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到黃州學(xué)習(xí)了三天,雖說(shuō)天氣炎熱,感覺(jué)有點(diǎn)累,但是很值得,比任何一次的學(xué)習(xí)收獲都要多,真的是受益匪淺。不但學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),還有優(yōu)秀的同仁們展業(yè)經(jīng)驗(yàn)的精彩分享,最重要的是談教授的講課深深的打動(dòng)了我,吸引了我。
很多人都說(shuō)做保險(xiǎn)是靠關(guān)系,很難,不好做,要求人,沒(méi)面子,其實(shí)最重要的是自己的觀念,任何行業(yè)只要做的成功就有面子,保險(xiǎn)是一種具有責(zé)任與愛(ài)心的事業(yè)。它富有挑戰(zhàn)性,能使人充滿激情,重塑自信自強(qiáng)的個(gè)性,在協(xié)助他人做出決定,幫助他人在實(shí)現(xiàn)生命和健康保障的同時(shí)實(shí)現(xiàn)財(cái)富保障的遞增,同時(shí)也給自己帶來(lái)收入,幫助了他人,快樂(lè)了自己,使自己有了成就感,實(shí)現(xiàn)人生輝煌,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。何樂(lè)而不為呢?
還有自己的內(nèi)在形象也很重要,要想做好保險(xiǎn),除了學(xué)好專業(yè)知識(shí),還要先學(xué)做人,先獻(xiàn)愛(ài)心,先交朋友,先做服務(wù),后做保險(xiǎn)。所以我們壽險(xiǎn)營(yíng)銷員一定要記住的圣經(jīng):交天下朋友,結(jié)天下善緣;知天下人心,保天下太平; 造天下大福,積天下大善;播天下仁愛(ài),濟(jì)天下蒼生。
最后就是;堅(jiān)持 !相信!你相信什么,你就做什么;你相信多少,你就成功多少;你相信多久,你就成功多久;你永遠(yuǎn)相信, 你就永遠(yuǎn)成功。
“優(yōu)秀的新人伙伴們晚上好”,一聲特別的問(wèn)候把我?guī)нM(jìn)了迎新會(huì)上。多么新奇的企業(yè)文化,連鼓掌都有特別的要求。在眾志成城的吶喊聲中揭開(kāi)連續(xù)三天的新人培訓(xùn)課。
人在努力得不夠、用心得不夠的時(shí)候,總喜歡創(chuàng)造一些不是理由的理由來(lái)開(kāi)脫自身,以便下臺(tái)。總認(rèn)為自己沒(méi)有時(shí)間,沒(méi)有能力??傉J(rèn)為成功依賴于某種天才,某種魔力,但是,我們可以看到成功的因素其實(shí)掌握在我們自己手中。一個(gè)人能飛多高,并非由人的其他因素決定,而是受他自己的信念所制約。成功與失敗的差別是:成功者總是以最積極的思考、最樂(lè)觀的精神支配和控制自己的人生,而失敗者剛好相反。因此只要一句贊美、一個(gè)微笑或擁有一顆真摯分享的心,就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。懷著感恩的心回報(bào)客戶。也許這只是小小的善,小小的德,但都是成功的顆粒。
每一個(gè)成功的人,都有不平凡的傳奇故事,這些不平凡的傳奇,是靠著不斷的努力奮斗出來(lái)的。給自己一個(gè)希望和訂立一個(gè)目標(biāo),因?yàn)樗鼈兪谴叽偃藗兿蚯暗淖畲髣?dòng)力。只要有希望和目標(biāo),生命便不會(huì)枯竭,生命就有了活力。
教育培訓(xùn)中心黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”情況報(bào)告
為鞏固和擴(kuò)大第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,根據(jù)委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的部署,中心集中兩周(11月23日至12月12日)的時(shí)間,在中心職工中對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況開(kāi)展了一次“回頭看”活動(dòng)。中心黨支部緊緊圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象”這一根本要求,采取得力措施,嚴(yán)格督查指導(dǎo),進(jìn)一步促進(jìn)了《整改方案》中整改事項(xiàng)的落實(shí),推動(dòng)了整改落實(shí)工作查漏補(bǔ)缺、固強(qiáng)補(bǔ)弱,取得實(shí)效、取信于民,進(jìn)一步確保了整改活動(dòng)和實(shí)際工作相結(jié)合,收到了活動(dòng)開(kāi)展預(yù)期效果。下面把我們的“回頭看”工作情況做以簡(jiǎn)要匯報(bào):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施得力
中心實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,11月23日召開(kāi)專題會(huì)議“回頭看”,結(jié)合中心實(shí)際對(duì)具體工作做了詳盡的部署。明確專人負(fù)責(zé),不僅明確責(zé)任任務(wù),而且把責(zé)任明確到人,落實(shí)到日,真正做到了認(rèn)識(shí)到位、組織到位、落實(shí)到位?;顒?dòng)中本著缺什么補(bǔ)什么,哪里薄弱,強(qiáng)化哪里的原則,拾遺補(bǔ)缺、固強(qiáng)補(bǔ)弱,立足整改,不留死角,采取得力措施,確保 “回頭看” 工作落到實(shí)處。
