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團(tuán)隊(duì)團(tuán)建策劃范文第1篇

一、共青團(tuán)組織在企業(yè)文化形成中的作用

第一，組織作用。共青團(tuán)參與企業(yè)文化建設(shè)的首要任務(wù)是健全企業(yè)的工作組織結(jié)構(gòu)。通過共青團(tuán)的企業(yè)內(nèi)外組織體系，來提高員工在參與企業(yè)文化建設(shè)的凝聚力和積極度，引導(dǎo)團(tuán)員的思想和行為互動。

第二，活動優(yōu)勢。共青團(tuán)是具有活力的團(tuán)體性組織，其具有非常明顯的集體活動組織優(yōu)勢。團(tuán)隊(duì)活動在企業(yè)文化建設(shè)中是極為重要的開展形式。共青團(tuán)通過計(jì)劃性和組織性的開展文化或體育來宣傳和貫徹企業(yè)文化精神，能夠使員工能更積極的融入到企業(yè)文化建設(shè)之中，達(dá)到事半功倍的效果。

第三，是宣傳優(yōu)勢。共青團(tuán)組織歷來具有積極宣傳精神文化的寶貴傳統(tǒng)，在青年的思想政治工作中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這就加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)具有十分重要的作用。同時，共青團(tuán)注重培養(yǎng)優(yōu)秀的青年員工，為企業(yè)的人力資源建設(shè)不斷輸入新鮮血液以提高企業(yè)的核心競爭力。

二、共青團(tuán)組織參與企業(yè)文化建設(shè)的主要內(nèi)容

企業(yè)共青團(tuán)長期以來作為推動企業(yè)文化建設(shè)的前沿陣地，是企業(yè)文化建設(shè)的踴躍參與者與踐行者。隨著現(xiàn)在國際競爭壓力的不斷增強(qiáng)，提高企業(yè)的凝聚力與文化品質(zhì)尤為重要。通過塑造企業(yè)文化，使青年的價值實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的成長目標(biāo)深度的融合在一起。通過豐富青年的文化生活，依托體育、文藝文化活動等活動載體，活躍青年的精神文化生活，在企業(yè)的大家庭中來實(shí)現(xiàn)自身的價值。同時，企業(yè)文化也是社會文化的重要組成部分，借由企業(yè)文化升級與完善來弘揚(yáng)社會先進(jìn)文化，提高企業(yè)在社會文化活動中所扮演的角色性地位。

第一，宣傳企業(yè)核心文化。一是引導(dǎo)并培養(yǎng)企業(yè)員工的核心價值觀，使員工熟悉并認(rèn)同企業(yè)的核心價值觀念，與企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展理念相契合，使其體會企業(yè)的艱苦創(chuàng)業(yè)與奮斗過程。培養(yǎng)青年建立與企業(yè)共同成長、共患難的價值觀；二是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)文化，共青團(tuán)要積極的組織青年進(jìn)行知識培訓(xùn)和先進(jìn)精神文化上的吸取，引導(dǎo)青年樹立終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過各類培訓(xùn)活動，提高青年的專業(yè)技能水平，通過各種形式的文化活動，豐富青年的精神意識形態(tài)，進(jìn)而打造具有濃厚共同學(xué)習(xí)氣氛的企業(yè)文化。三是弘揚(yáng)誠信文化，人無信則不立，企業(yè)失去誠信的競爭品質(zhì)便無法在社會大環(huán)境下生存發(fā)展。共青團(tuán)要加大力度宣傳誠信經(jīng)營文化，規(guī)范員工在生產(chǎn)、經(jīng)營活動中的行為活動，樹立企業(yè)在行業(yè)內(nèi)的誠信經(jīng)營口碑。

第二，豐富青年群眾文化。良好大多文化組織活動豐富企業(yè)員工的精神面貌，共青團(tuán)是企業(yè)文化建設(shè)文化中最具文化感召力力的組織力量。通過開展企業(yè)體育競爭活動、文化交流講座、藝術(shù)沙龍、書畫大賽、音樂節(jié)等活動營造富有朝氣的團(tuán)隊(duì)文化。通過青年群眾文化活動豐富其情操，通過體育組織活動強(qiáng)健其體魄，通過文化聯(lián)誼活動增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成并增強(qiáng)員工彼此之間深厚友誼的養(yǎng)成，同時又能滿足青年婚戀的需求。

第三，要樂于策劃活動，構(gòu)建工作的長效機(jī)制。共青團(tuán)文化活動的另一層面的作用是增強(qiáng)員工的生產(chǎn)能力。激發(fā)青年的思想活力，鼓勵其個性能力的發(fā)展。通過企業(yè)生產(chǎn)力競爭活動鍛煉員工積極進(jìn)取和創(chuàng)新生產(chǎn)能力的養(yǎng)成。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為活動契機(jī)，構(gòu)建企業(yè)積極生產(chǎn)氛圍，圍繞“以人為本”的企業(yè)核心競爭力建設(shè)戰(zhàn)略。

