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計(jì)算機(jī)技術(shù)最新發(fā)展范文第1篇

    1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

    將現(xiàn)代通信技術(shù)同計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合在一起,利用通信線路和通信設(shè)備,將分布在不同地區(qū)的,能夠獨(dú)立工作的計(jì)算機(jī)設(shè)備連接在一起,從而實(shí)現(xiàn)信息的傳輸和資源的共享,便是所謂的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要是由資源網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)共同組成的,所謂網(wǎng)絡(luò),就是指通過(guò)電話線、電纜或者無(wú)線通信等互相連接的計(jì)算機(jī)之間的集合。它的各個(gè)節(jié)點(diǎn)之間能夠進(jìn)行自由地通信,并且可以實(shí)現(xiàn)軟件、硬件以及數(shù)據(jù)庫(kù)等資源的共享。一般來(lái)說(shuō),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要由六種互聯(lián)的設(shè)備組成,包括路由器、網(wǎng)關(guān)、中繼器、網(wǎng)橋、集線器以及交換器。

    2 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)通信技術(shù)

    所謂數(shù)據(jù)通信,是指在不同的計(jì)算機(jī)之間,以及計(jì)算機(jī)與設(shè)備之間,進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的過(guò)程,按其發(fā)展的歷程,它經(jīng)歷了模擬通信、數(shù)字通信以及數(shù)據(jù)通信的發(fā)展,其相應(yīng)的傳載體分別是模擬信號(hào)、數(shù)字信號(hào)以及信息源產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信號(hào)。

    其中,數(shù)據(jù)通信又可分為電路交換、報(bào)文交換和分組交換三種交換方式。計(jì)算機(jī)之間的信息傳輸和共享,主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實(shí)現(xiàn)的。不同的計(jì)算機(jī)之間,使用相同的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,即相同的語(yǔ)言,可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)之間的信息交換,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的選擇,往往要根據(jù)有具體的情況來(lái)確定,而不是一成不變的。

    3 計(jì)算機(jī)控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的發(fā)展階段

    3.1 聯(lián)機(jī)階段

    在這個(gè)階段,計(jì)算機(jī)主要是利用中央處理機(jī),將分散在不同地理位置的大量計(jì)算機(jī)連接在一起,來(lái)實(shí)現(xiàn)信息控制和交換的。在這種方式下,主處理器負(fù)責(zé)主要的運(yùn)算和指揮工作,并將大量的數(shù)據(jù)收集和存儲(chǔ)起來(lái)。而其他的計(jì)算機(jī)只是針對(duì)部分信息進(jìn)行收集和反饋。

    但是,隨著連接終端的計(jì)算機(jī)數(shù)量的不斷增多,主處理機(jī)所負(fù)擔(dān)的處理任務(wù)也持續(xù)增加,造成了沉重處理負(fù)擔(dān),使得其運(yùn)行的速度越來(lái)越慢,其通信終端的信息獲取速度也受到極大的影響。為了解決這個(gè)問(wèn)題,便在通信線路和中央主處理機(jī)之間,設(shè)置了一個(gè)通信控制器或者前端處理機(jī),用來(lái)負(fù)責(zé)與終端計(jì)算機(jī)之間的信息控制,可以極大地提高數(shù)據(jù)處理的速度。

    3.2 計(jì)算機(jī)互聯(lián)階段

    互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)階段主要出現(xiàn)在二十世紀(jì)的六十年代,主要是指通過(guò)多個(gè)計(jì)算機(jī)的互聯(lián),形成互聯(lián)系統(tǒng),以實(shí)現(xiàn)信息的共享。這種通信系統(tǒng)具有分組交換、控制分散、資源多項(xiàng)共享等優(yōu)勢(shì),但同時(shí)也有相對(duì)封閉、過(guò)于獨(dú)立等方面的缺陷,很難實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的完全互通和信息的完全共享。

    3.3 標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)階段

    隨著微處理器和集成電路的出現(xiàn)和高速發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了迅猛的進(jìn)步,這是標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)階段出現(xiàn)的技術(shù)前提。從二十世紀(jì)八十年代起,計(jì)算機(jī)的體積越變?cè)叫?運(yùn)行的速度卻越來(lái)越快,功能不斷齊全,使用的可靠性也在不斷提升。

    此外,隨著局域網(wǎng)的迅速發(fā)展,以在路由器和調(diào)制解調(diào)器的相繼使用,許多計(jì)算機(jī)和通訊系統(tǒng)逐漸形成了一個(gè)交互式的網(wǎng)絡(luò),真正地實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)之間的信息共享。