二、扎實(shí)推進(jìn),確保實(shí)效
首先中心領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整改措施的落實(shí)情況和整改效果的反饋,在12月22日—24日集中時(shí)間和精力,進(jìn)行了全面檢查、梳理和評(píng)估,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)“補(bǔ)課”。對(duì)已經(jīng)整改落實(shí)的項(xiàng)目,進(jìn)一步做好鞏固工作,防止出現(xiàn)反復(fù),并向群眾公布,接受群眾監(jiān)督;對(duì)正在整改落實(shí)的問(wèn)題,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,加大工作力度,加強(qiáng)跟蹤督查;對(duì)雖已整改落實(shí)但效果不好、群眾意見(jiàn)仍較多的問(wèn)題,認(rèn)真分析原因,及時(shí)修訂整改措施,進(jìn)一步抓好整改落實(shí);對(duì)尚未整改落實(shí)的問(wèn)題,盡快明確整改責(zé)任,明確責(zé)任部門、責(zé)任人員,確保責(zé)任到位。各科室負(fù)責(zé)人先從自己查起,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)狠抓整改和落實(shí),確保事事有回音、件件有著落。比照領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料和整改落實(shí)方案,以召開(kāi)職工大會(huì)的方式向廣大黨員和群眾通報(bào)“回頭看”情況,中心在活動(dòng)期間共查擺出意見(jiàn)建議共16條,已經(jīng)整改落實(shí) 6條,正在整改落實(shí) 5項(xiàng),需要長(zhǎng)期整改落實(shí)4項(xiàng),共解決突出問(wèn)題4個(gè)。
三、鞏固提高,健全機(jī)制
為進(jìn)一步抓好整改落實(shí)“回頭看”的鞏固工作,擴(kuò)大整改成果,建立完善規(guī)章制度,從而形成長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)過(guò)去所有的規(guī)章制度和管理辦法進(jìn)行了一次 “回頭看”。根據(jù)工作實(shí)際,我們實(shí)行了指紋考勤機(jī)制度,啟用了指紋考勤機(jī)考核職工上下班情況,實(shí)行每月一通報(bào),對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)格按相關(guān)制度兌現(xiàn)到人。集中研究討論了現(xiàn)有的規(guī)章制度、意見(jiàn)辦法、考核細(xì)則等的可操作性和實(shí)效性。對(duì)一批過(guò)時(shí)的規(guī)章制度立即決定廢止;對(duì)還有待進(jìn)一步完善的辦法、細(xì)則等當(dāng)即研究刪改、補(bǔ)充;對(duì)已經(jīng)很完善的制度繼續(xù)貫徹執(zhí)行。同時(shí)結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際,補(bǔ)充、修訂、新建制度6項(xiàng):《甘肅省工業(yè)和信息化委員會(huì)教育培訓(xùn)中心干部職工會(huì)議制度》、《甘肅省工業(yè)和信息化委員會(huì)教育培訓(xùn)中心干部職工學(xué)習(xí)制度》、《甘肅省工業(yè)和信息化委員會(huì)教育培訓(xùn)中心干部職工休假制度》、《甘肅省工業(yè)和信息化委員會(huì)教育培訓(xùn)中心干部職工考勤制度》、《甘肅省工業(yè)和信息化委員會(huì)教育培訓(xùn)中心干部職工獎(jiǎng)懲制度》、《甘肅省工業(yè)和信息化委員會(huì)教育培訓(xùn)中心財(cái)務(wù)管理制度》。目前,共廢止規(guī)章制度、意見(jiàn)辦法2項(xiàng),已修訂完善體制機(jī)制 4項(xiàng),新建2項(xiàng)。
四、強(qiáng)化主題,深化拓展
為進(jìn)一步做好整改落實(shí)及“回頭看”工作,中心針對(duì)“整改落實(shí)方案”中的問(wèn)題在中心全體職工中廣泛開(kāi)展“五查看”活動(dòng)。
一看:中心班子成員及黨員干部的學(xué)習(xí)是否踏實(shí)。對(duì)照整改落實(shí)方案,中心增加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),于12月28日召開(kāi)一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討會(huì),馬主任作主題發(fā)言;于1月10日召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)體會(huì)交流會(huì)。從而加大了領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)力度,科學(xué)的處理好開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)與做好當(dāng)前工作的關(guān)系,用理論作為強(qiáng)大思想武器,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育發(fā)展的實(shí)踐,有效的提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
