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班隊(duì)會(huì)教案范文第1篇

通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

【班會(huì)準(zhǔn)備】

1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

【班會(huì)程序】

一 談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，*受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗憾?家居安全

1. 用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)*斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2. 安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三 交通安全

1. 行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，

做到“綠燈行，紅燈停”。

四 校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，

1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

2.防盜 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上*課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

五 體育運(yùn)動(dòng)安全 ：

在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，*在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

六 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

1. 要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2. 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3. 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。七 實(shí)踐競(jìng)賽：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火

情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

八 快板表演：安全知識(shí)小結(jié)

家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。

安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。

安全常識(shí)牢牢記，快樂(lè)常伴我和你！

班隊(duì)會(huì)教案范文第2篇

（安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，安徽 合肥 231201）

摘 要：本文主要采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以安徽省民辦本科院校的排球教學(xué)現(xiàn)狀為研究對(duì)象；通過(guò)對(duì)安徽新華學(xué)院、安徽三聯(lián)學(xué)院、安徽文達(dá)信息工程學(xué)院和安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院4所院校的排球教師隊(duì)伍、排球教學(xué)現(xiàn)狀、大學(xué)生上排球課的學(xué)習(xí)態(tài)度、課外排球鍛煉等情況進(jìn)行調(diào)查與分析，并提出相應(yīng)發(fā)展對(duì)策，以期對(duì)提高安徽省民辦本科院校排球教學(xué)的效果和課程改革提供理論參考.

關(guān)鍵詞 ：安徽??；民辦公共體育；排球教學(xué)；調(diào)查分析；對(duì)策研究

中圖分類號(hào)：G842；G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-260X（2015）04-0160-03

基金項(xiàng)目：2013年安徽省質(zhì)量工程項(xiàng)目 項(xiàng)目名稱：安徽省民辦本科院校排球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策研究（2013jyxm284）

1 前言

我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷過(guò)輝煌也走過(guò)低谷，女排的五連冠深深的影響了我國(guó)排球運(yùn)動(dòng).80年代后，我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)始在大中小城市普及，開(kāi)始成為高校體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容.現(xiàn)行的國(guó)家體育綱要規(guī)定高校應(yīng)有公共體育課或?qū)I(yè)體育課等，排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)作為公共體育教學(xué)的一種，對(duì)我國(guó)體育事業(yè)具有一定的影響.[1]

2 研究對(duì)象與研究方法

2.1 研究對(duì)象：本文以安徽省民辦本科院校排球教學(xué)現(xiàn)狀為研究對(duì)象.

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)文獻(xiàn)資料法查閱了有關(guān)本研究的文獻(xiàn)資料.

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

多位體育教師共同研究并編制《安徽省民辦本科院校排球課教學(xué)現(xiàn)狀》的調(diào)查問(wèn)卷，4名體育教師分別向安徽省4所民辦本科院校隨機(jī)抽取的400名學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，回收率96.25%，有效率94.8%.另外又分別向四所高校的58位體育教師發(fā)放問(wèn)卷，回收率100%，有效率84.48%.此次發(fā)放問(wèn)卷的有效率分別是94.8%和84.48%，達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)要求.

2.2.3 訪談法

訪談了部分教師、學(xué)生，獲得了真實(shí)寶貴的資料.

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將問(wèn)卷所得數(shù)據(jù)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)計(jì)算法進(jìn)行分析.

3 結(jié)果與分析

3.1 排球課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析

3.1.1 排球課教學(xué)任務(wù)現(xiàn)狀分析

排球課教學(xué)任務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷采用多項(xiàng)填寫，通過(guò)對(duì)58名體育教師的問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析可以發(fā)現(xiàn)，有74.24%的教師認(rèn)為排球課的任務(wù)是提高學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的掌握和理論知識(shí)的理解；有65.15%的教師認(rèn)為排球課的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和喜愛(ài)；有43.12%的教師認(rèn)為排球課的任務(wù)在于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和健康意識(shí)，同時(shí)認(rèn)為排球課的任務(wù)是使學(xué)生掌握正確的健身方法和培養(yǎng)學(xué)生課外鍛煉習(xí)慣.以上數(shù)據(jù)可以證明，安徽省民辦本科院校體育教師認(rèn)為排球課教學(xué)任務(wù)主要是提高技能與理論知識(shí)和激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣.

