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員工宿舍管理細則范文第1篇

文明寢室評比細則一一、地板未打掃打掃過、但不夠干凈打掃過、干凈明亮

二、天花板墻壁有蛛網(wǎng)、灰塵厚墻壁污跡過多保潔好、掛貼物較整齊、墻壁污跡較少干凈整潔、掛貼物協(xié)調(diào)美觀、墻壁無污跡

三、桌椅擺放桌椅積塵多、書物擺放凌亂桌椅積塵較多、書物擺放較凌亂桌椅無積塵、書物擺放整齊

四、床鋪蚊帳枕被凌亂、蚊帳懸掛不正、床上雜物多枕被較整齊、蚊帳懸掛一般、床上雜物較多枕被擺放整齊、蚊帳潔白、床上無雜物

五、行李擺放床梯床梯積塵、行李隨意堆積擺放床梯積塵、行李隨意堆積擺放床梯積塵、行李隨意堆積擺放

六、門窗久未清洗、布滿灰塵有清洗但不夠、有灰塵清洗徹底、門窗明亮

七、洗刷臺鏡面有污跡、臺面擺放凌亂、臺面有積水、有灰塵鏡面稍有污跡、臺面擺放稍整齊、臺面稍有積水鏡面干凈明亮、臺面擺放整齊、臺面無積水、無灰塵八、陽臺未打掃、有大量積水、總體感覺凌亂有打掃、有少量積水、總體感覺一般有打掃、地板干凈無積水、總體感覺好

九、衛(wèi)生間、浴室久未清洗、有異味清洗尚可、無異味清洗干凈、無異味十、總體凌亂、空氣有異味、衛(wèi)生差外觀較好、衛(wèi)生好布置大方、整潔美觀加分情況：

1.洗手間或臥室有清新劑的加1分

2.宿舍成員熱情接應評分小組成員的可酌情加1分

3.宿舍有粘貼值日表或內(nèi)部管理制度的加1~2分

4.宿舍有用心裝飾美化的加1~2分

扣分情況：

1.亂掛電線等的扣1~2分

2.有電飯煲、電磁爐等大功率電器的扣1~3分

3.宿舍門前(走廊上)鞋架鞋子亂擺的扣1~2分

評比時間：

上學期第7周~~第15周每單周周日晚上8：00~10：30

下學期第5周~~第15周每單周周日晚上8：00~10：30

評比小組成員：男生組3人，女生組3人(不包括生委)

由生委統(tǒng)計學期各宿舍的平均分，優(yōu)秀文明宿舍按比例來算。其中，男生占2間，女生占3間。文明宿舍成員每人加德育分0.5分。

文明寢室評比細則二為加強學校對學生公寓的管理,優(yōu)化育人環(huán)境,把學生公寓建設成為文明、安全、舒適、和諧的家園和學生思想政治教育的重要陣地,特制訂此辦法。

一、文明宿舍評優(yōu)條件:

1、考評成績好。宿舍成員能自覺遵守校規(guī)校紀和學生公寓各項規(guī)章制度,無違規(guī)違紀行為。

2、內(nèi)務衛(wèi)生好。能積極配合公寓工作人員工作,內(nèi)務衛(wèi)生整潔,各類內(nèi)務衛(wèi)生檢查成績在本樓棟的前20%。

3、學習風氣好。在上課和晚自修期間不在宿舍從事娛樂、玩游戲等與學習無關的活動。

4、人際關系好。宿舍成員團結友愛、互相關心、互相幫助、共同進步。

5、文化氛圍好。宿舍布置文化品位高,能積極參加學校和物業(yè)部(學生公寓管理中心)組織的各類文化活動,成績良好。

二、文明宿舍評選程序:

文明宿舍每學年評選一次,評選名額按本號樓住宿學生房間總數(shù)的10%掌握。每學年寢室文化節(jié)期間,由學生公寓管理委員會組織考評小組,根據(jù)上學年宿舍表現(xiàn)情況進行評議推薦,將評選結果在公寓樓公示3天后報學生公寓管理中心審核確定。

三、文明宿舍內(nèi)務衛(wèi)生評分標準:(滿分100分)

1、室內(nèi)玻璃干凈明亮,燈具無灰塵,門窗框無污物,窗臺無雜物(20分);

2、室內(nèi)空氣新鮮,無異味、無蒼蠅,墻壁無塵土、無蛛網(wǎng),室內(nèi)無雜物(20分);

3、地面干凈,無痰跡、果皮、紙屑等(20分);

4、桌上物品擺放整齊、排放有序,床上無其他物品,被褥疊放整齊(20分);

5、衛(wèi)生間干凈無異味(20分)。

四、獎懲措施:

1、獲得文明宿舍稱號的宿舍由學校進行通報表彰,頒發(fā)文明宿舍獎牌,并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

