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團(tuán)員學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第1篇

［論文關(guān)鍵詞］海河教育園區(qū) 職業(yè)教育 集團(tuán)化辦學(xué)

職業(yè)教育集團(tuán)是指以一個(gè)或若干個(gè)辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校為核心，由多個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的獨(dú)立法人主體組成的以提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益為主要目的，以資產(chǎn)聯(lián)結(jié)或契約合同為紐帶，以集團(tuán)章程為共同行為規(guī)范而形成的聯(lián)合體。職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)是指具有職業(yè)教育集團(tuán)特征的多法人聯(lián)合體的辦學(xué)行為，是職業(yè)教育發(fā)展中形成的一種行之有效的辦學(xué)模式。

一、天津海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)是提升職業(yè)教育水平的需要

1.進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)。海河教育園區(qū)是天津市建設(shè)國(guó)家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)提出的新舉措。海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)可以借助政府在政策、資金等多方面的支持，大膽改革創(chuàng)新，在職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制上探索新路子；可以利用有實(shí)力公司企業(yè)的加盟，爭(zhēng)取行業(yè)企業(yè)的全方位支持，探索校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)新模式；可以通過(guò)學(xué)校之間強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)資源共享，集中資源優(yōu)勢(shì)，走特色發(fā)展之路，推動(dòng)全國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展。

2.加快職業(yè)教育改革步伐。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)崗位的技術(shù)含量越來(lái)越高，對(duì)技能型人才提出的要求也越來(lái)越高，同時(shí)由于社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，職業(yè)崗位的內(nèi)涵不斷發(fā)生變化，對(duì)技能型人才的素質(zhì)不斷提出更高的要求，這對(duì)職業(yè)院校辦學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，一是可以通過(guò)集團(tuán)內(nèi)部的所有資源得到優(yōu)化配置和共享，解決目前職業(yè)院校普遍存在的資源不足、難以適應(yīng)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求不斷發(fā)生變化的需求，在合作中尋求各院校辦學(xué)效益最大化。二是要進(jìn)一步密切職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)各方面的聯(lián)系，不斷培植新的有利于職業(yè)教育發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，提高辦學(xué)效益。

3.資源共享培育特色。海河教育園區(qū)建設(shè)使許多學(xué)校集中在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，使得原來(lái)以就近上學(xué)而設(shè)置的專(zhuān)業(yè)地域優(yōu)勢(shì)盡失，勢(shì)必使各校一些弱勢(shì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展困難。海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，統(tǒng)一規(guī)劃協(xié)調(diào)專(zhuān)業(yè)布局，在考慮各校綜合發(fā)展的同時(shí)，整合教學(xué)資源，集中力量發(fā)展優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，將優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)做大、做精、做深，為走特色發(fā)展之路提供了極大的發(fā)展空間。

二、天津海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的條件與基礎(chǔ)

1.政策導(dǎo)向與政府支持成為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的動(dòng)因?！督逃康绕卟块T(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見(jiàn)》中指出：“要充分發(fā)揮骨干職業(yè)院校的帶動(dòng)作用，探索以骨干職業(yè)院校為龍頭、帶動(dòng)其他職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加的規(guī)?；?、集體化、連鎖式發(fā)展模式。”《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確提出：“推動(dòng)公辦職業(yè)學(xué)校資源整合和重組，走規(guī)模化、集團(tuán)化、連鎖化辦學(xué)的路子?！薄秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》提出：“支持一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)放共享。”天津市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新的意見(jiàn)》（津政發(fā)［2010］46號(hào)）指出：“堅(jiān)持并完善行業(yè)、企業(yè)為主的辦學(xué)體制，強(qiáng)化集團(tuán)化辦學(xué)，建立行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)組織多方參與的職業(yè)教育集團(tuán)（學(xué)校）理事會(huì)（董事會(huì)）等決策機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合委員會(huì)對(duì)職業(yè)院校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做大、做實(shí)、做強(qiáng)職業(yè)教育集團(tuán)（學(xué)校）。”由此可見(jiàn)，職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)已成為帶有方向性的辦學(xué)模式。