3.1.2 排球課教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀分析

58名體育教師在排球課教學(xué)內(nèi)容調(diào)查問(wèn)卷中采用多項(xiàng)填寫與選擇，全部體育教師均選擇了基本技戰(zhàn)術(shù)和裁判規(guī)則；有55名教師選擇組合技術(shù)，占到統(tǒng)計(jì)人數(shù)的94.83%；有50名教師選擇排球游戲，占到統(tǒng)計(jì)人數(shù)的86.2%；排球運(yùn)動(dòng)概述與運(yùn)動(dòng)發(fā)展有56名教師選擇，占到統(tǒng)計(jì)人數(shù)的96.55%；而在排球場(chǎng)地器材和排球運(yùn)動(dòng)中的規(guī)范與禮儀方面分別有4名和6名教師，即占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的6.89%和10.34%.由此可以知道，安徽省民辦本科體育教師在排球課教學(xué)內(nèi)容的選擇上主要集中在傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容.

3.1.3 排球教學(xué)課時(shí)數(shù)現(xiàn)狀分析

10名體育教師認(rèn)為排球?qū)嵺`課教學(xué)課時(shí)數(shù)充足，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的17.24%；13名教師認(rèn)為課時(shí)數(shù)不充足，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的22.41%；35名教師認(rèn)為教學(xué)課時(shí)數(shù)基本充足，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的60.34%.以上數(shù)據(jù)可以證明安徽省民辦本科院校每學(xué)期36學(xué)時(shí)的排球課基本能夠滿足學(xué)生需求.另外研究發(fā)現(xiàn)排球理論課教學(xué)課時(shí)數(shù)嚴(yán)重不足，僅7名教師認(rèn)為每學(xué)期能夠上滿4學(xué)時(shí)理論課，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的12.07%；42名教師認(rèn)為一學(xué)期只開(kāi)設(shè)2學(xué)時(shí)的理論課，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的72.41%，選擇不開(kāi)設(shè)理論課的教師有9人，占到統(tǒng)計(jì)人數(shù)的15.52%.

3.1.4 排球教學(xué)方法現(xiàn)狀分析

從58名體育教師的問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析中可以發(fā)現(xiàn)，他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中主要采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，即教師講解示范，學(xué)生組織練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò).另外還分別采用其他的教學(xué)方法，有18名體育教師選擇快樂(lè)式教學(xué)法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的31.03%；有13名教師采用分層式教學(xué)法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的22.41%；有10名教師選擇合作式教學(xué)法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的17.24%；有10名教師選擇啟發(fā)式教學(xué)法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的17.24%；有2名體育教師采用探究式教學(xué)法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的3.45%；還有5名教師在教學(xué)過(guò)程中選擇了其他教學(xué)方法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的8.62%.以上數(shù)據(jù)可證明安徽省民辦本科院校的體育教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)基于傳統(tǒng)教學(xué)方法大膽嘗試新的教學(xué)方法，以期提高教學(xué)效果.

3.1.5 排球課教學(xué)中使用多媒體現(xiàn)狀分析

安徽省民辦本科院校排球教師多媒體使用的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：經(jīng)常使用多媒體教學(xué)的教師有1人，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的1.72%；偶爾使用多媒體的教師有21人，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的36.21%；從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)多媒體進(jìn)行教學(xué)的教師有36人，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的62.07%.由此可以看出排球課教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)多媒體的使用率較低.

