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事業(yè)單位培訓(xùn)計(jì)劃范文第1篇

事業(yè)單位中針對(duì)特殊事項(xiàng)所制定的培訓(xùn)計(jì)劃很少，培訓(xùn)的方法較為落后，多數(shù)情況都會(huì)用會(huì)議的方式取而代之，根本無(wú)法滿足單位業(yè)務(wù)方面的實(shí)質(zhì)性需求。此外，如組織人員參加競(jìng)賽等培訓(xùn)方式，又顯得過(guò)于沉重，人員在自學(xué)時(shí)收獲的效果是很不固定的，所以缺乏規(guī)范的方向，同時(shí)這種方法還無(wú)法保證人員能夠在后期中持續(xù)保持自學(xué)的態(tài)度。存在很大的不足和問(wèn)題，亟需進(jìn)行改善。

二、培訓(xùn)方法

根據(jù)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中對(duì)于財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方面的籌劃和安排，結(jié)合單位的實(shí)際特點(diǎn)和后續(xù)發(fā)展方向，需對(duì)事業(yè)單位財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)工作提出如下機(jī)電要求：首先，開(kāi)展一些具有一定針對(duì)性的崗位操作培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于事業(yè)單位中各個(gè)部門(mén)人員的實(shí)際工作內(nèi)容，制定一套系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，其中包含出納、核算、統(tǒng)計(jì)與分析等各個(gè)方面。將實(shí)際案例作為培訓(xùn)和教學(xué)的核心，以提高實(shí)用性為根本，使崗位的操作培訓(xùn)不斷向常態(tài)化轉(zhuǎn)變，建成一個(gè)合乎標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)模式。其次，專業(yè)化、制度化單位運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的組織會(huì)議。依靠審計(jì)、財(cái)務(wù)以及監(jiān)管等機(jī)構(gòu)，對(duì)培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行合理布置，把檢查、統(tǒng)計(jì)、分析與理念的傳播全部納入到人員培訓(xùn)工作中，將傳統(tǒng)意義上的會(huì)議型培訓(xùn)模式進(jìn)行更改，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷的擴(kuò)充。再次，創(chuàng)建新增與修訂體系，在事業(yè)單位財(cái)務(wù)理論分析的全新時(shí)代中，新技術(shù)、系統(tǒng)、觀念的推廣應(yīng)制定特殊的培訓(xùn)機(jī)制。

需對(duì)我國(guó)財(cái)務(wù)稅收的實(shí)際變化，與理論上的改革進(jìn)行廣泛的關(guān)注，并對(duì)財(cái)務(wù)人員定期進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)層次上的更新與優(yōu)化。將國(guó)家政策的轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)理論對(duì)應(yīng)的研究成果當(dāng)作核心內(nèi)容，展開(kāi)分門(mén)別類的培訓(xùn)活動(dòng)，這樣的培訓(xùn)方式可以很大程度的提高事業(yè)單位財(cái)務(wù)人員的創(chuàng)新意識(shí)，使他們與國(guó)際和當(dāng)代社會(huì)很好的銜接，具有十分重要的作用和意義。對(duì)待提升單位管理效率而推行的服務(wù)型內(nèi)容，比如GRP、網(wǎng)絡(luò)銀行以及信息系統(tǒng)等方面，更應(yīng)該開(kāi)創(chuàng)全新的培訓(xùn)體系，推動(dòng)財(cái)務(wù)相關(guān)的信息化發(fā)展，使財(cái)務(wù)人員能夠更好的利用當(dāng)今先進(jìn)技術(shù)。同時(shí)，開(kāi)設(shè)各種考核的專題培訓(xùn)活動(dòng)，由專業(yè)的教育人員進(jìn)行組織，制定完善的課程，從而為需要進(jìn)行考核的財(cái)務(wù)人員提供有效的培訓(xùn)與教育。最后，試圖組織協(xié)調(diào)單位內(nèi)高管人員的素質(zhì)培訓(xùn)。通過(guò)完善的課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐，使事業(yè)單位財(cái)務(wù)人員可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)對(duì)于自身和工作方面的替身，而且還能開(kāi)闊自己的視野，提升管理效果與工作效率。

三、總結(jié)

