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關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)范文第1篇

[關(guān)鍵詞] 知識(shí)創(chuàng)新知識(shí)管理

企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新的重要性已經(jīng)得到理論界和企業(yè)界有關(guān)人士的普遍認(rèn)可。相對(duì)于企業(yè)的其它要素而言，知識(shí)創(chuàng)新是企業(yè)管理系統(tǒng)中的“生產(chǎn)力”因素;相對(duì)企業(yè)的要素結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，知識(shí)創(chuàng)新是企業(yè)管理系統(tǒng)中的特有功能;相對(duì)于企業(yè)組織形式來(lái)說(shuō)，知識(shí)創(chuàng)新又是企業(yè)系統(tǒng)管理的內(nèi)容。當(dāng)我們需要進(jìn)行企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，必須要求企業(yè)中的“生產(chǎn)關(guān)系”和“上層建筑”要素實(shí)行重大變革與之相適應(yīng)，所以培育企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新能力不能一蹴而就，而是要實(shí)施與之相適應(yīng)的知識(shí)管理。

一、知識(shí)創(chuàng)新的概念和特征

知識(shí)創(chuàng)新，是指通過(guò)企業(yè)的知識(shí)管理，在知識(shí)獲取、處理、共享的基礎(chǔ)上不斷追求新的發(fā)展，探索新的規(guī)律，創(chuàng)立新的學(xué)說(shuō)，并將知識(shí)不斷地應(yīng)用到新的領(lǐng)域并在新的領(lǐng)域不斷創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的不斷增強(qiáng)，使企業(yè)獲得經(jīng)營(yíng)成功。知識(shí)創(chuàng)新內(nèi)容包括理念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等。其中，理念創(chuàng)新是企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新的前提;技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新的支撐;制度創(chuàng)新是企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新的基礎(chǔ);管理創(chuàng)新是知識(shí)創(chuàng)新的保障，文化創(chuàng)新是知識(shí)創(chuàng)新的環(huán)境。

知識(shí)創(chuàng)新具有以下特征:

1.獨(dú)創(chuàng)性

這是知識(shí)創(chuàng)新最基本的特征，使它與一般的改良不同。知識(shí)創(chuàng)新是新觀念、新設(shè)想、新方案及新工藝等的采用，它甚至破壞原有的秩序。知識(shí)創(chuàng)新實(shí)踐常常表現(xiàn)為勇于探索、打破常規(guī)，知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)是各種相關(guān)因素相互整合的結(jié)果。

2.系統(tǒng)性

傳統(tǒng)的創(chuàng)新理論認(rèn)為，知識(shí)創(chuàng)新是一個(gè)“線性模型”，即基礎(chǔ)研究――應(yīng)用研究開(kāi)發(fā)――生產(chǎn)――營(yíng)銷(xiāo)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，知識(shí)創(chuàng)新是由基礎(chǔ)研究驅(qū)動(dòng)的，市場(chǎng)只是被動(dòng)的。接受研究開(kāi)發(fā)成果，只要增加基礎(chǔ)研究的投入就可以直接增加產(chǎn)出。但事實(shí)證明，研究開(kāi)發(fā)投入得多，并不能保證所產(chǎn)生的創(chuàng)新就多。只強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的投入，而對(duì)創(chuàng)新過(guò)程的組織方式缺乏考慮，缺少市場(chǎng)導(dǎo)向，就很有可能造成大量科技成果不能被轉(zhuǎn)化。在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，創(chuàng)新在企業(yè)價(jià)值鏈中的各個(gè)環(huán)節(jié)都有可能發(fā)生。在研發(fā)的過(guò)程中，就應(yīng)該考慮生產(chǎn)如何進(jìn)行，并且該創(chuàng)新是否能夠適應(yīng)市場(chǎng)。這就使得知識(shí)創(chuàng)新總是在相互聯(lián)系和相互反饋的網(wǎng)絡(luò)中頻繁發(fā)生。所以說(shuō)，知識(shí)創(chuàng)新是一個(gè)復(fù)雜的“知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)”或稱(chēng)之為“知識(shí)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)”。

3.風(fēng)險(xiǎn)性

知識(shí)創(chuàng)新沒(méi)有現(xiàn)成的方法、程序可以套用，投入和收獲未必成正比，甚至有可能研究過(guò)后發(fā)現(xiàn)其成果并不能實(shí)現(xiàn)，所以知識(shí)創(chuàng)新具有極大的風(fēng)險(xiǎn)性。在知識(shí)創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程中，創(chuàng)新者要周密地考慮和分析現(xiàn)有和未來(lái)的各種條件，但不可能完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來(lái)，所以風(fēng)險(xiǎn)不可避免。因此，知識(shí)創(chuàng)新是一種高收益與高風(fēng)險(xiǎn)并存的活動(dòng)。

4.科學(xué)性

知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)、科學(xué)方法的應(yīng)用以及用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待，它是科學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程和科學(xué)的試驗(yàn)過(guò)程。所以，知識(shí)創(chuàng)新是以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的實(shí)踐活動(dòng)。

5.前瞻性

有些企業(yè)，只重視能夠?yàn)楫?dāng)前帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的創(chuàng)新，而不注重能夠?yàn)閷?lái)帶來(lái)利益的創(chuàng)新，而知識(shí)創(chuàng)新則更注重未來(lái)的利益。

二、促進(jìn)企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新的管理體系

企業(yè)知識(shí)管理的目的就是通過(guò)企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新，全面帶動(dòng)企業(yè)各個(gè)方面的創(chuàng)新步伐，從而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)企業(yè)的生機(jī)和活力。為適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新的需要，企業(yè)要根據(jù)情況的變化，不斷地調(diào)整自己的運(yùn)作方式和各項(xiàng)制度，使知識(shí)管理成為推動(dòng)企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新的直接動(dòng)力，具體來(lái)說(shuō)應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮。

1.牢固樹(shù)立知識(shí)資本理念

要促進(jìn)企業(yè)知識(shí)的明晰化，要充分認(rèn)識(shí)知識(shí)資本是知識(shí)創(chuàng)新的源泉。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)資本已成為重要的經(jīng)濟(jì)資源，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的獲得、企業(yè)資本的增值是基于對(duì)擁有的知識(shí)資本資源狀況進(jìn)行分項(xiàng)評(píng)估，對(duì)其與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的適應(yīng)程度進(jìn)行客觀地綜合分析和認(rèn)識(shí)之上的。知識(shí)創(chuàng)新理論警示企業(yè)“創(chuàng)新則活，守舊則亡”，正是要求企業(yè)要不斷創(chuàng)新知識(shí)，又要對(duì)知識(shí)資本進(jìn)行創(chuàng)新運(yùn)用。