二看:查擺的問(wèn)題是否聚焦。一是要進(jìn)一步查擺問(wèn)題。要打消“不愿提、不敢提、不會(huì)提”的“三不”思想顧慮,從領(lǐng)導(dǎo)班子做起,以身作則,敞開(kāi)心胸,聽(tīng)取意見(jiàn),查擺問(wèn)題,要敢于出汗、敢于紅臉、敢于亮丑。通過(guò)公布征求的意見(jiàn),直面問(wèn)題,讓干部職工群眾打消提意見(jiàn)的顧慮,查漏補(bǔ)缺。二是進(jìn)一步加大邊整邊改的力度。通過(guò)邊整邊改,要讓干部職工群眾看到對(duì)問(wèn)題整改的態(tài)度。
三看:自我剖析是否深刻。中心班子、中層干部都帶頭征求意見(jiàn),帶頭查找問(wèn)題,帶頭談心,帶頭撰寫對(duì)照檢查材料,發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用。班子成員在征求各方面意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上,深入查找個(gè)人在“”方面存在的突出問(wèn)題,撰寫對(duì)照檢查材料,幾易其稿,爭(zhēng)取找準(zhǔn)問(wèn)題,不斷深化
四看:談心交心是否充分。班子成員每人分工談話,中層干部實(shí)行重點(diǎn)談話。通過(guò)開(kāi)展談話談心,溝通思想,進(jìn)一步加大聽(tīng)取意見(jiàn)、相互提醒的力度。
五看:開(kāi)展批評(píng)是否認(rèn)真。中心組織開(kāi)展班子成員之間、中層之間、黨員之間的批評(píng)與自我批評(píng),深入開(kāi)展干部述職、民主評(píng)議活動(dòng)。組織中層干部述職、民主評(píng)議活動(dòng),要求每一名中層干部從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題,深度剖析問(wèn)題存在的原因,提出明確可行的整改措施。
【關(guān)鍵詞】高職 金融保險(xiǎn) 企業(yè)行
當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需求日益迫切,高職教育發(fā)展也呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。由以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)型人才、工程型人才為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)就業(yè)為導(dǎo)向的技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo),由以學(xué)科為本位過(guò)渡到以能力為本位。為了加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的專業(yè)技能,更好地將理論和實(shí)踐相結(jié)合,提高校企之間的合作,促進(jìn)教學(xué)改革,改革人才培養(yǎng)模式,全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,我校也積極響教育廳號(hào)召,按照湖北省教育廳相關(guān)文件的精神,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“教師企業(yè)行”活動(dòng)。
一、意義
(一)深化教學(xué)改革。
要使高職畢業(yè)生在就業(yè)中具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),所培養(yǎng)的學(xué)生就必須與企業(yè)的需求緊密結(jié)合。在到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中,教師通過(guò)具體崗位的實(shí)踐以及與同事們的交流,在掌握新技術(shù)新方法的同時(shí)熟悉具體崗位的職責(zé)分工,有利于了解企業(yè)的用人需求以及對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和職業(yè)能力等方面的要求。這為人才培養(yǎng)方案的修改
(二)有利于更新教育觀念和培養(yǎng)人才。
