才的要求。

五、關(guān)于理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合

理論教學(xué)是保證人才知識儲備的有效手段，也是最基本的學(xué)習(xí)。理論教學(xué)主要通過闡述、推理、演繹、歸納等方法實(shí)施，在此過程中，學(xué)生可以掌握各種專業(yè)知識，為以后的工作提供知識儲備。在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，實(shí)踐教學(xué)同樣不能忽視，實(shí)踐教學(xué)主要通過調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的方式實(shí)行，通過以上方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、動手能力和創(chuàng)新能力，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供有力的支持。堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的相互融合，應(yīng)完善課程內(nèi)涵的建設(shè)，引入企業(yè)工程實(shí)例和應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目，不斷豐富課程資源。

在金屬材料的課程體系中，除了規(guī)定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)外，還設(shè)置了材料科學(xué)基礎(chǔ)開放實(shí)驗(yàn)課程，以使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)后能根據(jù)個(gè)人興趣和想法，獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化兩個(gè)課堂互動的方式培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。

金屬材料工程專業(yè)依賴于生產(chǎn)部門的分工，和金屬材料的工程應(yīng)用密切相關(guān)。從滿足社會和企業(yè)所需人才為切入點(diǎn)，從提高綜合訓(xùn)練的實(shí)踐效果出發(fā)，深入領(lǐng)會金屬材料工程專業(yè)的工程內(nèi)涵，通過典型零件的熱處理、油氣田腐蝕知識、管道失效及完整性等工程應(yīng)用課程，更好的體現(xiàn)注重知行統(tǒng)一，更符合金屬材料工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的定位。

六、關(guān)于因材施教

專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)做到因材施教，因材施教要求在教學(xué)的過程中，針對每個(gè)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、基本素質(zhì)等，有針對性的教學(xué)，盡可能的激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)他人長處，彌補(bǔ)自身存在的不足。為此，可采用分層教學(xué)、走班制、導(dǎo)師制等多種教學(xué)形式，積極創(chuàng)新，不斷開拓探索多種靈活多樣的教學(xué)組織形式[11]。對以專業(yè)為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)，可通過教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置來體現(xiàn)和實(shí)施因材施教。

課程實(shí)行必修、選修制，尤其是在專業(yè)方向課程上，必修、選修制是按因材施教原則實(shí)行的選課制度，要求選修課程的學(xué)生可分屬不同特色方向。學(xué)生可以根據(jù)自己的能力、愛好和特長選修課程[12]。通過開放實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的想法，有利學(xué)生個(gè)人的培養(yǎng)和發(fā)展。

加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的改革。由畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的分配方式改變?yōu)閷W(xué)生選擇教師給定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，以此來推進(jìn)學(xué)生以自身興趣和將來從事的工作為基礎(chǔ)，提高學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性和主動性，讓其有動力去研究探索，拓寬專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識和儲備，為人才培養(yǎng)打下牢固的基礎(chǔ)。逐步實(shí)現(xiàn)到由學(xué)生自主選題，設(shè)計(jì)研究內(nèi)容。在金屬材料工程專業(yè)的課程設(shè)置上，已經(jīng)為達(dá)到學(xué)生自主選題做了必要的準(zhǔn)備，如自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的開放實(shí)驗(yàn)，與工程結(jié)合典型零件的熱處理、油氣田腐蝕知識、管道失效及完整性等課程，以及科技寫作。

七、結(jié)束語

專業(yè)是高等教育學(xué)校實(shí)施教育的基本實(shí)體，是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。為保證我國人才培養(yǎng)的順利發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，豐富專業(yè)內(nèi)涵勢在必行。金屬材料工程專業(yè)作為高等教育的一個(gè)分支，為國家金屬材料工程行業(yè)的發(fā)展提供人才支持，因此，加強(qiáng)金屬材料工程專業(yè)建設(shè)發(fā)展，是擺在教育者面前的一個(gè)重要課題。為有效促進(jìn)金屬材料工程專業(yè)建設(shè)，應(yīng)深入理解專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵，理清建設(shè)思路，突出建設(shè)重點(diǎn)和特色，才能穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。從專業(yè)的定義和高等教育的發(fā)展著眼，著重探討了金屬材料工程專業(yè)的建設(shè)，提出了專業(yè)建設(shè)的特色，為金屬材料工程專業(yè)的建設(shè)提供參考。

參考文獻(xiàn)：

[1]新華社.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）[Z].2010-07-29.