3.1.6 排球課考核與評(píng)價(jià)現(xiàn)狀分析

安徽省民辦本科院校排球課考核形式為期末技能考核（占總分的60%）和平時(shí)成績(jī)（占總分的40%），而個(gè)別學(xué)校還有理論考核，三項(xiàng)考核內(nèi)容占總分比例為50%（技能），30%（平時(shí)）和20%（理論）.[2]在考核內(nèi)容上，四所本科院校的平時(shí)和理論成績(jī)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基本趨于相同，即根據(jù)學(xué)生平時(shí)出勤率和綜合表現(xiàn)情況給出平時(shí)成績(jī)，理論考核則以排球的相關(guān)理論知識(shí)和健康科學(xué)的鍛煉方法為考試內(nèi)容.[3]各個(gè)學(xué)校在技能考核中有所區(qū)別，三聯(lián)學(xué)院和文達(dá)學(xué)院的考試內(nèi)容為傳球與墊球，新華學(xué)院和安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院則以發(fā)球和墊球?yàn)榭己藘?nèi)容.這四所高校的58名體育教師都采用終結(jié)性評(píng)價(jià)，其中也有3名教師采用診斷性評(píng)價(jià)，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的5.17%；采用過(guò)程性評(píng)價(jià)的教師有8人，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的13.79%.

3.2 安徽省民辦本科院校排球教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查分析

從安徽省民辦本科院校排球教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)中可發(fā)現(xiàn)，有9名教師是本科學(xué)歷，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的15.52%；碩士研究生及以上學(xué)歷的教師有49人，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的84.48%.4所民辦本科院校體育教師的年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化，基本上不超過(guò)45歲，青年教師（22—30歲）有12人，青壯年教師（30—40歲）有42人，中年教師（40—45歲）有4人，分別占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的20.69%，72.41%和6.90%.教師職稱結(jié)構(gòu)上，助教47人，講師10人，副教授以上1人，分別占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的81.03%，17.24%和1.73%.排球教師的科研能力結(jié)構(gòu)上，任教期間發(fā)表1—4篇相關(guān)論文的教師有45人，發(fā)表5—9篇論文的教師有12人，發(fā)表10篇以上論文的教師有1人，分別占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的77.59%，20.69%和1.72%.綜上可知，安徽省民辦本科院校的排球教師主要為碩士學(xué)歷的，助教職稱的，缺乏科研能力的青壯年教師.

3.3 排球課中大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查分析

3.3.1 大學(xué)生上排球課的意愿調(diào)查分析

通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以得出，排球課中愿意和感到一般的男、女生比例分別是85.57%和75.28%.男生愿意上排球課的人數(shù)比女生多，對(duì)排球課感到一般的學(xué)生中，男生要多于女生，而不愿意和討厭排球課的學(xué)生中，女生人數(shù)多于男生.此結(jié)果證明安徽省民辦本科院校的大部分學(xué)生喜歡上排球課，學(xué)生上排球課的態(tài)度較端正和積極，而女生不喜歡排球課的人數(shù)比例高于男生，可能由于女生擔(dān)心排球運(yùn)動(dòng)會(huì)造成手臂疼痛，因此不愿意去接觸排球.

3.3.2 通過(guò)排球課的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)興趣的調(diào)查分析

通過(guò)排球課學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣有所提升，總體而言男生比女生的學(xué)習(xí)興趣高但是有一小部分同學(xué)對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)不感興趣.這就說(shuō)明安徽省民辦本科院校的大部分學(xué)生能夠接受排球課教學(xué)，學(xué)習(xí)的積極性較高，但女生興趣比例較男生低，可能由于女生在體能、體質(zhì)方面遜于男生，造成女生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)不感興趣的比例增高.

3.4 安徽省民辦本科院校大學(xué)生課外排球鍛煉情況現(xiàn)狀分析

通過(guò)對(duì)安徽省民辦本科院校的379名大學(xué)生關(guān)于課外體育鍛煉重要性的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有253名學(xué)生認(rèn)為課外體育鍛煉非常重要，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的66.8%；有79名學(xué)生認(rèn)為課外體育鍛煉重要，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的20.8%；有47名學(xué)生認(rèn)為課外體育鍛煉一般和不重要，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的12.4%.由此可以看出，學(xué)生對(duì)課外體育鍛煉的認(rèn)可度很高，課外體育鍛煉可以為學(xué)生的終身體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ).