第四，弘揚(yáng)城市先進(jìn)文化。企業(yè)文化是城市文化建設(shè)的重要組成部分，通過良企業(yè)文化的建設(shè)以帶動城市文化發(fā)展。企業(yè)共青團(tuán)要走企業(yè)的小氛圍中走出來，積極參加公益活動，弘揚(yáng)文明、健康、環(huán)保、互助友愛的城市文化風(fēng)貌。一是組織志愿服務(wù)活動，組織企業(yè)員工到社區(qū)、養(yǎng)老院、教育機(jī)構(gòu)、城市街區(qū)開展利民、便民、文化宣傳活動，積極倡導(dǎo)城市文明文化，展示青年人的新世紀(jì)風(fēng)采；二是組織環(huán)保、綠化活動。企業(yè)生產(chǎn)勢必給城市環(huán)境帶來一定的負(fù)面環(huán)境影響，企業(yè)員工有義務(wù)去維護(hù)城市環(huán)境，通過參與城市綠化、環(huán)保、亮化工作，展現(xiàn)企業(yè)在城市環(huán)保建設(shè)中所起到的積極作用；三是組織愛心互助活動。組織企業(yè)青年積極參與城市應(yīng)急救災(zāi)、社會援助、物質(zhì)捐助、義務(wù)獻(xiàn)血等活動，展示企業(yè)的社會責(zé)任心，并帶動良好社會風(fēng)氣的形成。

三、結(jié)語

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建策劃范文第2篇

關(guān)鍵詞：集團(tuán)內(nèi)企業(yè)合并;納稅籌劃;對策;建議

一、前言

在全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢日益加快的形勢下，各種新經(jīng)濟(jì)形式也層出不窮，我國企業(yè)面臨的生存與發(fā)展環(huán)境也在不斷的變化與發(fā)展之中，并且也迎來了更多的發(fā)展機(jī)遇與發(fā)展挑戰(zhàn)。為了更好的生存與發(fā)展下去，我國很多企業(yè)都采取了集團(tuán)內(nèi)企業(yè)的合并方式來提高自身的市場核心競爭力。那么，這也就對合并后企業(yè)提出了更高的發(fā)展要求。集團(tuán)內(nèi)企業(yè)合并后應(yīng)該做好自身的納稅籌劃，從而盡可能的降低納稅成本，提高自身的經(jīng)濟(jì)效益。

二、集團(tuán)內(nèi)企業(yè)合并時的納稅籌劃

集團(tuán)內(nèi)企業(yè)在選擇目標(biāo)合并企業(yè)的過程中，就應(yīng)該從以下幾個方面來進(jìn)行合理的納稅籌劃。

（1）考量合并的目標(biāo)企業(yè)行業(yè)狀況。集團(tuán)內(nèi)企業(yè)在進(jìn)行合并的過程中，集團(tuán)內(nèi)企業(yè)應(yīng)該從稅收的角度來進(jìn)行深入的研究與分析，然后再基于市場份額的擴(kuò)大化戰(zhàn)略目標(biāo)來具體考慮橫向并購問題。在這種情況下，橫向并購的目標(biāo)企業(yè)其所屬的行業(yè)基本上不發(fā)生任何變化，因此，這種合并后的企業(yè)并不會改變原先合并前的納稅稅種與納稅環(huán)節(jié)。但是，如果集團(tuán)內(nèi)企業(yè)是進(jìn)行縱向合并的時候，那么，合并的目標(biāo)企業(yè)就有可能是原先企業(yè)的供應(yīng)商或渠道商，這樣的合并后企業(yè)就會導(dǎo)致企業(yè)增值稅納稅環(huán)節(jié)的減少，有時還會出現(xiàn)合并后企業(yè)的產(chǎn)品與原先企業(yè)的產(chǎn)品有所差異性的特殊情況;（2）考慮合并的目標(biāo)企業(yè)

區(qū)域稅收政策。集團(tuán)內(nèi)企業(yè)實(shí)現(xiàn)合并以后，我們還應(yīng)該在進(jìn)行納稅籌劃時充分考慮到不同區(qū)域的稅收優(yōu)惠政策。根據(jù)我國目前的新企業(yè)稅收法相關(guān)規(guī)定，一些地區(qū)性的優(yōu)惠稅收政策在一定程度上進(jìn)行了有意的淡化處理，但是，仍然有很多關(guān)于西部地區(qū)和少數(shù)民族區(qū)域的稅收優(yōu)惠政策。我們國家的區(qū)域性稅收優(yōu)惠政策主要就是針對那些高新技術(shù)企業(yè)與小微企業(yè)。那么，集團(tuán)在進(jìn)行企業(yè)合并的時候，就應(yīng)該充分考慮到是否享有一些納稅優(yōu)惠政策，根據(jù)不同的地區(qū)來選擇合適的合并目標(biāo)企業(yè)，這樣，就可以在整體上減輕合并后企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)，獲得更高的稅收利益;（3）考慮合并的目標(biāo)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營狀況。集團(tuán)內(nèi)部對合并目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行合并的時候，還應(yīng)該充分考慮到該目標(biāo)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營虧損問題，要在目標(biāo)合并企業(yè)的經(jīng)營還能夠承繼的情況下，把這些企業(yè)作為目標(biāo)企業(yè)吸納到集團(tuán)內(nèi)部來，通過經(jīng)營盈利與經(jīng)營虧損來進(jìn)行一定的抵消處理，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)稅的根本目的。

