前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇對電工培訓的意見和建議范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

對電工培訓的意見和建議范文第1篇

一、主題活動突出了服務的針對性。

廣電局黨組為確保主題活動健康、有序、扎實開展，強化對主題活動的組織領導工作，先后召開專題會議8次，開展專項檢查2次，開展專題調研1次，組織大型民主評議兩次；局（臺）各有關部門在認真聽取各方面的意見和建議的基礎上，切實加大整改工作力度：廣告部從嚴審核廣告內容，對正在播出和準備播出的廣告進行全面檢查，對部分存在虛假違法的廣告進行修改、調整或停播；對涉及民生的醫(yī)療、藥品、保健食品廣告進行重點審查，電視上有關藥品、醫(yī)療的游字廣告從7月5日起全面停播，電臺也停播了娥苓丸等兩檔醫(yī)療、藥品專題講座，調整了部分廣告的播出時段；加大公益廣告的制作和播放力度,先后精心制作播放了農村社會養(yǎng)老保險、抗震救災獻愛心、關愛弱勢群體等公益廣告?？h廣播電臺針對群眾反映廣播廣告內容網(wǎng)過多時間過長的實際，主動與簽約廣告商協(xié)商，停播了2個常年客戶的藥品廣告，在原來基礎上每天壓縮掉的廣告時間達60分鐘；進一步加大對農宣傳力度，除繼續(xù)辦好《896農民熱線》節(jié)目，以及每天一檔的《農家科學》節(jié)目外，從7月21日開始在《新聞三十分》節(jié)目中，開辟了專欄《一周農事》，與縣農林部門聯(lián)手，將一周內的農時、農事及時告訴給農民聽眾；開辦《“滿意服務進萬家”主題活動》專題欄目，著重介紹活動開展以來各地好的做法和經(jīng)驗以及涌現(xiàn)出的先進典型，先后播出26檔。局科技管理科加強對鎮(zhèn)站人員技術指導和業(yè)務培訓力度，在7、8、9三個月，采取理論和實際、上門指導和集中培訓相結合的方式，對鎮(zhèn)站專業(yè)技術維護人員進行了為期11天的實用技能培訓，培訓內容涉及調頻音箱的故障檢修、調頻廣播的聯(lián)網(wǎng)方式、有線電視故障判斷和維修等10個方面?！度鐤|快訊》開辟《“滿意服務進萬家”在行動》專欄，刊登圖片，發(fā)表通訊，系列報道了“滿意服務進萬家”主題活動的情況。

各鎮(zhèn)廣電站制作服務卡片和服務公示牌，通過廣播自辦節(jié)目，加大對服務內容、服務項目的公示力度；建立了領導組和服務工作隊，進村入戶開展服務活動。廣大廣電員工統(tǒng)一著裝，深入村組一線，開展送資料、聽意見、排故障、修廣播、整網(wǎng)絡等系列服務活動。4個余月來，除正常開展新聞宣傳、廣播電視事業(yè)發(fā)展外，累計整改67個村共105公里的網(wǎng)絡線路；為邊遠地區(qū)新架線路80多公里；義務上門設點為群眾修理調頻音箱2500多只；為35個村域調整的村部進行了二次聯(lián)網(wǎng)；搶修因雷擊等自然災害造成的電源箱、放大器、分支器損壞故障累計近千件；向廣播電視用戶下發(fā)《滿意服務承諾書》、《調頻廣播使用要點》、《便民服務卡片》等資料20萬多份；新安裝有線電視7029戶（其中邊遠地區(qū)的群眾650戶），新安裝調頻廣播3500只。在奧運會重要播出期，實行24小時值班制，加班加點調試放大器，突擊安裝廣播電視入戶，跟蹤巡點故障區(qū)域，及時排除廣播電視故障，確保了廣播電視信號的安全優(yōu)質不間斷播出。

二、主題活動凸顯了服務的成效性。

一是廣電工作作風在主題活動中得到轉變。盡管局與站、站與站開展主題活動的方式有所不同，有的建立了便民服務紅旗隊，逐村逐組集中開展服務活動；有的采取分片分組開展服務活動；有的采取以維護員的維護區(qū)域為重點分頭開展活動；有的開展六比六賽活動。盡管形式不一而同，但在服務內容上都能圍繞解決熱點難點問題、提高試聽質量、構建和諧關系、提高受眾的滿意度等方面開展主題活動?；顒娱_展以來，廣電員工的工作作風有了明顯的轉變，深入基層做實事的人多了，坐機關的人少了，廣電站站長都能始終在一線靠前指揮，有些站長早晨四五點鐘就到了工作一線，調動了員工的工作積極性，干部職工的關系、在編人員與專業(yè)線務員的關系日益密切。

二是一些疑難問題在主題活動中得到解決。在開展“滿意服務進萬家”主題活動中，全縣各地都對放大器進行了統(tǒng)一的調試，對重點需要整改的網(wǎng)絡進行了突擊整改，網(wǎng)絡的傳輸質量在一定程度上得到提高，使一些多年電視不清楚的用戶看上了清晰的圖像；許多廣電站不計材料成本在邊遠地區(qū)架設線路，解決了部分邊遠地區(qū)群眾長期聽廣播難看電視難的問題；一些站加快對新建村部及邊角地區(qū)的聯(lián)網(wǎng)工作，解決了因村播室遲遲沒有聯(lián)網(wǎng)造成的農村基層組織發(fā)通知難，廣播作用得不到發(fā)揮等難題。

