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電訊技術(shù)范文第1篇

按照采油廠關(guān)于崗位培訓(xùn)工作的有關(guān)要求，為進(jìn)一步搞好現(xiàn)役電力設(shè)備的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，同時(shí)針對(duì)目前我廠電氣運(yùn)行人才儲(chǔ)備缺乏，動(dòng)力裝備日常工作中凸顯的理論基礎(chǔ)薄弱、維修技術(shù)經(jīng)驗(yàn)欠缺等問(wèn)題，6月24日，動(dòng)力裝備科在辦公樓一樓電教室舉辦了為期10天的電力技術(shù)培訓(xùn)班。

培訓(xùn)開(kāi)展前動(dòng)力裝備科召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議，科長(zhǎng)全面安排部署了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。5月底，動(dòng)力裝備科按照廠內(nèi)培訓(xùn)管理的要求辦理了相關(guān)手續(xù)，并及時(shí)向各相關(guān)單位培訓(xùn)，同時(shí)誠(chéng)摯邀請(qǐng)機(jī)電工程學(xué)院的老師來(lái)我廠授課。6月20日，動(dòng)力裝備科向參訓(xùn)人員所在單位發(fā)出通知，詳細(xì)說(shuō)明參訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)及具體要求。

6月24日，培訓(xùn)班正式開(kāi)課，授課老師根據(jù)我廠實(shí)際情況科學(xué)擬定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，分別從電力安全知識(shí)、電工基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)際操作技能等方面進(jìn)行教學(xué)授課，使培訓(xùn)人員從基礎(chǔ)理論入手，打好了實(shí)踐操作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。7月2日，課程學(xué)習(xí)結(jié)束，動(dòng)力裝備科組織了嚴(yán)格的理論和實(shí)操考試，57名參訓(xùn)學(xué)員均以合格成績(jī)順利完成學(xué)業(yè)。

培訓(xùn)期間，動(dòng)力裝備科派遣專人進(jìn)行日常管理，負(fù)責(zé)學(xué)員的考勤、作息、課堂紀(jì)律等管理工作，了解學(xué)員思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況，積極配合授課老師的教學(xué)工作，確保培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。

通過(guò)此次培訓(xùn)，提高了我廠電力技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)水平和工作能力，使參訓(xùn)人員掌握了初級(jí)電工工作的理論知識(shí)和操作技能，能獨(dú)立上崗，完成一般電氣線路及常用電氣設(shè)備的安裝、維護(hù)與操作。同時(shí)此次培訓(xùn)對(duì)提高我廠電力工作人員工作效率、促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展，保障采油廠供配電系統(tǒng)的安全平穩(wěn)運(yùn)行做出了一定的貢獻(xiàn)。

電訊技術(shù)范文第2篇

配網(wǎng)開(kāi)關(guān)柜應(yīng)用越來(lái)越普遍，隨著科技的進(jìn)步，不斷改進(jìn)和推陳出新，加上配網(wǎng)線路從放射式供電轉(zhuǎn)向環(huán)網(wǎng)供電，對(duì)運(yùn)行、安裝、檢修人員的技術(shù)水平和安全意識(shí)等綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。下面就公司下屬區(qū)局施工部門曾發(fā)生的一起施工人員在10kV配電線路開(kāi)關(guān)房做安全措施時(shí)誤合刀閘的誤操作事故，通過(guò)分析，提出防范措施。

1事故經(jīng)過(guò)

2003-06-22，區(qū)建設(shè)有限公司工作負(fù)責(zé)人蘇××(班長(zhǎng))在廣榮鞋廠開(kāi)關(guān)房進(jìn)行加裝出線柜及線路改接工作，具體內(nèi)容是將小坪F3黃沙干10號(hào)桿至物資處開(kāi)關(guān)房電纜02號(hào)頭從開(kāi)關(guān)柜拆下(該柜開(kāi)關(guān)為夏茅F15和小坪F3的聯(lián)絡(luò)開(kāi)環(huán)點(diǎn))，改接入廣榮鞋廠開(kāi)關(guān)房新加裝的開(kāi)關(guān)柜，成為小坪F3供電至廣榮鞋廠開(kāi)關(guān)房，相關(guān)系統(tǒng)連接如圖1所示。

08:51調(diào)度通知小坪F3已停電接地可開(kāi)始工作，施工人員按照停電工作票的要求自行完成現(xiàn)場(chǎng)安全措施；09:12在小坪F3黃沙干10號(hào)桿處接臨時(shí)地線后，到物資處開(kāi)關(guān)房由陳××操作，蘇××監(jiān)護(hù)，在合上小坪F3黃沙干10號(hào)桿至物資處開(kāi)關(guān)電纜02號(hào)頭接地刀閘時(shí)，誤將該柜的負(fù)荷合上（該類型開(kāi)關(guān)柜是合、分、接地三位一體，其接地刀由負(fù)荷刀取代，能實(shí)現(xiàn)本柜負(fù)荷與接地刀之間閉鎖），使夏茅F15經(jīng)小坪F3臨時(shí)接地線及變電站接地線短路，夏茅F15跳閘，小坪變電站F3開(kāi)關(guān)柜電纜頭有較強(qiáng)短路弧光，當(dāng)時(shí)該站繼保人員正準(zhǔn)備做F3開(kāi)關(guān)柜電纜頭零序CT特性，由于正在搬試驗(yàn)裝置離開(kāi)電纜頭處，幸好沒(méi)有人員受到傷害，但事故的性質(zhì)是惡劣的，是嚴(yán)重的惡性違章行為。