4 對(duì)策

4.1 加強(qiáng)教師師資隊(duì)伍建設(shè)，重視教師整體素質(zhì)培養(yǎng)

國(guó)家教委規(guī)定具有碩士學(xué)位以上的高校教師人數(shù)應(yīng)達(dá)到40%，而安徽省民辦本科院校排球教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)與規(guī)定相比還有富足.但在職稱和科研能力方面，與其他院校相比相差甚遠(yuǎn).因此，民辦本科院校排球教師應(yīng)加強(qiáng)科研能力，提升自身專業(yè)與學(xué)術(shù)素養(yǎng).

4.2 加大排球教學(xué)改革力度，激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣

排球教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，而在教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)方法上應(yīng)充分突出學(xué)生的主體作用，尊重學(xué)生間的個(gè)體差異.

4.3 強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)方法，合理搭配排球?qū)嵺`課與理論課的教學(xué)時(shí)數(shù)

實(shí)踐課和理論課之間是相互支撐的，合理搭配排球理論課與實(shí)踐課的教學(xué)時(shí)數(shù)能更好地完成教學(xué)任務(wù)和技能習(xí)得.

4.4 完善排球課考核評(píng)價(jià)制度，創(chuàng)造良好的排球?qū)W習(xí)環(huán)境

學(xué)校應(yīng)該完善考核評(píng)價(jià)制度，采用多種評(píng)價(jià)手段為學(xué)生營(yíng)造健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)與考試氛圍；建設(shè)適合排球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)場(chǎng)地，給教師和學(xué)生提供一個(gè)良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，以滿足學(xué)生們的需要.

4.5 提升學(xué)生主動(dòng)參加課外排球運(yùn)動(dòng)鍛煉的意識(shí)，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

學(xué)生通過(guò)吸收、消化和實(shí)踐課堂所學(xué)體育知識(shí)、技能，可以順利實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化課外鍛煉意識(shí)，提高參與身體鍛煉的積極性，為學(xué)生從事終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)、技能和身體方面的基礎(chǔ).

參考文獻(xiàn)：

（1）徐連軍.安徽省高校軟式排球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005（12）：1692-1693.

班隊(duì)會(huì)教案范文第3篇

一.要完善校內(nèi)信息資源庫(kù)

1. 本學(xué)期中心校各學(xué)科將繼續(xù)實(shí)行電子備課。各校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都要有影像資料，同時(shí)電腦要有存檔。例如：備課展評(píng)、作業(yè)展評(píng)、各種示范課和學(xué)生比賽及安全檢查等相關(guān)活動(dòng)。

2.各校的材料盡量都要有電子版，例如各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、綜合課程表及教師授課情況說(shuō)明等（字體字號(hào)要求：標(biāo)題宋體2號(hào)加粗、一級(jí)標(biāo)題黑體三號(hào)、二級(jí)標(biāo)題楷體三號(hào)、正文仿宋三號(hào)，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)后面是實(shí)心點(diǎn)例如：1.2.）。

3.各校要建立自己的題庫(kù)（電子版與紙質(zhì)），平時(shí)要做好存檔，便于階段性測(cè)試與期中（末）復(fù)習(xí)之用。包括月考測(cè)試題，期中（末）試卷、專項(xiàng)練習(xí)題、拔高題等。

二.全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1.各校要開(kāi)全科目、開(kāi)足課時(shí)（1－6年科學(xué)學(xué)科開(kāi)全）。教師可以實(shí)行一人多崗，確保非考試學(xué)科的開(kāi)課，同時(shí)要側(cè)重（科學(xué)、品社、綜合學(xué)科的教師配備）。繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)寫字教育，落實(shí)“每周一課”（各校最好安排專門的書法教師，同時(shí)利用好學(xué)生手中的寫字本），同時(shí)開(kāi)展好環(huán)境保護(hù)知識(shí)進(jìn)課堂，利用品社、科學(xué)學(xué)科開(kāi)設(shè)生態(tài)文明教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生獲得環(huán)境保護(hù)知識(shí)（不少于4——6學(xué)時(shí)），五六年級(jí)“禁毒教育”占地方課每學(xué)期1節(jié)，《中醫(yī)健康》安排在每個(gè)月第二周和第四周的周三下午第三節(jié)課（中心校五年級(jí)），對(duì)應(yīng)的要有相應(yīng)的作業(yè)。