[2]中國社會科學(xué)院語言研究所詞典編輯室.現(xiàn)代漢語詞典[M].北京：商務(wù)印書館，1995：1518.

[3]杜冬云.面向市場的專業(yè)建設(shè)[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2006，（1）：12.

[4]潘懋元，王偉廉.高等教育學(xué)[M].福州：福建教育出版社，1995：128.

[5]教育部高等教育司.普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹[M].北京：高等教育出版社，1998.

[6]盧曉東，陳孝戴.高等學(xué)?！皩I(yè)”內(nèi)涵研究[J].教育研究，2002，270（7）：47.

[7]張巖峰，王孫禺.迎接21世紀(jì)：我國高等教育人才培養(yǎng)與體制改革研究現(xiàn)狀綜述[J].清華大學(xué)教育研究，1996，（2）：59.

[8]張維紅，蔣林.關(guān)于學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)的思考[J].黑龍江教育（離教研究與評估），2006，（7-8）：96.

[9]教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見.教高[2007]1號[Z].2007.

[10]王榮，楊愛民，張驍勇，雒設(shè)計(jì).關(guān)于我校金屬材料工程專業(yè)建設(shè)的思考[J].人力資源管理，2010，（1）：46.

工程材料的發(fā)展范文第3篇

關(guān)鍵字：建筑材料；新型建筑材料；重要性；發(fā)展前景

The status and directions for development of building materials in construction projects

（Taihang limited construction group of jiyuan cityZhang yongfeng454450)

Abstract:Since the reform and opening up, the construction industry in China's rapid pace of development, but also led the gradual development of the construction materials market. Describes the construction materials is the material basis of construction works, occupies an important position in the engineering and construction, as well as new building materials in the future development prospects.

Keywords:construction materials;new building materials;significance ;development prospects

中圖分類號：TU5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-2104（2012）

1 建筑材料的定義及分類

1.1建筑材料的定義

建筑材料是土木工程和建筑工程使用的各種材料的統(tǒng)稱。建筑工程材料的品種多種多樣，性質(zhì)用各不相同，用途也不同，為了便于在工程建設(shè)中應(yīng)用，工程中從不同方面對其做出分類。

1.2建筑材料的分類

1.2.1按化學(xué)組成分類

（1)有機(jī)材料:以有機(jī)物構(gòu)成的材料，包括植物材料、瀝青材料及合成高分子塑料。

（2）無機(jī)材料:以無機(jī)物構(gòu)成的材料，包括：金屬材料和非金屬材料。

復(fù)合材料:分為金屬和非金屬兩大類。金屬基體常用的有鋁、鎂、銅、鈦及其合金。非金屬基體主要有合成樹脂、橡膠、陶瓷、石墨、碳等，金屬與有機(jī)復(fù)合材料。復(fù)合材料能夠得到發(fā)展和大量應(yīng)用，主要原因在于它能夠克服單一材料的弱點(diǎn)，發(fā)揮復(fù)合后材料的綜合優(yōu)點(diǎn)，能滿足當(dāng)代土木建筑工程對材料的要求。

1.2.2按功能分類

（1）結(jié)構(gòu)材料：指構(gòu)成建（構(gòu)）筑物受力構(gòu)件和結(jié)構(gòu)所用的材料，如梁、板、柱、基礎(chǔ)、框架及其它受力構(gòu)件和結(jié)構(gòu)等所用的材料。強(qiáng)度和耐久性是這類材料主要技術(shù)性能指標(biāo)。

目前所用的主要結(jié)構(gòu)材料有磚、石、水泥砼及兩者的復(fù)合物--鋼筋砼和預(yù)應(yīng)力鋼筋砼。隨著工業(yè)的發(fā)展，輕鋼結(jié)構(gòu)和鋁合金結(jié)構(gòu)所占的比例將會逐漸加大。

墻體材料 墻體材料，主要指建（構(gòu)）筑物內(nèi)、外及分隔墻體所用的材料，有承重和非承重兩類。目前粉煤灰砌塊、砼及加氣砼砌磚等大部分墻體材料已經(jīng)在我國使用。此外，還有復(fù)合墻板、砼墻板、金屬板材和石板等。