2.營(yíng)造激發(fā)知識(shí)創(chuàng)新的企業(yè)文化

建立激發(fā)知識(shí)創(chuàng)新的企業(yè)文化，維系人心，改善知識(shí)員工的工作和生活條件，激勵(lì)知識(shí)擁有者的潛能發(fā)揮，促進(jìn)其知識(shí)的創(chuàng)造和超越，增加企業(yè)知識(shí)的資本積累，增強(qiáng)其運(yùn)行機(jī)制，加速知識(shí)的創(chuàng)新。要從傳統(tǒng)的“約束領(lǐng)導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)激勵(lì)型”，通過(guò)更符合人性的管理方式，使公司內(nèi)自生的、自下而上的隱性創(chuàng)造沖動(dòng)得以顯性化。公司應(yīng)該形成一種價(jià)值觀，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，支持那些創(chuàng)新的輿論和行動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)有價(jià)值的貢獻(xiàn)，營(yíng)造知識(shí)創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)每一層次的雇員加入到創(chuàng)新進(jìn)程中去。

3.建立學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)型組織有利于知識(shí)創(chuàng)新：一方面，學(xué)習(xí)型組織有一個(gè)共同的愿景，組織中的人們致力于實(shí)現(xiàn)某種他們深深關(guān)切的事情，促使他們進(jìn)行一種“創(chuàng)造型的學(xué)習(xí)”，他們主動(dòng)地對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行反思或?qū)π滤枷脒M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而得到新的知識(shí)。另一方面，學(xué)習(xí)型組織促進(jìn)知識(shí)的傳播，在傳統(tǒng)的組織中，知識(shí)傳播可能會(huì)碰到以下的兩個(gè)障礙:一是知識(shí)壟斷。知識(shí)代表著權(quán)勢(shì)，與人分享知識(shí)就意味著削弱自己的權(quán)勢(shì)。二是企業(yè)員工間缺乏信任。由于知識(shí)交易的互惠性是延期進(jìn)行的，所以要?jiǎng)?chuàng)建企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)市場(chǎng)必須建立在相互信任的基礎(chǔ)上。在學(xué)習(xí)型組織中，企業(yè)的共同愿景讓員工有一種本位感，這是我們自己的公司，是我們自己的事業(yè)，使互不信任的人一起工作，產(chǎn)生一體感。他們?cè)谥R(shí)傳播時(shí)就會(huì)放棄對(duì)個(gè)人利益得失的考慮，員工知識(shí)得到共享將促進(jìn)知識(shí)的創(chuàng)新。

4.構(gòu)建知識(shí)管理制度

企業(yè)應(yīng)建立有利于知識(shí)創(chuàng)新的知識(shí)管理制度，并進(jìn)行相應(yīng)的配套改革，善于運(yùn)用集體智慧來(lái)提高應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的明晰和默會(huì)知識(shí)共享尋求新途徑。一方面通過(guò)強(qiáng)調(diào)知識(shí)創(chuàng)造者（每個(gè)員工）的價(jià)值和作用，集中群體的智慧優(yōu)選方案，避免個(gè)人決策可能引起的失誤;另一方面通過(guò)轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)方式，讓每個(gè)職工了解和參與決策，有效地統(tǒng)一員工的行動(dòng)，從而能充分挖掘和利用企業(yè)的知識(shí)資源，并將其轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)為了防止企業(yè)知識(shí)資本的流失，應(yīng)切實(shí)改革企業(yè)的人才選拔任用制度和利益分配制度，按知識(shí)資產(chǎn)、科技水平,對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)成果與經(jīng)濟(jì)利益的分配掛勾，拉大獎(jiǎng)金等級(jí)檔次或?qū)嵭幸孕б鏋橹鞯母?dòng)工資等。

5.創(chuàng)建企業(yè)共享激勵(lì)機(jī)制

企業(yè)文化是以精神激勵(lì)為核心的人力資本管理。企業(yè)文化是決定知識(shí)管理成功與否的重要因素。成功的知識(shí)管理需要有尊重知識(shí)的文化，高度認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，并且重視經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新，企業(yè)有一種協(xié)和而生機(jī)勃勃的企業(yè)文化，能使員工在工作中更為有效地發(fā)揮人力的潛能。企業(yè)要鼓勵(lì)員工樹(shù)立以顧客、以任務(wù)為中心的觀念，在完成任務(wù)的過(guò)程中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而營(yíng)造企業(yè)整體的創(chuàng)新能力，企業(yè)要培育研究新知識(shí)有重大創(chuàng)新行為并愿意與他人共享的良好氛圍，對(duì)于企圖坐享他人成果，有知識(shí)壟斷傾向的，將被員工所排斥。企業(yè)應(yīng)不遺余力地宣傳創(chuàng)新、樹(shù)立模范,一如既往地樹(shù)立不斷變革的企業(yè)形象。

6.建立知識(shí)創(chuàng)新的管理技術(shù)

知識(shí)管理的核心是在知識(shí)擴(kuò)散與共享的基礎(chǔ)上，建立一個(gè)貫穿于企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)平臺(tái)。這個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)的構(gòu)建包括開(kāi)發(fā)協(xié)同知識(shí)創(chuàng)新工作的應(yīng)用產(chǎn)品，如相關(guān)的軟件；構(gòu)建完善的知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)，高效率地從各種信息源中挖掘知識(shí)并及時(shí)處理、共享及創(chuàng)新；建立與知識(shí)管理相配套的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，保證知識(shí)的有效積累；將不同系統(tǒng)中的信息資源映射成一張統(tǒng)一的“知識(shí)地圖”，建立團(tuán)隊(duì)和專(zhuān)家網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)能在企業(yè)的內(nèi)部和外部得到及時(shí)的共享和，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的快速創(chuàng)新。

三、結(jié)論

企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新是多種知識(shí)能力的互動(dòng)過(guò)程，伴隨著不同形態(tài)知識(shí)的轉(zhuǎn)換、新知識(shí)的產(chǎn)生。因此企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是組織的學(xué)習(xí)，在個(gè)人、組織知識(shí)的轉(zhuǎn)化過(guò)程中不斷激發(fā)知識(shí)的創(chuàng)新。同時(shí)也要求企業(yè)在實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程中注重理念、組織、制度、技術(shù)、管理、企業(yè)文化等方面的積極配合,在加速知識(shí)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中不斷加速知識(shí)創(chuàng)新的過(guò)程。知識(shí)創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力，組織學(xué)習(xí)與知識(shí)的積累是知識(shí)和企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)?？傊?，企業(yè)實(shí)施管理就必須重視組織學(xué)習(xí)，實(shí)施全員教育和終身教育，激發(fā)企業(yè)和員工的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)企業(yè)的活力，不斷創(chuàng)新、超越自我，這是企業(yè)效率之本、發(fā)展之源。

參考文獻(xiàn):

[1]郭曉君陳爽:“關(guān)于企業(yè)知識(shí)管理創(chuàng)新研究的幾個(gè)問(wèn)題”，《企業(yè)經(jīng)濟(jì)》，2003（5）

[2]畢玉:“知識(shí)創(chuàng)新理論分析及企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新‘房屋模型’”，《中國(guó)輕工教育》，2005（2）

[3]張振剛薛捷:“企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新的障礙分析與對(duì)策研究”，《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》，2004（4）