三、集團(tuán)內(nèi)企業(yè)合并后出資方式選擇的稅務(wù)籌劃

對于集團(tuán)內(nèi)企業(yè)來說，它們要在進(jìn)行合并的過程中，選擇合適的合并出資方式，這將直接關(guān)系到企業(yè)合并交易的真正完成與否。一旦選擇了得當(dāng)?shù)暮喜⒊鲑Y方式，將有利于合并后企業(yè)與目標(biāo)企業(yè)戰(zhàn)略合作關(guān)系的建立。根據(jù)目前的稅法，不同的出資方式就有著不同的稅收處理方式，那么，合并后的企業(yè)就應(yīng)該根據(jù)自身的稅收效益來選擇合適的合并支付方式的納稅籌劃問題。

（1）現(xiàn)金購買的出資方式。集團(tuán)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行合并的時候，如果采取的是現(xiàn)金購買的吸收合并方式，那么，目標(biāo)合并企業(yè)以前的虧損額就不可以結(jié)轉(zhuǎn)到合并后的企業(yè)中去進(jìn)行彌補(bǔ)和抵消。但是，如果目標(biāo)合并企業(yè)的固定資產(chǎn)賬面價值低于公允價值時，則可以在增加固定資產(chǎn)折舊計(jì)提的基礎(chǔ)上進(jìn)行納稅籌劃，這主要就是說集團(tuán)內(nèi)合并的企業(yè)可以采取分期支付的方式來減輕稅負(fù)和節(jié)省稅收支出;（2）股票交換的出資方式。這主要是指合并企業(yè)向目標(biāo)企業(yè)發(fā)行股票來換取目標(biāo)企業(yè)的股票或資產(chǎn)，進(jìn)而獲得合并目標(biāo)企業(yè)的控制權(quán)。應(yīng)該來說，這種合并出資方式有利于合并后的企業(yè)充分利用好稅法中有關(guān)稅費(fèi)抵減的規(guī)定，還可以不需要使用大量現(xiàn)金，這也就減少了合并后企業(yè)流動資金的占用問題。此外，這種出資方式還讓合并后的企業(yè)擁有價值增值的享受權(quán)利，這樣就大大降低了集團(tuán)內(nèi)合并企業(yè)的稅負(fù)壓力;（3）承擔(dān)債務(wù)的出資方式。這種出資方式下的目標(biāo)企業(yè)將不需要計(jì)算資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得，因?yàn)樗墓蓶|被看作是無償放棄原有的股票所有者。因此，這樣的合并目標(biāo)企業(yè)及其股東不需要交納所得稅。那么，如果這些目標(biāo)合并企業(yè)的債務(wù)中有一些是計(jì)息債務(wù)的話，將可以通過合并后的納稅籌劃來使用債務(wù)利息抵消納稅數(shù)額，這樣就可以獲得一定的節(jié)稅收益。應(yīng)該來說，這種出資方式的節(jié)稅效果最為顯著。

四、集團(tuán)內(nèi)企業(yè)合并后稅務(wù)處理方式選擇的稅務(wù)籌劃

集團(tuán)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行合并之后，一般都是會選擇特殊的稅務(wù)處理方式來降低合并后的稅負(fù)。比如說，我們假設(shè)有一個甲公司，它是由中外合資共同組建而來的有限公司，其中，A公司出資注冊資本的百分之八十，B公司出資注冊資本的百分之二十。那么，我們還有一個乙公司，它也是由A和B兩個公司組建而成的。其中，A出資占整個乙公司注冊資本的百分之七十五左右，而B公司則占了注冊資本的百分之二十五左右。那么，甲、乙兩公司這兩個公司根據(jù)一些董事會決議來進(jìn)行吸收合并。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，合并后甲公司存續(xù)，乙公司注銷。這樣，合并后的企業(yè)注冊資本就是原來的甲、乙兩公司注冊資本的簡單相加，并減去一些投資額，各個股東可以根據(jù)不同的比例對評估后的凈資產(chǎn)占比份額來計(jì)算各自的股權(quán)收益。

針對以上的集團(tuán)內(nèi)企業(yè)合并，我們應(yīng)該采取特殊的稅務(wù)處理方式來做好相應(yīng)的納稅籌劃工作。首先，我們可以針對合并后的企業(yè)進(jìn)行所得稅的納稅籌劃。由于兩個企業(yè)的合并完全符合我們國家的相關(guān)規(guī)定，具有合理的商業(yè)合并目的，并不是有意為了減少、免除或者推遲繳納稅款而實(shí)行的合并。因此，我們可以采取這樣的納稅籌劃方法。具體來說，合并后的企業(yè)可以接受合并企業(yè)資產(chǎn)和負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ)，承繼被合并企業(yè)合并前的相關(guān)所得稅事項(xiàng)，被合并企業(yè)股東取得合并企業(yè)股權(quán)的計(jì)稅基礎(chǔ)等。合并后的企業(yè)由于產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓行為不屬于營業(yè)稅征收范圍，可以免征營業(yè)稅。還有就是合并后的企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓時所涉及到應(yīng)稅貨物的轉(zhuǎn)讓時，也免征增值稅。合并后的企業(yè)根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定與合同約定而改建為一個企業(yè)集團(tuán)的話，而且原先的投資主體存續(xù)下來的，可以免征契稅。還有些合并后的企業(yè)在被兼并過程中轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)的，也暫時免征土地增值稅。當(dāng)然，一些合并或分立出來的新企業(yè)，新啟用的資金帳簿記載的資金中的原先已貼花部分免征印花稅。