建筑功能材料：主要指負(fù)擔(dān)某些建筑功能的非承重用材料。如裝飾材料、吸聲和隔聲材料、防水材料采光材料、絕熱材料等。一般來說，建（構(gòu)）筑物的可靠度與安全度，主要決定于由建筑結(jié)構(gòu)組成的構(gòu)件和結(jié)構(gòu)體系，而建筑物的使用功能與建筑品質(zhì)，主要決定于建筑功能材料。對某一種具體材料來說，它可能兼有多種功能。

2 新型建筑材料

“新型建筑材料”，簡稱新型建材，是區(qū)別于傳統(tǒng)磚瓦、灰砂石等傳統(tǒng)建筑材料的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的新一代建筑材料，新型建材具有輕質(zhì)、高強(qiáng)度、保溫、節(jié)能、節(jié)土、裝飾等優(yōu)良特性。采用新型建材可以使建筑物內(nèi)外更具有現(xiàn)代氣息，滿足人們的審美要求；同時(shí)新型建材還可以顯著減輕建（構(gòu)）筑物的自重，推動了建筑施工技術(shù)現(xiàn)代化，大大加快了建筑業(yè)的發(fā)展。新型建筑材料主要包括新型墻體材料、新型防水密封材料、新型保溫隔熱材料和裝飾裝修材料四大類。

3 建筑材料在工程建設(shè)中的重要性

建筑材料是土木工程建（構(gòu)）筑物的物質(zhì)基礎(chǔ)。土木工程的建設(shè)涉及到人類活動的方方面面，例如生活、生產(chǎn)、教育、醫(yī)療、宗教等很多方面。而所有建（構(gòu)）筑物都是由建筑材料構(gòu)成，建筑材料的數(shù)量、品質(zhì)、種類、規(guī)格、性能、經(jīng)濟(jì)性直接影響或決定著建筑結(jié)構(gòu)的形式、建筑物的造型以及建筑物功能、適用性、藝術(shù)性、堅(jiān)固性、耐久性及經(jīng)濟(jì)性等，并在一定程度上影響著建筑材料的運(yùn)輸、存放及使用方式，也影響著建筑施工方法。

建筑工程中許多技術(shù)的突破，往往依賴于建筑材料性能的改進(jìn)與提高，材料的性能和質(zhì)量對建（構(gòu)）筑物的使用性能影響極大，而新材料的出現(xiàn)又導(dǎo)致了工程建筑設(shè)計(jì)、工藝的新突破，也使建（構(gòu)）筑物的功能、適用性、藝術(shù)性、堅(jiān)固性和耐久性等得到進(jìn)一步的改善。隨著現(xiàn)代化建筑向高層、大跨度、節(jié)能、美觀、舒適的方向發(fā)展和人民生活水平、國民經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高，研究和開發(fā)新型建材已成為必然趨勢。如鋼材和混凝土的出現(xiàn)造就了鋼結(jié)構(gòu)和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，使得高層建筑和大跨度建筑成為可能；輕質(zhì)材料和保溫材料的出現(xiàn)對減輕建（構(gòu)）筑物的自重、提高建（構(gòu)）筑物的抗震能力、改善工作與居住環(huán)境條件等起到了十分有益的作用，并推動了建筑節(jié)能的發(fā)展；新型環(huán)保裝飾材料的出現(xiàn)使得建（構(gòu)）筑物的造型與建筑物的內(nèi)外裝飾煥然一新，生機(jī)勃勃。建筑材料的用量很大，其經(jīng)濟(jì)性直接影響著建（構(gòu)）筑物的造價(jià)。因此，建筑材料是加快建筑業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要因素。

4 新型建筑材料的發(fā)展前景

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展、社會的不斷進(jìn)步，人類對生活環(huán)境的質(zhì)量的要求越來越高，建筑材料越來越顯示出其重要地位，同時(shí)新型建筑材料也相繼產(chǎn)生。

我國新型建材工業(yè)是伴隨著改革開放的不斷深入而發(fā)展起來的，經(jīng)過20年的發(fā)展經(jīng)歷了從無到有、從小到大的發(fā)展過程。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，新型建筑材料迅猛發(fā)展，創(chuàng)造了良好的機(jī)遇和廣闊的市場。