2、獲得文明宿舍的宿舍成員,在申報校級獎學金或其他獎學金時,比其他同等條件的參評者優(yōu)先考慮。申報個人市級榮譽稱號者所在宿舍必須為文明宿舍。

3、獲得文明宿舍的宿舍成員,在申報各類集體榮譽時,比其他同等條件的參評者優(yōu)先考慮。申報市、校級先進班集體班級必須有文明宿舍。

4、對于不遵守學生公寓相關管理規(guī)定和不合格的宿舍,第一次發(fā)出整改通知,第二次張榜警告,第三次取消各類評優(yōu)資格。

文明寢室評比細則三宿舍是與學生生活最為密切的地方，更是影響學生各類習慣養(yǎng)成的地方，為了使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)造一個溫馨、整潔的生活環(huán)境，使宿舍成為良好習慣養(yǎng)成教育的運作平臺，我擬在我系會電095-097班宿舍開展一項旨在創(chuàng)造溫馨生活環(huán)境、培養(yǎng)良好生活習慣的文明宿舍評比活動。具體實施方案如下：

一、文明宿舍評比

文明宿舍評比依據(jù)文明宿舍評比方案實施，以班級為單位，每月評出一間文明宿舍，并授予文明宿舍榮譽稱號及設當物質(zhì)獎勵。

二、文明宿舍標準

(一) 講文明 講禮貌

1、尊敬師長，遇見老師要問好;

2、同學之間互相關心，互相幫助，互相禮讓，和諧相處;

3、遵紀守法，生活有序，講究公德，愛護公物，愛護花草樹木，以文明的舉止、優(yōu)美的環(huán)境來體現(xiàn)生活質(zhì)量。

(二)身心健康 積極參加有益活動

1、保持心情愉快、意志堅強，自覺努力學習，堅持體育鍛煉;

2、明辨是非，不參加封建迷信活動，不閱讀不健康的書刊;

3、善于與人溝通，有困難時要主動尋求幫助，有不良情緒時要主動向老師、同學傾訴。積極參加各種有益的集體活動;

4、自我認識，自我評價，自我管理，自我控制，善于接受批評。

(三)紀律、內(nèi)務、衛(wèi)生達標

紀律要求：

1、嚴格遵守作息制度。按時回校、起床和就寢。早訓需提前起床時不得喧嘩，以免影響他人;午睡不在走廊走動、聚集或談話;休息時間不能去別的宿舍。不準兩人或兩人以上睡一個鋪。非假日要辦好請假手續(xù)方可不在宿舍住宿。假日要留宿需辦好留宿手續(xù)，方可在宿舍住宿，留宿的同學要遵守住宿生假日留宿制度和學校的各種規(guī)章制度;

2、提高警惕，注意安全。睡覺前要把門關好并保持宿舍通風透氣，離開宿舍時要把門、窗關好，上課和自習期間不得在宿舍逗留;嚴禁濕手觸摸電器;嚴禁私接電源;嚴禁坐在陽臺欄桿、翻爬陽臺;嚴禁擅自修理風扇等電器設施;嚴禁進入異姓宿舍;不準帶外人進入宿舍;不準帶危險物品、腐蝕性物品或器具回校，不準帶玩具回校。妥善保管自己的錢物;

3、愛護公物。愛護宿舍樓的一切設施，無消防需要，不得擅自啟用消防器材。不得擅自搬動床架或調(diào)動床位，不準在墻上打釘、貼紙或涂花墻壁。寢室的公物由本室同學負責保管。損壞公物要及時賠償，故意損壞要加倍賠償;

4、不在宿舍區(qū)追逐打鬧、高聲大喊和進行體育運動(包括玩籃球、足球、乒乓球和踢毽子、踩滑板等)，不能在宿舍區(qū)內(nèi)吵鬧起哄;

5、實行宿舍樓學生檢查制度。檢查學生要負責檢查每間寢室遵章守紀情況，按照檢查要求做好檢查任務，檢查時必須兩人以上同行，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告，作好檢查記錄;

6、服從指導老師和寢室長管理。寢室長負責本室全面工作。同學之間應互相監(jiān)督執(zhí)行紀律情況，對宿舍管理工作的建議或批評可向老師、班委、班級團委、宿舍管理組處反映;

7、不允許在寢室內(nèi)搞生日聚會。睡覺時間不準吃東西;

8、宿舍因特殊情況遇到突然停電、停水等突發(fā)性事故，應保持冷靜，嚴禁喧嘩，并及時向宿舍管理老師報告，協(xié)助宿舍管理老師解決問題。

內(nèi)務要求：

1、個人的行李、用具必須簡單。多余的物品應及時清理回家或收拾起來放好，不能帶游戲機、吹風筒等到校，要保管好私人財物，50元以上的現(xiàn)金應存入銀行并設置密碼，個人校服、軍訓服等要做好自己獨特的記號;

2、起床后要晾好蚊帳、疊好被子，床上不得堆放衣服、書籍等雜物。建議：蚊帳要掛直晾平，被折疊四方，放在床頭一側，雙層被口向外，枕頭放在床的另一側;

3、放床底的鞋每人不得超過三對(含拖鞋)。建議：宿舍的鞋在床底地板上成一字擺放(鞋尖向外)，上、下床位同學的鞋應分開擺放;

