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水產(chǎn)養(yǎng)殖就業(yè)方向范文第1篇

【關(guān)鍵詞】農(nóng)學(xué)專業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖本科院校特殊性問(wèn)題我國(guó)之所以被稱為農(nóng)業(yè)大國(guó)是因?yàn)椋浩湟唬覈?guó)有悠久的農(nóng)耕文明。其二，是因?yàn)槲覈?guó)耕地面積廣大，占世界耕地面積的7%。其三，是因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)業(yè)人口眾多，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比從事農(nóng)業(yè)的人口比重較多。另外最重要的是因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度低，工業(yè)發(fā)展程度有待提高。農(nóng)業(yè)主要包括農(nóng)、林、牧、副、漁以及礦產(chǎn)業(yè)。農(nóng)指的是農(nóng)耕（糧食、蔬菜）。林指的是林木產(chǎn)業(yè)（木材、果實(shí)）。牧指的是畜牧業(yè)（牛牲畜飼養(yǎng)）。漁就是水產(chǎn)品飼養(yǎng)。副就是這些農(nóng)業(yè)方面的副業(yè)。近年來(lái)，隨著我國(guó)“進(jìn)一步經(jīng)略海洋，推動(dòng)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)”的號(hào)召，我國(guó)的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)也隨之蓬勃發(fā)展。同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)健康飲食的要求越來(lái)越高，魚類等水產(chǎn)品因含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白且營(yíng)養(yǎng)豐富肉質(zhì)鮮美而備受人們青睞。在此背景下，我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)迎來(lái)了新一輪的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大量高素質(zhì)人才的投入，這對(duì)于我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。隨著我國(guó)高校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的不斷深入，積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，本文針對(duì)我國(guó)高校水產(chǎn)養(yǎng)殖本科專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中存在的問(wèn)題展開(kāi)分析并提出了改進(jìn)建議，以期對(duì)于更好地建設(shè)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)的人才為水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展服務(wù)有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

一、農(nóng)學(xué)專業(yè)的特殊性

我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，衣食住行都離不開(kāi)農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)的發(fā)展直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。水產(chǎn)養(yǎng)殖歷史悠久，歷經(jīng)多年的發(fā)展和演變，是我國(guó)農(nóng)業(yè)中不可或缺的一部分。然而，由于農(nóng)業(yè)工作條件艱苦、體力勞動(dòng)比重大等特殊性，大眾對(duì)其認(rèn)可度并不高，而水產(chǎn)養(yǎng)殖作為農(nóng)業(yè)的一部分，也不可避免的被忽視。因此，政府應(yīng)該大力宣傳農(nóng)業(yè)的重要性，引導(dǎo)全社會(huì)重視農(nóng)業(yè)，提升大眾對(duì)于農(nóng)業(yè)的認(rèn)可，提高農(nóng)業(yè)的地位，同時(shí)，有關(guān)部門應(yīng)采取相應(yīng)的政策大力支持農(nóng)業(yè)發(fā)展及高校對(duì)于農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

二、高校水產(chǎn)養(yǎng)殖本科專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題

（一）授課形式枯燥

目前，我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)方式過(guò)于單一，局限于教師在臺(tái)上講，學(xué)生在下面聽(tīng)的填鴨式教育現(xiàn)象，大學(xué)也不例外。單一的上課方式枯燥而又乏味，老師將理論知識(shí)以授課的方式強(qiáng)行灌輸，這種“閉門造車”的教育方式，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)走入盲區(qū)，認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了通過(guò)考試，對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差。對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)來(lái)說(shuō)，課上學(xué)習(xí)的知識(shí)過(guò)于抽象，不利于學(xué)生的理解，不能將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，導(dǎo)致“學(xué)無(wú)所用”，這需要大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)踐能力的空白。

（二）專業(yè)偏見(jiàn)，人才流失

由于水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的行業(yè)特殊性，學(xué)生家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖等農(nóng)學(xué)專業(yè)有些許偏見(jiàn)，認(rèn)為該專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)出路窄，工作條件較為艱苦，就業(yè)環(huán)境不理想，待遇一般，前途不夠遠(yuǎn)大等等，而學(xué)生高考結(jié)束時(shí)大多在18～20歲，多年的埋頭學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)專業(yè)知之甚少，在選擇專業(yè)時(shí)沒(méi)有主見(jiàn)，一味聽(tīng)從父母、老師的建議忽略自己興趣愛(ài)好，這樣的情況勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生自愿報(bào)考水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)，或者即使報(bào)考或調(diào)劑為水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)也在一年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)專業(yè)，嚴(yán)重導(dǎo)致了水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)生源不足，人才大量流失的現(xiàn)象。而我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展和壯大離不開(kāi)高素質(zhì)人才的貢獻(xiàn)，因此，消除大眾對(duì)于水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的偏見(jiàn)已經(jīng)刻不容緩。