結(jié)束語：總之，集團(tuán)內(nèi)企業(yè)合并后的納稅籌劃，必須從合并前就進(jìn)行仔細(xì)的分析與研究，應(yīng)該審時度勢的選擇一些合適的目標(biāo)合并企業(yè)，還應(yīng)該選擇合適的出資方式，并針對不同的出資方式進(jìn)行納稅籌劃，還應(yīng)該采取一些特殊的稅收處理方式來減少納稅負(fù)擔(dān)。這樣，合并后的企業(yè)就可以對轉(zhuǎn)讓所得稅進(jìn)行納稅籌劃，并通過盈虧相抵來進(jìn)行納稅籌劃，還可以根據(jù)實(shí)際情況對營業(yè)稅進(jìn)行納稅籌劃，最終讓這么一項(xiàng)較為復(fù)雜的合并工程成為集團(tuán)內(nèi)企業(yè)發(fā)展的最佳方式，達(dá)到合理節(jié)稅的目的，提高整個集團(tuán)企業(yè)的經(jīng)營效益。

參考文獻(xiàn)：

[1] 國家稅務(wù)總局.關(guān)于企業(yè)重組業(yè)務(wù)所得稅處理若干問題的通知.財(cái)稅[2009]59號

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建策劃范文第3篇

團(tuán)建活動策劃方案范文一

一、活動目的：

為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源;了解公司其他

部門的日常工作;增強(qiáng)部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作;加強(qiáng)公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進(jìn)，為完成最終的目標(biāo)而努力。

二、活動主題：

“敞開胸懷，自由奔放”

三、活動時間：

20XX年X月XX日下午X點(diǎn)：

四、活動地點(diǎn)：

(附近酒店會議室)

五、活動參與主題：

XXX全體員工

六、活動主持：

XX為主，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場

七、活動形式：

培訓(xùn)+互動游戲

八、活動方案：

(共分兩個部分，共約4個小時左右)

前奏：(時間約30分鐘)

老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負(fù)責(zé)人，同時公布下半年工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。下面的時間交給各部門負(fù)責(zé)人。

各部門負(fù)責(zé)人輪番登臺介紹本部門成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女—XX”，然后XX登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自我介紹，包括工作職責(zé)，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負(fù)責(zé)人描述本部門工作職責(zé)，日常工作情況，結(jié)合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號)。

第一部分：培訓(xùn)(每個部門時間控制在15分鐘，Q&A階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計(jì)2小時30分鐘)

所需物料：投影儀、投影幕、攝像機(jī)、照相機(jī)、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂。培訓(xùn)師：各部門負(fù)責(zé)人或代表，本部門員工可以作為有效的補(bǔ)充

流程：各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。

客戶部：

媒介部：

設(shè)計(jì)部：

策劃部：

第二部分：互動游戲

宗旨：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)各部門之間協(xié)作，增進(jìn)同事之間的了解。

一、活動主題

強(qiáng)學(xué)風(fēng)，促教改，構(gòu)建班、團(tuán)一體化建設(shè)新模式

二、活動時間

20XX年10月20日至20XX年11月20日

三、主體活動

1、優(yōu)秀主題團(tuán)日活動

活動主體：20XX級團(tuán)活動小組

20XX級團(tuán)支部

活動流程：懸掛條幅，號召開展基層團(tuán)建活動

團(tuán)支部上交活動策劃書，根據(jù)活動策劃書團(tuán)建部進(jìn)行有重點(diǎn)的跟進(jìn)

團(tuán)支部積極開展團(tuán)活動并做好團(tuán)活動的宣傳工作

做好活動總結(jié)，并開始著手準(zhǔn)備優(yōu)秀團(tuán)日活動的申請

2、新老班級、團(tuán)支部換屆工作

活動主體：學(xué)生會團(tuán)建部

活動流程：收集大一至大四班級、團(tuán)支部信息

做好班團(tuán)干部信息統(tǒng)計(jì)表并寫好學(xué)院班級團(tuán)支部換屆工作報告

上交校團(tuán)委組織部及學(xué)生工作處

3、科學(xué)規(guī)劃團(tuán)支部建設(shè)

活動主體：20XX級團(tuán)支部

活動流程：根據(jù)“五有”優(yōu)秀團(tuán)支部和“四好”紅旗團(tuán)支部的標(biāo)準(zhǔn)各團(tuán)支部制定團(tuán)支部發(fā)展規(guī)劃

開展團(tuán)支部交流會，由各團(tuán)支部的團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員進(jìn)行交流探討及時總結(jié)交流信息與宣傳工作

4、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

活動主體：學(xué)生會團(tuán)建部。

活動流程：團(tuán)建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行協(xié)商

開展關(guān)于優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的大學(xué)自身經(jīng)歷專題演講，對大一新生進(jìn)行創(chuàng)先爭優(yōu)的鼓勵及指導(dǎo)