2. 開(kāi)學(xué)第一周要做好六個(gè)第一：開(kāi)展好第一次升旗儀式；每名教師上好第一節(jié)課；開(kāi)好第一次班隊(duì)會(huì)(重點(diǎn)是學(xué)生日常行為規(guī)范、校規(guī)校紀(jì)、安全教育）；上好第一個(gè)間操和眼操；開(kāi)展好第一個(gè)大課間活動(dòng)；做好第一次教學(xué)常規(guī)檢查。以高標(biāo)準(zhǔn)的第一周教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范本學(xué)期各項(xiàng)工作。

3.圍繞提升教師能力，提高教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，不要走過(guò)程，要把每次活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處，要有成效。本學(xué)期要開(kāi)展好“三課一會(huì)教學(xué)活動(dòng)”即班主任每人一節(jié)抽簽課；骨干教師（優(yōu)秀教師）示范課；特崗教師匯報(bào)課；期中（末）教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

4.升旗儀式及“兩操一課一活動(dòng)”必須落到實(shí)處，師生要對(duì)校風(fēng)、教學(xué)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校徵的內(nèi)容及內(nèi)涵達(dá)到熟能成誦的程度，同時(shí)要人人會(huì)唱校歌。

5.積極配合大學(xué)區(qū)的兄弟學(xué)校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

6.各校要認(rèn)真做好串代課數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，完善課程、課時(shí)的制度化管理。克服亂串課現(xiàn)象發(fā)生，缺課三天及三天以上要安排代課，做好串代課記錄。

7.各校的校務(wù)日志、簽到簿等要及時(shí)填寫，特別是校務(wù)日志對(duì)各種檢查及開(kāi)展的活動(dòng)要記錄好，簽到做好統(tǒng)計(jì)以備學(xué)期末統(tǒng)計(jì)上報(bào)，

8.月中行事要及時(shí)更新。

三.教學(xué)過(guò)程方面的具體落實(shí)

（一）備課

1.要重視集體備課及課后反思，要有針對(duì)性，不要流于形式，要對(duì)活動(dòng)材料及時(shí)積累，做好總結(jié)，要有影像資料。

2.個(gè)人備課要杜絕認(rèn)認(rèn)真真做樣子，課堂上不知所云的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3.作文備課要有單獨(dú)備課簿，要依據(jù)雙遼教師進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的《作文備課的幾點(diǎn)建議》執(zhí)行，同時(shí)要根據(jù)習(xí)作要求對(duì)所有習(xí)作進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)，佳作賞析要集中進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4.二次備課要繼續(xù)抓落實(shí)，本學(xué)期二次備課繼續(xù)在教材中體現(xiàn)，電子備課中體現(xiàn)個(gè)性化修改，杜絕個(gè)性化修改及教學(xué)后記完全一樣的現(xiàn)象出現(xiàn)（電子備課），教導(dǎo)處要作為重點(diǎn)來(lái)檢查。

5.各校上報(bào)備課考核打分表的同時(shí)將相應(yīng)的電子備課上交到教導(dǎo)處一。

（二）課堂教學(xué)

1.通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)有的教師課上學(xué)生的小組合作流于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上根本沒(méi)有實(shí)效。所以我們要在平時(shí)就把這個(gè)環(huán)節(jié)落在實(shí)處，自然生成學(xué)生間的互動(dòng)，感受集體的智慧。