（三）就業(yè)問(wèn)題

當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力日益加大，用人單位提供的就業(yè)崗位漸趨飽和。盡管隨著社會(huì)發(fā)展，傳統(tǒng)養(yǎng)殖行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求漸增，但部分水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的學(xué)生一直認(rèn)為養(yǎng)殖業(yè)艱辛、升職空間小、工作前景不好等，不愿意從事本專業(yè)，畢業(yè)后放棄用學(xué)習(xí)了4年的專業(yè)知識(shí)擇業(yè)，而是選擇轉(zhuǎn)行另謀生路，直接或間接從事本行業(yè)的學(xué)生較少，造成水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)行業(yè)內(nèi)就業(yè)率較低，這種現(xiàn)象尤其發(fā)生在就業(yè)選擇較多的江浙滬等地。行業(yè)就業(yè)率低不僅是學(xué)生或者地區(qū)的原因，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)范圍本身較狹窄，可供選擇的崗位較少。多種原因最終導(dǎo)致了水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)高素質(zhì)人才的稀缺，使得水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展很難得到較大的提升。

參考文獻(xiàn)： 

[1]萬(wàn)俊毅，尹然平.大類培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)分流存在的問(wèn)題與改進(jìn)建議[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2014，（10） ：47-50. 

水產(chǎn)養(yǎng)殖就業(yè)方向范文第2篇

［關(guān)鍵詞］越南；島嶼水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)；可持續(xù)發(fā)展

越南島嶼水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)可持續(xù)發(fā)展主要解決方案研究，這一課題是非常迫切和必要的，具有很大的理論和實(shí)踐意義，對(duì)越南水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的生產(chǎn)起著重大作用。

1越南島嶼水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)可持續(xù)發(fā)展政策機(jī)制的解決方案

1.1投資與信貸

繼續(xù)優(yōu)先投資建設(shè)發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的水產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)備，比如海鮮開(kāi)采、海島上養(yǎng)殖的設(shè)備等。加大對(duì)于向工業(yè)化、集中生產(chǎn)方向建設(shè)海島上水產(chǎn)養(yǎng)殖的重要基礎(chǔ)設(shè)施的投資。在繁殖生產(chǎn)海鮮特別珍稀種類和健康的種苗高科技技術(shù)，餌料生產(chǎn)，水產(chǎn)疾病，海帶加工制品，海鮮制作功能性食品、藥物，收獲后保管技術(shù)等研究方面，不斷增加投資資金。制定出吸引海島上水產(chǎn)養(yǎng)殖外資、私營(yíng)企業(yè)資金，尤其是公私合作（PPP）投資形式的激勵(lì)政策，從現(xiàn)在到2020年期間，優(yōu)先配置基金并加以吸引外資、政府開(kāi)發(fā)援助等資金，激勵(lì)經(jīng)濟(jì)成分參與發(fā)展海島水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。為工業(yè)化現(xiàn)代化的海島水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)創(chuàng)造動(dòng)力，提供技術(shù)設(shè)備。繼續(xù)研究制定發(fā)展海島水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的優(yōu)惠貸款政策，例如給企業(yè)、合作社、漁民貸款投資發(fā)展海島水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)、海鮮開(kāi)采物流服務(wù)加工、海島養(yǎng)殖生產(chǎn)實(shí)施套期保險(xiǎn)的政策。政府應(yīng)當(dāng)投資建設(shè)島嶼、海灣、海上集中養(yǎng)殖區(qū)域里必不可少的工程、技術(shù)設(shè)施如電力系統(tǒng)、浮標(biāo)系統(tǒng)、養(yǎng)殖區(qū)與海上交通線邊界或其他區(qū)域的警報(bào)燈、主要網(wǎng)箱的錨系統(tǒng)、廢水處理廠。

1.2水產(chǎn)養(yǎng)殖水面、土地的使用政策

繼續(xù)實(shí)施發(fā)展海島水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的激勵(lì)政策。鼓勵(lì)投資開(kāi)發(fā)未經(jīng)過(guò)使用的島嶼、海水面、土地來(lái)進(jìn)行水產(chǎn)養(yǎng)殖。研究制定給各經(jīng)濟(jì)成分按商品生產(chǎn)方向租賃水面的政策，發(fā)展島嶼與海上水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)。根據(jù)漁業(yè)法推進(jìn)對(duì)沿海水面的使用，并將其分給各地方各級(jí)政府管理。

1.3環(huán)保政策

實(shí)施支持水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)中清潔養(yǎng)殖規(guī)程技術(shù)、節(jié)約水資源、環(huán)保技術(shù)、廢物處理技術(shù)等研究與應(yīng)用的激勵(lì)政策；幫助改造、新建海上集中養(yǎng)殖區(qū)的廢物處理系統(tǒng)；對(duì)海產(chǎn)養(yǎng)殖良好實(shí)踐養(yǎng)殖模式的應(yīng)用繼續(xù)給予支持的政策。鼓勵(lì)水產(chǎn)加工企業(yè)建設(shè)廢水、廢物處理廠，研究先進(jìn)的技術(shù)，從而對(duì)環(huán)境污染加以控制、預(yù)防。

