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多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)范文第1篇

關(guān)鍵詞：多媒體；藝術(shù)設(shè)計(jì)；發(fā)展研究

近年來，多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)快速發(fā)展，逐漸滲透到我們生活的各個(gè)方面，多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)作為一種多元化的藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)。多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)主要依靠數(shù)字電子技術(shù)，是藝術(shù)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域形成的一種經(jīng)驗(yàn)和技能的知識(shí)體系，在未來的發(fā)展過程中，多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)會(huì)更加貼近我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。

1 多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的語言形式

（1）文字。文字是多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中文字的形式要簡潔，內(nèi)容明確，形式和內(nèi)容相協(xié)調(diào)。文字信息的閱讀方式關(guān)系著閱讀者在瀏覽對(duì)媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)的心理感受，在設(shè)計(jì)時(shí)，要慎重考慮文字段落的安排，行間距、字體大小、字體類型等文字設(shè)計(jì)。

（2）圖像。在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中，圖像是一種基礎(chǔ)的藝術(shù)設(shè)計(jì)形式，圖像在多媒體設(shè)計(jì)中可以美化視覺，讓多媒體藝術(shù)表現(xiàn)形式更加明確、更加直觀。在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，圖像素材的選擇非常關(guān)鍵，需注意圖像的素材要和藝術(shù)設(shè)計(jì)所要表現(xiàn)的內(nèi)容一致。

（3）Logo。多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中的標(biāo)志（Logo）不僅可以美化整個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)畫面，還可以向?yàn)g覽者傳達(dá)富有創(chuàng)意的信息。成功的Logo可以吸引用戶深入整個(gè)多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中，由此可見，多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中的Logo設(shè)計(jì)非常重要。

（4）導(dǎo)航條。在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中，導(dǎo)航條是最重要的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。導(dǎo)航條的類型有很多種，例如透明效果的導(dǎo)航條、圖案導(dǎo)航條、文字導(dǎo)航條等，導(dǎo)航條可以展現(xiàn)整個(gè)多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的信息框架，是瀏覽者從主界面進(jìn)入到各個(gè)界面板塊的重要通道。

2 多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格

為了實(shí)現(xiàn)既活潑又統(tǒng)一的藝術(shù)效果，使藝術(shù)設(shè)計(jì)的靜態(tài)平衡有動(dòng)態(tài)變化的視覺效果，在設(shè)計(jì)作品中通過使用一些反差較大的藝術(shù)要素，造成一種緊張感，強(qiáng)調(diào)差異性，最終達(dá)到一種新的平衡狀態(tài)，使整個(gè)多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)顯得有張力。

（1）面積對(duì)比。在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中，不同頁面的面積是界面布局設(shè)計(jì)中關(guān)鍵的因素。在一個(gè)頁面設(shè)計(jì)中控制區(qū)、圖像區(qū)、文字區(qū)等，它們的大小和放置位置直接影響著瀏覽者對(duì)整個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的第一印象。色塊、圖片、文字等藝術(shù)元素要遵循傳遞信息等級(jí)的設(shè)計(jì)原則，面積對(duì)比大，會(huì)給人生動(dòng)、鮮明的感覺，面積對(duì)比小，會(huì)給人平靜、保守、平穩(wěn)的感覺。

（2）質(zhì)感對(duì)比。在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中，質(zhì)感對(duì)比是一種非常具有表現(xiàn)力，的藝術(shù)元素，藝術(shù)家可以通過不同的紋理和材質(zhì)賦予藝術(shù)設(shè)計(jì)作品不同的表現(xiàn)力，給人不同的視覺感受。多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中的質(zhì)感可以通過數(shù)碼相機(jī)或者圖片掃描的方式獲得，還可以利用藝術(shù)軟件的二位或者三維的藝術(shù)動(dòng)畫效果，例如，布紋、金屬、水紋等，通過不同元素的凹凸感、平滑感、粗糙感等來實(shí)現(xiàn)對(duì)比效果。

3 多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法和流程

3.1 多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的方法

（1）重視情感的傳遞。在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，整合信息不是簡單的整理和羅列，需要?jiǎng)?chuàng)造性的藝術(shù)設(shè)計(jì)，因此在整個(gè)多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中情感的傳遞是重要核心。多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)在藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作過程中，設(shè)計(jì)師要有豐富的情感，并且將這種情感融入藝術(shù)作品中，充分利用優(yōu)美的音樂、生動(dòng)的動(dòng)畫、娓娓道來的文字?jǐn)⒄f、精美的設(shè)計(jì)畫面等多種藝術(shù)形式，感染受眾、打動(dòng)受眾。

（2）充分利用多媒體設(shè)計(jì)軟件。在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，必須要充分利用視頻、聲音、文字、圖片等藝術(shù)形式，很多多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件都有自己的特點(diǎn)，在藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，要注意整合不同軟件的優(yōu)勢功能，把握每個(gè)軟件的特色，例如，Dreamweaver在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面優(yōu)勢明顯，可以通過Flash創(chuàng)作多媒體圖片和二維動(dòng)畫，Photoshop在處理圖片方面功能很強(qiáng)大。處理視頻和聲音的軟件也有很多，設(shè)計(jì)者只需要熟練掌握幾個(gè)重要軟件，在設(shè)計(jì)過程中再繼續(xù)學(xué)習(xí)，隨著設(shè)計(jì)軟件的推陳出新，設(shè)計(jì)者掌握更多的設(shè)計(jì)方法，不斷充實(shí)自己的多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)。