事業(yè)單位培訓(xùn)計(jì)劃范文第2篇

根據(jù)市政府年實(shí)事項(xiàng)目――群眾性現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)、普及工作（以下簡(jiǎn)稱現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)）的要求，現(xiàn)就我鎮(zhèn)年現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)工作，提出如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展以心肺復(fù)蘇、止血、包扎、骨折固定、避險(xiǎn)逃生為內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)，是降低人類意外傷害程度、挽救生命的重要措施和有效方法，因此，做好這件利國(guó)利民的實(shí)事，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展與和諧，具有重要的意義。當(dāng)今，一些先進(jìn)國(guó)家已在現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)方面，取得了良好的工作成效，掌握和了解現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)、知識(shí)的人越來(lái)越多，現(xiàn)場(chǎng)急救在人們?nèi)粘９ぷ?、生活中的重要作用日趨顯現(xiàn)。

各村、居、公司、企事業(yè)單位要在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)紅十字會(huì)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)本單位現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保市政府實(shí)事項(xiàng)目在我鎮(zhèn)得到全面落實(shí)。

二、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任

根據(jù)區(qū)紅十字會(huì)對(duì)我鎮(zhèn)下達(dá)的工作任務(wù)指標(biāo)（按各鎮(zhèn)戶籍人口數(shù)分配），年內(nèi)，鎮(zhèn)要完成170名救護(hù)員的培訓(xùn)和1374名現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)普及對(duì)象的任務(wù)。上述工作任務(wù)按各單位人數(shù)，分解到各村、居、公司、企事業(yè)單位（見(jiàn)附表）。

鎮(zhèn)紅十字會(huì)是本鎮(zhèn)此項(xiàng)工作的組織牽頭責(zé)任單位，負(fù)責(zé)起草下發(fā)全鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)的日常工作；會(huì)同有關(guān)方面落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)站場(chǎng)所1個(gè)，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)救護(hù)員的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)的普及。

各單位根據(jù)要求制定各自的實(shí)施計(jì)劃，通過(guò)培訓(xùn)建立健全救護(hù)員隊(duì)伍，按下達(dá)的指標(biāo)開(kāi)展并完成現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)普及工作，完善本地區(qū)突發(fā)性災(zāi)害、公共安全事件的應(yīng)急救護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系。

三、把握節(jié)點(diǎn)，有序推進(jìn)

根據(jù)全市的統(tǒng)一部署，現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)培訓(xùn)工作份四個(gè)階段進(jìn)行：

1、動(dòng)員準(zhǔn)備階段（4月）

召開(kāi)本鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)工作會(huì)議，下發(fā)有關(guān)實(shí)事項(xiàng)目的文件和下達(dá)各單位現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)人員分配數(shù)；制定年現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)計(jì)劃，安排、落實(shí)受訓(xùn)對(duì)象；落實(shí)師資的培訓(xùn)任務(wù)；落實(shí)救護(hù)培訓(xùn)站（點(diǎn)）場(chǎng)所；積極做好急救培訓(xùn)器材的購(gòu)置工作。

2、全面展開(kāi)階段（5—6月）

根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)大綱的要求，對(duì)所轄地區(qū)重點(diǎn)行業(yè)人員、社區(qū)居民和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)、知識(shí)培訓(xùn)，完成170名救護(hù)員的培訓(xùn)和400人的普及工作。

3、繼續(xù)推進(jìn)階段（7－9月）

繼續(xù)做好對(duì)所轄地區(qū)重點(diǎn)行業(yè)人員、社區(qū)居民和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作人員的現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)、知識(shí)培訓(xùn)與普及工作，完成980人的普及任務(wù)；并在開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，建立和完善本地區(qū)、本單位對(duì)突發(fā)性災(zāi)害、公共安全事件的應(yīng)急救護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系。

4、評(píng)估總結(jié)階段（10－12月）

做好現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)的掃尾、總結(jié)和迎接上級(jí)考核驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作；對(duì)全鎮(zhèn)的現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)和表彰。