4、毛巾晾掛在毛巾架上。洗了的衣物不論雨天、晴天，一律不準晾掛在室內(nèi)。壁柜面不得粘貼東西，要保護墻面、柜等公共財物。

衛(wèi)生要求：

1、建立清潔輪值制度。每天兩掃一拖，每天完成公共轄區(qū)的清掃，每星期周大掃時進行立體清潔。每天清潔都應在午休、晚休前完成;

2、及時清潔被褥、衣物、枕巾，及時清掃垃圾，及時清潔地面、窗門、沖涼房、廁所和走廊及空床;

3、清潔工具按指定位置擺放整齊，保持室內(nèi)整齊清潔和通風。

三、文明宿舍評分、扣分細則

(一)紀律方面

1、在宿舍區(qū)內(nèi)禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，違者扣2

2、午睡、晚睡預后不能串室，要求在本室做好睡前準備，違者扣1

3、未辦理請假手續(xù)或請假手續(xù)不符合要求而擅自離開宿舍者作缺勤處理，扣46分并嚴肅批評，嚴重的并作處分。未辦理留宿手續(xù)或留宿手續(xù)不符合要求的不能留宿。留宿的同學必須嚴格遵守學校的規(guī)章制度，違者扣24分，情節(jié)嚴重者并作處分;

4、午睡、晚睡后仍繼續(xù)講話、聽收音樂、打手電看書、打電話等扣1午睡、晚睡后不在床位或晾、洗衣服、洗頭、沖涼、掛蚊帳、刷牙、洗臉、洗腳扣1

5、 在宿舍區(qū)喧嘩起哄，每人扣2

6、午睡和晚休后在宿舍用膳、吃宵夜。每人次扣2

7、中午、晚上預備鈴響后仍在走廊或陽臺走動、站立、聚集、談話者扣2

8、上課后仍未離開宿舍者扣12分。

(二)內(nèi)務方面

1、在宿舍內(nèi)晾掛衣物、包、袋、床頭掛物件，均扣1

2、被子不疊、蚊帳不晾、床底鞋子超過三雙，漱洗用品不在指定地方擺放均扣1

3、床鋪上堆放有雜物和書籍扣1

4、毛巾、被套、枕巾、枕套不干凈、柜面和窗臺擺放不整齊均扣1

5、浸泡衣服不及時清洗扣12分。

(三)衛(wèi)生方面

1、值周、值日不認真扣1

2、中午12：50還未能完成清潔任務(值周區(qū)、宿舍)的室扣14分，責任人扣1

3、 清潔用具擺放不整齊或不按指定位置擺放扣1

4、 臺面、地面不干凈或不及時倒垃圾扣1

5、 在宿舍吃帶皮、帶殼零食又不及時清掃或隨意亂丟垃圾者扣13分。

(四)嚴重違紀扣分

嚴格禁止下列行為：

1、 在晚上熄燈后故意起哄或往窗外、樓下扔垃圾;

2、在宿舍區(qū)內(nèi)抽煙、喝酒，攜帶火種，私自拉接電線，使用電器;

3、通過非正常手段進入宿舍或翻爬陽臺;

4、偷盜公私財物、故意損壞公共財產(chǎn)或吵架、打架;

5、進入異性宿舍和男女不正常交往;

6、未辦手續(xù)，外宿不歸;

7、不服從管理，頂撞老師或進行檢查的學生干部，情節(jié)嚴重的;

8、其它嚴重違紀或違法行為。

有以上行為之一者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度，酌情給予扣個人分數(shù)8分至20分，本寢室本月不參加文明宿舍評比，并報學校行政處分。

(五)加分細則

宿舍區(qū)內(nèi)做好人好事、積極參加陽光愛心活動者，經(jīng)住宿委員會討論可酌情加分：

1、尊重管理人員，主動協(xié)助搞好衛(wèi)生、紀律等工作加1

2、同學之間團結互助、有良好表現(xiàn)加1

3、主動維護宿舍紀律、衛(wèi)生，敢于向不良傾向作斗爭的加1

4、拾金不昧加1

5、每月沒有違紀扣分的，則個人得分加1分。

四、獎懲辦法

1、學生個人原始分為75分，班長和生活委員結合學生現(xiàn)實表現(xiàn)進行加分或扣分。由生活委員根據(jù)得分情況和總體表現(xiàn)對各宿舍進行評分，對評比成績優(yōu)異的宿舍，班級給予表彰和獎勵;評比不及格的學生，不能參加三好學生和優(yōu)秀學生干部的評比。

2、學生個人考核情況與本宿舍考評掛鉤。學生加分和扣分累計到當周宿舍得分。

員工宿舍管理細則范文第2篇

關鍵詞：住宿生管理；宿舍管理員；自我教育管理；養(yǎng)成教育

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）02-016-01

住宿生管理是學校的重要組成部分。住宿生管理將直接關系到住宿生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，關系到住宿生的健康成長。隨著普高熱和大學不斷擴招，中職學校生源質(zhì)量逐年下降，住宿生層次參差不齊，這給學校的教育和管理帶來了一定的難度，所以如何搞好住宿生管理管理工作是職業(yè)學校教育的難點