（3）貫穿整體設(shè)計(jì)。在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中要貫穿整體設(shè)計(jì)，無論是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)還是多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)都要求形象內(nèi)容的完整統(tǒng)一。設(shè)計(jì)師在做多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，要注意把握住整體設(shè)計(jì)理念，動(dòng)畫和平面設(shè)計(jì)相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，最終整合成一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合的完美藝術(shù)設(shè)計(jì)。

（4）抓住設(shè)計(jì)精髓。多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的類型有很多種，但是這些不同類型藝術(shù)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)構(gòu)思方面都是相似的，設(shè)計(jì)者只要抓住設(shè)計(jì)精髓就可以很好地完成藝術(shù)設(shè)計(jì)。

對(duì)于單機(jī)版的多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)主要包括片頭藝術(shù)設(shè)計(jì)、主體藝術(shù)設(shè)計(jì)和片尾藝術(shù)設(shè)計(jì)，可以用光盤作為載體，通過更加細(xì)致的設(shè)計(jì)，例如，設(shè)計(jì)精美的光盤包裝和圖標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自運(yùn)行等。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)版的多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)是以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為背景，在設(shè)計(jì)過程中要申請域名和空間、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫、鏈接不同的頁面、設(shè)計(jì)整體頁面等，頁面藝術(shù)設(shè)計(jì)做好之后要上傳到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，視頻文件需要壓縮，占用空間不能太大。設(shè)計(jì)者在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中只要抓住設(shè)計(jì)精髓，就能掌握多種類型的藝術(shù)設(shè)計(jì)。

3.2 多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)流程

4 多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展

多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)逐漸滲透到我們生活的各個(gè)方面，成為我們了解信息、收集信息、接收信息的重要方式，逐漸改變了我們的生活習(xí)慣。未來多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)將更好地融合電器、電腦、電信等多種電子信息科學(xué)技術(shù)，一方面，多媒體技術(shù)會(huì)逐漸成為人們生活?yuàn)蕵?、生產(chǎn)管理的重要方式，另一方面，多媒體技術(shù)逐漸成為重要的科研教學(xué)工具，它的發(fā)展將進(jìn)一步改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的生活方式，讓人們感受到更多的便捷式服務(wù)。

另外，多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)正朝著協(xié)同工作的網(wǎng)絡(luò)化分布式多媒體設(shè)計(jì)系統(tǒng)發(fā)展。在因特網(wǎng)、通信網(wǎng)和有線電視網(wǎng)相互融合、相互統(tǒng)一的發(fā)展背景下，通過網(wǎng)絡(luò)的方式，實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)分布的信息資源網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在日趨成熟，多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)將會(huì)走向創(chuàng)意化的藝術(shù)發(fā)展空間。

5 結(jié)束語

多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)歷了從單一化模仿到多元化創(chuàng)意設(shè)計(jì)的發(fā)展過程，逐漸踏入全面發(fā)展的新時(shí)期。多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)將藝術(shù)設(shè)計(jì)和電子科學(xué)信息技術(shù)相融合，通過多媒體技術(shù)，達(dá)到了傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)無法實(shí)現(xiàn)的效果。在未來的發(fā)展過程中，多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)會(huì)逐漸成為我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李琳.多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的開發(fā)與建設(shè)研究[J].河北大學(xué)，2013（02）.

多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)范文第2篇

（一）色彩的營造

基于這一前提，人們對(duì)于不同的色彩所產(chǎn)生的心理活動(dòng)各不相同。通常，紅色是活力和激情的象征，綠色是希望、溫暖的象征，藍(lán)色一般給人帶來遙遠(yuǎn)、憂郁、寧靜的感覺等等。另一方面，冷暖色調(diào)給人們帶來的視覺感受和心理感受也大相徑庭。通常暖色調(diào)給人一種溫馨舒適的感覺，更符合普通尋常人的審美，而冷色調(diào)通常以冷艷、個(gè)性著稱，是當(dāng)代許多個(gè)性鮮明的藝術(shù)設(shè)計(jì)者較為青睞的色系。因此，通過運(yùn)用不同的基色和色調(diào)，可以產(chǎn)生不同的視覺效果，通常鮮明的顏色或是個(gè)性化的色調(diào)能夠產(chǎn)生更強(qiáng)烈的視覺沖擊。

（二）造型的營造

在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中，由于設(shè)計(jì)空間的局限性，設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)過程中需要考慮界面的有效性以及所設(shè)計(jì)內(nèi)容的充實(shí)性。此外，要在多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊必須要有一個(gè)合理的造型，而造型是否合理又可以從點(diǎn)、面、線條的布局方式來體現(xiàn)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)是多媒體領(lǐng)域藝術(shù)設(shè)計(jì)的一種形式，在整個(gè)網(wǎng)頁布局中，是否能對(duì)受眾產(chǎn)生視覺沖擊效果，需要從文字的排班和結(jié)構(gòu)、圖片的插入是否合理以及背景色彩基調(diào)是否符合標(biāo)準(zhǔn)等幾個(gè)方面來判定，成功的實(shí)例如圖一中所示，通過對(duì)文字、圖片合理的布局，充分突出主題以及網(wǎng)站的特點(diǎn)，從而給人們帶來良好的視覺沖擊效果。

（三）圖像的營造

人們對(duì)多媒體領(lǐng)域中的藝術(shù)設(shè)計(jì)效果的審美要求正日益上升。傳統(tǒng)的多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的視覺效果不強(qiáng)，究其原因，是由于傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)在多媒體領(lǐng)域中只運(yùn)用了靜態(tài)圖片、文字等元素，而在當(dāng)代社會(huì)高科技水平的帶動(dòng)下，設(shè)計(jì)工作者將更多的動(dòng)態(tài)圖片、flash應(yīng)用于多媒體領(lǐng)域的藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中，通過與色彩和布局的合理結(jié)合，充分將設(shè)計(jì)主題展現(xiàn)出來，帶給人們以良好并強(qiáng)烈的視覺效果。然而，在運(yùn)用動(dòng)態(tài)圖片或flash的同時(shí)，需要注意使用的合理程度，不可過分使用。不能因?yàn)閯?dòng)畫的引人注目而過多地強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫本身，只有圖像和flash互相配合才能實(shí)現(xiàn)效果的最優(yōu)化[2]。