近年來，新型墻體材料保溫絕熱材料及新型建筑材料在內(nèi)的新型建材取得了較快的發(fā)展，建筑所使用的材料和技術(shù)逐漸成熟，新型建筑材料的市場空間也將越來越大。與此同時(shí)，隨著新農(nóng)村建設(shè)的深入推進(jìn)，新型建筑材料在農(nóng)村也找到了廣泛的市場，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村民用建筑面積占全國總建筑面積的60%以上，這就意味著新型建筑材料在農(nóng)村具有極為廣闊的推廣空間。

總之，未來20年仍將是我國經(jīng)濟(jì)的高增長時(shí)期，預(yù)計(jì)到2020年，中國還將建設(shè)300億平方米建筑，新型建筑材料作為建筑材料工業(yè)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的戰(zhàn)略重點(diǎn)，具有廣闊的發(fā)展前景。

5 結(jié)語

由于建筑材料用量大，以及建筑材料的生產(chǎn)、使用對地球資源消耗和環(huán)境污染造成的影響是巨大的，所以發(fā)展綠色新型建筑材料是必然趨勢，每個(gè)國家都應(yīng)該朝著這個(gè)方向發(fā)展，努力開發(fā)新型健康建筑材料。新型建筑料材不僅能從很大程度上減少對環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，形成一個(gè)良好生態(tài)循環(huán)過程，而且能取到很好的經(jīng)濟(jì)效益，更為重要的是，這也是一條可持續(xù)發(fā)展的正確路線。

6 參考文獻(xiàn)

[1].李崇智,王林;《建筑材料》[M];清華大學(xué)出版社;2009年09月

[2].印忠良主編;《建筑材料》[M];水利電力出版社;1990年01月

[3]李維紅;淺析21世紀(jì)建筑材料的再生循環(huán)與利用和可持續(xù)發(fā)展[J] ;大連大學(xué)學(xué)報(bào)；2000年04期

[4]鐘蓮云，張德成;建筑材料可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵―綠色建材[J] ;國外建材科技；2004年01期

[5]]楊曉芳,諶永祥 ;試論21世紀(jì)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對新型建筑材料的需求[J] ;西南工學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03月

工程材料的發(fā)展范文第4篇

培養(yǎng)有特色、高質(zhì)量的全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生，尤其是工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士研究生，是重慶大學(xué)研究生教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。文章以重慶大學(xué)材料工程領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)為例，分析了開展全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式研究的必要性，確定了以行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的材料工程領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)，形成了以知識、能力、素養(yǎng)為核心要素的培養(yǎng)模式。對課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐基地建設(shè)等方面改革實(shí)踐的成效進(jìn)行了總結(jié)，指出了存在的主要問題并給出對策建議。

關(guān)鍵詞：材料工程；培養(yǎng)模式 ；專業(yè)學(xué)位；行業(yè)導(dǎo)向

中圖分類號：G6420；TB3文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：

10052909（2017）01006904

一、背景分析

為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型專業(yè)人才的迫切需要， 2009 年 3 月 11 日，教育部下發(fā)《教育部關(guān)于做好 2009 年全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生計(jì)劃安排工作的通知》（教發(fā)[2009]6號），明確了“擴(kuò)大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位范圍，開展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，積極發(fā)展具有中國特色的專業(yè)學(xué)位教育”的政策。由此，標(biāo)志著我國碩士研究生教育開始以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的重要轉(zhuǎn)變。

重慶大學(xué)是一所以工科為主的高校，是1997年全國首批開展工程碩士教育的11所高校之一。學(xué)校自獲批開展在職人員攻讀工程碩士學(xué)位教育以來，為社會各行業(yè)培養(yǎng)了大批高層次的應(yīng)用型專門人才。學(xué)校一直注重對工程碩士研究生教育發(fā)展與改革的探索，積累了較為豐富的在職工程碩士培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。2009年全日制專業(yè)學(xué)位研究生的招收，改變了專業(yè)學(xué)位原有的生源結(jié)構(gòu)，使工程碩士專業(yè)學(xué)位有了新的發(fā)展。