一、發(fā)揮宿舍管理員在住宿生管理中的主導作用

宿舍管理員是宿舍管理工作的教育者和組織者，對住宿生的成長負有全面的責任。住宿生心中，宿舍管理員是“親老師”，家長心中，宿舍管理員是學校的代表，宿舍管理員時刻都在對住宿生起著潛移默化的作用，所以宿舍管理員工作是宿舍管理工作的關鍵。

做好宿舍管理員的管理工作。首先，要全面了解和研究住宿生。要求宿舍管理員全面了解住宿生的思想品質(zhì)、個性特征、學習情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠對癥下藥。其次，建立良好的宿舍管理。組織和培養(yǎng)宿舍管理是宿舍管理員工作的中心環(huán)節(jié)，也是宿舍管理員工作的目的和結果。宿舍管理員的思想品質(zhì)、工作態(tài)度、業(yè)務能力等直接決定著住宿生管理的好壞，直接影響著每個住宿生的健康成長。因此宿舍管理員的責任心、工作能力在宿舍管理中具有舉足輕重的作用。第三，表揚與批評是宿舍管理員做好宿舍管理管理工作的重要手段。表揚與批評是教育的一種手段，是對住宿生行為的評價。適時的批評和適度的表揚，對激勵先進鞭策后進，形成良好的宿風，起到重要的作用。第四，關愛住宿生，做好后進生幫教轉化工作。針對后進生的心理特點，宿舍管理員要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進心，對他們存在的問題，要找出癥結所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復的現(xiàn)象時，宿舍管理員對他們更要耐心、尊重、信賴，堅持不懈地對他們進行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認識?？傊?，宿舍管理員工作是一項全面而又復雜的工作，只要肯動腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會迎刃而解。

二、發(fā)揮住宿生自我教育、自我管理的主體作用

實現(xiàn)住宿生自我教育、自我管理的管理模式。管理員要指導住宿生學會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使住宿生能夠自主、自立、自尊、自強。住宿生自我管理主要包括：（1）學習生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導作用，教給住宿生如何學習。（2）業(yè)余文化生活的自我管理，即通過住宿生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿足住宿生的多方面興趣、愛好。（3）日常生活的自我管理，即通過住宿生參與住宿生管理、培養(yǎng)住宿生良好品德和生活行為習慣，以形成良好的生活秩序。實現(xiàn)住宿生自我管理關鍵在于教師的引導，主要抓好兩方面環(huán)節(jié)：一是建立一支強有力的住宿生干部隊伍，在廣大住宿生中充分發(fā)揮住宿生干部的作用，讓他們參與學校的住宿生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用。

二是增強住宿生的參與意識，調(diào)動廣大住宿生的自我管理的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過正確引導，提高住宿生的自我管理能力。

三、系統(tǒng)對住宿生進行養(yǎng)成教育是住宿生管理主要方法

養(yǎng)成教育的內(nèi)容就是教導住宿生“學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美”。養(yǎng)成教育是通過日常行為規(guī)范的系統(tǒng)教育與管理，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展需要的良好行為習慣。

1、建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！痹谥械嚷殬I(yè)學校住宿生管理中，制定科學的規(guī)章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過程中有章可循、有據(jù)可依，也是住宿生自覺約束行為的鞭策。在制定規(guī)章制度時要有利于青年住宿生的健康成長，而且還要符合“中等職業(yè)學校學籍管理規(guī)定”和“未成年人保護法”的基本原則要求，結合學校在管理中的實際情況制定《住宿生舍務管理考核細則》，通過規(guī)章制度，使住宿生管理制度化、規(guī)范化，做到教育無小事、管理無死角。

2、建立嚴格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關鍵。建立一套嚴格的檢查制度，長期督促、檢查住宿生遵守規(guī)范的情況，是保障住宿生良好習慣形成的最關鍵的因素。使住宿生最終達到“養(yǎng)成”目標的手段，就是長期的檢查、督促與訓練。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮住宿生管理職能部門、宿舍管理員、住宿生干部的督導作用，經(jīng)常進行檢查監(jiān)督、考核評比，做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查；做到“嚴、細、精、恒、實”，才能不斷提高住宿生遵守規(guī)范的自覺性。

3、組織開展有意義的教育活動。培養(yǎng)良好的行為習慣并不能僅僅靠規(guī)章制度來約束住宿生，更應該積極開展一些有益活動引導住宿生，使住宿生在活動中受到教育，在活動中形成良好的習慣。學校要結合住宿生特點，開展多種形式的教育活動，幫助住宿生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要細心組織策劃學校第二課堂和校園文化藝術節(jié)活動，培養(yǎng)住宿生創(chuàng)新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。

4、教師的言傳身教。教師的行為往往會成為住宿生效仿的榜樣，而且教師行動要比說教更具有說服力。教師的言行潛移默化地影響著住宿生的個性、品德的發(fā)展。教師的一言一行，一舉一動都應是規(guī)范的、科學的。