圖1事故所涉系統(tǒng)連接

2原因分析

事故后，公司組織有關(guān)人員對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)施工部門的操作人員對(duì)新安裝使用的MG-SE6型開(kāi)關(guān)的構(gòu)造和操作步驟不熟悉，開(kāi)關(guān)柜面板的操作孔名稱標(biāo)示不清晰，操作時(shí)沒(méi)有了解清楚。這說(shuō)明操作人員技術(shù)水平未能滿足現(xiàn)場(chǎng)工作的要求，安全意識(shí)淡薄，責(zé)任心不強(qiáng)是導(dǎo)致這次事故的主要原因。在調(diào)查過(guò)程中，部分施工人員反映目前10kV配網(wǎng)開(kāi)關(guān)柜型號(hào)多，較雜亂，有時(shí)操作設(shè)備要到現(xiàn)場(chǎng)才知道具體操作模式。

3暴露的問(wèn)題

通過(guò)上述分析，暴露出在10kV配網(wǎng)開(kāi)關(guān)柜運(yùn)行管理中存在下列問(wèn)題：

(1)開(kāi)關(guān)柜型號(hào)多、廠家多，操作型式五花八門，操作人員也沒(méi)經(jīng)過(guò)全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)開(kāi)關(guān)的結(jié)構(gòu)和操作步驟不熟悉。

(2)部分開(kāi)關(guān)柜的廠家在開(kāi)關(guān)柜操作插孔處沒(méi)有標(biāo)識(shí)中文名稱，柜面沒(méi)有操作步驟提示，施工單位安裝后沒(méi)有標(biāo)明名稱和編號(hào)。

(3)生產(chǎn)準(zhǔn)備未能及時(shí)到位，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作滯后生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展、新設(shè)備的應(yīng)用，人員技術(shù)素質(zhì)未能滿足工作要求。

4整改措施

針對(duì)上述原因及分析，按照事故三不放過(guò)的原則，及時(shí)提出如下措施進(jìn)行整改：

(1)根據(jù)公司的實(shí)際情況，安監(jiān)等部門組織開(kāi)展防止誤觸碰、誤操作事故的安全培訓(xùn)工作，并針對(duì)上述事故作為典型例子，對(duì)運(yùn)行中的10kV開(kāi)關(guān)設(shè)備進(jìn)行摸查，通過(guò)摸查并歸納開(kāi)關(guān)柜的類型有4大類：①產(chǎn)氣式開(kāi)關(guān)；②壓氣式開(kāi)關(guān)；③真空開(kāi)關(guān)；④SF6開(kāi)關(guān)等，柜的型式共有11種。

(2)對(duì)11種不同柜型拍照片并制作成幻燈片，根據(jù)不同柜型的開(kāi)關(guān)柜編寫(xiě)操作步驟和操作細(xì)則，由有關(guān)的技術(shù)人員進(jìn)行講課，對(duì)如何防止誤碰、誤操作進(jìn)行分析，以及不同類型的開(kāi)關(guān)操作時(shí)的注意事項(xiàng)和要求，主要的薄弱環(huán)節(jié)在哪里和容易發(fā)生誤操作的地方，一一進(jìn)行講解。特別強(qiáng)調(diào)3類人：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、工作負(fù)責(zé)人(監(jiān)護(hù)人)一定要做到心中有數(shù)，而且要非常清晰，否則不能帶班組工作。

(3)在培訓(xùn)中心配置目前配網(wǎng)所使用開(kāi)關(guān)柜的樣品柜，按照運(yùn)行的要求編寫(xiě)操作步驟和操作細(xì)則，供運(yùn)行人員和參與施工的人員培訓(xùn)實(shí)操。配網(wǎng)運(yùn)行人員及參與配網(wǎng)施工的人員，必須經(jīng)培訓(xùn)考核，一種開(kāi)關(guān)柜為一個(gè)課目，當(dāng)有新的設(shè)備投運(yùn)時(shí)相應(yīng)人員參加培訓(xùn)，加深認(rèn)識(shí)，并通過(guò)吸取事故教訓(xùn)，從思想上和技術(shù)素質(zhì)上得到進(jìn)一步的提高，在防止誤碰、誤操作的工作中起到促進(jìn)作用，收到明顯的效果。

(4)加強(qiáng)對(duì)施工部門的安全技術(shù)措施交底工作。參與配網(wǎng)施工，在交代任務(wù)前，檢查施工人員是否參加過(guò)開(kāi)關(guān)柜培訓(xùn)，是否具備操作條件，如果沒(méi)有受過(guò)培訓(xùn)，則必須到培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)合格后再參與施工。交代任務(wù)時(shí)，要交代相應(yīng)開(kāi)關(guān)柜停送電操作步驟及有關(guān)的安全注意事項(xiàng)。

(5)對(duì)運(yùn)行中的開(kāi)關(guān)房、綜合房?jī)?nèi)開(kāi)關(guān)柜面板的標(biāo)識(shí)、名稱、結(jié)線圖重新核對(duì)，對(duì)沒(méi)有中文標(biāo)識(shí)的全部貼上中文標(biāo)識(shí)。做好工程的驗(yàn)收工作，施工單位未完成開(kāi)關(guān)柜操作孔名稱標(biāo)示的不予驗(yàn)收，未編寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)操作細(xì)則或停送電注意事項(xiàng)的不予投產(chǎn)。

(6)在防人身觸電方面，根據(jù)在運(yùn)行中10kV雙電源及以上配置的開(kāi)關(guān)房?jī)?nèi)加柜工作中實(shí)施安全措施時(shí)遇到的問(wèn)題，制定關(guān)于在運(yùn)行中10kV開(kāi)關(guān)房?jī)?nèi)加柜工作時(shí)實(shí)施安全措施的規(guī)定：凡在運(yùn)行中同列母線配置雙電源的10kV開(kāi)關(guān)房?jī)?nèi)進(jìn)行加柜的工作時(shí)，除所在連接母線停電，還需將該組柜且是同列母線中有不同電源的電纜頭停電,確保在工作地段內(nèi)有可能來(lái)電的地方均安裝接地線。