2.要打造本真課堂，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

3.教師在關(guān)注學(xué)生知識(shí)掌握的同時(shí)不能忽視學(xué)生讀書、寫字、表達(dá)等習(xí)慣的培養(yǎng)，更要隨堂糾正學(xué)生坐姿及握筆姿勢(shì)（教師課上一定要強(qiáng)調(diào)好）。

4.本學(xué)期中心校教師上課要充分利用交互式多媒體教學(xué)設(shè)備，村小教師要充分利用新投入的多媒體教學(xué)設(shè)備，同時(shí)沒(méi)有多媒體的教室要利用好小黑板、自制教具、繪制掛圖等相關(guān)輔助教學(xué)手段，確保課堂教學(xué)的靈活性、實(shí)效性。

5.課堂教學(xué)時(shí)間40分鐘要分配合理，導(dǎo)入、新課、鞏固練習(xí)、小節(jié)、作業(yè)各環(huán)節(jié)不可缺少，特別是課堂評(píng)估中部分學(xué)科表現(xiàn)不好。

6.課堂教學(xué)安全：每節(jié)課前要實(shí)行點(diǎn)名制，特別科任學(xué)科如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺少要及時(shí)與班主任進(jìn)行溝通，室外活動(dòng)在下課前也要實(shí)行點(diǎn)名，把學(xué)生安全帶回教室，體育課上學(xué)生一定要在老師監(jiān)管視線之內(nèi)。

（三）作業(yè)

1.各校的作業(yè)本格式要統(tǒng)一、規(guī)范，標(biāo)明課題，作業(yè)次數(shù)等。

2.作業(yè)要體現(xiàn)減負(fù)，杜絕懲罰性作業(yè)及超時(shí)作業(yè)，各?？刹欢ㄆ趯?duì)學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)。

3.積累本和糾錯(cuò)本平時(shí)教師要跟蹤指導(dǎo)，要堅(jiān)持下去，形成規(guī)模。

4.作業(yè)批改，不要簡(jiǎn)單地寫上你真棒或點(diǎn)贊、笑臉（圖章），杜絕形式主義，不必次次寫人人寫激勵(lì)性語(yǔ)言。

（四）培優(yōu)輔差

要有計(jì)劃方案、具體落實(shí)要到位，要有輔導(dǎo)過(guò)程性材料，最后要有對(duì)比，有總結(jié)。

（五）考試工作

各校要做好期中期末及單元測(cè)試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，要裝訂成冊(cè)，學(xué)校及教師的試卷分析要具體詳細(xì)到每個(gè)題，要有問(wèn)題原因，改進(jìn)措施，要具有可操作性。

（六）適時(shí)召開(kāi)教學(xué)會(huì)議，及時(shí)查漏補(bǔ)缺和糾偏

每學(xué)期至少召開(kāi)四個(gè)方面的教學(xué)會(huì)議。

一是學(xué)期初要召開(kāi)教學(xué)部署會(huì)議，全面安排學(xué)校的教學(xué)工作，公布教學(xué)計(jì)劃，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)，明確學(xué)期教學(xué)活動(dòng)日程安排。并對(duì)“備、講、批、輔、考”質(zhì)量、數(shù)量及各環(huán)節(jié)要有明確要求。

二是學(xué)期初檢查反饋會(huì)議。做好學(xué)期初教學(xué)工作檢查，審定任課教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，檢查教師教案、教師留置作業(yè)情況。教學(xué)檢查要有記錄、有評(píng)定、有建議。并及時(shí)召開(kāi)檢查反饋會(huì)議，進(jìn)一步明確下一步落實(shí)教學(xué)工作要求。

班隊(duì)會(huì)教案范文第4篇

2020年秋季學(xué)校安全工作計(jì)劃(一)

繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主“的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》及學(xué)校安全管理?xiàng)l例以及上級(jí)主管部門安全工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管的校園安全體系，避免各類事故的發(fā)生。

二、實(shí)施方案

求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時(shí)安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)“的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，各司其職。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開(kāi)展安全工作專項(xiàng)整治，始終把學(xué)校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位，保障學(xué)生在校安全、交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防控安全等，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