1.4培訓(xùn)開(kāi)發(fā)人力資源政策

優(yōu)先培訓(xùn)生物技術(shù)、高科技應(yīng)用、海洋研究以及海洋、島嶼養(yǎng)殖先進(jìn)技術(shù)等方面的工作人員。給從事水產(chǎn)業(yè)的年輕工作人員、學(xué)生以及漁民孩子在國(guó)內(nèi)外提供先進(jìn)的海島海鮮養(yǎng)殖技術(shù)的大學(xué)學(xué)習(xí)，幫助其進(jìn)修本科學(xué)位或研究生學(xué)位。

2聯(lián)結(jié)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈、提升產(chǎn)品價(jià)值的方案

海島水產(chǎn)養(yǎng)殖以及水產(chǎn)加工、包裝、出口的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是一個(gè)包括籌備養(yǎng)殖系統(tǒng)、種苗、水環(huán)境管理、喂養(yǎng)管理、魚藥、餌料、伴隨配套服務(wù)（金融保險(xiǎn)、銀行）、包裝、國(guó)內(nèi)外產(chǎn)品銷售等環(huán)節(jié)的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈。水產(chǎn)加工、包裝和出動(dòng)是給水產(chǎn)養(yǎng)殖者包括海島海鮮養(yǎng)殖者提升產(chǎn)品價(jià)值和增加利潤(rùn)的最重要關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實(shí)踐證明生產(chǎn)以及其伴隨服務(wù)的封閉能力對(duì)水產(chǎn)企業(yè)有著很大的作用。水產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程越封閉，其原料自給自足能力和經(jīng)營(yíng)效率更強(qiáng)。反之，企業(yè)生產(chǎn)以及其伴隨的服務(wù)之間的封閉性低、松散、單一，導(dǎo)致其必須依靠其他企業(yè)，因此就會(huì)造成被動(dòng)生產(chǎn)情況，降低了生產(chǎn)效率和利潤(rùn)。由于對(duì)于海島海鮮養(yǎng)殖的發(fā)展需求以及在銷售市場(chǎng)上很難應(yīng)對(duì)、具有嚴(yán)格的進(jìn)口標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)對(duì)其質(zhì)量、信譽(yù)、打造品牌的要求日益提升，所以需要質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)和金融組織參與海島海鮮養(yǎng)殖活動(dòng)，從而使越南海島海鮮養(yǎng)殖業(yè)價(jià)值鏈的環(huán)節(jié)之間更加緊密。為了提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力并降低成本，政府應(yīng)當(dāng)出臺(tái)魚藥、生物制品、餌料營(yíng)養(yǎng)研究應(yīng)用的方案，尋找可代替魚粉、魚油的生產(chǎn)餌料原材料并研制成本合理、食品系數(shù)低的餌料。同時(shí)開(kāi)發(fā)、進(jìn)口從水產(chǎn)提煉出來(lái)的功能性食品、藥品的生產(chǎn)技術(shù)。對(duì)水產(chǎn)加工廠進(jìn)行規(guī)劃并加以監(jiān)察，保證這些加工廠滿足環(huán)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)；而新建的加工廠要按規(guī)定在生產(chǎn)原材料的工業(yè)區(qū)里建設(shè)，以降低生產(chǎn)費(fèi)、廢物處理費(fèi)，減少環(huán)境污染。促進(jìn)海鮮向多樣化的種類、包裝、易用方向進(jìn)行研究、生產(chǎn)、加工，使得海鮮產(chǎn)品能夠盡量滿足銷售市場(chǎng)和消費(fèi)者的要求，不斷提升海島海鮮養(yǎng)殖產(chǎn)品的價(jià)值，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外銷售市場(chǎng)；大力推進(jìn)越南島嶼海鮮養(yǎng)殖業(yè)的現(xiàn)代化與工業(yè)化，并使朝著可持續(xù)的方向發(fā)展成為一個(gè)大型產(chǎn)業(yè)。積極實(shí)施上述方案以提升價(jià)值鏈的效率，同時(shí)恢復(fù)資源，設(shè)立海洋保護(hù)區(qū)，恢復(fù)一些典型生態(tài)系統(tǒng)，按照聯(lián)結(jié)價(jià)值鏈中的環(huán)節(jié)方向去重組生產(chǎn)過(guò)程，建立未經(jīng)過(guò)中間媒介的養(yǎng)殖者、餌料供應(yīng)者、藥品供應(yīng)者、加工銷售企業(yè)相聯(lián)系的封閉型生產(chǎn)模式以減少生產(chǎn)費(fèi)，提高產(chǎn)品價(jià)值，制定使得生產(chǎn)中各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)結(jié)的激勵(lì)政策，采用有證書的養(yǎng)殖、捕撈活動(dòng)，保護(hù)水產(chǎn)資源，盡量防止水產(chǎn)病害，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，從而使得具有巨大潛能的越南海洋島嶼海鮮養(yǎng)殖業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3分析并提出越南島嶼水產(chǎn)業(yè)向生態(tài)養(yǎng)殖趨向可持續(xù)發(fā)展的方案