2009年起，重慶大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院開始在材料工程領(lǐng)域招收以應(yīng)屆生為主的全日制工程碩士研究生，因全日制與非全日制工程碩士在招生生源、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式等各方面均有所區(qū)別，原有的經(jīng)驗(yàn)與模式并不能完全適應(yīng)全日制工程碩士的培養(yǎng)。同時(shí)，全日制專業(yè)學(xué)位與傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)等方面均有所差異，因此學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也不能滿足全日制工程碩士培養(yǎng)要求。根據(jù)《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》，材料科學(xué)與工程學(xué)院以學(xué)校研究生教育綜合改革為契機(jī)，圍繞提高培養(yǎng)質(zhì)量的主線，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會與行業(yè)發(fā)展需求為宗旨，開展了以行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的材料工程領(lǐng)域工程碩士教育系列改革與實(shí)踐。

二、確定以行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)

材料科學(xué)與工程作為研究材料組成、結(jié)構(gòu)、制備、合成、測試、表征、性能、應(yīng)用及其關(guān)系的基礎(chǔ)科學(xué)，在工業(yè)、航空、國防等領(lǐng)域發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用。重慶大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)是我國最早成立的材料專業(yè)之一。學(xué)院建立了國家鎂合金材料工程技術(shù)研究中心、工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)國家級示范中心、國家級國際聯(lián)合研究中心、國家儀表功能材料研究中心（共建）、重慶市輕金屬科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、重慶市新型建筑材料與工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重慶市模具工程技術(shù)研究中心等科研基地，承擔(dān)了大批國際科技合作項(xiàng)目和國防科技項(xiàng)目。同時(shí)，在材料工程領(lǐng)域多個(gè)方向形成了具有特色的師資隊(duì)伍，與600多家行業(yè)龍頭、骨干企業(yè)建立了長期、o密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。因此，在全日制材料工程領(lǐng)域的工程碩士人才培養(yǎng)探索與改革中，應(yīng)依托已經(jīng)形成的教育資源體系，充分發(fā)揮合作企業(yè)在協(xié)同培養(yǎng)中的作用，體現(xiàn)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會與行業(yè)發(fā)展需求的宗旨。

培養(yǎng)目標(biāo)即研究生的培養(yǎng)方向及培養(yǎng)活動結(jié)束后研究生所應(yīng)達(dá)到的基本要求，培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)培養(yǎng)活動的出發(fā)點(diǎn)，在研究生培養(yǎng)模式中起導(dǎo)向作用[1]。材料工程領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是：面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主流行業(yè)人才需求，培養(yǎng)滿足行業(yè)對知識、能力與綜合素養(yǎng)要求的應(yīng)用型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。

三、以行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式及實(shí)現(xiàn)途徑

根據(jù)學(xué)校專業(yè)學(xué)位碩士教育改革中提出的以知識、能力、素養(yǎng)三要素為核心的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)[2]，邀請主流材料行業(yè)企業(yè)專家全程參與材料工程領(lǐng)域培養(yǎng)方案的制訂與論證，校內(nèi)專家和企業(yè)專家共同探討從事該行業(yè)應(yīng)該具備知識、能力和素養(yǎng)的核心內(nèi)容，分別構(gòu)建了知識模塊、能力模塊、素養(yǎng)模塊及其對應(yīng)的實(shí)現(xiàn)途徑，形成了材料工程領(lǐng)域全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式（見圖1）。

（一）知識模塊主要內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)途徑

基礎(chǔ)知識包括外語、數(shù)學(xué)、政治等公共基礎(chǔ)課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織開設(shè)。專業(yè)知識包括材料工程領(lǐng)域應(yīng)掌握的基本專業(yè)理論知識和應(yīng)用性的技術(shù)方法、研究工具的理論知識。行業(yè)知識主要通過外聘行業(yè)專家采用課程、專題講座等形式講授行業(yè)前沿、行業(yè)規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。

在改革實(shí)踐中，學(xué)校遵循“請進(jìn)來、走出去”的原則，致力于建設(shè)一支專兼職相結(jié)合、校內(nèi)外相結(jié)合、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。“請進(jìn)來”即聘任企業(yè)專家以專兼職形式參與培養(yǎng)管理過程，通過設(shè)立外聘教師的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，制定相應(yīng)的人事政策等將外聘教師納入學(xué)校師資隊(duì)伍整體建設(shè)規(guī)劃，同時(shí)以制度形式明確外聘教師的責(zé)任權(quán)利，保障外聘師資隊(duì)伍的長效性、穩(wěn)定性。學(xué)校實(shí)施“青年教師工程素養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”，選派校內(nèi)導(dǎo)師深入企業(yè)接受一年工程培訓(xùn)，成立教師發(fā)展中心，加強(qiáng)校內(nèi)教師的培訓(xùn)、規(guī)劃與發(fā)展。