電訊技術(shù)范文第3篇

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)電機(jī) 電機(jī)循環(huán)電路 電子接觸器

一、引言

從寬泛的概念上來(lái)說(shuō)，在工業(yè)的企業(yè)中世紀(jì)上運(yùn)行的電動(dòng)機(jī)全部都是間歇式的電動(dòng)機(jī)。這樣的電動(dòng)機(jī)通斷的頻率是衡量其電機(jī)的間歇工作狀況的重點(diǎn)所在。所以，為了保護(hù)高間歇條件下的電機(jī)的正常安全運(yùn)作，在通斷頻率大于60的時(shí)候，需要我們采用循環(huán)電路的方式對(duì)電機(jī)進(jìn)行通斷。

傳統(tǒng)的循環(huán)電路有很多種不同的當(dāng)時(shí)，基本上的結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行的原理都是相同的。這些種類的電機(jī)都是通過(guò)交流接觸器主觸頭的分與合來(lái)進(jìn)行電機(jī)的啟停操作的。目前在防治、水處理等等的行業(yè)有比較廣泛的運(yùn)用。

這種類型的循環(huán)電路采取的是交流接觸器作為基本的控制元件來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。這樣的循環(huán)電路結(jié)構(gòu)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，價(jià)格相對(duì)也比較低廉并且在維護(hù)的過(guò)程中十分的方便。所以在實(shí)際中使用的十分的廣泛。但是，這樣的電路也是有自己的適用條件的。電路的通斷頻率大于60的時(shí)候，是不能工作的。在通斷頻率大于45但是小于60的時(shí)候，這樣的電路就不適合考慮讓其工作。只有當(dāng)通斷頻率小于45的時(shí)候，才能正常的工作。并且，雖然通斷頻率低于45是可以正常工作的。但是在這個(gè)值與45接近的時(shí)候，也會(huì)導(dǎo)致很多的問(wèn)題。嚴(yán)重的時(shí)候可能會(huì)導(dǎo)致電機(jī)的損壞。

二、 傳統(tǒng)電機(jī)循環(huán)電路的電子接觸器技術(shù)改造

隨著技術(shù)的急速發(fā)展，目前已經(jīng)有很多的可以取代傳統(tǒng)電機(jī)的循環(huán)電路的方案了。比如說(shuō)現(xiàn)在應(yīng)用比較廣泛的就是使用PLC元件進(jìn)行整個(gè)的控制電路。還有的可以采用變頻調(diào)速技術(shù)進(jìn)行電機(jī)啟停的控制。有的甚至對(duì)整個(gè)的電路進(jìn)行防疊裝置的設(shè)計(jì)，從工藝上進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)整個(gè)設(shè)備的傳動(dòng)裝置以及電氣裝置進(jìn)行全面的改進(jìn)，這個(gè)方案當(dāng)然也能夠?qū)崿F(xiàn)整個(gè)電機(jī)的智能化。并且，有的企業(yè)現(xiàn)在甚至?xí)苯臃艞壃F(xiàn)在使用的機(jī)器設(shè)備，直接引入西方的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，但是西方的機(jī)械是相對(duì)比較昂貴的，很多的單位不愿意投入大量的資金。

所以，只能通過(guò)現(xiàn)代化的改造使得企業(yè)的設(shè)備所存在的問(wèn)題進(jìn)行修補(bǔ)。而一種比較廉價(jià)且比較合適的做法就是應(yīng)用“電子接觸器”對(duì)循環(huán)電路進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑臁Ｔ陔娐返母脑爝^(guò)程中，使用NE555時(shí)基電路構(gòu)成基本的控制電路。對(duì)于主回路的改造則使用雙向可控的硅取代傳統(tǒng)的交流接觸器的主接觸頭。這樣雙向可控的硅就可以很好的完場(chǎng)交流電力的控制的工作。

雙向可控硅可以控制電機(jī)的啟停問(wèn)題的主要工作原理是：

首先，雙向可控硅期間中通過(guò)交流電的時(shí)候，在每半個(gè)電流的周期中可控硅進(jìn)行一次觸發(fā)。

其次，只有在可控硅中通過(guò)的電流大于擎住電流的時(shí)候，次啊能在去掉觸發(fā)脈沖之后的維持器中繼續(xù)進(jìn)行通導(dǎo)的工作。

第三，只有在可控硅中通過(guò)的電流下降到了維持電流之下的時(shí)候，可控硅斷開(kāi)，回復(fù)阻斷的能力。

最后，可控硅在斷開(kāi)之后，要在此出發(fā)才能重新進(jìn)行通導(dǎo)。

所以，在陰極與門極之間需要加以核實(shí)的電壓，才能使得可控硅起到觸發(fā)控制的作用。

這一方案僅僅需要付出極少的成本，設(shè)備的體積很小，性能卻是相對(duì)比較穩(wěn)定的。設(shè)備的性價(jià)比相對(duì)比較合理。在設(shè)備的改造過(guò)程中，方案比其他的方案更加可靠，并且需要調(diào)試的時(shí)間比較短。最重要的是，經(jīng)過(guò)改造后的電路的電機(jī)通斷頻率的運(yùn)行范圍到了80左右。

但是，新的方案所改造出的電路與傳統(tǒng)的循環(huán)電路有很大的不同。大功率的可控硅元件在使用的過(guò)程中需要加以適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)冷卻組件。具體的冷卻組件可以選擇散熱器冷卻。同時(shí)，在通斷頻率比較小的情況下，可以采取自然的冷卻方式，相對(duì)而言還是比較經(jīng)濟(jì)適用的。

