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學生典型事跡材料范文第1篇

1、端茶送水的服務生。哪怕是微不足道也能做的一塵不染。

2、美麗鄉(xiāng)村的清潔工。在“潔萬家”活動中，一個多月每天下午拿著掃帚搞好所負責地段的環(huán)境衛(wèi)生，有過淚水，但也欣慰村榮獲優(yōu)秀。

3、服務三農(nóng)的攝影師。農(nóng)閑之際，到鄉(xiāng)協(xié)助宣傳，鏡頭對準三農(nóng)、文筆書寫民生，有最初的膽怯和手足無措，也有越挫越勇的挑戰(zhàn)和快樂。

4、客串羞澀的解說員。丹陽古鎮(zhèn)是孝感市的重點項目，前來視察、調(diào)研、參觀的領導多，受領導信任，為百人參觀團解說，展示全鄉(xiāng)形象。

學生典型事跡材料范文第2篇

以加強未成年人道德素質(zhì)建設為重點，深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風尚。

二、評選范圍：

4-6年級在校學生

三、推選標準

“美德少年”推選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法，遵守《中小學生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守信、自尊自強、勤儉節(jié)約，積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學校做文明勤學送關心的好學生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。

“美德少年”根據(jù)其事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學創(chuàng)新、熱心公益等五個類型，具體標準是：

1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務。

2.“自強自立”美德少年：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，獨立自主，勇?lián)熑?，自強不息?/p>

3.“誠信守禮”美德少年：為人誠實，信守承諾，遵紀守法，恪守公德，舉止得當，文明禮貌。

4.“勤學創(chuàng)新”美德少年：熱愛學習，成績優(yōu)良，勤于思考，特長鮮明，勇于實踐，善于創(chuàng)新。

5.“熱心公益”美德少年：熱愛自然，保護環(huán)境，熱心公益，關愛他人志愿服務，言行文明。

四、評選辦法

第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。

第二步：評選

1．認星。每學期開學初，由學生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，并在班級公開承諾。

2．創(chuàng)星。學生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。

3．爭優(yōu)。采取班會、少先隊會等形式，每學期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任或少先隊輔導員可給予適當點評和鼓勵。

學校根據(jù)學生認星和創(chuàng)星情況，每學期表彰一次星級美德少年。表彰結果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據(jù)。

五、活動要求

1．高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實市委文明辦精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2．加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

六、推薦人材料準備

推報人選必須提供以下材料：

1.申報表一式2份（見附件）；

2.被推薦的學生需準備1500字以內(nèi)的事跡材料和500字事跡簡介各3份；材料一律用A4紙張打印，所有文字材料均須附Word格式的電子文檔；

3.1寸近期正面免冠彩照3張；

學生典型事跡材料范文第3篇

各鎮(zhèn)、街道團（工）委，開發(fā)區(qū)團委，全區(qū)各中小學：

為深入學習貫徹黨的十精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全區(qū)少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局決定，在全區(qū)廣大青少年中開展首屆“__美德少年”評選活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、活動時間

2013年8月30日至2013年10月10日

二、評選機構

“__美德少年”評選活動由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局共同主辦。主辦單位有關負責同志組成活動組委會，組委會辦公室設在團區(qū)委辦公室。組委會辦公室將聘請優(yōu)秀少先隊工作者、少先隊輔導員、教育專家、新聞單位代表及相關人士組成評審委員會，在組委會指導下負責具體組織評選工作。

三、獎項設立

表彰首屆“__美德少年標兵”10名，表彰“__美德少年”40名。

四、評選標準

基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領少年兒童文明風中尚發(fā)揮較大影響。

具體標準為：

1．助人為樂——發(fā)揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經(jīng)常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

2．自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3．誠實守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。

4．盡責奉獻——關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

5．尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

五、參加范圍

年齡6至14周歲（年齡計算截止到2013年10月13日）的中小學生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

六、評選步驟

（一）學校推薦

區(qū)組委會按照130名候選人名額分配至各學校，完成“美德少年”推薦、確認工作。各中小學根據(jù)評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經(jīng)全體學生民主投票，推出本班人選，上報學校。各中小學校認真審核和討論研究，確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，確定人選。9月15日前，各中小學校將推薦人選及材料報團區(qū)委。