參考文獻：

[1] 范秀梅.住宿生管理工作應從細微入手[J].成才之路，2010（12）

[2] 黃云龍.學校管理“人本原理”論[J].國家教育行政學院學報，2005（09）

[3] 張 忠.健全管理機制.提高管理水平[J].甘肅教育，2010（22）

員工宿舍管理細則范文第3篇

1.1將6S管理融入教室。營造氛圍是學生接受6S管理的關鍵，許多班級沒有使用這個管理，筆者所在班滲透了這個管理辦法，很多同學有點不理解，甚至覺得麻煩有抵觸的心理。首先要召開班級的班會，要同學們理解什么是6S管理，6S管理對學生有什么好處，在班級管理中如何遵循6S管理。其次，加強班級黑板報和標語的宣傳，將企業(yè)的6S標語貼到教室側面，營造氛圍。再次，邀請湘電集團6S管理中做的比較好的單位來我們班級實地講學，啟發(fā)學生的思維。

1.2將6S管理融入實訓室。對于實訓室和企業(yè)車間來說，雖然都是學生實習實踐的基地，但是，兩者之間還是存在一定的區(qū)別，由于師生與企業(yè)員工之間存在一定的差距，在這種情況下，需要將6S管理與實訓室管理進行結合，實事求是，根據(jù)學生的實際情況實施6S管理。在推行6S管理的過程中，需要高度重視細節(jié)和規(guī)范，由于車間的工作量比較大，并且較為繁瑣。因此，在推行6S管理的過程中，首先對師生的接受程度進行充分考慮，然后進行推行，否則會造成師生產(chǎn)生反感。因此，在制定實驗實訓室6S管理細則的過程中，需要結合實際情況，把6S管理融入日常工作中，逐項落實。從大二，開始我就在實訓室推出6S管理細則，通過和實訓教師的溝通將6S管理很好的融入日常的工作中，為此，我們班的學生在實訓中很好的注重了職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，得到了學院領導的高度肯定，并且作為重點表揚班級，多次評為優(yōu)秀班級。

1.3將6S管理融入宿舍。宿舍是學生的“幸福家園”、“大本營”。除了學習，學生大部分時間都是在宿舍，那么宿舍的文化是影響學生價值方向和行為方向的關鍵。巧妙的將6S標準與寢室要求對接，形成：一疊即清潔，要求疊整齊，與枕頭統(tǒng)一置于床的一頭，鋪面平整，無雜物；二有即安全，要求有值日表有寢室長；三凈即清掃，要求地面凈、桌面凈和門窗及門前凈；四無即整頓，要求無蜘蛛網(wǎng)，無涂畫，無臟衣，無異味；五齊即整理，要求床下、毛巾、桶等整潔；六養(yǎng)即素養(yǎng)，要求寢室氛圍好。

1.46S管理的實施方法

1.4.1廣泛宣傳，提高認識。6S管理的推廣首先要學習和掌握6S管理的基本知識，即它具體包括哪些內(nèi)容，有什么作用，如何推進和實施6S管理等，還要結合學生宿舍管理的實際，在學習借鑒時活學活用，明確6S在宿舍管理中的具體標準和要求，做到一疊、二有、三凈、四無、五齊、六養(yǎng)。通過開展形式多樣的宣傳發(fā)動使廣大師生樹立6S理念，實踐6S管理。

1.4.2機構健全，職責明確?；顒尤绻麤]有有效的領導和組織，行動就會各行其是，毫無章法。高職院校在班級、實訓場、宿舍等推進和實施6S管理時，為加強領導，確保效果，須成立相應的組織機構，明確職責，統(tǒng)籌安排、考核督查6S管理工作。根據(jù)實踐，可以考慮建立三層6S管理推進領導工作小組，即以學校相關領導、學生等相關部門負責人及院系部負責人組成領導層，形成領導高度重視并參與6S管理的態(tài)勢；以院系部相關負責人及輔導員、班主任組成執(zhí)行層，主要負責本院系部6S活動的組織落實和考核評比；以輔導員班主任所負責的班級學生的相關干部如班委、寢室長、團總支學生會等組成操作層，主要是組織和帶領全體學生，積極投身到學校、院系部開展的各類6S活動中，形成領導重視，人人參與的局面。

1.4.3真抓實干，突出典型。實施6S管理，必須扎扎實實地做好宣傳、培訓、實施、推進、檢查、考核、評比等每項工作。在推進和實施的過程中，必須抓好重點活動，要以重點活動為抓手，在學生中全面鋪開，在抓好廣泛宣傳的基礎上，應依次抓好教育培訓月、強化月、創(chuàng)新月等重點做到層層推進，通過開展這些重點活動要讓全校師生了解為何要做和如何去做。

26S班級管理意在養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣

2.1有利于高職生職業(yè)習慣的養(yǎng)成。職業(yè)習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要長期熏陶積累。從“懂6S”到“明6S”再到“執(zhí)行6S管理”，需要在校期間通過不同的載體、平臺為抓手，讓高職學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，進入企業(yè)就很容易零距離上崗。