    3.4 互連和高速網(wǎng)絡(luò)階段

    信息高速公路的建設(shè),是在二十世紀(jì)九十年代時(shí)提出的一個(gè)重大的課題,適應(yīng)了信息化通信的具體要求。緊隨美國(guó)之后,世界上的其他各個(gè)國(guó)家也都開始重視國(guó)家的信息工程建設(shè),并逐漸在全球范圍內(nèi),形成了以互聯(lián)網(wǎng)為核心的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),以實(shí)現(xiàn)全球資源的共享。

    4 計(jì)算機(jī)控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信的主要技術(shù)

    4.1 以太網(wǎng)

    以太網(wǎng)是一種具有極大優(yōu)勢(shì)的計(jì)算機(jī)控制技術(shù),它具有例如網(wǎng)絡(luò)的成本低、應(yīng)用的范圍廣、軟件和硬件資源豐富、通信速率高以及市場(chǎng)潛力大等特點(diǎn),這些優(yōu)勢(shì)的存在,決定了以太網(wǎng)具有極為廣闊的市場(chǎng)前景,逐漸控制甚至是壟斷了商用計(jì)算機(jī)的通信管理,并開始向工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)軍。

    以太網(wǎng)在技術(shù)上的優(yōu)勢(shì),可以更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)之間的信息共享和及時(shí)的通信,而其價(jià)格方面的優(yōu)勢(shì),則可以在提高通信網(wǎng)絡(luò)性能的同時(shí),降低局域網(wǎng)建設(shè)的成本。所以,以太網(wǎng)依靠這些方面的優(yōu)勢(shì),逐漸成為了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信的主要控制技術(shù),并推動(dòng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的不斷發(fā)展。

    4.2 現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)

    利用現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)微機(jī)化的測(cè)量控制設(shè)備與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)之間的數(shù)字化和開放化通信,保證計(jì)算機(jī)控制的網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的完整實(shí)現(xiàn)。

    它的數(shù)據(jù)傳輸方式主要為基帶傳輸,具有極大地實(shí)時(shí)性和抗干擾的性能。此外,現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)的功能模塊相對(duì)分散,便于系統(tǒng)的維護(hù),具有極強(qiáng)的可靠性。而其開放式的互聯(lián)結(jié)構(gòu),可以使同層之間的網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互連,保證與信息管理網(wǎng)絡(luò)的互連。同時(shí),它的互操作性極強(qiáng),可以保證不同廠家生產(chǎn)的通訊設(shè)備,能夠在相同的通信協(xié)議下,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的組態(tài)。

    現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)的優(yōu)勢(shì)以及其技術(shù)不斷的成熟和完善,使得它成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信的重要控制技術(shù)。但是,由于這種技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)多,在互聯(lián)通信中會(huì)存在許多困難,導(dǎo)致傳輸?shù)乃俣认鄬?duì)較慢,因此,在計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)和通信中,存在許多限制,不如以太網(wǎng)在這方面的優(yōu)勢(shì)大。

    5 計(jì)算機(jī)控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的應(yīng)用

    目前,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)得到了不斷的發(fā)展,其應(yīng)用的范圍也不斷擴(kuò)展,例如電子數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、個(gè)人移動(dòng)通信、電子信箱等。當(dāng)然,它的應(yīng)用范圍并不局限于此。

    例如3G與4G技術(shù)在配電網(wǎng)中的應(yīng)用,其覆蓋的面積廣泛,能夠滿足配電網(wǎng)中的自動(dòng)化信息傳輸?shù)男枰?在配電自動(dòng)化方面得到了充分的利用。而在應(yīng)急通信方面,也利用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)通信技術(shù),建立應(yīng)急通信系統(tǒng),在發(fā)生緊急事故的時(shí)候,實(shí)現(xiàn)及時(shí)通信,如應(yīng)急通信指揮車的建立,就是其重要的體現(xiàn)。此外,無(wú)線視頻技術(shù)、智能電網(wǎng)技術(shù)等,都是計(jì)算機(jī)控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的重要應(yīng)用方面,可以促使個(gè)人以及其他方面通信朝著實(shí)時(shí)、雙向、高速、交互和動(dòng)態(tài)的方向發(fā)展。

    6 結(jié)束語(yǔ)

    在信息化社會(huì)高速發(fā)展的今天,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用,極大地改變著人們的生活和交流方式,逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?。同時(shí),由于相關(guān)技術(shù)的開發(fā)和進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的服務(wù)水平和業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)展,促使新的通信設(shè)備,如視頻電話等不斷誕生,對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了極大的影響。且隨著計(jì)算機(jī)控制中網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展,它對(duì)于社會(huì)和人們生活的影響會(huì)更加明顯。

    參考文獻(xiàn)

    [1]向立莉.試論計(jì)算機(jī)控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,2012(6).

    [2]喬?hào)|.計(jì)算機(jī)控制中的額網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用,2011(12).

    [3]王煒.試論計(jì)算機(jī)控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2010(11).