二、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中視覺沖擊的重要性

多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中的視覺沖擊能夠更好地將設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行表現(xiàn)與傳達(dá)。其實(shí)這種以數(shù)碼技術(shù)支持的網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)計(jì)也是屬于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科，但有些人始終認(rèn)為，多媒體設(shè)計(jì)最主要的是內(nèi)容，可是，紅花還需要綠葉陪襯，任何一件有實(shí)在意義的東西只有經(jīng)過包裝后，才能更加充分展示它那最有價(jià)值的一面[3]。媒體領(lǐng)域中的藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來的視覺沖擊，不僅能降設(shè)計(jì)理念充分表現(xiàn)出來，還能產(chǎn)生真實(shí)感，因此，通過視覺沖擊的特有的表現(xiàn)能力，將設(shè)計(jì)者想要表現(xiàn)的信息充分的傳達(dá)，不僅能吸引人們的眼球，又能使人們直接了解有用的信息，增加了信息的快捷傳遞，提高了視覺創(chuàng)新。

三、結(jié)束語

多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)范文第3篇

關(guān)鍵詞：互動(dòng)多媒體；裝置藝術(shù)；設(shè)計(jì)創(chuàng)新

近些年隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)也開始受到科學(xué)技術(shù)的影響，藝術(shù)是用來欣賞的，但是曾經(jīng)而言，大多數(shù)藝術(shù)形式都是高高在上的，一般的大眾很難欣賞，表示看不懂看不明白，大眾對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)的普遍不接受也阻礙藝術(shù)的發(fā)展。但是現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計(jì)尤其是基于互動(dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)不斷進(jìn)入人們的生活。裝置藝術(shù)是藝術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)分支，近些年裝置藝術(shù)已經(jīng)不斷引起人們的注意，尤其是對(duì)觀念性和意義性的限制取消之后，更多的藝術(shù)家開始對(duì)裝置藝術(shù)的體驗(yàn)性進(jìn)行探索，即在進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)更多地考慮了觀者的體驗(yàn)。

一、互動(dòng)多媒體技術(shù)概述

互動(dòng)多媒體技術(shù)之所以得到了人們的關(guān)注和喜愛，與互動(dòng)多媒體技術(shù)的功能具有很大關(guān)系，因?yàn)榛?dòng)多媒體技術(shù)具有互動(dòng)的特性，互動(dòng)多媒體技術(shù)幫助裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)作品實(shí)現(xiàn)了觀者與作品的雙向互動(dòng)，增加了使用者或者觀賞者的興趣，尤其是互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)或者功能大大增添了藝術(shù)作品趣味性。如于二零一零年在上海舉辦的世博會(huì)，其多個(gè)場館或者展館中采用了互動(dòng)多媒體技術(shù)，增加展館的魅力，尤其是加拿大館、美國館、沙特館以及中石油企業(yè)館給人們強(qiáng)烈的視覺沖擊，除了強(qiáng)烈的視覺沖擊，采用了互動(dòng)多媒體技術(shù)的展館還增加了體驗(yàn)功能，讓觀者能夠身臨其境體驗(yàn)?zāi)承┭b置的神奇功能，在上海世博會(huì)中出現(xiàn)的采用互動(dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)出了互動(dòng)多媒體技術(shù)的強(qiáng)大功能，互動(dòng)多媒體技術(shù)的功能正在不斷改變著人們的生活。而剛剛建成不久的上海迪士尼樂園，樂園內(nèi)就采用了互動(dòng)多媒體技術(shù)，我們大家都知道迪士尼是全球的卡通動(dòng)畫巨頭，作為一個(gè)電影公司，每拍一部電影總能在全球引起熱映，深受大朋友和小朋友的喜愛，在各個(gè)國家的票房收入都很好，迪士尼公司以每部電影為核心，不斷開發(fā)周邊的產(chǎn)品，電影人物的玩偶，服裝，玩具等層出不窮，而且享譽(yù)全球的迪士尼樂園更是為迪士尼公司帶來了不菲的收入，迪士尼公司每拍一部電影就在樂園內(nèi)增加該電影的娛樂項(xiàng)目，在除了花車巡游，卡通動(dòng)物等之外，利用互動(dòng)多媒體技術(shù)，人們可以在迪士尼樂園里和電影中的動(dòng)畫人物進(jìn)行交流互動(dòng)，這大大增加該項(xiàng)目的娛樂性和互動(dòng)性，深受大家的喜愛，尤其是小朋友對(duì)于世界的認(rèn)知還不全面，自身充滿想象力和對(duì)世界的好奇心，更是喜歡這一類互動(dòng)項(xiàng)目，所以迪士尼樂園無論建在世界哪個(gè)地方，總是人流不斷，這也遠(yuǎn)遠(yuǎn)是國內(nèi)和其他的國家的游樂園所不能比的，其中對(duì)于互動(dòng)多媒體等先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用也是制勝的重要環(huán)節(jié)?；?dòng)多媒體技術(shù)已經(jīng)滲透于生活中的諸多方面，在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域也產(chǎn)生了重要影響，互動(dòng)多媒體技術(shù)能夠幫助藝術(shù)家們實(shí)現(xiàn)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的很多功能，豐富了觀者的體驗(yàn)感受，推動(dòng)了裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展，給予裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)新的活力。

