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醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文第1篇

社會(huì)是一個(gè)大課堂，又是人生的大舞臺(tái)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生積極投身國(guó)家建設(shè)，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)，培養(yǎng)了我們動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)自我，有助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀；認(rèn)識(shí)社會(huì)，體會(huì)社會(huì)，增進(jìn)個(gè)人社會(huì)責(zé)任感。

醫(yī)學(xué)是個(gè)神圣的學(xué)科，也是個(gè)偉大的學(xué)科，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力,社會(huì)實(shí)踐期間，對(duì)醫(yī)患關(guān)系等有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)國(guó)家的政策有了一點(diǎn)了解。

有這樣一句話(huà)：“小病拖、大病扛、病危等著見(jiàn)閻王”。我從小生活在農(nóng)村，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象，更是見(jiàn)識(shí)到了貧困所給人們帶來(lái)的嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀,同時(shí)我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，以前很多村民有了小病就隨便開(kāi)點(diǎn)兒藥來(lái)吃，管用就吃，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了?，F(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)多了，報(bào)銷(xiāo)的比率高了，手續(xù)簡(jiǎn)單了，看的起病的人多了。不過(guò)，作為一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學(xué)生，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費(fèi)用不夠而病人又迫切需要救治，醫(yī)務(wù)人員不與理睬，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……，我感慨萬(wàn)千。

一個(gè)平凡的醫(yī)學(xué)生，到底能做些什么？知識(shí)就是力量，這是我們腦海里定性的東西了,醫(yī)學(xué)是個(gè)知識(shí)的海洋,活到老學(xué)到老,但在這有限的幾年中,我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。當(dāng)然我們所面對(duì)的是鮮活的事實(shí),事實(shí)上許多東西和我們書(shū)本上學(xué)得有許許多多的不同,特別是面對(duì)病人時(shí)其疾病并非書(shū)上所說(shuō)的那么典型,醫(yī)學(xué)更是一門(mén)實(shí)踐科學(xué),他不僅要學(xué)好書(shū)本上的知識(shí),更要注重每一次實(shí)踐,同時(shí)還要積極為自己創(chuàng)造實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).記得有這樣一句話(huà)“人生不可虛度,悲嘆在與沒(méi)有貢獻(xiàn);貧困不是羞恥,失于未得到條件;疾病纏身出于無(wú)奈,世人仁愛(ài)之心卻都能帶來(lái)溫暖”。對(duì)于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀,就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”的確,面對(duì)現(xiàn)狀,只要我們每個(gè)人都能投入到祖國(guó)的建設(shè)中去,我相信經(jīng)過(guò)幾年或者幾十年他總會(huì)得到改善.

患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過(guò)程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)醫(yī)學(xué)行動(dòng)始終涉及兩類(lèi)兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說(shuō)，醫(yī)學(xué)團(tuán)體的社會(huì)，醫(yī)學(xué)無(wú)非是這兩群人之間多方面的關(guān)系”。這段話(huà)精辟地闡明了整個(gè)醫(yī)學(xué)最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的高度發(fā)展更加擴(kuò)充了這一概念，“醫(yī)”已由單純醫(yī)學(xué)團(tuán)體擴(kuò)展為參與醫(yī)療活動(dòng)的醫(yī)院全體職工；“患”也由單純求醫(yī)者擴(kuò)展為與相關(guān)的每一種社會(huì)關(guān)系。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)足專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)如何處理醫(yī)患關(guān)系，處理好了醫(yī)患關(guān)系，患者才能得到應(yīng)有的治療。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，對(duì)國(guó)家的政策法規(guī)有了一定的了解，有句話(huà)說(shuō)，“醫(yī)生是一腳踏兩院的工作者，一腳踏醫(yī)院，一腳踏法院”，所以，需要醫(yī)務(wù)工作者有一定的法律知識(shí)。近年來(lái)，國(guó)家加大了醫(yī)療改革，對(duì)農(nóng)村醫(yī)療傾斜，通過(guò)農(nóng)村醫(yī)保等一系列政策，使得廣大農(nóng)村地區(qū)的人民群眾上得起醫(yī)院，看得起病，住得起院。

實(shí)踐活動(dòng)，使我的人生觀和價(jià)值觀得到了體現(xiàn)，樹(shù)立了青年一代大學(xué)生的良好形象。當(dāng)代大學(xué)生不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實(shí)踐單位及更多的干部、患者留下了良好的印象。實(shí)踐中也為醫(yī)生的不怕苦、不怕累的精神所感動(dòng)。我通過(guò)認(rèn)真投入工作，用自己的一舉一動(dòng)展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值。