四、注意事項(xiàng)與工作要求

事業(yè)單位培訓(xùn)計(jì)劃范文第3篇

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；檔案；規(guī)范；管理

隨著效能建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)代的事業(yè)單位工作節(jié)奏也不斷提高，對(duì)各個(gè)方向的規(guī)范性要求不斷提升。事業(yè)單位的檔案管理有很多種類，有人事檔案管理、文書(shū)檔案管理、會(huì)計(jì)檔案管理、業(yè)務(wù)工作檔案管理等，這些檔案是一個(gè)單位及職工的歷史反映，加強(qiáng)事業(yè)單位檔案管理的規(guī)范化建設(shè)，為今后查閱相關(guān)資料提供依據(jù)。

一、檔案管理的問(wèn)題分析

（一）人才知識(shí)老化

事業(yè)單位檔案管理工作的人員基本都是現(xiàn)代單位中資歷較高的人，他們從事檔案管理時(shí)，操作具有專業(yè)性不是很強(qiáng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，單位檔案精細(xì)化程度越來(lái)越高，需要從事人員具備高度的責(zé)任感，就檔案整理、調(diào)閱等方面有著清晰的制度概念，這些都是需要認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)檔案管理工作的人不斷掌握和了解，然而現(xiàn)實(shí)情況就是很多單位從事檔案管理的人員知識(shí)老化，年輕人較少，他們從事這一崗位的責(zé)任心相對(duì)較強(qiáng)，但是專業(yè)化的管理、標(biāo)準(zhǔn)化的操作很難做到，需要不斷進(jìn)行培訓(xùn)，一些剛剛從事這一崗位的年輕同志更是需要有一個(gè)系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)過(guò)程中，才能有效地開(kāi)展單位檔案管理工作。

（二）制度化建設(shè)有待提高

單位檔案管理的關(guān)系到每一個(gè)職工的切身利益，需要強(qiáng)化制度管理在單位檔案中的作用。然而單位檔案管理的制度化建設(shè)存在一定的問(wèn)題。例如，調(diào)閱相關(guān)人員的認(rèn)識(shí)檔案的時(shí)候，一些單位沒(méi)有作做到兩個(gè)人同時(shí)在場(chǎng)。這樣制度化建設(shè)的松散大大降低了檔案管理的嚴(yán)肅性、客觀性、可靠性，檔案是一個(gè)單位或職工歷史資料的再現(xiàn)，一旦出現(xiàn)單位檔案管理制度化的松懈，將直接影響一個(gè)單位管理。例如，當(dāng)需要提拔領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)，需要對(duì)其人事檔案進(jìn)行調(diào)閱，檢查其是否存在年齡等方面的問(wèn)題，這樣可以更加客觀的選拔干部，制度化的松懈將使得這種認(rèn)識(shí)檔案的調(diào)閱出現(xiàn)問(wèn)題，使得單位檔案失去了客觀性。

（三）現(xiàn)代化手段應(yīng)用力度不高

信息化技術(shù)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容，這一技術(shù)開(kāi)始滲入不同的行業(yè)領(lǐng)域。單位檔案管理工作也需要借助這一技術(shù)，實(shí)現(xiàn)管理的便捷性、高效性。然而由于一些單位對(duì)檔案管理工作的重視力度不足，現(xiàn)代化的管理手段很難使用在檔案的管理之中。從事單位檔案管理工作人員對(duì)現(xiàn)代化手段不是很熟練也是這一手段很難實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的主要原因。這種現(xiàn)代化手段應(yīng)用水平不高的現(xiàn)狀使得一些單位在檔案管理中工作效率較低、管理水平不高。

二、優(yōu)化事業(yè)單位檔案規(guī)范化的幾點(diǎn)建議

（一）提高單位檔案管理的認(rèn)識(shí)

需要營(yíng)造檔案管理重要性的宣傳氛圍。在日常工作之余，邀請(qǐng)專家給單位職工普及相關(guān)單位檔案管理的知識(shí)和內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)單位職工對(duì)自己?jiǎn)挝粰n案管理工作的重要性認(rèn)識(shí)。例如，需要調(diào)閱相關(guān)人員的人事檔案的時(shí)候，需要出具相關(guān)的調(diào)閱函，對(duì)調(diào)閱人事檔案的事由、單位進(jìn)行明確。在進(jìn)行調(diào)動(dòng)一個(gè)人工作的時(shí)候，用人新單位需要出具調(diào)檔函，要求用人原單位將其人事檔案發(fā)送給現(xiàn)在單位，沒(méi)有調(diào)檔函，任何人都不可能拿走相關(guān)人員的人事檔案。只有強(qiáng)化全員對(duì)單位檔案管理的認(rèn)識(shí)，事業(yè)單位的檔案管理才能有發(fā)展基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化單位檔案人員業(yè)務(wù)能力