水產(chǎn)養(yǎng)殖就業(yè)方向范文第3篇

我大學(xué)讀的是水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)，很多人第一次聽(tīng)到這個(gè)專業(yè)時(shí)常常會(huì)問(wèn)我：“你以后就是養(yǎng)蝦養(yǎng)蟹的吧？”還有人說(shuō)：“哎，你畢業(yè)之后肯定很會(huì)賣魚！”甚至還有人會(huì)說(shuō)：“寒窗苦讀12年，你就去學(xué)農(nóng)？”確實(shí)，社會(huì)上有很多人對(duì)農(nóng)學(xué)類專業(yè)有一定的偏見(jiàn)，況且，水產(chǎn)養(yǎng)殖一直被人們認(rèn)為是艱苦的職業(yè)?？墒?，我想說(shuō)一句，子非“漁”，焉知“漁”之樂(lè)？

“漁”趣在課堂

你見(jiàn)過(guò)這樣的課堂嗎？一人、一鍋、一魚，桌面上是各種調(diào)味品，每個(gè)人都要親自動(dòng)手做香酥烤魚。同學(xué)們先將魚去鱗、去鰓、去內(nèi)臟，然后將其清洗、腌制、油炸、調(diào)味、烘干、冷卻、真空包裝。最后的成品色澤棕黃，口感酥脆，有五香的、糖醋的、麻辣的……這就是我們專業(yè)的水產(chǎn)品加工工藝課。在這堂課上，你還能學(xué)做魚丸――以兩條魚作為原材料，先將魚處理干凈，接著用機(jī)器絞肉，再加入淀粉、鹽等調(diào)料，手動(dòng)攪拌到最佳的黏度，然后就開(kāi)始捏魚丸了。在這樣的課堂里，你不僅能學(xué)到知識(shí)，還get到了生活技能，難道你不心動(dòng)嗎？別急，我們還有更有趣的課程，游泳可是我們的必修課，其他專業(yè)的孩子想修這門課程擠破頭都不一定修得上，所以我們總是會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)人的嫉妒。

“漁”趣在實(shí)踐

每年4月中旬，我們專業(yè)的大三學(xué)生就要進(jìn)行為期一個(gè)半月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)展望，找到適合自己的發(fā)展方向。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有設(shè)備的整修、魚苗的繁育（包括親魚的培育、親魚的捕撈、人工催產(chǎn)、人工授精、魚苗的孵化、魚苗開(kāi)口餌料的制作、投喂、活餌料培育、魚苗出售）、魚苗常見(jiàn)性疾病的防治等。其中，拉網(wǎng)是每個(gè)學(xué)生必須學(xué)會(huì)的技能：漁網(wǎng)的兩端分別需要一人撐篙、一人踩下綱，在收網(wǎng)起水之時(shí)，撐篙人需要和拉網(wǎng)人員配合默契，腳一拉一抬，手一松一落，慢慢地將魚兒收入網(wǎng)中。這個(gè)時(shí)候，經(jīng)常能聽(tīng)到漢子們的吆喝聲。

“漁”趣在課外

剛?cè)胄r(shí)，我就發(fā)現(xiàn)寢室的窗臺(tái)上養(yǎng)著4條小鯽魚，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)這是我們水產(chǎn)學(xué)院的一個(gè)傳統(tǒng)。每年，水產(chǎn)學(xué)院都會(huì)為新生舉辦水族造景大賽。當(dāng)時(shí)，我和小伙伴們找來(lái)了一個(gè)60cm×30cm的玻璃缸，然后鋪墊底沙、選擇沉木、加水、種植水草，并將它取名為《獅山旁，南湖畔》。最后我們拿到了二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是可愛(ài)的斗魚。

?小貼士?

你愛(ài)吃魚嗎？你知道菜市場(chǎng)的魚是從哪里來(lái)的嗎？如果你以為它們是在江河湖海中“網(wǎng)”來(lái)的，那就太小看全世界人民的胃了。因?yàn)?，光是靠魚自身的繁殖和生長(zhǎng)速度，我們?cè)缇桶阉锏聂~吃光了。為了讓大家可以隨時(shí)吃到美味的魚和其他水生動(dòng)植物，水產(chǎn)養(yǎng)殖就成了必不可少的存在。

水產(chǎn)養(yǎng)殖就業(yè)方向范文第4篇

2018年，柴胡店鎮(zhèn)為充分利用扶貧資金，在征求貧困戶意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，將扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目與寧津縣千鰍水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社進(jìn)行合作，探索一條特色產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興、助力脫貧攻堅(jiān)的路子。

寧津縣千鰍水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社位于柴胡店鎮(zhèn)王世英村，該合作社成立于2018年5月11日，注冊(cè)資金480萬(wàn)元，主要從事泥鰍養(yǎng)殖、銷售，飼料、魚藥及飼養(yǎng)用具的統(tǒng)一采購(gòu)和供應(yīng)，提供泥鰍養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)和咨詢等服務(wù)。