計(jì)算機(jī)技術(shù)最新發(fā)展范文第2篇

0 引言

本文將論述電子信息工程專業(yè)課程體系中計(jì)算機(jī)教育課程設(shè)置的研究和初步實(shí)踐。電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，其主干學(xué)科包括信息科學(xué)、電子科學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)。因此，其專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定為：具有堅(jiān)實(shí)的電子信息工程專業(yè)基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，能熟練掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)與管理等方面的知識(shí)，通過(guò)電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，了解學(xué)科的應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備、信息系統(tǒng)的能力，并具有良好的科研創(chuàng)新能力。上述目標(biāo)體現(xiàn)了該專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也充分體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)培養(yǎng)電子信息工程專業(yè)學(xué)生的重要性。

1現(xiàn)代計(jì)算機(jī)課程與專業(yè)課程的融合

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，有力推動(dòng)了電子信息技術(shù)的快速發(fā)展。同時(shí)，計(jì)算機(jī)理論與技術(shù)相關(guān)理念也滲入電子信息工程專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)課程內(nèi)容中，對(duì)電子信息工程專業(yè)的教學(xué)產(chǎn)生重要影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）在現(xiàn)代電子系統(tǒng)中，電子信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合十分緊密，并逐步走向融合。同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和微電子技術(shù)的緊密結(jié)合，使嵌入式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)得到飛速發(fā)展，也使得片上系統(tǒng)SoC（System onChip）獲得廣泛的應(yīng)用。

（2）電子信息技術(shù)中需要很多的變換和數(shù)據(jù)處理，采用的算法是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能的重要環(huán)節(jié)，如快速傅氏算法、離散余弦變換、測(cè)量數(shù)據(jù)的誤差處理與回歸擬合等。在算法實(shí)現(xiàn)上，計(jì)算機(jī)技術(shù)具有明顯的優(yōu)勢(shì)。軟件技術(shù)的快速發(fā)展，使得電子信息領(lǐng)域中的數(shù)據(jù)運(yùn)算、數(shù)據(jù)變換和數(shù)據(jù)處理都可融入計(jì)算機(jī)程序中。

（3）計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的快速發(fā)展使得電子線路與通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、分析和仿真試驗(yàn)更加便捷、高效，出現(xiàn)了許多針對(duì)不同應(yīng)用層次的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）軟件，覆蓋了電子設(shè)計(jì)的全過(guò)程。電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)已離不開計(jì)算機(jī)，EDA軟件的地位越來(lái)越重要，已成為電子電路教學(xué)中的重要組成部分。

（4）隨著軟件技術(shù)的飛速發(fā)展以及Windows操作系統(tǒng)的普及應(yīng)用，出現(xiàn)了許多新的軟件設(shè)計(jì)方法，如面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、可視化編程、控件技術(shù)等。這些新技術(shù)極大提高了軟件開發(fā)的效率，同時(shí)也使軟件的功能得到極大的加強(qiáng)。

2本專業(yè)計(jì)算機(jī)教育應(yīng)重視的環(huán)節(jié)

電子信息工程專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育應(yīng)針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，重視教學(xué)規(guī)律，科學(xué)地組織課程，合理地安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中要重視以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）明確計(jì)算機(jī)教育的培養(yǎng)目標(biāo)

要有效提高本專業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力，必須明確本專業(yè)計(jì)算機(jī)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)、本專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)際情況和對(duì)學(xué)生專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求，建立完整的電子信息工程專業(yè)計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)體系，全面提高學(xué)生在電子信息技術(shù)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（2）重視與相關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)的融合

電子信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合十分緊密，在電子信息工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程中，都包含有計(jì)算機(jī)技術(shù)的內(nèi)容。因此，在電子信息工程專業(yè)的課程設(shè)置和課程內(nèi)容銜接中，必須注意到這種融合性，在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中盡可能多地結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)。

（3）注意計(jì)算機(jī)軟硬件內(nèi)容并重

嵌入式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的飛速發(fā)展，使高性能的單片機(jī)和專用微處理器芯片在各種電子系統(tǒng)中得到應(yīng)用，其特點(diǎn)之一是軟硬件共存于一體。因此，該專業(yè)的學(xué)生不能只偏好計(jì)算機(jī)軟件或硬件技術(shù)，必須全面掌握好軟件與硬件兩方面的知識(shí)。

（4）必修與選修相結(jié)合

在確保所培養(yǎng)人才的基本規(guī)格和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，應(yīng)大量增加以拓寬專業(yè)口徑，增強(qiáng)適應(yīng)性，滿足學(xué)生興趣愛(ài)好、個(gè)性發(fā)展以及學(xué)科發(fā)展最新成果為目標(biāo)的選修課程。根據(jù)這一思路，應(yīng)當(dāng)考慮：適度壓縮必修課，僅將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、微機(jī)原理及應(yīng)用及電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）等作為必修課；增加選修課，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)其在某一方面的特長(zhǎng)；適度增加以專業(yè)后續(xù)課程為主的專業(yè)特色課程，以計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用實(shí)踐為主的應(yīng)用特色課程和以地方人才特殊需求為主的地方特色課程等。