三、具體工作

1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理體系

(1)各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作要求、文件和會(huì)議精神，進(jìn)一步提高安全責(zé)任意識(shí)。

(2)開(kāi)展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識(shí)，每周一升旗后、早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)舉行安全教育活動(dòng)并形成常規(guī)。

(3)各項(xiàng)安全教育活動(dòng)要求求真、務(wù)實(shí)，活動(dòng)有預(yù)案，過(guò)程有記錄，確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

2、高度重視，嚴(yán)格管理。

安全工作是學(xué)校工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無(wú)小事，對(duì)安全工作千萬(wàn)不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長(zhǎng)所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問(wèn)題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理。快速應(yīng)對(duì)和處理來(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問(wèn)題解決的最佳時(shí)機(jī)。

(1)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全。

(2)增強(qiáng)安全意識(shí)，成立組織，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責(zé)。

(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，做到誰(shuí)失職，誰(shuí)負(fù)責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未然。

3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。

對(duì)校園安全有預(yù)防，并突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，運(yùn)用多種生動(dòng)活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，便于接受的形式，開(kāi)展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會(huì)安全和一些基本常識(shí)，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防、防溺水、防自然災(zāi)害等常識(shí)教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)能力。確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開(kāi)關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范。

(1)加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校安全防范措施。積極組織演練，強(qiáng)化校園安全防衛(wèi)體系。

(2)加強(qiáng)安全教育，利用好晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、上下午放學(xué)前(要求教案上有體現(xiàn))等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安保能力。要加強(qiáng)交通安全教育與管理，嚴(yán)肅路隊(duì)紀(jì)律，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學(xué)生看一本安全教育錄像

;出安全教育黑板報(bào);上安全教育主題班會(huì)課;全面進(jìn)行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿。組織一次交通安全、法制教育的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的交通安全與法制意識(shí)。

(3)細(xì)化安全管理，注重安全防范，切切實(shí)實(shí)做好教師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理。

(4)嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境

(5)做好與缺勤學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，對(duì)幼兒家長(zhǎng)遲接學(xué)生的看護(hù)聯(lián)系工作，做好因個(gè)別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。

(6)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水貨源等一切衛(wèi)生安全隱患，嚴(yán)禁學(xué)生到校外攤點(diǎn)購(gòu)買零食的行為。

(7)嚴(yán)格校財(cái)產(chǎn)安全管理，消除一切安全隱患，切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險(xiǎn)期24小時(shí)值班、防范工作。落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)等工作。

(8)中心學(xué)校本部本期校園內(nèi)有工程建設(shè)，學(xué)校和每個(gè)教師都要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁學(xué)生到施工場(chǎng)地玩耍，做好施工場(chǎng)地安生保護(hù)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，杜絕安生事故發(fā)生，確保師生在校絕對(duì)安全。

4、加強(qiáng)檢查，突出成效。

安全管理是動(dòng)態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，不可能一勞永逸。學(xué)校每周例會(huì)要布置安全相關(guān)工作，按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長(zhǎng)計(jì)議，抓好落實(shí)。在經(jīng)常性上下真功夫，用氣力，堅(jiān)持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。從明確領(lǐng)導(dǎo)和部屬的責(zé)任入手，并且忠于職守，履行職責(zé)，樹(shù)立在其位，謀其職的良好風(fēng)氣，采取嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲措施。

(1)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時(shí)時(shí)警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。

(2)加強(qiáng)校園內(nèi)校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)維修，確保安全。

(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。

5、強(qiáng)化保安制度管理

加強(qiáng)校園周邊安全工作，進(jìn)一步要求保安嚴(yán)格遵守學(xué)校保安制度，使校園處于封閉式，實(shí)行出入登記及監(jiān)控體制。同時(shí)要加強(qiáng)每天值勤教師的安全工作職責(zé)。