二、互動(dòng)多媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)

1、互動(dòng)多媒體技術(shù)具有整體性

多媒體藝術(shù)是一種全新的藝術(shù)形式，互動(dòng)多媒體藝術(shù)使得多媒體藝術(shù)具有更強(qiáng)的實(shí)用功能，目前一些大型的演播室和多媒體劇場以及大型廣場演出中已經(jīng)開始采用多媒體技術(shù)，互動(dòng)多媒體技術(shù)所具有的整體性特點(diǎn)，整體性特點(diǎn)使其能夠?qū)崿F(xiàn)更好的一體化效果?；?dòng)多媒體技術(shù)具有多媒體技術(shù)基礎(chǔ)的功能，多媒體技術(shù)能夠?qū)⑽淖?、聲音以及圖像融合在一起，即觀者在觀看圖片和文字的同時(shí)還能夠聽到預(yù)設(shè)的聲音，可以達(dá)到完美的視聽一體化效果。多媒體技術(shù)的整體能夠促使人們發(fā)揮思維的整體。我們都知道，電視的觀眾是最多的，因?yàn)樵谟^看電視的過程中主要通過畫面、圖像、聲音傳遞信息，很少借助于文字，這種傳達(dá)方式不需要耗費(fèi)人們過多的精力，所以大人小孩都可以理解電視的內(nèi)容，因此小朋友最開始愛看的就是電視，而不是廣播。相比起來報(bào)紙雜志等沒有聲音，僅僅主要通過文字和少許的圖片傳達(dá)信息，缺乏整體功能，所以讀者閱讀起來就沒有看電視輕松，缺乏整體的感知?，F(xiàn)在普遍流行3D電影，甚至還有4D,5D電影誕生，因?yàn)檫@些技術(shù)能夠發(fā)揮人們思維的整體，所以深受大眾的喜愛，一般而言這種電影的票價(jià)都比普通電影貴一倍，而且現(xiàn)在還出現(xiàn)了曲面電視，以及接近于電影院效果的家庭影院，這種家庭影院因?yàn)槟軌虺浞职l(fā)揮人們的思維整體性，視聽體驗(yàn)或者是文字閱讀體驗(yàn)效果都是最好的，因此往往這種家庭電器設(shè)備的價(jià)格也是不菲的，商家利用這方面的產(chǎn)品攫取了大量的利潤，互動(dòng)多媒體技術(shù)應(yīng)用在藝術(shù)領(lǐng)域，商家通過自己的產(chǎn)品讓藝術(shù)進(jìn)入千家萬戶，這也是典型的藝術(shù)與商業(yè)的完美結(jié)合。心理學(xué)研究表明進(jìn)入人類大腦的信息有百分之八十五來自于視覺，百分之十的信息來自于聽覺，剩余的百分之五信息則是通過人體的其他感官獲取，因此多媒體技術(shù)所提供的圖片、文字以及聲音擴(kuò)大了人類大腦獲取信息的途徑，大腦通過對(duì)獲得信息進(jìn)行重組和消化形成對(duì)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的整體認(rèn)識(shí)，這種整體認(rèn)識(shí)有利于體驗(yàn)者更好地了解藝術(shù)家的感受和思想。能夠?qū)⒃?jīng)高高在上的梨園春雪也可以讓下里巴人好好欣賞品味。

2、互動(dòng)多媒體技術(shù)具有交互性

互動(dòng)多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)的輔助下實(shí)現(xiàn)了人機(jī)的交流和對(duì)話，這種人機(jī)交流幫助人們更好地控制裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，是裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的新興語言和表達(dá)方式。相關(guān)學(xué)者通過測試發(fā)現(xiàn)人類感官對(duì)信息的記憶能力和記憶效率是不同的，其中視覺的記憶效率約為百分之三十，理解表達(dá)的記憶效率約為百分之七十，視聽結(jié)合的記憶效率約為百分之五十，而動(dòng)手結(jié)合描述可以使記憶效率達(dá)到百分之九十，由此可見互動(dòng)多媒體技術(shù)的交互性不僅增加了產(chǎn)品的趣味性，還能夠促進(jìn)人們對(duì)信息的理解和記憶。這種交互性的多媒體技術(shù)因?yàn)榇龠M(jìn)人們的理解，可以擴(kuò)大欣賞的群體，不會(huì)局限于受過藝術(shù)教育的人，而是各個(gè)年齡層和階層的人都可以欣賞。

3、互動(dòng)多媒體技術(shù)具有集成性

互動(dòng)多媒體技術(shù)具有強(qiáng)大的信息處理功能，通過對(duì)龐大的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行集成處理，能夠滿足裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)龐大數(shù)據(jù)信息的控制需求。具體來說互動(dòng)多媒體技術(shù)能夠把錄像、光盤、電視、個(gè)人電腦、游戲機(jī)的信息結(jié)合起來，互動(dòng)多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)的龐大信息集成處理能夠幫助裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)更多的功能，而外形卻不會(huì)受到太大影響，可以說數(shù)據(jù)信息的集成處理是基于互動(dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵內(nèi)容。