5、扎實(shí)開展班團(tuán)干部、團(tuán)員的培養(yǎng)教育工作

(校團(tuán)委、學(xué)生工作處聯(lián)合對百名20XX級新生團(tuán)支部書記、班長進(jìn)行培訓(xùn))

6、開展專職團(tuán)干部“走進(jìn)基層青年——團(tuán)干部懇談日活動

(結(jié)合我校實(shí)際撰寫高質(zhì)量調(diào)查報告)

7、開展好《青年思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作

(撰寫《×××學(xué)院大學(xué)生思想引導(dǎo)案例》，案例要包括引導(dǎo)內(nèi)容、引導(dǎo)目的、核心觀點(diǎn)、引導(dǎo)路徑、活動案例等內(nèi)容)

四、具體要求：

(一)突出主題、形成合力：

1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學(xué)生會成員的積極性，提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

2、在活動中挖掘團(tuán)員的潛力、引入競爭機(jī)制培養(yǎng)后備力量，提高團(tuán)支部的整體能力，使團(tuán)支部具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性

3、各團(tuán)支部負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項(xiàng)工作。

(二)加強(qiáng)宣傳、營造氛圍：

1、團(tuán)建部配合宣傳部以各種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力。

2、各團(tuán)支部根據(jù)自己擬訂的活動方案進(jìn)行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。

3、將各項(xiàng)活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大我院的影響力

五、總結(jié)活動

做好活動總結(jié)，找出出彩點(diǎn)及不足，做好記錄并及時準(zhǔn)備好各類上報材料并上交

六、上交材料

1、活動月自評表

2、主題團(tuán)日活動申報材料

3、專職團(tuán)干部共青團(tuán)工作調(diào)研報告

4、團(tuán)員思想引導(dǎo)案例

5、學(xué)院第八屆基層團(tuán)支部建設(shè)暨班級規(guī)范化建設(shè)活動月總結(jié)材料(活動結(jié)束時間11月10日上交材料準(zhǔn)備結(jié)束時間11月17日。

團(tuán)建活動申請及活動策劃方案二

為了豐富員工的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促進(jìn)加深員工之間的交流和溝通，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)，本周公司組織員工開展戶外拓展活動---XXX拓展之旅。

一 活動時間：20XX年xx月xx日(具體時間暫定為：9：30—17：00)。

二 集合地點(diǎn)：________________________________________________ 。

三 活動口號：放松心情，勇攀高峰。

四 活動組織：業(yè)務(wù)部及行政部。

五 參加人員：公司所有員工。

活動總指揮：________;

監(jiān)督：________;

后勤服務(wù)與記分：________;

安全與紀(jì)律：________;

游戲主持人：________;

后勤保障：________;

六 活動形勢：

以戶外拓展活動為主，宣傳為輔。

七 活動行程：

拓展活動行程安排表。

八 拓展活動安排:

(一) 拓展競賽部分

全體員工分為紅、黃、藍(lán)三組，每組需任命一名隊(duì)長，由該名隊(duì)長組織確定隊(duì)名口號并負(fù)責(zé)該隊(duì)拓展競賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。

1、 拓展競賽評分標(biāo)準(zhǔn)

任務(wù)1(15分)：跟陌生人要電話號碼。

每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的陌生人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分(判定標(biāo)準(zhǔn)為手機(jī)號能撥通并與人對話(采用揚(yáng)聲器方式撥打)，說聲“謝謝”!)。

任務(wù)2(15分)：跟陌生人合影。

每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分(判定標(biāo)準(zhǔn)為全體隊(duì)員及路人都必須必須正面清晰出鏡)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動方案三

一、組織人員分工

指揮員：總經(jīng)理

培訓(xùn)師：副總經(jīng)理

裁判員：行政經(jīng)理

二、團(tuán)隊(duì)比賽

1、破冰活動

時間：20分鐘

活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會感覺到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

活動內(nèi)容：

1、將所有成員分為三組，讓每組隊(duì)員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊(duì)員站在中央。

2、每個人伸出自己的雙手，中央的隊(duì)員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊(duì)員：“我叫„„(自己的名字)，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有?”全體團(tuán)隊(duì)成員回答：“準(zhǔn)備好了。”培訓(xùn)師“我倒了?”全體團(tuán)隊(duì)成員“倒吧!”

3、這時整個身體完全倒在團(tuán)體成員的手中，這時團(tuán)隊(duì)成員把中央隊(duì)員順時針推動兩圈。

4、建議小組中的每位成員都來試一試。

5、要求在圓中央的人倒下時應(yīng)保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。

2、畢業(yè)墻

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建策劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)建設(shè)；五年制高職；情商培養(yǎng)

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）14-0194-02

國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中指出，大力發(fā)展職業(yè)教育特別是高職教育要“全面實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)合理設(shè)置課程，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿培養(yǎng)全過程”。五年制高職學(xué)生社團(tuán)作為校園文化建設(shè)的重要形式、學(xué)校教育的“第二課堂”，不僅是活化專業(yè)課堂、提升學(xué)生專業(yè)技能、促進(jìn)學(xué)生個性成長的重要載體，而且還是增強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力等情商素質(zhì)的重要平臺。

