前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)范文第1篇

（同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，上海 200092）

【摘要】文章以2007—2011 年擁有投資性房地產(chǎn)的A、H 股上市公司為研究對(duì)象，對(duì)投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值計(jì)量的價(jià)值相關(guān)性進(jìn)行實(shí)證研究。此研究可以為管理層有效選擇投資性房地產(chǎn)后續(xù)計(jì)量模式提供參考，也有助于讀者了解我國投資性房地產(chǎn)準(zhǔn)則國際趨同過程中存在的地區(qū)差異。

【關(guān)鍵詞】投資性房地產(chǎn) 公允價(jià)值計(jì)量 價(jià)值相關(guān)性

一、 引言

在內(nèi)地，企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第3 號(hào)——投資性房地產(chǎn)（以下簡稱CAS3） 實(shí)施的前5 年（2007—2011 年）， 對(duì)于滬深A(yù) 股中擁有投資性房地產(chǎn)的企業(yè)，僅有3% 選擇采用公允價(jià)值計(jì)量模式，97% 都選擇成本模式。在香港，2007—2011 年平均20% 的H 股上市公司采用公允價(jià)值模式，比例雖高于內(nèi)地的3%，但仍有80% 的上市公司選擇了歷史成本。

二、研究假設(shè)

價(jià)值相關(guān)性不僅受到信息相關(guān)性的影響，也會(huì)受到可靠性的影響（劉運(yùn)國，2010）。目前，從A 股上市公司的披露情況看，公允價(jià)值的確定多依賴于房地產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)，2011 年31 家企業(yè)中有6 家企業(yè)自行確定或者不予披露，占比20%，降低了整體的可靠性。且準(zhǔn)則制定者對(duì)投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值的應(yīng)用進(jìn)行了諸多限制。因此，對(duì)于A 股市場，從公允價(jià)值模式的選擇情況，公允價(jià)值確定的可靠性程度以及準(zhǔn)則制定者對(duì)公允價(jià)值應(yīng)用的態(tài)度3 個(gè)角度，提出第一個(gè)假設(shè)。

H1：在A 股市場上，投資性房地產(chǎn)采用公允價(jià)值計(jì)量,其會(huì)計(jì)信息的價(jià)值相關(guān)性并不顯著高于成本模式。

在香港，采用歷史成本計(jì)量的公司也要披露其公允價(jià)值信息，因此兩種計(jì)量模式的披露成本幾乎無差異（張奇峰，2011）；香港資本市場較為成熟，準(zhǔn)則制定者對(duì)公允價(jià)值的運(yùn)用予以鼓勵(lì)?？紤]以上兩點(diǎn)，H 股上市公司理應(yīng)更傾向公允價(jià)值模式，但是2007—2011 年，仍有80% 的公司選擇了歷史成本，從這點(diǎn)來看，恐怕公允價(jià)值信息不一定就比歷史成本信息的價(jià)值相關(guān)性更高，因此筆者提出第二個(gè)假設(shè)。

H2 ：在H 股市場上，投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計(jì)量采用公允價(jià)值模式，其會(huì)計(jì)信息的價(jià)值相關(guān)性并不顯著高于成本模式。

會(huì)計(jì)信息的價(jià)值相關(guān)性涉及股價(jià)，與投資者的決策理性度和資本市場成熟度有密切關(guān)系。同樣采用公允價(jià)值計(jì)量，A 股市場和H 股市場的會(huì)計(jì)信息價(jià)值相關(guān)性會(huì)呈現(xiàn)怎樣的區(qū)別，筆者認(rèn)為，H 股所在的資本市場發(fā)展更為成熟，投資者理性程度更高，因此提出第三個(gè)假設(shè)。

H3 ：投資性房地產(chǎn)采用公允價(jià)值模式計(jì)量，相對(duì)于A 股市場，H 股市場的會(huì)計(jì)信息更具價(jià)值相關(guān)性。

三、研究方法

1. 模型設(shè)計(jì)。價(jià)格模型和收益模型在會(huì)計(jì)信息價(jià)值相關(guān)性的實(shí)證研究中應(yīng)用比較廣泛。由于收益模型的解釋能力往往不如價(jià)格模型，因此本文以價(jià)格模型為基礎(chǔ)，來驗(yàn)證3 個(gè)假設(shè)。

2. 樣本選擇。本文選取2007—2011 年A 股、H 股上市公司中擁有投資性房地產(chǎn)的公司作為研究對(duì)象，根據(jù)計(jì)量模式的選擇情況，分為A 股—成本，A 股—公允，H股—成本，H 股—公允4 組樣本進(jìn)行比較研究。部分?jǐn)?shù)據(jù)來自CSMAR 數(shù)據(jù)庫，投資性房地產(chǎn)后續(xù)計(jì)量模式的選擇、每股投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值變動(dòng)損益以及H 股的部分信息系筆者從公開披露的年報(bào)中手工查詢。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析部分采用Eviews7.2 以及spss19.0 進(jìn)行處理。