實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了我獨(dú)立處世的能力，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對(duì)我都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對(duì)社會(huì)更加自信，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)和不足。

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文第2篇

一、貫徹新課標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)課題研究

我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面＋特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專(zhuān)業(yè)化、和“以繪畫(huà)、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、德育處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯，藝術(shù)活動(dòng)多姿多彩

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文第3篇

六盤(pán)水師范學(xué)院院長(zhǎng)鐘郁銘教授致開(kāi)幕詞，他指出，烏蒙山區(qū)是“十二五”國(guó)家扶貧攻堅(jiān)14個(gè)集中連片特困地區(qū)之一，處于烏蒙山腹地的六盤(pán)水師范學(xué)院在推進(jìn)烏蒙山區(qū)區(qū)域發(fā)展和扶貧攻堅(jiān)過(guò)程中，應(yīng)找準(zhǔn)位置，發(fā)揮出應(yīng)有的作用。六盤(pán)水市人民政府副市長(zhǎng)付昭祥介紹了六盤(pán)水市的資源、工業(yè)基礎(chǔ)、行政管理、發(fā)展布局等基本情況，認(rèn)為烏蒙山區(qū)發(fā)展研究會(huì)議將會(huì)為推動(dòng)烏蒙山連片特困產(chǎn)業(yè)扶貧開(kāi)發(fā)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型六盤(pán)水具有重要的意義。

會(huì)議安排四位專(zhuān)家圍繞著烏蒙山區(qū)的發(fā)展作大會(huì)主題發(fā)言。云南大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究中心的肖迎教授在題為“西部貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)的思考”的發(fā)言中，結(jié)合其多年來(lái)在云南農(nóng)村的實(shí)地調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)，指出目前西部地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的困難主要體現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度不夠、農(nóng)業(yè)水利化程度低、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用不強(qiáng)、農(nóng)業(yè)合作社發(fā)展質(zhì)量不高、公路道路運(yùn)輸能力偏低、農(nóng)村能源開(kāi)發(fā)利用低、工業(yè)對(duì)農(nóng)業(yè)的反哺作用不足、農(nóng)村信息化程度較低、帶動(dòng)“三農(nóng)”的外部力量不足九個(gè)方面。西部貧困地區(qū)要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)，必須轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)模式。具體而言，應(yīng)強(qiáng)化農(nóng)業(yè)“固本強(qiáng)基”的認(rèn)識(shí)，大力發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，延伸地方性的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。同時(shí)，現(xiàn)代化并不等同于規(guī)模化，尤其是在可耕地較為細(xì)碎的烏蒙山地區(qū)，適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)是山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本方向。在地方政府的引導(dǎo)下，培養(yǎng)和壯大農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，強(qiáng)力推動(dòng)農(nóng)民合作組織建設(shè)，培育新型農(nóng)民，推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的職業(yè)化將是未來(lái)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一個(gè)發(fā)展方向。地方政府應(yīng)積極建立多渠道投入增長(zhǎng)機(jī)制，落實(shí)稅收優(yōu)惠政策、金融政策扶持、價(jià)格政策扶持、生態(tài)補(bǔ)償政策扶持等相應(yīng)的配套措施。西南民族大學(xué)少數(shù)民族發(fā)展中心主任楊正文教授從區(qū)域研究、產(chǎn)業(yè)扶貧、資源開(kāi)發(fā)等方面闡釋了“烏蒙山地區(qū)研究”的學(xué)理意義與現(xiàn)實(shí)意義。楊正文教授指出，對(duì)烏蒙山區(qū)的研究是人類(lèi)學(xué)“區(qū)域研究”的學(xué)科需要，也是學(xué)術(shù)研究服務(wù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，參與倡導(dǎo)該區(qū)域研究的幾所高校既基于學(xué)校的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，也體現(xiàn)了高校服務(wù)社會(huì)，服務(wù)于國(guó)家發(fā)展重大戰(zhàn)略決策的需要。他進(jìn)一步指出，烏蒙山區(qū)既是一個(gè)涵括了漢、彝、苗、仡佬、回、布依族的多族群文化區(qū)域，同時(shí)也具有三線建設(shè)重點(diǎn)區(qū)、十四個(gè)連片特困區(qū)、綜合治理試驗(yàn)區(qū)、生態(tài)脆弱區(qū)等政治區(qū)域的意義。目前圍繞著烏蒙山區(qū)的發(fā)展，可以開(kāi)展對(duì)該區(qū)域改革、試驗(yàn)與創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)研究、產(chǎn)業(yè)扶貧開(kāi)發(fā)路徑探討、資源開(kāi)發(fā)與貧困問(wèn)題、災(zāi)害與生態(tài)治理風(fēng)險(xiǎn)等課題的研究，這些研究可以為地方政府決策提供有價(jià)值的智力支持。楊正文還針對(duì)烏蒙山區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧提出了“結(jié)合特殊氣候自然條件，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)”思路。貴州民族大學(xué)吳秋林教授在題為“烏蒙山連片貧困地區(qū)的文化政治”的發(fā)言中，首先對(duì)“政治中的文化”與“文化中的政治”的內(nèi)涵進(jìn)行了對(duì)比分析，指出“政治是有文化的，最終極的政治就是實(shí)現(xiàn)文化的轉(zhuǎn)型和文化的復(fù)興”。他說(shuō)，以前學(xué)者們?nèi)菀讓ⅰ拔幕械恼巍钡韧凇耙庾R(shí)形態(tài)”，而今天的中國(guó)在文化中強(qiáng)調(diào)政治卻不是“意識(shí)形態(tài)”的，這個(gè)“文化中的政治”是可以幫助人們更深入地理解中國(guó)正在發(fā)生的許多文化行為的政治意味。烏蒙山區(qū)特殊連片扶貧開(kāi)發(fā)地區(qū)的設(shè)置，從政治的角度來(lái)看是國(guó)家扶貧政策的深化；從文化的角度來(lái)看，彝族、苗族、布依族文化在此區(qū)域內(nèi)共生共榮，這是此區(qū)域扶貧開(kāi)發(fā)的重要人文因素，因而對(duì)于連片貧困地區(qū)的設(shè)置是政治對(duì)于地域文化和民族文化的理解。因此，“烏蒙山連片貧困地區(qū)”的扶貧政策體現(xiàn)了“文化中的政治”。付昭祥副市長(zhǎng)在發(fā)言中分析了六盤(pán)水獨(dú)特的喀斯特地貌對(duì)于當(dāng)?shù)氐姆鲐氶_(kāi)發(fā)工作所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。指出其劣勢(shì)主要表現(xiàn)在喀斯特地貌造成土地貧瘠，可耕地零星、細(xì)碎，增加了推廣集約化農(nóng)業(yè)的難度。同時(shí)，也造成了當(dāng)?shù)氐目蛇M(jìn)入性差，交通建設(shè)成本高，通訊服務(wù)覆蓋效率低等困難。但如果因勢(shì)利導(dǎo)，同樣也可發(fā)展一些特色產(chǎn)業(yè)。比如高原喀斯特小氣候，適宜于獼猴桃、茶葉等特色農(nóng)產(chǎn)品的種植。因而，他認(rèn)為六盤(pán)水市的發(fā)展方向應(yīng)是合理控制規(guī)模，發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)業(yè)，最終達(dá)到產(chǎn)業(yè)鏈條上各方的共贏。