剛剛從事單位檔案管理工作的同志有時(shí)明顯感到經(jīng)驗(yàn)不足，在上崗之前需要對(duì)其進(jìn)行上崗前的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這樣才能更好地開(kāi)展單位的認(rèn)識(shí)檔案管理，在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)更加精湛的工作成績(jī)。首先需要規(guī)劃單位檔案管理工作的培訓(xùn)計(jì)劃。成為一個(gè)合格單位檔案的管理人員需要具備很多素養(yǎng)，對(duì)單位的發(fā)展，人員變動(dòng)等深入了解，這些都是單位檔案管理者需要具備的基本能力，在培訓(xùn)的計(jì)劃階段需要設(shè)計(jì)相關(guān)的課程教學(xué)方案和實(shí)施手段，對(duì)培訓(xùn)的方式進(jìn)行有效整理和梳理，系統(tǒng)化的培訓(xùn)方案可以全面提升單位檔案管理人員的崗前業(yè)務(wù)技能。然后就是培訓(xùn)。按照崗前培訓(xùn)計(jì)劃和方案，開(kāi)展有針對(duì)性就檔案的整理、保存、調(diào)閱等制度進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

（三）制度化的管理

單位檔案管理有著自己的一些規(guī)定，這些規(guī)定都是為了進(jìn)一步避免出現(xiàn)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)單位檔案管理的有效開(kāi)展。制度化建設(shè)是一項(xiàng)工作開(kāi)展好壞的關(guān)鍵，需要不斷突出制度設(shè)計(jì)的合理性，可操作性。與此同時(shí)也需要進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)制度的執(zhí)行，保證制度的建設(shè)落到實(shí)處。例如，在調(diào)閱相關(guān)人員的單位檔案的時(shí)候需要進(jìn)一步明確需要兩個(gè)人同時(shí)在場(chǎng)，這樣才能進(jìn)行相關(guān)檔案的查閱。單位檔案的管理需要一些相關(guān)的設(shè)備配套，配備必要的樟腦丸等，避免蟲(chóng)蝕現(xiàn)象的發(fā)展。例如人事檔案出現(xiàn)使用A4紙取代16開(kāi)的紙張要求，就必須在人事檔案管理的過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)這種管理制度。

（四）現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和滲透，各行各業(yè)都開(kāi)始使用這一技術(shù)，在管理過(guò)程中，需要進(jìn)一步突出計(jì)算機(jī)在單位檔案管理過(guò)程中的作用。計(jì)算機(jī)管理可以實(shí)現(xiàn)單位檔案管理工作量的壓縮，工作效率的提升。同時(shí)可以進(jìn)一步建立電子檔案或者電子目錄，方便檔案查閱工作。這種計(jì)算機(jī)信息化的單位檔案管理進(jìn)一步提高了其保存的質(zhì)量，當(dāng)紙質(zhì)資料出現(xiàn)破損之后，可以調(diào)閱相關(guān)的電子檔案，同時(shí)電子檔案的存儲(chǔ)空間相對(duì)比較寬裕。同時(shí)進(jìn)一步拓展了單位檔案的形式，可以將一些圖片、視頻、音頻資料進(jìn)行有效保存，這些資料也是可以說(shuō)明相關(guān)人員的歷史問(wèn)題的一些材料，電子檔案的建立就可以實(shí)現(xiàn)這種非紙質(zhì)資料的有效整理。

三、結(jié)語(yǔ)

事業(yè)單位檔案管理具有嚴(yán)肅性，需要從業(yè)人員具有高度的責(zé)任感和使命感。需要提高單位職工對(duì)檔案管理的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展專業(yè)人才培養(yǎng)和制度化建設(shè)，不斷引入現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，才能有效提高事業(yè)單位的檔案管理工作質(zhì)量和效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁鼎琪，林曉晨.事業(yè)單位人力資源管理信息化的必要性研究[A].決策論壇――系統(tǒng)科學(xué)在工程決策中的應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下），2015，11：182-183.