[4]劉寶發(fā)鄒照菊:“組織學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)管理模式”，《工業(yè)工程與管理》，2005（1）

關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)范文第2篇

關(guān)鍵詞：知識(shí)管理；制造企業(yè)；信息管理；問(wèn)題；對(duì)策

一、知識(shí)管理中制造企業(yè)信息管理的問(wèn)題

（一）內(nèi)外信息分割造成信息閉塞

很長(zhǎng)一段時(shí)間一下，由于我國(guó)大部分的企業(yè)都高度重視做好商業(yè)機(jī)密保密工作，大部分的企業(yè)在其實(shí)際生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)中對(duì)于信息數(shù)據(jù)都是做出嚴(yán)格保密的，所以，從整體情況看，數(shù)據(jù)信息整體共享程度是非常低的。很多企業(yè)把商業(yè)機(jī)密和企業(yè)內(nèi)部使用對(duì)立起來(lái)。導(dǎo)致很多咨詢(xún)部門(mén)根本無(wú)法獲得所需要的資料。

（二）信息管理水平無(wú)法匹敵信息化改造水平

當(dāng)前，我國(guó)大部分的企業(yè)都已經(jīng)完成了對(duì)信息化方面的改造工程，很多企業(yè)都應(yīng)該在咨詢(xún)系統(tǒng)以及ERP工程上做出了信息備案。但是從實(shí)際運(yùn)行情況來(lái)看，大部分的企業(yè)都還是使用了之前的較為傳統(tǒng)的信息管理辦法。例如，在信息收集方面根本沒(méi)有做到很好地和外界溝通，達(dá)到對(duì)信息資源的有效利用以及充分整合。出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的信息預(yù)算費(fèi)用方面的不足情況，企業(yè)在信息獲取方面的速度也是非常慢的。大部分的企業(yè)還是使用了之前的通過(guò)利用紙質(zhì)文件進(jìn)行信息記載的方式，這種做法在很大程度上已經(jīng)背離了企業(yè)做出信息化改造的初衷。

（三）企業(yè)基礎(chǔ)管理水平太差

目前，我國(guó)還有非常多的企業(yè)都還沒(méi)有規(guī)定統(tǒng)一的文檔以及報(bào)表，大部分的企業(yè)做出的原始數(shù)據(jù)都是不夠完整的，還有很多數(shù)據(jù)在運(yùn)用過(guò)一段時(shí)間之后消失的，根本無(wú)法找到數(shù)據(jù)的來(lái)源和出處。大部分的數(shù)據(jù)都處于失真狀態(tài)。還有很多企業(yè)根本就沒(méi)有意識(shí)到企業(yè)當(dāng)前所處的較為落后的發(fā)展情境，總是盲目地通過(guò)運(yùn)用拿來(lái)主義的進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)以及管理，但是，所收獲的效果是非常差的。只有創(chuàng)建在科學(xué)的管理以及有效分析，還有對(duì)原始數(shù)據(jù)做出準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)之上才能夠真正創(chuàng)建出較為完善的信息管理系統(tǒng)，才能夠真正發(fā)揮出信息管理系統(tǒng)的作用。

（四）信息管理缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才

由于信息化管理需要通過(guò)人和計(jì)算機(jī)之間組成較為綜合的復(fù)雜的集成管理系統(tǒng)。并且人作為企業(yè)發(fā)展的最根本動(dòng)力來(lái)源，同時(shí)也是知識(shí)管理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的集中體現(xiàn)，特別是企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化管理的最為成功的保證。從我國(guó)目前發(fā)展情況來(lái)看，大部分的企業(yè)在進(jìn)行信息管理的過(guò)程中都沒(méi)有配備專(zhuān)業(yè)的信息管理人員進(jìn)行信息管理。嚴(yán)重缺乏高素質(zhì)的復(fù)合型人才，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)的信息系統(tǒng)維護(hù)人員。最終導(dǎo)致企業(yè)在計(jì)算機(jī)技術(shù)以及生產(chǎn)工藝，還有管理方面出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，使得我國(guó)大部分的企業(yè)在進(jìn)行信息管理方面根本無(wú)法發(fā)揮出其真正作用。

二、知識(shí)管理中制造企業(yè)信息管理創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)

（一）信息組織重組

由于信息組織總是隨著當(dāng)代社會(huì)信息化的快速發(fā)展而戶縣的，人類(lèi)的生存以及發(fā)展都是離不開(kāi)信息的，尤其是隨著現(xiàn)代高科技的快速發(fā)展，人們對(duì)于信息的需求也是越來(lái)越強(qiáng)烈的。社會(huì)信息化的快速發(fā)展都要求人們對(duì)于不同事物以及不同形式的信息需求都是不同的。信息組織通過(guò)采取特定的方式，能夠做到把其中一方分散的、大量的以及較為雜亂的信息做出重新整理，形成更加有序的、優(yōu)化的信息管理過(guò)程，能夠使得原始信息經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化成為一種更加有序的信息系統(tǒng)以及集約化信息管理系統(tǒng)，這種做法對(duì)于為人們提供各種信息提供了更多便利，而且人們也能夠在這個(gè)組織化的信息管理系統(tǒng)當(dāng)中更加快速以及準(zhǔn)確地獲得自己所需要的信息。

表1知識(shí)管理中制造企業(yè)信息管理創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)包含的基本要素

序號(hào) 基本要素

1 信息組織

2 信息制度

3 信息管理人才

（二）創(chuàng)建信息制度

創(chuàng)建信息制度應(yīng)該適合于這個(gè)激烈的市場(chǎng)發(fā)展要求，并且還應(yīng)該和現(xiàn)代市場(chǎng)發(fā)展進(jìn)行有效協(xié)調(diào)以及融合。對(duì)于企業(yè)而言，其信息制度建設(shè)的好與壞都將影響到整個(gè)企業(yè)能否在這個(gè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中具備更強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前，我國(guó)大部分的企業(yè)使用的信息化管理手段并不十分完善，尤其是在其實(shí)施過(guò)程當(dāng)中存在比較嚴(yán)重的問(wèn)題。當(dāng)然，最大的原因就是因?yàn)樾畔⒅贫炔粔蛲晟啤?/p>

（三）培養(yǎng)高素質(zhì)的信息管理人才

在實(shí)施信息化管理的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，培養(yǎng)高素質(zhì)的信息管理人才是非常重要的是，尤其是應(yīng)該培養(yǎng)信息管理人才的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力以及創(chuàng)新能力還有溝通能力等等。進(jìn)行相關(guān)信息人才的聘用、培養(yǎng)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高自我發(fā)展的能力，造就一批有影響的科技信息學(xué)科帶頭人，為企業(yè)的發(fā)展提供原動(dòng)力;培養(yǎng)高素質(zhì)的信息人，就是要求其具有很強(qiáng)的信息意識(shí)和合理的信息理論、實(shí)踐結(jié)構(gòu)的專(zhuān)業(yè);作為扶持企業(yè)發(fā)展的后備軍。各級(jí)相關(guān)政府及其職能部門(mén)，也應(yīng)該重點(diǎn)支持信息人才的培養(yǎng)和使用以及全民信息化意識(shí)的培養(yǎng)和不斷提高。加快信息人才的引進(jìn)和培養(yǎng)信息人才是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新信息保障體系中的核心要素。因此，企業(yè)要進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，獲得有效的信息支持，就必須穩(wěn)定信息人才隊(duì)伍，注重信息人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。