會(huì)議分為“人文社科組”與“自然科學(xué)組”分別進(jìn)行?！叭宋纳缈平M”的學(xué)者們圍繞著烏蒙山區(qū)的地理特征、資源開(kāi)發(fā)與能源利用、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民俗傳承、民族文化保護(hù)等問(wèn)題展開(kāi)了討論。貴州師范大學(xué)的李旭東教授根據(jù)烏蒙山區(qū)基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)和相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，指出烏蒙山區(qū)人口和耕地垂直分布具有明顯的相似性，影響山區(qū)人口垂直分布的主要因素是耕地，海拔高度通過(guò)影響耕地面積來(lái)影響人口分布，隨著海拔升高，人均耕地減少呈遞減狀態(tài)。六盤(pán)水師范學(xué)院的呂學(xué)琴教授對(duì)妥樂(lè)古村寨“人樹(shù)相依”的獨(dú)特景觀進(jìn)行了分析，對(duì)其以銀杏樹(shù)為載體的歷史遷徙文化、宗教文化、農(nóng)耕文化等“古樹(shù)文化”進(jìn)行了文化的闡釋。西南民族大學(xué)博士研究生郎麗娜從地理環(huán)境、彝族族源關(guān)系和歷史、儀式、英雄史詩(shī)、日常生活等六個(gè)方面探討至今仍影響著烏蒙山區(qū)的文化性質(zhì)和基本表現(xiàn)要素。六盤(pán)水師范學(xué)院的張緒清副教授對(duì)烏蒙山國(guó)家能礦基地“財(cái)富悖論”問(wèn)題與深度脫貧之間的關(guān)系進(jìn)行了思考，指出政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、技術(shù)、保障等制度的存在，矛盾疊加與問(wèn)題累積抑制了礦區(qū)轉(zhuǎn)型跨越與深度脫貧。貴州六盤(pán)水行政學(xué)院的封毅教授發(fā)言指出，六盤(pán)水作為烏蒙山區(qū)一個(gè)典型的煤炭資源型城市，面對(duì)資源挑戰(zhàn)，迫切需要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)，跨越發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)出一條發(fā)展的新路子。張宇以梭嘎生態(tài)博物館為例分析了“六枝原則”作為一個(gè)建設(shè)生態(tài)博物館的國(guó)際共識(shí)在建設(shè)過(guò)程中的指導(dǎo)作用。