（二）初步篩選

9月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網(wǎng)絡投票。

（三）網(wǎng)絡投票

9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至__新聞網(wǎng)，并組織全區(qū)投票，網(wǎng)上投票結果占最終成績的30%。

（四）確定“__美德少年”名單

9月24日—25日，經(jīng)評審委員會再此審定，確定10名學生為“__美德少年標兵”，40名學生為“__美德少年”。

七、表彰獎勵

為保證評選的公平、公正，各學校務必根據(jù)評選標準，采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦?；顒咏M委會將按照網(wǎng)絡投票情況，經(jīng)評審委員會再次審核，評選出10名“__美德少年標兵”，在首屆“__美德少年”表彰會上進行公開表彰。

八、工作要求

（一）高度重視

評選表彰美德少年，是落實十精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神的具體措施，是“弘揚雷鋒精神、做一個有道德的人”主題實踐活動的延伸，是促進社會主義核心價值體系建設的有效載體。各學校要把開展“美德少年”評選表彰活動作為加強未成年人思想道德建設的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成弘揚社會主義核心價值體系、大力鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果的過程。

（二）精心組織

要充分發(fā)揮學校主渠道作用，齊心協(xié)力、密切配合，要按照評選要求，結合當?shù)貙嶋H制定具體可行的評選方案，嚴格評選程序，嚴格評選標準，保證評選質(zhì)量。

（三）廣泛宣傳

各學校要把美德少年評選活動融入未成年人思想道德建設中，充分運用學校主題班會、主題隊會等有效載體，引導青少年學生廣泛學習美德少年的先進事跡， 綜合運用學校?？V播、網(wǎng)站等各類媒體，大力宣傳美德少年的先進事跡，在全社會形成廣泛學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

學生典型事跡材料范文第4篇

今年第13號超強臺風“韋帕”已于9月19日凌晨2點30分在我縣霞關鎮(zhèn)登陸。由于各地各校領導重視，責任落實，措施到位，防御有力，全縣教育系統(tǒng)未發(fā)生人員傷亡和校舍倒塌事故，但由于本次臺風登陸時的強風暴雨和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的積水，大部分學校的校舍設施及校園環(huán)境受到一定的損壞。為了切實做好災后自救工作，確保全縣中小學、幼兒園的正常開展教育教學活動，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、統(tǒng)一思想，積極開展災后自救與組織復課工作

各地各校要從實踐“三個代表”，全面落實科學發(fā)展觀的高度，進一步統(tǒng)一思想，本著對教育事業(yè)、對師生高度負責的態(tài)度，切實做好災后自救與組織復課兩項工作，及時排除隱患，及時清理環(huán)境，確保全縣各級各類學校、幼兒園9月20日安全正常復課。個別由于特殊原因不能按時復課的學校，要及時向?qū)W生家長《分發(fā)告家長通知書》，說明原因，做好解釋工作，并明確復課日期和補課方案。同時，要及時落實整改措施，保質(zhì)保量修復受損教室，確保學生盡早安全復課，確保不讓學生因受災而失學。

二、以人為本，全面開展學校安全工作大檢查

各地各校要馬上組織開展校園安全工作大檢查，對學校的校園校舍和教育教學裝備進行一次大排查，并逐項登記入冊，對于存在的安全隱患，立即采取必要措施，并及時上報整改。對學校原有的地質(zhì)災害點或新發(fā)現(xiàn)有塌方、滑坡傾向的，要馬上向當?shù)卣畧蟾妫⒁暇渚€，豎上醒目的警示標志，派人巡視監(jiān)控。對在臺風中受損的校舍設施，如屋頂瓦片、門窗玻璃等要馬上組織人員進行及時維修，保證及時重新投入使用。對化學危險品倉庫受淹的要進行妥善處置，避免發(fā)生危險。同時，要組織專業(yè)人員對學校供電設施設備及線路進行詳細檢查，確保安全用電。