事業(yè)單位培訓(xùn)計(jì)劃范文第4篇

【關(guān)鍵詞】培訓(xùn)；人力資源；事業(yè)單位

在新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不斷變化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件沖擊著傳統(tǒng)的事業(yè)單位人力資源管理制度。一個(gè)單位能否將人的因素最大限度激活，決定著單位發(fā)展的可持續(xù)程度和上升潛質(zhì)。人力資源管理是為了滿足組織當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展的需要而產(chǎn)生的一種管理概念，從狹義角度來(lái)說(shuō)，主要包括：招聘、甄選、培訓(xùn)、報(bào)酬等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這幾方面是相互依存、相輔相成、缺一不可的，只有各個(gè)環(huán)節(jié)間有效銜接、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，才能確保人力資源管理工作科學(xué)性、規(guī)范性和有效性。其中，培訓(xùn)一直被譽(yù)為提升一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑，吸引人才的重要方式，增強(qiáng)整個(gè)單位核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵舉措。所謂培訓(xùn)是指組織根據(jù)自身發(fā)展戰(zhàn)略和工作的實(shí)際需要，采取合適的形式，對(duì)新職工或現(xiàn)有職工傳授其完成本職工作所必需的基本技能的過(guò)程，并最終實(shí)現(xiàn)組織整體績(jī)效提升的一種連續(xù)性活動(dòng)。人力資源培訓(xùn)的核心就是要通過(guò)改善職工的工作業(yè)績(jī)和工作態(tài)度來(lái)提升組織的整體績(jī)效，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，關(guān)注的是現(xiàn)在和未來(lái)。

1 培訓(xùn)在事業(yè)單位人力資源管理中的作用

1.1 培訓(xùn)使事業(yè)單位的人力資源管理變的有持續(xù)性

在我國(guó)，事業(yè)單位的人力資源管理部門(mén)都是更多地注重使用人員，而不是注重培訓(xùn)。采取這樣的手段，造成的后果就是有的新職工進(jìn)入單位時(shí)，不再通過(guò)人力資源管理部門(mén)進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，而是完全依靠職工的努力慢慢去適應(yīng)，以至于職工不能很好的為事業(yè)單位服務(wù)?；谝陨显颍宜纬闪艘惶淄暾男侣毠づ嘤?xùn)系統(tǒng)。從所情所史、規(guī)章制度、安全教育以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育等幾個(gè)方面進(jìn)行新職工培訓(xùn)，這些培訓(xùn)不僅具有拓展知識(shí)，提高技能的作用，而且具有鼓舞自信心，激發(fā)工作熱情的功效。因此，通過(guò)組織的培訓(xùn)，職工可逐步理解并接受我所的價(jià)值觀，并引導(dǎo)職工將個(gè)人目標(biāo)與我所的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展緊密結(jié)合在一起，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過(guò)培訓(xùn)，可以增強(qiáng)職工對(duì)單位的認(rèn)同感，增強(qiáng)職工與職工、職工與管理人員之間的凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。

1.2 培訓(xùn)有助于職工潛能的開(kāi)發(fā)，是達(dá)到人與“事”相匹配的有效途徑

職工培訓(xùn)是人力資本增值的重要途徑，是事業(yè)單位組織效益提高的重要過(guò)程，因此事業(yè)單位要把對(duì)職工的教育培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。首先進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研，并結(jié)合單位工作的特點(diǎn)，按照缺什么補(bǔ)什么，保持適當(dāng)超前性的原則來(lái)確定培訓(xùn)內(nèi)容，并對(duì)培訓(xùn)方法、授課人員、參加人員、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間等方面有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃和安排，健全人力資源培訓(xùn)的全面性和計(jì)劃性。培訓(xùn)的內(nèi)涵是對(duì)職工潛在能力的開(kāi)發(fā)，而不僅僅是知識(shí)的補(bǔ)足、技能的訓(xùn)練，其目的是促進(jìn)職工全面、充分地發(fā)展，通過(guò)培訓(xùn)不僅提高職工崗位工作能力，增強(qiáng)工作信心，促進(jìn)職工的價(jià)值觀念，工作作風(fēng)及習(xí)慣的調(diào)整，從而給事業(yè)單位帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的活力。