在企業(yè)實(shí)踐鍛煉時(shí),教師可以與公司業(yè)務(wù)專家進(jìn)行交流,可以對(duì)以往畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,開(kāi)展專業(yè)調(diào)研活動(dòng),親身體會(huì)企業(yè)對(duì)人力資源的真實(shí)需求,了解專業(yè)崗位群的具體要求及發(fā)展趨勢(shì),獲得企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)、專業(yè)課程設(shè)置要求的第一手資料,從而更有針對(duì)性地確定人才培養(yǎng)方案,適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)課程體系,在修訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱時(shí)更能有的放矢,并根據(jù)市場(chǎng)對(duì)各類人才需求的變化不斷調(diào)整教學(xué)措施,把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標(biāo),在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場(chǎng)需求,進(jìn)行大膽改革,努力解決目前高職教育中存在的理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問(wèn)題。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才能夠適應(yīng)市場(chǎng),受到市場(chǎng)的歡迎。
(二)加強(qiáng)校企合作,實(shí)現(xiàn)“雙贏”。
以就業(yè)為導(dǎo)向,加強(qiáng)橋區(qū)合作。教師赴企業(yè)鍛煉增強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的溝通、交流與合作,密切了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系,創(chuàng)造了學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)的良好條件,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展;同時(shí)通過(guò)教師的企業(yè)鍛煉也有利于企業(yè)對(duì)高等職業(yè)院校畢業(yè)生的人才儲(chǔ)備和發(fā)展、科研水平的提高,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的雙贏。同時(shí),教師赴企業(yè)鍛煉也進(jìn)一步推動(dòng)了校企間聯(lián)合培養(yǎng)人才模式的構(gòu)建,實(shí)現(xiàn)校企間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、產(chǎn)教結(jié)合,加深了校企間人才供與需的緊密性和一體化。
二、實(shí)踐內(nèi)容
2014年7月我作為一名高職金融保險(xiǎn)的專業(yè)教師,來(lái)到中國(guó)平安金融集團(tuán)第八營(yíng)業(yè)部進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,從事的崗位是講師助理,其工作職責(zé)主要表現(xiàn)為:協(xié)助講師完成上級(jí)公司下達(dá)的教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)、公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)以及支援系統(tǒng)內(nèi)各公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn);協(xié)調(diào)并完成課程方案計(jì)劃;課件設(shè)計(jì)及維護(hù);參與研究、開(kāi)發(fā)、編寫培訓(xùn)課程及教材;參與制定各級(jí)公司培訓(xùn)計(jì)劃,包括參與公司組織的課題調(diào)研活動(dòng),廣泛了解銷售人員的培訓(xùn)需求,撰寫市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告和培訓(xùn)需求分析報(bào)告。每天早上八點(diǎn)半,所有的保險(xiǎn)同仁都會(huì)在聚龍部進(jìn)行晨會(huì)。首先由全體參會(huì)人員起立唱司歌、讀公司訓(xùn)導(dǎo)口號(hào),接著是營(yíng)業(yè)區(qū)業(yè)績(jī)戰(zhàn)報(bào)、人力戰(zhàn)報(bào)、最新險(xiǎn)種及咨詢分析以及各項(xiàng)通知,最后是各個(gè)部門的二次早會(huì)。二次早會(huì)的內(nèi)容主要是保險(xiǎn)產(chǎn)品分享,即由最近已簽單的保險(xiǎn)營(yíng)銷人員分享自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì):介紹客戶背景、簽單背景和促成要點(diǎn)分享。這對(duì)于每一個(gè)上臺(tái)發(fā)言人來(lái)說(shuō),都是一份榮譽(yù)。另外是本部門陳總監(jiān)的分享。我將保險(xiǎn)行業(yè)的晨會(huì)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,開(kāi)展了“45分鐘保險(xiǎn)晨會(huì)”的活動(dòng),將金融保險(xiǎn)12301班分為了五個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)由七個(gè)人組成,每個(gè)團(tuán)隊(duì)一周組織一次早會(huì),早會(huì)由敬業(yè)時(shí)間(考勤)、晨曲、信息窗口、經(jīng)驗(yàn)分享、游戲互動(dòng)和經(jīng)理時(shí)間組成,取得的效果良好,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,也培養(yǎng)了他們的的團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、心得體會(huì)