四、研究結(jié)果分析

1. 描述性統(tǒng)計(jì)。4 組樣本中投資性房地產(chǎn)賬面價(jià)值占凈資產(chǎn)的比重分別為7.94%，27.27%，1.85%，26.44%?？梢悦黠@看出，投資性房地產(chǎn)后續(xù)計(jì)量選擇公允價(jià)值模式的公司，其投資性房地產(chǎn)的賬面價(jià)值也相對(duì)較大，可能擁有大規(guī)模投資性房地產(chǎn)的上市公司更傾向于選擇公允價(jià)值模式，抑或是在房地產(chǎn)價(jià)格上漲期間，選擇公允價(jià)值模式，使投資性房地產(chǎn)的賬面價(jià)值得到大幅度提升。

A 股—公允與H 股—公允兩組相比較，投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值變動(dòng)損益占凈利潤的比重分別為25%、8.5%。由此可見，相對(duì)H 股公司來說，A 股上市公司選擇公允價(jià)值模式的動(dòng)機(jī)更有可能是為了增加報(bào)告盈利。

2. 相關(guān)分析和回歸分析。從投資性房地產(chǎn)賬面價(jià)值與股票價(jià)格的相關(guān)系數(shù)和回歸系數(shù)這個(gè)角度來做具體分析：A 股—公允組的相關(guān)系數(shù)要大于A 股—成本組，不符合H1 ；H 股—成本組的相關(guān)系數(shù)高于H 股—公允組，符合H2 ；H 股—公允組高于A 股—公允組，符合H3。比較投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值變動(dòng)損益與股票價(jià)格的回歸系數(shù)，H 股—公允組顯著高于A 股—公允組，進(jìn)一步證明了H3 成立。

3. 實(shí)證分析小結(jié)。

（1）對(duì)于A 股市場，實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)果反映：公允價(jià)值模式計(jì)量的投資性房地產(chǎn)信息，相比成本模式，價(jià)值相關(guān)性更強(qiáng)。由于公允價(jià)值模式的應(yīng)用條件嚴(yán)格，披露成本較高，因此僅3% 的上市公司選擇公允價(jià)值模式，但是上市公司的謹(jǐn)慎態(tài)度并不能否定公允價(jià)值在A 股市場上更具有價(jià)值相關(guān)性這個(gè)事實(shí)，隨著投資者和管理層對(duì)公允價(jià)值的認(rèn)識(shí)逐步加深，在未來一段時(shí)間內(nèi)公允價(jià)值的運(yùn)用是具有一定現(xiàn)實(shí)意義的。

（2）對(duì)于H 股市場，對(duì)于投資性房地產(chǎn)，歷史成本信息對(duì)股價(jià)的影響遠(yuǎn)高于公允價(jià)值信息。香港的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，投資性房地產(chǎn)采用成本模式的公司也需披露公允價(jià)值信息，但投資者卻無法從公允價(jià)值計(jì)量的上市公司年報(bào)中獲取歷史成本信息，就這點(diǎn)來看，公允價(jià)值模式并不比成本模式有多少優(yōu)勢，因此近80% 的公司仍選擇采用歷史成本進(jìn)行計(jì)量。

（3）比較A 股、H 股兩個(gè)資本市場，投資性房地產(chǎn)同樣采用公允價(jià)值計(jì)量，H 股市場的會(huì)計(jì)信息價(jià)值相關(guān)性要高于A 股市場。因?yàn)閮r(jià)值相關(guān)性與投資者的決策理性度與資本市場成熟度有密切關(guān)系，所以要提高A 股市場的會(huì)計(jì)信息價(jià)值相關(guān)性，就需進(jìn)一步完善A 股資本市場。

五、結(jié)論與建議

通過比較投資性房地產(chǎn)歷史成本與公允價(jià)值信息在A 股市場上的情況得知，公允價(jià)值的運(yùn)用具有一定現(xiàn)實(shí)意義。因此，在現(xiàn)階段，各方應(yīng)創(chuàng)造條件，推動(dòng)公允價(jià)值計(jì)量在我國投資性房地產(chǎn)中的應(yīng)用。

（1）加強(qiáng)理論研究，完善公允價(jià)值準(zhǔn)則。完善的理論體系是公允價(jià)值得以廣泛應(yīng)用的基礎(chǔ)。

（2）創(chuàng)造公允價(jià)值計(jì)量的環(huán)境。促進(jìn)市場網(wǎng)絡(luò)化，建立全國市場價(jià)格信息數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)資源共享，降低公允價(jià)值信息的獲取成本。

（3）加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督，提高相關(guān)人員素質(zhì)。監(jiān)管部門建立有效的監(jiān)管機(jī)制，防止上市公司利用公允價(jià)值進(jìn)行利潤操縱。同時(shí)，相關(guān)人員需加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提高職業(yè)判斷能力。

通過A 股市場與H 股市場的比較，以H 股市場為鑒，要提高會(huì)計(jì)信息價(jià)值相關(guān)性，則需發(fā)展并完善資本市場，提高資本市場的成熟度。而信息的透明度和投資理性度是資本市場成熟的兩個(gè)基本特征。

（1）信息披露透明化。證監(jiān)會(huì)、證交所等機(jī)構(gòu)應(yīng)該完善信息披露制度，加大懲罰力度，將處罰的重點(diǎn)從法人轉(zhuǎn)移到具體責(zé)任人，強(qiáng)化相關(guān)人員的危機(jī)意識(shí)。