（5）注重計(jì)算機(jī)教育內(nèi)容體系的更新

具體來(lái)說(shuō)，一方面要對(duì)作為基礎(chǔ)的必修課加以精選，適當(dāng)刪除各門課程中相互交叉和重復(fù)的內(nèi)容；另一方面更要積極引入計(jì)算機(jī)技術(shù)新知識(shí)、新理論和新方法，將其充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中去，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不斷調(diào)整更新。使學(xué)生能掌握新的知識(shí)，具備更深層次的技能，畢業(yè)后較好地適應(yīng)社會(huì)需求。

計(jì)算機(jī)技術(shù)最新發(fā)展范文第3篇

一、計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題

1.培養(yǎng)計(jì)劃難以適應(yīng)社會(huì)對(duì)“一專多能”人才的需求

現(xiàn)代化社會(huì)要求生產(chǎn)者具有多種技能，產(chǎn)品能否保證質(zhì)量及能否占有市場(chǎng)，很大程度上取決于生產(chǎn)者的要素。因此，社會(huì)要求職校畢業(yè)生不僅擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，還要求其熟練掌握其他一些技能。目前非計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)已得到加強(qiáng)。同時(shí)又具備自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，而大部分計(jì)算機(jī)專業(yè)職校畢業(yè)生在校期間對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)涉獵不多，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)面窄，難以適應(yīng)社會(huì)的要求。

2.數(shù)學(xué)功底薄弱，專業(yè)人才發(fā)展后勁不足

計(jì)算機(jī)專業(yè)雖為一門工科專業(yè)，但其理論基礎(chǔ)仍為數(shù)學(xué)，學(xué)生數(shù)學(xué)功底如何是進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。而目前學(xué)生數(shù)學(xué)課程的分量和難度明顯不夠，《高等數(shù)學(xué)》《線性代數(shù)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置中兩門主要的數(shù)學(xué)課程。從前者來(lái)看，僅側(cè)重于定理的運(yùn)用和解決計(jì)算問(wèn)題能力的培養(yǎng)，而不是要求學(xué)生對(duì)定理追本求源去分析并加以論證，忽視通過(guò)這種方式去培養(yǎng)學(xué)生分析的能力。后者與數(shù)學(xué)專業(yè)所開的代數(shù)課程比，難度、廣度都下降了許多。這樣，勢(shì)必影響計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的發(fā)展。

3.教學(xué)內(nèi)容滯后，教學(xué)方法陳舊

隨著計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的越來(lái)越快，一些學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)客觀上存在著內(nèi)容落后、教學(xué)設(shè)備陳舊，教學(xué)方法以灌輸知識(shí)為主，缺乏技能培養(yǎng)等問(wèn)題。這樣就導(dǎo)致職校學(xué)生畢業(yè)后，知識(shí)內(nèi)容不新，知識(shí)結(jié)構(gòu)有缺陷，很難較快勝任自己的工作。

二、計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)的對(duì)策分析

1.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨著人才市場(chǎng)的規(guī)范化，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生若沒(méi)有開發(fā)能力和跨學(xué)科知識(shí)是難于參與競(jìng)爭(zhēng)的。

2.計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展要求計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師必須具備緊迫感

教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，教師一天不學(xué)習(xí)新東西，就跟不上計(jì)算機(jī)的發(fā)展。因此，計(jì)算機(jī)專業(yè)的系科老師要經(jīng)常加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專業(yè)水平。

3.課堂教學(xué)是職校學(xué)校教學(xué)的主體環(huán)節(jié)

要花大力氣改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，教學(xué)是教師和學(xué)生的“雙邊”活動(dòng)，教師要想知道如何“教”，先要知道學(xué)生怎樣“學(xué)”。要激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，讓學(xué)生參與知識(shí)形成的過(guò)程，讓學(xué)生在質(zhì)疑問(wèn)難中學(xué)習(xí)知識(shí)、探求真理、增強(qiáng)主動(dòng)性。尤其是計(jì)算機(jī)知識(shí)幾乎天天更新，教師和學(xué)生要加快跟“新”的步伐，在課堂或課外可適當(dāng)搞一些計(jì)算知識(shí)交流會(huì)，讓學(xué)生交流計(jì)算機(jī)方面的所見所聞，以提高學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思維能力，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

4.注意補(bǔ)充課外知識(shí)