自然科學(xué)組的討論上半場(chǎng)由貴州師范大學(xué)的羅充教授主持，貴州六盤(pán)水師范學(xué)院的譚萍教授、楊友聯(lián)副教授、杜琨教授、周慶萍老師分別就自己的研究進(jìn)行了學(xué)術(shù)報(bào)告。譚萍教授采用DPPH法探究了苦蕎麥多糖提取物對(duì)自由基的清除作用，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明苦蕎麥多糖具有一定的抗氧化作用，是一種天然的抗氧化劑。楊友聯(lián)副教授采用單胞分離法對(duì)引起云貴川三省炭疽病的常春藤病原進(jìn)行了分離，通過(guò)顯微形態(tài)特征和ITS分子系統(tǒng)學(xué)研究表明，常春藤炭疽病病原為常春藤炭疽菌（Colletotrichum trichellum（fr.） Duke）。周慶萍老師以液體培養(yǎng)基取代固體培養(yǎng)基，對(duì)提高太子參組培苗質(zhì)量進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明此方法經(jīng)自然光照培養(yǎng)能得到高質(zhì)量的試管苗。下半場(chǎng)討論由六盤(pán)水師范學(xué)院的譚萍教授主持，六盤(pán)水師范學(xué)院的石開(kāi)儀教授，畢節(jié)學(xué)院的駱強(qiáng)教授、貴州師范大學(xué)的羅充教授分別就白腐真菌對(duì)低價(jià)煤模型化合物喹啉降解機(jī)理、韭菜坪及其鄰近地區(qū)蕨類(lèi)植物物種多樣性、叢枝菌根真菌對(duì)西南巖溶地區(qū)退化生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)作用進(jìn)行了報(bào)告。

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文第4篇

本次會(huì)議開(kāi)幕式由黑龍江大學(xué)俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)與文化研究中心主任孫淑芳主持。中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)何元龍致開(kāi)幕詞，他表示，此次會(huì)議是中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)兩個(gè)分委員會(huì)首次合作舉辦，希望與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者打破學(xué)術(shù)壁壘，在融合中交流、碰撞。黑龍江大學(xué)副校長(zhǎng)嚴(yán)明致歡迎辭，他簡(jiǎn)介了黑龍江大學(xué)的歷史，并對(duì)俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)與研究中心在發(fā)展歷程中的成績(jī)進(jìn)行了回顧。

開(kāi)幕式后，會(huì)議進(jìn)入學(xué)術(shù)研討，分為大會(huì)主講和分會(huì)場(chǎng)討論兩個(gè)環(huán)節(jié)。在大會(huì)主講環(huán)節(jié)中，9位專(zhuān)家分別做了專(zhuān)業(yè)、精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。徐時(shí)儀梳理了上起下至抗戰(zhàn)勝利的百年間的辭書(shū)編纂發(fā)展演進(jìn)，展現(xiàn)了在大變革時(shí)期辭書(shū)編纂新舊交替的轉(zhuǎn)型和新式辭書(shū)的萌芽；李爾鋼以《漢語(yǔ)大詞典》為例，提出了義項(xiàng)增設(shè)或分合的基礎(chǔ)在于廣泛地查閱文獻(xiàn)和深入地辨析書(shū)證，為辭書(shū)義項(xiàng)設(shè)置提供了普遍參考；高永偉論述了鄺其照《字典集成》的緣起和傳承、《華英字典集成》的影響，梳理了《字典集成》的藍(lán)本和修訂版等；于淑敏以《新聞傳播學(xué)大辭典》為例，總結(jié)了專(zhuān)科詞典框架和詞目設(shè)置的常見(jiàn)誤區(qū)，對(duì)辭書(shū)編纂和出版過(guò)程中的框架和詞目設(shè)置有啟發(fā)意義；徐祖友以實(shí)例為基礎(chǔ)，分析了漢語(yǔ)詞典自造例排序存在的問(wèn)題，提出了自造例排序的原則和方法，有助于漢語(yǔ)詞典自造例排序的科學(xué)性和規(guī)范性；田兵以《康熙字典》和約翰遜的《英語(yǔ)詞典》為對(duì)象，抽取一定量的常用名詞和科技名詞，針對(duì)翻譯進(jìn)行對(duì)比研究，展現(xiàn)了兩部詞典的共性和差異；周琪系統(tǒng)梳理了戲曲辭典編纂的歷史流變、分期和特征，論述了戲曲o典編纂發(fā)展等主要問(wèn)題，指出了存在的問(wèn)題和思考；張敏總結(jié)了當(dāng)代中國(guó)辭書(shū)評(píng)論的種類(lèi)，提出辭書(shū)評(píng)論發(fā)揮正面積極作用的條件，指出了目前辭書(shū)評(píng)論亟待解決的問(wèn)題以及建議；鄭述譜指出，從事辭書(shū)史研究、進(jìn)行辭書(shū)評(píng)論，一定要具有歷史意識(shí)，編纂專(zhuān)科辭典，一定要具備多學(xué)科或跨學(xué)科的知識(shí)準(zhǔn)備，有了這一縱一橫，思維空間和創(chuàng)新空間就會(huì)有更大的拓展。