柴胡店鎮(zhèn)水產(chǎn)養(yǎng)殖項(xiàng)目和千鰍水產(chǎn)合作，共分兩期建設(shè)，總投入130萬(wàn)元。一期投入80萬(wàn)元，占地約110畝，以入股形式投入寧津縣千鰍水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社；二期計(jì)劃投資50萬(wàn)元，修建泥鰍養(yǎng)殖池10個(gè)，占地約30畝，建成后由千鰍水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社經(jīng)營(yíng)。該項(xiàng)目預(yù)計(jì)年收益可達(dá)13萬(wàn)元，全部用于貧困戶分紅，項(xiàng)目覆蓋貧困戶84戶，貧困人口138人，預(yù)計(jì)人均年分紅1000元左右。同時(shí)，該項(xiàng)目?jī)?yōu)先雇傭有勞動(dòng)能力的貧困戶參與，可幫助20名建檔立卡貧困戶通過(guò)自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)脫貧增收。

 

寧津縣杜集鎮(zhèn)雙孢菇大棚項(xiàng)目簡(jiǎn)介

杜集鎮(zhèn)雙孢菇種植項(xiàng)目是2017年杜集鎮(zhèn)實(shí)施的扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。2015年底省派第一書記在杜集鎮(zhèn)完成了三個(gè)重點(diǎn)村雙孢菇大棚的建設(shè)，自雙孢菇大棚建成以來(lái)，不僅促進(jìn)了本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，順利實(shí)現(xiàn)了貧困戶收益分紅，而且?guī)?dòng)了周邊村群眾就業(yè)，為2017年雙孢菇大棚的建設(shè)提供了發(fā)展方向，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2017年，杜集鎮(zhèn)實(shí)施雙孢菇種植項(xiàng)目，項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于杜集鎮(zhèn)劉雙全村南側(cè)，總計(jì)投入財(cái)政扶貧資金318.1萬(wàn)元，其中：市級(jí)資金97萬(wàn)元，縣級(jí)資金148.89萬(wàn)元，退回項(xiàng)目資金72.21萬(wàn)元，流轉(zhuǎn)土地24畝作為基地建設(shè)用地，建成長(zhǎng)33米、寬7米的雙孢菇大棚16個(gè)。項(xiàng)目采用承包的方式經(jīng)營(yíng)，承包方按1.6萬(wàn)元/棚/年向杜集鎮(zhèn)政府支付承包費(fèi),并承擔(dān)項(xiàng)目的日常維護(hù)，項(xiàng)目收益優(yōu)先用于建檔立卡貧困戶的分紅，保證貧困戶每年每人分紅245元以上，同時(shí)項(xiàng)目?jī)?yōu)先為有勞動(dòng)能力、有就業(yè)愿望的建檔立卡貧困戶提供就業(yè)崗位，幫助貧困群眾實(shí)現(xiàn)就業(yè)增收。項(xiàng)目承包合同期限為3年，待合同結(jié)束，在結(jié)清承包費(fèi)的基礎(chǔ)上，由杜集鎮(zhèn)政府召開(kāi)受扶持貧困戶民主評(píng)議會(huì)議，決定是否續(xù)簽合同，若不續(xù)簽，由杜集鎮(zhèn)人民政府對(duì)園區(qū)扶貧項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)資，確保扶貧資產(chǎn)的安全性。

該項(xiàng)目覆蓋貧困戶467戶，貧困人口1027人。項(xiàng)目自2017年建成以來(lái)，由劉雙全支部書記劉新偉承包種植，現(xiàn)第一茬蘑菇于6月份已下架，第二茬蘑菇于9月上旬出菇。截至目前，杜集鎮(zhèn)共按照承包合同收取承包金117400元，對(duì)貧困戶分紅共113300元，戶均470元，剩余收益于今年下半年全部分紅。

此項(xiàng)目綠色發(fā)展，無(wú)公害，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，能加快種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為指導(dǎo)和引導(dǎo)地方農(nóng)業(yè)建設(shè)和發(fā)展起到良好的示范和帶動(dòng)效應(yīng)。

 

寧津縣2018年噴漆車間項(xiàng)目簡(jiǎn)介

   寧津縣2018年噴漆車間項(xiàng)目是寧津縣整合各級(jí)扶貧資金集中實(shí)施的扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目位于杜集鎮(zhèn)木器加工及噴漆工業(yè)園區(qū)（鎮(zhèn)政府東側(cè)220米處），投入扶貧專項(xiàng)資金1288萬(wàn)元，建設(shè)車間4個(gè)，共約13476平方米，覆蓋貧困戶1459戶，貧困人口2575人，涉及12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。項(xiàng)目由寧津縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局、寧津縣環(huán)保局提供技術(shù)支持，寧津縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行監(jiān)管。