（2）投資決策理性化。提高機(jī)構(gòu)投資者的比重，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)人投資者的保護(hù)和知識(shí)普及。

參考文獻(xiàn)

數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)范文第2篇

21世紀(jì)以來，網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，催生了一種新的出版形態(tài)，即數(shù)字出版。本文對(duì)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)化環(huán)境下的人才培養(yǎng)問題提出策略，希望對(duì)新時(shí)期人才培養(yǎng)有所助益。

關(guān)鍵詞：

數(shù)字出版 人才培養(yǎng) 教育

一、數(shù)字出版對(duì)人才素質(zhì)提出的新要求

目前，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)化急需復(fù)合型人才。數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)化對(duì)復(fù)合型人才提出了較高要求，不僅要求其對(duì)傳統(tǒng)出版領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)較為熟悉，更要求其熟悉數(shù)字出版及其流程，掌握數(shù)字出版的基本特征，熟練運(yùn)用數(shù)字出版技能并善于數(shù)字經(jīng)營管理。

復(fù)合型人才基本的素質(zhì)要求可以歸結(jié)為知識(shí)素養(yǎng)和能力要求兩個(gè)基本方面。知識(shí)素養(yǎng)包括人文社科基礎(chǔ)知識(shí)、編輯出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新媒體技術(shù)知識(shí)等。這種知識(shí)素養(yǎng)的培養(yǎng)依賴于高等學(xué)校。數(shù)字出版人才能力培養(yǎng)要求注重?cái)?shù)字編輯業(yè)務(wù)能力，新媒體和新技術(shù)的運(yùn)用能力，市場運(yùn)作、營銷和開發(fā)能力等，尤其強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中強(qiáng)化各種能力。從以上兩方面展開數(shù)字出版人才的培養(yǎng)工作，應(yīng)當(dāng)可以取得良好效果，緩解當(dāng)前數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)化的人才匱乏問題。

二、數(shù)字出版的人才培養(yǎng)策略

1. 依托高等院校教育，培養(yǎng)數(shù)字出版復(fù)合型人才。數(shù)字出版復(fù)合型人才的培養(yǎng)應(yīng)以高等教育培養(yǎng)為主體。高等院校肩負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專門人才的重任，是數(shù)字出版人才培養(yǎng)的“主戰(zhàn)場”。目前，數(shù)字出版專業(yè)教育尚處于探索階段，只有部分高校如北京大學(xué)、武漢大學(xué)、北京印刷學(xué)院、上海理工大學(xué)、浙江工商大學(xué)等高校將數(shù)字出版的專業(yè)課程納入教學(xué)之中，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前對(duì)數(shù)字出版人才的需求。[1]作為數(shù)字出版人才培養(yǎng)的主體，高等院校應(yīng)建立數(shù)字出版教育新理念，依托自身的辦學(xué)條件和專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢，打造獨(dú)具特色的數(shù)字出版（專業(yè)）教育平臺(tái)，制訂數(shù)字出版人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

數(shù)字出版對(duì)人才素質(zhì)提出的新要求顯示，數(shù)字出版的實(shí)踐不僅需要技術(shù)方面的專門人才，還需要與數(shù)字內(nèi)容相關(guān)的版權(quán)、技術(shù)、設(shè)計(jì)、營銷等方面的人才。這意味著數(shù)字出版教育要緊密圍繞數(shù)字內(nèi)容的選擇、編輯、保護(hù)和發(fā)行等流程展開。因此，高等院校數(shù)字出版人才培養(yǎng)應(yīng)依托各自的辦學(xué)體系和學(xué)科優(yōu)勢，制訂科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案。

在課程設(shè)置上，既要開設(shè)人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)方面的基礎(chǔ)課程，又要在保留原來編輯出版專業(yè)或所屬學(xué)科的課程基礎(chǔ)上增加技術(shù)性操作和微觀實(shí)踐層面的應(yīng)用課程。在這方面，獨(dú)立設(shè)置編輯出版學(xué)二級(jí)學(xué)院的北京印刷學(xué)院和上海理工大學(xué)走在了實(shí)踐探索的前端。北京印刷學(xué)院定位數(shù)字出版專業(yè)教育為“以數(shù)字技術(shù)為工具，以數(shù)字內(nèi)容的創(chuàng)意表達(dá)為手段，以數(shù)字內(nèi)容的開發(fā)與經(jīng)營管理為重點(diǎn)，培養(yǎng)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)需要的數(shù)字媒體編輯專門人才”。[2]在課程設(shè)置上，橫跨理、工、文、管、法五大學(xué)科，體現(xiàn)“復(fù)合型”的培養(yǎng)目標(biāo)。在課程結(jié)構(gòu)上，加大選修課程開設(shè)比例，推進(jìn)彈性學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建“基礎(chǔ)平臺(tái)+模塊”課程體系；突出“數(shù)字技術(shù)”特色課程，合理制訂和完善實(shí)踐教學(xué)體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，滿足數(shù)字出版業(yè)對(duì)人才的迫切需求。上海理工大學(xué)積極推進(jìn)編輯出版專業(yè)教育改革，培養(yǎng)數(shù)字出版專業(yè)人才。上海理工大學(xué)編輯出版專業(yè)在課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)上基本涵蓋整條數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)鏈，堅(jiān)持以文化傳播、市場經(jīng)營、技術(shù)實(shí)踐為三個(gè)著力點(diǎn)，積極推行產(chǎn)―學(xué)―研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐能力和行業(yè)技能培養(yǎng)融合于數(shù)字出版人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)中，培養(yǎng)出既懂出版管理業(yè)務(wù)又精通數(shù)字出版技術(shù)的復(fù)合型人才。