三、總結(jié)

伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化，知識(shí)管理悄然興起，給我國(guó)現(xiàn)代制造企業(yè)帶來(lái)難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何使我國(guó)制造型企業(yè)在世界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，仍然是我們?cè)诋?dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所面臨的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。只要我們堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，不斷改善管理系統(tǒng)和信息系統(tǒng)，使用行之有效的手段，形成良好的氛圍，這將必然推動(dòng)我國(guó)制造型企業(yè)走上快速、高效、可持續(xù)發(fā)展的道路

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關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)范文第3篇

1.知識(shí)管理與企業(yè)創(chuàng)新能力

1.1知識(shí)管理的含義

知識(shí)管理與傳統(tǒng)學(xué)科管理的概念不同，知識(shí)管理是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景之下產(chǎn)生的，它有著一系列新的管理理念和管理方法，具體到企業(yè)管理領(lǐng)域的知識(shí)管理更是具有其自身特有的內(nèi)涵、原理、組織以及工作體系和方法，只有深刻理解和準(zhǔn)確把握知識(shí)管理的概念，才能在企業(yè)管理中進(jìn)行有效地運(yùn)用，進(jìn)而提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。關(guān)于對(duì)知識(shí)管理的理解，由于研究者所占角度和所具有的知識(shí)背景各異，其認(rèn)識(shí)也不完全一致。如：Yogesh Malhotra博士認(rèn)為，知識(shí)管理是企業(yè)面對(duì)日益發(fā)展的非連續(xù)性的環(huán)境變化時(shí)候，針對(duì)組織對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)性、組織的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力等多種重要方面的一種迎合性措施。包含了組織的發(fā)展前進(jìn)過(guò)程，并尋求將信息技術(shù)所提供的對(duì)數(shù)據(jù)和信息的處理能力以及人的發(fā)明創(chuàng)造能力這兩方面進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合[1]。學(xué)者張浩良、盧泰宏認(rèn)為“知識(shí)管理是系統(tǒng)地能動(dòng)地發(fā)掘、優(yōu)化、控制公司所積累的知識(shí)并使之增值的活動(dòng)與過(guò)程”[2]。上述對(duì)知識(shí)管理理論雖因所占的角度不同所產(chǎn)生的理解不同，但他們對(duì)知識(shí)管理內(nèi)涵的闡述均有其真知灼見(jiàn)，對(duì)我們深入研究和在實(shí)際工作中有效運(yùn)用知識(shí)管理打下了良好的理論基礎(chǔ)。

1.2企業(yè)創(chuàng)新能力的內(nèi)涵

美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫?熊彼特在其《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》首先提出了創(chuàng)新管理的概念，他認(rèn)為創(chuàng)新是“企業(yè)家對(duì)生產(chǎn)要素的心得組合”、“新的生產(chǎn)函數(shù)的建立”，指出：創(chuàng)新是一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇而非技術(shù)范疇，不是科學(xué)技術(shù)上的發(fā)明創(chuàng)造，而是把一項(xiàng)發(fā)明的科學(xué)技術(shù)引入企業(yè)之中，形成一種全新的生產(chǎn)力。對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的理解，斯蒂芬?羅賓斯認(rèn)為，它是形成創(chuàng)造性思維并將其轉(zhuǎn)化為有用的產(chǎn)品和服務(wù)的過(guò)程[4]。主要指企業(yè)的制度改善、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新[5]。制度創(chuàng)新是激勵(lì)機(jī)制，是全新管理的基礎(chǔ);技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)保障機(jī)制，是管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的物質(zhì)條件;管理創(chuàng)新是可控能力保障機(jī)制詮釋?zhuān)羌夹g(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的組合保證。從企業(yè)知識(shí)管理的角度看，企業(yè)創(chuàng)新可以分為不同環(huán)節(jié)，主要包括研發(fā)、制造、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)等，是企業(yè)資源的重新整合。

1.3知識(shí)管理與企業(yè)創(chuàng)新能力的關(guān)系

知識(shí)管理是企業(yè)綜合管理的重要組成部分，沒(méi)有知識(shí)管理的有效鋪墊任何的創(chuàng)新都是徒勞，創(chuàng)新能力是知識(shí)管理的有效應(yīng)用，是企業(yè)發(fā)展、開(kāi)拓的基石所在，有了知識(shí)性的管理就是人文素質(zhì)的綜合性提高。在實(shí)現(xiàn)集成創(chuàng)新時(shí)的集成目標(biāo)，也離不開(kāi)知識(shí)管理;引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新的消化吸收，更是需要和依賴(lài)知識(shí)管理。綜上所述，知識(shí)管理和企業(yè)自主創(chuàng)新的關(guān)系是互為因果、相輔相成的，就是說(shuō)，企業(yè)如果切實(shí)加強(qiáng)了知識(shí)管理，就能不斷有效地提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，反之，企業(yè)如果沒(méi)有進(jìn)行卓有成效的知識(shí)管理，就很難取得更多的創(chuàng)新成果，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中也難以形成優(yōu)勢(shì)。所以說(shuō)企業(yè)一定要積極地、主動(dòng)地實(shí)施知識(shí)管理，使知識(shí)管理和自主創(chuàng)新更好地融洽和諧、全面協(xié)調(diào)，依靠科學(xué)有效的知識(shí)管理，不斷加強(qiáng)和提高自主創(chuàng)新能力，使兩者在相互促進(jìn)、互為依賴(lài)的過(guò)程中相得益彰。