三是服務機制在主題活動中逐步建立。在征求到的社會各界對廣電工作的意見和建議中，比較集中的是有關調頻廣播的問題。鑒于此，縣局專題召開會議研究解決辦法，制定下發(fā)了《關于在“滿意服務進萬家”主題活動中廣播電視入戶及維護工作的操作意見》（東政廣〔39〕號文），要求各站統(tǒng)一進貨、統(tǒng)一價格、統(tǒng)一維修，杜絕調頻廣播維修中出現(xiàn)問題。各鎮(zhèn)廣電站普遍強化了對調頻廣播維修技能的培訓，除派人參加局里組織的培訓外，還邀請專業(yè)技術人員進站培訓，確保方便、快捷、多快好省地為用戶服務。有的站已經(jīng)建章立制，為每個線務人員配備調頻廣播維修工具；有的站定時定點進村維修。

四是整體形象在開展活動中得到提升。在開展主題活動的過程中，廣電人艱苦的工作，周到的服務，良好的精神風貌得到了社會的積極反應。8月上旬，縣廣電局提請縣委宣傳部在全縣各鎮(zhèn)組織開展了廣泛的民主評議廣電工作活動，用“萬人評議”檢閱“滿意服務進萬家”活動成果，在各鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，評議工作順利進行，據(jù)統(tǒng)計，在15000份有效測評表中，滿意票數(shù)13699票，占比91.33%，基本滿意票數(shù)1281票，占比8.54%，不滿意票數(shù)20票，占比0.13%。9月份，縣廣電系統(tǒng)又用近一個月的時間，開展了千人評議廣播電視維護員活動，此次評選共向15個鎮(zhèn)下發(fā)測評表近6000份，全縣各村組干部、廣播電視用戶代表參與了評議活動。通過用戶評議、廣電站推薦、廣電局綜合考評等步驟，最終在全縣110名廣播電視專職維護員中評選出了朱福華等10位同志為縣“十佳”廣播電視維護員。

三、主題活動展示了服務的創(chuàng)新性。

1、賦予了活動新的內容和時代的精神?！皾M意服務進萬家”主題活動是一種有效的形式，廣電系統(tǒng)能結合部門工作實際，創(chuàng)新活動的內容來提高活動的檔次、品位和質量，贏得用戶的滿意和社會的認可。

對電工培訓的意見和建議范文第2篇

關鍵詞：核電 培訓 授權 原則 重要性

中圖分類號：T M623 文獻標識碼：A

一 、核電工程技術授權的背景介紹

根據(jù)《核電廠人員的配備、招聘、培訓和授權》（HAD103/05）的法規(guī)要求，核電廠應考慮專業(yè)管理人員、操作人員和技術人員及技術工人的培訓和資格要求，必要時需進行授權。為了達到各崗位的資格要求，應采用有關初始培訓和再培訓的分析、規(guī)劃、制訂、實施和評價的系統(tǒng)化方法，分別制訂和實施針對每個部門的工作人員的培訓和再培訓大綱。

作為重要的核電建設企業(yè)，工程公司在核電工程技術授權方面建立了完整的技術崗位授權流程，在總結歷年工程技術授權經(jīng)驗的基礎上，不斷進行更新與完善，建立了一套系統(tǒng)而完備的核電工程技術授權體系，推幼藕說綣こ碳際跏諶üぷ韉鬧貧然和規(guī)范化進程。

二、核電工程技術授權的定義和分類

核電工程技術授權是指從事核電工程建設管理相關工作的人員應具備的工作授權，分為基礎授權和技術崗位授權兩類。

（一）基礎授權

基礎授權指所有員工在滿足崗位基本任職條件的基礎上，從事核電建設工作所應具備的基本質量安全方面的知識和意識，規(guī)定需完成核電廠質量保證和綜合應急管理兩門核電基礎理論課程的培訓，并經(jīng)考試合格，方能被賦予授權，基礎授權涵蓋全公司所有崗位。

（二）技術崗位授權

技術崗位授權指從事專業(yè)技術崗位工作的員工在取得基礎授權的基礎上，首先完成核電工程項目管理、核電廠系統(tǒng)與設備兩門核電基礎理論課程培訓并經(jīng)考試合格，然后再由分管領導或部門領導等對其進行崗位資格考核，考核其是否滿足崗位任職資格的要求，對滿足要求的員工對其進行技術崗位授權。其中，崗位資格考核包括員工崗位工作標準、崗位培訓大綱和相關專業(yè)課程的考核，是技術崗位授權的重要步驟，是在完成理論課程培訓與考試之后的必要環(huán)節(jié)，在技術崗位授權中起關鍵作用。技術崗位授權涵蓋土建、機務、安裝等相關專業(yè)性崗位和安全、質保等所有技術性崗位。