此外，高校數(shù)字出版教育應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字出版版權(quán)知識(shí)和保護(hù)方面的人才培養(yǎng)。當(dāng)前，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)普遍存在著版權(quán)意識(shí)薄弱問題，網(wǎng)絡(luò)盜版現(xiàn)象日益嚴(yán)重。對(duì)于高校數(shù)字出版教育而言，加強(qiáng)數(shù)字出版版權(quán)知識(shí)和保護(hù)方面人才的培養(yǎng)勢在必行，最基本的要求是培養(yǎng)出掌握出版實(shí)務(wù)技能知識(shí)和版權(quán)相關(guān)知識(shí)，尤其是數(shù)字時(shí)代的版權(quán)交易相關(guān)知識(shí)方面的人才，加強(qiáng)數(shù)字出版相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)以及各種相關(guān)政策的學(xué)習(xí)。

2. 建立多樣化的人才培養(yǎng)合作模式。數(shù)字出版人才的培養(yǎng)，不能僅僅依靠高等院校的專業(yè)教育，還需在高等院校專業(yè)教育之外尋求多樣化的培養(yǎng)模式，建立多樣化的數(shù)字出版人才培養(yǎng)方式，如加強(qiáng)高等院校與出版企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等的交流、合作，建立共同培養(yǎng)數(shù)字出版人才的合作模式。

對(duì)于高等院校來說，一方面可采取聘請業(yè)界從事數(shù)字出版的專家學(xué)者，擔(dān)任一些專業(yè)主干課程的授課教師和邀請數(shù)字出版業(yè)界的專家到校兼職授課，開展學(xué)術(shù)講座，也可選派專業(yè)教師到數(shù)字出版企業(yè)觀摩數(shù)字出版流程等方法加強(qiáng)與出版企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的合作。另一方面可開展職業(yè)培訓(xùn)，建立數(shù)字出版人才培訓(xùn)機(jī)制，大力發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)教育，不斷為出版企業(yè)員工提供數(shù)字出版相關(guān)知識(shí)和素養(yǎng)的儲(chǔ)備，最終培養(yǎng)出能適應(yīng)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)化需求的人才。

在編輯出版本科教育層面，我國部分高等院校已經(jīng)著手探索國際化數(shù)字出版人才的培養(yǎng)，如開展國際數(shù)字出版學(xué)術(shù)交流、舉辦國際研討會(huì)、合作辦學(xué)和實(shí)地考察學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。武漢大學(xué)信息管理學(xué)院出版科學(xué)系在國際合作方面已取得了成功經(jīng)驗(yàn)，值得效仿。武漢大學(xué)信息管理學(xué)院出版科學(xué)系已成功舉辦三屆“數(shù)字時(shí)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”，并以此為契機(jī)，與美國佩斯大學(xué)、德國紐倫堡大學(xué)圖書學(xué)專業(yè)開展學(xué)生交換學(xué)術(shù)互訪活動(dòng)，取得了良好效果。

3. 校企聯(lián)合建立數(shù)字出版教學(xué)實(shí)踐基地，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。就數(shù)字出版人才培養(yǎng)而言，實(shí)踐環(huán)節(jié)是深化理論知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)和增強(qiáng)技能的必經(jīng)階段，是復(fù)合型人才能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。這要求高等院校在數(shù)字出版人才的培養(yǎng)過程中，不僅要傳授數(shù)字出版基本知識(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造各種實(shí)踐機(jī)會(huì)讓學(xué)生將課堂上所學(xué)的各種理論知識(shí)與具體實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)和提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。最有效的方法是，專業(yè)院校要進(jìn)行教學(xué)改革，打破教學(xué)與實(shí)踐相分離的傳統(tǒng)教育模式，積極探索數(shù)字出版人才培養(yǎng)新模式。

高等院校在數(shù)字出版人才培養(yǎng)過程中，專業(yè)院校要加強(qiáng)與各相關(guān)出版行業(yè)之間的溝通與聯(lián)系，表達(dá)合作意愿，積極探索合作方式，有意識(shí)地為學(xué)生提供各種參加數(shù)字出版實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過與出版企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)的交流與合作，建立數(shù)字出版教學(xué)和實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)學(xué)生操作能力和解決實(shí)際問題的能力。