2.知識(shí)管理對(duì)企業(yè)創(chuàng)新能力的影響

2.1知識(shí)管理能更好地提高企業(yè)的創(chuàng)新能力

知識(shí)管理為企業(yè)創(chuàng)新提供技術(shù)保障，它是把企業(yè)應(yīng)用知識(shí)的整個(gè)過(guò)程和業(yè)務(wù)流程密且結(jié)合起來(lái)，通過(guò)知識(shí)和信息融會(huì)貫通來(lái)發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中的創(chuàng)新管理，來(lái)全面提高企業(yè)在發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)中的應(yīng)變和創(chuàng)新能力。企業(yè)在確保新知識(shí)在內(nèi)部能夠得到更好地運(yùn)用和學(xué)習(xí)，必須利用現(xiàn)實(shí)發(fā)展的信息技術(shù)，通過(guò)建立、完善知識(shí)管理數(shù)據(jù)庫(kù)，確保知識(shí)能夠得到共享，強(qiáng)化知識(shí)在企業(yè)內(nèi)部的引導(dǎo)和通融。用知識(shí)型管理企業(yè)，就是要從過(guò)去的傳統(tǒng)管理方式轉(zhuǎn)變到建立多元化、有能力促進(jìn)溝通、在工作中不斷學(xué)習(xí)和壯大系統(tǒng)，同時(shí)要以迅速、快捷的行動(dòng)促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新的反饋，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境變化有所反應(yīng)。在企業(yè)加強(qiáng)知識(shí)管理特別有利于建立健全新的組織結(jié)構(gòu)，管理員通過(guò)認(rèn)真調(diào)查、研究企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)情況，探索企業(yè)知識(shí)管理結(jié)構(gòu)進(jìn)一步創(chuàng)新的基本原則，從而利于企業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)交流與共同分享，也有利于企業(yè)核心知識(shí)不斷積累的目標(biāo)，大大降低企業(yè)整體發(fā)展的管理成本，增強(qiáng)企業(yè)知識(shí)的共享和創(chuàng)新，不斷發(fā)展企業(yè)的決策效率，不斷強(qiáng)化企業(yè)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力以及應(yīng)對(duì)能力，更好地促進(jìn)企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

2.2用知識(shí)管理來(lái)強(qiáng)化企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新

企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)技術(shù)開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新，而技術(shù)創(chuàng)新需要知識(shí)積累，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的知識(shí)積累就必須將企業(yè)知識(shí)積累制度化，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)積累的管理和投入，以制度的形式把技術(shù)創(chuàng)新的組織行為和組織知識(shí)固定下來(lái)，把人力資源轉(zhuǎn)換為不依賴(lài)具體個(gè)體的組織資源的過(guò)程，把個(gè)體知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織結(jié)構(gòu)的知識(shí)，形成企業(yè)在管理層面的有意識(shí)、有目的積累，確保企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的變化而造成流失。另外，要不斷完善創(chuàng)新技術(shù)的開(kāi)發(fā)體制機(jī)制，企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新是一個(gè)系統(tǒng)性的全新工程，活動(dòng)中有一套科學(xué)的系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程。技術(shù)創(chuàng)新能力是人、財(cái)、物等各種力量的綜合體現(xiàn)，可以說(shuō)涉及到企業(yè)的各個(gè)部門(mén)、每位員工，既離不開(kāi)企業(yè)管理者的頂層設(shè)計(jì)，也離不開(kāi)全體科研人員、一線職工的積極參與，老員工見(jiàn)多識(shí)廣，具有豐富的工作閱歷和彌足珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)，年輕同志頭腦靈活，接受新知識(shí)快，敢闖敢干，富有激情，他們都是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要參與者。企業(yè)重要的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，人才及團(tuán)隊(duì)的能力是最重要的，大多需要團(tuán)隊(duì)或者很多人一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同攻關(guān)來(lái)完成，先進(jìn)的理念和成熟的思想是前提，完整的設(shè)計(jì)方案和縝密的實(shí)施計(jì)劃是基礎(chǔ)，高效率和科學(xué)的組織和熟練的技巧是關(guān)鍵，責(zé)任心的監(jiān)督檢查是保障，沒(méi)有這一系列科學(xué)有效的環(huán)節(jié)是不可能實(shí)現(xiàn)。人是創(chuàng)新活動(dòng)的決定性因素，人的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高的能力，是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐而來(lái)的，離不開(kāi)對(duì)知識(shí)資源的有效利用，也離不開(kāi)對(duì)知識(shí)生產(chǎn)傳播擴(kuò)散的管理。企業(yè)技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新能力離不開(kāi)知識(shí)管理，學(xué)習(xí)知識(shí)和提高能力是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)工程建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)，要采取切實(shí)可行措施，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使得技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的參與者擁有充分必要的知識(shí)，積累先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，并在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中得到提升和改善，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與創(chuàng)新體系能力持續(xù)發(fā)展，同時(shí)滿足各個(gè)層面團(tuán)隊(duì)保持發(fā)展所需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和足夠的技術(shù)創(chuàng)新能力，形成和保持企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3員工個(gè)人知識(shí)管理能力影響企業(yè)創(chuàng)新能力

個(gè)人和企業(yè)知識(shí)管理是企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，知識(shí)管理能提高每個(gè)員工的素質(zhì)，尤其是表現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度和廣度上，但從目前情況看，很多企業(yè)在工作實(shí)踐中并沒(méi)有給予足夠的重視和充分應(yīng)用，不能為員工的學(xué)習(xí)提供更豐富的知識(shí)和更方便的交流平臺(tái)，造成員工的學(xué)習(xí)和知識(shí)更新流于形式，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，個(gè)人知識(shí)管理的效率不高。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)型組織的重要特征，個(gè)人知識(shí)管理水平只有通過(guò)不斷的自我分析和自我完善，才能使學(xué)習(xí)能力得到有力提升，知識(shí)水平與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力更好提高，在組織內(nèi)學(xué)習(xí)的熱情和積極性進(jìn)一步得到激發(fā)，進(jìn)而提升員工的創(chuàng)造積極性和企業(yè)研發(fā)能力。雖然企業(yè)內(nèi)的新產(chǎn)品大多由研發(fā)部門(mén)技術(shù)人員共同開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，但處于一線的生產(chǎn)工人擁有長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)，再加上個(gè)人的思考和實(shí)踐，再將個(gè)人了解的市場(chǎng)需求變化融入企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，這對(duì)提高新產(chǎn)品成功率大有裨益，因此員工個(gè)人知識(shí)管理能夠有效提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。為此，企業(yè)管理過(guò)程中一定要關(guān)注基層員工的實(shí)踐技能，充分發(fā)揮來(lái)自一線工人的創(chuàng)造性，這樣不僅能夠激勵(lì)員工的工作熱情，更有利于創(chuàng)建積極創(chuàng)新的氛圍，利于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)良性發(fā)展。

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關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)范文第4篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育；思想政治教育

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是全黨、全社會(huì)的共同責(zé)任。高等學(xué)校要把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把大學(xué)生思想政治教育擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程，充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道作用。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，以開(kāi)發(fā)、提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)主體綜合素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì)及未來(lái)從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)所必備的知識(shí)、能力與心理品質(zhì)等的素質(zhì)教育。思想政治教育是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系中，思想政治教育應(yīng)當(dāng)始終貫穿于其全過(guò)程。

一、創(chuàng)業(yè)教育成為高校思想政治教育的時(shí)代內(nèi)容和載體的客觀必然性

1、在高校思想政治教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育是高校學(xué)生自我發(fā)展的必然要求