為加強(qiáng)與會(huì)人員的交流和溝通，本次會(huì)議在分會(huì)場(chǎng)設(shè)置上改變了以前按專(zhuān)業(yè)委員會(huì)分組的做法，根據(jù)論文議題設(shè)置了“中外辭書(shū)編纂史與詞典學(xué)史”“大數(shù)據(jù)背景下的辭書(shū)編纂理論與實(shí)踐”“辭書(shū)編纂理念手段創(chuàng)新及其應(yīng)用”三大分會(huì)場(chǎng)。

在“中外辭書(shū)編纂史與詞典學(xué)史”分會(huì)場(chǎng)，王德懷介紹了維吾爾語(yǔ)詞典編纂出版的發(fā)展歷程，說(shuō)明了維吾爾語(yǔ)文化的多元性；溫朔彬分萌芽期、發(fā)展期、繁榮期評(píng)述成語(yǔ)辭書(shū)的編纂歷程；蔣文憑追溯專(zhuān)科學(xué)習(xí)詞典的發(fā)展源流，探討了我國(guó)專(zhuān)科學(xué)習(xí)詞典研編的發(fā)展前景；杜翔說(shuō)明了如何把握語(yǔ)文辭書(shū)編寫(xiě)中條目思想性的“時(shí)”和“度”，從而保障條目思想性的“性”；安志偉從多角度分析了《通俗常言疏證》這部辭書(shū)，闡述了俗語(yǔ)發(fā)展變化的過(guò)程；張暉認(rèn)為術(shù)語(yǔ)與語(yǔ)文詞的二分應(yīng)該以對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待；吳哲結(jié)合世界圖景理論解析術(shù)語(yǔ)詞典編纂的內(nèi)在規(guī)律和外在原則；張金忠梳理了漢俄詞典編纂的歷史脈絡(luò)，并介紹了漢俄詞典編纂現(xiàn)狀；竇可昀論述了不同類(lèi)型的法律詞典在俄語(yǔ)法律詞匯研究中的作用；張春新分析了達(dá)里所編的《大俄羅斯語(yǔ)詳解詞典》，闡釋了達(dá)里的詞典編纂理念。

在“大數(shù)據(jù)背景下的辭書(shū)編纂理論與實(shí)踐”分會(huì)場(chǎng)，潘正安指出了語(yǔ)文辭書(shū)中科技詞條存在的問(wèn)題，分析了產(chǎn)生的原因，提出了解決的對(duì)策；張德意指出數(shù)字化背景下傳統(tǒng)辭書(shū)邊緣化的現(xiàn)狀，提出了應(yīng)對(duì)措施；趙福生分析了我國(guó)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)辭書(shū)現(xiàn)狀，討論了該類(lèi)辭書(shū)的必要性和社會(huì)意義等問(wèn)題；馬立東根據(jù)英國(guó)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)的詞頻數(shù)據(jù)，驗(yàn)證大規(guī)模語(yǔ)料庫(kù)詞頻數(shù)據(jù)在詞典形態(tài)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建中的應(yīng)用效果；陳叢梅介紹了《當(dāng)代詞典范式演進(jìn)的后現(xiàn)代主義精神》一書(shū)，探討了作者對(duì)詞典范式精神的現(xiàn)代性守望；袁新民從收詞、釋義、應(yīng)用等可操作性方面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)型字典的數(shù)字化進(jìn)行了全面探討；何家寧、何永香回顧了CIF這一貿(mào)易術(shù)語(yǔ)漢譯的相關(guān)研究，對(duì)該術(shù)語(yǔ)的譯名方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析并提出了相應(yīng)對(duì)策；李家春以《牛津高階英漢雙解詞典》第八版為例，探討了漢英兩種語(yǔ)言中運(yùn)動(dòng)事件表達(dá)方式的凸顯性差異及詞典編纂中的翻譯問(wèn)題。