三、整潔環(huán)境，大力開展校園環(huán)境大清掃

各學校要進行一次校園大掃除，清除淤泥、積水，消除衛(wèi)生死角，要加強同衛(wèi)生防疫部門的聯(lián)系配合，對師生生活用水、學校環(huán)境進行消毒。要加強食品衛(wèi)生管理，要對食堂的炊具等用品進行清洗、消毒，要對食品的采購、貯藏、加工、食用進行全過程把關，經(jīng)洪水浸泡或過期、變質(zhì)的食品要堅決銷毀，決不允許加工食用，嚴防病從口入。要對師生進行一次災后安全知識教育，培養(yǎng)師生良好的生活與飲食習慣，不喝生水，不吃生、半生食品、腐敗變質(zhì)食品，確保大災之后無大疫。

學生典型事跡材料范文第5篇

為了進一步加強師德建設工作，扎實有效地推進師德考核，特制定我校教師師德考核工作制度。

一.建立師德考核工作領導機構

師德考核領導小組

組長：校長

副組長：校級分管

成員：中層正職（含年級組長）及教職工代表

二．進一步加強師德學習和宣傳報道工作

1．學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關文件和要求，提高師德學習的針對性，增強教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責任感，激發(fā)教師開拓創(chuàng)新、追求卓越的進取精神。

2．持續(xù)宣傳報道，形成全社會影響，利用板報、廣播、專欄，多角度宣傳，全方位展現(xiàn)師表形象。

三．評選范圍和條件

1．評選范圍

年度師德標兵的評選范圍是：教學工作的一線教師，特別是中青年教師。

2．評選條件

(1)認真學習實踐科學發(fā)展觀、貫徹落實總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，模范遵守新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引導學生。

(2)在工作中表現(xiàn)突出，專業(yè)發(fā)展意識和行動具有明顯的引領和示范作用，遵紀守法，愛崗敬業(yè)、為人師表、心理健康，與領導、同事和學生家長關系融洽，和睦相處。

(3)全面關心學生成長，熱愛學生，公平公正對待每一位學生，無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生以及驅(qū)趕學困生等行為，無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為，無校外辦班、兼課和有償家教等行為，無在教科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背學術規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為等。

(4)教育教學成績突出，所任學科在全縣處于前列。

(5)在縣級(含縣級)以上媒體進行過宣傳報道和參加過市級(含市級)以上骨干教師培訓的教師優(yōu)先。

3．推薦方法

(1)評選師德標兵應在對本單位全體教師進行師德考核的基礎由進行。

(2)我單位在上報推薦名單之前，要在本單位對師德標兵候選人進行公示，公示時間為5天，經(jīng)公示無異議后上報。

4．申報材料

申報材料包括：

(1)“師德標兵”申報表

(2)“師德標兵”典型事跡材料1份，字數(shù)在3000字左右。

(3)本人師德檔案：包括《中小學教師師德考核表》一份、學習筆記、個人評價材料、本人在縣級(含縣級)以上媒體師德事跡宣傳報道材料原件或相關材料等。

宜賓縣橫江中學校

xx年2月25日

宜賓縣橫江中學師德實施細則

一、在學校統(tǒng)一組織下，由學生和家長實行無記名投票評議。

二、對學生和家長的評議面應覆蓋教師所教授的所有班級，并不少于所教授學生人數(shù)的60%。

三、根據(jù)《學生和家長評議教師問答卷》，由學校組織專人進行回收和統(tǒng)計后，記入《師德考核表》。

四、考核方法

根據(jù)公開、公正、公平的原則，以無記名民主測評為主，實行教師自評(占30%)，學生和家長評議(占30%)、同事互評(占20%)、領導班子評議(占20%)四方面相結合的辦法。

考核結果分為四檔，分數(shù)在90分以上者為優(yōu)秀，在80-90分者為良好，在60-79分者為合格，在59分以下者為不合格。

說明：

1、師德考核結果作為教師獎懲、晉級、聘任、參加各級骨干教師培訓、參評各種榮譽稱號的重要依據(jù)?？己藶閮?yōu)秀者為市級師德標兵推薦人選。考核為“不合格”等級的教師，可根據(jù)不同情況，依據(jù)有關規(guī)定處理。

2、師德考核檔案是如實反映教師師德修養(yǎng)的重要依據(jù)，是建立教師專業(yè)成長檔案的基礎材料之一，是教師參加骨干教師培訓、評選各種榮譽稱號的必備條件之一。