三、改造方案的運(yùn)行原理

1、新的循環(huán)電路的工作

如下圖，經(jīng)過(guò)改造之后的電路由兩部分組成，分為主電路部分和輔電路部分。住電路的回路中財(cái)務(wù)了雙向可控硅的原件，額定電流的選擇在41A以上。同時(shí)，為了確保新型電路的工作的穩(wěn)定性，可以為雙向可控硅的表現(xiàn)加上一定的散熱裝置。在途中的大功率的繼電器KA型號(hào)為JQX-13F。主要的接線方式如圖所示。

圖一 改造后循環(huán)電路

在圖中的輔電路的回路設(shè)計(jì)中，其主要的作用是為主電路的回路提供電源。其中的B是50W的控制變壓器。其中的SB1和SB2則是控制電機(jī)停止以及啟動(dòng)的操作按鈕。

在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，為了能夠滿足實(shí)際的操作中操作人員的要求，在設(shè)計(jì)之初還提供了可循環(huán)電路的手動(dòng)操作與自動(dòng)操作之間的轉(zhuǎn)換。雙位撥動(dòng)K1開(kāi)關(guān)的時(shí)候，就能進(jìn)行著兩種狀態(tài)的自由切換。

2、手動(dòng)控制狀態(tài)

當(dāng)圖中的K1處于閉合運(yùn)行狀態(tài)的時(shí)候，電路的運(yùn)行可以采取手動(dòng)態(tài)進(jìn)行一定的控制，那就是人工控制的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，基本的控制過(guò)程為：接通電源之后，將K1-1以及K1-2調(diào)整到關(guān)閉的狀態(tài)。這樣的情況下，V1和V2的門極就會(huì)處于一種一直通電的狀態(tài)。然后，操作人員可以使用SB2的控制按鈕進(jìn)行操作，之后KM線圈就會(huì)得點(diǎn)，電機(jī)就會(huì)啟動(dòng)，然后處于一種連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)的。

在手動(dòng)的控制狀態(tài)之下，如果機(jī)器需要緊急的停止的話，使用SB1的按鈕，就會(huì)直接使得電路關(guān)閉。雖然此時(shí)的電路3會(huì)處在通電的狀態(tài)下，但是對(duì)整體的電路沒(méi)有影響，電路會(huì)切斷運(yùn)轉(zhuǎn)。

3 、自動(dòng)控制狀態(tài)

當(dāng)圖中的K1處在斷開(kāi)的狀態(tài)的時(shí)候，電路的運(yùn)行就可以采取自動(dòng)運(yùn)行的狀態(tài)進(jìn)行控制。那就是處在電路的自動(dòng)運(yùn)行狀態(tài)之下。這樣的運(yùn)行狀態(tài)中期主要的控制過(guò)程是：接通電源之后，電路3會(huì)產(chǎn)生震蕩。這樣的情況下，KA這個(gè)循環(huán)就會(huì)閉合運(yùn)行通電，這樣KA1和KA2兩個(gè)循環(huán)就會(huì)閉合，接著按下SB2的按鈕之后，KM線圈就會(huì)得點(diǎn)，電機(jī)就會(huì)進(jìn)行循環(huán)啟停的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。

另外，在自動(dòng)的狀態(tài)下，還有幾個(gè)調(diào)整的功能。其中的RP1是對(duì)電機(jī)的運(yùn)行時(shí)間進(jìn)行調(diào)整的。RP2是對(duì)電機(jī)的運(yùn)行停止時(shí)間進(jìn)行調(diào)整的。如果在自動(dòng)運(yùn)行的狀態(tài)下，需要對(duì)電機(jī)進(jìn)行緊急的停止的話，使用SB1的按鈕，就會(huì)使得KM線圈處于失電的狀態(tài)下，這樣就會(huì)使得電路關(guān)閉。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上的改造的實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)，我們可以發(fā)現(xiàn)使用電子接觸器技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)的循環(huán)電路進(jìn)行改造的方案是切實(shí)可行的，并且經(jīng)濟(jì)性相對(duì)來(lái)講是比較高的。同時(shí)，傳統(tǒng)的電路中以交流接觸器為主要的控制原件，并不是沒(méi)有一定的可取性，當(dāng)通斷頻率小于30的時(shí)候，相對(duì)本方案來(lái)講也是一種比較經(jīng)濟(jì)可行的運(yùn)行方案。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳業(yè)紹，用測(cè)振法確定交流接觸器噪聲功率級(jí)的研究[J]，聲學(xué)技術(shù)，1990

[2]建議推廣和開(kāi)發(fā)的節(jié)電新產(chǎn)品[J]，中國(guó)科技信息，1992

[3]李波，淺談機(jī)械工程中交流接觸器的優(yōu)化設(shè)計(jì)[J]，民營(yíng)科技，2009

電訊技術(shù)范文第4篇

關(guān)鍵詞 智能變電站；通訊技術(shù)；OTN技術(shù)

中圖分類號(hào) TM76 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1673-9671-（2012）092-0233-01

根據(jù)建設(shè)統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)要求，以及“三集五大”體系的推進(jìn)，電網(wǎng)安全運(yùn)行及集約化運(yùn)行管理對(duì)通信網(wǎng)支撐能力提出了更高要求，通信網(wǎng)高效運(yùn)營(yíng)與電網(wǎng)安全和企業(yè)管理的關(guān)系將日益密切。本專題對(duì)于通信領(lǐng)域新興的OTN、PTN、軟件換等新技術(shù)的特點(diǎn)和在電力系統(tǒng)中應(yīng)用的適用性分析，針對(duì)智能化變電站對(duì)通信系統(tǒng)的新要求，在傳輸網(wǎng)、業(yè)務(wù)網(wǎng)和支撐網(wǎng)層面提出優(yōu)化通信系統(tǒng)方案。

1 通信系統(tǒng)OTN技術(shù)特點(diǎn)