一些高等院校對(duì)數(shù)字出版人才能力的培養(yǎng)模式和經(jīng)驗(yàn)值得借鑒和推廣。北京印刷學(xué)院采取校企聯(lián)合方式，與商務(wù)印書館共建“數(shù)字出版人才教育教學(xué)實(shí)踐基地”，與科研機(jī)構(gòu)中國出版科學(xué)研究所共建“中國數(shù)字出版人才培養(yǎng)基地”，在教學(xué)實(shí)踐、科研和人才培養(yǎng)方面進(jìn)行積極探索。這些教學(xué)實(shí)踐基地的建立，一方面為數(shù)字出版專業(yè)師生提供了教育教學(xué)、實(shí)踐和實(shí)習(xí)的場所，將“教與學(xué)”“理論與實(shí)踐”真正結(jié)合起來，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力；一方面為企業(yè)和科研人員提供教學(xué)場所，很好地解決了出版企業(yè)數(shù)字出版人才匱乏和科研機(jī)構(gòu)合作平臺(tái)缺乏的問題，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和學(xué)院的雙贏。上海理工大學(xué)堅(jiān)持“理論與實(shí)踐”結(jié)合之路，與上海世紀(jì)出版集團(tuán)、上海書城、上海文藝總社、張江國家數(shù)字出版基地等開展合作，建立專業(yè)實(shí)習(xí)基地，積極探索學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，開創(chuàng)了獨(dú)具特色，覆蓋“創(chuàng)新實(shí)踐”“主動(dòng)實(shí)踐”和“互動(dòng)實(shí)踐”的人才培養(yǎng)模式，切實(shí)做到“學(xué)以致用”，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王巧林.新出版業(yè)態(tài)下傳統(tǒng)出版業(yè)如何生存[J].大學(xué)出版，2009（3）.

數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)范文第3篇

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納問題的能力和發(fā)散思維、辯證分析問題的能力，不斷提高解題能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與生活的自主性和獨(dú)立性；正確地認(rèn)識(shí)當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)形勢對(duì)人們生活的影響，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。

重難點(diǎn)：當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)形勢與《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，規(guī)范答題，提高發(fā)散思維和解題能力。

教學(xué)過程：（一）習(xí)題背景材料探究分析點(diǎn)評(píng)

1、當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)形勢背景分析。

2、分小組探究做題：用《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析。

3、分小組提問，共同探討。

4、學(xué)生探究做題展示點(diǎn)評(píng)。

（二）教師歸納

在學(xué)生探究做題的基礎(chǔ)上教師結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。

（三）解題要求

1、要有針對(duì)性，即答題思路要正確，要針對(duì)題目的設(shè)問作答。

2、要有邏輯性，即先答什么，后答什么；先說哪句話，后說哪句話。

3、要有層次性，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。

4、要點(diǎn)化，即一定要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地表明答題要點(diǎn)。

5、全面化，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏答題要點(diǎn)。

6、規(guī)范化，包括書寫規(guī)范和語言表達(dá)規(guī)范。

習(xí)題：原創(chuàng)題 背景材料：

1、黨的十七大報(bào)告指出：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變。

2、2007年12月5日中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出：2008年實(shí)行穩(wěn)健的財(cái)政政策和從緊的貨幣政策,對(duì)2008年定調(diào):防過熱、防通脹、重民生。

3、2008年12月10日中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出：2009年實(shí)行積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，對(duì)2009年定調(diào):保增長、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)。

請運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》有關(guān)知識(shí)回答：

（1）上述材料中國家經(jīng)濟(jì)政策的變 化體現(xiàn)了哪些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理？

（2）請你為國家如何保證經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

教學(xué)采用小組討論方式進(jìn)行，結(jié)合課本知識(shí)點(diǎn)分析。兩位同學(xué)到黑板上展示討論結(jié)果，同時(shí)對(duì)其他同學(xué)提問，就某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)回答，效果非常好。

我在課堂上指出學(xué)生在答題中出現(xiàn)的問題：

1.審題不清

2.表述不完整、不切中要害

3.沒有使用專業(yè)術(shù)語

4.理論與材料相脫節(jié)

5.答案不分層

6.錯(cuò)別字較多。

老師概括本題與課本《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合之處：

第8頁通貨膨脹、通貨緊縮，第10頁匯率，第16頁調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，第17頁影響消費(fèi)的因素，第29頁生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系，第41頁勞動(dòng)和就業(yè)，第48頁債券，第60頁收入分配與社會(huì)公平，第64頁國家財(cái)政，第70頁增值稅、個(gè)人所得稅，第81頁市場調(diào)節(jié)的局限性，第83頁存款準(zhǔn)備金率、存貸款基準(zhǔn)利率，第84頁宏觀調(diào)控的手段，第87頁科學(xué)發(fā)展觀，第88-90頁自主創(chuàng)新、新農(nóng)村建設(shè)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

最后總結(jié)送給大家四句話：

1、就業(yè)靠就業(yè)擴(kuò)大

2、富?？扛辉?dòng)

3、繁榮靠繁榮支撐

數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)范文第4篇

一、 數(shù)字信息化建設(shè)的意義

1、順應(yīng)時(shí)展要求

當(dāng)今時(shí)代就是數(shù)字信息化時(shí)代，數(shù)字技術(shù)快捷、高效、準(zhǔn)確、便利的優(yōu)勢深刻地影響著檔案管理工作，檔案管理發(fā)生了革命性的改變對(duì)檔案管理、管理人員都是重要的挑戰(zhàn)。檔案管理人員只有認(rèn)檔案管理工作的現(xiàn)狀，不斷適應(yīng)新形式下檔案管理工作的新要求，不斷提升自身素質(zhì)，才能推進(jìn)檔案管理事業(yè)向前發(fā)展。