教師除按教學(xué)計(jì)劃講授課程外，還要充實(shí)一些教材上沒(méi)有的新內(nèi)容，注意把學(xué)生在工作中需要的一些工程應(yīng)用方面的基礎(chǔ)知識(shí)加進(jìn)去。如計(jì)算機(jī)控制技術(shù)應(yīng)加進(jìn)一些氣動(dòng)技術(shù)、流動(dòng)技術(shù)的知識(shí)，過(guò)去教材中拖動(dòng)技術(shù)僅有電機(jī)是不夠的，還應(yīng)結(jié)合科研實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有科研教師就不可能深入淺出地運(yùn)用教材，容易犯教條主義或經(jīng)驗(yàn)主義的毛病。只有將教學(xué)和科研并駕齊驅(qū)，這樣才能彌補(bǔ)教材和教學(xué)大綱的一些缺陷。

5.修訂教學(xué)計(jì)劃，建立科學(xué)的課程體系

課程體系是構(gòu)成學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，是安排教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，是辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)，也決定了所培養(yǎng)人才的規(guī)格和質(zhì)量。計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)同計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展同步，同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相適應(yīng)。

（1）更新傳統(tǒng)課程體系，增設(shè)新課程

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，原來(lái)非常實(shí)用的課程，有可能變得十分陳舊，許多新的實(shí)用技術(shù)不斷涌現(xiàn)。一方面要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間自學(xué)新知識(shí)，另一方面在制訂教育計(jì)劃時(shí)，大膽地更新一些傳統(tǒng)課程內(nèi)容，有選擇地增設(shè)些新課程。為使學(xué)生能接受最新計(jì)算機(jī)技術(shù)，跟上本學(xué)科的發(fā)展，課程體系應(yīng)具有一定的靈活性和適應(yīng)性。例如在學(xué)生畢業(yè)前最后一學(xué)期，可根據(jù)當(dāng)時(shí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的需要，開設(shè)一至二門反映本學(xué)科最新發(fā)展的綜合性課程。此外，還可聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)專家介紹當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的最新動(dòng)態(tài)。

（2）加強(qiáng)學(xué)科滲透，培養(yǎng)高素質(zhì)的“復(fù)合型”人才

計(jì)算機(jī)技術(shù)最新發(fā)展范文第4篇

【關(guān)鍵詞】移動(dòng)電子；信息軟件設(shè)計(jì)；技術(shù)探討

Android一詞的本意為“機(jī)器人”。2007年，谷歌基于linux技術(shù)推出了一個(gè)開源系統(tǒng)，并且將系統(tǒng)命名為Android，該技術(shù)是便是當(dāng)前應(yīng)用十分廣泛的智能手機(jī)應(yīng)用平臺(tái)。隨著Android系統(tǒng)不斷地被開發(fā)商挖掘和應(yīng)用，Android系統(tǒng)已經(jīng)成為消費(fèi)電子、媒體播放器、移動(dòng)終端等媒介上廣泛應(yīng)用的移動(dòng)電子信息軟件。目前的智能終端系統(tǒng)中，Android系統(tǒng)占有著大量的市場(chǎng)份額，有著廣闊的發(fā)展前景。

1 移動(dòng)電子信息軟件技術(shù)的新發(fā)展

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，新技術(shù)在移動(dòng)電子信息服務(wù)中的應(yīng)用也在不斷的發(fā)展與更新。移動(dòng)電子信息軟件技術(shù)也有了較多的新發(fā)展。

首先，消費(fèi)群體正趨于成熟化。我國(guó)的一些應(yīng)用開發(fā)商對(duì)于Android系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用十分的活躍，有不少的運(yùn)營(yíng)商和廠商也都積極的加到了這一系統(tǒng)的研究與發(fā)展當(dāng)中，有很多企業(yè)都在Android系統(tǒng)上推出了自己的移動(dòng)電子信息軟件。有不少企業(yè)已經(jīng)注意到APP是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要幫手，也開始為用設(shè)計(jì)企業(yè)的應(yīng)用，Android系統(tǒng)企業(yè)客戶端的設(shè)計(jì)也越來(lái)越多。開發(fā)的移動(dòng)電子信息軟件已經(jīng)涉及到了各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，如酒店、商城、美容、旅游、醫(yī)療、汽車、娛樂(lè)等，很多供應(yīng)商是致力于為企業(yè)客戶提供一站式移動(dòng)開發(fā)服務(wù)的。

“飛常準(zhǔn)”是一款用于查詢航班的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)信息的移動(dòng)電子信息軟件，該軟件能夠支持80%以上的國(guó)際航班和99%的國(guó)內(nèi)航班的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的查詢服務(wù)，軟件提供航班的到達(dá)、起飛時(shí)間，并對(duì)航班的取消、延誤、備降和返航等信息也提供了實(shí)時(shí)的查詢功能，更令人驚喜的是該軟件還為用戶提供了預(yù)測(cè)航班的功能，對(duì)航班的延誤情況進(jìn)行預(yù)測(cè)和預(yù)報(bào)。