OTN（光傳送網(wǎng)，OpticalTransportNetwork）是以波分復(fù)用技術(shù)為基礎(chǔ)、在光層組織網(wǎng)絡(luò)的傳送網(wǎng)，是下一代的骨干傳送網(wǎng)。OTN是通過(guò)G.872、G.709、G.798等一系列ITU-T的建議所規(guī)范的新一代“數(shù)字傳送體系”和“光傳送體系”，解決傳統(tǒng)WDM網(wǎng)絡(luò)無(wú)波長(zhǎng)/子波長(zhǎng)業(yè)務(wù)調(diào)度能力差、組網(wǎng)能力弱、保護(hù)能力弱等

問(wèn)題。

OTN優(yōu)勢(shì)在于擅長(zhǎng)解決IP業(yè)務(wù)的超長(zhǎng)距離、超大帶寬傳輸問(wèn)題，可以為大量的2.5 Gbit/s、10 Gbit/s甚至40 Gbit/s等大顆粒業(yè)務(wù)提供傳輸通道。但是OTN的帶寬分配也是剛性的，帶寬利用率不高，難以對(duì)較小顆粒業(yè)務(wù)進(jìn)行處理。

OTN的主要優(yōu)點(diǎn)是完全向后兼容，它可以建立在現(xiàn)有的SONET/SDH管理功能基礎(chǔ)上，不僅提供了存在的通信協(xié)議的完全透明，而且還為WDM提供端到端的連接和組網(wǎng)能力，它為ROADM提供光層互聯(lián)的規(guī)范，并補(bǔ)充了子波長(zhǎng)匯聚和疏導(dǎo)能力。

2 通信系統(tǒng)PTN技術(shù)特點(diǎn)

PTN（Packet Transport Network，分組傳送網(wǎng)）技術(shù)是指在IP業(yè)務(wù)和底層光傳輸介質(zhì)之間設(shè)置一個(gè)層面，針對(duì)分組業(yè)務(wù)流量的突發(fā)性和統(tǒng)計(jì)復(fù)用傳送的要求而設(shè)計(jì)，以分組為內(nèi)核，實(shí)現(xiàn)多業(yè)務(wù)承載。是隨著各種新興數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展和帶寬的不斷增長(zhǎng)，業(yè)務(wù)的IP化演進(jìn)，對(duì)承載網(wǎng)的帶寬，調(diào)度，靈活性，成本，質(zhì)量等綜合要求越來(lái)越高，由此應(yīng)運(yùn)而生的實(shí)現(xiàn)全業(yè)務(wù)統(tǒng)一承載和網(wǎng)絡(luò)融合的技術(shù)。PTN支持多種基于分組交換業(yè)務(wù)的雙向點(diǎn)對(duì)點(diǎn)連接通道，具有適合各種粗細(xì)顆粒業(yè)務(wù)、端到端的組網(wǎng)能力，提供了更加適合于IP業(yè)務(wù)特性的“柔性”傳輸管道；點(diǎn)對(duì)點(diǎn)連接通道的保護(hù)切換可以在50毫秒內(nèi)完成，可以實(shí)現(xiàn)傳輸級(jí)別的業(yè)務(wù)保護(hù)和恢復(fù)；繼承了SDH技術(shù)的操作、管理和維護(hù)機(jī)制，具有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)連接的完整OAM，保證網(wǎng)絡(luò)具備保護(hù)切換、錯(cuò)誤檢測(cè)和通道監(jiān)控能力；完成了與IP/MPLS多種方式的互連互通，無(wú)縫承載核心IP業(yè)務(wù)；網(wǎng)管系統(tǒng)可以控制連接信道的建立和設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)QoS的區(qū)分和保證。它具有完善的OAM機(jī)制，精確地故障定位和嚴(yán)格的業(yè)務(wù)隔離功能，最大限度地管理和利用光纖資源，保證了業(yè)務(wù)安全性，在結(jié)合GMPLS后，可實(shí)現(xiàn)資源的自動(dòng)配置及網(wǎng)狀網(wǎng)的高生存性。

PTN作為傳輸和數(shù)據(jù)的融合技術(shù)，PTN主要為數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的傳輸而服務(wù)，它主要提供GE、FE接口，同時(shí)，也可以提供2M或者STM-N接口，不過(guò)其2M和STM-N已經(jīng)不再是MSTP設(shè)備的幀結(jié)構(gòu)形式，而是IP包的形式。

PTN和MSTP的外在形態(tài)都是可以提供多種類型業(yè)務(wù)（包括分組和TDM業(yè)務(wù)）的接入，但是其內(nèi)核不同：PTN基于分組內(nèi)核、MSTP基于TDM內(nèi)核。MSTP內(nèi)核就是一個(gè)SDH交叉連接設(shè)備，對(duì)于分組業(yè)務(wù)采用虛級(jí)聯(lián)等方式支持；PTN的內(nèi)核是一個(gè)分組交換機(jī)，對(duì)TDM業(yè)務(wù)采用仿真方式支持。

3 通信系統(tǒng)軟交換技術(shù)特點(diǎn)

軟交換將是下一代網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵性技術(shù)，是下一代網(wǎng)絡(luò)的控制功能實(shí)體，為下一代網(wǎng)絡(luò)提供具有實(shí)時(shí)性要求的業(yè)務(wù)的呼叫控制和連接控制功能，提供如媒體網(wǎng)關(guān)控制功能、業(yè)務(wù)提供功能、信令互通功能等等?？梢詫?duì)傳統(tǒng)電路交換向分組網(wǎng)絡(luò)的過(guò)渡提供無(wú)縫連接。