2.2有利于高職生職業(yè)意識和職業(yè)道德的形成。一個人的職業(yè)素養(yǎng)還包含其職業(yè)意識和職業(yè)道德。把6S管理巧妙的融入學生的學習、生活與學生的日常管理結合起來，形成學校即企業(yè)，實訓場地即車間的無形概念。增強學生的職業(yè)道德、職業(yè)安全的意識，讓學生干一行愛一行，專一行精一行。

員工宿舍管理細則范文第4篇

近日，武漢市官方數(shù)據(jù)顯示，全市僅2014年在建工程超過一萬個，工程總投資3500億元以上，這組數(shù)據(jù)非常明確的顯示了城市發(fā)展與城市建設的速度緊密相連。近年來，隨著各個城市大發(fā)展的進程，工程建設的數(shù)量與規(guī)模都在不斷加大,這些建設項目在推動城市經(jīng)濟發(fā)展的同時，也帶來了一些問題：如噪音揚塵污染、生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生、施工安全生產(chǎn)、流動人口管理等，這些問題不僅是民生關注的重點，也是城建管理難題。

因此，建設施工單位如何讓建筑工地做到“綠色、節(jié)能、人文、經(jīng)濟”，是目前亟待解決的一個問題。建筑行業(yè)本來受到勞動力人群密集，流動性大，人員素質(zhì)參差不齊，專業(yè)水平不高等因素制約，目前我司（中建三局第一建設工程有限責任公司）所承建工程更具有單體工程規(guī)模大，施工場地窄、工程周期長、標準無法統(tǒng)一等特點，這個問題就更顯迫切。

作為施工企業(yè)，目前面臨的主要困難是：承接工程不斷增多，務工人員需求加大，“勞務荒”日益明顯，受制供求關系，出現(xiàn)了工價高，人難管的現(xiàn)象。按照地方文明施工結合企業(yè)內(nèi)部規(guī)定，上一定規(guī)模的項目在臨建規(guī)劃和搭設上要從綠色環(huán)保、安全舒適、人文和諧的角度出度，結合現(xiàn)場情況，配置辦公室、宿舍、會議室、醫(yī)務室、娛樂室、閱覽室、食堂、衛(wèi)生間、澡堂、洗衣房、鍋爐房等相關的工作生活娛樂場所及相關的配套設施，滿足員工需求。甚至有些項目處于多方因素考慮來體現(xiàn)自身“特色”，在臨建上加以升級，添加了一些如健身區(qū)、放映室、網(wǎng)吧、銀行、郵局、超市等公益性場所，為員工提供更加便捷人性化的服務，來營造溫馨氛圍，在豐富員工文化生活。

但是這龐大的后勤保障體系如何實現(xiàn)正常高效運轉，就是擺在我們面前的一道難題，許多項目由于未跟上現(xiàn)發(fā)展形勢，存在后勤管理人員配置不足，業(yè)務水平不高，在管理過程中難免出現(xiàn)從頭管到腳，管理跟不上的被動局面，在管理不到位的同時來帶來了一些不安定因素。要解決這些問題，增加管理人員不是最終解決辦法。我認為，后勤管理要突破瓶頸，需要轉型來解決，轉型方向是專業(yè)人做專業(yè)事，“工地物業(yè)管理”這種托管模式應該是一種很好的探索。

所謂“工地物業(yè)模式”就是根據(jù)建筑工地特點，結合行業(yè)文明施工要求，借鑒戶區(qū)物業(yè)管理做法，就現(xiàn)場實際情況對衛(wèi)生保潔、安保消防、人員住宿、食堂餐飲、綠色環(huán)保、公益性場所管理、公共設施維護等實行專業(yè)系統(tǒng)化管理，通過面向社會招標，讓有資質(zhì)有實力，附合項目條件的物業(yè)管理公司加入到建筑工地物業(yè)管理行列中，以此提升建筑工地的文明施工管理水平，從而走上工地物管化軌道，滿足項目需求。

我們所需要工地物業(yè)管理可與戶區(qū)物業(yè)管理有所借鑒但又具有工地特點。從工地文明施工管理大方向入手，圍繞施工，保障生產(chǎn)，服務于項目，使施工現(xiàn)場整潔有序，生活設施使用便捷，整個體系運轉正常，達到環(huán)境良好，和諧人文的目的。對于其體系的構建，我的想法大體如下：

一、清晰的管理框架。組建工地物業(yè)管理機構，成立事務接待處，下設保安組、保潔組、炊事組、水電維修組和綠化組、會務服務組等相關的服務部門，職責明確，流程順暢，人員充足，服務細致，保證場內(nèi)公共設施正常使用，日常保障及時到位。同時加強業(yè)務培訓，形成工作常態(tài)化，滿足項目所需，同時與項目直管部門綜合辦公室保持常態(tài)對接和良好的溝通。