1.3 培訓(xùn)是保障職工績(jī)效改善的重要措施

事業(yè)單位的目標(biāo)考核是職工獎(jiǎng)懲、升降和工資增減等激勵(lì)措施的依據(jù)，在人員管理中占有十分重要的位置，原有的考核制度因執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)化具體，考核結(jié)果容易陷入平均主義誤區(qū)，不能實(shí)現(xiàn)考核的目的。組織行為理論告訴我們，一個(gè)人的工作績(jī)效取決于這個(gè)人的工作行為，而其工作行為又由他在具體工作情景下所決定的行為目標(biāo)決定。當(dāng)職工工作績(jī)效不佳、素質(zhì)能力低于工作要求時(shí)，如果通過(guò)培訓(xùn)使職工工作績(jī)效改善，那就是通過(guò)行為目標(biāo)和方式的改進(jìn)而塑造了職工的合理行為。單位要提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增加經(jīng)濟(jì)效益，重要的是調(diào)動(dòng)職工的積極性，進(jìn)行有效激勵(lì)。培訓(xùn)作為激勵(lì)手段之一，通過(guò)為各類職工提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，能夠豐富各崗位職工的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)技能，改善職工工作態(tài)度，使之取得更好的績(jī)效。職工在獲得工作滿足感后，可激發(fā)出更高的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，為單位贏得更大效益。通過(guò)培訓(xùn)，全體職工可獲得或改進(jìn)與工作有關(guān)的知識(shí)、技能、動(dòng)機(jī)、態(tài)度和行為，每個(gè)職工既是勞動(dòng)者又是所在崗位的管理者，就能從管理者的角度去思考如何改進(jìn)工作績(jī)效，從而在個(gè)體效率提高之后達(dá)到組織效率的提高。

1.4 培訓(xùn)是拓展職工發(fā)展通道的最佳手段

事業(yè)單位除了有效開(kāi)展各類培訓(xùn)外，更主要的是貫穿“以人為本”提高職工素質(zhì)的培訓(xùn)思路，建立一個(gè)能夠充分激發(fā)職工活力的人才培訓(xùn)機(jī)制。隨著單位的發(fā)展，職工自身的發(fā)展需求也日益強(qiáng)烈，他們不僅希望獲得較高的待遇和報(bào)酬，更希望實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。單位既要發(fā)展業(yè)務(wù)也要發(fā)展人才。成功的單位將職工培訓(xùn)作為不斷獲得效益的源泉。學(xué)習(xí)型事業(yè)單位與一般的事業(yè)單位最大的區(qū)別就是，永不滿足地提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來(lái)提高效率。通過(guò)階梯式培訓(xùn)，使職工持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、進(jìn)步，同時(shí)也為事業(yè)單位的發(fā)展壯大提供人才支撐。

2 提高培訓(xùn)在事業(yè)單位人力資源工作的作用的建議

2.1 加強(qiáng)人力資源管理的重視程度

首先要讓職工們意識(shí)到，人力資源管理不僅僅是人力資源部門(mén)的事，沒(méi)有職工們的配合，人力資源部不可能完成任何工作包括培訓(xùn)工作。因此，在單位內(nèi)部要加強(qiáng)對(duì)職工的態(tài)度和觀念的培訓(xùn)，使他們意識(shí)到自己不僅是自己部門(mén)的一名職工，同時(shí)要承擔(dān)一部分人力資源管理的職責(zé)。只有各部門(mén)相互配合和協(xié)調(diào)好，我所的人力資源管理工作才能有更好的成果。

2.2 制定可行的培訓(xùn)計(jì)劃

因?yàn)榕嘤?xùn)效果不可能立竿見(jiàn)影，或者說(shuō)培訓(xùn)不可能一次就能解決問(wèn)題，所以對(duì)職工的培訓(xùn)不應(yīng)該是短期行為，而是應(yīng)該是長(zhǎng)期的、持續(xù)的。這就需要制定一個(gè)較為長(zhǎng)期的培訓(xùn)計(jì)劃，分階段進(jìn)行培訓(xùn)。制定計(jì)劃時(shí)，一定要考慮職工的培訓(xùn)需求和時(shí)間，以確保培訓(xùn)的實(shí)用性和可實(shí)施性。