軟交換是多種邏輯功能實(shí)體的集合，是語(yǔ)音/數(shù)據(jù)/視頻業(yè)務(wù)呼叫、控制、業(yè)務(wù)提供的核心設(shè)備，也是目前電路交換網(wǎng)向分組網(wǎng)演進(jìn)的主要設(shè)備之一。軟交換的主要設(shè)計(jì)思想是業(yè)務(wù)/控制與傳送/接入分離，各實(shí)體之間通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議進(jìn)行連接和通信。這種集中控制、分散接入的架構(gòu)使得在軟交換網(wǎng)絡(luò)上提供的業(yè)務(wù)能夠?qū)崿F(xiàn)更大范圍的覆蓋。軟交換的承載網(wǎng)絡(luò)是IP數(shù)據(jù)網(wǎng)，隨著電力系統(tǒng)IP網(wǎng)絡(luò)的不斷成熟，使得IP網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)發(fā)新技術(shù)，發(fā)展新業(yè)務(wù)成為現(xiàn)實(shí)。

基于軟交換的多媒體調(diào)度系統(tǒng)是利用軟交換的交換控制能力，結(jié)合調(diào)度業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，提供了基于軟交換控制、IP網(wǎng)絡(luò)承載、語(yǔ)音、視頻、數(shù)據(jù)等多媒體業(yè)務(wù)并存的一種新型調(diào)度通信業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

建立軟交換系統(tǒng)具備以下優(yōu)點(diǎn)：可大大提高電力通信專網(wǎng)的組網(wǎng)靈活性、方便性；降低后期的設(shè)備投資成本；簡(jiǎn)化設(shè)備維護(hù)量及降低設(shè)備維護(hù)成本；方便電力公司的電話通信及降低通話費(fèi)用；真正實(shí)現(xiàn)多媒體業(yè)務(wù)的應(yīng)用。從而由原來(lái)的單一電路語(yǔ)音技術(shù)向電路與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、視頻等多媒體業(yè)務(wù)的融合。

4 通訊技術(shù)應(yīng)用方案

4.1 PTP+E1組網(wǎng)方式

PTP時(shí)間同步技術(shù)是精密時(shí)鐘協(xié)議，用于高精度時(shí)鐘傳輸向遠(yuǎn)端網(wǎng)元提供同步。通過(guò)在傳輸網(wǎng)SDH電路中傳輸PTP時(shí)間，組建時(shí)間同步網(wǎng)是一種比較好的解決方式。

PTP+E1組網(wǎng)通過(guò)時(shí)鐘設(shè)備上PTP時(shí)鐘輸出高精度PTP時(shí)間同步信號(hào)，進(jìn)入支持PTP的交換機(jī)，同時(shí)由交換機(jī)提供足夠路數(shù)的PTP信號(hào)輸出至協(xié)議轉(zhuǎn)換器，將基于以太網(wǎng)的PTP時(shí)間同步信號(hào)轉(zhuǎn)換為2M數(shù)字信號(hào)，并通過(guò)SDH通信鏈路傳送至各地區(qū)局或各變電站的SDH設(shè)備，再經(jīng)過(guò)協(xié)議轉(zhuǎn)換器的轉(zhuǎn)換，將2M數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換為以太網(wǎng)信號(hào)并輸入設(shè)在各地區(qū)局或變電站的PTP從鐘，再經(jīng)過(guò)擴(kuò)展輸出各類時(shí)間信號(hào)給站內(nèi)設(shè)備實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)的時(shí)間同步，其理論精度為微

秒級(jí)。

4.2 B碼+E1組網(wǎng)方式

B碼+E1組網(wǎng)方式為采用時(shí)間同步設(shè)備輸出的B碼信息封裝在同步的2M通道內(nèi)，通過(guò)SDH網(wǎng)絡(luò)的E1通道將時(shí)間編碼信號(hào)傳輸?shù)礁餍枰降墓?jié)點(diǎn)，并通過(guò)手工或自動(dòng)補(bǔ)償機(jī)制消除傳輸時(shí)延，其理論精度為微秒級(jí)。

5 結(jié)論

通過(guò)對(duì)通信新技術(shù)應(yīng)用的分析，智能化變電站通信系統(tǒng)方案的優(yōu)化整合和功能性的提升還是有可能性方案的。在變電站智能化進(jìn)程中，全面應(yīng)用通信新技術(shù)，提高通信系統(tǒng)系統(tǒng)承載能力，是提升調(diào)控一體化信息平臺(tái)功能應(yīng)用水平的必要因素。最終體現(xiàn)在智能化變電站通信設(shè)備配置的優(yōu)化、整合、功能集成提升。

參考文獻(xiàn)

電訊技術(shù)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】示范 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 內(nèi)涵 機(jī)電一體化

【中圖分類號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）03C-0169-02

一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的內(nèi)涵

職業(yè)教育突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，職業(yè)能力包括： 職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。其中職業(yè)素質(zhì)包括： 較高的職業(yè)道德修養(yǎng)、溝通表達(dá)能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)能力，職業(yè)素質(zhì)就是學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。專業(yè)技能包括綜合技能和單項(xiàng)技能，專業(yè)技能包括操作技能、技術(shù)技能、知識(shí)技能，是學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的內(nèi)涵就是為社會(huì)培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)、高技能型緊缺人才，突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是學(xué)生職業(yè)能力提高的保障。

二、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）建設(shè)的思路

機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)改革思路與目標(biāo)，以校企合作、工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，營(yíng)造真實(shí)職業(yè)環(huán)境，籌劃建設(shè)集教學(xué)、培訓(xùn)考證、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練等多功能于一體的校內(nèi)外綜合實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)內(nèi)容包括：一是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備采購(gòu)等工作；二是引進(jìn)企業(yè)管理方法，建立一個(gè)先進(jìn)合理的管理機(jī)制；三是營(yíng)造一個(gè)良好的企業(yè)氛圍，讓學(xué)生在校內(nèi)也能夠完全體驗(yàn)企業(yè)的真實(shí)環(huán)境，體驗(yàn)企業(yè)文化；四是加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，讓教師在實(shí)訓(xùn)中心的管理中，提高教學(xué)實(shí)踐能力及科研能力。