4、互動(dòng)多媒體技術(shù)的藝術(shù)性

互動(dòng)多媒體技術(shù)在人們的生活中隨處可見，互動(dòng)多媒體技術(shù)正改變著人們接受信息以及傳遞信息的方式，也對(duì)人們的生活方式和生活習(xí)慣產(chǎn)生重要影響，如果應(yīng)用得當(dāng)互動(dòng)多媒體技術(shù)對(duì)生活所產(chǎn)生的積極影響要強(qiáng)于消極影響，互動(dòng)多媒體技術(shù)正在不斷改變著人們眼中的世界，互動(dòng)多媒體技術(shù)的藝術(shù)性能夠使人們生活的世界更加豐富多彩，使人們眼中的世界更加有趣充滿魅力。藝術(shù)家們在裝置藝術(shù)領(lǐng)域引入互動(dòng)多媒體技術(shù)，豐富了裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的功能，也體現(xiàn)出了互動(dòng)多媒體技術(shù)的藝術(shù)性，使互動(dòng)多媒體技術(shù)具有人文情懷。

三、互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)

1、互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的含義

了解裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的含義是了解互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)含義的基礎(chǔ)，目前學(xué)者們或者相關(guān)從業(yè)者們對(duì)裝置藝術(shù)的描述有很多種說法，有的人認(rèn)為裝置藝術(shù)是藝術(shù)家所設(shè)計(jì)的沒有意義性和觀念性的藝術(shù)作品，只是簡單地向外界傳達(dá)或者釋放自身的情緒；也有人認(rèn)為裝置藝術(shù)是藝術(shù)家根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)和切身感受，利用藝術(shù)手段表達(dá)自身想法的藝術(shù)作品；更有人認(rèn)為裝置藝術(shù)是藝術(shù)工作者們的禪悟或者神秘暗示，不進(jìn)行過多的解釋，只是通過作品讓人們?nèi)ヮI(lǐng)悟或者思索。根據(jù)上述對(duì)于裝置藝術(shù)的不同說法可以總結(jié)出裝置藝術(shù)是藝術(shù)家在一定的環(huán)境中根據(jù)自身的感受、經(jīng)歷和欲望，從藝術(shù)角度出發(fā)選擇物質(zhì)實(shí)體，并將物質(zhì)實(shí)體進(jìn)行改造和重組，設(shè)計(jì)出具有自身獨(dú)特形態(tài)和豐富精神內(nèi)涵的藝術(shù)作品。在裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展起來，目前人們普遍接受的互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念是：互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)是指在新媒體技術(shù)推動(dòng)下，采用一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)，所設(shè)計(jì)出的能夠?qū)崿F(xiàn)觀者與藝術(shù)設(shè)計(jì)互動(dòng)的藝術(shù)品。互動(dòng)裝置藝術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)觀者與藝術(shù)品的互動(dòng)主要是因?yàn)橛?jì)算機(jī)軟硬件以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的介入，作為新興的藝術(shù)表現(xiàn)手段，互動(dòng)裝置藝術(shù)不僅具有較強(qiáng)的藝術(shù)效果，互動(dòng)裝置藝術(shù)的互動(dòng)功能還增加了觀者的體驗(yàn)感受。觀者的體驗(yàn)部分也是互動(dòng)裝置藝術(shù)的重要內(nèi)容，這一體驗(yàn)功能可以使互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)更加貼近大眾，藝術(shù)家的構(gòu)思也能夠更好地傳達(dá)到受眾?；?dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)是藝術(shù)家宣泄內(nèi)心思想和感受的產(chǎn)物，互動(dòng)效果和互動(dòng)性能是互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的核心，互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)作品利用更加新穎的方式來傳達(dá)藝術(shù)者的生活感悟和內(nèi)在思想。

2、基于互動(dòng)多媒體技術(shù)的互動(dòng)模式

互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)雖然加入了互動(dòng)多媒體技術(shù)的元素，使互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的外在表現(xiàn)形式更加新穎和豐富，但是互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)從本質(zhì)上來說仍然是藝術(shù)作品，因此在了解互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的互動(dòng)功能時(shí)不要忽視藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)涵?；?dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的互動(dòng)裝置是藝術(shù)品的特殊裝置，在互動(dòng)媒體技術(shù)視角下互動(dòng)裝置的互動(dòng)模式主要包括界面式互動(dòng)模式和沉浸式互動(dòng)模式，其中界面式互動(dòng)模式是指體驗(yàn)者通過語言、手勢、觸摸、遙控器以及操控控制桿來與藝術(shù)作品進(jìn)行互動(dòng)和交流；沉浸式互動(dòng)模式下能夠讓體驗(yàn)者身臨其境，感受藝術(shù)創(chuàng)作者作品的功能，不受控制界面的影響和限制，一般情況下沉浸式互動(dòng)模式下的互動(dòng)裝置藝術(shù)產(chǎn)品空間較大，人們在寬闊的空間內(nèi)能夠更好地感受藝術(shù)品的內(nèi)涵和功能，常見的采用沉浸式互動(dòng)模式的互動(dòng)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)主要包括展覽館、雙年管以及博物館等。

四、互動(dòng)多媒體技術(shù)在裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)中的作用和價(jià)值

裝置藝術(shù)作為藝術(shù)領(lǐng)域中獨(dú)居特色的藝術(shù)形式，不僅能夠滿足人們對(duì)藝術(shù)的追求，也滿足了人們對(duì)產(chǎn)品實(shí)用性的需求，互動(dòng)多媒體技術(shù)在裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)中具有重要的作用和價(jià)值，可以說互動(dòng)多媒體技術(shù)是裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)作品實(shí)現(xiàn)其實(shí)用的主要技術(shù)載體，互動(dòng)多媒體技術(shù)拓展了裝置藝術(shù)作品展現(xiàn)自身魅力的途徑，使裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)作品具有更高的審美價(jià)值。

1、互動(dòng)多媒體技術(shù)使裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)具有新穎的視聽體驗(yàn)