在“辭書(shū)編纂理念手段創(chuàng)新及其應(yīng)用”分會(huì)場(chǎng)，徐時(shí)儀指出語(yǔ)文辭書(shū)編纂應(yīng)秉持求是與致用、規(guī)范與描寫(xiě)等理念；劉立香指出詞目詞的價(jià)值在雙語(yǔ)詞典環(huán)境下呈現(xiàn)出語(yǔ)內(nèi)價(jià)值和語(yǔ)際價(jià)值之別，雙語(yǔ)詞典可借助詞典手段和翻譯策略來(lái)呈現(xiàn)價(jià)值差異；于峻嶸認(rèn)為可以借鑒現(xiàn)象學(xué)“視域理論”，為研究同義詞詞典釋義問(wèn)題提供參考；張相明分析了詞典中的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)信息，概述了詞典學(xué)中的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)信息處理研究；葉其松對(duì)《俄語(yǔ)積極詞典》中的釋義元語(yǔ)言進(jìn)行計(jì)算分析，論述其頻率、語(yǔ)法和語(yǔ)義屬性；王圣良論及專(zhuān)科詞典編纂中的詞目翻譯補(bǔ)充問(wèn)題，并提出了釋文補(bǔ)充的基本要求；李靜梳理了現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中成語(yǔ)異形詞立目的情況，并提出了自己的考量；張立娟對(duì)漢語(yǔ)工具書(shū)附形部首產(chǎn)生存在的原因、處理方式等進(jìn)行了分析。

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議總結(jié)范文第5篇

科技期刊編輯除了要掌握基本的編輯技能，更重要的是要具備一定的學(xué)術(shù)水平，不斷涉獵本領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。參加學(xué)術(shù)會(huì)議是編輯補(bǔ)給新知識(shí)、開(kāi)拓視野、汲取營(yíng)養(yǎng)、提升個(gè)人能力的有效途徑[1]，也是編輯活動(dòng)的重要組成部分，編輯以熱忱積極的工作態(tài)度參會(huì)，多聽(tīng)、多看、多學(xué)習(xí)，抓機(jī)遇、找契機(jī)，為謀求期刊長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。物競(jìng)天擇，適者生存，科技期刊應(yīng)如何求變，順勢(shì)而上，這是當(dāng)下每個(gè)期刊人共同關(guān)注課題，而編輯素質(zhì)無(wú)疑是一個(gè)至關(guān)重要的影響因素[2，3]。學(xué)術(shù)期刊也應(yīng)從思想上重視編輯人員參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，并積極支持編輯人員踴躍參會(huì)，因?yàn)閷W(xué)術(shù)期刊編輯參加學(xué)術(shù)研討會(huì)的益處是多方面的：首先能使編輯更加關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；其次更多地結(jié)識(shí)本學(xué)科的專(zhuān)家學(xué)者，建立良好的學(xué)術(shù)聯(lián)系，再次為組織優(yōu)質(zhì)稿件打下夯實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)；另一方面也有益于宣傳自家刊物，擴(kuò)大影響力，與其他期刊同行交流辦刊經(jīng)驗(yàn)；開(kāi)闊視野，提高編輯人員的綜合素質(zhì)[4]。