隨著信息化的迅速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加快和我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，高校學(xué)生的思想意識(shí)也在其影響下發(fā)生了很大變化，具體表現(xiàn)為：自我意識(shí)增強(qiáng)，但把握自己方向的能力和社會(huì)責(zé)任感還比較弱；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)，但心理素質(zhì)、意志品質(zhì)還比較弱；開(kāi)放意識(shí)增強(qiáng)，但實(shí)踐技能和鑒別分析等綜合性能力還比較弱；利益、效益意識(shí)增強(qiáng)，但缺乏正確的理性指導(dǎo)等等。針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，必須確立以能力本位為核心的思想政治教育理念，以捍衛(wèi)和保證人的獨(dú)立個(gè)性與創(chuàng)新能力的充分發(fā)揮，明確能力是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自由平等的基礎(chǔ)和根據(jù)。而創(chuàng)業(yè)教育能真正體現(xiàn)學(xué)生個(gè)人的利益、愿望及需求的價(jià)值取向，體現(xiàn)對(duì)受教育者人生道路與人生幸福的終極關(guān)懷，是培養(yǎng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)能力即創(chuàng)新能力的可持續(xù)發(fā)展教育。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要克服自身的不足，充分發(fā)揮自我獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)造能力，為將來(lái)就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和立世做人打下良好基礎(chǔ)，也離不開(kāi)創(chuàng)業(yè)教育。

2、在高校思想政治教育中實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)的必然要求

高校思想政治教育的培養(yǎng)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“人的全面發(fā)展”。將創(chuàng)業(yè)教育滲透于思想政治教育之中對(duì)思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將會(huì)起到促進(jìn)作用。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過(guò)程也是思想政治教育實(shí)踐的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐可推動(dòng)思想政治教育教改措施的落實(shí)。在思想政治教育中滲透創(chuàng)業(yè)教育可增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，不僅使學(xué)生獲得比書(shū)本上更深刻、更堅(jiān)定的政治認(rèn)識(shí)，減少對(duì)國(guó)情、黨的基本路線、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的政治方向等問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí)，而且還能培養(yǎng)高校學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)、眼光膽識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感。創(chuàng)業(yè)教育鼓勵(lì)創(chuàng)新，能激發(fā)人的潛力和能力，既是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次專(zhuān)門(mén)人才的有效形式，又為實(shí)現(xiàn)個(gè)人充分發(fā)展開(kāi)辟了途徑。

二、當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育存在的主要問(wèn)題

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育分離

當(dāng)前在高校開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育，大都把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生思想政治教育分離，單就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)談創(chuàng)業(yè)教育或者單就大學(xué)生思想政治教育談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思想政治教育。單就創(chuàng)業(yè)談創(chuàng)業(yè)教育的教育模式，忽視了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，忽略了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)價(jià)值目標(biāo)、創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等的培養(yǎng)，使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中沒(méi)有明確的創(chuàng)業(yè)價(jià)值目標(biāo)，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，遇到問(wèn)題和挫折就會(huì)顯得迷?；蛎允ё晕摇尉痛髮W(xué)生思想政治教育談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的教育模式，終究是脫離了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的思想政治教育，思想政治教育沒(méi)有對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐有指導(dǎo)性的意義，這樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想政治教育成了空洞的說(shuō)理教育和教條，缺乏信服力。

2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育方法比較單一

當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育方法，復(fù)制思想政治教育中單純的理論“灌輸法”。這種思想政治教育方法過(guò)于簡(jiǎn)單陳舊，缺乏自身特點(diǎn)，常常按照統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和統(tǒng)一的教學(xué)模式進(jìn)行，不考慮學(xué)生的差異、特性和特點(diǎn)，不關(guān)注受教育者的感受和反饋，單純強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的傳授，脫離社會(huì)實(shí)踐，使大學(xué)生思想政治教育缺乏實(shí)效。這種思想政治教育方法也違背了教育發(fā)展規(guī)律，缺少教育的人文關(guān)懷，不能滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育需求，磨滅了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和創(chuàng)業(yè)激情。

同時(shí)，在教育評(píng)價(jià)方法上比較單一，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐評(píng)價(jià)，只注意創(chuàng)業(yè)結(jié)果，不注重創(chuàng)業(yè)過(guò)程，單純按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育，過(guò)分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益而不注意大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的感受和產(chǎn)生的精神價(jià)值。

3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的師資隊(duì)伍不健全，思想政治素質(zhì)有待提高

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的開(kāi)展，非常重要的方面就是要有綜合能力強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)、理論水平高的師資隊(duì)伍。當(dāng)前，從事大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的教師，主要來(lái)自招生就業(yè)指導(dǎo)中心、團(tuán)委等部門(mén)，以及管理學(xué)方面、教育學(xué)方面的教師，還加上一些輔導(dǎo)員和班主任，這些教師大部分是半路出家從事大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育教學(xué)的，教師在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中進(jìn)行思想政治教育的教學(xué)水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)知識(shí)都還有待提高。

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。當(dāng)前的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育，缺乏針對(duì)性。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育存在一種世俗的思想，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育是為了學(xué)生能找到好的創(chuàng)業(yè)路子，把創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育等同于創(chuàng)業(yè)教育，缺乏有效地針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理想信念、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、正確的創(chuàng)業(yè)觀、健康心理、良好的道德、較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)等教育活動(dòng)所需要的系統(tǒng)的教育內(nèi)容。 轉(zhuǎn)貼于

三、創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育良性互動(dòng)的途徑

1、明確創(chuàng)業(yè)教育觀念，更新思想政治教育理念

要明確創(chuàng)業(yè)教育觀念，實(shí)現(xiàn)由注重專(zhuān)業(yè)對(duì)口教育向注重創(chuàng)業(yè)素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重知識(shí)傳授向注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一培養(yǎng)模式向因材施教、注重個(gè)性發(fā)展轉(zhuǎn)變，由注重書(shū)本知識(shí)向注重實(shí)踐能力轉(zhuǎn)變。高校創(chuàng)業(yè)教育要以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)為基本價(jià)值取向，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為主要目標(biāo)，注重培養(yǎng)大學(xué)生的主體精神，注重大學(xué)生個(gè)性品質(zhì)教育，切實(shí)體現(xiàn)以人為本。

2、調(diào)整課程體系，突出全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)

課程是創(chuàng)業(yè)教育的核心，是創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，也是途徑和手段。高校課程體系應(yīng)以培育大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造性思維以及解決問(wèn)題的能力為重點(diǎn)，因此應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育融入課程體系，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培育、促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的養(yǎng)成、加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)教育，從而完善大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支多元化、專(zhuān)業(yè)化的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍

創(chuàng)業(yè)教育落腳點(diǎn)在學(xué)生，實(shí)施關(guān)鍵在教師。創(chuàng)業(yè)教育對(duì)師資要求相對(duì)較高，要求他們既具備一定的理論知識(shí)，又要擁有一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，高校創(chuàng)業(yè)教育師資體系的構(gòu)成要素應(yīng)注重多元化、專(zhuān)業(yè)化，組建一支專(zhuān)兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，以確保教師隊(duì)伍的合理性、教育內(nèi)容的針對(duì)性、教學(xué)指導(dǎo)的科學(xué)性和教育質(zhì)量的實(shí)效性。