三 、核電工程技術授權的原則

核電工程技術授權執(zhí)行“培訓-考核-授權-上崗”的基本流程，通常需要遵循以下三個原則：

（一）培訓與考核相結合的原則

核電工程技術授權要嚴格遵循授權與考核相結合的原則，完成授權課程的培訓并通過考核是工程技術授權的必要條件之一。

基礎授權的原則為培訓、考試、授權、上崗?；A授權培訓前需進行崗位資格（基本任職條件）考察，通常由公司人力資源部在員工招聘時給予控制。

技術授權的原則為培訓、考試、面試資格考核、授權、上崗。其中，對于不符合崗位資格（基本任職條件）要求的人員，在完成技術崗位授權培訓后，僅允許其在獲得技術崗位授權的員工指導和監(jiān)督下開展崗位工作，只有當其達到崗位資格規(guī)定的要求后，才可獲得相關崗位的技術崗位授權。

（二）工程技術授權的通用性原則

所有崗位的基礎授權在全公司范圍內通用，即只要獲得了任何崗位基礎授權的員工，在兩年的有效期內均可以通用，無需重新進行基礎授權的考核。

同一技術路線的崗位技術授權在全公司范圍內也是通用的。例如，不同部門從事土建專業(yè)的員工，其技術授權有可能是土建監(jiān)理崗位，也有可能是土建管理崗位，其技術路線是相同的，假如員工存在部門變更等情況，其技術授權也無需進行重新考核。

（三）工程技術授權的時效性原則

基礎授權培訓需在員工入職三個月之內完成，基礎授權的有效期為兩年，每兩年需復訓一次。公司根據(jù)員工基礎授權書有效期的時間，每季度組織一次基礎授權復訓，以保證所有員工的基礎授權均在有效期范圍內。

技術崗位授權需在員工入職后六個月內完成，無有效期，不需復訓。當員工存在不同技術路線的崗位變更時，需重新進行新崗位的技術授權。

四 、核電工程技術授權的實施過程

核電工程技術授權分為授權培訓、授權考試、崗位資格考核、授權申請、授權書等幾大步驟，具體實施流程如下：

（一）培訓

分公司授權培訓按照崗位培訓大綱，由分公司人力資源部統(tǒng)一組織實施，采用課堂授課、自學、網(wǎng)絡學習、遠程視頻授課等形式開展。

在生產和技術條件等發(fā)生重大變化時，或者組織機構調整、崗位工作內容發(fā)生重大變化時，或者為保證員工獲得新的知識技能等，培訓課程需及時更新。

當員工滿足一定條件的，可進行課程等效申報。課程等效應按規(guī)定的程序申請與審批，由培訓工程師提出等效申請，本人認可，人力資源部負責人審批。員工在申報的同時，應提交以下相關證明資料：

――已取得的相關資質證書。

――經(jīng)過與授權和崗位技術相關或類似課程的培訓，并具有證明文件，如結業(yè)證書、考核資料、培訓課程內容清單等證明文件。

――擔任相關課程教材編寫或授課，并具有相關課程教材編寫資料、授課記錄和評價表等證明文件。

（二）考試

在授權培訓結束后，人力資源部將組織學員進行閉卷授權考試?？荚囋囶}由人力資源部提前準備并嚴格保密，分為A卷、B卷等多套試題，由培訓管理人員當堂隨機發(fā)放，并根據(jù)規(guī)定的時間要求按時收卷，考試過程中不允許發(fā)生違反考試紀律的事件，以保證授權考試的嚴肅性和規(guī)范性。

試卷的內容會根據(jù)培訓內容的變動做到及時更新與完善，要涵蓋重要的知識點和關鍵要素，能夠考察出員工對相關課程內容的熟悉和掌握程度?？荚嚱Y束后，由人力資源部培訓管理人員根據(jù)評分標準進行評分工作。

三、授權

（一）基礎授權

一是被授予基礎授權的員工要通過核電廠質量保證和綜合應急管理兩門基礎授權課程，原則上分數(shù)要達到90分以上?；A授權不需要單獨進行崗位資格考核，由公司人力資源部在員工招聘時對其崗位基本任職條件給予控制，由分公司人力資源部對其專業(yè)知識是否滿足崗位要求給予建議，由部門負責人對其專業(yè)知識技能和能力素質是否滿足崗位要求給予建議。二是員工認可、接受其被授權的崗位，并承諾能夠履行相應的工作職責。三是員工所屬的部門負責人對本員工的能力素質要求進行審核后，給予是否同意授權的意見。

四是人力資源部負責人對其專業(yè)知識技能進行審核，給予是否同意授權的意見。

五是由員工的分管領導決定是否批準給其賦予基礎授權。其中，部門主任、副主任的授權由分公司總經(jīng)理批準。

（二）技術崗位授權

對于通過核電工程項目管理、系統(tǒng)與設備兩門技術崗位授權課程考試的員工，人力資源部會根據(jù)其具體的崗位工作標準和崗位培訓大綱的要求，組織本人參加由其部門領導、人力資源部領導和分公司主管領導等參加的崗位資格考核。

崗位資格考核包括人力資源部對其基本任職條件要求（含職業(yè)資格要求）和專業(yè)知識要求進行考核，部門負責人或其授權人對其專業(yè)知識技能和能力素質要求進行考核。

基本任職條件要求由人力資源部在員工招聘時予以把握。專業(yè)知識要求由人力資源部通過崗位基本任職條件中的學歷、專業(yè)、工作經(jīng)歷等予以_認，并結合新員工入職培訓、技術崗位授權培訓及員工崗位培訓大綱中相關專業(yè)課程的培訓予以考核，并提出員工為保持其專業(yè)知識所需后續(xù)的崗位資格培訓的要求。