基于互動(dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)能夠結(jié)合運(yùn)用光、聲、電、信息等不同元素，進(jìn)而產(chǎn)生具有動(dòng)態(tài)特征的藝術(shù)形式，一些基于互動(dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)作品能夠讓人們觸摸得到，讓人們真正地感受到裝置藝術(shù)作品的功能，也有一些基于互動(dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)不能夠通過觸覺來感受，但是在互動(dòng)多媒體技術(shù)的幫助下，人們能夠切身地感受到藝術(shù)作品的美。與傳統(tǒng)的藝術(shù)作品相比，基于互動(dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)更容易營造出豐富多變的畫面，同時(shí)在特定聲音的影響下，人們可以產(chǎn)生無限的遐想，讓人們久久回味裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的妙處。

2、基于互動(dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)具有豐富的信息內(nèi)容

多媒體技術(shù)能夠版主裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)作品實(shí)現(xiàn)敘事性的表達(dá)手段，裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)敘述的可以是創(chuàng)作者的思想和感悟，也可以是裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的功能，通過敘事表達(dá)，人們能夠更好地了解作品的文化內(nèi)涵和藝術(shù)內(nèi)涵。在互動(dòng)多媒體技術(shù)的支持下創(chuàng)作者可以將觀者帶入自己思考的問題當(dāng)中，在不知不覺中觀者能被裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)者創(chuàng)設(shè)的氛圍所感染，藝術(shù)創(chuàng)作者根據(jù)自己的想法和構(gòu)思創(chuàng)設(shè)情景，觀者在這種氛圍中能夠自然而然地了解創(chuàng)作者的思想和感覺，并受到創(chuàng)作者思想的影響。

3、基于互動(dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)提高了觀者的參與性

一般情況下，人們在觀賞傳統(tǒng)藝術(shù)作品時(shí)，只能進(jìn)行單向的觀賞和思考，很多時(shí)候人們觀賞藝術(shù)家的作品都是匆匆而過，不深入不仔細(xì)，而基于互動(dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)能夠讓觀者參與進(jìn)來，其互動(dòng)功能吸引了大量觀者的注意，人們愿意花時(shí)間去體驗(yàn)和感受，互動(dòng)體驗(yàn)過程不僅提高了觀者的興趣，而且提高了觀者了解裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的主動(dòng)性，能夠有更多裝置藝術(shù)創(chuàng)作者的思想為人們了解?；诨?dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)所提供的時(shí)空交錯(cuò)的虛擬環(huán)境，在很大程度上能夠拉近觀者與藝術(shù)家的距離，同時(shí)對(duì)于忙碌于鋼筋水泥構(gòu)筑的城市中的人們來說，親身體驗(yàn)裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)作品也是一種緩解生活壓力和工作壓力的有效方法。

五、結(jié)語

本文首先分析了互動(dòng)多媒體技術(shù)以及裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念和特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)互動(dòng)多媒體技術(shù)具有整體性、交互性以及集成性，互動(dòng)多媒體技術(shù)的這些特點(diǎn)和優(yōu)勢幫助裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了更多的功能，基于互動(dòng)多媒體技術(shù)的裝置藝術(shù)設(shè)計(jì)不僅能夠拉近藝術(shù)家與觀者的距離，還能夠承載公共藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值和時(shí)代責(zé)任。

參考文獻(xiàn)

[1]彭嵋.平面設(shè)計(jì)中的維度拓展及其應(yīng)用研究[D].北京工業(yè)大學(xué),2015.

[2]歐陽吉倫.多媒體藝術(shù)展示在主題展館中的應(yīng)用研究[D].湖南師范大學(xué),2015.

多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)范文第4篇

1 多媒體藝術(shù)的特征與發(fā)展

1.1 多媒體藝術(shù)的基本特征

多媒體藝術(shù)的表現(xiàn)主要在對(duì)文字、圖像、符號(hào)等視覺方面的合成，聽覺元素的構(gòu)成主要是語音、音效等方面，空間藝術(shù)與時(shí)間藝術(shù)的構(gòu)成元素主要是在畫面方面。多媒體作品綜合了多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，合成之后更加具有沖擊力。多媒體藝術(shù)作品綜合了聽覺元素、空間藝術(shù)與時(shí)間藝術(shù)、視覺元素，在一定程度上呈現(xiàn)了豐富多彩的視聽色彩，使作品更加具有藝術(shù)的張力。[1]

多媒體的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏是在作品演繹的活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)性表現(xiàn)，用戶在操作的過程中，通過對(duì)節(jié)奏的調(diào)節(jié)，獲得節(jié)奏的美感。其次就是多媒體界面呈現(xiàn)的視覺傳達(dá)，視覺呈現(xiàn)主要是利用作品內(nèi)容在多媒體上的呈現(xiàn)，內(nèi)容基本包括：文字的排列、字體字號(hào)的設(shè)置，以及圖形與圖像的規(guī)劃等，[2]通過對(duì)這幾類視覺元素的呈現(xiàn)，更大程度上呈現(xiàn)一個(gè)內(nèi)容豐富的視覺系統(tǒng)，使用戶在感官上得到滿足。

1.2 多媒體藝術(shù)的發(fā)展趨勢

視覺傳達(dá)藝術(shù)是一門運(yùn)用視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與人進(jìn)行溝通的藝術(shù)，承載的不僅僅是受眾的關(guān)聯(lián)，更多的是一種情感的寄托。而多媒體藝術(shù)的使用更多地代替了之前的傳統(tǒng)的主流媒體，而互聯(lián)網(wǎng)作為一種全新的大眾傳媒方式，有著信息豐富多樣、傳達(dá)形式多樣等特點(diǎn)，為視覺設(shè)計(jì)提供了良好的媒介條件。多媒體藝術(shù)的發(fā)展不僅為設(shè)計(jì)師提供了一種全新的視角，更激發(fā)了設(shè)計(jì)者提供多種創(chuàng)意的無限潛能。視覺設(shè)計(jì)的過程不僅是設(shè)計(jì)方式的變化，設(shè)計(jì)風(fēng)格與思維方式也在一定程度上不斷地發(fā)展。[3]