2.濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)創(chuàng)造了條件。職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的方向、辦學(xué)模式、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式及辦學(xué)特色等各方面受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r與水平制約。《國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)天津?yàn)I新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》批準(zhǔn)天津?yàn)I海新區(qū)為全國(guó)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，使天津市濱海新區(qū)成為繼上海浦東新區(qū)之后全國(guó)第二個(gè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)快速崛起為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)提供了難得的機(jī)遇。一是濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展產(chǎn)生了大量的工作崗位，這就決定了培養(yǎng)大量高技能人才成為大勢(shì)所趨，為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)提供了廣闊的發(fā)展空間。二是濱海新區(qū)八個(gè)產(chǎn)業(yè)功能區(qū)的建設(shè)標(biāo)示著天津經(jīng)濟(jì)的未來(lái)走向，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化需要有相應(yīng)的人力資源結(jié)構(gòu)匹配，這就為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)在規(guī)劃辦學(xué)方向上確立了坐標(biāo)。三是濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展為海河教育園區(qū)院校與濱海新區(qū)企業(yè)融合帶來(lái)了機(jī)遇，使職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)有更多的機(jī)會(huì)獲得包括資金在內(nèi)的各種資源的注入；教師通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作可以經(jīng)常參加高水平的實(shí)際工程項(xiàng)目、技術(shù)的研發(fā)，提高執(zhí)教水平；可以建設(shè)高水平的校外生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)的需要。

3.園區(qū)學(xué)校的實(shí)力及地域優(yōu)勢(shì)形成了海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的良好基礎(chǔ)。首批進(jìn)入海河教育園區(qū)的五所高職院校中有兩所是國(guó)家示范校建設(shè)單位，有兩所是國(guó)家骨干校建設(shè)單位，這些學(xué)校的辦學(xué)水平高，在海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)踐中能夠比較好地適應(yīng)各種變化，在改革和創(chuàng)新中更容易產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)和思路。在精品課建設(shè)方面，截至2009年天津市高職院校中國(guó)家級(jí)精品課共有42門(mén)，而首批進(jìn)入海河教育園區(qū)的五所高職院校就達(dá)到18門(mén)，這為以國(guó)家職業(yè)改革創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)為重要內(nèi)容的海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

4.以行業(yè)為主體的辦學(xué)體制為海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)走特色發(fā)展之路提供了保障。天津市職業(yè)教育以行業(yè)辦學(xué)為主的管理體制、多元化的投資體制改革創(chuàng)新為天津市職業(yè)教育的發(fā)展提供了可靠的保證，也使得依托行業(yè)辦學(xué)、走工學(xué)結(jié)合之路成為天津職業(yè)教育模式的重要特色。首批進(jìn)入海河教育園區(qū)的七所職業(yè)院校中有五所是行業(yè)主辦的院校，與行業(yè)企業(yè)有著密切的合作關(guān)系，得到了行業(yè)企業(yè)多方面的支持，在合作辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合、人員培訓(xùn)等方面有良好的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)诤：咏逃龍@區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐中，探索與濱海新區(qū)結(jié)合辦學(xué)、走特色發(fā)展之路發(fā)揮了積極作用。

三、天津海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)對(duì)策與建議

1.建立完善的職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)體制。天津海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)體制的建立應(yīng)在充分調(diào)查研究、總結(jié)成功和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略及天津市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，站在把海河教育園區(qū)建設(shè)成國(guó)家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)并在全國(guó)職業(yè)教育改革中發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用的戰(zhàn)略高度加以考慮和落實(shí)。基本思路是由政府統(tǒng)籌，以海河教育園區(qū)有實(shí)力的1～2所高職院校為核心單位，聯(lián)合教育園區(qū)其他職業(yè)院校學(xué)校、企業(yè)及相關(guān)實(shí)體組建教育集團(tuán)。

第一，設(shè)立教育集團(tuán)董事會(huì)。董事會(huì)是教育集團(tuán)辦學(xué)決策機(jī)構(gòu)，董事會(huì)成員一般由教育行政主管部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人、集團(tuán)成員單位法人代表、教育界知名專(zhuān)家、社會(huì)經(jīng)濟(jì)知名人士、教育研究咨詢(xún)機(jī)構(gòu)專(zhuān)家等組成。董事會(huì)負(fù)責(zé)決策教育集團(tuán)辦學(xué)方向、目標(biāo)、形式、范圍的確定；決定教育集團(tuán)內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置；決定教育集團(tuán)辦學(xué)重大業(yè)務(wù)活動(dòng)和投資方案；批準(zhǔn)教育集團(tuán)的基本管理制度；負(fù)責(zé)政府與集團(tuán)成員中間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)等。