專業(yè)知識技能和能力素質要求由部門負責人或其授權人根據(jù)員工的工作表現(xiàn)予以考核，并提出員工進一步提升能力素質所需的崗位資格培訓要求。通常由部門負責人或其授權人根據(jù)其相關崗位工作標準的要求，提出相關的專業(yè)性問題，由需被授權的員工進行回答，以考察其對本崗位相關工作的了解和熟悉程度，確認其是否達到技術崗位授權的要求。

技術崗位授權的授權流程與上述基礎授權相比，增加了崗位資格考核環(huán)節(jié)。

五、結束語

通過近年來工程技術授權工作的不斷開展，工程公司已經(jīng)形成了一套完整的核電工程技術授權體系，編制了崗位培訓和授權管理等相關工作程序，以保證授權管理工作的有效實施。

工程技術授權作為核電工程管理的重要環(huán)節(jié)，是員工上崗的前提條件，必須從各個層面予以高度重視。唯有嚴格按照規(guī)范和程序要求做好授權工作，才能體現(xiàn)核電工程管理的嚴謹性，確保核電建設安全有效地推進。

對電工培訓的意見和建議范文第3篇

摘 要 幾年來，通過糯扎渡水電工程檔案管理工作實踐，對目前水電工程檔案管理工作進行總結分析，對檔案管理工作中存在的一些題，提出一些粗淺解決建議。

關鍵詞 檔案管理 問題 建議

目前，我省水電建設正處于快速發(fā)展關鍵時期，不同規(guī)模及型式的水電工程項目如雨后春筍，星羅棋布在各條江河上。糯扎渡水電站就是其中的一個，電站總投資450億元，裝機容量5850MW（9×650 MW），施工總工期為11年，糯扎渡水電工程是世界級巨型工程，為云南省境內在建、籌建規(guī)模最大的水電站，其攔河大壩、溢洪道、地下廠房多項技術指標名列國內外前茅。摻礫粘土直心墻堆石壩壩高在同壩型中屬亞洲第一、世界第三；開敞式溢洪道規(guī)模、泄洪功率和流速居世界第一；地下廠房是目前國內規(guī)模最大的地下廠房之一。所以形成的工程檔案質量關乎工程檔案專項驗收的成敗，也是水電工程達標投產六項考核項目指標之一。

糯扎渡水電站按照統(tǒng)一領導、統(tǒng)一制度、分級管理的原則，對工程檔案實行集中統(tǒng)一管理。本文就以目前水電工程檔案管理工作中存在的一些問題，提出一些粗淺解決建議，借此拋磚引玉，以期共同推動工程檔案管理工作的發(fā)展。

一、目前水電工程項目檔案管理存在的問題

（一）重工程建設，輕檔案管理

為了使工程項目盡快發(fā)揮效益，業(yè)主和參建單位在工程建設中只注重工程的有形建設，忽視了檔案資料的作用，檔案管理意識淡薄，未把工程檔案管理納入日常工程建設管理中，特別是在施工階段面臨工期緊，施工任務重等情況下，只重視建設工程的進度、質量、安全和資金的控制，而忽視了施工過程工程檔案資料的收集、整編等工作，使得工程檔案管理與工程建設不能同步進行。

（二）檔案管理人員配備不足且素質不高

各參建單位配備的檔案人員多數(shù)為兼職，往往有工程管理人員或單位辦公室人員兼任，且沒有接受過檔案管理專業(yè)知識系統(tǒng)的學習，有一些檔案人員只是參加過一些檔案管理的培訓學習，只是粗淺地了解檔案材料的收集、整理、歸檔、裝訂等業(yè)務，對水電工程檔案收集、整編、管理等要求不夠熟悉，使得水電工程檔案管理質量較差。檔案收集意識淡薄，沒有真正意識到檔案管理的重要性和必要性。而且檔案管理人員變動頻繁，基本上是一兩年一換，導致業(yè)務培訓難以跟上步伐。

（三）水電工程檔案管理規(guī)章制度不健全且執(zhí)行不到位

水電工程建設檔案管理點多、面廣、量大、周期長、參建單位多，且各參建單位各自相互獨立。由于工程建設檔案管理制度不健全，缺乏完善約束機制；加上檔案管理不重視，造成執(zhí)行不到位，出現(xiàn)檔案管理工作相互推諉、搪塞、忽視以及不配合，不予支持等不良現(xiàn)象。

（四）檔案歸檔不及時且質量不高

水電工程建設周期長，且施工過程形成文件材料的收集整理工作又具有持續(xù)性，受水電工程建設參建單位多、工期長、人員變動大等因素影響，由于各參建單位對建設過程中形成的文件材料未及時收集整理和妥善保管，造成部分文件材料遺失。等工程項目完工需要辦理竣工驗收手續(xù)時，才來組織大量的人力、物力、突擊補充檔案資料，導致工程竣工檔案“事后算總賬”的被動局面，檔案文件資料的真實性、完整性、準確性難以控制。

（五）未發(fā)揮監(jiān)理的作用

監(jiān)理工作沒有將檔案納入現(xiàn)場質量監(jiān)督的范圍，常會出現(xiàn)原始資料失真的問題。由于監(jiān)理工作管理松懈，人員素質低，現(xiàn)場持證人員到位率差等原因，監(jiān)理單位忽視檔案的管理。少數(shù)監(jiān)理人員甚至于施工單位“串通一氣”，對現(xiàn)場簽證工作把關不嚴，甚至篡改原始記錄，事后編造假資料。