為了更好地了解五年制高職學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生情商培養(yǎng)的重要作用，為學(xué)生提供一個全面發(fā)展的育人環(huán)境，2015年6月至7月，筆者及團(tuán)隊(duì)在江蘇省各主要地市的五年制高職學(xué)校開展了《關(guān)于五年制高職社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐研究》的問卷和實(shí)地調(diào)研，其中就五年制高職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)對學(xué)生情商培養(yǎng)影響的情況進(jìn)行了一次全面的了解。本次調(diào)查共發(fā)放問卷2289份，回收2200份，有效問卷2137份，問卷調(diào)查參與面廣（涵蓋了五年制高職四個年級）、代表性強(qiáng)（選取了不同地區(qū)、不同類型的五年制高職學(xué)校、不同專業(yè)的學(xué)生），題目設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的針對性，使得本次調(diào)查問卷的結(jié)果具有較強(qiáng)的代表性和可信度，集中反映了五年制高職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)對學(xué)生綜合素質(zhì)特別是情商素質(zhì)的提升的積極影響和助推作用。

一、五年制高職學(xué)生在情商方面的固有特點(diǎn)

情商又稱情感智商或情緒智商，通常與智商一起作為衡量一個人人格健全程度的指標(biāo)之一。1990年心理學(xué)家彼得?塞拉斯和瓊?梅耶第一次提出了“情感智力”的概念。1995年心理學(xué)教授丹尼爾?戈?duì)柭诖罅肯嚓P(guān)研究和實(shí)驗(yàn)報告的總結(jié)，寫成了《情感智力》一書，書中首次使用了與“智商”相對形式命名的術(shù)語――“情商”，將情商這個嶄新的概念做了詳盡的描述：“情商”是一個人最重要的生存能力，是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感能力影響生活的各個層面和人生未來的關(guān)鍵性的品質(zhì)要素；是一種能洞察人生價值、揭示人生目標(biāo)的悟性；是一種克服內(nèi)心矛盾沖突和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧。

五年制高職學(xué)生在校期間正值身心發(fā)育的高峰期，對一切好奇而懵懂；獨(dú)生子女居多，是父母的掌中寶，衣食住行不需自己打理；基本上來源于中考學(xué)生中成績不理想的人群，整體素質(zhì)不高；階段性群體差異較大，特別是高職一二三年級與四五年級的群體差異尤為明顯。

上述的特點(diǎn)決定了五年制高職學(xué)生在情商方面也表現(xiàn)出了較為明顯的特點(diǎn)：自我意識強(qiáng)而自省能力差，情緒強(qiáng)烈而多變，人際關(guān)系期待值高而交往能力差，團(tuán)隊(duì)合作意識薄弱等。這些特點(diǎn)與高職生所要擔(dān)負(fù)的成為社會上專業(yè)型、技能型人才的期望是不相稱的。因此，在校期間形成適應(yīng)自身發(fā)展、適應(yīng)社會角色的高素質(zhì)情商，顯得尤為必要。而學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生了解自我、控制情緒、處理人際關(guān)系等方面起著重要作用。

二、五年制高職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)對學(xué)生情商培養(yǎng)的作用

1.社團(tuán)為學(xué)生提供了一個了解自我、認(rèn)知自我的大舞臺。了解自我是進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃，助推人生成功的必備功課。由于學(xué)生入校時年齡較小，認(rèn)知能力有限，不善于主動剖析自己，導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ晕业呐d趣、性格、能力等各方面的深入了解。因此為了幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)五年制高職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成為高素質(zhì)、技能型人才的目標(biāo)，必須引導(dǎo)、幫助他們認(rèn)識自我，了解自我，使其能夠準(zhǔn)確把握自己的性格特點(diǎn)，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)掘自身的興趣愛好，培養(yǎng)提升個人能力。學(xué)生社團(tuán)在這一過程中承擔(dān)著一個非常重要的角色。

學(xué)生社團(tuán)是以學(xué)生的共同意愿和興趣愛好而自愿組成的，選擇時最直接的依據(jù)就是自己的興趣愛好。一旦加入社團(tuán)，學(xué)生會以自己的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)經(jīng)營自己的社團(tuán)生活，挖掘自身能力。例如：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某院校影視動畫專業(yè)學(xué)生王某在剛?cè)胄５臅r候比較靦腆，不知道自己會什么能做什么，在老師的鼓勵、引導(dǎo)下加入了學(xué)校手工社團(tuán)。隨著活動的逐步開展，她發(fā)現(xiàn)自己雙手靈活、心思細(xì)膩，完成的作品惟妙惟肖，得到了社團(tuán)指導(dǎo)老師和社員的一致認(rèn)同。大家的認(rèn)同幫助她充分地了解自己，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)了自己做手工的興趣?，F(xiàn)在她已經(jīng)成為學(xué)校手工社團(tuán)的骨干成員。

同樣也調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)一開始加入了某社團(tuán)，但隨著活動的開展，發(fā)現(xiàn)自己并不真的對此感興趣，從而申請退出。無論堅(jiān)定抑或退出，都通過學(xué)生社團(tuán)這個“大舞臺”讓他們更好地了解了自己。顯然，這對他們以后的職業(yè)生涯規(guī)劃都有重要影響。