本項(xiàng)目由寧津縣財(cái)金發(fā)展有限公司負(fù)責(zé)組織建設(shè)，建成后資產(chǎn)登記為國(guó)有資產(chǎn)，將收益權(quán)細(xì)化到村到戶。項(xiàng)目委托寧津縣財(cái)金發(fā)展有限公司負(fù)責(zé)管護(hù)運(yùn)營(yíng)，廠房對(duì)外進(jìn)行承包，期限為5年，每年按不低于項(xiàng)目建設(shè)投資的10%收取承包費(fèi)，承包費(fèi)主要用于貧困戶增收。寧津縣財(cái)金發(fā)展有限公司是寧津縣人民政府直屬國(guó)有獨(dú)資企業(yè),2016年11月注冊(cè)成立，注冊(cè)資本2億元人民幣。

寧津縣在發(fā)展家具噴漆車間項(xiàng)目上具有得天獨(dú)厚的條件，一是家具產(chǎn)業(yè)是寧津縣優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，被中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)家具協(xié)會(huì)授予“中國(guó)桌椅之鄉(xiāng)”，被省政府授予“山東省優(yōu)質(zhì)木制家具生產(chǎn)基地”，被省林業(yè)局授予“山東省實(shí)木家具示范縣”，有良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。二是符合新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換要求，隨著產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)必須適應(yīng)現(xiàn)代化、規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化的需要，對(duì)土地和車間需求較大。三是建設(shè)車間形成固定資產(chǎn)，通過(guò)對(duì)外承包，收取租金，保障資產(chǎn)保值增值和項(xiàng)目收益，適合我縣多數(shù)貧困戶已無(wú)勞動(dòng)能力的現(xiàn)實(shí)情況。該項(xiàng)目能為貧困戶創(chuàng)造穩(wěn)定的收益來(lái)源，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久性、持續(xù)性的扶貧目標(biāo)，得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民及受扶持貧困戶的一致支持。

水產(chǎn)養(yǎng)殖就業(yè)方向范文第5篇

  自從水稻之父揚(yáng)名天下，自從基因技術(shù)深種人心，農(nóng)學(xué)專業(yè)揚(yáng)眉吐氣，不再灰頭土臉。

  其實(shí)，農(nóng)學(xué)專業(yè)的內(nèi)涵非常寬，包含水產(chǎn)類、植物生產(chǎn)類、草業(yè)科學(xué)類、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類、環(huán)境生態(tài)類、森林資源類、動(dòng)物生產(chǎn)類7大類，分為作物學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、植物保護(hù)學(xué)、林學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、畜牧學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)等8個(gè)一級(jí)學(xué)科，共27個(gè)二級(jí)學(xué)科。今天，小編將帶你淺嘗“農(nóng)家樂(lè)”，想要報(bào)考這類專業(yè)的考生們也可以順便多了解一下相關(guān)信息。

汗滴不再禾下土――作物學(xué)

  十里稻花，百里飄香。提起“雜交水稻之父”袁隆平，你一定不會(huì)感到陌生。他成功地研制出雜交水稻，使得中國(guó)的糧食產(chǎn)量驚人般地增長(zhǎng)，堪稱作物學(xué)的標(biāo)志性人物。狹義的農(nóng)學(xué)就是指作物學(xué)。這是一門研究作物遺傳、生長(zhǎng)規(guī)律和育種技術(shù)的學(xué)科，也是農(nóng)學(xué)科學(xué)的核心學(xué)科之一。作物學(xué)是通過(guò)改良糧食品種、提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，探索并實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、低成本集約化的理論栽培與技術(shù)措施的綜合性應(yīng)用科學(xué)，是實(shí)踐帶動(dòng)理論學(xué)習(xí)的新探索。

  【主要課程】植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、基礎(chǔ)微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)與田間試驗(yàn)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、作物育種學(xué)、種子學(xué)等。

  【就業(yè)方向】 畢業(yè)后主要到企事業(yè)單位、科研院所、高等院校、政府機(jī)關(guān)從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作?？佳新室苍?5%左右。

  【學(xué)府推薦】在作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、作物遺傳育種學(xué)領(lǐng)域首屈一指的當(dāng)然要數(shù)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)了。當(dāng)然，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、西南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué) 、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)等也都久負(fù)盛名。

農(nóng)園的美發(fā)師――園藝學(xué)

  現(xiàn)代栽培技術(shù)加入了美學(xué)元素，通過(guò)對(duì)園藝作物的栽培、育種、組織培養(yǎng)等技術(shù)的貫徹，實(shí)現(xiàn)果樹(shù)、蔬菜以及觀賞植物的栽培。園藝場(chǎng)（庭園）規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝植物栽培、種質(zhì)資源保護(hù)、品種選育和良種繁育、病蟲(chóng)害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等都是園藝學(xué)專業(yè)學(xué)生需要掌握的技能?？磥?lái)，農(nóng)學(xué)專家也要給作物們穿上漂亮的外衣了。