（二）能力模塊主要內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)途徑

工程材料的發(fā)展范文第5篇

【關(guān)鍵詞】機(jī)械工程；工程材料；節(jié)約措施

1前言

中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取得了巨大的成績，不僅體現(xiàn)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上，還表現(xiàn)為人們物質(zhì)生活的充分滿足。目前中國倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展，即在滿足當(dāng)代人的需求的同時(shí)，不可以損害后代人的發(fā)展。工業(yè)經(jīng)濟(jì)使得當(dāng)代人的物質(zhì)生活充分滿足，但是對大量的資源消耗已經(jīng)導(dǎo)致一些資源瀕臨滅絕，加之工業(yè)粗放式發(fā)展而造成的環(huán)境污染，對后代人的生活造成了威脅。機(jī)械工程行業(yè)是推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，面對行業(yè)中所存在的材料浪費(fèi)問題，就需要采取節(jié)約材料的有效措施，以使機(jī)械工程能夠更好地推動中國經(jīng)濟(jì)快速而穩(wěn)定地發(fā)展。

2機(jī)械工程中的材料消耗情況

2．1機(jī)械工程中的原材料消耗

在機(jī)械工程材料中，原材料所消耗的比例是很高的，在所有的工程材料中占有超過一半比例。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在整個(gè)的機(jī)械工程中，通常原材料的消耗量在整個(gè)的工程成本中占有大約60%的比例，而且一些原材料是不可再生的，消耗過后就會導(dǎo)致該項(xiàng)資源的減少，甚至于瀕臨小時(shí)。一些工程材料雖然是可再生材料，但是，由于大量地消耗而超過了該種材料資源的可恢復(fù)周期而使得資源量降低。

2．2機(jī)械工程中鋼材的消耗

在機(jī)械工程材料中，鋼材的消耗量也是非?？捎^的。在中國的機(jī)械工程中，大約每年所消耗的鋼材都會超過一百萬噸。在全國工業(yè)行業(yè)中，鋼材的消耗量達(dá)到了15%至25%之間。與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家相比，雖然中國的工業(yè)經(jīng)濟(jì)呈快速發(fā)展趨勢，甚至一些行業(yè)在世界范圍內(nèi)也是名列前茅的，但是，從鋼材的使用量來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的鋼材使用量同等的情況下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展國家對鋼材的利用率是非常高的，特別是在機(jī)械工業(yè)，鋼材都會被充分地利用起來，不僅降低了資源消耗，而且還降低了工程成本［1］。中國則不然，在機(jī)械工程領(lǐng)域中，鋼材的使用量之大，而鋼材的利用率占有使用量的60%。隨著鋼材利用率的提高，鋼材的使用量就會相應(yīng)地降低，材料成本也會有所降低。此外，在中國的機(jī)械工程領(lǐng)域中，所產(chǎn)出的鋼材廢品量是非常大的。其中的重要原因在于，中國的機(jī)械工程中，對基礎(chǔ)構(gòu)建的使用周期并沒有很好地規(guī)劃，而導(dǎo)致這些基礎(chǔ)件的使用期限短而造成資源浪費(fèi)。

3機(jī)械工程中所采用節(jié)約材料措施

3．1對機(jī)械工程中的材料使用結(jié)構(gòu)予以改善

機(jī)械工程中的材料節(jié)約是降低工程成本的關(guān)鍵。為了提高材料應(yīng)用比例，就要首先將舊材料淘汰掉，鼓勵(lì)機(jī)械工程建設(shè)中是用新型材料，特別是具有高科技含量的低成本環(huán)保材料，可以根據(jù)工程需要大量使用［2］。比如，冷成形鋼、高強(qiáng)度低合金鋼等等，鼓勵(lì)長鋼鐵廠家大量生產(chǎn)，以更多地投入到機(jī)械工程中。新型的模具鋼和切削鋼都分屬于是新型的鋼材料，機(jī)械工程中可以大量使用。隨著各種新型材料得以應(yīng)用，舊的材料救會在機(jī)械工程中逐步淘汰，由此而提高了材料使用效率，避免材料的浪費(fèi)。提高材料使用效率是節(jié)約的關(guān)鍵，在研發(fā)新型材料的同時(shí)，還要研制一些可替代品，旨在提高材料的循環(huán)利用率，而避免對傳統(tǒng)材料過于依賴。