總之，隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展和個(gè)人追求的多元化，事業(yè)單位培訓(xùn)已不單是一種知識(shí)的傳遞或技能的傳授手段，更是事業(yè)單位職工共同成長(zhǎng)的嶄新工具。以尊重人性、促進(jìn)自我發(fā)展為基礎(chǔ)，針對(duì)事業(yè)單位特點(diǎn)，運(yùn)用多種方式進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)的有效創(chuàng)新已成為現(xiàn)代事業(yè)單位培訓(xùn)的必然趨勢(shì)。著眼于事業(yè)單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的多元化培訓(xùn)將以系統(tǒng)的、持續(xù)的、全員性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在增加人力資本存量，提高人力資本能力、調(diào)整人才結(jié)構(gòu)等人力資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)中發(fā)揮出更加重要的作用。

事業(yè)單位培訓(xùn)計(jì)劃范文第5篇

摘 要 人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作，是提高職工潛能，改善組織整體績(jī)效的關(guān)鍵。因此，在企事業(yè)單位改革不斷深入的大環(huán)境下，通過(guò)人力資源培訓(xùn)提高員工綜合素質(zhì)，也成分為企事業(yè)單位關(guān)注的重要課題。文章分析了企事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)工作面臨的挑戰(zhàn)，就企事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)工作對(duì)策做出了總結(jié)，以期能對(duì)企事業(yè)單位人力資源管理有所幫助。

關(guān)鍵詞 企事業(yè)單位 人力資源 培訓(xùn) 挑戰(zhàn) 對(duì)策

企事業(yè)單位指為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)創(chuàng)辦的從事教育、文化、科技、衛(wèi)生活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)性組織。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國(guó)政府對(duì)知識(shí)性人才的需求量不斷加大，企事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)工作也因此成為政府工作中的重中之重。為了更好地滿足社會(huì)發(fā)展需求，許多企事業(yè)單位在人力資源培訓(xùn)工作上做出了不懈努力，但是，整體來(lái)看，我國(guó)企事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)工作現(xiàn)狀并不是十分樂(lè)觀，企事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)工作仍舊面臨諸多挑戰(zhàn)，這不得不引起我們的重視。

一、企事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）培訓(xùn)意識(shí)淡薄，培訓(xùn)機(jī)制不健全

培訓(xùn)意識(shí)淡薄，培訓(xùn)機(jī)制不健全，是企事業(yè)單位人力資源管理中最為常見(jiàn)的問(wèn)題。許多企事業(yè)單位在人力資源管理中，對(duì)人力資源引進(jìn)和管理給予了高度重視，但是，管理層卻缺少人力資源培訓(xùn)意識(shí)，認(rèn)識(shí)不到人力資源培訓(xùn)工作的重要性，在人力資源培訓(xùn)上投入較少，導(dǎo)致單位人力資源培訓(xùn)工作難以深入開(kāi)展。此外，人力資源培訓(xùn)機(jī)制不健全也是企事業(yè)單位人力資源管理中的一大問(wèn)題。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性，培訓(xùn)講師素質(zhì)有待提高

受工作壓力大、資金緊缺、培訓(xùn)機(jī)制不完善等因素影響，許多企事業(yè)單位的人力資源培訓(xùn)計(jì)劃難以貫徹執(zhí)行。部分單位的人力資源培訓(xùn)工作雖然已經(jīng)開(kāi)展了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作不重視，沒(méi)有根據(jù)崗位需要、組織戰(zhàn)略考慮、員工自身需求設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容，而是選用之前的老化的培訓(xùn)方案，或長(zhǎng)時(shí)期使用憑借經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)出來(lái)的課程與教學(xué)方案進(jìn)行人力資源培訓(xùn)。由于這些培訓(xùn)內(nèi)容與員工工作實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，對(duì)他們的工作根本沒(méi)有任何幫助，所以，許多員工對(duì)單位人力資源培訓(xùn)都非常反感，培訓(xùn)效果也非常差。

（三）培訓(xùn)后期反饋不受重視

企事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)工作最大的缺點(diǎn)就是，許多單位往往將重點(diǎn)放在培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作和培訓(xùn)過(guò)程上，對(duì)培訓(xùn)后期反饋、培訓(xùn)效果卻不夠重視。這種虎頭蛇尾的工作形式，不但浪費(fèi)了企業(yè)資金、物力、人力，還使得人力資源培訓(xùn)工作浮于形式，影響了內(nèi)部員工的學(xué)習(xí)熱情，給企事業(yè)單位的管理工作帶來(lái)了許多消極影響。