6、完善家校互動(dòng)體系

學(xué)校每學(xué)期至少組織期初、期中、期末3次全面性家?；?dòng)會(huì)，每周末最后一節(jié)課后利用電話短信互動(dòng)平臺(tái)傳送周末安全教育安全信息給家長(zhǎng)，同時(shí)不定時(shí)進(jìn)行安全或其它事項(xiàng)聯(lián)系。

學(xué)校安全事關(guān)全體師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。本學(xué)期各校全體教職工都要積極行動(dòng)，履行職責(zé)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個(gè)安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

2020年秋季學(xué)校安全工作計(jì)劃(二)

堅(jiān)持“安全穩(wěn)定壓倒一切”的安全工作原則，按照教育局有關(guān)安全工作的意見(jiàn)”的指示精神和具體要求，繼續(xù)注重平時(shí)細(xì)節(jié)，全面推行安全工作精細(xì)化?！笆冀K把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

1.成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xx、xxx

成員：各班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)校保安及門衛(wèi)

2.嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)導(dǎo)師值班制度。

加強(qiáng)“一日常規(guī)”管理，明確“一日校長(zhǎng)”的職責(zé)范圍，并由值日行政牽頭，細(xì)化護(hù)導(dǎo)師的一日安全工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課間、午間活動(dòng)、上下樓梯、體育課、活動(dòng)課的安全監(jiān)管，規(guī)范學(xué)生“過(guò)火”的活動(dòng)行為。

3.繼續(xù)落實(shí)晨檢制度。堅(jiān)持貫徹落實(shí)“每日晨檢制度”，每日派專人做好檢查登記，有情況及時(shí)反饋。

4.嚴(yán)格執(zhí)行“門禁”制度。加強(qiáng)校園安全管理，加強(qiáng)保安人員監(jiān)管工作，落實(shí)好外來(lái)人員來(lái)訪登記制度和提前離校學(xué)生的登記制度，嚴(yán)把“入門關(guān)”和“出門關(guān)”，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全巡邏和管理。

5.定期召開(kāi)安全會(huì)議制度。每星期召開(kāi)的教師例會(huì)，由安全負(fù)責(zé)人及各班主任、輔導(dǎo)員匯報(bào)本周安全方面存在的問(wèn)題及不足，以便及時(shí)整改。

6.隱患排查整改制度。定期對(duì)校園及周邊環(huán)境隱患進(jìn)行排查，檢查學(xué)校教學(xué)樓、科技樓各功能室、操場(chǎng)、圍墻等重點(diǎn)區(qū)域，形成記錄，并及時(shí)做好整改工作。

7.密切家校聯(lián)系。每逢周末，利用“校訊通”發(fā)安全溫馨短信息，提醒家長(zhǎng)雙休日應(yīng)關(guān)注孩子的安全;與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，遇節(jié)假日向家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，共同教育學(xué)生，構(gòu)筑安全防線。

二、多渠道、多形式開(kāi)展安全教育

充分利用國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、早會(huì)教育、LED溫馨提示、校園網(wǎng)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全行為教育。重點(diǎn)抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預(yù)防秋季流行性疾病等方面的教育。

三、各月份工作安排

九月份：

1.上好安全第一課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范教育。

2.切實(shí)落實(shí)好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。

3.加強(qiáng)晨檢，做好秋季易發(fā)疾病的防控工作，要重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，開(kāi)窗通風(fēng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

5.舉行第一次消防疏散演練。

十月份

1.各班對(duì)本班乘車學(xué)生進(jìn)行全面、細(xì)致的了解，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，切實(shí)保障乘車學(xué)生安全。

3.與各班班主任及課任教師訂2xxx年秋季安全工作責(zé)任書

4.

抓好安全教育日(周)教育活動(dòng)。

5.做好“國(guó)慶”假期間的安全工作。

6.

排查校園安全隱患，及時(shí)落實(shí)整治措施，認(rèn)真做好整改工作。

十一月份：

1.排查校園安全隱患，及時(shí)落實(shí)整治措施，認(rèn)真做好整改工作。

2.抓好安全教育日(周)教育活動(dòng)。

十二月份

1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。

2.做好期末安全防范工作

元月份：