1 選擇參會(huì)類(lèi)型

學(xué)術(shù)的發(fā)展在于交流、碰撞、融合，現(xiàn)如今的學(xué)術(shù)活動(dòng)也是繁榮活躍，大多是針對(duì)特定的專(zhuān)題，組織相關(guān)領(lǐng)域的研究者們共同，共同交流探討新技術(shù)、新成果、新方法等。較為流行的會(huì)議形式有專(zhuān)家報(bào)告、專(zhuān)題研討、衛(wèi)星會(huì)、成果會(huì)等，專(zhuān)家的交流、研討使得不同思想碰撞、彼此辯證，促進(jìn)學(xué)科交叉，學(xué)術(shù)得以創(chuàng)新，參會(huì)人員彼此收益是學(xué)術(shù)會(huì)議最終的目的與意義，然編輯參會(huì)如同研究者們一樣獲得的思想啟迪也是受益終身的?？萍计诳婕暗膶W(xué)術(shù)會(huì)議或編輯會(huì)議的舉辦頻率很高， 而編輯的時(shí)間和精力有限，選擇何種會(huì)議類(lèi)型是編輯首要考慮的問(wèn)題。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)， 建議編輯選擇專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)高級(jí)別的學(xué)術(shù)研討會(huì)、由編輯部主辦或協(xié)辦的審定稿會(huì)和有特殊參會(huì)目的的這三類(lèi)會(huì)議， 參會(huì)效果會(huì)事半功倍。

（1）高級(jí)別的學(xué)術(shù)研討會(huì)

這類(lèi)會(huì)議多是國(guó)際國(guó)內(nèi)頂級(jí)交流會(huì)議，與會(huì)人員分布范圍涵蓋國(guó)內(nèi)外， 報(bào)告專(zhuān)家不乏各國(guó)學(xué)者、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知名專(zhuān)家、教授、頂級(jí)科研團(tuán)隊(duì)代表，通常全英文匯報(bào)，他們的報(bào)告內(nèi)容能幫助編輯了解該學(xué)科的領(lǐng)先技術(shù)、最新科研動(dòng)向[5]。參加這種高級(jí)別會(huì)議對(duì)編輯能力的提高大有裨益，不僅鍛煉編輯的外文水平，更能開(kāi)拓廣博的視野，知曉國(guó)際最前沿的科研動(dòng)態(tài)。

（2）由編輯部主辦或協(xié)辦的審定稿會(huì)

這類(lèi)會(huì)議的特點(diǎn)是參會(huì)人員同屬于本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，大家彼此熟悉，溝通更方便，可以聊聊彼此近況，征詢(xún)對(duì)方對(duì)雜志發(fā)展及現(xiàn)狀的意見(jiàn)與評(píng)價(jià)，熟絡(luò)感情，加深聯(lián)系，對(duì)于約稿組稿、推薦審稿人的要求更是可以不必猶豫的提出，以求幫助。

（3）有特定參會(huì)目的的會(huì)議

這種會(huì)議常有我們需要聯(lián)系的專(zhuān)家、特定作者、讀者群，或者是某專(zhuān)題的學(xué)習(xí)班，參加這類(lèi)會(huì)議任務(wù)明確，一切都有準(zhǔn)備而來(lái)，或聯(lián)系專(zhuān)家，或向作者、讀者宣傳雜志，或認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講座做學(xué)生。

2 會(huì)前準(zhǔn)備工作

篩查對(duì)比會(huì)議規(guī)模、與會(huì)專(zhuān)家、學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容，初步定下參會(huì)意向，日常也要關(guān)注會(huì)議的變更信息，在編輯部財(cái)力與時(shí)間允許的條件下，能參會(huì)對(duì)于我們年輕編輯來(lái)說(shuō)是相當(dāng)寶貴的機(jī)會(huì)，為了能更好地利用參會(huì)機(jī)會(huì)達(dá)成諸多編輯在家難以完成的任務(wù)，我們要做好會(huì)前的準(zhǔn)備工作。

（1）確定參會(huì)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，如：確定約稿人選和組稿方向，根據(jù)雜志擬定的報(bào)道方向與范圍，篩查各專(zhuān)家目前研究動(dòng)態(tài)，按其人名、團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)為關(guān)鍵詞上網(wǎng)收索其新近發(fā)表的文章或報(bào)道的科研成果確定約稿的人選和題目，最好能通讀其已發(fā)表文章預(yù)知其可能供稿的大致內(nèi)容以便于細(xì)致溝通。

（2）整理信息、制定參會(huì)工作安排：通過(guò)會(huì)議日程大致了解會(huì)議的參會(huì)人群或提前致電組委會(huì)詳細(xì)了解會(huì)議規(guī)模、參會(huì)人員情況，查找需聯(lián)系專(zhuān)家的詳細(xì)情況（專(zhuān)家的姓名、單位、職務(wù)、年齡、所從事研究方向）并記錄在冊(cè)打印攜帶，如組委會(huì)同意我們的雜志，需提前寄送雜志及宣傳冊(cè)，計(jì)劃好參會(huì)目的并將參會(huì)時(shí)需完成的工作一項(xiàng)項(xiàng)落到紙面上以免遺漏。

3 會(huì)中記錄、學(xué)習(xí)