“高德地圖”是一款提供導(dǎo)航服務(wù)的移動(dòng)電子信息軟件，用戶可以通過(guò)GPS功能對(duì)當(dāng)前所處路段的路況進(jìn)行實(shí)時(shí)的播報(bào)，系統(tǒng)中還集成了計(jì)算功能，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)用戶當(dāng)前的速度計(jì)算預(yù)計(jì)到達(dá)目的地的時(shí)間，并且還智能化的為客戶進(jìn)行出行路線的規(guī)劃，還會(huì)為用戶提供一些提醒服務(wù)，例如提醒一些路段的攝像頭等。并且，為了節(jié)省用戶流量使用，用戶還可以提前下載地圖。軟件還集成了天氣預(yù)報(bào)、火車、公交等相關(guān)出行信息，為用戶的使用提供了極大的方便。

這些移動(dòng)電子信息軟件體現(xiàn)了開發(fā)商對(duì)于APP的重視，也是Android系統(tǒng)廣泛應(yīng)用的表現(xiàn)，除這些軟件外，還有很多基于Android系統(tǒng)開發(fā)出來(lái)的移動(dòng)客戶端，極大的豐富了移動(dòng)電子信息軟件的種類，也豐富了人們的生活。

2 移動(dòng)電子信息軟件的核心技術(shù)

2.1 JDBC技術(shù)

JDBC（Java DataBase Connectivity）是Java語(yǔ)言用于執(zhí)行SQL語(yǔ)言的API，是Java應(yīng)用程序連結(jié)數(shù)據(jù)庫(kù)、存取數(shù)據(jù)的一種機(jī)制。這個(gè)應(yīng)用接口可以為多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)提供統(tǒng)一的訪問(wèn)，JDBC由Java編寫的接口和類組成。JDBC技術(shù)的應(yīng)用為程序開發(fā)人員提供了極大的方便，可以通過(guò)統(tǒng)一的API來(lái)進(jìn)行操作，從而建立更高級(jí)的接口和工具，能夠方便其寫出數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的應(yīng)用程序。有了JDBC，用戶中需用JDBC API寫一個(gè)程序邏輯，就可以向各種不同的數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)送SQL語(yǔ)句?，F(xiàn)在使用Java語(yǔ)言編寫應(yīng)用程序時(shí)，程序人員就可以避免為不同的開發(fā)平臺(tái)重復(fù)開發(fā)相同的應(yīng)用程序，開發(fā)人員編寫一次程序就可以到處運(yùn)用，Java語(yǔ)言具有跨平臺(tái)性，是其最大的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于Java開發(fā)人員來(lái)說(shuō)JDBC是API，JDBC所提供的統(tǒng)一接口為開發(fā)人員以及第三方廠商進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)與中間件的連接提供統(tǒng)一的方法，JDBC支持SQL標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)庫(kù)其他的連接標(biāo)準(zhǔn)JDBC真正實(shí)現(xiàn)了面向目標(biāo)的連接，并且有嚴(yán)格類型、簡(jiǎn)單但高性能的接口。JDBC所承擔(dān)的工作主要有：加載JDBC驅(qū)動(dòng)程序；建立與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接；使用SQL語(yǔ)句進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)操作，并處理結(jié)果；關(guān)閉相關(guān)連接。

2.2 jQuery技術(shù)

jQuery是目前在Web開發(fā)領(lǐng)域最流行的JavaScript庫(kù)之一，是一個(gè)優(yōu)秀的開源JavaScript庫(kù)，只有很小的體積，能夠兼容Css標(biāo)準(zhǔn)。jQuery改變了JavaScript程序員編寫程序的方式和思路，其設(shè)計(jì)理念是“寫的少，做的多”。jQuery技術(shù)的語(yǔ)法簡(jiǎn)單易學(xué)，能夠跨平臺(tái)使用，并且可以很好地應(yīng)用于各種瀏覽器，能夠方便用戶處理HTML。jQuery以其獨(dú)特優(yōu)雅的姿態(tài)，始終受到人們的追捧。jQuery擁有強(qiáng)大的選擇器，出色的DOM操作，可靠的整件處理、完善的兼容性和鏈?zhǔn)讲僮鞯裙δ?，吸引了大量的JavaScript研究人員去研究和開發(fā)。jQuery的開源性使無(wú)論是JavaScript高手還是初學(xué)者都有理由去學(xué)習(xí)它。