二、水電工程檔案管理的建議

（一）加大宣傳力度、增強檔案意識

在工程項目開始時，就應對來自四面八方的參建單位及人員進行相關檔案工作法律法規(guī)的宣傳教育，增強工程檔案管理意識，爭取得到領導及各參建單位的配合與支持，提高他們做好水電工程建設檔案管理的自覺性和責任感，樹立“依法治檔”的觀念，得到他們的重視和支持，擺脫檔案管理工作處于被動局面。

（二）加強檔案隊伍建設，提高業(yè)務素質

配足檔案人員、保證檔案人員的相對穩(wěn)定。針對各參建單位檔案管理人員業(yè)務水平不高、流動性大的實際，加強業(yè)務培訓工作，主要包括三個方面的培訓：首先是檔案業(yè)務、工程專業(yè)基礎知識的培訓，使檔案人員對工程文件的形成、收集、整理、歸檔有明確的認識，又懂得工程施工流程，從而更有利于歸檔工作的開展；其次對工程技術和行政管理人員進行檔案知識培訓，使其掌握檔案方面的有關規(guī)定和要求，督促相關人員嚴格按標準執(zhí)行；最后對項目建設單位的檔案專業(yè)人員進行工程文件編制的現(xiàn)場指導，通過“傳、幫、帶”的形式 ，提高各參建單位專兼職檔案人員的業(yè)務素質和專業(yè)技能。

（三）健全檔案管理制度、規(guī)范檔案管理

檔案管理制度是檔案規(guī)范化管理的重要途徑之一，一是結合工程實際情況建立科學、合理、適用、可操作性強的工程建設檔案管理制度，對組織體系、職責、考核以及文件材料的形成、收集、歸檔范圍、分類、整理、移交等流程，都應明確規(guī)定，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范統(tǒng)一、有章可循；二是制定檔案管理工作約束機制，將工程檔案管理工作納入工程建設目標管理，并將其納入有關部門的職責范圍，明確責任指標，嚴格考核；三是提高執(zhí)行力，嚴格落實檔案管理規(guī)定，實行檔案管理工作與工程建設“三同步”，執(zhí)行檔案人員“三參加”，落實檔案工作“四納入”，從源頭上為竣工資料的建檔打好基礎。

（四）加強項目跟蹤檢查，深化過程控制

為保證工程檔案及時歸檔和案卷的真實性、完整性、準確性，需做好工程檔案事前介入、事中控制、事后把關，使其滲入到工程建設各個階段、各環(huán)節(jié)中。為此，在工程開工前就將檔案工作納入議事日程，建立健全檔案管理體系，制定明確目標和計劃；在工程開工準備階段統(tǒng)一標準，將有關檔案管理辦法和制度要求傳達到各參建單位，并要求各參建單位指定分管領導，配備專職檔案人員，明確業(yè)主、施工和監(jiān)理單位等各方的職責，建立全項目水電工程檔案管理網(wǎng)絡；在工程施工階段實時監(jiān)控，在每月檢查工程項目質量、進度時，同步檢查檔案資料的形成、管理情況，重點檢查和指導如何立卷，案卷質量是否符合要求，對于容易疏忽的問題和容易出錯的案卷材料重點檢查；在工程竣工驗收階段，重點加強案卷整理，做好缺陷和未完工程及暫時未歸檔的文件材料的跟蹤、檢查，同時指導和檢查竣工圖的制作、文件材料的質量情況，以及案卷和卷內目錄的填寫、圖紙折疊、裝訂等是否規(guī)范、標準、統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（五）充分發(fā)揮監(jiān)理的作用

各監(jiān)理單位再抓工程質量的同時，把好工程資料質量關，負責督促、檢查工程建設中其監(jiān)理業(yè)務范圍內各施工單位形成的歸檔文件材料收集、積累和完整、準確情況；負責竣工文件和竣工圖的審核，并簽署意見；協(xié)助檔案管理部門對施工文件實行跟蹤建檔，并采取不定期的檢查、抽查，確保歸檔資料完整、準確、真實。

三、結語

水電工程建設項目它是由多個單項工程組成，建設周期長、投資大、環(huán)節(jié)多，在整個工程建設中形成的檔案數(shù)量大、種類多、專業(yè)性強。作為一項系統(tǒng)工程，只有參建各方領導重視，機構人員落實，檔案管理制度健全，建立檔案管理網(wǎng)絡，有效做好過程控制和全程跟蹤，才能保證做好水電工程建設檔案管理工作，從而滿足水電建設快速發(fā)展的要求。