4、營(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能

良好的文化環(huán)境是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的條件。高校創(chuàng)業(yè)文化氛圍的營(yíng)造，首先在于創(chuàng)業(yè)精神的宣傳和提倡；其次要重視對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)技能的實(shí)踐；再次要將創(chuàng)業(yè)教育滲透于各專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)之中，將創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)科教育有機(jī)融合?？傊?，創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校方方面面相互配合，共同協(xié)作。只有這樣，才能通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育這一時(shí)代內(nèi)容和載體，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的根本育人功能。

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關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)范文第5篇

關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì)；經(jīng)營(yíng)管理觀念；創(chuàng)新

一、引言

知識(shí)經(jīng)濟(jì)主要是指建立在知識(shí)的生產(chǎn)、分配和使用的基礎(chǔ)上而發(fā)展起來(lái)的經(jīng)濟(jì)類(lèi)型，與傳統(tǒng)的知識(shí)形態(tài)相比，更加依賴(lài)有效信息的利用和積累。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，促進(jìn)了虛擬企業(yè)、電子商務(wù)和網(wǎng)上貿(mào)易等企業(yè)快速的發(fā)展起來(lái)，企業(yè)的各項(xiàng)管理工作借鑒于知識(shí)經(jīng)濟(jì)理念，創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理觀念，使企業(yè)更快的適應(yīng)新時(shí)期企業(yè)的發(fā)展要求。

二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征

第一，將知識(shí)經(jīng)濟(jì)作為企業(yè)發(fā)展的最重要因素。需要將智能的人力資本作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的核心，將高技術(shù)作為新的生產(chǎn)力系統(tǒng)，需要充分展現(xiàn)出知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的可共享性、無(wú)形性和有價(jià)值性，促進(jìn)知識(shí)的不斷更新和積累，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化的發(fā)展。需要將知識(shí)經(jīng)濟(jì)作為企業(yè)發(fā)展的最重要因素，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，構(gòu)建知識(shí)、資本和勞動(dòng)力這一新的生產(chǎn)力三要素，將其作為企業(yè)重要的經(jīng)營(yíng)管理觀念，作為企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動(dòng)力。第二，知識(shí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的主要手段。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，經(jīng)濟(jì)與知識(shí)的廣度和深度有直接關(guān)系，需要充分發(fā)揮知識(shí)的外溢作用，用知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)來(lái)取代勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。第三，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論中規(guī)定知識(shí)是“增長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)”，隨著知識(shí)的應(yīng)用、生產(chǎn)和傳播，知識(shí)被廣泛的應(yīng)用于企業(yè)的各生產(chǎn)要素中，對(duì)促進(jìn)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展起到了重要作用。

三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理觀念

1.堅(jiān)持以人為本經(jīng)營(yíng)管理觀念?！耙匀藶楸尽笔侵R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，企業(yè)的首要管理觀念。知識(shí)經(jīng)營(yíng)管理理念會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)生變化，以不斷創(chuàng)新的知識(shí)為基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)密集型經(jīng)濟(jì)形態(tài)。另外，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，將人才作為主導(dǎo)型要素，企業(yè)將如何積累和應(yīng)用知識(shí)作為主要研究課題，重視發(fā)揮人才的智力資源。

2.將知識(shí)資產(chǎn)作為管理重點(diǎn)。知識(shí)資產(chǎn)展現(xiàn)出了企業(yè)的知識(shí)資源價(jià)值，知識(shí)資產(chǎn)成為企業(yè)的主要生產(chǎn)要素，企業(yè)更加重視引進(jìn)智能型生產(chǎn)工具，采用柔性化生產(chǎn)方式，降低了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本和勞動(dòng)生產(chǎn)力。

3.加強(qiáng)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新。加大創(chuàng)新力度，不斷的推陳出新成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)的管理中心。企業(yè)需要將“突破性創(chuàng)新”作為企業(yè)基礎(chǔ)性的研究工作，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和更新，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添新的活力。

4.加強(qiáng)終身教育管理。經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，要求學(xué)校需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方法，需要結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求和企業(yè)對(duì)管理人員的需求，更新教育管理方法，加強(qiáng)終身教育管理。需要將終身教育作為當(dāng)前主要的教育方式，擴(kuò)展到人的一生，培養(yǎng)出大量符合經(jīng)濟(jì)時(shí)展要求的管理人才。

5.加大利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)法。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，改變了資產(chǎn)形式，更加重視知識(shí)資產(chǎn)，需要將其納入到無(wú)形資產(chǎn)管理的范疇中，促進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)的更好傳播。由于知識(shí)資產(chǎn)自身的不穩(wěn)定性較強(qiáng)，容易出現(xiàn)被侵權(quán)現(xiàn)象，直接影響著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。因此需要充分利用法律來(lái)保護(hù)知識(shí)資產(chǎn)，構(gòu)建完善的知識(shí)資產(chǎn)法律保護(hù)體系。

四、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理觀念的創(chuàng)新內(nèi)容

1知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)管理理論的創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，對(duì)企業(yè)傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理觀念提出了新的要求。從企業(yè)管理角度進(jìn)行分析可知，企業(yè)的組織管理結(jié)構(gòu)主要向智能化、虛擬化和分散化逐漸轉(zhuǎn)變。知識(shí)與知識(shí)主體的不可分離給人力資本管理造成了較大的困難，導(dǎo)致企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)工作出現(xiàn)分配不公現(xiàn)象，企業(yè)組織的分散化嚴(yán)重，管理對(duì)象和管理概念也發(fā)生了較大的變化。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要依靠知識(shí)來(lái)獲取員工的信任和支持，改變了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為方式。隨著經(jīng)濟(jì)一體化的到來(lái)，企業(yè)的界限逐漸模糊。要求企業(yè)突破原有的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式，注重知識(shí)的積累，構(gòu)建新的激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制，建立網(wǎng)絡(luò)化和虛擬化學(xué)習(xí)組織，使企業(yè)更快適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)的環(huán)境與科技環(huán)境變化，使企業(yè)在經(jīng)濟(jì)時(shí)代下快速發(fā)展。

2.知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)管理觀念的創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理觀念不斷創(chuàng)新。第一，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，促使社會(huì)生產(chǎn)方式發(fā)生改變，由傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化大批量生產(chǎn)方式逐漸向小批量靈活的生產(chǎn)方式逐漸進(jìn)行轉(zhuǎn)變。第二，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是面向全球的經(jīng)濟(jì)，能夠?qū)⑷虻闹R(shí)經(jīng)濟(jì)形成一個(gè)有機(jī)的整體，構(gòu)建了全球統(tǒng)一的大市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。第三，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代屬于擴(kuò)張型經(jīng)濟(jì)，將高技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)時(shí)代中的信息產(chǎn)業(yè)代表。近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，信息高速公路建設(shè)和信息產(chǎn)品不斷的完善和發(fā)展，持續(xù)不斷的創(chuàng)造出更大的需求，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展起到了重要作用。第四，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種可持續(xù)發(fā)展型經(jīng)濟(jì)，將智力作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展核心。企業(yè)要想順應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展需求，需要?jiǎng)?chuàng)新管理觀念，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟共同體，實(shí)行“雙贏”戰(zhàn)略，不斷的強(qiáng)化企業(yè)的管理創(chuàng)新觀、質(zhì)量觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展觀。