學(xué)術(shù)會(huì)議上的報(bào)告人大多是該領(lǐng)域的杰出者，其宣講內(nèi)容新穎、豐富、有前瞻性，是難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于科技期刊編輯，其學(xué)術(shù)水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)已顯陳舊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于科研發(fā)展步伐，會(huì)上認(rèn)真聆聽(tīng)報(bào)告、詳細(xì)記錄報(bào)告內(nèi)容，知曉各專(zhuān)家新近研究?jī)?nèi)容的同時(shí)洞察未來(lái)研究動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)專(zhuān)家報(bào)告中的新內(nèi)容、新技術(shù)、新方法，達(dá)到學(xué)以致用融會(huì)貫通，也是短時(shí)間充實(shí)自我，了解專(zhuān)業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和學(xué)科熱點(diǎn)的大好機(jī)會(huì)[6，7]。

如果能與熟知專(zhuān)家在同一個(gè)會(huì)場(chǎng)， 不僅有利于與專(zhuān)家交流感情， 還方便我們?cè)谂c專(zhuān)家的交談過(guò)程中， 提出自己約稿要求或讓其幫忙推薦審稿人、撰稿人，通過(guò)他的視角了解這一領(lǐng)域最新發(fā)展動(dòng)態(tài)及各團(tuán)隊(duì)的研究成果，爭(zhēng)取通過(guò)熟識(shí)專(zhuān)家的關(guān)系網(wǎng)與更多學(xué)者建立聯(lián)系。如若不熟悉的專(zhuān)家，要認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，會(huì)后與專(zhuān)家就其報(bào)告內(nèi)容細(xì)致交流是建立聯(lián)系和溝通的最好方式?？裳?qǐng)這些專(zhuān)家做特約審稿人、或約請(qǐng)撰稿、組織專(zhuān)欄等，但會(huì)議上的簡(jiǎn)單交談常常只是一個(gè)意向，會(huì)后各專(zhuān)家科研、日常政事繁多，往往不記得曾經(jīng)商榷好的事情，這就要求編輯做好記錄，會(huì)后不厭其煩的與之聯(lián)系聯(lián)系督促提醒。使其能盡快定稿交稿，以便我們第一時(shí)間最新科研成果，占領(lǐng)學(xué)術(shù)前沿陣地！

4 會(huì)后整理、歸納總結(jié)

會(huì)后回到編輯部要向領(lǐng)導(dǎo)及同事們匯報(bào)會(huì)議情況，整理會(huì)議紀(jì)要，保存好會(huì)議通訊錄和名片等，分享會(huì)上學(xué)習(xí)和了解到的知識(shí)與信息，記下所得到的靈感與感悟，點(diǎn)滴中見(jiàn)積累、積累后得升華。對(duì)于已完成的工作記錄在案，未完成的工作需要繼續(xù)跟進(jìn)，如編輯與專(zhuān)家商定好的約稿要持續(xù)跟進(jìn)直至收稿刊發(fā)。這些都是參會(huì)的延續(xù)，是編輯工作的重要成果。

在選會(huì)與參會(huì)的過(guò)程中，編輯的社交能力和專(zhuān)業(yè)技能都有大幅度提升，為后續(xù)的編輯工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。參加學(xué)術(shù)會(huì)議對(duì)期刊本身來(lái)說(shuō)也是意義重大，主要是擴(kuò)大刊物在讀者群中的影響力：學(xué)術(shù)會(huì)議的主要參與者或是刊物的作者或是讀者，即或暫時(shí)不是也是潛在的讀者與作者群，在這種學(xué)術(shù)會(huì)議的氛圍下宣傳雜志、向與會(huì)者發(fā)放雜志、留取注冊(cè)信息，在聽(tīng)報(bào)告的同時(shí)，與會(huì)者有更充裕的時(shí)間細(xì)細(xì)翻看雜志、了解雜志，如有疑問(wèn)也可當(dāng)面詢(xún)問(wèn)在場(chǎng)宣傳的編輯，對(duì)于擴(kuò)大雜志的影響力能起到事半功倍的效果，綜上所述科技期刊應(yīng)從思想上重視編輯人員參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，并積極支持年輕編輯參會(huì)，為其關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，結(jié)識(shí)本學(xué)科的學(xué)者，建立經(jīng)常的學(xué)術(shù)聯(lián)系，為組織優(yōu)質(zhì)稿件打下良好的基礎(chǔ)，并能更好的宣傳刊物，擴(kuò)大影響力。總之，詳查信息、合理計(jì)劃、統(tǒng)籌安排、有所側(cè)重是編輯有效參會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，供同行參考借鑒。

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