參考文獻：

對電工培訓的意見和建議范文第4篇

一、實施農電工職業(yè)化管理的動因

在農電體制改革初期，電工組管理模式在農村用電管理中發(fā)揮了重要作用。但隨著形勢的發(fā)展和新農村建設的日益推進，農電工管理在諸多方面又出現(xiàn)了新的問題。其一，電工組以臺區(qū)為單位管理，農電工集營銷、服務、檢修、維護等業(yè)務于一身，業(yè)務通而不精、專業(yè)懂而不強，工作效率不高。管理職責交叉，工作隨意性大，計劃性差，監(jiān)督和管理乏力，安全問題突出，遠遠不能適應農電專業(yè)化管理的要求。其二，隨著農村經(jīng)濟的發(fā)展，農電工服務村級用電的范圍不斷擴大，內容不斷增加，標準不斷提高，原來由電工組綜合管理村級用電的方式，已不能滿足農電管理工作越來越高的要求。其三，從農電體制改革的初期，就把企業(yè)員工和農電工劃分為兩個不同的范疇，農電工的身份和性質似乎決定了他不是專業(yè)管理者，農電工上班是電工，回家是農民，他們在完成其承擔的電工任務以后，仍然可以從事田間勞作和其它事務，這樣無法把他們與企業(yè)員工劃在同一條線上，從而使得農電工的管理無論怎樣改革，都無法取得實質性的進展。因此，要適應新時期農村電力事業(yè)的發(fā)展需要，農電工隊伍管理迫切需要創(chuàng)建一種符合實際、便于操作的新模式，在這樣的背景下，實行農電工專業(yè)化、職業(yè)化管理勢在必行。

二、實施農電工隊伍職業(yè)化管理

**年，臨朐縣供電公司在東城供電所進行試點，將原來農電工一職多崗、分線包片的管理模式，改革為供電所對農電工實施職業(yè)化管理、專業(yè)化工作，將原電工組農電工分為配電組、營業(yè)組，修訂完善各專業(yè)的管理標準和工作標準，明確各專業(yè)組和各崗位的職責，設立以客戶服務室為樞紐，以配電組、營業(yè)組為主體的“一室兩組”專業(yè)化管理。全縣成立專業(yè)組36個，辦公地點設在供電所，新建和擴建高標準客戶服務室18處?？蛻舴帐抑饕撠熆蛻粲秒娮稍?，受理客戶業(yè)擴報裝、緊急搶修、投訴舉報、電費管理，供電所日常內務等工作；配電組主要負責供電所所轄設備與線路的運行、維護、巡視、檢修、緊急搶修等服務，業(yè)擴報裝的勘查、施工，電費收取等工作；營業(yè)組主要負責業(yè)擴裝表接電、營業(yè)普查、計量管理、用戶抄表等工作。對供電服務半徑大的專業(yè)組，在原電工組處設立了急修服務點，每個服務點設2到3名農電工，服務點值班人員24小時值班。實施職業(yè)化管理、專業(yè)化工作后，公司系統(tǒng)農電工形成了知識結構合理、政治素質可靠、營銷技能全面、適應市場開發(fā)、主動引導消費、善于經(jīng)營管理、匹配農電事業(yè)發(fā)展的中堅力量，為服務新農村建設打下了堅實基礎。

三、實施農電工職業(yè)化管理的保障措施

實行農電工職業(yè)化管理、專業(yè)化工作后，公司建立與之相配套的培養(yǎng)、激勵、約束“三大機制”，全面規(guī)范農電工管理。

1、建立培養(yǎng)機制。根據(jù)各供電所人員狀況和定員、定崗需要，每年制訂農電工需求計劃，從社會、職業(yè)學校及本公司職工子女中招聘后備農電工。人力資源部為新招聘農電工建立個人檔案，與教培、生技、營銷、安監(jiān)等相關部門配合，對新聘農電工和上崗農電工分別進行培訓。后備農電工，由人力資源部制定培訓計劃，培訓中心建立培訓檔案。培訓內容主要是電氣理論及電力系統(tǒng)運行知識，電業(yè)安全與作業(yè)技能，電力安裝、檢修工藝標準，電力法規(guī)及職業(yè)道德等。培訓形式采取封閉式，培訓老師由公司相關專業(yè)的專工擔任，培訓不少于300學時。培訓結束，經(jīng)理論和技能操作考試合格后，根據(jù)各供電所的需求情況，將他們分配到供電所進行實習鍛煉，實習期滿（半年），經(jīng)過進網(wǎng)作業(yè)培訓考試合格，持有《農電工進網(wǎng)作業(yè)許可證》后正式上崗；在崗農電工，統(tǒng)一納入公司年度培訓計劃中組織培訓，每個農電工每年參加崗位培訓的時間不少于40學時，每年舉辦三至四期農電工脫產培訓班，每兩年將農電工全面輪訓一次。對工作責任心強、業(yè)務技術進步快、有培養(yǎng)前途的農電工，根據(jù)崗位需求，選派參加省、市公司及高等院校的專業(yè)培訓學習，進一步提高其理論知識水平和操作技能水平，改善其知識結構和能力結構。對在技術比武中成績突出的農電工，公司予以表彰獎勵。

在進行系統(tǒng)培訓的基礎上，公司建立由專業(yè)組、供電所、鄉(xiāng)村電管部、人力資源部共同參與、共同管理的農電工人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)絡，成立優(yōu)秀農電工人才庫。人力資源部對納入人才庫的農電工實施動態(tài)管理，定期進行考察，根據(jù)表現(xiàn)和工作實績決定去留。同時，根據(jù)工作需要，組織農電工管理崗位競爭上崗，采取業(yè)務考試、現(xiàn)場問答、群眾評議等形式，將業(yè)務能力特別突出、組織協(xié)調能力強的優(yōu)秀農電工選拔到副所長或所長等領導崗位。