3.知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)管理內(nèi)容的創(chuàng)新。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，企業(yè)的管理內(nèi)容主要包括人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷(xiāo)及企業(yè)知識(shí)、科技和信息管理等內(nèi)容。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，賦予企業(yè)管理工作心得內(nèi)涵。要求企業(yè)要充分發(fā)揮人的作用，將“以人文本”作為企業(yè)的主要管理思想，將人力資本作為企業(yè)發(fā)展的重要資源。并且企業(yè)的管理內(nèi)容和管理環(huán)境也發(fā)生較大的變化，更加重視客戶管理，以便能夠與客戶建立長(zhǎng)久的合作關(guān)系，獲取更多的市場(chǎng)份額。

4.知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)管理方式的創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的企業(yè)管理方式中，主要是將控制作為管理工作的主要方式，通過(guò)控制員工的行為，來(lái)確保員工能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù)。而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)和信息會(huì)覆蓋企業(yè)生產(chǎn)與流通的全過(guò)程，縮短了企業(yè)的生產(chǎn)周期，更加注重團(tuán)隊(duì)組織管理。要求每個(gè)員工在工作時(shí)，需要樹(shù)立全局觀念，要具備較強(qiáng)的創(chuàng)新和跳躍性思維。要求管理者將“指導(dǎo)與激勵(lì)”作為主要管理方式，確定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，注重服務(wù)。

5.知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)管理手段的創(chuàng)新。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，強(qiáng)化了信息技術(shù)的發(fā)展和使用效果，需要將信息化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化作為企業(yè)的主要管理手段，使電子信息網(wǎng)絡(luò)化在全球范圍內(nèi)得到快速的發(fā)展。企業(yè)將電子計(jì)算機(jī)作為主要的管理手段，在企業(yè)內(nèi)部建立了電子數(shù)據(jù)系統(tǒng)，用戶通過(guò)配置符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的終端設(shè)備，就可以實(shí)現(xiàn)全球通訊。并且計(jì)算機(jī)還具備信息處理功能，方便企業(yè)決策。企業(yè)通過(guò)使用計(jì)算機(jī)，可以及時(shí)掌握和分析企業(yè)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)動(dòng)態(tài)，完成市場(chǎng)調(diào)研，幫助企業(yè)更好的開(kāi)展一系列的人事管理和安全生產(chǎn)規(guī)劃工作。通過(guò)電子計(jì)算機(jī)能夠?qū)?guó)際和國(guó)內(nèi)的資源進(jìn)行合理配置，強(qiáng)化了企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)組織形式。

6.知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)員工意識(shí)的創(chuàng)新。要求企業(yè)的管理者需要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，需要將創(chuàng)新意識(shí)融入到企業(yè)各項(xiàng)工作中來(lái)，引導(dǎo)和培育企業(yè)員工的創(chuàng)新觀念，在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建顯見(jiàn)和隱含的創(chuàng)新型企業(yè)文化。同時(shí)，企業(yè)的員工還需要時(shí)刻關(guān)注企業(yè)內(nèi)部的各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)，鼓勵(lì)員工積極主動(dòng)的投入到創(chuàng)新工作中來(lái)，企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)主要包括內(nèi)部創(chuàng)新和外部創(chuàng)新。在開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，需要及時(shí)收集和整理相關(guān)的信息資料，充分利用信息資料來(lái)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。另外，企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)主要包括顯性和隱性?xún)煞N。對(duì)于顯性的創(chuàng)新活動(dòng)需要給與必要支持，而對(duì)于隱性的創(chuàng)新活動(dòng)需要給與激勵(lì)支持，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化激勵(lì)創(chuàng)新、關(guān)注創(chuàng)新和捕捉創(chuàng)新觀念的發(fā)展。

7.知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)制度的創(chuàng)新。在工業(yè)時(shí)代，企業(yè)擁有的物質(zhì)資本是主導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的關(guān)鍵，物質(zhì)資本在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中占統(tǒng)治地位，企業(yè)的最終決定權(quán)主要集中在股東手中。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，物質(zhì)資本的地位逐漸下降，而人力資本的地位逐漸上升。理論界對(duì)這種變化做出了反應(yīng)，新制度學(xué)派認(rèn)為，企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，受各要素影響較大，能夠幫助所有者達(dá)到一個(gè)契約，企業(yè)利益直接影響所有參與簽約的各方共同利益。企業(yè)為了能夠更快適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展要求，需要對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理制度進(jìn)行調(diào)整，明確傳統(tǒng)企業(yè)管理制度的弊端，提高人力資本地位，給與人力資本所有者部分剩余索取權(quán)，加大對(duì)企業(yè)人力資本所有者權(quán)益的保護(hù)力度。

8.知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，將多元目標(biāo)的協(xié)調(diào)作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的主要目標(biāo)，將總體管理質(zhì)量、創(chuàng)新精神、財(cái)務(wù)合理性程度等作為優(yōu)秀企業(yè)的主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)對(duì)社會(huì)、員工和用戶的責(zé)任等指標(biāo)在指標(biāo)體系中占據(jù)重要分量。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要求企業(yè)做好經(jīng)營(yíng)目標(biāo)再定位，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)的利益主體地位，重視非股東主體利益，需要確保企業(yè)與社會(huì)建立緊密的關(guān)聯(lián)，提高社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化程度，突出企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的社會(huì)性，重視自己的社會(huì)責(zé)任，不斷的修正自己的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)。我國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)需要隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行合理定位，要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。

9.知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)觀念的創(chuàng)新。競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)的變化，促使原來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的企業(yè)之間紛紛建立了合作浪潮，開(kāi)展戰(zhàn)略聯(lián)盟。例如，美國(guó)的IBM與日本東芝，美國(guó)福特與日本的豐富、馬自達(dá)等，都是跨國(guó)戰(zhàn)略聯(lián)盟的表現(xiàn)。將以前的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的相互依賴(lài)。雖然展開(kāi)了戰(zhàn)略聯(lián)盟，但是還是以獨(dú)立公司的形式存在，為了確保自身的利益，仍然不可避免的存在一定程度的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作相統(tǒng)一的現(xiàn)象，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)觀念創(chuàng)新的表現(xiàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代本身就是創(chuàng)新，對(duì)企業(yè)傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理觀念提出了挑戰(zhàn)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，企業(yè)要想取得良好的發(fā)展，要求企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)管理觀念，堅(jiān)持“以人為本”經(jīng)營(yíng)管理理念，將知識(shí)資產(chǎn)作為管理重點(diǎn)，加強(qiáng)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新。需要加大對(duì)企業(yè)管理理論、管理觀念、管理內(nèi)容、管理方式、管理手段、員工意識(shí)、企業(yè)制度、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)觀念的創(chuàng)新，使企業(yè)更加適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，與世界經(jīng)濟(jì)建立緊密的聯(lián)系，更好的迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

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