這段時(shí)間,令我體會(huì)最深的就是平安保險(xiǎn)公司的處世哲學(xué):做人有情有義、工作有聲有色、生活有滋有味。保險(xiǎn)營(yíng)銷已經(jīng)到了一個(gè)境界:不是產(chǎn)品的營(yíng)銷,而是人的營(yíng)銷。陳總經(jīng)常說(shuō)的一句話,就是“把人做到位了,還怕產(chǎn)品銷售不出去嗎”?“敬人就有人緣,敬業(yè)就有業(yè)績(jī)”,他們把客戶當(dāng)作是朋友、親人甚至是家人,對(duì)客戶的關(guān)心是無(wú)微不至,而且做得非常細(xì)致,有時(shí)候是一句噓寒問(wèn)暖的貼心短信,有時(shí)候是一份用心的生日小禮物,讓你倍感溫暖。處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染,這個(gè)對(duì)我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。另外一點(diǎn)另外印象深刻的就是平安保險(xiǎn)公司有著非常發(fā)達(dá)的培訓(xùn)體系,令人嘆為觀止。眾所周知,他們有一所平安大學(xué),培訓(xùn)分為師范類、營(yíng)銷類和管理類,整個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)非常完善,部門里有新人崗前培訓(xùn)、新人鉆石沙龍、“麒麟營(yíng)班”、主管模壓訓(xùn)練、雛鷹特訓(xùn)營(yíng)等等,非常注重對(duì)員工在不同階段進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
一、選擇比機(jī)遇重要
在太平人壽的招聘專場(chǎng)報(bào)告會(huì)上,楊雪蓮經(jīng)理與我們分享了她人生的三次成功選擇。來(lái)太平之前,我在福建天宇職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校做校長(zhǎng)助理——一份在很多同學(xué)看來(lái)還可以的一份工作。但是經(jīng)過(guò)反復(fù)的思索,最后還是選擇來(lái)太平人壽。在天宇工作期間,我很受重用,半個(gè)月時(shí)間之內(nèi)獨(dú)立完成了兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。校長(zhǎng)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我要走的時(shí)候反復(fù)挽留我,但是我最終還是選擇離開(kāi)。因?yàn)槲矣X(jué)得目前我最需要的是一個(gè)可以學(xué)習(xí)環(huán)境而不是一個(gè)可以發(fā)揮的舞臺(tái)。剛走出校門的我們對(duì)社會(huì)還知之甚少,需要學(xué)習(xí)的還有好多,所以要在人生剛起步的時(shí)候積累更多的能量,這樣人生的道路才會(huì)走的更遠(yuǎn)、更輝煌。太平人壽雖然在保險(xiǎn)行業(yè)與三大巨頭相比還存在一段差距,但是其發(fā)展速度是這三大巨頭的好幾倍。在這樣一個(gè)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)型的公司當(dāng)中,你想不成長(zhǎng)都困難。
二、態(tài)度比能力重要
在培訓(xùn)的第一天,培訓(xùn)老師就告誡我們要端正態(tài)度、認(rèn)真工作。保險(xiǎn)行業(yè)是一個(gè)全新的行業(yè),特別是壽險(xiǎn)在中國(guó)發(fā)展的歷史其實(shí)并不長(zhǎng)。保險(xiǎn)業(yè)也是一個(gè)綜合性的行業(yè),保險(xiǎn)公司的各個(gè)部門崗位都需要我們自己摸索,從頭開(kāi)始。所以不管是學(xué)什么專業(yè),到保險(xiǎn)公司都是新人,對(duì)大多數(shù)崗位都是很陌生的。這就要求我們要以空杯歸零的心態(tài),從頭開(kāi)始學(xué),從為人處事、工作態(tài)度開(kāi)始。我們的班主任以及任課老師他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模,他們?cè)谑谡n中的工作態(tài)度都是我們以后工作過(guò)程中效法的標(biāo)桿。投入多少,收獲多少,參與多深,領(lǐng)悟多深——我們陽(yáng)光二期培訓(xùn)班的班訓(xùn)。這個(gè)也是我們每一個(gè)陽(yáng)光二期員工以后的工作格言。當(dāng)一份工作加上我們的心,那么這份工作就變成了事業(yè)。
保險(xiǎn)管理制度 保險(xiǎn)學(xué) 保險(xiǎn) 保險(xiǎn)發(fā)展論文 保險(xiǎn)法論文 保險(xiǎn)實(shí)務(wù)論文 保險(xiǎn)誠(chéng)信論文 保險(xiǎn)論文 保險(xiǎn)活動(dòng)總結(jié) 保險(xiǎn)利益論文 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