二、健全的物業(yè)管理規(guī)章制度。主要包括：項目部物業(yè)管理實施細則、文明施工保證措施、保衛(wèi)日常工作制度、車輛出入登記制度、消防安全保證措施、生活用電安全管理制度、區(qū)域環(huán)境維護措施、宿舍管理制度、食堂衛(wèi)生管理規(guī)定、公共設施管理制度，會務服務接待制度等。將物業(yè)管理所涉及到的各個部位與環(huán)節(jié)從制度上加以約束和規(guī)范，形成一個先定標準，后抓落實，過程監(jiān)管，制度固化的管理體系，從而保證物業(yè)化管理在工程施工中的有效運行，形成專業(yè)化管理模式。

三、明確的工作職責與分工：

1、事務接待處主要是與項目保持對接，接待和處理員工的一些訴求，協(xié)調(diào)各組之間關系，同時負責務工人員入住，根據(jù)項目要求和分包單位需求合理調(diào)配宿舍，對入住人員進行登記造冊，辦理宿舍物品移交手續(xù)，進行入住交底，定期配合項目安全部、器材部、綜合辦等部門進行綜合檢查，規(guī)范生活區(qū)、宿舍管理。最終能夠實現(xiàn)拎包入住，半軍事化管理。

2、保安組主要是負責現(xiàn)場安保，防火防盜，人員車輛進出，突發(fā)事件處理，暫住人口管理，外部安保對接等工作，制定相應的管理規(guī)定，讓隊員熟知自己的工作范圍和職責，保證施工現(xiàn)場安全有序，外部銜接暢通，資料收集齊全，監(jiān)控操作熟練，服務意識到位，形成一個管理規(guī)范的工地現(xiàn)場。

3、保潔組負責場內(nèi)的日常衛(wèi)生環(huán)境，包括公共區(qū)域、辦公室、宿舍、會議室、衛(wèi)生間、浴室、盥洗室和娛樂室等合同所約定的衛(wèi)生區(qū)域，做到垃圾及時清理，制定消毒，定期防蟲滅鼠，做到定人定區(qū)域定時段定標準，進行專人監(jiān)管，實行簽字考核制度，遇到重大活動、檢查及時調(diào)配人員提供一些相應保潔服務。

4、炊事組負責項目部全體員工的日常就餐及客餐的準備，要求所有炊事員執(zhí)證上崗，把好食品采購，食品安全關，制訂飲食衛(wèi)生標準，提高服務意識和質(zhì)量，不斷更新變換菜品，滿足就餐人員需求，營造良好的就餐環(huán)境。

5、維修組負責現(xiàn)場生活水電的正常使用，及時更換，維修出現(xiàn)故障的設備和電器，保證使用正?；?，做好水電統(tǒng)計，保證熱水的及時供應，同時不定期加強巡視，消除用電隱患，為項目員工提供一個舒適安全的工作生活環(huán)境。

6、綠化組主要負責對項目部的綠化區(qū)域花草樹木的移種、養(yǎng)護，除草、剪枝、施肥及水系的維護與管理。倡導綠色環(huán)保理念，為員工提供一個良好的休閑場所，心情得到愉悅，營造合諧氛圍。

7、會務服務組主要負責會議室環(huán)境衛(wèi)生，物品保管，會務視頻音響調(diào)試，桌椅、資料、水果的擺放，會場茶水的定時提供，滿足開會的各項要求，提供細微周到的服務，為入會人員提供一個良好的開會場所。

員工宿舍管理細則范文第5篇

【關鍵詞】輔導員；高職教育；學生思想政治教育

輔導員肩負著思想政治教育的重要使命，是思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者，肩負著提高學生思想政治覺悟，引導學生培養(yǎng)健全人格的重大使命。這就要求輔導員要時刻樹立“以學生為本”的教育理念，堅持“教育是根本、服務是基礎、發(fā)展是核心、引導是途徑”的指導思想，積極研究新形勢下學生工作的新情況、新問題，探索學生工作的新途徑、新辦法，“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則開展了日常思想教育工作。

一、把握學生特點和思想軌跡是做好輔導員工作的前提

輔導員及時把握學生特點和思想軌跡是開展思想政治工作的重要依據(jù)，是提高工作針對性和實效性的有效手段，是了解和滿足學生需要的過程。

針對學生成長的不同階段，采用了問卷調(diào)查、集體座談、走訪宿舍、個別談話的方式及時獲取了大量的學生的信息。

一年級，學生的特點是有“三性”（盲目性、服從性、可塑性）、“三差”（自我管理差、適應能力差、自學性差）。針對這一階段的特點，工作重心放在了理想教育、學習目的教育等適應性教育，幫助學生實現(xiàn)自身心理的轉變。

二年級，學生的特點是對周圍的環(huán)境比較熟悉，思想活躍，接受社會的信息比較多，往往容易出現(xiàn)專業(yè)思想動搖的問題。這時對學生重點進行了專業(yè)思想教育，鼓勵學生刻苦學習，完善知識結構，增強適應能力，全面發(fā)展自己。

三年級，學生的特點是思想趨于成熟和“務實”，對個人的前途考慮得比較多。學習有所放松，紀律也有所散漫。這時注意發(fā)揮和強化了激勵機制，加強紀律教育，抓好就業(yè)指導，增強學生的職業(yè)意識。