2.社團(tuán)為學(xué)生提供了一個控制情緒、調(diào)整情緒的試練場。五年制高職招收的是成績處于中下等的初中畢業(yè)生。這些學(xué)生在初中一般成績不理想，心理上存在一些消極情緒，即使選擇讀高職，也是學(xué)習(xí)熱情不高，人生目標(biāo)不明，容易滋生“空虛”、“無聊”情緒。由于青春期的固有特點(diǎn)，他們的心理也會因瑣事出現(xiàn)較大的起伏，情緒動蕩，時而高昂，時而低落，牢騷滿腹，如果不加以及時引導(dǎo)很容易發(fā)生極端事件。

學(xué)生社團(tuán)活動基本上是利用課余時間開展，一方面充實(shí)了校園生活，使學(xué)生為自己的興趣而忙碌起來，生活充實(shí)而有序，無聊、空虛、寂寞等負(fù)面情緒自然就不容易滋生。另一方面，社團(tuán)成員來自不同年級和專業(yè)，有效地?cái)U(kuò)充了學(xué)生的交友范圍，消除了人際交往中的退縮心理。再者，社團(tuán)成員是基于共同的興趣愛好走到一起的，能有效消除學(xué)生的自卑消極情緒。隨著活動的逐步開展，社員也在社團(tuán)中找到了認(rèn)同感和歸屬感，這成為社員不斷激勵自己的動力，促使社員不怕挫折與困難，逐步走出人生的低谷，重新開始新的征程。

3.社團(tuán)是學(xué)生學(xué)習(xí)人際關(guān)系、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識的小社會。人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是人基本的生存技能，也是現(xiàn)代社會選擇人才的一個重要參考。對于五年制高職的學(xué)生來講，這一素質(zhì)尤為重要。學(xué)生社團(tuán)為培養(yǎng)高職生的人際交往和團(tuán)隊(duì)精神提供了重要的實(shí)踐場所，在參與活動的過程中使其人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力得到鍛煉和培養(yǎng)。

以江蘇廣播電視學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)為例：社團(tuán)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，如動漫社、演講社、攝影社等?；顒拥拈_展往往以項(xiàng)目和作品的形式呈現(xiàn)。學(xué)生在參加時有不同的分工：有的負(fù)責(zé)活動策劃，有的負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動，有的負(fù)責(zé)對外聯(lián)絡(luò)，等，但不管是什么工作都服務(wù)于同一個社團(tuán)、同一個項(xiàng)目或作品，既要各司其職，又要注重團(tuán)隊(duì)合作，只有形成合力，才能更好地完成社團(tuán)活動的既定目標(biāo)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，82.3%的被調(diào)查者認(rèn)為自己的人際交往能力在社團(tuán)活動中有了較大的提升，89.07%的受訪者認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作意識在社團(tuán)活動的成敗具有決定性作用，而約有60%的學(xué)生已經(jīng)對自己在社團(tuán)活動中適合擔(dān)任的角色有了較為清晰的認(rèn)知。

三、在社團(tuán)中培育優(yōu)秀情商需堅(jiān)持的幾個原則

雖然五年制高職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在學(xué)生情商培養(yǎng)中有著“大舞臺”、“試煉場”、“小社會”的作用，但是結(jié)合筆者的問卷調(diào)查及對江蘇省內(nèi)二十幾所高職學(xué)校的實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的這一蘊(yùn)育優(yōu)秀情商的功能往往容易被忽視，作用未能充分發(fā)揮。

究其原因，主要有兩點(diǎn)：一是五年制高職學(xué)校重在技能培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生錯誤認(rèn)識，認(rèn)為自己只要專業(yè)素質(zhì)好就可以忽略其他素質(zhì)特別是情感素質(zhì)的培養(yǎng)，形成較為嚴(yán)重的“專業(yè)中心論”。二是在社團(tuán)管理上，指導(dǎo)老師一般分為兩類：一類是抓得太死，管得較多；另一類是基本處于放羊式，由著學(xué)生去折騰。不管屬于哪一種，都不適合社團(tuán)的健康發(fā)展和學(xué)生情商素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)。

因此，要充分發(fā)揮社團(tuán)在促進(jìn)學(xué)生情商素質(zhì)的開發(fā)與提升方面的重要載體作用，在社團(tuán)的建設(shè)中應(yīng)該遵從以下幾個原則：

1.用“品味與內(nèi)涵”理念來進(jìn)行社團(tuán)建設(shè)。五年制高職學(xué)生社團(tuán)多以專業(yè)型社團(tuán)為主，人文內(nèi)涵和底蘊(yùn)相對比較薄弱。在社團(tuán)建設(shè)中加入更多的人文關(guān)懷，在提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)工作和生活等方方面面，潛移默化地幫助學(xué)生形成積極的處事心態(tài)、健康的生活態(tài)度、高雅的情操情趣。

2.堅(jiān)持“以生為本”的原則。五年制高職學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校教育的“第二課堂”，更應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。社團(tuán)活動的開展應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的情商素質(zhì)的角度出發(fā)，充分實(shí)行學(xué)生自我策劃、自我組織、自我教育、自我管理的模式，使學(xué)生的能力得到更加充分的鍛煉和展示。