（二）建設(shè)的具體內(nèi)容

機(jī)電一體化技術(shù)中心建設(shè)的指導(dǎo)思想是：滿足機(jī)電一體化專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)（數(shù)控維修方向）、機(jī)電一體化專業(yè)（機(jī)器人方向）等三個(gè)專業(yè)方向的所有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，體現(xiàn)設(shè)備的先進(jìn)性，同時(shí)針對(duì)學(xué)生人數(shù)多的現(xiàn)狀，滿足批量教學(xué)要求，以及滿足學(xué)生雙證率、對(duì)外培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)及競(jìng)賽要求，實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)先后建設(shè)及準(zhǔn)備籌劃建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室如圖1所示。

三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對(duì)接

（一）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與行業(yè)企業(yè)對(duì)接

本專業(yè)堅(jiān)持“職業(yè)教育要面向先進(jìn)制造業(yè)服務(wù)，面向生產(chǎn)業(yè)”的目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，定位于北部灣地區(qū)汽車、機(jī)械兩大先進(jìn)制造業(yè)和有色金屬、制糖造紙兩大資源型產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代港口物流兩大新興特色產(chǎn)業(yè)等。引入現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的“5S”行為管理模式，建立“校中廠”，將“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”五個(gè)內(nèi)涵與教學(xué)管理和學(xué)生管理相結(jié)合。在遵循職業(yè)管理規(guī)律的基礎(chǔ)上，細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，完善日常管理、學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理等各項(xiàng)制度。

引入廣西春茂電氣自動(dòng)化工程有限公司入校，建立“校中廠”，聘用學(xué)生到“校中廠”進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，與上汽通用五菱公司、柳州五菱汽車有限責(zé)任公司等企業(yè)建立“廠中?！?，合作開(kāi)辦“2+1”訂單班。與這些企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，共建、共管、共用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，互派教師和工程技術(shù)人員，共同制定教學(xué)內(nèi)容，共同培訓(xùn)學(xué)生、教師、員工，構(gòu)建校企共同參與人才培養(yǎng)全過(guò)程的人才培養(yǎng)模式。按照企業(yè)的管理模式，引進(jìn)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境與氛圍。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的合作，推動(dòng)了學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度對(duì)接。

（二） 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與課程體系對(duì)接

本專業(yè)除共享學(xué)院基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)中心、電工電子自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心外，機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)中心基本涵蓋了本專業(yè)所有課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)與上汽通用五菱公司、柳州五菱汽車公司等校外實(shí)訓(xùn)基地共同開(kāi)發(fā)基于生產(chǎn)過(guò)程控制的項(xiàng)目化課程，共同建設(shè)PLC控制系統(tǒng)安裝與運(yùn)行維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)保養(yǎng)等優(yōu)質(zhì)核心課程，編寫(xiě)工學(xué)結(jié)合、行業(yè)特色鮮明的工學(xué)結(jié)合教材。

（三）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接

依據(jù)崗位要求，考核學(xué)生職業(yè)技能，實(shí)訓(xùn)基地提供多工種的職業(yè)資格鑒定平臺(tái)。可以選取PLC系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、維修電工工種、數(shù)控維修工種、機(jī)電一體化助理工程師認(rèn)證等相關(guān)證書(shū)的職業(yè)資格考核。鼓勵(lì)學(xué)生參與區(qū)內(nèi)、國(guó)內(nèi)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工控組態(tài)軟件應(yīng)用、數(shù)控維修大賽、自動(dòng)線安裝與調(diào)試、機(jī)器人安裝與調(diào)試職業(yè)技能競(jìng)賽，以賽促教，以賽促學(xué)，提高學(xué)生的綜合技術(shù)能力。近年來(lái)，該實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)為區(qū)教育廳、區(qū)工會(huì)等上級(jí)部門承擔(dān)過(guò)多個(gè)賽事比賽，如全國(guó)職業(yè)院校技能大賽廣西賽區(qū)高職組自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、電梯安裝與調(diào)試，區(qū)企業(yè)職工維修電工技能競(jìng)賽等，并能順利圓滿完成。

利用實(shí)訓(xùn)設(shè)備，從企業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)專家、技術(shù)能手擔(dān)任實(shí)踐性強(qiáng)的課程，加深學(xué)生對(duì)行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的理解。如蒂森電梯有限公司主動(dòng)提出無(wú)償?shù)綄W(xué)校開(kāi)設(shè)電梯日常維護(hù)保養(yǎng)規(guī)則等課程，介紹電梯行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、日常的運(yùn)行、維護(hù)與管理等，針對(duì)特種設(shè)備作業(yè)人員（電梯電氣維修）認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，組織有意向的學(xué)生在?？既‰娞菥S修證，介紹電梯行業(yè)特色文化，滿足該企業(yè)用人需求，最后半年，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)就能帶證頂崗實(shí)習(xí)，在這過(guò)程中學(xué)生就業(yè)目標(biāo)明確，增強(qiáng)了主動(dòng)性，使學(xué)生能夠“零距離”上崗。

（四）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與終身學(xué)習(xí)對(duì)接

1.搭建全程訂單育人平臺(tái)

建立校企一體化辦學(xué)機(jī)制，建立開(kāi)放學(xué)習(xí)機(jī)制。依托與企業(yè)深度合作，圍繞校企訂單培養(yǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地、合作培養(yǎng)師資、聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程和教材、安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等內(nèi)容開(kāi)展形式多樣的合作辦學(xué)實(shí)踐。探索開(kāi)放、自主、互動(dòng)、立體化的學(xué)習(xí)機(jī)制，推進(jìn)終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系的構(gòu)建。逐步建立無(wú)障礙入學(xué)和彈性學(xué)習(xí)制度。制定并完善學(xué)分積累、學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)員靈活學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自由學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