第二，政府的主導(dǎo)與統(tǒng)籌。在目前的管理體制下政府在職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)中的作用至關(guān)重要，職業(yè)教育集團(tuán)建立需要政府從園區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)。特別是天津市政府作為部市共建國(guó)家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)項(xiàng)目的承擔(dān)者，將海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)作為示范區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容責(zé)無(wú)旁貸。

第三，橫向多主體、縱向多層次的運(yùn)行機(jī)制。橫向多主體機(jī)制決定了教育集團(tuán)化成員單位不僅包括園區(qū)內(nèi)各職業(yè)院校，還應(yīng)廣泛吸收社會(huì)各種力量參加，特別是利用園區(qū)毗鄰濱海新區(qū)的地理優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取濱海新區(qū)有實(shí)力、有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)加入教育集團(tuán)，以得到更多的包括資金在內(nèi)的各種資源的支持。橫向多主體機(jī)制需要遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，提高市場(chǎng)化運(yùn)行的效率，充分尊重各成員單位的權(quán)利和義務(wù)，協(xié)調(diào)好參與各方的利益，用利益杠桿激發(fā)成員單位、特別是企業(yè)參與職業(yè)教育集團(tuán)辦學(xué)的積極性，實(shí)現(xiàn)利益共贏?？v向多層次機(jī)制就是強(qiáng)調(diào)教育集團(tuán)的功能不僅包括高職教育、中職教育，還包括職業(yè)教育研究咨詢(xún)功能、培訓(xùn)功能、職業(yè)資格能力鑒定功能、技術(shù)服務(wù)功能等?？v向多層次機(jī)制著眼于技能型人才培養(yǎng)的全過(guò)程，具有較高的人才培養(yǎng)及社會(huì)服務(wù)水平。

第四，強(qiáng)化內(nèi)部管理。職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須由各成員單位、各職能部門(mén)、全體成員分工協(xié)作，共同努力，履行集團(tuán)章程及各項(xiàng)制度，確保集團(tuán)化辦學(xué)正常、高效運(yùn)行。強(qiáng)化內(nèi)部管理主要體現(xiàn)在科學(xué)地進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及制定有約束力的制度，以保證集團(tuán)化辦學(xué)的管理、組織、運(yùn)行及督導(dǎo)。

組織機(jī)構(gòu)設(shè)置就是建立一會(huì)三系統(tǒng)。董事會(huì)作為集團(tuán)化辦學(xué)的決策機(jī)構(gòu)，其職能決定集團(tuán)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。執(zhí)行系統(tǒng)負(fù)責(zé)集團(tuán)化辦學(xué)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的計(jì)劃、運(yùn)行與管理；督導(dǎo)監(jiān)控與評(píng)價(jià)系統(tǒng)監(jiān)控檢查工作計(jì)劃和實(shí)施方案，督導(dǎo)工作質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋；管理信息系統(tǒng)采用科學(xué)的方法，對(duì)業(yè)務(wù)過(guò)程中發(fā)生的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤、收集、整理、分析，幫助集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行科學(xué)決策。

進(jìn)行有約束力的制度建設(shè)就是依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律法規(guī)以及教育行政主管部門(mén)有關(guān)職業(yè)教育集體化辦學(xué)的文件精神，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，遵循職業(yè)教育教學(xué)的規(guī)律，結(jié)合教育集團(tuán)章程和具體實(shí)際，制定、更新與完善內(nèi)部管理的各種辦法和規(guī)定，以達(dá)到規(guī)范和約束組織行為的目的。