2、建立激勵機制。一是典型激勵。公司每年組織一次優(yōu)秀農電工評選活動，對愛崗敬業(yè)、成績突出的農電工，給予表彰獎勵，適時樹立優(yōu)秀農電工典型，大張旗鼓地進行宣傳，充分發(fā)揮農電工的榜樣示范和典型引路作用。二是競爭激勵。農電工每年進行一次競爭上崗，由高到低排列名次，按實有農電工人數(shù)的5%確定淘汰數(shù)額。三是目標激勵。將安全管理、生產經(jīng)營、優(yōu)質服務等各項指標層層分解落實，由各供電所逐月對農電工進行考核，完成任務目標的進行獎勵。四是物質激勵。按照職業(yè)化的管理與職業(yè)化的收入緊密配套的原則，與每個農電工的工作量、質直接掛鉤，制定實際合理的工資結構。同時，落實農電工勞動保護待遇，設立專項獎勵基金，每年對做出突出貢獻的農電工給予一次性重獎；對選拔到所長崗位的農電工，準許其享受與在冊職工相同的分房待遇；對在公司及省、市以上技術比武中取得優(yōu)異成績者，按照公司有關規(guī)定給予獎勵；選聘到所長崗位的農電工，其工資按所在供電所上一年農電工年平均工資40%的比例發(fā)放，享受崗位補貼和在冊職工相同崗位的崗位工資及各種獎勵；選聘到一般農電管理崗位的農電工，其工資按所在供電所上一年農電工年平均工資40%比例發(fā)放，享受崗位補貼。五是參與激勵。賦予農電工參與企業(yè)管理、參與工作決策的民利，廣泛征求他們的意見和建議，并讓他們與在冊職工一樣享受合理化建議獎。六是愛心激勵。公司加強對農電工工作和生活上的關心，建立農電工生日檔案，發(fā)放由經(jīng)理或書記簽發(fā)的員工生日賀卡并贈送禮品；工會建立農電工弱勢群體檔案，定期走訪困難家庭；對受到突發(fā)性災難的農電工，由愛心基金會和公司給予救助。

3、建立監(jiān)督約束機制。公司制定完善了農電工崗位職責、工作標準和標準化作業(yè)、專業(yè)化管理流程圖，先后制定了各類管理制度28種，并及時印制下發(fā)，使廣大農電工能夠學習領會和全面掌握標準化作業(yè)和專業(yè)化管理的知識和業(yè)務技能。鄉(xiāng)村電管部根據(jù)供電所專業(yè)化管理標準及公司下達的供電所生產、經(jīng)營、管理及應急工作等任務的要求，按照安全及設備管理、資料管理、營業(yè)管理、日常管理幾大部分制定了詳細的考核內容與考評標準。每季度末進行考核，并對考核情況予以公布，考核結果與農電工獎酬掛鉤。供電所對各專業(yè)組和客戶室的考核，內容包括勞動紀律、文明生產、經(jīng)營情況、優(yōu)質服務、安全生產、設備管理、技術管理等方面?？己私Y果認真記入經(jīng)濟責任制考核記錄，并與農電工的工資獎金掛鉤。各專業(yè)組將臺區(qū)設備及線路的維護、線損管理、電費回收等責任落實到人，并與農電工的工資獎金掛鉤。農電工聘用上崗后必須按照勞動合同履行職責，農電工提出解除或終止合同，應當提前30天書面通知供電所，否則將按合同追究法律責任。因生產經(jīng)營或技術條件等原因發(fā)生變化，需與農電工解除勞動合同，公司提前30天書面通知農電工，經(jīng)雙方協(xié)商解除勞動合同；如因公司自身經(jīng)營原因或農電工年齡原因解聘農電工，按有關規(guī)定辦理手續(xù)。

四、實施農電工職業(yè)化管理的效果

實施農電工職業(yè)化管理后，實現(xiàn)了對各項專業(yè)管理工作的過程控制，農電管理由專業(yè)化逐步向規(guī)范化、標準化邁進。專業(yè)組對組內每項專業(yè)工作都實施了從計劃、實施、總結、考核等環(huán)節(jié)的全過程控制和精細化管理。如對臺區(qū)配電變壓器、配電室（箱）的巡視和漏電保護器的測試，不僅按規(guī)范化管理的要求在專業(yè)組設立了專門記錄，而且在配電室內還設立了巡視、測試登記簿，強化了對農電工工作過程的有效控制，提高了工作效率和質量。

有效提高了人力資源利用率，降低了農電管理成本。通過合理配置資源、設置專業(yè)化機構，提高了整體工作效率，農電工人均管理戶數(shù)現(xiàn)達到700戶以上，平原區(qū)域有的達到1000多戶?！叭髾C制”的出臺，從農電工的選拔、培養(yǎng)、考核激勵及監(jiān)督約束等方面進行了細化、量化和規(guī)范，針對性強，農電工隊伍的年齡和文化結構進一步優(yōu)化，在隊伍總體素質和農電管理水平明顯提高的情況下，管理成本大大降低，實現(xiàn)了減人增效。

對電工培訓的意見和建議范文第5篇

關鍵詞：電氣工程訓練；電工電子技術；應用

引言

我國開展工程教育專業(yè)認證的目的是促進工程教育改革，加強工程教育實踐，進一步提高工程教育的質量；建立與注冊工程師制度相銜接的工程教育專業(yè)認證體系；吸引工業(yè)界廣泛參與，進一步密切工程教育與工業(yè)界的聯(lián)系；促進我國工程教育實現(xiàn)國際互認。