3.加強(qiáng)社團(tuán)制度建設(shè)和骨干成員培養(yǎng)相結(jié)合的原則。學(xué)生社團(tuán)是基于一定的興趣愛好而自發(fā)組建的群眾性組織。對學(xué)生社團(tuán)的界定告訴我們它的組建具有很強(qiáng)的自發(fā)性和隨機(jī)性，缺乏相應(yīng)的制度保障，這就給了社員隨性而為的沃土，不利于其情商素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，必須加強(qiáng)社團(tuán)的制度建設(shè)，形成一定的約束力；同時還要注重骨干成員的培養(yǎng)、鍛煉，挖掘其開拓、創(chuàng)新的能力和深入同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的工作作風(fēng)，使之成為情商培養(yǎng)的先鋒。

參考文獻(xiàn)：

[1]竇勝功，周玉良.情商決定一生[M].北京：清華大學(xué)出版社，2010.

團(tuán)隊(duì)團(tuán)建策劃范文第5篇

首先，體育社團(tuán)單一，在我國不論是重點(diǎn)大學(xué)還是普通高校，體育社團(tuán)的種類都相對較少。其建設(shè)也主要針對社會上比較流行的運(yùn)動，進(jìn)行社團(tuán)建設(shè)。例如，健身操社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、籃球足球社團(tuán)等。其他如登山、滑翔、冰上運(yùn)動等體育社團(tuán)，其開展就不那么廣泛了。由于其愛好人數(shù)較少，或者危險系數(shù)相對較高，不好管理等因素，而沒有建立起來，即使有少數(shù)學(xué)校開展，如北京大學(xué)組建登山社，但是也沒有廣泛地開展起來。而這種單一的社團(tuán)形式也在一定程度上阻礙了學(xué)生參與的熱情與積極性。其次，我國普通高校的體育社團(tuán)在組織機(jī)構(gòu)上顯得不夠健全，其活動開展也較少。高校體育社團(tuán)開展活動，一般來說以社團(tuán)中主要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生干部為主，除了少數(shù)社團(tuán)人數(shù)較多的，會有兼職老師進(jìn)行共同的組織與策劃，而在校大學(xué)生并不能從根本上認(rèn)識到組織活動相關(guān)因素的重要性。有時開展活動，往往就是重復(fù)上一次的活動內(nèi)容，導(dǎo)致體育社團(tuán)活動內(nèi)容單一缺乏新意。再次，我國高校體育社團(tuán)經(jīng)營人才和技術(shù)指導(dǎo)人才缺乏，導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展緩慢，社團(tuán)形式守舊。我國高校很多體育社團(tuán)的主要構(gòu)成是由一些熱愛的該項(xiàng)目學(xué)生共同構(gòu)成的，但是這些學(xué)生往往缺乏社團(tuán)的經(jīng)營理念，以及相應(yīng)的技術(shù)支撐。社團(tuán)活動往往也是因?yàn)閻酆镁奂揭黄?，由于缺乏?jīng)營理念，導(dǎo)致社團(tuán)濫用經(jīng)費(fèi)，開支混亂等現(xiàn)象時有發(fā)生，從而進(jìn)一步導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展緩慢，社團(tuán)形式也就更加不能朝著健康有序的方向發(fā)展了。最后，我國高等院校之中，體育社團(tuán)的物質(zhì)條件相對較差。很多體育社團(tuán)往往是由學(xué)校分配的幾間教室組成，相關(guān)的體育設(shè)施與社團(tuán)服裝等都難以達(dá)到國外社團(tuán)的發(fā)展水平。一般來說除了籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)等體育器具較為普遍的社團(tuán)，其余的社團(tuán)設(shè)施都是由學(xué)生自行解決，同時對于社團(tuán)的活動場地，學(xué)校也是能省則省，無法真正做到為學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展提供良好的平臺。

二、我國普通高校的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀

首先，我國高校的校園文化建設(shè)缺乏活力。對于我國現(xiàn)階段，高等院校的校園文化建設(shè)缺少應(yīng)有的活力，往往是學(xué)校進(jìn)行會議宣傳，單純的貼出標(biāo)語等形式。其單調(diào)的本質(zhì)自不必說，更加不要說激發(fā)學(xué)生的興趣與參與度了。其次，我國高校的校園文化建設(shè)缺乏學(xué)生的凝聚力。一般來說，很多學(xué)生從高中校園走進(jìn)大學(xué)校園，面對著更加自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多學(xué)生開始尋找自己的興趣與愛好，或者參與學(xué)校的社團(tuán)活動，或者學(xué)習(xí)其他知識，或者參與各種聚會，總之這些都讓學(xué)生忙得不亦樂乎，但是這種形式，也讓他們產(chǎn)生了懶散的生活作風(fēng)，無法積極地與同學(xué)合作，參與到校園文化建設(shè)之中。再次，我國高校的校園文化建設(shè)常常表現(xiàn)出紙上談兵的弊端。校園文化在一定程度上來說，還屬于思想與精神方面的建設(shè)，但是一味地強(qiáng)調(diào)思想，并不能從根本上解決問題，改善學(xué)校的精神與文化面貌，校園文化建設(shè)缺少一個強(qiáng)有力的載體。

三、高校體育社團(tuán)建設(shè)對校園文化的影響