2.形成有利于職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。第一，建立政府主導(dǎo)的協(xié)調(diào)機(jī)制。協(xié)調(diào)的目的是使集團(tuán)成員形成合力。根據(jù)海河教育園區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)際，強(qiáng)化政府主導(dǎo)的協(xié)調(diào)是集團(tuán)化辦學(xué)正常運(yùn)行的重要保障。政府的協(xié)調(diào)主要體現(xiàn)在：一是制定相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范政府、學(xué)校、企業(yè)、研究咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等在集團(tuán)化辦學(xué)中的權(quán)利與義務(wù)，引導(dǎo)集團(tuán)化辦學(xué)的發(fā)展方向；二是出臺(tái)各種政策鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)參與教育、實(shí)行校企合作，使企業(yè)在集體化辦學(xué)中發(fā)揮作用；三是強(qiáng)化管理與服務(wù)職能，為校際之間合作服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校之間在辦學(xué)模式、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、資源共享等方面的交流與溝通。

第二，建立利益驅(qū)動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)理論認(rèn)為，激勵(lì)最直接有效的因素是需要，從組織角度來(lái)說(shuō)也可以認(rèn)為是利益。利益決定行為，為保證集團(tuán)成員單位行為的一致性，并主動(dòng)、自覺(jué)地保持和維護(hù)這種一致性，建立利益驅(qū)動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制是職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)不容忽視的工作。主要體現(xiàn)在：一是在政府和集團(tuán)的政策上要充分尊重成員單位的意愿，兼顧集團(tuán)和成員單位的責(zé)權(quán)利，體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則；二是在制度上建立和完善科學(xué)的、易于操作的行為準(zhǔn)則以及工作業(yè)績(jī)和成果評(píng)價(jià)體系，做到利益的分配以貢獻(xiàn)服人；三是加強(qiáng)監(jiān)督，建立相應(yīng)督導(dǎo)檢查機(jī)構(gòu)，制定獎(jiǎng)懲辦法，將工作質(zhì)量、效果與利益緊密掛鉤。

團(tuán)員學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第2篇

在畢業(yè)之前，就在樂(lè)昌站信號(hào)員實(shí)習(xí)跟班，在這三個(gè)月的時(shí)間里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，遇到不懂的就向師傅，車(chē)站優(yōu)秀同事請(qǐng)教。每當(dāng)聽(tīng)到車(chē)站同事討論規(guī)章和工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，總是在一旁默默的旁聽(tīng)，并都記在心里。獲得了車(chē)站領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。在畢業(yè)后，繼續(xù)在樂(lè)昌站跟班信號(hào)員，在取得上崗證和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可后，信號(hào)員單獨(dú)上崗了。在從事信號(hào)員的工作里，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)發(fā)生過(guò)任何安全問(wèn)題。并參加了廣州車(chē)務(wù)段2014年接發(fā)列車(chē)技能比武，取得了信號(hào)員理論第二、實(shí)作第三、全能第三和團(tuán)體第三的優(yōu)秀成績(jī)。

在取得了一些成果之際也了解了自身的一些不足之處，在休息之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)規(guī)章。在節(jié)假日期間，積極參加車(chē)站客運(yùn)支援工作，協(xié)助客運(yùn)工作人員組織旅客乘降工作，每當(dāng)旅客對(duì)我點(diǎn)頭微笑并說(shuō)謝謝的時(shí)候，是我感到最開(kāi)心的時(shí)刻。真切的感受到了自己的付出是值得的。獲得了2014年廣州車(chē)務(wù)段優(yōu)秀團(tuán)員的稱(chēng)號(hào)。

2015年擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記后，認(rèn)真負(fù)責(zé)所從事的共青團(tuán)工作，積極參加集團(tuán)和車(chē)務(wù)段團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)團(tuán)支部隊(duì)伍基礎(chǔ)建設(shè)、思想建設(shè)，組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和文化素質(zhì)。不斷提高團(tuán)支部的綜合素質(zhì)能力。積極組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極落實(shí)車(chē)務(wù)段召開(kāi)的青工成才動(dòng)員大會(huì)的精神，在團(tuán)支部?jī)?nèi)通過(guò)選舉，成立了青工學(xué)習(xí)班委，認(rèn)真負(fù)責(zé)每月組織的青工學(xué)習(xí)，督促青年團(tuán)員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)員的思想建設(shè)，引導(dǎo)他們從“要我學(xué)”的心態(tài)轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。青工學(xué)習(xí)每月青工學(xué)習(xí)每月組織兩次，由青工自己講課，做到對(duì)站區(qū)全體青工的覆蓋。每月月底根據(jù)職教科下發(fā)的下月月度學(xué)習(xí)計(jì)劃，指定青工做好課件和與課件內(nèi)容相關(guān)的試卷，在青工學(xué)習(xí)時(shí)，為大家講課 青工學(xué)習(xí)結(jié)束后組織大家考試。在這樣濃厚的學(xué)習(xí)氛圍下，青工的業(yè)務(wù)知識(shí)取得了明顯的提高。在季度考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。獲得了2015年廣州車(chē)務(wù)段“優(yōu)秀團(tuán)支部書(shū)記”的光榮稱(chēng)號(hào)。

在擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記的同時(shí)取得車(chē)站值班員上崗證并單獨(dú)上崗，在京廣線(xiàn)這種繁忙的線(xiàn)路，日均一百多趟車(chē)，信號(hào)樓的工作特別是車(chē)站值班員，必須要認(rèn)真仔細(xì)，容不得半點(diǎn)馬虎。上班時(shí)每天早上提前半小時(shí)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)信號(hào)樓，了解當(dāng)天的班工作情況和重點(diǎn)注意事項(xiàng)，在參加車(chē)站交班會(huì)時(shí)，認(rèn)真總結(jié)上個(gè)班工作的不足，以及向組內(nèi)成員傳達(dá)當(dāng)天的班計(jì)劃重點(diǎn)和一些特別注意事項(xiàng)。使得當(dāng)班工作井井有條。對(duì)于施工作業(yè)時(shí)的各項(xiàng)工作，更是一項(xiàng)重?fù)?dān)，與施工負(fù)責(zé)人的聯(lián)絡(luò)，調(diào)度所的協(xié)商等等，通過(guò)自己的不斷努力，不斷進(jìn)取，協(xié)同車(chē)站領(lǐng)導(dǎo)解決了眾多問(wèn)題，使得現(xiàn)場(chǎng)施工正常有序進(jìn)行，針對(duì)自己的本職工作，系統(tǒng)的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識(shí)面，還注重對(duì)各個(gè)崗位的相關(guān)職能及業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了解和掌握，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況。除此之外，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老同志和身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，力求盡快的提高自己的工作水平，努力把工作做到盡善盡美；對(duì)于班組里的伙計(jì)，更是幫助愛(ài)護(hù)有加，通過(guò)分享和平常的業(yè)務(wù)知識(shí)演練，提高班組內(nèi)伙計(jì)的技術(shù)能力；通過(guò)組織集體戶(hù)外活動(dòng)，豐富業(yè)余生活的同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。并于2017年參加廣州車(chē)務(wù)段“進(jìn)取杯”職業(yè)竟能大賽，獲得了車(chē)站值班員實(shí)作第一，全能第三的好成績(jī)。

通過(guò)自身不斷的努力和積極表現(xiàn)，2017年同時(shí)獲得了廣鐵集團(tuán)2017年防洪先進(jìn)個(gè)人、車(chē)務(wù)段工會(huì)積極分子、車(chē)務(wù)段優(yōu)秀團(tuán)支部書(shū)、韶關(guān)市優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，記在工作取得一定成績(jī)的同時(shí)，也體會(huì)到工作中存在的不足。在今后的工作中，繼續(xù)認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提升，在團(tuán)員青年當(dāng)中要當(dāng)模范作用，做好本年度的規(guī)劃。使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階。

團(tuán)員學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第3篇

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高自身理論水平

充分利用礦團(tuán)委配備的理論學(xué)習(xí)筆記本，學(xué)習(xí)黨的方針政策，集團(tuán)公司重要會(huì)議精神，使自己的思想認(rèn)識(shí)、理論水平有了一定程度的提高。特別是通過(guò)入黨積極分培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)自己政治思想素質(zhì)和工作能力都產(chǎn)生了積極的影響，強(qiáng)化了自身責(zé)任意識(shí)和作為意識(shí)。