二、教育方法科學化、多樣化是做好輔導員工作的關鍵

在日常思想教育方面，采取了以集體輔導與個體輔導相結合的原則，開展了學生的思想工作。集體輔導主要通過年級會、班會、學生干部例會、走訪宿舍及班級主頁建設、針對專業(yè)特點開展課外科技活動的方式進行。集體輔導的優(yōu)勢在于涉及面積大，可以對共性的問題集體探討，集體解決，效率明顯。但是這些集體輔導的方式不可避免有一些存在著明顯的不足，那就是由于學生分化所帶來的影響，對所有同學都適用的普遍性問題減少、并且有抽象化的趨勢，針對性不強。個體輔導主要通過面對面單獨談話、單獨布置工作任務，利用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代化快捷方式，如電子郵件、建立QQ群、手機聊天等方式進行。個體輔導的對象主要是班級的“兩頭人”。在這方面，以情動人和個體輔導相結合的原則開展了思想工作 。

通過這種方式，一方面，加強了黨員和班級骨干隊伍建設，使他們充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶領全班齊心協(xié)力共同進步；另一方面，重視了對后進生、有心理障礙的學生及貧困生的教育，因人制宜，對癥下藥，認真分析這些學生的學習、生活、思想狀況，為他們解除思想包袱，解決了實際問題。

個體輔導與集體輔導相結合，構成輔導員教育職能的主要基石，可以深化集體教育，并為集體教育提供了經(jīng)驗和典型材料。

三、創(chuàng)造優(yōu)良班風、學風是做好輔導員工作的保證

（一）班風建設

要建設一個團結友愛、朝氣蓬勃的集體，就要不斷強化和深化班集體意識，增強同學的集體榮譽感。一方面，鼓勵各班開展特色活動，以調(diào)動同學參與班級活動的積極性，增強同學的團隊意識。另一方面，要抓好班風建設的兩個基石，班級骨干建設和宿舍文化建設。

1.班級骨干建設

培養(yǎng)學生黨員、干部是建設優(yōu)秀班集體的組織保證，選拔、培養(yǎng)和使用好學生骨干，是班級建設的關鍵一環(huán)，也是輔導員工作的一項重要內(nèi)容。為使班級形成堅強團結的領導核心，采取了積極培養(yǎng)、認真考察、慎重選拔、大膽使用、勤于督導、嚴格要求、定期輪換、堅持民主與集中相結合的原則。

2.宿舍文化建設

宿舍文化建設是班級建設的有效載體。宿舍不僅有生活功能，還有一種幫助學生自我教育的功能。良好的舍風能使其內(nèi)部成員受益，而且為學風、班風的建設起到重要作用。因此，學生宿舍已經(jīng)不再是單純的休息場所，同時也是育人的重要陣地。引導和幫助學生建設文明宿舍是日常教育管理的一個切入點，由小到大，以舍風帶班風和學風，形成良好的局面。

（二）學風建設

1.提出奮斗目標，明確努力方向

根據(jù)學校專業(yè)和班級自身的特點要求各班制訂出切實可行的總體發(fā)展規(guī)劃，然后確定每一學期各自的分目標，使得用學風建設的長遠目標和近期目標把幾十顆心凝聚在一起。

2.以第二課堂為平臺，營造良好學術氛圍

利用第二課堂，積極開展學風創(chuàng)建活動，從而找準學風建設的著力點。課外科技活動是高校搭建第二課堂培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新精神的重要支撐，是學生進行素質(zhì)拓展的資源依托，是課內(nèi)教學的重要補充和拓展，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、提高學生實踐能力的重要環(huán)節(jié)。利用學院的資源請專業(yè)教授給學生做講座，請優(yōu)秀博士研究生與學生座談等，對學生進行了理想教育、學習目的教育、專業(yè)思想教育，鼓勵學生刻苦學習，完善知識結構，增強適應能力，全面發(fā)展自己。學生中推行課外科技活動，鼓勵學生進實驗室。通過課外科技活動，激勵和培養(yǎng)學生的專業(yè)科研意識，有效推進學風，從而營造了一種良好的學術氛圍。

（三）貧困生工作

“以評促建，重在建設”，實施班級建設評優(yōu)機制和單項獎勵機制

高校收費并軌以來，貧困生日益增多，是高校學生中的一個特殊群體，也是易出現(xiàn)心理問題的群體，如何解決貧困生的問題日益突出。在開展貧困生工作過程中，采取了把解決貧困生經(jīng)濟上的困難與思想教育結合的方式，注意了貧困生資助的途徑與方式。通過深入到學生當中進行了解和調(diào)查，及時掌握了經(jīng)濟困難學生的真實情況，為其提供了盡可能的幫助，在情感上給予了更多的關心和照顧。為做好“獎貸助補減體系”工作，制定出貧困生的評定細則。通過評定，更準確、及時地了解到貧困生的情況，同時加大了獎貸補助工作的透明度。

參考文獻：