2 多媒體藝術(shù)對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)拓展的創(chuàng)意啟發(fā)與借鑒領(lǐng)域

多種媒介的發(fā)展間接推動(dòng)了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展，多媒體藝術(shù)的發(fā)展也改變了設(shè)計(jì)領(lǐng)域與設(shè)計(jì)形態(tài)。而另一方面，如同多媒體形式與傳統(tǒng)媒介一樣，多媒體藝術(shù)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方面也存在一定的獨(dú)特性。而多媒體藝術(shù)主要呈現(xiàn)的方面是視覺方面，運(yùn)用多媒體藝術(shù)將視覺藝術(shù)更好地呈現(xiàn)在多媒體上，多媒體藝術(shù)新媒介與新技術(shù)的發(fā)展是對(duì)傳統(tǒng)視覺設(shè)計(jì)的繼承與發(fā)展。

3 多媒體藝術(shù)對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的相關(guān)影響

多媒體藝術(shù)對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的相關(guān)影響主要分為兩個(gè)方面。一方面是積極方面，在網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，動(dòng)態(tài)的視覺形象比靜態(tài)的形象更加具有形象感。因?yàn)閯?dòng)態(tài)的形態(tài)比靜態(tài)的形態(tài)更加貼近生活，人們在獲取視覺信息時(shí)，更加偏向于動(dòng)態(tài)的視覺形象。主要表現(xiàn)在人們獲取信息資源的過程中，視覺中心的移動(dòng)是圍繞整個(gè)信息資源進(jìn)行移動(dòng)的。而為了縮短人們的視覺搜尋時(shí)間，設(shè)計(jì)師就必須充分調(diào)動(dòng)一切視覺與聽覺因素，將信息資源進(jìn)行主次分明、由弱到強(qiáng)的呈現(xiàn)。

而主要的不足之處在于，網(wǎng)絡(luò)多媒體視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)盡管有很多優(yōu)勢，但與其他的設(shè)計(jì)一樣，也存在一定的不足。一方面是被動(dòng)點(diǎn)選中的不足，由于互聯(lián)網(wǎng)擁有豐富的內(nèi)容，受眾可以自由地選擇瀏覽的內(nèi)容，也可以自由地支配內(nèi)容，沒有傳統(tǒng)媒體強(qiáng)制性的特點(diǎn)。這屬于一種優(yōu)勢，但同時(shí)也是一種不足。

4 探討視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的多媒體藝術(shù)表現(xiàn)形式

由于多媒體的藝術(shù)表現(xiàn)性與傳統(tǒng)媒介是不一樣的，因此側(cè)重點(diǎn)也有所不同，主要表現(xiàn)形式在信息設(shè)計(jì)和交互性設(shè)計(jì)所展現(xiàn)出的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

4.1 多媒體環(huán)境下信息設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)形式

對(duì)于信息的設(shè)計(jì)，主要是將紙質(zhì)資料轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)信息的過程，[4]原始數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)化首先要經(jīng)過相關(guān)的處理與加工，才能轉(zhuǎn)化成真正具有意義的信息，這樣才可以用于交流。而通過運(yùn)用這類信息可以將信息資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)資源可以通過信息來表達(dá)，信息通過數(shù)據(jù)來呈現(xiàn)。而良好的信息組織結(jié)構(gòu)是視覺傳達(dá)成功的前提條件，在多媒體藝術(shù)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，視覺信息的傳達(dá)依賴的不僅僅是單一的信息關(guān)系，而要運(yùn)用到各個(gè)方面的信息關(guān)系。因此，運(yùn)用多媒體藝術(shù)來進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)使得信息的表達(dá)更為豐富。

4.2 多媒體藝術(shù)環(huán)境下信息工具的藝術(shù)表現(xiàn)形式

在多媒體設(shè)計(jì)中，信息化體現(xiàn)具有多元化的表現(xiàn)形式，是藝術(shù)形式在信息網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)中的一種全新的形式，并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化與藝術(shù)不斷發(fā)展。從藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)方面，多媒體主要是對(duì)各種設(shè)計(jì)符號(hào)的分析組合過程。與其他的設(shè)計(jì)一樣，在設(shè)計(jì)的過程中會(huì)遇到很多問題，如布局的繁簡、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的因素等。通過對(duì)這類信息的處理，最終呈現(xiàn)藝術(shù)作品。

4.3 多媒體藝術(shù)環(huán)境下交互式設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)形式

交互式設(shè)計(jì)就是在頁面呈現(xiàn)對(duì)用戶具有價(jià)值的內(nèi)容，通過交互的使用可以提升信息的關(guān)注度。如果在交互方面只是以信息為主，這就需要知識(shí)的輔助，而要解釋不同的數(shù)據(jù)就需要對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行不同程度的理解。例如，對(duì)不同種類的圖像、圖形以及時(shí)間等方面，都可以對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行處理，以便用戶在使用過程中加深對(duì)其的了解，促進(jìn)更高層次的交互。

多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)范文第5篇

關(guān)鍵詞：課件，多媒體，計(jì)算機(jī)