二、強(qiáng)化各方面學(xué)習(xí)，提高團(tuán)青政治素養(yǎng)和技術(shù)水平

年初，圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)支部，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)，使我區(qū)在團(tuán)青理論學(xué)習(xí)上，工作思路清晰，有章可循，步入規(guī)范化和系統(tǒng)化軌道。一是充分利用團(tuán)的“”、黑板報(bào)組織廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司、礦黨政、礦團(tuán)委工作會(huì)議精神，進(jìn)而在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一了思想、凝聚了力量，增強(qiáng)了廣大團(tuán)員青年干好工作的信心和決心。二是學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí)，增強(qiáng)青年作為一名共青團(tuán)員的光榮感和自豪感，今年“五·四”，我區(qū)又有3名優(yōu)秀青年光榮的加入了共青團(tuán)，一名青年已成為預(yù)備黨員。向我區(qū)團(tuán)青大力宣傳“五·四”表彰的各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人增強(qiáng)了他們建設(shè)礦山、奉獻(xiàn)青春的責(zé)任感和使命感。三是結(jié)合區(qū)技術(shù)人員定期對(duì)團(tuán)青進(jìn)行崗位技能安全教育，切實(shí)增強(qiáng)了青工安全意識(shí)和安全技能。

三、注重志愿服務(wù)的實(shí)用性，展現(xiàn)新時(shí)期共青團(tuán)風(fēng)采，創(chuàng)建服務(wù)型團(tuán)支部有成效。

一是積極參與礦團(tuán)委組織的青年志愿者服務(wù)小組登門(mén)服務(wù)活動(dòng)，到離退休干部、退伍軍人家中進(jìn)行測(cè)量血壓、打掃衛(wèi)生等登門(mén)服務(wù)活動(dòng)。二是積極參與青年志愿者集體登門(mén)服務(wù)活動(dòng)，受到職工家屬的廣泛贊譽(yù)。三是積極參與3月5日學(xué)雷鋒“便民服務(wù)一條街”活動(dòng)，精心制作了學(xué)雷鋒專(zhuān)題精品板報(bào)在文化廣場(chǎng)進(jìn)出，積極為職工家屬提供焊盆、磨刀剪等服務(wù)活動(dòng)，共磨刀3把，磨剪子23把。

四、強(qiáng)化青安崗作用的發(fā)揮，保證我區(qū)實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。

一是利用崗員例會(huì)，組織全體崗員學(xué)習(xí)了礦各個(gè)時(shí)期安全工作會(huì)精神，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全工作思路和措施，為安全生產(chǎn)工作的健康開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。二是今年5月份完成了對(duì)青年安全監(jiān)督崗工作的調(diào)整，對(duì)合同到期的崗員進(jìn)行了撤換，重新充實(shí)了一名年輕的優(yōu)秀團(tuán)員加入崗員隊(duì)伍。

五、存在的問(wèn)題和不足。

1、開(kāi)展工作缺乏突破和創(chuàng)新性，方法比較單一，距礦團(tuán)委的要求還有一定距離；

2、工作有時(shí)出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，有明天再干也不遲的思想；

3、團(tuán)的宣傳報(bào)道工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

下半年工作思路

一、切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)

堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建搞好團(tuán)的組織建設(shè)，在主動(dòng)性、自覺(jué)性上下功夫。認(rèn)真做好對(duì)團(tuán)員、35歲以下青年的推優(yōu)入黨工作，做好黨的助手和后備軍，發(fā)揮好黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，青年當(dāng)先。以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織等活動(dòng)為載體，推動(dòng)團(tuán)青不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并發(fā)揮其示范和帶頭作用，帶動(dòng)更多的職工自覺(jué)參與各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是安全生產(chǎn)，青年當(dāng)先。下半年將進(jìn)一步加強(qiáng)青工安全宣傳教育，全面提高青工的安全素質(zhì)。三是文明創(chuàng)建，青年當(dāng)先。通過(guò)深入開(kāi)展文明崗位、文明行為等活動(dòng)，更好地加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、弘揚(yáng)職業(yè)文明；通過(guò)開(kāi)展青年志愿者登門(mén)服務(wù)讓青年在文明生產(chǎn)作業(yè)及和諧礦區(qū)建設(shè)中創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績(jī)。

二、組織引導(dǎo)團(tuán)青在企業(yè)大發(fā)展中把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)上來(lái)。