2、提高工作效率的需求

數(shù)字型檔案館將傳統(tǒng)型的不能共享的檔案文件通過數(shù)字化手段和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化、空間虛擬化、傳播網(wǎng)絡(luò)化以及可共享化的信息資源。電子檔案對(duì)分散的檔案信息集中管理控制并使其便于公眾利用；信息化具有及時(shí)更新和方便查找的特點(diǎn)，提升了工作效率，增加了管理的精確度。

3、信息共享的實(shí)現(xiàn)

數(shù)字信息技術(shù)將檔案信息通過網(wǎng)絡(luò)融為一體，連成一片，呈現(xiàn)一體化態(tài)勢，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，改變了過去人需要到檔案館才能查到所需的各種綜合信息的弊端，通過互聯(lián)網(wǎng)的信息資源體系對(duì)各類數(shù)據(jù)庫及相關(guān)文獻(xiàn)信息進(jìn)行訪問、瀏覽、檢索、并根據(jù)權(quán)限享受下載檔案信息的服務(wù)，處在相對(duì)積極主動(dòng)的地位，有更多的選擇機(jī)會(huì)，而不是傳統(tǒng)信息檢索中的被動(dòng)地位[1]。檔案管理員只需借助互聯(lián)網(wǎng)就可以實(shí)現(xiàn)相關(guān)檔案資料的接受和傳遞，安全又高效。

二、制約信息化建設(shè)的幾個(gè)方面

1、不安全因素是隱患

檔案管理信息化雖然利用計(jì)算機(jī)中專門的系統(tǒng)，對(duì)檔案資料進(jìn)行記錄和保存，但是也要看到，互聯(lián)網(wǎng)存在眾多的安全風(fēng)險(xiǎn)，使得檔案管理安全無法完全避免。計(jì)算機(jī)安全漏洞、黑客攻擊及硬盤損壞等人為因素都會(huì)給檔案管理信息化的安全帶來一定問題。

2、信息化意識(shí)不強(qiáng)

受傳統(tǒng)的檔案管理觀念影響，不少單位領(lǐng)導(dǎo)層還依然抱殘守缺，不能及時(shí)的接受新技術(shù)、新革命，加之不少單位受制于辦公費(fèi)用短缺，因而對(duì)計(jì)算機(jī)信息化技術(shù)不接受、不推廣、不使用，使得檔案管理信息化的建設(shè)面臨阻力；即使在數(shù)字信息化建設(shè)較好的單位，其管理也存在問題，檔案管理的相關(guān)制度都是建立在紙質(zhì)檔案為主時(shí)代的制度之上的，還沒有對(duì)數(shù)字檔案形成一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，數(shù)字檔案的收集、整理、管理及應(yīng)用在制度上還沒有形成較為統(tǒng)一的概念，無法形成一定的效力。

3、專業(yè)人才不足

目前檔案管理工作人員學(xué)歷層次偏低，缺乏掌握現(xiàn)代化技術(shù)的高級(jí)管理人才，特別是既懂得檔案管理和科學(xué)技術(shù)，又懂社會(huì)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理的復(fù)合型人才。檔案管理人員素質(zhì)不高，直接導(dǎo)致新技術(shù)、新方法難以在檔案管理中使用和推廣，無法解決在工作中遇到的新情況和新難題。檔案管理人員不合理配置，個(gè)體素質(zhì)偏低已成為制約檔案管理工作發(fā)展的重要因素。

三、加快數(shù)字化信息建設(shè)新舉措

1、提升安全防范意識(shí)

必須高度重視信息化所帶來的安全問題，提高管理者安全防范意識(shí)，認(rèn)識(shí)到潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)對(duì)安全問題能力的培養(yǎng)，提高系統(tǒng)漏洞的更新和修補(bǔ)頻率，應(yīng)對(duì)黑客和木馬的惡意攻擊，及時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行升級(jí)；重要的文件和檔案采取斷網(wǎng)儲(chǔ)、建立內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，避免安全隱患發(fā)生；防止硬盤損壞或不正當(dāng)操作帶來的檔案記錄被格式化實(shí)行備份，建立專門的空間進(jìn)行保存，對(duì)備份檔案進(jìn)行更新。

2、強(qiáng)化管理者素質(zhì)

檔案管理者作為檔案管理的直接負(fù)責(zé)人，綜合素質(zhì)和管理能力對(duì)檔案管理信息化建設(shè)推行起到?jīng)Q定性的影響，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)檔案管理者的管理能力培訓(xùn)，使他們充分認(rèn)識(shí)和了解信息化管理的相關(guān)知識(shí)，改變傳統(tǒng)意識(shí)，使事業(yè)單位檔案管理信息化從基層上真正的落實(shí)；檔案管理工作人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力和對(duì)新時(shí)代檔案管理方式變化的適應(yīng)能力；檔案管理員要不斷地主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握信息技術(shù)和現(xiàn)代管理等相關(guān)知識(shí)，不斷提升數(shù)字技術(shù)的能力和水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代檔案管理的要求；引進(jìn)檔案人員激勵(lì)機(jī)制，在檔案人員中除樹立對(duì)檔案工作高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神之外，確立全新的公開招聘、嚴(yán)格審核、優(yōu)勝劣汰的激勵(lì)機(jī)制，使他們對(duì)自身從事的工作職責(zé)有非常清醒的認(rèn)識(shí)，不滿足于自身水平，危機(jī)感較強(qiáng)，有利于提高檔案人員整體素質(zhì)[2]。