二、企事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)工作對(duì)策

（一）樹(shù)立科學(xué)的培訓(xùn)理念

樹(shù)立以提升員工能力為目的的培訓(xùn)理念，提高企事業(yè)單位全體領(lǐng)導(dǎo)員工的培訓(xùn)儀式，是提高企事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)工作效率的關(guān)鍵。鑒于此，企事業(yè)單位要做好人力資源培訓(xùn)宣傳工作，以報(bào)班宣傳、專題講座等形式，使企業(yè)上下明白人力資源培訓(xùn)工作的重要性，以提高員工受訓(xùn)熱情。其次，企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)要加大人力資源培訓(xùn)投入，完善培訓(xùn)設(shè)備，營(yíng)造尊重人才、尊重知識(shí)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的單位環(huán)境。

（二）完善人力資源培訓(xùn)機(jī)制

為了保證企事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)工作順利開(kāi)展，企事業(yè)單位要進(jìn)一步完善人力資源培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)機(jī)制的科學(xué)性、可操作性。具體來(lái)說(shuō)，企事業(yè)單位培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)的重點(diǎn)有：完善培訓(xùn)實(shí)施機(jī)制，通過(guò)有效的培訓(xùn)需求分析機(jī)制，了解新形勢(shì)下新型員工的特點(diǎn)與需求，然后根據(jù)員工需求和單位實(shí)情，構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)信息系統(tǒng)，夯實(shí)人力資源培訓(xùn)機(jī)制的基礎(chǔ)；建立科學(xué)的培訓(xùn)決策機(jī)制，進(jìn)一步明確單位培訓(xùn)的內(nèi)容、類型、目的和流程，以提高培訓(xùn)效果；建立合理的培訓(xùn)執(zhí)行機(jī)制和培訓(xùn)內(nèi)容反饋機(jī)制，一方面及時(shí)了解培訓(xùn)效果，收集培訓(xùn)信息反饋，將合理化建議運(yùn)用到培訓(xùn)中去。一方面根據(jù)培訓(xùn)反饋調(diào)整培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的科學(xué)性；完善培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，將培訓(xùn)與員工考核、晉級(jí)、薪酬等直接掛鉤，將培訓(xùn)結(jié)果融入到職位評(píng)定、干部選拔、崗位晉升中去，增強(qiáng)培訓(xùn)的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。

（三）提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性，提高培訓(xùn)師的綜合素質(zhì)

要想解決企事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)效性差、針對(duì)性弱等問(wèn)題，企事業(yè)單位首先要結(jié)合整體戰(zhàn)略和長(zhǎng)期計(jì)劃對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致劃分，結(jié)合崗位、部門(mén)實(shí)際情況有針對(duì)性地調(diào)整、完善培訓(xùn)內(nèi)容。另外，從員工的角度來(lái)講，只有能適應(yīng)他們當(dāng)前發(fā)展又能滿足他們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的培訓(xùn)才是最成功的培訓(xùn)，為了提高人力資源培訓(xùn)的針對(duì)性，企事業(yè)單位還應(yīng)聽(tīng)取員工意見(jiàn)、結(jié)合員工發(fā)展需求，制定適合員工職業(yè)發(fā)展需求的培訓(xùn)方案，選擇滿足他們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求的培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)內(nèi)容確定和培訓(xùn)工作開(kāi)展后，企事業(yè)單位還要根據(jù)學(xué)員反應(yīng)、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)情況、培訓(xùn)結(jié)果等，對(duì)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容存在的弊端、缺點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整和完善。與此同時(shí)，企事業(yè)單位還要根據(jù)單位實(shí)際情況，選擇合理的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)內(nèi)容與方式，注重培訓(xùn)開(kāi)發(fā)過(guò)程的雙向和互動(dòng)性，一方面關(guān)注單位培訓(xùn)師的成長(zhǎng)與開(kāi)發(fā)，通過(guò)第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)師培養(yǎng)開(kāi)發(fā)工作，提高單位培訓(xùn)師的綜合素質(zhì)，一方面從社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)專業(yè)人員來(lái)單位開(kāi)展培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。

參考文獻(xiàn)：