1、青年思想政治工作。在團(tuán)青中大力宣傳學(xué)習(xí)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)、任務(wù)和意義，引導(dǎo)團(tuán)員青年認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和發(fā)展觀，共同向企業(yè)的宏偉目標(biāo)昂首前進(jìn)。

團(tuán)員學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第4篇

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：所有課程盡力上A等級(jí)。平時(shí)注意預(yù)習(xí)、抓緊，將所有知識(shí)點(diǎn)靈活掌握。

二、具體做法如下：

1、早上6：20按時(shí)起床，做到像在軍訓(xùn)期間一樣，動(dòng)作快捷洗漱完畢，開(kāi)始早讀和上學(xué)，做到上學(xué)不遲到;

2、在校期間，上課做好筆記，認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作，積極主動(dòng)思考、提問(wèn)、虛心請(qǐng)教、不懂就問(wèn)，記錄好每堂課的筆記;

3、在校下課后，不與同學(xué)吵鬧、打架，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，起到團(tuán)員帶頭模范作用。并用自己的實(shí)際行動(dòng)在德、智、體三方面全面發(fā)展;

4、下午放學(xué)回家一定要及時(shí)，不在別處逗留，更不要與同學(xué)一起在外玩?；蛸I(mǎi)小攤上的東西吃。要嚴(yán)格要求自己，回家后快速做作業(yè)，做題之前，首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和例題，然后一鼓作氣吧作業(yè)做完。晚上做題時(shí)，適當(dāng)每隔1小時(shí)休息五至十分鐘，保證高效率做作業(yè);

5、有時(shí)間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)第二天的課程，并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)將筆記整理好(仔細(xì)認(rèn)真看一遍和補(bǔ)充不足);

6、保證每天中午午睡1小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯和午睡)。晚上睡覺(jué)前將書(shū)包與校服整理好，以便早上上學(xué)。

三、作息時(shí)間表：

1、早上6：20-6：30起床、洗漱。

2、6：30-6：50早讀(分別讀語(yǔ)文和英語(yǔ))

3、6：50-7：00早餐(一定要快速吃完)

4、7：00后上學(xué)(在學(xué)校早讀一定要有效率)

5、12：10-12：40吃午餐。

6、12：50-1：50午睡。

7、1：50后上學(xué)。

8、晚上6：00-6：30吃晚飯。

9、6：40-10：00做作業(yè)(其間可以休息或洗澡)

10、10：00-10：30預(yù)習(xí)功課。10：30-10：40清書(shū)包。10：40睡覺(jué)，最遲不超過(guò)晚上11：00睡覺(jué)。

11、盡量不帶手機(jī)去學(xué)校，晚上睡覺(jué)關(guān)機(jī)。

團(tuán)員學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第5篇

孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！?/p>

教書(shū)、育人是教師的天職。教師只具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。教師的一舉一動(dòng)、一言一行，都直接影響到學(xué)生，這是無(wú)聲示范。我十分注重自身的思想進(jìn)步和師德修養(yǎng)，努力使自己成為一個(gè)品德高尚的教師。在工作中，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索新的教育教學(xué)形式，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)以事業(yè)為重，努力爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，克服種種困難，積極投身到教育改革創(chuàng)新的潮流中，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事的信任。

作為一名教師，在新一輪的新課程改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，已逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中，我從不歧視諷刺學(xué)生，不管成績(jī)優(yōu)劣，我都平等相待，一視同仁。哪怕是最后一名的學(xué)生，我也是盡力地去鼓勵(lì)他、支持他。在教學(xué)的過(guò)程中，我沒(méi)有忽略對(duì)自身專(zhuān)業(yè)理論，知識(shí)結(jié)構(gòu)的充實(shí)和更新。身為教師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人。幾年來(lái)，我沒(méi)有一次有償家教，沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)一本資料。我深深地懂得：身教甚于言教。

根據(jù)學(xué)校工作安排，我自2007年底開(kāi)始從事學(xué)校共青團(tuán)工作，在認(rèn)真完成繁重的教學(xué)管理任務(wù)之余，積極探索學(xué)生思想教育工作，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為著力點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力協(xié)助下，協(xié)助上級(jí)團(tuán)委及校團(tuán)委開(kāi)展了多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)：