2.職前―職后全程訂單人才培養(yǎng)

職前“個(gè)性化”訂單人才培養(yǎng)。按照訂單企業(yè)個(gè)性化用人需求，校企共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、共同開(kāi)展職業(yè)技能考核、共同完成頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)，量身打造高素質(zhì)技能型專門人才。2008年起與上汽通用五菱公司合作開(kāi)辦的“2+1”教學(xué)模式訂單班，前兩年在校內(nèi)完成，后一年在實(shí)習(xí)單位組織教學(xué)活動(dòng)，實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)提供教學(xué)場(chǎng)所、設(shè)施，具體教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排由雙方共同協(xié)商確定。理論課及實(shí)踐課主要由本專業(yè)教師及企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)骨干、專家等配合，根據(jù)企業(yè)需求靈活安排。學(xué)生在一年的實(shí)習(xí)期中貫穿企業(yè)設(shè)立的企業(yè)文化、安全生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理等相關(guān)課程，由企業(yè)人力資源部、車間等共同實(shí)施及考核。至今“五菱班”訂單班已經(jīng)開(kāi)辦5年，目前大部分學(xué)生已成為企業(yè)的骨干力量。

職后“多元化”訂單項(xiàng)目合作。利用校企資源優(yōu)勢(shì)和信息共享機(jī)制，通過(guò)專業(yè)教學(xué)向企業(yè)延伸，企業(yè)培訓(xùn)向?qū)W院延伸，推動(dòng)了校企共同開(kāi)展職業(yè)資格鑒定、員工學(xué)歷教育、函授教育。培訓(xùn)基地共建和產(chǎn)學(xué)研合作等訂單項(xiàng)目的開(kāi)展為畢業(yè)生及企業(yè)員工的終身學(xué)習(xí)提供了保障，構(gòu)建具有區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色的技術(shù)職業(yè)教育終身學(xué)習(xí)平臺(tái)。近年來(lái)，已經(jīng)為上汽通用五菱、柳鋼、玉柴等企業(yè)員工進(jìn)行維修電工中級(jí)培訓(xùn)、維修電工技能競(jìng)賽等項(xiàng)目培訓(xùn)達(dá)二百多人次。為滿足企業(yè)需求，專業(yè)團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備籌劃為企業(yè)進(jìn)行技師培訓(xùn)、高級(jí)技師培訓(xùn)。

大學(xué)生“回爐”學(xué)技，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。建立一套完整的制度體系，以幫助學(xué)生“回爐”，為他們提供一個(gè)回歸的渠道，以促進(jìn)其自身發(fā)展。每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，大學(xué)生“回爐”是一個(gè)技術(shù)性的提升，更容易塑造成復(fù)合型人才。

3.中高職對(duì)接全新靈活的招生機(jī)制

廣西提出要實(shí)施職業(yè)教育“立交橋”工程，即各層次職業(yè)教育互相貫通，包括學(xué)分互認(rèn)、課程銜接等。通過(guò)校企合作方式，實(shí)施中職、高職?？坪透呗殤?yīng)用本科分段培養(yǎng)、校企延伸培訓(xùn)及頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)全過(guò)程的中職與高職?？?、高職?？婆c高職應(yīng)用本科的有效銜接。從2010年開(kāi)始，本專業(yè)已經(jīng)與廣西大學(xué)合作專本銜接教育，該專業(yè)專本銜接在校生人數(shù)已達(dá)250人，已經(jīng)有部分同學(xué)獲得了本科學(xué)歷學(xué)位證書(shū)。下一步考慮中高職銜接招生，“2+3”學(xué)年制、單獨(dú)招生等全新和靈活的招生機(jī)制，構(gòu)建終身職業(yè)教育體系，促進(jìn)中高職教育在層次上的有效銜接和深化，在拉動(dòng)中職教育發(fā)展的同時(shí)，推動(dòng)高職教育發(fā)展，提高高職教育質(zhì)量。

經(jīng)過(guò)幾年實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的不斷完善，實(shí)訓(xùn)室執(zhí)行了開(kāi)放式的管理模式，面向?qū)W生開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試，加強(qiáng)了學(xué)生的工程實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)生積極踴躍參與全國(guó)、區(qū)級(jí)各層次各項(xiàng)目技能大賽。近年來(lái)，曾獲全國(guó)西門子杯自動(dòng)化挑戰(zhàn)賽華南賽區(qū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)；全國(guó)高職院校維修電工競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；多次榮獲全國(guó)職業(yè)院?！半娮赢a(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作”技能大賽二等獎(jiǎng)、區(qū)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；多次榮獲“亞龍杯”全國(guó)高職院?！白詣?dòng)線安裝與調(diào)試”技能大賽團(tuán)體二、三等獎(jiǎng)、區(qū)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

盡管機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)已取得了一定成績(jī)，但實(shí)驗(yàn)設(shè)備硬件及內(nèi)涵建設(shè)的開(kāi)發(fā)、運(yùn)用還不夠充分完善，下一步將進(jìn)一步完善硬件設(shè)備建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)。充分利用現(xiàn)有的設(shè)備及提高設(shè)備資源的質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放監(jiān)管，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)資源和互動(dòng)平臺(tái)。加強(qiáng)對(duì)外的培訓(xùn)力度，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源共享的作用，提高設(shè)備的利用率，機(jī)電一體化技術(shù)中心將建設(shè)集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)研發(fā)于一體的，具備“基礎(chǔ)技能訓(xùn)練―職業(yè)專門技能訓(xùn)練―綜合應(yīng)用訓(xùn)練”三級(jí)遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)功能。

【參考文獻(xiàn)】

[1]丁金昌.校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索[J].中國(guó)高教研究，2008（12）