3．2機(jī)械工程中要引進(jìn)科技成分較高材料

機(jī)械工程中要節(jié)約材料，就要引進(jìn)科技成分較高的材料。這些材料中含有高科技因子，且材料的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)都符合國家規(guī)定的材料標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)用效率會逐步提高。技術(shù)先進(jìn)的工程材料不僅生產(chǎn)效率高，生產(chǎn)和制造中都會從現(xiàn)行的實(shí)踐應(yīng)用領(lǐng)域的角度出發(fā)經(jīng)過了高精度計(jì)算，且更為注重采用優(yōu)質(zhì)工藝，而且使用壽命也相對較長。在機(jī)械工程中使用這樣的材料，就會延長材料使用周期［3］。在機(jī)械工程中，對部件的生產(chǎn)與制造，在鍛件和鑄件的比例上，都會逐漸優(yōu)質(zhì)化。為了提高材料的使用效率，還可以對材料表面進(jìn)行技術(shù)處理以避免造成浪費(fèi)。

3．3機(jī)械工程中注意材料使用中的防腐處理

機(jī)械工程中，對應(yīng)用材料采取節(jié)約促使，提高利用率是最好的途徑，不避免材料不斷地更換。應(yīng)用領(lǐng)域中的多數(shù)材料之所以被浪費(fèi)，是由于使用時(shí)間短的緣故。特別是在機(jī)械工程領(lǐng)域中，如果沒有對材料采用有效的維護(hù)促使，就會導(dǎo)致材料過早地失去應(yīng)有的性能而被淘汰。要對機(jī)械采取維護(hù)措施，需要直接面對的問題就是材料腐蝕問題。如果沒有對材料采取防腐蝕技術(shù)，不僅會對機(jī)械工程產(chǎn)品的精度造成一定的影響，而且還會導(dǎo)致產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)因缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性而使得產(chǎn)品不符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。另外，當(dāng)機(jī)械產(chǎn)品或者機(jī)械設(shè)備過早地老化，主要都要的因素也是腐蝕問題所引起的。這種機(jī)械材料的制作本身就是一種浪費(fèi)，不僅使用效率不高，還要頻繁地更換，對機(jī)械工程會造成多種不良影響。機(jī)械工程實(shí)踐中，機(jī)械材料的防腐蝕問題是不可小覷的。長期以來，由于機(jī)械材料的過早腐蝕而導(dǎo)致的損失并不僅僅在于機(jī)械材料本身，如果是機(jī)械設(shè)備的部件材料腐蝕，就會造成機(jī)械設(shè)備無法正常運(yùn)行，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失是巨大的［4］。所以，在機(jī)械工程建設(shè)中，要高度重視機(jī)械材料的防腐蝕措施，從科技研發(fā)的角度對防腐材料的成分、制作方法進(jìn)行研究，積極地研制新型的具有防腐蝕效果的材料，以避免機(jī)械工程的運(yùn)行由于材料腐蝕問題而使得機(jī)械設(shè)備運(yùn)行周期縮短而造成浪費(fèi)。

4結(jié)語

綜上所述，工業(yè)的進(jìn)步推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但卻要面臨資源消耗大和環(huán)境污染問題。所以，在機(jī)械工程中，要高度重視材料節(jié)約，從而使得資源消耗量不斷降低。機(jī)械工程行業(yè)的材料使用量是非常高的，而材料的利用率卻很低，為了避免因此而導(dǎo)致材料浪費(fèi)，就要采取有效的節(jié)材措施。

參考文獻(xiàn):

［1］李淑鏡．淺談機(jī)械工程中材料節(jié)約的途徑［J］．中國科技博覽，2012(23):243～435．

［2］李淑鏡．淺談機(jī)械工程中材料節(jié)約的途徑［J］．中國科技博覽，2012(23):243～435．

［3］牛文靜．淺談機(jī)械工程實(shí)踐中如何節(jié)約材料［J］．中國高新技術(shù)企業(yè)旬刊，2014(02):74～75．