  【主要課程】英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)與田間試驗(yàn)、園藝學(xué)總論、園藝學(xué)各論、園藝作物育種學(xué)總論、園藝作物育種學(xué)各論、園藝植物組織培養(yǎng)學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園產(chǎn)品商品學(xué)、無(wú)土栽培學(xué)、現(xiàn)代果樹(shù)科學(xué)、現(xiàn)代蔬菜科學(xué)、現(xiàn)代觀賞園藝科學(xué)等。

  【就業(yè)方向】畢業(yè)生主要在園藝科研院所、中等和高等院校、企業(yè)部門、行政部門等從事園藝作物栽培和遺傳育種、園藝生物技術(shù)、現(xiàn)代園藝生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)施園藝等方面的教學(xué)、科研、管理、開(kāi)發(fā)和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。

  【學(xué)府推薦】南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、西南大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華僑大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)等。

土地的魔術(shù)師――農(nóng)業(yè)資源利用

  農(nóng)業(yè)資源利用是農(nóng)學(xué)門類中的一個(gè)新生科學(xué)，是伴隨著人口增加、資源短缺、環(huán)境問(wèn)題日益突出等問(wèn)題而產(chǎn)生的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的產(chǎn)物。本專業(yè)主要研究土壤、水、養(yǎng)分、氣候、生物等農(nóng)業(yè)資源高效利用的基本理論與知識(shí)，推進(jìn)資源的優(yōu)化配置、高效利用和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  【主要課程】植物生理學(xué)、土壤學(xué)（英語(yǔ)教學(xué)）、普通生態(tài)學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)（英語(yǔ)教學(xué)）、地學(xué)基礎(chǔ)、土壤資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、遙感與信息技術(shù)、土壤環(huán)境污染與治理、資源與環(huán)境分析等。

  【就業(yè)方向】主要在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境相關(guān)部門和單位，包括環(huán)境保護(hù)部門、生態(tài)環(huán)境治理、農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品綜合利用等企事業(yè)單位，或在科研單位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、土地管理、環(huán)保、農(nóng)資等部門、單位從事教學(xué)、科研、管理工作。

  【學(xué)府推薦】西北農(nóng)林科技大學(xué)已形成地域特色明顯的土壤侵蝕與水土保持、土壤物理、土壤地理與信息技術(shù)、土壤生態(tài)與旱地農(nóng)業(yè)、土壤化學(xué)5個(gè)研究方向。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)等大學(xué)也是不錯(cuò)的選擇。

植物的白衣衛(wèi)士――植物保護(hù)學(xué)

  植物保護(hù)學(xué)是農(nóng)學(xué)類專業(yè)中一門跨學(xué)科、綜合性最強(qiáng)的學(xué)科。其開(kāi)設(shè)目的就是提高綜合生產(chǎn)能力、保護(hù)生物多樣性、控制環(huán)境污染、節(jié)約能源，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和保護(hù)生態(tài)的目的。給植物作白衣衛(wèi)士，也是很光榮的工作。

  【主要課程】植物學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、普通植物病理學(xué)、普通昆蟲(chóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)、植物化學(xué)保護(hù)。

  【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在出入境檢疫，國(guó)家、省、市縣植保部門，涉農(nóng)大型企業(yè)，農(nóng)業(yè)科技園區(qū)等從事檢疫、測(cè)報(bào)、植保技術(shù)推廣與開(kāi)發(fā)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等工作。

  【學(xué)府推薦】浙江大學(xué)的植物保護(hù)學(xué)科可是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，中?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)的植物保護(hù)學(xué)科也都非常不錯(cuò)。

森林的檢測(cè)器――林學(xué)

  林學(xué)是研究森林的生長(zhǎng)發(fā)育、結(jié)構(gòu)與功能，探求如何對(duì)森林進(jìn)行培育、管理、保護(hù)和利用的學(xué)科。注重培養(yǎng)森林基礎(chǔ)科學(xué)研究、森林防火、林木育種、森林培育、森林資源管護(hù)、森林資源調(diào)查規(guī)劃、濕地保護(hù)與管理、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)、森林植物資源開(kāi)發(fā)利用等方面高素質(zhì)的科學(xué)研究、應(yīng)用技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理方面的研究應(yīng)用型人才。其中，木材科學(xué)與工程的家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)方向是該學(xué)科的熱門，就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率相當(dāng)高。

  【主要課程】植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、普通遺傳學(xué)、林木病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、測(cè)量學(xué)、樹(shù)木學(xué)、土壤肥料學(xué)、森林培育、林木育種學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、數(shù)字林業(yè)技術(shù)、森林計(jì)測(cè)學(xué)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理。

  【就業(yè)方向】畢業(yè)生可在林業(yè)、城市園林綠化、環(huán)保、農(nóng)業(yè)等部門從事森林培育、森林資源管理與利用、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)、城市園林綠化等方面的技術(shù)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)和科研工作。

  【學(xué)府推薦】東北林業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、貴州大學(xué)、大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、青海大學(xué)、寧夏農(nóng)學(xué)院、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)等。

海底大將軍――水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)