課件開發(fā)的熱潮正在校園興起，課件各式各樣、風(fēng)格各異，收到很好的效果，體現(xiàn)了課件輔助教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)成功的學(xué)科課件，能充分地運(yùn)用動(dòng)畫，與學(xué)生思維同步，保證循序漸進(jìn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃夭?，操作簡捷方便、靈活易用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，也可以被本學(xué)科老師借鑒和引用。如何選好一堂課，設(shè)計(jì)好腳本，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，選擇開發(fā)軟件，進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，使課件發(fā)揮其特有的效能，優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)手段？這是每位教師在課件開發(fā)前首要思考的問題。下面就我制作一個(gè)課件的過程與體會(huì)與大家探討。

第一，找準(zhǔn)課題。數(shù)學(xué)課題種類繁多，應(yīng)針對(duì)各自不同特點(diǎn)施以相應(yīng)的教學(xué)方法。并非每堂課都得用課件，并非每個(gè)課題用課件輔助教學(xué)都可以取得良好的效果。但是，一旦我們選準(zhǔn)了課題，設(shè)計(jì)好了課件就能如虎添翼，使課堂氣氛更加濃厚。例如：我們選的課題為"數(shù)學(xué)歸納法"、"不等式的證明"、"二項(xiàng)式定理"等，這時(shí)，若利用課件輔助教學(xué)，只能代替粉筆板書，課件的優(yōu)點(diǎn)就得不到充分的體現(xiàn)，效果不好；若選擇課題為"數(shù)形結(jié)合"、"三角函數(shù)變換"、"棱臺(tái)的分割"、"多面體與旋轉(zhuǎn)體的側(cè)面展開圖"、"二次函數(shù)的圖象"等等，這時(shí)就可借助課件進(jìn)行教學(xué)，生動(dòng)直觀，通俗易懂，能收到較好的教學(xué)效果。

第二，選好開發(fā)工具。現(xiàn)在設(shè)計(jì)軟件較多，常見的有authorware、幾何畫板、powerpoint、蒙泰瑤光多媒體編著系統(tǒng)、翰林匯多媒體課堂等等。這些多媒體編輯軟件，專門針對(duì)多媒體制作，界面簡單，易于上手，控制容易、模板豐富、人機(jī)交互性強(qiáng)、流程清晰、支持動(dòng)畫。在設(shè)計(jì)一個(gè)專業(yè)化課件時(shí)，必須找到某個(gè)軟件的優(yōu)點(diǎn)，使設(shè)計(jì)過程得以簡化，開發(fā)周期短，又能生動(dòng)地體現(xiàn)了本節(jié)知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)。如"圓錐的側(cè)面展開圖"這一課題可用"幾何畫板"就能很快地設(shè)計(jì)出來，呈現(xiàn)三維動(dòng)畫的效果，但若用authorware設(shè)計(jì)，則難度較大，開發(fā)時(shí)間長，用powerpoint設(shè)計(jì)無法顯示其動(dòng)畫過程；有的課件在設(shè)計(jì)過程中需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的設(shè)計(jì)軟件支持，互相調(diào)用，集各個(gè)設(shè)計(jì)軟件的優(yōu)點(diǎn)，既能取長補(bǔ)短，又可以縮短開發(fā)時(shí)間，不必苦尋某個(gè)軟件的設(shè)計(jì)方法。

第三，設(shè)計(jì)好每個(gè)界面。界面需要插入恰當(dāng)?shù)穆曇簟D象、視頻，設(shè)置超級(jí)鏈接、人機(jī)交互，演示動(dòng)畫與文本等。課件猶如電影，生動(dòng)有趣，明了易懂，引人深思，自覺參與。我們要寫好初始腳本，設(shè)計(jì)簡要概念、主要結(jié)構(gòu)模塊、課堂練習(xí)等，使各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合在一起，結(jié)構(gòu)清晰，界面調(diào)度靈活而又簡單。我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)好界面，插入聲音、視頻時(shí)要恰到好處，順其自然地融合于教學(xué)之中。如在開發(fā)"數(shù)形結(jié)合"課件時(shí)，我設(shè)計(jì)了運(yùn)用此數(shù)學(xué)方法的四種類型：線段和與差、斜率、方程根的個(gè)數(shù)、實(shí)參的取值范圍，以此界面作為調(diào)度中心，分別講解相應(yīng)的例題，這四種類型歸納起來既填補(bǔ)了教材的空白，又體現(xiàn)了此方法運(yùn)用的題型，使學(xué)生今后碰到相關(guān)類型的題目時(shí)能觸發(fā)聯(lián)想，產(chǎn)生解決問題的方法，豐富解題經(jīng)驗(yàn)，減少對(duì)數(shù)學(xué)題目的畏懼感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

第四，體現(xiàn)動(dòng)感。優(yōu)秀的課件離不開動(dòng)畫的展現(xiàn)，數(shù)學(xué)函數(shù)在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中起了重要的作用，能確定一個(gè)動(dòng)點(diǎn)在某一時(shí)刻的位置，從而讓點(diǎn)乃至整個(gè)圖形沿既定的軌跡運(yùn)動(dòng)，形成函數(shù)圖象，或動(dòng)態(tài)地展示圖形的變化過程。這些動(dòng)畫的設(shè)計(jì)運(yùn)用了解析幾何中的坐標(biāo)平移、曲線方程，代數(shù)中的比例等相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。如果我們重視對(duì)函數(shù)的研究與實(shí)驗(yàn)，就能使課件能讓教師隨便改變參數(shù)，生成不同的圖形或運(yùn)動(dòng)軌跡，化抽象為具體，體現(xiàn)數(shù)學(xué)函數(shù)之間的變換關(guān)系，而且能簡化流程，設(shè)計(jì)出來的課件短小精焊，功能強(qiáng)大，通用性強(qiáng)，為師生所歡迎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。