2.3 Ajax技術(shù)

目前很多網(wǎng)站都使用了Ajax技術(shù)，這是一種交互性強(qiáng)、創(chuàng)建快、性能好的web開發(fā)技術(shù)。Ajar包含了多種技術(shù)，但是Ajar本身并不是一種新技術(shù)，而是像粘合劑一樣把多種技術(shù)整合到一起，使每種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)可以發(fā)揮出來(lái)。Ajar技術(shù)解決了很多其他技術(shù)解決不了問(wèn)題，如頁(yè)面無(wú)刷新的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換，局面刷新頁(yè)面等。Ajar在服務(wù)器和瀏覽器之間采用異步傳輸數(shù)據(jù)。通過(guò)Ajar，可以直接提出請(qǐng)求給服務(wù)器，用戶堵塞少。盡管開發(fā)人員在過(guò)去使用過(guò)XMLHttp或者使用Iframe來(lái)加載數(shù)據(jù)，但僅到現(xiàn)在我們才看到傳統(tǒng)的開發(fā)人員和公司開始采用這些技術(shù)。就像新的編程語(yǔ)言或模型伴隨著更多的痛苦，開發(fā)人員需要學(xué)習(xí)新的技巧及如何最好利用這些新技術(shù)。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)電子信息技術(shù)也得到了蓬勃發(fā)展，這些最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)有了十分廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，在智能手機(jī)和平板電腦等這些智能終端領(lǐng)域中的應(yīng)用尤其多，并且受到了開發(fā)人員的重要，這些新技術(shù)的發(fā)展前景十分廣闊。

參考文獻(xiàn)：

[1]孟瓊. Jquery和ajax技術(shù)在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用[J]. 生物技術(shù)世界，2013，03：164.

計(jì)算機(jī)技術(shù)最新發(fā)展范文第5篇

摘要：計(jì)算機(jī)是實(shí)施素質(zhì)教育最重要的學(xué)科之一。因此，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)是計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的重要組成部分。本文從三個(gè)方面闡述了在教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；教育；素質(zhì)教育；培養(yǎng)

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體和工具，正擔(dān)負(fù)著越來(lái)越重要的作用，計(jì)算機(jī)教學(xué)將面臨許多新挑戰(zhàn)，那么為適應(yīng)新挑戰(zhàn)，職高的計(jì)算機(jī)教學(xué)將怎樣改革呢？

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)性及發(fā)展多元化教學(xué)

雖然各地職高間計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的開設(shè)和教材的選取可謂五花八門。但無(wú)論如何，根據(jù)職高的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)及其實(shí)際，計(jì)算機(jī)教育應(yīng)有基礎(chǔ)性，時(shí)代性和針對(duì)性，計(jì)算機(jī)課程的內(nèi)容和形式要多元化，要有很大的靈活性和彈性。因此教材的選取應(yīng)從使學(xué)生能很好地適應(yīng)未來(lái)信息社會(huì)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面來(lái)考慮，這就要突出基礎(chǔ)性和發(fā)展多元化。

1.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)立足于基礎(chǔ)。職高的計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)際操作技能和廣泛的運(yùn)用軟件能力為目的。課程的開設(shè)應(yīng)包括以幾個(gè)方面：①操作系統(tǒng)：進(jìn)行最基本的計(jì)算機(jī)操作能力訓(xùn)練如：WINDOWS XP和WINDOWS 2003等；②應(yīng)用軟件如：《漢字錄入與排版技術(shù)》、《office辦公自動(dòng)化教程》、《photoshop圖片處理教程》、《Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作教程》《Flas設(shè)計(jì)》等；③信息化技術(shù)如：《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《Internet及其應(yīng)用》、《多媒體技術(shù)》等；④程序設(shè)計(jì)；⑤計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)。

2.計(jì)算機(jī)教學(xué)面向多元化發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷更新發(fā)展及多元化，也規(guī)定職高計(jì)算機(jī)教學(xué)向多元化發(fā)展。職高的培養(yǎng)目標(biāo)是重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。另外還要給學(xué)生生存能力和發(fā)展能力，以不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以適合社會(huì)發(fā)展的各種需要。因此，我們應(yīng)要求教學(xué)內(nèi)容和形式多元化，讓學(xué)生以計(jì)算機(jī)為工具進(jìn)行綜合運(yùn)用，做到學(xué)以致用。

二、充分認(rèn)識(shí)和利用硬軟件與新技術(shù)的關(guān)系

計(jì)算機(jī)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，必然帶動(dòng)這一學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的不斷更新，這樣就要求我們做到：

1.教學(xué)中注意把握最新知識(shí)，補(bǔ)充、使用最新軟件。計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展決定職高計(jì)算機(jī)教學(xué)水平與計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的先進(jìn)水平并駕齊驅(qū)的不可能性，但我們必需認(rèn)清這它是一個(gè)動(dòng)態(tài)跟蹤過(guò)程的現(xiàn)實(shí)性。