  水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)是以水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物（如魚、貝、海藻等）為研究對(duì)象，研究水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物的應(yīng)用、開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理及開(kāi)發(fā)新型漁業(yè)技術(shù)的科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、水域生態(tài)學(xué)、水環(huán)境科學(xué)、水生生物技術(shù)以及水產(chǎn)動(dòng)物生產(chǎn)、水產(chǎn)品加工與貿(mào)易和水生資源開(kāi)發(fā)和利用等方面的基本知識(shí)，畢業(yè)生將具備水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物生產(chǎn)、水產(chǎn)飼料生產(chǎn)、水生生物病害檢測(cè)與控制、水域環(huán)境監(jiān)測(cè)、水產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、水產(chǎn)品加工等方面的基本能力。

  【主要課程】普通動(dòng)物學(xué)、魚類學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、水生生物學(xué)、遺傳育種學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物病害學(xué)、魚類增養(yǎng)殖學(xué)、無(wú)脊椎動(dòng)物增養(yǎng)殖學(xué)等。

  【就業(yè)方向】畢業(yè)生可到水產(chǎn)部門從事水產(chǎn)品的增殖、養(yǎng)殖、保藏加工利用工作，也可從事漁業(yè)技術(shù)設(shè)備研究、制造工作，還可到海洋、海運(yùn)、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作。

  【學(xué)府推薦】中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等大學(xué)的水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)都非常棒。

風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊――畜牧學(xué)

  傳統(tǒng)的畜牧技術(shù)，加上現(xiàn)代化的科學(xué)管理，讓大草原上牛羊成群、膘肥體壯的景色，成為眼底更加美麗的風(fēng)景線。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的今天，發(fā)展無(wú)污染、無(wú)公害的綠色畜牧業(yè)，提高畜產(chǎn)品品質(zhì)、實(shí)施名牌戰(zhàn)略，降低畜產(chǎn)品藥物殘留指標(biāo)，開(kāi)發(fā)畜禽附加利用，滿足市場(chǎng)多元化的需要，早已成為畜牧業(yè)的發(fā)展方向。畜牧學(xué)專業(yè)就是研究家畜育種、繁殖、飼養(yǎng)、管理、防病防疫以及草地建設(shè)、畜產(chǎn)品加工和畜牧經(jīng)營(yíng)管理等的學(xué)科。

  【主要課程】動(dòng)物生理與生物化學(xué)、動(dòng)物遺傳學(xué)、家畜育種學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、飼料與飼養(yǎng)學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)、草地學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、畜牧經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、畜產(chǎn)品加工學(xué)等。

  【就業(yè)方向】畢業(yè)生可以到農(nóng)業(yè)院校、科研院所、畜牧生產(chǎn)企業(yè)、飼料加工企業(yè)、畜產(chǎn)品進(jìn)出口企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)等單位從事農(nóng)業(yè)科研、教育和行政管理工作，還可從事與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域和部門從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理等工作。

  【學(xué)府推薦】南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是我國(guó)進(jìn)行畜牧學(xué)研究生培養(yǎng)最早的單位之一。此外，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、西南民族大學(xué)、西北民族大學(xué)等的實(shí)力也很雄厚。

動(dòng)物的保護(hù)神――動(dòng)物醫(yī)學(xué)

  現(xiàn)在，人類與動(dòng)物越來(lái)越親密，動(dòng)物醫(yī)學(xué)也越來(lái)越受到人們的重視。動(dòng)物醫(yī)學(xué)可算得上農(nóng)學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)了，主要包括預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)，研究預(yù)防和治療家畜疾病，通過(guò)掌握動(dòng)物疾病的致病因素及疾病發(fā)生規(guī)律，預(yù)防和治療動(dòng)物疾病的發(fā)生。

  【主要課程】基礎(chǔ)生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物解剖學(xué)、動(dòng)物組織胚胎學(xué)、獸醫(yī)病理生理學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)、獸醫(yī)免疫學(xué)、獸醫(yī)臨床診斷學(xué)、獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)、動(dòng)物傳染病學(xué)、動(dòng)物寄生蟲(chóng)病學(xué)、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)、中獸醫(yī)學(xué)等。

  【就業(yè)方向】本專業(yè)的畢業(yè)生可從事各級(jí)農(nóng)業(yè)教育部門、畜牧獸醫(yī)研究單位、獸醫(yī)行政管理機(jī)關(guān)、各級(jí)獸醫(yī)診斷和醫(yī)療機(jī)構(gòu)、畜牧生產(chǎn)企業(yè)、衛(wèi)生行政部門及實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究生產(chǎn)單位、生物藥品制造及研究部門和企業(yè)、商品檢驗(yàn)部門、海關(guān)檢疫單位、環(huán)境保護(hù)部門、外貿(mào)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)科技出版單位、軍事部門、獸醫(yī)醫(yī)療器械檢測(cè)管理部門、科技情報(bào)單位、科研管理部門、公安系統(tǒng)等方面的工作及其他相關(guān)的工作，前景不錯(cuò)。