3、加強(qiáng)配套建設(shè)

加大檔案管理工作的投入，既包括物質(zhì)投入，也包括人才投入。不斷改善檔案管理的硬軟件環(huán)境，提高檔案管理的硬件配置；給管理者提供相關(guān)的設(shè)施設(shè)備，例如檔案存儲(chǔ)庫等等，一些重要的檔案按照有關(guān)規(guī)定必須進(jìn)行紙質(zhì)文檔的整理和收集。

綜上所述，各級(jí)檔案管理部門要適應(yīng)信息化時(shí)代要求，充分認(rèn)識(shí)到檔案管理信息化建設(shè)的重要性，正視檔案管理信息化建設(shè)存在的問題，積極探索事業(yè)單位檔案管理信息化建設(shè)問題的解決對(duì)策，加快檔案數(shù)字化建設(shè)，使之滿足人民群眾日益增長的信息要求，從而更好的加快信息流動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和民生建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)范文第5篇

關(guān)鍵詞：知識(shí)管理；服務(wù)效能；知識(shí)服務(wù)；數(shù)字圖書館

進(jìn)入21世紀(jì)，已經(jīng)迎來了全球信息化的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位，知識(shí)管理作為一種全新的管理理念也應(yīng)運(yùn)而生。

一、知識(shí)管理的理念和數(shù)字圖書館的建設(shè)

圖書館建設(shè)屬于一項(xiàng)知識(shí)創(chuàng)新的工程，要做好這項(xiàng)工程，就需要引入新的知識(shí)管理理論和技術(shù)，通過使用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備，充分和有效地利用和共享信息資源；同時(shí)，也使得圖書館不再單純地對(duì)信息資源進(jìn)行收集、處理、傳播和開發(fā)利用，而是將工作重心轉(zhuǎn)為對(duì)知識(shí)資源的獲取、組織、創(chuàng)新和開發(fā)利用，這也是一個(gè)從信息服務(wù)走向知識(shí)服務(wù)的過程，有助于全面提升圖書館的服務(wù)效能。

二、知識(shí)管理和圖書館管理模式、服務(wù)模式的發(fā)展

1、從信息管理走向知識(shí)管理

知識(shí)管理作為管理知識(shí)的一種綜合性方法，包括采集知識(shí)、知識(shí)儲(chǔ)存和知識(shí)傳播幾個(gè)過程。知識(shí)管理的核心在于以用戶的具體需求和決策支持為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)具體相關(guān)信息進(jìn)行詳細(xì)的分析、綜合、概括和整理之后，提出有價(jià)值的參考意見，這個(gè)過程，其實(shí)也就是信息提升到知識(shí)的過程。知識(shí)管理的中心是人，基礎(chǔ)是信息，目標(biāo)是知識(shí)創(chuàng)新為，它把知識(shí)作為一種可以開發(fā)的資源進(jìn)行管理。

2、從信息服務(wù)走向知識(shí)服務(wù)

人們對(duì)信息服務(wù)在理論和實(shí)踐領(lǐng)域都深入的了解。其特點(diǎn)在于快速和有效，但局限性也很明顯，它難以根據(jù)人們不同的需求解決問題，也無法對(duì)各類隱性知識(shí)進(jìn)行挖掘、不能對(duì)信息資源進(jìn)行深度的開發(fā)和利用。

知識(shí)服務(wù)的產(chǎn)生是知識(shí)作為社會(huì)重要生產(chǎn)力要素的必然需求。它可以針對(duì)人們的需要，從各類信息資源中將所需要的知識(shí)提練出來，屬于一種以資源建設(shè)為基礎(chǔ)的高級(jí)階段信息服務(wù)。

從目前知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景表明，知識(shí)服務(wù)是信息服務(wù)發(fā)展的大勢所趨。如今，社會(huì)已經(jīng)廣泛關(guān)注到知識(shí)服務(wù)，而關(guān)注的焦點(diǎn)就在于知識(shí)服務(wù)和信息服務(wù)之間的關(guān)系。

三、知識(shí)管理與圖書館的服務(wù)效能

1、什么是服務(wù)效能

圖書館的核心價(jià)值觀即服務(wù)，所以現(xiàn)代化圖書館建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)就是提供最好的服務(wù)。效能作為一種實(shí)踐活動(dòng)，其過程是為實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)運(yùn)用綜合能力提高效率的行為。效能存在“目標(biāo)、能力、效率”這三個(gè)基本的要素，這三要素互為因果和條件，且貫穿于效能的實(shí)踐活動(dòng)中。因此，我們不難理解，服務(wù)效能，就是服務(wù)中所表現(xiàn)出來的具體成效，是服務(wù)效果和服務(wù)能力的總和，也可以說是服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)效率的集合，是服務(wù)活動(dòng)質(zhì)和量的統(tǒng)一。服務(wù)效能體現(xiàn)在圖書館中，就是以對(duì)公眾提供信息服務(wù)和知識(shí)服務(wù)的過程，來實(shí)現(xiàn)效益的最大化。