一、電氣工程訓練與電工電子技術教學現(xiàn)狀分析

（一）電氣工程訓練現(xiàn)狀

電氣工程訓練在電氣工程的實際教學過程中起著重要的作用。利用電氣工程培訓可以提高學生維護、管理和實際操作相關電氣工程實驗裝置、設備和工程技術的能力，這也是提高學生實踐能力的一個非常重要的途徑。在相關的教學過程中，電氣工程專業(yè)增設實訓課程的主要目的是讓學生接觸到一些實際的環(huán)境，對相關的操作和實驗步驟有一個基本的了解。電氣工程的培訓內容一般包括實際操作和電氣電子技術、電氣安全常識等基礎知識。目前電子工程相關的培訓課程安排很不合理，缺乏相關的實踐內容，讓學生學以致用。

（二）電工電子技術教學現(xiàn)狀

電工電子技術課程是一門涉及電工電子學基本知識和實踐技能的學科，是高職高專機電類專業(yè)必須掌握的一門專業(yè)基礎課程。電工電子專業(yè)與其他專業(yè)不同，其實踐性比較強，只有多進行實踐教學，才能讓學生更好地掌握所學知識。然而，在實際進行電工電子專業(yè)教學時，大部分教師依然采用傳統(tǒng)講授式的教學方式，即教學模式依然停留在概念講解、列舉實例與做習題三點一線的階段。電工電子專業(yè)理論知識本身比較復雜難懂，用這種傳統(tǒng)講授式的教學方式，學生只能被動性地接收教師所教知識，長時期的學模式下，學生對電工電子的學習積極性也會降低。盡管現(xiàn)階段大部分職業(yè)院校開始利用多媒體設備，播放課件進行電工電子教學，但很多教師由于專業(yè)素養(yǎng)比較低，很少根據(jù)學生的學習情況進行課件制作，多是從網(wǎng)上下載課件進行教學。在這種枯燥乏味的教學氛圍下，學生的創(chuàng)新能力與主動學習積極性難免會出現(xiàn)下降情況。

二、提高電氣工程訓練與電工電子技術教學效果的建議

（一）重視實踐教學，強化能力培養(yǎng)

強化實驗實踐教學，構建“實驗教學、綜合實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練”三位一體的實踐教學體系。結合專業(yè)實際科學設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實踐模塊，充分挖掘模塊中的創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)能力提升的元素或內涵。通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、學科競賽、學術報告、、專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況均可折算學分，多修學分可以置換選修課程學分。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)實際，靈活設計課程見習、畢業(yè)實習（實訓）、社會實踐等活動；充分利用寒暑假時間靈活開展相關實習（實訓）、實踐活動；積極開展校內外實踐協(xié)同育人，合作共建專業(yè)、實驗與實訓平臺，推動師資與課程等資源共享；鼓勵同國內外知名學校開展學分互認、訪學、第二校園經(jīng)歷等類型多樣的交流學習。

（二）創(chuàng)建智能學習助理，提高學生學習針對性

在電子電工技術教學活動融入人工智能技術，創(chuàng)建互助式智能學習助理。該助理可根據(jù)用戶當前和歷史的學習行為，為用戶自動地提供相適應的學習內容的重難、難點，同時實現(xiàn)智能批改、自動答疑等功能。這不僅增加了教學活動的趣味性，更發(fā)揮了學生的主觀能動性。智能學習助理還會對學生的學習態(tài)度和學習行為進行智能分析。智能學習助理要充分運用人工智能技術，依據(jù)學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、實驗操作等模塊做出綜合分析與評估，給學生提出針對性的意見和建議，不斷提高學生的電子電工技術課程學習成績。智能學習助理要類似于“天貓精靈”“小愛音箱”等智能助手，涵蓋電子電工技術課程所需的學習資源，便于學生在學習過程實時搜索查詢。

（三）推進課程改革，強化以學生為中心

以培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求為出發(fā)點，以專業(yè)認證標準為指導，基于社會需求，以倒推的方式設計課程體系和教學內容，加強橫向聯(lián)系，跨學科、跨專業(yè)建立基礎平臺課程，開展分層分類教學改革，加強縱向貫通，在不同模塊間開展教學研討。構建“課程-能力”關系矩陣，突出課程設置與教學內容對畢業(yè)要求達成的支撐作用，課程整合、課程、課程優(yōu)化、課程趨新，解決因人設課、課程內容重復、課程內容陳舊等問題，形成層層相扣、緊密支撐的課程結構。

（四）以任務驅動進行教學設計教學設計是為了實現(xiàn)課程的教學目標，依據(jù)課程內容、學生特征和環(huán)境條件，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。本課程針對8個不同的項目，依據(jù)行為導向原則，以任務為最小單元，將每個任務按照資料獲取、任務方案設計、任務的實施與測試、任務評價的完整過程進行。職業(yè)院校的學生最大的弱點就是理論基礎薄弱，如何貫徹好職業(yè)教育“實用為主，夠用為度”的原則，是值得深思的。很多職業(yè)項目化課程在設計過程中過度弱化了理論知識的傳授，導致很多學生沒有形成系統(tǒng)的理論知識，無法舉一反三。因此，教學項目設計過程中注重理論教學與實踐教學一體化，匹配本門課程知識能力目標和專業(yè)能力目標。