2.將課堂教學(xué)延伸到課外。壓縮課內(nèi)學(xué)時(shí)，增加課外學(xué)時(shí)是計(jì)算機(jī)教學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。因此這就使我們充分利用學(xué)生家中的計(jì)算機(jī)或?qū)W校機(jī)房開放時(shí)間以課外任務(wù)的形式來(lái)完成部分課堂教學(xué)。并鼓勵(lì)學(xué)生去一些單位實(shí)習(xí)，盡量使我們的教學(xué)能針對(duì)每一個(gè)學(xué)生，使所有學(xué)生都受益。第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容有打字訓(xùn)練、編程訓(xùn)練、軟件設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和動(dòng)畫設(shè)計(jì)等，活動(dòng)宗旨是：拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生的視野；強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地學(xué)習(xí)知識(shí)、研究問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)造性思維品質(zhì)。在活動(dòng)中，老師根據(jù)學(xué)生的意愿，把學(xué)生分成幾個(gè)組，每組學(xué)生可以用老師提供的題目，也可以自己找題目，利用課堂所學(xué)的知識(shí)，編寫軟件，服務(wù)于各個(gè)部門。在編寫軟件的過(guò)程中，老師不控制每個(gè)組的進(jìn)度，而是在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，與學(xué)生共同探討或給予指點(diǎn)。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)從原來(lái)的“老師要我學(xué)”，變成了“我自己要學(xué)”。在這種輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的創(chuàng)造性得到了很大限度的發(fā)揮。如有些同學(xué)在活動(dòng)中編出了較完善的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，提供了現(xiàn)代化的管理成績(jī)手段；又有些同學(xué)編寫了一些益性的游戲軟件放在學(xué)校的局域網(wǎng)中，給全校的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)帶來(lái)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，因?yàn)橛辛俗詫W(xué)本領(lǐng)，就等于掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。當(dāng)然，自學(xué)不等于放任自流，而是在老師的指導(dǎo)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去完成任務(wù)，老師則著重幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，與學(xué)生共同研究，最終達(dá)到師生共同進(jìn)步。

3.多作教學(xué)演示，讓學(xué)生多了解新軟件內(nèi)容。教學(xué)演示是開拓學(xué)生視野的好方法。教學(xué)中可播放一些有關(guān)教材的光盤讓學(xué)生觀看，作為學(xué)生了解一些新軟件內(nèi)容的途徑。

三、確立和定位計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)目標(biāo)

職高生做為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一支生力軍，既要有社會(huì)層面的素質(zhì)要求，又要職業(yè)層面的素質(zhì)要求，只要這樣職高生才能勝任本職工作，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。

1.敬業(yè)精神。

職業(yè)教育培養(yǎng)的是各行各業(yè)第一線應(yīng)用型人才，這類人才分布在各行各業(yè)。有的在生產(chǎn)崗位上，其素質(zhì)如何直接關(guān)系到產(chǎn)品質(zhì)量；有的在經(jīng)營(yíng)崗位上，需要有較強(qiáng)的自律性；有的在管理崗位上，需要較強(qiáng)的責(zé)任感；有的在服務(wù)崗位上，直接反映出城鎮(zhèn)的形象，服務(wù)質(zhì)量的高低。總之，職校生應(yīng)具備崇高的敬業(yè)精神，穩(wěn)定的職業(yè)意識(shí)，高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，勤奮的工作態(tài)度，優(yōu)秀的工作能力等，并做到有機(jī)結(jié)合。

2.能力素質(zhì)。

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展使職業(yè)技能的更新加快，這就要職高生們努力培養(yǎng)自身能力素質(zhì)。①本專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)力，讓學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、技術(shù)的同時(shí)，下功夫培養(yǎng)其行業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)力，培養(yǎng)一般性的分析、解決問(wèn)題的能力。②一專多能，提倡本專業(yè)學(xué)生以計(jì)算機(jī)專業(yè)為主兼學(xué)多種專業(yè)，做到標(biāo)準(zhǔn)、兼容、通用、開放。無(wú)論在哪兒工作，都能良好運(yùn)行、發(fā)揮自己的聰明才智。

四、開展創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

在課堂中，由于時(shí)間有限，傾向于訓(xùn)練基本功，掌握基本操作，而課外則可以讓學(xué)生們自由發(fā)揮，教師要有意識(shí)的加以引導(dǎo)，把課堂上所學(xué)的內(nèi)容延伸到課外，把課外這個(gè)第二課堂變得生動(dòng)活潑，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使得課外成為課內(nèi)所學(xué)知識(shí)有益的鞏固、補(bǔ)充，從而促進(jìn)課堂教與學(xué)，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

1.樹立創(chuàng)新目標(biāo)，營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境。要實(shí)行開放性教學(xué)，舍棄陳舊過(guò)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，充實(shí)體現(xiàn)時(shí)代性的新內(nèi)容。