2、知識(shí)管理與服務(wù)效能的最大化

知識(shí)是知識(shí)管理中極為重要的資源，它在管理過程中力求充分調(diào)動(dòng)和使用知識(shí)資源，以幫助最需要的人獲得最準(zhǔn)確的知識(shí)，使其作出最準(zhǔn)確的判斷。在圖書館服務(wù)中運(yùn)用知識(shí)管理，有助于管理者系統(tǒng)性地利用信息和知識(shí)，提高圖書館員工的工作效率和素質(zhì)，進(jìn)而提升整個(gè)圖書館團(tuán)體的創(chuàng)新力和凝聚力，最大化地實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)和知識(shí)服務(wù)效能。

四、合理運(yùn)用知識(shí)管理提高圖書館的服務(wù)效能

1、提高圖書館知識(shí)獲取方面的服務(wù)

創(chuàng)新的前提，是要充分總結(jié)前人的知識(shí)基礎(chǔ)，獲取大量的相關(guān)知識(shí)，搜索引擎、學(xué)科導(dǎo)航庫、異構(gòu)平臺(tái)檢索、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等都是最具代表性的知識(shí)獲取工具。

在這里重點(diǎn)說一下數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，它運(yùn)用智能化方法，可以挖掘出蘊(yùn)藏于大量具備顯性信息的隱性知識(shí)，利用數(shù)據(jù)挖掘工具，能夠在凌亂的數(shù)據(jù)中，找到我們所需要的知識(shí)。比如，從萬方數(shù)據(jù)庫的專家?guī)熘?，可以得到描述、評(píng)價(jià)和管理我國各學(xué)科專業(yè)研究隊(duì)伍的專業(yè)知識(shí)；從CNKI的期刊和博碩士的引文數(shù)據(jù)庫中，能夠找到學(xué)科相關(guān)的知識(shí)、核心期刊的知識(shí)、成果評(píng)價(jià)的知識(shí)等等。

2、提高圖書館知識(shí)合成方面的服務(wù)

目前，大多數(shù)搜索引擎被設(shè)計(jì)為：在使用者明確提供搜索條件的前提況下，可以以較高的效率搜索與關(guān)鍵詞相關(guān)的條目。但搜索結(jié)果之間是相互獨(dú)立的，并沒有一定的組織原則，即便是最強(qiáng)大的搜索引擎也不能實(shí)現(xiàn)智能式的互動(dòng)搜索。所以，常規(guī)搜索引擎的缺陷就在于不能實(shí)現(xiàn)與人腦中想法相關(guān)知識(shí)的搜索。

現(xiàn)在已經(jīng)某些工具能夠幫助人們整合分散的創(chuàng)新觀點(diǎn)，組合相關(guān)的詞句，如 Idea Fisher。再如Inspiration這個(gè)工具，它能夠提高使用者對(duì)知識(shí)進(jìn)行合成的能力。

3、提高圖書館知識(shí)集成方面的服務(wù)

可以開發(fā)專業(yè)知識(shí)庫和知識(shí)倉庫，可以根據(jù)不同機(jī)構(gòu)和群體的需求，系統(tǒng)地采集機(jī)構(gòu)中的各類人群所需要的知識(shí)信息，開發(fā)出個(gè)性化知識(shí)庫，還能在此基礎(chǔ)上集成為更大的專業(yè)知識(shí)倉庫。

4、提高圖書館知識(shí)轉(zhuǎn)化方面的服務(wù)

可以開發(fā)人們頭腦中的隱性知識(shí)，將隱性知識(shí)顯性化，并予以管理和利用。舉個(gè)例子，利用網(wǎng)絡(luò)會(huì)議可以將人們蘊(yùn)含于人們頭腦中的知識(shí)開發(fā)出來，經(jīng)語音和文字識(shí)別并處理后建成知識(shí)庫等；此外，還可以針對(duì)人們不同的需求提供具體的解決方案。

5、提高圖書館知識(shí)創(chuàng)新方面的服務(wù)

以目前的技術(shù)水平來說，要通過機(jī)器來實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新還顯得不太現(xiàn)實(shí)，如今，人們可以通過搜索引擎來實(shí)現(xiàn)搜索效率的提高，通過人工只能對(duì)簡單的知識(shí)進(jìn)行推理，但是，要實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新自動(dòng)化還顯得非常困難，目前能做到的也僅僅是實(shí)現(xiàn)輔的知識(shí)創(chuàng)新而已。人類最復(fù)雜的思維活動(dòng)之一就是知識(shí)的創(chuàng)新，要求機(jī)器不可能具有人類的思維能力，但是，人類完全可以設(shè)計(jì)出一些能夠模擬人類思維的軟件。

全球信息化的時(shí)代已經(jīng)到來，當(dāng)前，圖書館正朝著網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和自動(dòng)化的方向飛速發(fā)展，我們也必須站在時(shí)代的角度對(duì)圖書館進(jìn)行重新定位。因此，就必須要抓住機(jī)遇，以“知識(shí)發(fā)現(xiàn)、知識(shí)管理、知識(shí)創(chuàng)新”為理念，努力提高圖書館的信息服務(wù)能力和知識(shí)服務(wù)能力，從而達(dá)到全面提升圖書館服務(wù)效能的目的。

參考文獻(xiàn)