1、增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。組織部分優(yōu)秀團(tuán)員青年赴墾區(qū)革命紀(jì)念館、天鵝湖、勝利油田科技展覽中心等多處愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，收到了良好的效果。每周的升旗儀式上，利用國(guó)旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。

2、汶川地震、玉樹(shù)地震后，均在第一時(shí)間組織團(tuán)員青年繳納“特殊團(tuán)費(fèi)”，并及時(shí)把籌集到的善款上交相關(guān)部門(mén)；在南方特大干旱期間，積極組織廣大團(tuán)員青年進(jìn)行了“愛(ài)心一瓶水”捐贈(zèng)儀式。

3、成功舉辦“和諧校園·青春先行”五四青年節(jié)演講比賽。

4、文明禮儀教育活動(dòng)。利用學(xué)校廣播、宣傳欄積極宣傳文明禮儀，號(hào)召全校師生進(jìn)行“文明在哪里”歌曲傳唱活動(dòng)。并成功舉辦了“講文明、樹(shù)新風(fēng)”合唱比賽。

2009年12月，“從我做起，走向文明”主題演講比賽、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)和簽名活動(dòng)成功舉行，__市教育電視臺(tái)進(jìn)行了報(bào)道，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

5、策劃2010、2011迎新年系列活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)。

以上活動(dòng)的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)校廣大共青團(tuán)員的積極性，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和向心力。

多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛(ài)的事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是我一直信奉的諾言。擔(dān)任班主任以來(lái)，我把一個(gè)班集體當(dāng)作一個(gè)溫暖的家，作為“家長(zhǎng)”，我要用心去經(jīng)營(yíng)這個(gè)“家”，在這個(gè)“家”里，讓每一個(gè)學(xué)生都感到溫暖﹑幸福，讓每一個(gè)同學(xué)都愛(ài)護(hù)﹑熱愛(ài)這個(gè)家。

藝術(shù)班是學(xué)校公認(rèn)的難以管理的班級(jí)，存在的問(wèn)題非常突出，主要表現(xiàn)在：1、文化成績(jī)差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好才學(xué)的藝術(shù)；2、紀(jì)律觀念差；3、許多學(xué)生缺乏吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

對(duì)于這樣的班級(jí)，想要管理好，必須付出幾倍于管理其他班級(jí)的精力，嚴(yán)格落實(shí)“嚴(yán)、緊、細(xì)、實(shí)、恒”的工作要求。作為美術(shù)班班主任，為此放棄了很多應(yīng)該休息的節(jié)假日，放棄了鐘愛(ài)多年的業(yè)余愛(ài)好，放棄了許多與家人團(tuán)聚的快樂(lè)時(shí)光，全身心的投入到班級(jí)管理和教學(xué)工作之中。我經(jīng)常去宿舍，與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)與思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活；對(duì)于學(xué)習(xí)差，思想負(fù)擔(dān)重的學(xué)生，從不諷刺挖苦，而是幫助他們找心理原因、習(xí)慣原因、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)原因，并制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃和檢查計(jì)劃，使很多學(xué)生找回了自信，提高了成績(jī)；我提出的“感恩教育”，通過(guò)主題班會(huì)、教室展板、師生討論、觀看視頻等形式，引起了班級(jí)學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴和極大反響，個(gè)別差生通過(guò)教育，其學(xué)習(xí)態(tài)度得到了很大轉(zhuǎn)變，成績(jī)有了顯著提高，同時(shí)也為學(xué)校德育教育開(kāi)拓了一種新的模式。班里的學(xué)生都住校，許多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，當(dāng)學(xué)生有需要，我便熱情地伸出援助之手。有個(gè)叫張凱月的學(xué)生，平時(shí)表現(xiàn)很好，成績(jī)也不錯(cuò)，平時(shí)班里的水票由他保管，但在暑假放假當(dāng)天搬書(shū)時(shí)不慎將幾十張水票丟失，家境并不富裕的他滿(mǎn)臉焦急的找到了我，我先是安慰他，讓他回去找找，實(shí)在找不到我來(lái)幫你找，你先回家吧，你爸爸在門(mén)口等著你呢。我肯定也找不到，便悄悄買(mǎi)了一些……